西师大版四年级语文上册句子专项过关训练

西师大版四年级语文上册句子专项过关训练

1. 改写句子。

①他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句）

②雄鸡走过来。（扩句，至少扩两处。）

2. 按要求改写句子。

①新疆是无数先辈历经千辛万苦才开辟的疆域。（缩句）

②这棵柳树与内地湖畔的依依柔柳大不相同。（改为反问句）

③这屹立在戈壁滩上的刚强之树，不是有英勇无畏、压倒一切困苦的气势吗？（改为陈述句）

3. 按要求写句子。

①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

②几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）

4. 我会照样子，改写句子。

例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。

①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

②我怎么能告诉你别人的秘密呢？

③水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？

例：赵州桥雄伟。

世界闻名的赵州桥非常雄伟。

④太阳从地平线上升起。

⑤天空中飞着一只小鸟。

⑥星星挂在天空中。

5. 照样子围绕一个中心把句子写具体。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……

公园里真热闹啊！

6. 按要求改写句子。

①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。（用关联词将两句话连成一句）

②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句）

7. 照样子写一种小动物的外形特点。

独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

8. 排列句序。

（）我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。

（）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。

（）它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。

（）我家门前有一个小小的花园。

（）一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。（）过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。

9. 给下列各句排序。

（）碧溪河从村前流过。

（）村后是一望无际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

10. 按要求写句子。

（1）七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）

（2）言行不一致的人是一种不良的风气。（修改病句）

（3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写句子）爷爷的手粗糙得像______，满是岁月的痕迹。

11. 我会按要求写句子。

（1）小鸟______唱歌。（补充句子）

（2）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。（用加下划线的词语写句子）

______飞快地______。

（3）①湖里②发出③木瓜④掉进⑤声音⑥“咕咚”⑦的（连词成句,写序号）

（4）用下面的词语说几句通顺、连贯的话。（至少选用两个词语）

花朵公园阳光笑声

12. 按要求写句子。

大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……

大自然多像一位伟大的母亲！______是她______的______，______是她______的______，______是她______的______……

13. 说说下列句子中划线词的意思。

①街上人山人海。

②日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。

14. 按要求改写句子。

①她将从此放弃科学家应有的学术待遇和荣誉。（缩句）

②终于有了自己的原子弹，中国人民怎能不欢欣鼓舞呢？（改为陈述句和感叹句）

③王承书接受了研制原子弹的任务。（改为“把”字句和“被”字句）

15. 按要求写句子。

（1）你怎么能让他们这样对待妈妈！（改为陈述句）

（2）我紧紧地搂住了温迪，激动的泪水夺眶而出。（缩写句子）

（3）那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。（缩写句子）

（4）大雪压弯了树枝。

①改成“把”字句。

②改成“被”字句。

（5）根据“骄傲”的不同意思造句。

①指自以为了不起，看不起别人：______。

②自豪：______。

16. 按要求改写句子。

①他学着人家的样子，一本正经地跳着小步舞。（缩句）

②他已经把那件事全忘了。（改为“被”字句）

③像所有的儿童一样，他一天到晚不住地哼个不停。（修改病句）

④他玩儿上几小时。（扩句）

17. 句子练习。

（1）扩句和缩句。

①气象台发布了消息。（扩句）

②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。（缩句）

（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。

①时间是宝贵的。我们要加倍地珍惜时间。

②邱少云移动一下身子。邱少云可能暴露目标。

（3）修改病句。

①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。

②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。

③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。

④他把劳动场面热火朝天地写下来了。

18. 照样子改写句子。

例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？

在这儿画点儿什么，很好。

①有空多看书，不是很好吗？

②用锯在树上来回拉，不是快得多吗？

19. 按要求写句子。

（1）他把花圃修得像钟面一样。（改为“被”字句）

（2）它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。（用修改符号修改病句）