毕业论文指导培训.pptx

电子商务的发展”、“论中国保健品市场的营销策 略”； • 没有研究空间的选题， “论市场营销的作用”、 “推销理论研究” 。
2. 初稿：阅读、调查、分析研究，形成初稿；
3.
一开始就要求按格式撰写，经过多次修改。
3. 终稿：严格按统一格式、内容要求、时间。
指导教师评分：对学生的选题意义和主题的明确程度，
• 有研究能力：学生亲身经历过 学生经过详细调查，掌握了充分的研究材料 在指导教师的能力范围内
• 一篇论文只有一个主题
“XX企业管理文化和变革策略研究” “XX企业管理文化的变革策略研究”
前者平行研究两个主题：管理文化和变革策略， 后者研究一个主题---变革策略。
二类资料
1. 直接资料：问卷、座谈会、报表、实地考察
结论。
一个主题
• 有研究意义---实践意义
（ ex. 全球化背景下对多元员工的管理） （ ex. 客户关系管理（CRM）方案预期效果研究） （ ex. 土地预留制度对企业业务组合和投资可行性的影响）
---理论意义 （ ex. 企业竞争力的非均衡性和周期性研究） （ ex. 基于科学发展观的产业结构升级） （ ex. 供应链企业绩效评价研究）
3. 比较法：对比---共性、特性 4. 其它企业、其它地区、行业平均、标杆
四个时间结点
1. 选题（开题）：学生收集资料，估计自己的能力；教师
2.
推荐参考书籍、杂志、查找范围。
开题报告：论文主题（题目）、前人研究、研究意义、
研究范围、学生能力、主要参考资料。
此阶段常出现的问题： • 一是选题随意，频繁更改（选题更改比例44％）； • 选题过大，超出学生认识和研究的范围， “论中国
研究方法的恰当性，资料整理的合理性，分析问题的科学性，
结论和研究主题是否相符等方面进行评论。
4. 答辩: 学生预先准备 重点介绍研究主题定位、采取的研究方法和分析手段、论
文结构和主要研究结论；突出介绍本论文的独到之处。 避免对论文进行全面介绍。
针对性的回答答辩教师提出的问题（证实、弥补）。听清 楚答辩教师提出的问题后再给予回答，回答问题要直接简洁， 对可能造成误解的地方要给予澄清。
• 摘要：论文的研究目的、论文的结构、研究内容和结论；
• 关键词：2-3个，将在论文的每一部分出现；
• 目录：一级、二级
• 参考资料：著作、教材、论文（近3年）
目录 引 言·························································
··4 一、供应链管理概述及其思想根源··············4 （一）供应链涵义及分类 （二）供应链管理 （三）供应链思想的根源 二、供应链管理中存在的主要问题及对策···6 （一）“长鞭效应”（问题、原因、对策） （二）不确定因素 （三）供应链中拙劣合作关系
理是否恰当； 7. 结论是否正确、有说服力。
样本---指导过程分析
9篇论文： 1．按时间结点要求准时选题的比例：100% ； 2．按时间结点要求准时确定大纲的比例：89%，一位学生延时3天； 3．准时完成论文的比例：89%，一位学生延时1天； 4．在写作过程中发现缺少资料，因而更改选题的44%，其中一篇缩小了研究 范
论文指导教师须知
• 一个主题: 有研究意义、有研究能力； • 二类资料: 直接资料、间接资料； • 三种研究方法: 演绎法、归纳法、比较法； • 四个时间结点: 选题、初稿、终稿、答辩； • 五个构成部分: 绪言、文献述评、正文、结论、附件； • 六个指导技巧: 抓住学生、小题专做、界定范围、
宁早不晚、依据充分、围绕主线； • 七项评语内容: 时间、选题、方法、结构、分析、资料、
学术研究的严肃性，诚实的学风
作者、著作（论文）名、杂志（出版）社名、发表（出版）日期、页码
三种研究方法
1. 演绎法（推断）：一般性，一般原理 “由一般到个别，由普遍到特殊”
（ex. 经济人假设 经济（个人）为主 经济刺激为主）
2. 归纳法：“由个别到一般、由特殊到普遍” 同类个别 普遍结论
（ex. 美国、英国等国在人均GDP$1000时，汽车家庭化； 结论：人均GDP$1000时，汽车家庭化； 上海已经实现了人均GDP$1000时，所以汽车将进入家庭）
三、对未来供应摘要 目录 A企业背景介绍 A企业在培养和发挥团队精神上的实践 对A企业培养和发挥团队精神的建议 A企业给其它企业的启发
六个技巧
1. 抓住学生（抓住导师）
2. 小题深做：文章要做实、做深，在专业范围内，切忌面 面俱到；
3. 界定范围： ex. 企业人员激励 高新技术行业、成长阶段、民营企业；
4. 宁早不晚：严格按时间结点，记录每次会面时间、内容； 5. 依据充分：资料来源、正确处理（图、表）； 6. 围绕主线：结构性、层次性；不偏题跑题。
标题
ⅩⅩ集团绩效考核 体系设计
绪言
绩效考核
文献
绩效考核
正文
绩效考核
结论
绩效考核
七项评语内容
1. 是否遵守时间结点； 2. 选题是否恰当、明确； 3. 研究方法与选题是否一致； 4. 论文的结构是否恰当； 5. 分析的逻辑性； 6. 资料是否真实、恰当、具有实效性、丰富，对资料的处
毕业论文指导教师培训
工商管理类学生撰写毕业论文的意义
• 形成专业观，弥补教学分工引起的知识分割； • 综合检查学校的教育效果； • 一定程度上弥补学习缺口。
教育部关于加强普通高等学校毕业论文工作的通知： 进一步强化和完善毕业论文的规范化要求和管理，围绕
选题、指导、中期检查、评阅、答辩的环节，制定明确的规 范和标准。
样本量、选样偏向（ ex.双因素理论、土地制）、结论检验
2. 间接资料：著作---权威、全面 论文---专、精、不同观点 调查报告、案例---个性、详细
• 概念、定义 • 视角、观点（HR：稀缺-宝贵、可塑；价值-递增、递减、归属） • 缺陷（根据本文要研究的主题） • 应用的差异性（文化、产业性质、政治制度）
五个部分
1. 绪言：研究目的、意义、能力、研究方法、研究前提； 2. 文献（综）评述：论文研究的主要理论依据； 3. 正文：研究对象的现状、特征；问题产生的原因和背景；
改善或解决问题的方案及效果（横向结构性、纵向 层次性）； 分析和建议要与理论依据一致 4. 结论：总结、继续研究建议 结论要与绪论部分的研究目的一致 5.其它附件：摘要、关键词、目录、参考资料