(新教材)统编人教版高中语文(必修)下册第7课1《青蒿素人类征服疾病的一小步》优质说课稿

（新教材）统编人教版高中语文（必修）下册第7课1《青蒿素: 人

类征服疾病的一小步》优质说课稿

今天我说课的内容是高中语文（必修）下册的第三单元第7课第一篇《青蒿素: 人类征服疾病的一小步》。本单元是知识性读物单元，属于“实用性阅读与交流”学习任务群，人文主题是“探索与创新“。意在通过本单元的学习，认识人类科学探索与创新的意义，发现人类文明演进的足迹，体会人文之美与理性的价值，激发探索意识、创造激情和理性精神。本单元所选的几篇文章反映了自然科学和人文社会科学的多个领域中的探索及其发现。《青蒿素: 人类征服疾病的一小步》、《一名物理学家的教育历程》介绍科学发现的成果和过程，《中国建筑的特征》探讨建筑学问题，《说“木叶”》分析文学现象，展现了不同领域学者们的创新意识、探索精神和科学态度，可以激发我们对科学探究的兴趣和热情。阅读时要把握关键概念和术语，理清文章思路;分析作者阐释说明、逻辑推理的方法，体会文章语言严谨准确的特点;还要运用所学知识，探究实际问题，形成自己的见解。本课教学承载着实现上述目标的任务，为了更好地教学，下面我从课程标准、教材分析、核心素养、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计等方面进行说课。

一、说课程标准

普通高中语文课程标准（2017）：“学习任务群7实用性阅读与交流：（1）学习多角度观察社会生活，掌握当代社会常用的实用文本，善

于学习并运用新的表达方式。（2）学习运用简明生动的语言，介绍比较复杂的事物，说明比较复杂的事理。（3）具体学习内容，可选择知识性读物类的，如复杂的说明文、科普读物、社会科学类通俗读物等。”

二、教材分析

本文根据屠呦呦2011年接受拉斯克奖时的演讲及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成，经作者本人审定。屠呦呦因发现抗症新疗法，先后获得2011年拉斯克临床医学研究奖、2015年诺贝尔生理学或医学奖、2016年国家最高科学技术奖，并于2018年和2019年先后荣获改革开放40周年“改革先锋”称号和“共和国勋章”。这篇文章记述了屠呦呦帶领团队经过多年的不懈努力，终于找到利用青蒿素治疗疟疾的方法，拯救了成千上万患者的生命的科学探索经历。阅读时要理清文中展示的科学发现的过程，关注那些对科学发现有重要启示的节点，还要注意体会科学工作者的责任感和奉献精神。

三、教学目标与核心素养

（一）教学目标:

1.学习知识性读物的阅读方法，发展科学思维，培养科学精神;

2.把握关键概念和术语，理解主要内容，理清文章思路

3.掌握作者是如何让公众了解他们的工作，深入浅出地介绍科学研究的原理与探索过程的。自主探究，深入思考文章中提到的一些科学话题，如中医药学的贡献等。

（二）核心素养: