优良学风班考评细则

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材料学院优良学风班评定细则

东北林业大学材料科学与工程学院优良学风班评比细则第一条优秀学风班评选条件（一）学习成绩（必修课和专业课）优良率达到50%以上（含50%）；木工和木家专业优良率达45%以上（考虑专业差距）；成绩优良指智育成绩大于或等于80。

优良率=成绩优良人数 / 班级总人数（总人数不包括降级同学）；（二）班级成员遵纪守法，遵守《东北林业大学学生手册》和学校各项规章制度；（三）班级干部以身作则，工作热情高，能团结和带领同学积极开展“创优”活动。

（四）符合以下任意一项者，不得申报1.凡有班级成员受到校纪处分（处分之日起，一年内有效）；院通报批评累计达到六次以上或校通报批评四次以上不得参评（指参评期间内）；2.凡申报材料弄虚作假者，取消资格，并不得参评下一年度的申报；3.颁奖后如发现获奖班级在参评当年有任何不符合获奖条件的。

第二条：评分细则上交材料得分（满分100分），共分3部分，每部分满分100，每部分得分乘所占比例后加和得分既为上交材料的得分（详见附一）第三条：获奖名额和标准1、优秀学风班级的获奖名额为该年级班级总数的15%2、获得奖励：300~500元人民币作为班费附一：东北林业大学材料学院优良学风班评分细则注：2）参评班级对评选结果有异议者，可在公示期内向材料学院考评中心提出意见；附二：东北林业大学材料学院优良学风班创建申请表说明：1所填资料时间范围应为上一学年第一学期开学至第二学期结束为止。

2竞赛、论文、创新实验、英语四六级国二国三、班集体、班成员学年内获校、市、省、国家荣誉称号、特色活动等需提供相关证明。

3本表复印有效。

附三：班级出勤情况调查表.。

班风班纪评比细则范文（二篇）

班风班纪评比细则范文一、总则班风班纪作为学生学习生活的准则，对于保持班级秩序、提高班级凝聚力和促进学生发展起到重要作用。

为了评比班风班纪，凝聚全体学生共同参与改善班级环境并形成良好的学风学纪，制定以下评比细则。

二、参评项目（一）班级卫生情况评定班级的卫生状况，包括教室、走廊、楼梯等公共区域的整洁度，桌椅板凳等设施的卫生情况。

评比内容：1.教室内外地面是否清洁干净。

2.教室内桌椅板凳是否整齐摆放。

3.指导教室是否整洁、清新。

（二）班级学风情况评定班级的学习氛围，包括学生的学习态度、学习积极性以及学习团结合作等方面。

评比内容：1.学生是否认真听课，课堂纪律是否良好。

2.学生是否自觉做好课前预习、课后复习及作业完成情况。

3.学生是否热爱学习，积极参与课堂讨论和活动。

4.学生之间是否互帮互助，团结合作。

（三）班级纪律情况评定班级的纪律执行情况，包括迟到早退、缺课旷课、违反规定等行为的纪律意识。

评比内容：1.学生是否准时到校、准时上课。

2.学生是否按时完成作业、按要求穿着校服。

3.学生是否遵守纪律规定，不违反校规校纪。

（四）班级活动开展情况评定班级组织开展的各项活动，包括班会、班级文化活动以及社会实践等方面。

评比内容：1.班级组织的班会是否定期举行，主题是否丰富多样。

2.班级是否策划并开展了富有特色的文化活动。

3.班级是否积极组织参与社会实践活动，培养学生社会责任感。

三、评比标准根据参评项目的内容，制定以下评比标准进行评比。

（一）班级卫生情况评比标准分为优、良、中、差4个等级。

评比结果由学校卫生检查组人员进行评定，按照评定结果给予相应等级的分数。

（二）班级学风情况评比标准分为优、良、中、差4个等级。

按照学生的学习态度、学习积极性以及学习团结合作等方面评定得分。

（三）班级纪律情况评比标准分为优、良、中、差4个等级。

按照学生的迟到早退、缺课旷课、违反规定等行为评定得分。

（四）班级活动开展情况评比标准分为优、良、中、差4个等级。

学校校纪班风考评细则(3篇)

学校校纪班风考评细则一、出勤____分1、迟到每人次扣____分2、旷课每人次扣____分3、早退每人次扣____分4、请病假、事假不扣分，但必须有真实证明，否则发生意外，由班主任承担.班主任开好证明，学生出校门时交给门卫.5、值日组长7：10在校门值日对迟到的作好登记.二、两操____分课间操1、班主任不到位或全班无故缺操的(特殊情况必须上报)否则扣____分2、进退场精神不饱满，队列不整齐，口号不响亮，有学生打闹、讲话，动作不整齐，视情况扣____分3、无故缺操学生，每人次扣____分4、英语口语、古诗抽查不整齐，不会者扣____分5、没有做操的班级，学生不得出教室，由上节课老师监督，否则每人次扣____分眼操1、全班无故不做，班主任不到位，扣____分(特殊情况除外)2、不认真做操，动作不规范，不做者每人次扣____分三、学生形象____分1、一至五年级视为少先队员，必须佩戴红领巾，否则扣每人次扣____分2、每天必须穿校服，带校卡，否则每人次扣____分3、不得穿背心、拖鞋、打赤脚上学，否则扣____分4、不得染发、戴首饰、男生不得留长发，否则扣____分5、红领巾、校服、校卡以进校门、课间操为检查时间四、卫生____分1、教室卫生、清洁区卫生，每天三次打扫，打扫不干净扣____分，没打扫扣____分2、卫生区有积水、果皮、纸屑等垃圾，每处扣____分(随时检查)3、教室黑板、桌椅、讲台、灯管、栏杆、墙壁瓷砖、开关盒、风扇、窗户玻璃、门、消防栓等擦洗不干净，视情况扣____分，未擦扣____分4、教室地面、走廊、花坛等有果皮纸屑，每处扣____分。

学校校纪班风考评细则（2）是指对学校的校纪和班风进行考评的具体规定和细则。

以下是一个可能的校纪班风考评细则的示例：一、校纪考评细则1. 守时：学生按时到校、按时上课，不迟到、早退。

2. 穿着整齐：学生着校服，衣着整洁干净，不穿异型服装。

3. 语言文明：学生言语文明，不说脏话、粗话，尊重师长和同学。

优良学风班评奖办法【模板】

优良学风班评奖办法一、评委会组成由教务处、学生处、团委、各学院主管学生工作的书记组成。

二、对评委要求公开、公正、公平，客观评分。

三、评分原则各班得分由2部分组成：答辩得分（满分50分）+课外活动得分（含班级获得的创新学分、参加科技竞赛活动、发表论文、优良率、及格率等），第一部分由评审委员会根据答辩情况给定，第二部分由校团委、教务处根据各班提供的材料确定。

第一部分：去掉1个最高分和1个最低分，将其他评委的算术平均分（保留到小数点后3位有效数字）作为参赛教师的最后得分；第二部分：1.获得学校磐石杯竞赛一、二、三等奖每人分别计5、3、1分（优秀奖不计分）；2.获得挑战杯、数学建模国家级、省级、校级奖励每人分别计20、10、5分（优秀奖按相应级别的20%计分）；3.获得其它类别科技竞赛奖励每人分别计3分（优秀奖不计分）；4.公开发表论文：校报每生每篇1分，学术论文核心每生每篇20分，一般CN每生每篇5分，论文集每生每篇3分（仅限前5名）；5.班级学生学年考核成绩优良率达到60%计10分，每低1个百分点减1分，每高1个百分点加1.5分，不足1个百分点不计分（成绩包括全年所有教学环节的考核成绩，计算公式为，百分制80分及以上为良）；6.班级学生学年成绩及格率达到95%计10分，每低1个百分点减1分，每高1个百分点加1.5分，不足1个百分点不计分（成绩包括全年所有教学环节的考核成绩，计算公式为，百分制60分及以上为及格）；7.学年内获得创新学分按2倍计分（以学校文件为准）。

8.班级规章制度健全，活动开展有特色、有效果，班风正，全年没有考试作弊和违纪现象发生。

满分50分，班级代表答辩由评委现场评分；9.国家级考试指CET4、6和计算机等级考试，该项不计入总分，仅作参考。

以上均须提供原件和复印件（原件验后返回），不提供原件的和不按时参加答辩的，视为自动放弃。

优良学风班优良学风标兵班评选指标体系

优良学风班优良学风标兵班评选指标体系一、学习态度和行为方面1.意识和思想：有教育意识，理解学习的重要性，并且愿意为之付出努力；2.计划和执行：有合理的学习计划，并且能够按时完成任务；3.自律和自律能力：具备良好的自我约束和纪律性，能够遵守学校的规定和制度；4.上课专注和参与：在课堂上能够保持专注，积极参与课堂讨论和活动；5.作业完成和提交：能够按时、完成课堂作业，并按要求上交；6.课后学习：有良好的课后复习和巩固学习的习惯。

二、学习成绩和表现方面1.学科成绩：在各门学科的考试中取得优良成绩；2.学科排名：在班级或年级的学科排名中位居前列；3.考勤和旷课：出勤率高，无旷课现象；4.完成作业质量：课堂作业和课后作业质量上乘；5.课堂表现：能够积极回答问题、提出问题，展示学习成果；6.班级学习氛围：能够与同学共同学习、互相促进和交流。

三、学习方法和策略方面1.学习计划：具备制定学习计划并能够按计划步步为营；2.时间管理：能够合理安排各项学习任务，合理利用时间；3.阅读和查找资料：善于阅读各类学习资料和图书馆书籍，能够自主查找学习资料；4.记忆和记笔记：有良好的记忆力，善于整理和记笔记；5.思考和解决问题能力：善于思考，能够独立分析和解决问题；6.学习资源利用：善于利用学校和网络提供的学习资源。

四、综合素质和能力方面1.社会责任感：有强烈的社会责任感，能够关心社会问题并参与公益活动；2.团队合作：有良好的团队合作能力，能够积极参与班级和学校的各种活动；3.语言表达能力：能够清晰、流利地表达自己的观点；4.创新和创造力：具备创新思维和表现，敢于尝试新方法和新思路；5.坚韧和毅力：面对困难和挑战能够持之以恒，不轻易放弃；6.自信和领导能力：具备自信心和一定的领导才能，能够引导和激励他人。

以上就是优良学风班和优良学风标兵班评选指标体系的基本内容。

通过评选和表彰这些优秀的学生，可以起到激励其他学生努力学习的作用，营造良好的学习氛围和学风。

学校校纪班风考评细则模版（三篇）

学校校纪班风考评细则模版1. 考评目的校纪班风考评是为了检验学校及各班级的纪律状况，促进校风班风的健康发展，培养学生良好的品德和行为习惯，提高学校整体管理水平。

2. 考评范围校纪班风考评的范围包括学校整体校纪以及各个班级的班风。

3. 考评指标（1）学校校纪的考评指标包括：a. 学生守纪守法情况：包括学生是否按时到校、是否遵守课堂纪律、是否遵守宿舍纪律等。

b. 师德师风：包括教师是否准时上课、是否教学认真负责、是否关心学生等。

c. 教学管理情况：包括教师的教学质量、教材使用情况、课堂纪律管理等。

d. 学校安全隐患：包括学校周边环境的安全，学生上下学的交通安全等。

（2）班级班风的考评指标包括：a. 学生团结协作情况：包括学生之间的相互帮助、友爱团结等。

b. 班级纪律：包括学生遵守作息时间、遵守课堂纪律、守纪守法等。

c. 班级文化建设：包括班级的活动组织、班级小组建设等。

d. 班级荣誉感：包括班级成绩等各项评比得分。

4. 考评流程（1）学校校纪的考评流程：a. 选派一个专门的考评团队，由有关校领导和教师组成。

b. 设立考评时间，通知学生和教师，确保所有人员都能参与考评。

c. 考评团队分别进行宿舍、教室、课堂、教师办公室等地的实地考察。

d. 考评团队根据考评指标对学校的校纪状况进行打分，并制作考评报告。

（2）班级班风的考评流程：a. 每个班级选出1-2名代表参与班风考评团队。

b. 班风考评团队通过学生问卷调查、教师评分等方式对班级班风进行评估。

c. 班风考评团队根据考评指标对班级进行打分，并制作考评报告。

5. 考评结果的作用（1）学校校纪的考评结果将用于评选优秀学校，激励学校进一步加强校纪管理，提升整体管理水平。

（2）班级班风的考评结果将用于评选优秀班集体，激励班级进一步培养良好的班风，提高班级整体素质。

6. 考评奖励措施（1）学校校纪的考评奖励措施包括但不限于：a. 评选出优秀学校，对表现突出的学校进行表彰。

大学优良学风星级班级评选细则

大学优良学风星级班级评选细则（一）辅导员工作考核1、对学风建设活动开展宣传动员工作、做出学风建设工作计划，对班级学生有明确的培养思路和计划。

2、深入学生课堂，每周不定期抽查学生早晚自习出勤情况（根据各学院实际情况）、课堂出勤情况及课堂纪律。

3、对学生进行职业生涯及专业学习引导和指导，帮助学生解决有关学习方面的问题。

4、对班级同学的期末考试，英语四、六级考试，计算机等级考试以及各种职业资格考试进行考前动员和引导。

5、能够根据专业和年级特点为学生提供相应的学习、成长资讯（如考研、就业咨讯等）并提供帮助指导。

7、定期向学院汇报学生学习情况。

8、不定期与家长沟通、汇报学生在校情况。

9、经常性地与任课教师沟通。

10、班级辅导员参与班级学风建设评定总结。

（二）班级工作考核1、班团组织机构完善，成员整体素质高，团结协作。

2、班、团干部能严于律己，在创建优良学风活动中起模范带头作用。

学生干部在学习中不迟到、不早退、不缺席。

3、班团组织能结合本班情况，制定班级学风建设工作计划与措施。

4、制定班级学习公约和宿舍学习公约。

5、班级经常组织开展各种形式的学习竞赛、互助互学等活动。

集体中形成后进赶先进、先进更先进和“比、学、赶、帮、超”的良好竞争风气。

6、学习委员了解学生的学习状况和教学要求，及时向辅导员和任课教师或学院教学办老师进行反映。

7、学生上课出勤率保持在95％以上，且上课纪律好，学生精神状态佳。

8、学习委员做好黑板、话筒、多媒体等教具的课前准备工作，与任课教师沟通，做好服务。

9、任课教师对班级学习情况的评价。

10、班团组织经常组织班级学习交流活动。

11、班团组织积极组织班级同学参加各类社会实践活动。

12、端正考风考纪，开展诚信迎考教育活动。

13、班委能及时对本班学风建设工作备案记录，文档整理规范；进行阶段性总结，针对问题、不足，提出整改措施。

（三）班级成员考核1、班级成员学习态度良好，能积极主动与导师制的导师沟通，征求导师的建议，有明确学习目标和成才计划。

优良学风班评选实施细则

“优良学风班”评选实施细则第一章总则第一条学风建设对学生的成长和成才有着十分深远的影响。

为加强学风建设，我校决定每年进行“优良学风班”的评选。

按照制度化、规范化的要求，特制定本实施细则。

第二条“优良学风班”的评选，坚持公开、公平、公正的原则。

第二章评选条件和加分条件第三条“优良学风班”的评选条件如下：（一）坚持正确的政治方向，自觉维护学校稳定。

全班同学勤奋学习、团结互助、文明礼貌，形成人人积极进取、要求进步的良好班风。

（二）辅导员工作到位，班委团结，班集体作用发挥得好。

（三）班级工作有计划、有总结。

（四）定期召开班委会、有会议纪录。

（五）积极参加学校组织的各项活动，整体风貌好。

（六）自觉遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度，全班没有人因各种违纪违法行为而受到处分。

（七）学习目的明确，态度端正，专业思想稳固，学习气氛浓。

包括1.全班学习成绩好。

在该年度内，全班同学的补考率在5%以下。

没有因学习成绩差而退学者。

2.班级同学无考试作弊行为。

3.有健全的考勤制度、有完整的考勤记录，上课率在90%以上，基本上无旷课、迟到和早退现象。

4.班级早锻炼和自习出勤率分别达到90%和80%以上。

5.积极参加各种讲座及第二课堂活动的学生不少于班级人数的80%。

6.积极参加学校组织的各项集体活动。

第四条在达第三条评选条件后,优良学风班的评选加分条件如下:（一）本学年内班级每有一个通过英语四级的同学加1分，每有一个通过六级的加2分，如同一个学生四、六级都通过，只能加一次2分；（三）本学年度内班上每有一名同学通过计算机二级成绩达到合格以上档次的加0.5分；（四）本学年度内班上每有一个同学获得院级三好学生、优秀学生干部、优秀党员表彰的每次加1分,获得省级三好学生、优秀学生干部、优秀党员的每次加2分；（五）本学年度内班上有同学获院级优秀团干、优秀团员的、优秀士兵的加1分；（六）本学年内班上同学在院级、厅级、省极、国家级报刊上发表论文的，每篇分别加1、2、3、4分，发表其他文章的，每篇加0.5、1、1.5、2分；（七）本学年内代表本院参加专业知识、技能比赛、文体活动获得厅级以上三等奖（含三等奖）表彰的，厅级每人次表彰加2分，省级每人次表彰加3分，国家级每人次表彰加4分。

优良学风班(先进班集体)评分细则

机械工程与自动化学院优良学风班（先进班集体）评选评分指导细则一、班级均分基础分65，学期均分排名第一名班级得满分，每降低1名次减一分。

二、四级通过情况评分1、满分10分2、参加过大学英语四级等级考试（全班）的班级按通过率排名先后顺序每降低一名次依次减分，第一名满分，第二名减2分，第三名以后依次减0.5分。

3、未全部参加英语四级考试的班级按学期末英语考试成绩均分排名，排名先后顺序每降低一名次依次减分，第一名满分，第二名减2分，第三名以后依次减0.5分。

4、以上排名均是在同年级的基础上进行。

三、科技创新活动参与情况评分1、满分5分2、按参与科技活动人数比率（参与人次/总人数）进行年级排名，每降低一名次依次减分，第一名满分，第二名减0.3分，第三名以后依次减0.2分。

3、以上排名均是在同年级的基础上进行。

四、集体参与活动情况评分1、在班级组织的团日活动中，获得院级第一名的班级加2分（其它获奖班级按获奖等级递减0.2分进行加分），被推到校级的班级加1分（可累加）。

2、在班级组织的主题班会中，获得院级第一名的班级加2分（其它获奖班级级按获奖等级递减0.2分进行加分），被推到校级的班级加1分（可累加）。

3、在各种文体活动中（广播操比赛、合唱比赛、篮球比赛等），获得院级奖第一名的班级加2分（其它获奖班级按获奖等级递减0.2分进行加分）（可累加）。

4、其他由院系等各级学生社团等组织的集体活动，第一名的班级加2分（其它获奖班级级按获奖等级递减0.2分进行加分），被推到校级的班级加1分（可累加）。

五、宿舍卫生情况评分1、基础分2分2、在每周宿舍卫生检查中，获优秀宿舍的每次加0.1分，不合格宿舍每次扣除0.15分。

3、在本学期参加宿舍文化节大赛和星级宿舍评比中获奖宿舍，获得第一名加2分（其它获奖的按获奖等级递减0.5分进行加分），若一个班级中有多个宿舍获奖，可累加。

六、早操情况评分1、基础分3分2、对每学期早操的均分进行统计排名，第一名加2分，其它名次逐次递减0.2分进行加分。

关于评选优秀学风班级的评定细则[★]

关于评选优秀学风班级的评定细则[★]第一篇：关于评选优秀学风班级的评定细则关于评选优秀学风班级的评定细则学风建设是校园文化建设的一项重要内容。

在全院开展建设、评选优良学风班级具有重要的意义。

学院决定在全校开展评选优秀学风班级的活动，特制定本办法：第一条评选优秀学风班级要以学生为主体，以班级为单位，充分调动每一位学生的积极性、主动性和创造性，在全校形成人人为建设优良学风作贡献，班级学先进、找差距、争创优良学风班的局面。

第二条优秀学风班级应符合下列基本条件：（一）政治思想：具有政治坚定、团结协作、以身作则、联系同学的班级领导核心，密切配合党、团组织进行爱国主义和共产主义理想、道德教育；形成积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风。

（二）学习目的：1.全班同学学习目的明确，学习主动性、自觉性高;2.全班能认真开展热爱专业、树立正确学习目的的有效活动;3.积极参加各种学习竞赛、各类科技活动。

（该项按参赛结果可加分）（三）学习态度：（该项由任课教师、系党政联席会综合评定）1．课堂学习认真；课堂秩序好；2．作业能按时完成，保证质量；3．能尊敬老师，教学相长； 4．有互相帮助、互相学习的班风。

（四）学习纪律：1．上课无迟到、早退、旷课现象； 2．无考试作弊者；3．全班本学年无退学（自愿退学除外）和受记过及以上处分者。

（五）学习成绩：（毕业班不参评、一年级统计上学期末成绩、二、三年级统计上年度成绩）1．及格率高于95%；（补考前成绩）2.英语考试通过率高。

包括四六级通过率50%、英语AB级通过率75%； 3．综合成绩排名在全系（院）前五名之内。

（六）学风建设成绩突出：1．班级学习氛围浓厚，积极进取，年度或阶段目标明确。

2.班级在学风建设方面要有自己的特色，并发挥良好的带头和示范作用。

第三条优秀学风班级评选实行申请评审制。

符合条件的班级向院（系）提出书面申请，由系（院）组织评选，系（院）在公示3-5天无异议后交学生处。

优良学风班建设考核指标及奖惩措施1

优良学风班建设考核指标及奖惩措施为加强学风建设，建立正常的教学秩序，提高学生学习的积极性和自觉性，促进学生在德、智、体、美全面发展，增强班集体的凝聚力，完成培养“知识、能力、素质”协调发展的创新型人才，特制定本考核办法。

一、考核指标：（一）组织领导（15分）1、认真贯彻学院文件精神，班主任亲抓落实，学期组织学风专题班会不少于两次。

并能够深入学生当中,及时解决本班学风建设中存在的问题（以班会记录和典型事例作为依据）。

（5分）2、班委会制定有明确的学风建设管理制度、学风建设计划和措施，并要落到实处。

（5分）3、班委会与团支部团结协作，班、团干部和党员、积极分子在创建优良学风班活动中能起到模范带头作用。

（5分）（二）班级管理（15分）1、班委会职责明确，班级管理制度完善。

（3分）2、班级管理工作有特色，班级成员积极投身“学风建设”活动中，班集体凝聚力强。

（4分）3、依据学院宿舍管理规定，班级宿舍生活制度健全，有宿舍公约，班级成员能自觉遵守宿舍纪律，积极做好防火、防盗、防骗工作，宿舍内务卫生良好，无违反宿舍管理规定的行为，三星级宿舍多。

（4分）4、班级成员能自觉遵守国家法律与学院规章制度，无违法、违纪现象。

（4分）（三）学习风气（30分）1、班级成员自觉遵守各项学习纪律，班级有专人负责课堂考勤、上课出勤率高，基本消灭迟到、早退、旷课现象。

（4分）2、班级成员学习目的明确,学习态度认真，学习主动性强,课堂、课后能积极完成学习任务,能自发组织各类型学习讲座。

（4分）3、班集体能结合专业特点，开展第二课堂和社会实践活动。

（4分）4、成立互学、互助小组，开展“一帮一”助学活动，鼓励学习有困难的学生上进，形成比学习、赶帮超的学习风气。

（4分）5、全班50%以上学生选修非专业课程和参加技能证书培训考试。

（4分）6、学习成绩（10分）（1）平均成绩70分。

（5分）（2）期末考试及格率达到75%以上。

（5分）（四）考风建设（10分）1、班级严格执行学校的考试制度，考场纪律好。

优良学风班评选条件及考核标准

优良学风班评选条件及考核标准第一篇：优良学风班评选条件及考核标准优良学风班评选条件及考核标准2、定量考核标准（总分低于85分的班级不得参评）（1）集体教育活动（10分）：经常组织全班同学认真学习党的路线、方针、政策，积极参加院系组织的各种集体活动，每月至少召开一次班会，每月组织一次时事政策教育活动，每月至少召开一次班干部会。

每少参加或每少组织一次集体活动，扣1分；组织集体活动次数少于总数80%以及无活动记录、活动效果差的班级不得参评优良学风班。

（2）学习纪律（10分）：能自觉遵守和维护学校的学习纪律，能认真严谨地对待每一个教学环节，做到“五无三按时”。

如出现违纪情况，得分方法如下：迟到、早退一人次扣0.5分，旷课一人次扣1分，出现抄袭作业1人次扣1分。

早操、晨读，秩序好、效率高，出勤率低于90%的班不得参评；无故集体缺操或十人以上无故旷操，扣该班3分；在任何学习环节出现作弊现象，一票否决不得参评优良学风班。

该项得分低于6分的班级不得参评优良学风班。

（3）学习成绩（基础分：50分）按照班级的不及格率、平均学绩数低于65分的比率、高数英语高于70分的比率以及英语四、六级达线率和计算机二级通过率六个方面进行综合评价。

①班级学习不及格率（不及格人次/班级人数×课程门数）考核基数为0，基础分15分。

不及格率每增加一个百分点扣1分。

不及格率高于15%的班级不得参评优良学风班。

②班级平均学绩数（或平均成绩）低于65分的比率，考核基数为0，基础分15分。

每增加一个百分点扣1分。

班级平均学绩数（或平均成绩）低于65分的比率为0的班级，该项得分为20分。

班级平均学绩数（或平均成绩）低于65分的比率高于15%的班级不得参评优良学风班。

③一年级高等数学（含经济数学）70分以上比率纳入考核，以全校70分以上平均比率为基数，此项基础分为10分。

每高一个百分点加0.5分，每低一个百分点扣0.5分。

一年级公共外语70分以上比率纳入考核，以全校70分以上平均比率为基数，此项基础分为10分。

优良学风班评比办法

优良学风班评比办法第一章总则第一条为全面推进学风建设，营造良好的育人环境，充分调动学生自觉学习、奋发进取、立志成才的积极性，不断提高教学质量和人才素质，促进学生德、智、体、美等全面发展，培养适应社会主义现代化建设需要的合格人才，特制定本办法。

第二条通过创建优良学风班级活动，推动学风建设，在全体学生中形成热爱学校、勤奋学习、刻苦钻研、勇于进取、开拓创新的良好学习风气。

第三条引导学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督。

促使各班级之间相互学习、相互竞争，培养学生的集体荣誉感和责任意识，增强集体观念，促进我校优良校风的形成。

第四条凡我校班级，在学风建设方面有突出表现的，均有资格参评优良学风班级。

第二章评选种类和比例第五条评选分为校级优良学风班级、系级优良学风班级两个层次。

校级优良学风班级从系级优良学风班中遴选。

第六条评选比例：校级优良学风班级不超过各系班级总数的10％；系级优良学风班级不超过本系班级总数的15％。

第三章评选条件第七条优良学风班级的条件（一）班集体有凝聚力，在日常学习、活动中体现出勤奋、团结、向上的良好班风。

班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标、有计划、有措施。

（二）学习目的明确，班级学风严谨，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。

上一学年各科目考试的及格率应为本系班级排名前30%。

（三）学习纪律严明，严格执行学校的规章制度，做到自觉遵守和维护学习纪律。

（四）积极参加各类科技竞赛及职业资格考试等活动，班级学术气氛相对浓厚，获奖人次多。

各类职业资格考试通过率在学院班级的前30%。

（五）积极参加创新创业和社会实践活动，参与人数不低于70%。

第八条学年内有下列情形之一者，不能申报校级优良学风班级：（一）有考试作弊被通报处理；（二）发生安全责任事故；（三）有不文明行为被学校通报的；（四）有违纪行为被学校处分的；（五）在学术活动中有学术不端行为，情节严重的。

学校校纪班风考评细则模版

学校校纪班风考评细则模版一、引言校纪和班风是学校管理的基本内容，对于培养学生良好的行为习惯和道德品质具有重要意义。

为了规范校园行为，提高学生素质，特制定本考评细则，以期推动学校纪律和班级风气的改善和发展。

二、校纪考评细则1. 提到校纪，大家首先会想到的是一种严肃和约束的氛围，因此我们希望每位同学都能懂得以下基本要求和准则：- 遵守校规校纪，不迟到、早退和旷课。

- 尊重师长和教职员工，不干扰上课秩序和学习进程。

- 尊重他人，不打架斗殴，不辱骂他人，不进行欺凌行为。

- 爱护公物，不损坏学校设施和教室物品。

- 礼貌待人，保持良好的言谈举止。

2. 关于违规行为的处理：- 对于违反校规校纪的行为，将进行相应的处分，包括口头警告、书面检讨、劳动或附加任务、警示教育等。

- 严重违反校规校纪的行为将会被记录在案，并报请家长参与处理，情节严重者将移交相关部门进行进一步处理。

- 学生的日常行为将纳入考评系统，对于成绩优秀、行为良好的学生将予以表扬和奖励。

三、班风考评细则1. 优良的班级风气是每个班级内部共同努力的结果。

以下是我们期待每个班级能够形成并遵守的规范：- 建设和谐的人际关系，互相尊重，不进行争执和冲突。

- 共同营造良好的学习氛围，不被手机等电子设备干扰课堂秩序。

- 关心团结，相互帮助，班级内部团结友爱，不组织小圈子或排斥他人。

- 班干部要起到模范带头作用，注重班级管理和学生事务。

2. 班级风气的评判标准：- 学习成绩和学术表现：班级内的学习成绩和学术排名将作为评判标准之一。

- 班级活动参与度：班级组织的各项活动参与度会影响班级风气的评判。

- 行为规范和集体荣誉感：班级成员的行为规范和对班级集体荣誉感的体现会被重点考察。

- 内外表现和社会责任感：班级成员在校内外的表现和对社会责任感的体现也会被纳入评判标准。

3. 班级风气的建设措施：- 加强班级管理，提高班级组织的凝聚力和执行力，确保各项规章制度的有效实施。

优良学风示范班评选表彰实施细则

优良学风示范班评选表彰实施细则撰写人：___________日期：___________优良学风示范班评选表彰实施细则第一章总则第一条第二条原则。

优良学风示范班是学校授予班风优良、学风浓厚、学习成绩优秀本细则所列的奖项在评审中均须遵循公开、公正、公平和选优的的班集体的光荣称号。

第二章评选条件和方法第三条获评条件：1.班委会和团支部团结协作，富有凝聚力；班干部以身作则，能在创建优良班风、学风方面起模范带头作用。

2.全班同学积极上进，关心国家大事，认真参加各种政治学习和各项教育活动，出勤率高；积极维护学校正常的教学和生活秩序；自觉遵守校纪校规，无违法违纪现象。

3.全班同学学习勤奋，学风浓，班风正，学年各科（必修课和限制性选修课）成绩平均及格率必须达到90%以上；学年每科成绩及格率必须达到70%以上；无留级学生。

4.尊敬师长，讲文明，懂礼貌，遵守公共道德，积极参加校园文化建设活动，宿舍整齐卫生。

第 2 页共 28 页5.同学之间团结友爱，彼此尊重，互相帮助，关系融洽。

6.各种文体活动和集体活动参与面广，积极参加体育锻炼，曾取得优秀的体育成绩或其他文体活动成绩。

第四条评选程序：由班级提出申请，系、部进行具体考核，学院组织评选。

第五条评分标准：第一项：早晚自习出勤率：1、全勤10分2、缺勤5%扣2分3、缺勤10%扣4分4、缺勤15%扣6分5、缺勤20%扣8分6、缺勤超过20%0分第二项：课堂到课率：1、全勤15分2、缺勤5%扣3分3、缺勤10%扣6分4、缺勤15%扣9分5、缺勤20%扣12分6、缺勤超过20%不得分第三项：课堂纪律：第 3 页共 28 页1、无违纪情况20分2、有睡觉现象扣3分（1例扣1分、2例扣2分、3例以上扣3分）3、有讲话、交头接耳现象扣5分（1例扣2分、2例扣4分、3例以上扣5分）4、有吃零食现象扣4分（1例扣1分、2例扣3分、3例以上扣4分）5、有打手机、发短信现象扣4分（1例扣1分、2例扣3分、3例以上扣4分）6、有迟到、早退等现象扣4分（1例扣1分、2例扣3分、3例以上扣4分）第四项：非英语专业b级或英语专业三级考试通过率（以全班人数为基数计算）：1、超过年级平均通过率20%或班级通过率达100%20分2、超过年级平均通过率15%扣2分3、超过年级平均通过率10%扣4分4、超过年级平均通过率5%扣6分5、达到年级平均通过率水平扣8分第 4 页共 28 页7、低于年级平均通过率10%扣12分8、低于年级平均通过率15%扣14分9、低于年级平均通过率20%扣16分10、低于年级平均通过率25%扣18分注：英语等级考试中，非英语专业班级每通过一个a级给于加0.5分，参加英语四级考试成绩在425分及以上者，每人加1分；英语专业参加英语四级或六级考试，成绩在425分及以上者，分别加0.5分或1分，本项最高得分为20分。

文学院优良学风班评比细则

文学院“优良学风班”评比细则“优良学风班”评选条件：本学期全班同学能遵守学校规章制度，无违纪现象；专业考试、英语过级、计算机过级通过率高；学生积极参与科研活动、社会实践活动；班级凝聚力强。

总分由基础分（60分）+考评分组成，考评分包括课堂纪律和考勤、考试通过情况、班级团体活动和班级优秀个人四部分所得分数组成。

（一）课堂纪律和考勤1、在院组织的出勤抽查中，旷课者所在班级每人每次扣1分（累积扣分，无上限）；2、严重违反课堂纪律、任一科目旷课次数达3次的个人，学院将对其进行通报批评；通报批评后仍有违纪、旷课现象的个人，将取消该科目的参考资格；3、晚自修无故缺席（合理请假除外）的同学其所在班级每人每次扣0.5分（累积扣分，无上限）；4、每次抽查中全班同学无缺勤（公病假除外）现象的班级加10分；5、班级被任课老师特别提出批评（包括课堂纪律、作业完成情况等）扣10分。

（二）考试通过情况1、考试及格率（及格率=及格人数/全班人数×100％）单项科目及格率未达98%的，每科扣10分；2、考试优秀率（85分以上为优秀，优秀率=优秀人数/全班人数×100％）单项科目优秀率达80%以上的，每科加10分；3、班级报考各类等级证书并通过的，每人次加0.5分；4、本年度班级英语四、六级通过率(通过率=通过人数/参加考试人数)若班级通过率高于年级通过率，则每高5%加5分；5、班级计算机、普通话通过率（通过率=通过人数/参加考试人数）班级计算机等级考试一级通过率达100%，加10分；二级通过率达30%，加10分；师范班班级普通话等级考试二甲通过率达85%，加10分；6、考试出现违纪、作弊情况的，所在班级取消本年度评比资格。

（三）班级团体活动1、班级积极组织活动，参加讲座，出勤率达70%以上的，每次活动加2分，上限为10分。

2、成功举办以学风建设为主题的班会或团日活动（以上交资料为准，院学工办认定），加5分；3、在学校文体活动、知识竞赛中，凡以班级名义参加，获校一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分；获学院一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，获其他奖项加2分；4、宿舍评比中，获奖宿舍所属班级，每间每次加5分；卫生检查中，优秀宿舍所属班级，每间每次加1分，上限为10分。

创“优良学风班级”评比活动评分细则

根据上述检查情况，每周公布一次检查结果，每月评比一次“优良学风班级”（90分以上），并颁发荣誉牌。
得分
10分
20分
自觉主动完成作业，不抄袭他人作业，按自己的学习计划进行预习、复习、练习或进行研究性学习。（由值日老师参照“自主学习比比看”记分）
20分
晚自习应保持良好的课堂秩序。要安静自习，不得随意下位、窜位和发出声音，不做小动作，不讨论问题，确有疑难问题需要老师解答或必须离开教室的，反要求者每人次扣1分，无故旷课扣3分）
创“优良学风班级”评比活动评分细则
项目晨读课白天自习权重 10分具体要求学生应按老师的要求朗读课文或其他阅读材料，或者进行英语听力训练，不迟到、不早退、不旷课。（违反要求者每人次扣1分，无故旷课扣3分）自习课是学生自主学习和处理课外作业时间，不得做与学习无关的事情。应保持良好的课堂秩序，要安静自习，不得随意下位、窜位和发出声音。不迟到、不早退、不旷课。（违反要求者每人次扣1分，无故旷课扣3分） 1.上课前，学生应对教学内容进行预习，值日生要擦净黑板、讲桌。（未按要求者每人次扣1分） 2.预备铃响后，学生应迅速进入教室，准备好上课所需的课本、作业本、练习册和必要的学习用品，然后在自己的座位上做好，保持安静，值日班长查点上课人数。（未按要求者每人次扣1分） 3.课堂上，学生不得随意走动、窜位、大声喧哗，未经老师允许不得离开教室。（违反要求者每人次扣1分） 4.课堂上，学生应坐姿端正，认真听讲，积极思考问题，努力使自己的学习情绪保持兴奋状态。严禁在课堂上伏睡。（违反要求者每人次扣1分）课堂 40分 5.上课时，不能吃零食、喝水，不得看与教学内容无关的书籍，不得上甲课做乙事，未经教师允许不能打开电视机、录音机、（随身听）、快译通、MP3等。（违反要求者每人次扣1分） 6.课堂上，学生应认真思考、积极发言。同学发言时不要随意插话，对同学的发言中的错误，不得采取讥讽、取笑的态度。（违反要求者每人次扣1分） 7.不迟到、不早退、不旷课。学生因病或因事不能按时上课的，应于课前向班主任请假，经老师同意后，可视为病假或事假。未经老师同意而缺课者（病情严重的除外），即视为旷课，旷课是较严重的违纪行为，应予杜绝。（违反要求者每人次扣1分，无故旷课扣3分） 8.下课后，值日班长应及时填写《班务日志》或《课堂情况记录表》，请任课教师审查后签名。（违反要求者每次扣1分）课余自主学习晚自习总分

优良学风班评分细则

优良学风班评分细则第一篇：优良学风班评分细则优良学风班评选活动细则通知一、思想道德（10分）1、全班同学热爱祖国，关心时事政治，积极参加各项政治活动。

（5分）2、全班同学集体荣誉感强，积极参加集体活动。

（5分）二、班风建设（30分）1、班风正，团风好，全班同学积极向上，无不良风气。

（5分）2、制定的班级行为规范切实可行。

（5分）3、学生班，团干部，配合密切，积极主动开展工作，表率作用好。

(5分)4、班级团支书、班委会围绕创建活动正常开展工作。

（5分）5、制定切实可行的创建“优良学风班”的计划，措施，建立了相应的活动制度，并组织实施。

（5分）6、本班本年度，无留（降）级，退学(因意外和自愿因素的除外)和受校级处分者。

（5分）三、班级学习情况（35分）1、学习风气好，全班学习成绩在本年级中名列前茅。

（5分）2、遵守教学管理规定，一学期内全班上课出勤率97%以上。

（5分）3、课堂秩序井然，积极配合教师思考问题，努力实现与教师的良性互动。

（5分）4、自觉预习，复习，完成作业和实验，主动参与其他教学环节。

（5分）5、作业无抄袭和拖欠现象，考试无违纪行为。

（5分）6、一学期全班补考（或课程不及格重修）人次不超过8%（5分）7、比、学、赶、超的学习氛围浓厚。

（5分）四、班级活动（25分）1、班级同学积极参与“大学生素质形象工程”活动，变现突出。

（5分）2、组织参加学习经验交流，学习竞赛等有意义的活动每学期不少于两次。

（5分）3、大力开展“一帮一”的学习帮助和贫困帮助等活动。

（5分）4、组织开展科技创新活动，并取得良好的效果。

（5分）5、全班同学积极参加体育活动，锻炼身体。

（5分）希望参加评选的班级，坚持公开，公正，公平的原则，依据此活动细则积极开展参选活动，深入推进优良学风建设。

第二篇：优良学风班东北林业大学优良学风班申请书材料化学2009-1班2011年5月24日优良学风班申请书尊敬的各位领导、老师：材料化学2009-1班正式申请东北林业大学“优良学风班”荣誉称号。

学校校纪班风考评细则范文（4篇）

学校校纪班风考评细则范文包括以下内容：1. 出勤纪律：考核学生是否按时到校、是否按时参加各项班级、学校活动，是否早退、旷课等。

2. 课堂纪律：考核学生在课堂上是否安静听讲、遵守纪律、按时提交作业、积极回答问题等。

3. 行为纪律：考核学生在校内是否有违纪行为，如打架斗殴、欺凌他人、故意破坏学校设施等。

4. 服装仪容：考核学生是否着装整齐、穿脱合理，是否修整干净、整洁。

5. 社会公德：考核学生是否尊敬师长、友善待人，是否遵守规则、守法，是否积极参与公益活动等。

6. 班级风气：考核班级整体氛围和学习氛围，包括班级合作、团队精神、彼此尊重和帮助等。

7. 荣誉成绩：考核学生是否经常获得各种学术、体育、文化比赛的奖项。

每一项考评指标都有相应的评分标准，并由学校制定具体的评分细则。

考评结果将对学生的日常表现、综合素质和班级荣誉产生影响，以促进学生积极向上、健康成长。

学校校纪班风考评细则范文（2）第一章总则第一条校纪班风考评是指为了加强学校纪律建设和班级文化建设，评估学校和班级纪律状况和班风建设的一种制度。

第二条学校校纪班风考评的目的是促进学校纪律的遵守和班级文化的形成，提高学校和班级的向心力和凝聚力，营造良好的学习和生活氛围。

第三条学校校纪班风考评适用于全校学生和各个班级。

第四条校纪班风考评的结果将作为学生个人评优评先、奖励处分和优胜劣汰的依据，对学生进行约束和激励。

第二章考评内容第五条学校校纪班风考评的内容包括学生的纪律表现和班级的文化建设。

第六条学生的纪律表现包括但不限于：遵守学校纪律，如遵守课堂纪律、校园纪律、宿舍纪律等；遵守班级规章制度，如遵守早操、班会、班级考勤等；自觉遵守社会公德，如尊敬师长、团结同学、关心集体等。

第七条班级的文化建设包括但不限于：班级凝聚力，如班级合作、团结互助等；班级氛围，如友善热情、和谐稳定等；班级形象，如班级卫生、班级宣传等。

第三章考评方法第八条学校校纪班风考评采取定期考评和突击考评相结合的方式。