五年级下册第三单元知识点归纳
五年级英语下册第三单元重要知识点整理
五年级英语下册第三单元重要知识点整理五年级英语下册第三单元重点知识点整理henisyourbirthday?你的生日是什么时候？在…月。
In+月份.ybirthdayisin+月份.It’sin+月份.henisie’s/Ay’sbirthday?In+月份.His/Herbirthdayisin+月份.It’sin+月份.ie’s/Ay’sbirthdayisin+月份.henisyourbirthday?你的生日是什么时候？It’son+日期.在…日。
It’s+日期.日期.raiseyourhand举起你的手同义句：Handsup.Upyoustand.起立。
同义句：youstandup.Touchyourtoes.触摸你的脚趾头。
名词，脚趾头，单数形式：toe中国节日农历节日：农历正月初一春节农历正月十五元宵节农历五月初五端午节农历七月初七乞巧节农历八月十五中秋节农历九月初九重阳节月8日oen’sDay妇女节ar.8th月12日Tree-plantingDay植树节ar.12th月5日清明节ay1st月4日中国青年节Aug.1st月10日Teachers’Day教师节Sept.10th0月1日NationalDay国庆节oct.1st月1日Neyear’sDay元旦Dec.25thThansgivingDay感恩节other’sDay母亲节5月第二个星期日Father’sDay父亲节6月第三个星期日EasterDay复活节Hoanybirthdaysarethereinjanuary?一月份有多少生日?Therebe句型提问，要用Thereis/are…birthdaysin…来回答。
也可以单独用数字来回答。
IsyourbirthdayinFebruary,too?你的生日也在二月吗？一般疑问句，改为陈述句：yourbirthdayisinFebruary,too.yes,itis.No,itisn’t.从这个句型也可以得出其他的句子，只要改变其中的人称代词即可，如Isher/his/Ay’s/ie’s/yourother’s/…birthdayinFebruary,too?0.-hatareyoudoing?你正在干什么？-Iaaingabirthdaychartforourfaily.我在为我们的家庭做一张生日图。
五下语文书第三单元作文重要知识点
五下语文书第三单元作文重要知识点全文共8篇示例，供读者参考篇1【五年级下册语文书第三单元作文重要知识点】大家好,我是一个正在上五年级的小朋友。
最近我们老师布置了写一篇关于五年级下册语文书第三单元作文重要知识点的练习,所以我想把它写出来,和大家一起分享分享。
这一单元是关于记叙文的,记叙文就是记录一件事情的经过的文章。
写记叙文最重要的就是按照时间的先后顺序把事情描述清楚。
第一个知识点就是开头要引人入胜。
开头既不能直白老实,也不能拐弯抹角,要设置一个引子。
引子可以是一句耐人寻味的话,也可以是一个生动的场景描写,目的就是吸引读者的注意力,让他们继续往下读。
第二个知识点是中间要有详细的描写和对话。
既要讲清楚事情的经过,也要把当时的场景、人物的神态等细节描写出来,使读者身临其境。
而且要把人物之间的对话写进去,使人物的性格和感情展现出来,增添生动有趣的味道。
第三个知识点是结尾要有总结和感想。
结尾不能生硬的一句话带过,而是要把全文的主旨概括出来。
然后再谈谈自己的感受和体会,给读者留下深刻的印象。
除了这三个主要知识点,写作文的时候还要注意下面几个方面。
第一,标点符号要用对,不然会影响表达效果。
比如句号、逗号、引号等都不能用错。
第二,叙述要连贯。
上一句和下一句之间要有合理的衔接,不能毫无逻辑可言。
第三,字词要精挑细选。
尽量避免生硬和重复,要考虑使用地道、生动、形象的词语。
第四,注意修辞手法。
适当使用一些比喻,借助比拟来增强表现力。
如果恰当使用了一些设问、反问等修辞,会使文章更加生动有趣。
学习了这些知识点,希望大家在写作文的时候能够运用自如,写出优秀的记叙文章。
就写到这里了,希望对大家有帮助!如果还有什么不明白的地方,欢迎随时问我哦。
篇2亲爱的小伙伴们,大家好!我是小明,今天给大家带来的是关于《五年级下册语文书第三单元》的一些重要知识点总结。
这一单元里有好多精彩的课文和有趣的知识点呢,我们一起来学习一下吧!首先,这一单元第一篇课文是《再塑铜人》。
五年级英语下册素材-Unit3 Asking the way知识点梳理 译林版(三起)
Unit3 Asking the way第三单元问路单词ask the way 问路get to 到达take 搭乘get on 上车station 车站get off 下车walk 走，步行bookshop 书店next to.... 在sun 太阳ask...for help 向...求助excuse me 劳驾，对不起along 沿着，顺着turn right 向右转traffic light 交通灯on your right 在你的右侧cinema 电影院hospital 医院shop 商店zoo 动物园turn left 向左转supermarket 超市film 电影stop 车站full 满的，饱的over 结束了，完了重点内容知识点精析1. 问路的句型一How do I get (to)...?【课文应用】How do I get to your home, Su Hai?我怎么到达你家，苏海?You can take the metro.你可以乘地铁。
【句型结构】问句: How do I get (to)+ 地点?答语: You can+交通方式。
【重点解析】问句用于询问怎么到达某地。
how 意为“怎样；如何”。
get to意为“到达”，后面接副词时要省略to。
can 是情态动词，意为“能，可以”，无人称和数的变化，与动词原形搭配使用。
例：Excuse me How do I get to the Palace Museum?劳驾，我怎么到达故宫博物院?You can take the metro.你可以乘地铁。
“问路”的其他句型(1) Where is+地点? ....在哪里?例如: Where is the Holiday Hotel，please?请问假日旅馆在哪里?(2) Is there a/an + 地点(+其他)? ..........吗?例如: Is there a Holiday Hotel near here?这儿附近有一家假日旅馆吗?(3) Which is the way to + 地点?哪条路是去....的?例如: Which is the way to the Holiday Hotel? 哪条路是去假日旅馆的?(4) Can you tell me the way to + 地点? 你能告诉我去....的路吗?例如: Can you tell me the way to the Holiday Hotel? 你能告诉我去假日旅馆的路吗?2.告诉对方在何站上车、在何站下车的句型一You can get on... at... and get off at...【课文应用】You can get on the metro at Park Station and get off at City Library Station. 你可以在公园站上地铁，在城市图书馆站下地铁。
人教版五年级下册数学第三单元知识点易错点汇总(配练习完整版)[1]1
![人教版五年级下册数学第三单元知识点易错点汇总(配练习完整版)[1]1](https://img.taocdn.com/s3/m/4fd5c0207cd184254b3535f5.png)
人教版五年级下册数学第三单元知识点易错点汇总一、长方体和正方体的认识 【知识点1】要素 立体图形棱面 顶点数量 特征 数量 特征数量 特征长方体12互相平行的棱长度相等 6相对的面完全相同 8同一个顶点引出的三条棱分别叫做长、宽、高特殊长方体 12 垂直于正方形面的棱长度相等 6 两个面是正方形，其余四个面是完全相同的长方形 8正方体 12 所有的棱长度都相等6 所有面都是正方形且完全相同8一个长方体至少可以有两个面是正方形，最多可以有6各面是正方形，但不会存在3个、4个、5个面是正方形！ 练习：（1）判断并改正：长方体的六个面一定是长方形； ( ) 正方体的六个面面积一定相等； ( )一个长方体(非正方体) 最多有四个面面积相等； ( )相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。
( ) 一个长方体中，可能有4个面是正方形。
（ ） 正方体是特殊的长方体。
（ ）长方体的三条棱分别叫做长、宽、高。
( )有两个面是正方形的长方体一定是正方体。
( ) 有三个面是正方形的长方体一定是正方体。
（ ） 正方体的相邻三条棱的交点叫做顶点。
（ ）有两个相对的面是正方形的长方体，另外四个面的面积是相等的。
（ ） 长方体和正方体最多可以看到3个面。
（ ）长方体的12条棱中，长、宽、高各有4条。
（ ）正方体不仅相对的面的面积相等，而且所有相邻的面的面积也都相等。
（ ） 长方体（不包括正方体）除了相对的面相等，也可能有两个相邻的面相等。
（ ） 一个长方体中最少有4条棱长度相等，最多有8条棱长度相等。
（ ） （2）一个长方体最多有（ ）个面是正方形，最多有（ ）条棱长度相等。
（3）一个长方体的底面是一个正方形，则它的4个侧面是（ ）形。
（4）正方体不仅相对的面相等，而且所有相邻的面（ ），它的六个面都是相等的（ ）形。
（5）把长方体放在桌面上，最多可以看到（ ）个面。
最少可以看到（ ）个面。
【知识点2】棱长和公式：长方体棱长和=（长+宽+高）×4 长+宽+高=棱长和÷4 长方体棱长和=下面周长×2+高×4 长方体棱长和=右面周长×2+长×4 长方体棱长和=前面周长×2+宽×4正方体棱长和=棱长×12 棱长=棱长和÷12 棱长和的变形：例如：有一个礼盒需要用彩带捆扎，捆扎效果如图，打结部分需要10厘米彩带，一共需要多长的彩带？分析：本题虽然并未直接提出求棱长和，但由于彩带的捆扎是和棱相互平行的，因此，在解决问题时首先确定每部分彩带与那条棱平行，从而间接去求棱长和。
科教版科学五年级下册第三单元《环境与我们》知识点
第三单元环境与我们1地球——宇宙的奇迹1.地球是我们赖以生存的家园，要珍惜我们的地球家园。
2.我们的地球(1)平均半径约为6400千米。
(2)大气层平均厚度约为1000千米。
(3)海洋平均深度约为4千米。
(4)大陆地壳厚约15～80千米，大洋地壳厚约2～11千米，3.地球为生命存在提供了必要条件：水、空气、适宜的温度、稳定的气候。
4.太阳系的八大行星，按照离太阳的距离从近到远：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
5. 如果我们来设计一个宇宙空间站，需要为宇航员保证的生存条件：水、空气、食物、适宜的温度等。
6.丰富的海洋资源(1)海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。
目前已知的海洋生物有21万多种，其中海洋植物约1万种。
(2)海洋生物对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一。
2我们面临的环境问题1.有些环境问题是由人类的活动引发的。
2.地球面临着多种环境问题；大气污染、水资源短缺与水污染、固体废弃物污染、全球变暖、核污染、光污染、噪声污染、石油泄漏等。
3.人类的一些不合理的活动会对环境造成负面影响。
4.环境问题的表现及其产生的影响危害健康水中生物死亡含有毒物质富营养化水资源短缺与水污染赤潮含有细菌、病毒散发恶臭气体水污染的主要来源：①农业，②工业，③生活，海洋中大量生物死亡有毒气体大气污染烟尘氟利昂破坏臭氧层(呼吸道疾病毁坏建筑雾霾酸雨3 珍惜水资源1.人们生产生活中利用的淡水资源主要是淡水湖与河 流和 地下水中的一部分。
淡水湖与淡水一 2.5%地球上水资源的构成和占比河流0.3%山区、南极与北 极地区的冰与 永久积雪69.7%地球上淡水资源 的构成和占比河湖内的 污染河流生物死亡 植物无法 污染土壤 生长无法饮用，造成水源危机冰山融化 北极熊失去家园全球变暖 海平面上升 侵蚀沿海陆地加剧森林火灾 森林内动植物死亡固体废弃物污染污染水源白色污染滋 生 细 菌、病毒2.地球上的水很多，但可供利用的淡水资源却很紧缺。
2023年部编版小学五年级语文下册第三、四单元必背知识点
2023年部编版小学五年级语文下册第三、四单元必背知识点第三单元必背知识点1.字谜大擂台。
(1)谈话激趣:同学们,这次活动我们从猜字谜开始。
你们在课外搜集了不少汉字字谜,还有的同学编写了一些字谜。
现在,我们就举行一场谜擂台比赛,看谁能夺得这次擂台赛的冠军。
(板书:字谜擂台赛)(2)出示字谜。
①画时圆,写时方。
冬时短,夏时长。
()②一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。
()③有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。
()④右边有,左边无。
后面有,前面无。
哥哥有,弟弟无。
周家有,李家无。
()⑤一人站在大树旁。
()⑥时针和分针都指向12。
()⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。
一天,他挂出一幅水墨画,上面画着一只黑狗,十分可爱。
唐伯虎对人们说:“这是一则字谜,想购买者,需要付三十两银子,如果猜中谜语,就分文不收。
”大半天过去了,无人猜中。
这时,有一位年轻人说:“我猜中了。
”唐伯虎请他说出谜底。
他却笑而不答,取下画来便走。
唐伯虎望着这位年轻人的背影,哈哈一笑,说:“猜中了!他猜中了!”你能猜出这是什么字吗?()(3)全班抢答,说出自己猜字的理由,交流并积累猜字谜的方法。
(4)拓展交流。
①学生自由发言,介绍自己在搜集字谜的过程中发生的趣事。
②请自编字谜的同学介绍编字谜的过程和自己的体会。
(5)门内添“活”字。
①自由阅读《门内添“活”字》,思考并交流从故事中感受到汉字的什么特点。
②指名发言,教师小结:有的汉字是由两个或多个汉字组合而成的。
③交流自己积累的类似的汉字。
④教师拓展。
(出示多媒体)一合酥事件曹操收到一盒酥,他在盒上写了“一合酥”三个字。
杨修见了,竟然取勺子和大家将这盒酥吃完了。
曹操问杨修为何这样做,杨修答:“盒上写明了‘一人一口酥’,丞相之命怎敢违反呢?”2.谐音大舞台。
(1)谈话过渡:我们刚刚进行了紧张激烈的字谜擂台赛,大家通过猜字谜不仅积累了许多有关汉字的知识,而且感受到了汉字的无穷乐趣。
下面就让我们进入谐音大舞台,再次感受汉字给我们带来的快乐吧!(板书:谐音大舞台)①出示歇后语。
五年级英语下册第三单元知识点汇总
湘水镇中心小学五年级英语第三单元知识小结中国节日Spring Festival 春节 Lantern’s Day 元宵节Women’s Day 妇女节Tree-planting Day 植树节Labor Day 劳动节(或May Day) Children’s Day 儿童节Dragon Boat Festival 端午节 Army Day 建军节Teachers’ Day 教师节National Day 国庆节New Year’s Day 元旦外国常见节日Christmas Eve 平安夜Christmas Day 圣诞节New Year’s Day 新年 V alentine’s Day 情人节April Fool’s Day 愚人节Mother’s Day 母亲节Father’s Day 父亲节 Independence Day 美国独立日Halloween 万圣节前夕Thanksgiving Day 感恩节一、短语。
1. school trip 郊游2.sports meet 运动会3.singing contest 歌唱比赛4.winter vacation 寒假5.New Year’s Day 新年（1.1）6.Women’s Day 妇女节（3.8）7.Tree Planting Day 植树节（3.12） 8.May Day 劳动节（5.1）9. Mother’s Day 母亲节（母亲节在5月的第二个星期日） 10.Father’s Day 父亲节（父亲节在6月的第三个星期日）11.Children’s Day 儿童节12.summer vacation 暑假13.Easter party 复活节聚会14.National Day 国庆节（10.1） 15.Christmas Day 圣诞节（12.25）16.make a card 制作卡片 17.play the pipa for her 为她弹琵琶18.the Great Wall长城19 .start 开始20.Thanksgiving Day 感恩节（感恩节在11月份的第四个星期四）二、核心句型。
小学语文五年级下册第3单元知识点梳理及练习
小学语文五年级下册单元知识点梳理——第三单元设计者：盐城市第一小学盐城市学科带头人秦岭一、拼音园地1．易读错音节。
不屈不挠．（读“náo”）富饶．（读“ráo”）如饥似．渴（读“sì”）包扎．（读“zā”）乘．着黑夜（读“chénɡ”）散．落（读“sàn”）势不可当．（读“dānɡ”）积淀．（读“diàn”）飞来横．祸（读“hènɡ”）蜿．蜒（读“wān”）恬．静（读“tián”）魁梧．（读“wú”）了．此残生（读“liǎo”）赠．送（读“zènɡ”）2．多音字组词。
【强】⑴读“jiànɡ”时，表示“强硬不屈”的意思，如倔强。
⑵读“qiánɡ”时，表示“力量大”或“感情、意志所要求达到的程度高”等，如强大、强国、强化、强劲、强烈、坚强等。
⑶读“qiǎnɡ”时，表示“勉强”的意思，如强迫、强人所难、强词夺理等。
【横】⑴读“hénɡ”时，可组词：横七竖八、横队、横幅、横冲直撞；⑵读“hèng”时，表示“粗暴、不吉利”，如横财、横祸、横事、蛮横等。
二、汉字书写1．易写错的字。
暴躁．干燥．（注意两个“zào”的区别）脾．气（注意第十画的写法）扬帆启．航（这里的“启”，也可写作“起”）魁梧．（不能写成“悟”）惊叹不已．（注意与“己”的区别）拳．头（注意不能写成“兴”字头）三、词句天地1．词语辨析⑴倾诉倾注“倾诉”指把（心里的话）完全说出来。
“倾注”多指（感情、力量等）集中到一个目标上，本课指海伦凯勒把全部的爱都集中到了残疾人事业上。
⑵游历游览“游历”指到远地游览。
“游览”指从容地行走观看（名胜、风景）。
⑶嘱托嘱咐“嘱托”指托（人办事）。
“嘱咐”指告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。
⑷横祸灾祸“灾祸”指自然的或人为的祸害。
“横祸”指意外的灾祸。
⑸残生一生“残生”指侥幸保存住的生命。
五年级下册语文第三单元知识点整理
五年级下册语文第三单元知识点整理
一、易读错的字
醉(zuì) 翁(wēng) 提(tí) 前(qián) 垂(chuí) 涎(xián)
二、易写错的字
翁：下半部分的第二笔是“一提”。
三、会写的词语
挑畔书藉侮辱欺骗招架抵赖傲慢教诲无辜贪婪
四、多音字
卷juǎn(卷起) jàn(试卷) quán(圈) juàn(卷轴)
差chà(差劲) chā(差别) cī(参差) chāi(出差)
五、重点词语解释：
1、无缘无故：没有任何原因。
文中指那个妇女并没有做错什么，孩子却拼命地朝着她笑。
2、侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。
文中指那个妇女说的话是对别人的不尊重。
3、垂涎三尺：形容嘴谗，也形容特别贪婪的样子。
文中用来形容群狗想吃骨头时的贪婪嘴脸。
4、教诲：教导。
文中指作者从买书看书这件事中得到了教益和教导。
5、纠缠：绕在一起。
文中指作者对那个妇女表示不信任的态度，怕她会再找麻烦。
6、提防：小心防备，警惕。
文中指那个妇女怕再受骗，小心防备。
五年级下册人教版(PEP)英语第三单元知识点
五年级下册英语第三单元
Unit3My school calendar
考点：
1.十二个月份及月份前介词的使用
2.询问某个节日/某个活动/假期（节日前不加the）在什么时候句型
一．月份及介词的使用
一月January
二月February
三月March
四月April
五月May
六月June
七月July
八月August
九月September
十月October
十一月November
十二月December
在一月in January
在六月in June
在十月in October
在十二月in December
在什么时候句型
句型结构：
问：When is+节日/the活动/the假期？答：It's in+月份.
1.植树节是什么时候？在三月。
When is Tree Planting Day?
It’s in March.
2.今年的学校旅行是什么时候？在五月。
When is the school trip this year?
It’s in May.
3.英语派对是什么时候？在四月。
When is the English party?
It’s in April.
4.圣诞节是什么时候？在十二月。
When is Christmas?
It’s in December.
5.国庆节在什么时候？在十月。
When is National Day?
It’s in October.。
人教版五年级下语文第三单元知识点精华及汇总
小学语文五年级下册第三单元复习教学目标掌握重点生字词了解文言文的特点，体会作者所表达的思想感情教学重难点掌握文言文中的重点词语教学过程生字表梁liáng——桥梁、鼻梁、姓梁惠huì——恩惠、实惠、惠顾诣yì——造诣、苦心孤诣、诣前请教乃nǎi——乃兄、乃父、乃是曰yuē——子曰诗云禽qín——家禽、五禽戏、飞禽走兽侮wǔ——侮辱、侮骂、侮弄辱rǔ——羞辱、耻辱、辱命谎huǎng——谎话、谎称、弥天大谎敝bì——敝人、敝国、敝帚自珍矩jǔ——规矩、矩形、循规蹈矩囚qiú——囚犯、囚车、死囚嘻xī——笑嘻嘻、嘻嘻哈哈、嘻皮笑脸臣chén——大臣、君臣、臣服淮huái——淮南、淮北、淮橘为枳柑gān——柑橘、柑树、椪柑橘jú——橘子、橘黄色、橘化为枳枳zhǐ——枳实、枳壳、南橘北枳贼zéi——盗贼、贼窝、贼亮赔péi——赔礼、赔了夫人又折兵词语侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业解释负责完好无损不惜代价了如指掌多音字为wèì设果为wéｉ难应yìng声应yīng该看kàｎ见看kāｎ守都dōｕ是首都dū只zhī身只zhǐ是了liǎｏ解看了le看挨āｉ挤挨áｉ打松散sǎｎ解散sàn 撒sā谎撒sǎ种嚼jiǎｏ碎咀嚼jué组词梁（桥梁）诣（造诣）惠（优惠）禽（家禽）截（半截）险（危险）粱（高粱）脂（脂肪）慧（智慧）擒（擒拿）载（载重）检（检查）蜡（蜡烛）糖（糖果）慢（缓慢）劲（使劲）搞（搞好）调（调动）腊（腊月）塘（池塘）漫（漫长）颈（瓶颈）稿（稿纸）稠（稠密）近义词取笑——讥笑、嘲笑、耻笑强盛——强大、富强、昌盛尊重——尊敬、重视没出息——不成器、不长进面不改色——不动声色不中用——没有用、不顶事欺骗——诈骗、欺诈出使——出访国势——国力尊重——尊敬为难——犯难昏暗——阴暗粗暴——粗鲁显眼——惹眼节约——节省方便——便利浓厚——深厚注意——留意反义词取笑——安慰强盛——弱小、衰败尊重——轻视没出息——有前途胆怯——勇敢放弃——坚持干净——肮脏幸福——悲哀饥渴——饱暖炎热——寒冷宽阔——狭窄惊慌——镇静面不改色——大惊失色不中用——派用场安全——危险安居乐业——流离失所秘密——公开昏暗——明亮了如指掌——一无所知喜欢——讨厌纯洁——污浊浓厚——淡薄节约——浪费量词一（张）长桌一（截）蜡烛一（阵）敲门声一（盏）油灯一（级）楼梯一（场）虚惊一（间）柴房一（窝）兔子一（束）百合花成语积累⑴浩浩荡荡：形容水势大，或形容场面、队伍壮大。
新苏教版科学(2017)五年级下册第三单元《地球的运动》知识点梳理、教材问题解答
新苏教版科学(2017)五年级下册第三单元《地球的运动》知识点梳理、教材问题解答第9课昼夜交替一、知识点梳理：L古代中国人认为，太阳是住在东海上的一只三足金乌，于是就把金乌出来时看作是白天，把金乌休息时看作是夜晚。
2、一些古希腊学者认为，地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球转动，这样就形成了白天和夜晚。
3、16世纪，波兰天文学家哥白尼提出了〃日心说〃一一不是太阳在绕地球转，而是地球绕着太阳转，昼夜的变化是地球自转的结果。
4、在地球上，被阳光照射到的地区是白天，没有被阳光照射到的地区是夜晚；由夜晚逐渐过渡到白天的那段时间是清晨，由白天逐渐过渡到夜晚的那段时间是傍晚。
5、穿过地球南北极的轴叫作地轴。
地轴是一根假想的轴，一端始终指向北极星附近。
地球像陀螺一样绕着地轴逆时针自转，约24小时转一圈。
二.教材中问题解答：1.清晨，太阳缓缓升起；傍晚，太阳慢慢落下。
昼夜交替，周而复始。
为什么会有这种现象？( P26 )答：昼夜的变化是地球自转的结果。
2.为什么要逆时针旋转地球仪？答：由于地球自转方向是自西向东，所以在模拟昼夜交替实验中，应该自西向东即从北极看逆时针旋转地球仪。
3.在“模拟地球自转”的实验中，你发现周围物体有什么变化？（ P28 ）答：在实验中，地球上的人可以看到周围的物体从左眼帘出现，从右眼帘消失，呈顺时针旋转（即会发现周围物体的相对运动方向是顺时针），这与我们平时观察到日月星辰东升西落相一致。
4.为什么地球上的人感觉不到地球在转动，反而觉得是太阳、月亮和星星在移动呢？（ P28）答：地球对所有物体产生了吸引力，而且地球上的人、房屋、山川、河流等一切都在跟着转动，所以我们感觉不到地球的转动。
而日月星辰离得比较遥远，所以我们能够观察到它们的运动。
第10课昼夜对植物的影响一、知识点梳理：1、由地球自转引起的昼夜变化会导致地球表面温度、光照、天气等多方面的变化，而这些因素又是地球上许多自然现象变化的根本原因。
五年级英语下册第三单元知识点
五年级下册第三单元知识点一、Unit3必会词汇January/ˈdʒænjuər/一月February/ˈfebruər/二月March/mɑ:t/三月April/ˈeɪprə/四月May/meɪ/五月June/dʒu:n/六月July/dʒuˈlaɪ/七月August/ˈɔ:gəst/八月September/sepˈtembə(r)/九月October/ɒkˈtəʊbə(r)/十月November/nəʊˈvembə(r)/十一月December/dɪˈsembə(r)/十二月few/fˈju:/不多;很少a few 一些thing/θɪŋ/事情meet/mi:t/集会;开会sports meet运动会Easter/i:stə(r)/复活节trip/trɪp/旅行ear/jɪə(r)/年plant/plɑ:nt/种植contest/'kɒntest/比赛;竞赛the Great Wall长城national/ˈnæʃnəl/国家的National Day 国庆日American/əˈmerɪkən/美国的Thanksgiving/ˌθæŋks'ɡɪvɪŋ/感恩节Christmas/ˈkrɪsməs/圣诞节holiday/ˈhɒlədeɪ/假日;节日game/geɪm/游戏roll/rəʊl/滚动look for寻找chocolate/ˈtʃɒklət/巧克力bunny/ˈbʌni/(用作儿语)兔子RSVP(尤用于请柬)请赐复by/baɪ/在……之前+信件、邮件地址二、Unit3必考短语常用节假日名称:New Year’s Day元旦(公历1.1)The Spring Festival春节（农历腊月三十）Lantern Festival（农历正月十五）Tree Planting Day 植树节(3.12)Easter 复活节（3、4月之间）April Fool’s Day愚人节(4.1)May Day 劳动节(5.1)Mother’s Day母亲节(每年五月的第二个星期日) Children’s Day 儿童节(6.1)Father’s Day父亲节(每年六月的第三个星期日) Party’s Day 建党节(7.1)Army Day 建军节(8.1)Teachers’ Day教师节(9.10)China’s National Day国庆节(10.1)Mid-Autumn Day 中秋节(农历八月十五)Thanks giving Day 感恩节(11月第4个周四)Christmas圣诞节(12.25)summer vacation暑假winter vacation寒假活动名称:sports meet 运动会Easter party 复活节聚会school trip 学校旅行Chinese test 语文测试singing contest歌唱比赛birthday party生日聚会三、Unit3必考句型1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
(完整版)人教版五年级下册数学第三单元知识点汇总
at i m练习：小正方体拼大长方体的规律规律同正方体，首先观察大长方体各棱长分别是小正方体棱长的几倍，如，长方体长是小正方体棱长的a倍，宽是小正方体棱长的b倍，高是小正方体棱长的c倍，则，大长方体就是由a×b×c个小正方体组成的。
【知识点1】长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2 =（a×b+a×c+b×c）×2=（前面面积+上面面积+右面面积）×2正方体表面积=棱长×棱长×6=a×a×6=6a2=任意一个面的面积×6前面面积=后面面积；左面面积=右面面积；上面面积=下面面积两个棱长和相等的长方体或一个长方体和一个正方体，表面积不一定相等！表面积相等的两个长方体或一个长方体和一个正方体，棱长和也不一定相等！【知识点2】长方体表面求法的变形：1 贴商标类型：只求四周面积。
例如：一个长方体包装盒，长宽高分别为8,4,5，需要在包装盒四周贴上商标，需要商标纸的面积是多少？2 游泳池类型：只求四周和底面。
例如：一座游泳池，长宽高分别为10m，4m，1.5m，需要在池内贴上边长为1dm的瓷砖，大约需要多少块瓷砖？3 抽纸盒类型：六个面面积减去缺口面积。
例如：一款抽纸盒，长宽高分别是20cm，12cm，5cm，上面有长14cm，宽3cm的抽纸口，做这款抽纸盒需要多少硬纸片？4 占地面积问题：只求底面面积。
例如：一个长方体蓄水池，长12m，宽8m，深3m，这个水池占地面积多少平方米？【知识点3】棱长变化对表面积的影响：正方体正方体的棱长扩大2倍，其棱长和也扩大2倍，表面积扩大4倍，体积扩大8倍；正方体的棱长扩大3倍，其棱长和也扩大3倍，表面积扩大9倍，体积扩大27倍；正方体的棱长扩大n倍，其棱长和也扩大n倍，表面积扩大n2倍，体积扩大n3倍。
长方体长方体的长宽高同时扩大2倍，其棱长和也扩大2倍，表面积扩大4倍，体积扩大8倍；长方体的长宽高同时扩大3倍，其棱长和也扩大3倍，表面积扩大9倍，体积扩大27倍；长方体的长宽高同时扩大n倍，其棱长和也扩大n倍，表面积扩大n2倍，体积扩大n3倍。
部编版(人教)小学语文五年级下册第三单元知识要点
统编教材五下第三单元单元首页【单元导语】感受汉字的有趣，了解汉字文化。
学习搜集资料的基本方法。
学写简单的研究性报告《汉字真有趣》一、活动建议1.搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。
2.查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，办一次趣味汉字交流会。
二、搜集资料的方法查找图书1.在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别找书。
如，查找汉字故事，可以到语言类或文化类的书架上去找。
2.书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。
网络搜索1.在网上查找资料，关键词很重要。
如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。
2.检索后的条目很多，可以根据题目、引用的片段等，判断哪些是需要的材料。
请教别人1.想想谁可能会有自已需要的资料。
2.想好问题，请教合适的人。
三、阅读材料1.字谜七则①画时圆，写时方。
冬时短，夏时长。
答案：日②四座山来山对山，四个川来川对川。
四个日字连环套，四个口字紧相连。
答案：田③有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。
答案：也④右边有，左边无。
后面有，前面无。
哥哥有，弟弟无。
周家有，李家无。
答案：口小结：这两个是画面猜谜，分别是“人”在“木”旁（休），十二点→十加两点（斗）。
⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。
一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。
唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不词语解释凤凰：古代传说中的百鸟之王，羽毛美丽，雄的叫凤，雌的叫凰。
常用来象征祥瑞。
声符：汉字形声字的表音部分。
也称声旁。
形符：也称形旁或义符(意符),是合体字的一个部分,与声旁相对。
段落参考：第1自然段：我们祖先创造的形声字藏着许多秘密。
第2～4自然段：以“星”“凤”为例，讲解如何“在象形的基础上增加声符”创造新的形声字。
第5～7自然段：以“蜀”“祭”为例，讲解如何“在象字的基础上增加形符”创造新的形声字。
第8自然段：形声字非常有趣。
2023年新人教版五年级数学下册各单元知识点总结
人教版五年级数学下册知识点班级：姓名：第一单元观测物体1、由几种大小相似旳小正方体摆成旳立体图形，从同一种方向观测，看到旳图形也许是相似旳，也也许是不一样旳。
根据一种方向看到旳图形摆立体图形，有多种摆法。
2、从同一种方向观测物体最多只能看到三个面。
几何视图一般是根据三个方向观测到旳形状进行绘制。
3、根据两个方向观测到旳形状能确定所用小正方体旳个数。
根据三个方向观测到旳形状摆小正方体成果只有一种。
第二单元因数和倍数1、在整数除法中，假如商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数旳倍数，除数是被除数旳因数。
因数和倍数是互相依存旳，不能单独存在。
）2、注意：为了以便，在研究因数和倍数时候，我们所说旳数指旳是自然数（一般不包括0）3、找因数旳措施：①乘法②除法；找倍数旳措施：逐次乘自然数。
4、①一种数旳最小因数是1，最大因数是它自身。
一种数旳最小倍数是它自身，没有最大旳倍数。
②一种数旳因数旳个数是有限旳，一种数旳倍数旳个数是无限旳。
一种数旳最大因数和最小倍数是相等旳都是它自身。
③1是所有非0自然数旳因数。
也是任一自然数（0除外）旳最小因数。
④一种数旳因数至少有1个，这个数是1。
⑤一种数旳因数都不不小于等于他自身，一种数旳倍数都不小于等于他自身。
5、因数＜或=它自身、倍数＞或 = 它自身、最大旳因数=最小旳倍数=它自身。
一种数旳倍数一定比它旳因数大这种说法是错误旳。
一种数越大它旳因数个数就越多，一种数越小它旳因数个数就越少。
这种说法是错误旳。
6、2旳倍数特性：个位上是0、2、4、6、8旳数都是2旳倍数。
自然数中，是2旳倍数旳数叫做偶数（0也是偶数），不是2旳倍数旳数叫奇数。
7、5旳倍数特性：个位上是0或5旳数，都是5旳倍数。
8、3旳倍数旳特性：一种数各位上旳数旳和是3旳倍数，这个数就是3旳倍数。
个位上是3、6、9点数都是3旳倍数是错误旳说法。
9、2和5旳倍数特性：个位上是0旳数，既是2旳倍数，也是5旳倍数。
小学五年级数学下册第三单元知识点大全,各个版本都有!
小学五年级数学下册第三单元知识点大全，各个版本都有！人教版第三单元《长方体和正方体》1、长方体或正方体的认识①一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体。
两个面相交的边叫做棱。
三条棱相交的点叫做顶点。
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
判断：长方体的三条棱分别叫做长方体的长宽高。
（×）长方体特点：有6个面（6个面都是长方形或者4个面是长方形,2个面是正方形），8个顶点，12条棱，相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。
一个长方体（不含正方体）最多有6个面是长方形，最少有4个面是长方形，最多有2个面是正方形。
最多有4个面完全相同。
用6个完全一样的长方形可以围成一个长方体（×）。
长方体12条棱可以分成3组，分别有4条长、4条宽、4条高。
②由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体（也叫做立方体）。
正方体特点：正方体有12条棱，它们的长度都相等。
有8个顶点。
正方形的6个面是完全相同的正方形。
正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体，它是一种特殊的长方体。
③比较④长方体、正方体有关棱长计算公式：长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4＝长×4+宽×4+高×4 L=（a＋b＋h）×4长= 棱长总和÷4－宽－高 a=L÷4－b－h宽= 棱长总和÷4－长－高 b=L÷4－a－h高= 棱长总和÷4－长－宽 h=L÷4－a－b正方体的棱长总和=棱长×12 L=a×12正方体的棱长=棱长总和÷12 a=L÷12例1、如图，有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆两道，长着捆一道，打结处共用2分米。
一共要用绳子多长？2、一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，这张商标纸的面积是多少平方厘米？2、长方体或正方体的表面积表面积的意义：长方体或者正方体的6个面的总面积，叫做它的表面积。
第三单元 分数乘法(教师版)-五年级数学下册单元复习讲义(人教版)
北师大版数学五年级下册第三单元分数乘法知识点01：分数乘整数的意义1.分数乘整数意义同整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
2.分数乘整数的计算方法分母不变，分子和整数相乘的积作分子。
能约分的要约成最简分数计算时，应该先约分再计算，计算结果要化成最简分数。
3.两个数相乘，其中一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之几)，积也相应地扩大到原来的几倍(或缩小到原来的几分之几。
)4.整数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少。
知识点02：折扣1.理解打折的含义。
例如：九折，是指现价是原价的十分之九。
2.打几折就是指现价是原价的百分之几，例如八五折，是指现价是原价的百分之八十五。
现价=原价×折扣，原价=现价÷折扣，折扣=现价÷原价3.买一赠一打几折：出一个的钱拿两个货品，即1除以2等于零点五，五折。
买三赠一打几折：出三个的钱拿四个货品，即3除以4等于零点七五，七五折。
知识点03：分数乘分数的计算方法1.分子相乘做分子，分母相乘做分母，能约分的可以先约分。
( 结果是最简分数。
)2.比较分数相乘的积与每一个乘数的大小：真分数相乘积小于任何一个乘数；真分数与假分数相乘积大于真分数小于假分数。
3.比较分数相乘的积与每一个乘数的大小乖数乘以<1的数积<乘数，乘数乘以=1的数积=乘数，真分数相乘积小于任何一个乘数，乘数乘以>1的数积>乘数，真分数与假分数相乘积大于真分数小于假分数。
4.求一个数的几分之几是多少，用乘法。
( 即已知整体和部分量相对应的分率，求部分量，用乘法)知识点04：倒数1.如果两个数的乘积是1，那么我们称其中一个数是另一个数的倒数。
倒数是对两个数来说的，并不是孤立存在的。
2.当互为倒数的两个数分别作为长方形的长和宽时，长方形的面积是1。
3.1的倒数仍是1；0没有倒数。
0没有倒数，是因为0不能作除数。
4.求一个数的倒数的方法：把这个数的分子、分母调换位置，其中整数可以看成分母是1的分数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课外冲浪：1. 将下列成语补充完整，使填进去的字前后搭配恰好组成一个地名。
至高无（）（）底捞月人才济（）（）征北战语重心（）（）暖花开一步登（）（）津有味2.把诗句中描写的事物和相对应的诗句相连。
小草碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
柳树野火烧不尽，春风吹又生。
梅花随风潜入夜，润物细无声。
春雨墙角数枝梅，凌寒独自开。
庐山两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
黄鹂庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张。
3、俗语好朋友赛过亲兄弟。
牡丹花虽好，还得绿叶衬。
时常批评你的人不一定是对头，时常恭维你的人不一定是朋友。
4、趣味语文有一次，教师在黑板上画了一个圆圈，要求大家用“我在圆上添几笔，画出了什么”说一句话。
朋友们对这个题目很感兴趣，纷纷举手发言。
金琳说：“我在圆上添几笔，画出了一个给人带来好运气的摇奖大转盘。
”李翔说：“我在圆上添几笔，画出了一只农民伯伯见了眉开眼笑的大风车。
”寸欣说：“我在圆上添几笔，画出了一只祝贺外婆六十大寿的生日蛋糕。
”聪明的小朋友，你会怎么说?阅读训练：理解词语在语句中的意思听别人讲话或阅读一篇文章，首先要理解他所使用的每一个词语。
理解词语，主要是理解词语的意义以及词语所蕴含的感情。
所谓理解词语的意义，主要是指理解它在一定语境中的具体意义。
词语的具体意义，很多时候就是它的固定意义，即概念意义；有时则是语境临时赋予的意义，即临时意义。
理解词语的临时意义更离不开语言环境。
我们知道，词语的意义本来是固定的但是用在一定的上下文中，有些词语可能会产生一种语境所赋予的新的临时的意义，引申出来的。
解释短文中的词语意思，主要介绍三种方法：1、用日常生活中的体会和经验来理解词语在语境中的意思；2、联系上下文理解词语在语言中的意思；3、用近义词来理解。
阶梯训练第一级林海（节选）大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。
这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。
多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。
每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人．．．．。
（1）这个片段告诉我们，大兴安岭的多。
（2）“盛气凌人”的意思是：。
这个词本来是写人的，而作者在这里把当成人来写，突出大兴安岭的。
（3）“温柔”的意思是：。
在这篇短文中，用“温柔”来描写大兴安岭的岭，意思是说。
阶梯训练第二级摔坏小提琴的故事这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个声名显赫的小提琴家将在某地演奏。
广告上说，他的小提琴价值五千美元。
有一些听众简直惊呆了。
为了看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了。
那把引人入胜的小提琴发出了异常美妙的琴声，使听众如醉如痴……一曲终了，余音袅袅。
正当不少人惊叹于那具宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转过身来，把小提琴在椅背上猛摔一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布说：“各位，请静一下，此刻摔坏的，并不是五千美元的，而是七十美元的普通小提琴。
音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。
现在，要以真正的价值五千元的小提琴来演奏了。
”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的琴声悠然而起……这时，观众就再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏着演奏者的技艺了。
是的，琴声是否美妙，不在于乐器的贵贱，而在于演奏者是否有高超的技艺。
（1）在文中找出下列词语的近义词。
惊讶——（）昂贵——（）绝妙——（）（2）联系上下文理解词语。
声名显赫：引人入胜：（3）从这个故事中，你明白了什么道理？可以谈谈自己的感受和体会。
（4）四座震惊的原因是（5）请用“——”画出这篇文章的中心句。
深入挖掘中心思想作者写一篇文章总有他的目的，当我们能够把握住文章的主要内容，体会文章的故事情节时，我们就可以深入地去感受作者的思想情感了。
阅读文章时，我们如果把作者在文章中阐明的道理、主张，流露的思想情感概括起来。
我们就准确把握文章的中心思想，也就能更深刻地理解文章的主旨了。
中心思想揭示了“为什么而写”的问题。
只有通过剖析——主要内容，才能看到本质——悟出中心思想。
通常我们采用的办法有：一、抓住中心句，概括中心思想；二、抓住故事的主要情节，体会其中的道理；三、分析人物形象，提取中心思想。
分解训练一：抓住中心句，把握中心思想方法点拨：我们所读的文章中，有些议论的句子明确地反映出文章的主旨，这样的句子就是中心句。
阅读文章时，我们只要找到这样的中心句，就能较容易地概括出文章的中心思想。
例如：奶牛和猫奶牛的美德在动物中间传颂着：吃的是草，挤出的却是奶……大伙都非常尊重它。
一天，一只猫敲响了奶牛的家门。
“尊敬的奶牛大婶，让我来照顾你的生活，学习你的品德吧！”从此，猫就在奶牛的家中住下了，它每天都认真按照奶牛的吩咐，把牛奶分发给老弱病残的动物们。
一连几个月，奶牛挺满意猫的工作，渐渐地放心让猫去安排牛奶的分配和使用。
“真是个好小子！”奶牛满意地嘟囔着，从此便只顾产奶了。
狡猾的猫得到信任后，马上就用牛奶贿赂了动物中的权贵们。
当然，受贿最多的是狮子大王。
“猫真是好样的！”狮子呷了一口鲜奶。
“猫真是个不可多得的人才！”猴大臣快速地眨着眼。
“这样的人才要重用！”狼大臣有些激动。
“对，要破格提拔！”狗大臣拼命地点头。
奶牛知道了猫的行为后，气愤地要哄它走。
猫冷笑道：“什么，哄我走？哼！从今天起，我就是你的上司了，你要给我好好地产奶，完不成指标的话……哼哼！”奶牛看着猫手中的委任状，上面赫然写着“兹任命猫为畜牧大臣”。
它的眼前一阵晕眩……小人虽然可恶，轻信才是祸害的根源。
练一练：找出短文的中心句。
_____________________________________________________________________ 这道题是考查我们对文章中心的把握，我们可以通过找中心句，来概括文章的中心。
文章通过对猫前后两种不同性格表现，揭露了猫的可恶，但同时让人深思的是奶牛的轻信，如果奶牛当时多多少少发现猫的劣迹，也不会有短文最后出现的结果。
猫的野心也不会得逞。
因此，本文最后一段说明了问题，即是本文的中心句。
阶梯训练第一级猫头鹰尽力向东方飞行，飞得很疲乏，便停在树林里歇力。
一只斑鸠也在那里休息，看见猫头鹰呼哧呼哧地透大气，便向猫头鹰说：“你这么匆匆忙忙地赶路，上哪去呀？”猫头鹰说：“我想搬到东方去住。
”斑鸠追问：“那是为了什么？”猫头鹰说：“西边的人，都说我的声音难听，都讨厌我。
我在那儿住不下去，非搬家不可了！”斑鸠说：“搬家就能解决问题吗？依我看，不管你搬到哪里去，都不中用！”猫头鹰觉得斑鸠的话太武断，便惊奇地问：“你怎么能未卜先知？”斑鸠说：“这很明白，如果你不能改变你的声音，东边的人自然也一样会讨厌你的！”阅读训练：1、用“___”画出斑鸠说的话，用“~~~~”画出猫头鹰说的话。
2、猫头鹰为什么要搬到东方去住？_____________________________________________________________________ 3、搬家能解决问题吗？_____________________________________________________________________ 4、在正确的寓言后面画“√”A．这则寓言告诉我们，猫头鹰不改变自己的声音，搬到哪里都没用。
( )B.这则寓言告诉我们，搬家不是办法，改变声音才是解决问题的正确方法。
（）C.这则寓言告诉我们，对自己的缺点错误不能回避，只有彻底改正，才是正确的方法。
（）D.这则寓言告诉我们，猫头鹰如果不改变自己的声音，东边的人也一定会讨厌它。
活学活用：第4题是考查我们对文章中心的把握，我们可以通过找中心句来了解故事的寓意。
我们可以抓住中心句体会故事所含的道理。
阶梯训练第二级榛子和钟鼓一只乌鸦找到了一粒榛子，它高兴地飞到一座钟楼上，选了个舒适的地方，紧紧按住榛子，用坚硬的的长喙使劲啄起来。
可是，不知是乌鸦用力过猛，还是方法不当，榛子突然从它的爪子里蹦了出去，滚进钟楼的墙缝里。
“啊，高墙，善良的庇护者！”被乌鸦啄得头晕眼花的榛子刚一清醒过来，就哭哭啼啼地哀求墙壁说：“请别抛弃我，可怜可怜我吧！你如此坚固、雄伟，还有这样威武的洪钟。
千万不要赶我走！”钟楼里的大钟听了很不高兴，它低沉地响了几声，提醒墙壁不要听信榛子的鬼话，不然后患无穷。
“你不能见死不救，我是个无依无靠的孤儿！”榛子大声哭诉起来，想竭力压过大钟不满的轰鸣声，“我本应该离开生我养我的枝条，落到湿润的泥土里，不料遇上了强盗。
在贪婪的乌鸦的嘴里我就发过誓：如果我能死里逃生，无论落到什么地方，一定安分守己，默默地度过自己的残年。
”古老的墙壁被榛子这番充满激情的言词感动得流出了眼泪。
它没有接受钟的警告，决定以礼相待，同意榛子留在那个墙缝里。
然而，随着时间的流逝，榛子恢复了元气，生出根须，并且侵害起殷勤好客的墙壁来。
很快榛子的幼芽长成了一棵幼树，比钟楼还高出许多。
榛树的根使墙壁受到了极大的破坏。
它那顽强的根深深扎进墙壁里，越来越严重地侵蚀、破坏着古老的墙壁，许多方砖和石块都被挤了出来。
墙壁醒悟太迟了，这粒毫不起眼的可怜的小榛子，当初发誓赌咒，要安分守己，像流水、小草一样默默无闻地生活，其实它是一个狡猾的东西。
可是现在，墙壁已经奈何不了这棵榛树了，只得责怪自己过于轻信别人，悔恨当初没有听从明智的钟的警告。
榛子树毫无顾忌地生长着，而钟楼却越来越摇摇欲坠。
1、给下面加点的字注音。
榛．子（）长喙．（）蹦．走（）庇．护（）后患．（）竭．力（）贪婪．( ) 殷．勤（）2、文章中什么地方表现出钟的明智？用横线在原文中画出来。
3、下面句子中，画线成语使用正确的一项是（）A.墙壁收留了榛子，真是引狼入室。
B．大钟不同意墙壁收留唇枪舌剑的榛子。
C．墙壁想起明智的大钟当初的忠告，不禁愧不敢当。
D．榛子侵害起殷勤好客的墙壁来，实在是恩怨分明的行径。
4、根据对文章的理解，将正确答案的序号填在括号内。
A、忘恩负义地背叛诺言B、阿谀奉承C、苦苦哀求，赌咒发誓一粒榛子侥幸逃离了乌鸦的长喙，落入钟楼的墙壁中。
为了让墙壁收留自己，它先是（），讨得墙壁的欢心；当大钟表示反对时，它又（），赢得墙壁的同情和信任；然而，一旦它恢复元气，很快就（），肆无忌惮地侵害起当初收容它的恩人来了。
5、读完这则寓言，你明白了什么道理？_____________________________________________________________________活学活用：第5题是考查我们对文章中心的把握，我们可以通过找中心句来了解寓言说明的道理。