数控加工工艺课程设计说明书(DOC 22页)

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数控加工工艺课程设计指导书(图文 (1)

数控加工工艺课程设计指导书(图文 (1)

第一章 总论
1.目的 通过课程设计的实训,进一步熟悉和掌握数控加工工艺的 有关专业知识;学会查阅和使用有关专业资料、手册等工具书; 掌握机械加工工艺规程的编制方法和步骤。 2.任务 (1) 按给定零件(或零件图)正确绘制零件图1张。 (2) 设计给定零件的机械加工工艺或数控加工工艺,填写 机械加工工艺过程卡和数控加工工序卡。工序卡片不得少于5 份,数控工序卡少于5份的用普通加工工序卡补足5份。 (3) 编写设计说明书一份。
第一章 总论
感谢
第一章 总论
谢谢,精品课件
资料搜集
第一章 总论
三、强调走刀路线的任务书内容参考示例
“数控加工工艺”课程设计任务书 班 级:__________________________ 学 号:__________________________ 姓 名:__________________________ 指导教师:________________________ 完成日期: 年 月 日至 年 月 日
第一章 总论
四、课程设计的要求 (1) 图纸的图框按带装订边的格式画,标题栏一律采用新
的国家标准(180 mm)。 (2) 改正原图的错误,补齐所缺尺寸,将旧标准或非第一
系列的换成新标准或第一系列。特别要注意线型、尺寸及粗糙 度的标注及剖面线。
(3) 视图表达、零件材料等一律采用新标准。 (4) 绘制工序图或走刀路线图不少于5份。 (5) 设计夹具的可只绘出夹具装配图。各小组至少应有两 种以上的方案,选出最佳方案经指导教师认可后继续设计并绘 制正式图。 (6) 全部资料完成后装袋上交。
第一章 总论
1.目的 通过课程设计的实训,进一步巩固所学的数控加工工艺及 有关专业知识;学会查阅和使用有关专业资料、手册等工具书, 熟悉有关国家标准;基本掌握机械加工工艺的设计方法,在数 控加工工艺方面受到全面的训练。 2.任务 (1) 按给定零件(或零件图)正确绘制零件图1张。 (2) 设计并填写给定零件的机械加工过程卡和数控加工工 序卡,绘制数控加工走刀路线图。 (3) 编写设计说明书一份。

(完整word版)《数控加工工艺》课程设计任务书

(完整word版)《数控加工工艺》课程设计任务书

广西工学院机械工程系《数控加工工艺》课程设计任务书设计题目:《数控加工工艺》课程设计班级:姓名:指导教师:2011年6月2日目录前言 (2)一、设计目的 (3)二、课程设计的原则 (3)三、设计的基本内容 (3)1、数控加工工艺设计 (3)2、数控加工程序编制 (3)3、数控机床操作技能 (3)四、课程设计的步骤 (4)五、零件加工工艺规程 (4)1、生产类型 (4)2、零件的工艺分析 (5)3、毛坯的选择 (5)4、确定装夹方案 (6)5、工艺路线 (7)6、确定机床、工艺装备及辅助工具 (8)1)机床的选择 (8)2)选取刀具 (11)3)工艺装备及辅助工具 (12)7、确定切削用量 (12)六、主要操作步骤及加工程序 (13)1.确定编程原点 (13)2.按工序编制各部分加工程序 (14)七、一些技术要求 (20)八、设计小结 (20)九、参考文献 (21)《数控加工工艺与编程》课程设计说明书前言《数控加工工艺与编程》课程设计,是在全部学完数控加工工艺学,数控编程操作等大部分专业课的基础上进行的一个教学环节。

这是在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性总复习,也是一次理论联系实际的训练.因此,它在四年的大学生活中占有重要地位。

本次课程设计是对具体零件加工工艺的设计及程序的编制,它综合考查了我们对零件的工艺分析能力和数控编程指令的理解,如能独立认真地完成这次设计将对能力的提高和知识的掌握及灵活的运用起到很大的促进作用。

本次数控加工工艺实习,我们根据具体零件加工图样进行工艺分析,确定加工方案、工艺参数和夹具。

用规定的程序代码和格式编写零件加工程序单;用自动编程软件或手工编程。

通过宇龙数控仿真软件对程序和刀具走刀路径进行模拟仿真。

用UG来画出工件和夹具的三维图并装配好供分析使用.制作工艺时还对工艺卡片进行制作。

在本次工艺中,粗加工时,要以提高生产效率,但同时应考虑到经济性和加工成本,对于半精加工和精加工,应首先保证加工质量,同时兼顾切削效率,经济和加工成本,要选择合适的参数在最短时间内加工出精度较高的工件和设计出适当的工艺卡。

完整word版数控加工工艺设计说明书

完整word版数控加工工艺设计说明书

河南工程学院设计说明书数控加工工艺设计(5~6周)项目2班级:机制1121第二组小组:201150616107坤胡组长201150616117 副组长程丹丹吕玮凡石玉豪其它张娜娜孟辉陈员成涛张志杰1自强不息博学精艺河南工程学院目录前言 (3)课程设计任务书 (4)一、任务说明 (4)1.1任务要求 (4)1.2任务内容概述 (4)二、数控加工工艺 (5)2.1零件的工艺分析 (5)2.2 选择毛坯················错误!未定义书签。

2.3 确定工艺路线 (6)三、确定刀具和夹具 (6)四、确定切削用量 (7)五、编写加工程序 (8)总结 (11)参考文献 (12)2自强不息博学精艺河南工程学院前言数控加工工艺是数控编程与操作的基础,合理的工艺是保证数控加工质量、发挥数控机床效能的前提条件。

本设计正是从数控加工的实用角度出发,以数控加工的实际生产为基础,以掌握数控加工工艺为目标,在结合数控加工切削基础、数控机床刀具的选用、数控加工工件的定位与装夹以及数控加工工艺基础等基本知识上,分析了具体零件在加工中心上的加工工艺。

本次数控加工工艺的课程设计,我们根据具体零件加工图样进行工艺分析,确定加工方案、工艺参数和夹具。

用规定的程序代码和格式编写零件加工程序单;用自动编程软件或手工编程。

通过数控仿真软件对程序和刀具走刀路径进行模拟仿真。

用CAD来画出工件和夹具的三维图并装配好供分析使用。

制作工艺时还对工艺卡片进行制作。

在本次工艺中,粗加工时,以提高生产效率,但同时也考虑到经济性和加工成本,对于半精加工和精加工,应首先保证加工质量,同时兼顾切削效率,经济和加工成本,要选择合适的参数在最短时间内加工出精度较高的工件和设计出适当的工艺卡。

本工艺设计由我们组八名成员共同编写,在编定过程中参阅了很多专业工艺设计手册与文献,并得到指导老师的帮助,在此表示衷心的感谢。

数控加工工艺课程设计

数控加工工艺课程设计

一.设计目的 (1)二.设计内容 (1)三.设计步骤 (1)(一)零件的工艺分析 (1)1.数控加工工艺的基本特点 (1)2.数控加工工艺的主要内容 (1)3.数控加工零件的合理选择 (2)4.加工方法的选择与加工方案的确定 (2)5.工序与工步的划分 (3)6.零件的安装与夹具的选择 (3)7.刀具的选择与切削用量的确定 (4)8.对刀点和换刀点的确定 (4)9.加工路线的确定 (5)(二)程编中工艺指令的处理 (5)(三)程序编制及动态模拟软件的使用 (5)四、典型零件工艺编制 (6)1、加工轴类零件如图 (6)2、典型轴类零件介绍 (6)六.实验报告 (15)数控加工工艺课程设计指导书一.设计目的通过数控加工工艺课程设计,掌握零件的数控加工工艺的编制及加工方法。

二.设计内容编制中等复杂程度典型零件的数控加工工艺。

三.设计步骤(一)零件的工艺分析无论是手工编程还是自动编程,在编程前都要对所加工的零件进行工艺分析,拟定加工方案,选择合适的刀具,确定切削用量。

在编程中,对一些工艺问题(如对刀点、加工路线等)也需做一些处理。

因此程序编制中的零件的工艺分析是一项十分重要的工作。

1.数控加工工艺的基本特点数控机床加工工艺与普通机床加工工艺在原则上基本相同,但数控加工的整个过程是自动进行的,因而又有其特点。

1)数控加工的工序内容比普通机床的加工的工序内容复杂。

这是因为数控机床价格昂贵,若只加工简单的工序,在经济上不合算,所以在数控机床上通常安排较复杂的工序,甚至是在通用机床上难以完成的那些工序。

2)数控机床加工程序的编制比普通机床工艺规程编制复杂。

这是因为在普通机床的加工工艺中不必考虑的问题,如工序内工步的安排、对刀点、换刀点及走刀路线的确定等问题,在数控加工时,这一切都无例外地都变成了固定的程序内容,正由于这个特点,促使对加工程序的正确性和合理性要求极高,不能有丝毫的差错,否则加工不出合格的零件。

2.数控加工工艺的主要内容根据数控加工的实践,数控加工工艺主要包括以下方面:1)选择适合在数控机床上加工的零件和确定工序内容;2)零件图纸的数控工艺性分析;3)制订数控工艺路线,如工序划分、加工顺序的安排、基准选择、与非数控加工工艺的衔接等;4)数控工序的设计,如工步、刀具选择、夹具定位与安装、走刀路线确定、测量、切削用量的确定等;5)调整数控加工工艺程序,如对刀、刀具补偿等;6)分配数控加工中的容差;7)处理数控机床上部分工艺指令。

最新数控加工课程设计说明书

最新数控加工课程设计说明书

南昌航空大学《数控加工工艺与编程》课程设计说明书学院:航空制造工程学院专业:机械设计制造及其自动化课程名称:《数控加工工艺与编程》课程设计学生姓名:王瑞祥学号:12031335设计题目:复杂阶梯轴的数控加工工艺与编程设计起迄日期:2015年11月9日~11月13日指导教师:于斐上交资料要求:1、电子文档:零件的模型与工程图文档、NC文件、设计说明书word稿等2、设计说明书纸质打印稿等(与电子档相同)课程设计任务书1.设计目的:本课程设计是《CAM 技术与应用》课程配套的实践性教学环节,要求学生在学完该课程后,结合前期所学相关知识,通过查阅资料、设计某中等复杂程度零件的机械加工工艺过程,并重点熟悉其中数控加工自动编程与应用的内容。

通过设计使学生掌握零件的建模、工程图与数控编程的设计方法,并撰写设计说明书,达到一次综合数控加工工艺与编程的训练目的。

2.设计内容与要求(包括原始数据、技术参数、设计要求等):2.1原始数据:教师指定或学生自行设计一个中等复杂程度的含有数控加工要求的零件(零件结构要求包含 UG 中不少于两种不同类别的加工方式:即零件结构中包含普通加工机床不便或不能加工的几何结构特征,并至少用到 UG 中的平面铣、型腔铣、固定轴轮廓铣、孔或孔系加工、车削加工中的两种加工方法),并完成其三维建模与工程图设计工作。

2.2技术要求:数控加工的内容是基于三轴数控铣床或加工中心或二轴数控车床加工为主,按照单件小批量生产纲领,默认为典型材料 45 钢(允许指定其他材料)。

2.3设计要求:设计要求完成以下工作:1)零件三维建模与工程图设计。

2)零件的加工工艺过程设计。

(允许在设计说明数中完成)3)基于 UG 的数控加工编程设计(包括:工件坐标系与毛坯的设定,刀具的设定,加工方法的设定(粗、半精和精加工等),编程过程中的相关参数设定,生成数控加工轨迹并分析,加工模拟的仿真,后处理生成 N 加工代码。

)4)撰写设计说明书。

数控加工工艺及其编程课程设计

数控加工工艺及其编程课程设计

…。

机电工程学院《数控加工工艺及编程课程设计》说明书#课题名称:数控编程设计报告书学生姓名:学号:专业:班级:成绩:指导教师签字:(2013年1月8日目录一、设计要求及任务 (3)二、设计目的 (3)三、零件的加工工艺分析 (4)四、机床设备选择 (5)五、选择刀具及切削用量 (5)六、确定工件的装夹方式 (6)七、确定数控加工刀具及加工工序卡片 (6)八、数控加工程序 (6)九、小结 (10)十、参考文献 (11)三.零件的分析说明如下图所示:毛坯:80*60*27,45钢精加工余量:(单边)粗加工参数:主轴600r/min,进给r,背吃刀量3mm精加工参数:主轴800r/min,进给r加工路线:铣端面2mm-精铣轮廓----钻Φ24的圆----钻Φ10H8的孔----精铣Φ24圆加工坐标系:(0,0,25)四,机床设备的选择根据该零件图所示为平面类零件,需要的加工的为平面,轮廓,孔,以及毛坯的尺寸大小,查机械设计手册选择FANUC系统的HNC-22M型数控铣床来加工此零件。

五,选择刀具及切削用量选择刀具常用的铣刀类型常用的有圆柱铣刀、立铣刀、硬质合金面铣刀、键槽铣刀、三面刃铣刀、半圆键槽铣刀、锯片铣刀、角度铣刀和球头铣刀等。

铣刀主要参数的选择刀具的选择应考虑工件材质、加工轮廓类型、机床允许的切削用量和刚性以及刀具耐用度等因素。

一般情况下应优先选用标准刀具特别是硬质合金可转位刀具必要时可采用各种高生产率的复合刀具及其他一些专用刀具。

对于硬度大的难加工工件可选用整体硬质合金、陶瓷刀具、CBN刀具等。

刀具的选择是数控加工工序设计的主要内容之一它不但影响机床的加工效率而且直接影响加工质量。

另外数控机床主轴转速比普通机床高1-2倍且主轴输出功率大因此与传统加工方法相比数控加工对刀具的要求更高不仅要求精度高、强度大、刚度好、耐用度高而且要求尺寸稳定、安装调整方便。

数控机床对所使用的刀具有许多性能上的要求只有达到这些要求才能使数控机床真正发挥效率。

设计齿轮数控加工工艺课程设计说明书

设计齿轮数控加工工艺课程设计说明书

太原科技大学华科学院课程设计说明书题目设计齿轮零件的数控加工工艺规程及数控工序的加工程序并上机实践设计人荆雪仙学号************指导教师贾育秦系别机械电子工程系专业机械设计制造及其自动化(机电方向)班级机自112209H2015年1月20日太原科技大学华科学院数控技术课程设计任务书题目:设计___ 齿轮____零件的数控加工工艺规程及数控工序的加工程序并上机实践内容:1.零件图:大齿轮2.零件的毛胚图3.机械加工工艺过程卡4.机械加工工序卡5.工装设计任务书6.课程设计说明书原始资料:该零件图样一张;班级机自112209H学生荆雪仙指导教师贾育秦2015年1月20日目录序言一、零件的分析(一)零件的作用(二)零件的工艺分析二、工艺规程设计(一)确定毛坯的制造形式(二)基面的选择(三)表面加工方法选择(四)制定工艺路线(五)机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定(六)确定切削用量及基本工时三、编程总结参考文献序言机械制造工艺学课程设计,是我们在学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的。

这也是我们在进行毕业设计之前对所学各课程作的一次综合性复习,也是一次理论联系实际的训练,它在我们们四年的学习中有着很重要的地位。

对我来说,希望能通过运用机械制造工艺学课程中的基本理论以及在生产实践中学到的实践只是,正确地解决一个零件在加工中的定位,夹紧以及工艺路线的安排,工艺尺寸确定等问题,保证零件的加工质量。

学会使用手册以及图表资料,掌握与本设计有关的各种资料的名称、出处,能够有大致的了解。

由于个人能力有限,设计尚有许多不足之处,恳请老师给予指导!本设计书包括:零件图:大齿轮一张零件的毛坯图一张机械加工仿真图一张机械加工工艺过程卡一张机械加工工序卡九张工装设计任务书一张课程设计说明书一份一、零件的分析(一)零件的作用首先要认识到大齿轮是轮缘上有齿能连续啮合传递运动和动力的机械元件。

题目所给定的零件是圆柱齿轮减速器的大齿轮,通过键与轴固定在一起,主要作用是用来传递动力和改变转速以及旋转方向。

数控加工工艺课程设计

数控加工工艺课程设计

数控加⼯⼯艺课程设计数控加⼯⼯艺课程设计说明书⼆级学院数控⼯程学院专业数控技术学⽣陕西⼯业职业技术学院2015年7⽉10⽇⽬录⼀、课程设计任务 (2)1.课程设计的⽬的 (2)2.课程设计的任务 (2)⼆、设计过程 (3)(⼀)零件图的⼯艺分析 (3)1.零件图的分析 (3)2.零件图的结构⼯艺性分析 (4)(⼆)⽑坯的确定 (4)(三)零件加⼯⼯艺路线的拟定 (4)1.零件表⾯加⼯⽅法的选择 (4)2.加⼯顺序的安排 (5)(四)⼯序设计 (6)1.⼯件的定位及基准的选择 (6)2.机床及⼯艺装备的选择 (7)3.确定加⼯余量、⼯序尺⼨与公差 (8)4.⼯步顺序的安排 (9)5.进给路线的安排 (10)6.切削⽤量的确定 (10)三、结束语 (14)四、参考资料 (14)附录⼀ (16)附录⼆: (19)⼀、课程设计任务1.课程设计的⽬的数控加⼯⼯艺课程设计是数控技术专业学⽣在学习完数控加⼯⼯艺、数控机床结构、数控编程、数控加⼯⼑具等有关课程和相关实践环节之后进⾏的⼀个重要实践性教学环节,是较全⾯的⼯艺设计训练,⽬的是培养学⽣综合运⽤数控加⼯⼯艺及相关课程的知识去分析和解决⼯程实际问题的能⼒,以进⼀步掌握和巩固、提⾼本课程所学到的理论知识。

具体的讲,通过数控加⼯⼯艺课程设计,使学⽣能够达到以下能⼒:(1)进⼀步巩固提⾼识图、制图和机械设计的⽔平。

(2)掌握机械加⼯⼯(含数控加⼯)的设计⽅法,学会编制中等复杂程度零件的机械(数控)加⼯⼯艺,并学会编写机械(数控)加⼯⼯艺设计的说明书。

(3)学会查阅和运⽤有关专业资料、⼿册等⼯具书以及相关国家(⾏业)标准、规范,提⾼在经验估算、经验选择等与⼯程经验相关的能⼒。

2.课程设计的任务在2周内完成如下任务。

(1)按给定的零件(或零件图)正确绘制零件图1张、零件⽑坯图1张、零件加⼯关键⼯序所使⽤的夹具装配图1张。

(2)设计给定零件的机械(数控)加⼯⼯艺,填写各种机械(数控)加⼯⼯艺规程卡⽚(含⾛⼑路线图)。

【数控加工】数控加工工艺与编程教材(DOC 100页)

【数控加工】数控加工工艺与编程教材(DOC 100页)

时间 分配
1.数控加工编程任务书
10min
编程任务书阐明了工艺人员对数控加工工序的技术要求、工序说明和数控加工前应保证的
加工余量,是编程员与工艺人员协调工作和编制数控程序的重要依据之一。
2.数控加工工序卡
数控加工工序卡与普通加工工序卡很相似,所不同的是:工序简图中应注明编程原点与对 5min 刀点,要有编程说明及切削参数的选择等,它是操作人员进行数控加工的主要指导性工艺资
多媒体课堂教学;图示、举例、讲 (现代化)
述、分析
教学手段
2
多媒体
作业
整理课上笔记
教学内容及过程
时间 分配
课程引入:何为数控技术?数控机床的优点是什么?
5min
本课程的性质与任务的讲解
10min
性质:实践性很强的专业课
任务:学习数控加工工艺制订及典型数控系统的编程的相关知识与技能。
1、知识要求:
(1)了解数控机床与普通机床在机械部分、电气控制部分的不同。
数控加工工艺与编程教材(DOC 100 页)
部门: xxx 时间: xxx
整理范文,仅供参考,可下载自行编辑
序号 项目(章节)
教学目标 与要求
教案
1 授课日期
班级
绪论
授课时数
1、掌握数控技术及数控机床的相关概念
2、理解本课程的专业作用及学习要求
教学难点 与重点
数控机床的分类及坐标系建立方法
授课方法
授课方法
多媒体课堂教学;图示、举例、讲 (现代化)
述、分析
教学手段
多媒体
作业
P33 1.1,1.2,1.5,1.7
教学内容及过程
时间 分配
复习:数控机床及相关坐标系知识

数控加工工艺课程设计说明书.

数控加工工艺课程设计说明书.
在大多数老师的眼里,数控加工工艺问题是个老大难问题,不仅仅老,知识体系庞大,最主要是难,在学生中就变得更甚,在我们队伍取到题目的初期甚至出现少部分同学短暂的晕厥现象。随后不久,在各位老师英明的指导之下,晕厥现象得到了缓和,但又立即转为了休克。
在完成这次课程设计的过程中,我认识到了自己的不足,明白了自己所学的仅仅局限于课本,学习技能并不是一蹴而就的。通过对课题的分析到最终的作业完成,这使我在其中收获了许多。绘图、编程、查资料……也从中培养了自己的独立能力。虽然在此过程中遇到了很多的难点和问题,但通过老师和同学的帮助得到了解决,并从中获取了许多宝贵的知识,同时也认识到了理论结合实际的重要性。
工艺规程的编制是直接指导产品或零件制造的工艺过程和操作方法的工艺文件,他直接对企业的产品质量、效益、竞争能力起着重要的作用。
机械工业是国民经济各部门的装备部,国民经济各部门的生产技术水平和经济效益,在很大程度上取决与机械工业所能提供装备的技术性能、质量和可靠性,因此,机械工业的技术水平和规模是衡量一个国家科技水平和经济实力的重要标志。
零件虽为回转体,却在外表及两端均有加工内容,零件的精加工不可能在一次装夹中完成。
零件的轴端分布有螺纹结构,且表面粗糙度要求较高,如果先加工外部结构并作为装夹部位,其螺纹结构极易在调头装夹中被碰伤。通过上述分析,可采用以下几点工艺措施:
(1对图给定的Ø24mm(IT7级加工精度要求较高的尺寸,因公差值较小,故编程时不必取平均值,而全部取其基本尺寸即可。
车削右端面——粗车外圆锥面——粗车外圆柱面——外圆弧面,预留0.5mm余量——精车外圆柱面、精车外圆锥面、外圆弧面,保证Ø24mm尺寸精度——切退刀槽——车削M12×1.25的螺纹——切断保证长度70mm。遵循“先粗后精”加工原则,尽量保护已加工面不被加工或装夹过程碰伤。

数控技术课程设计说明书(doc 32页)

数控技术课程设计说明书(doc 32页)

数控技术课程设计说明书(doc 32页)《数控编程》课程设计姓名:武刚刚系别:机电工程学院专业:机械设计制造及其自动化班级:12级机自专升本1班指导教师:陈小静学号:12042010119目录1.................................. 课程设计任务书21.1、 ................................ 目的与要求21.2、课程设计内容 (2)1.3、课程设计步骤与方法 (2)1.4、课程设计说明书与图纸 (3)1.5、课程设计进度表 (3)2................................ 零件的数控工艺分析42.1、工艺分析 (4)2.2、工件定位与装夹 (6)2.3、机床的合理选用 (7)2.4、选择刀具和确定切削用量 (7)2.5、确定走刀路线 (9)3.................................. 轨迹坐标的计算113.1、基点坐标计算 (11)4................................ 数控加工程序的编制144.1、左半部分程序的编制 (14)4.2、右半部分程序的编制 (14)5............................. 加工程序的调试及运行结果165.1、仿真软件简介 (16)5.2、加工仿真过程叙述 (16)5.3、加工仿真结果 (21)总结 (29)参考文献 (30)1.课程设计任务书1.1、目的与要求数控技术课程设计是学习数控技术课程后进行的一个重要的实践教学环节,可提高学生的数控编程能力,加深对数控原理及数控机床结构的理解,为学生进一步学习数控机床知识及从事相关工作打下基础。

教学目的:本课程设计是学完数控技术之后,进行的实践性教学环节,它一方面要求学生能根据零件图,编制数控加工工艺,用ISO码编制数控加工程序,熟悉加工程序输入、检查、编辑及执行的方法,另一方面,为今后的毕业设计、今后从事数控加工进行一次综合训练。

数控加工课程设计说明书范本(doc 15页)

数控加工课程设计说明书范本(doc 15页)

先对毛坯预备热处理(调质处理);用数控车床粗精车两端面打中心孔,再以两中心孔定位,粗车外圆轮廓,精车右端外圆轮廓,切槽。

再以外径为13.9的槽定位,粗精车左端外圆,钻铰孔、镗孔割内槽;最后再滚齿,插齿;最终热处理,再上磨齿机进行磨齿;完成整个零件的加工。

二、确定加工工艺方案(一)装夹方式及量具选择:数控车床夹具使用三爪卡盘自动定心夹具及顶尖;Y3150E滚齿机使用专用夹具,插齿机使用专用夹具,磨齿机使用专用夹具。

量具有游标卡尺,外径千分尺,百分表。

(二)加工顺序:1.备料,下料尺寸ф22×106的棒料,预备热处理2.车,粗精车右端面,钻中心孔3. 粗车,夹左端外圆顶中心孔定位,粗车右端外圆各部,留单边余量0.24、精车,夹左端外圆顶中心孔定位,精车右端外圆各部至图纸所示。

5、切1.1mm宽的槽6、用3.5mm切槽刀切3.5mm处,4.6mm处以及12mm处,加之外径为13.9的T型槽至图纸所示。

7、掉头夹直径12处外圆,粗精车左端端面及外圆8、钻镗直径为9的孔9、镗直径为12.5的孔。

10、割宽5mm的内槽。

11、钻直径5和4的顶孔。

12、铣键槽13、滚齿机滚右端齿14、插齿机插内齿轮。

15、倒角,倒棱16、最终热处理17、磨齿机磨齿18、终结检验(三),切削用量选择(镗车削)数控车削加工中的切削用量包括:背吃刀量a、p主轴转速n或切削速度v、进给速度f v或进给c量f。

这些参数均应在机床给定的允许范围内选取。

车削用量的选择原则是粗车时,首先考虑选择尽可能打的背吃刀量a,其次选择较大p的进给量f ,最后确定一个合适的切削速度v 。

增大背吃刀量可使走刀次数减少,增大进给量f 有利于断屑。

精车时,加工精度和表面粗糙度要求较高,加工余量不大且较均匀,因此选择精车的切削用量时,应着重考虑如何保证加工质量,并在此基础上提高加工效率。

因此,精车时应选用较小的背吃刀量pa 和进给量f ,并选用性能高的刀具材料和合理的几何参数,以尽可能提高切削速度v. (1) 背吃刀量pa 的确定在工艺系统刚度和机床功率允许的情况下,应尽可能选择较大的背吃刀量,以减少进给的次数。

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《数控加工工艺》课程设计说明书班级:学号:姓名】指导老师:】目录1.设计任务…………………………………………………2.设计目的…………………………………………………3.设计要求…………………………………………………4.设计内容…………………………………………………4.1分析零件图纸,确定总体加工方案……………………4.2确定毛坯尺寸……………………………………………4.3数控加工工艺分析………………………………………4.4夹具的设计………………………………………………4.5选择刀具和切削用量……………………………………4.6制订加工工艺卡片………………………………………4.7建立零件三维模型并编程加工程序……………………4.8编制的程序上仿真系统实验……………………………5 心得体会………………………………………………………6参考文献………………………………………………………1.设计任务本次课程设计是通过分析零件图,合理选择零件的数控加工工艺过程,对零件进行数控加工工艺路线进行设计,从而完成零件的数控加工程序的编写。

使零件能在数控机床上顺利加工,并且符合零件的设计要求。

2.设计目的。

《数控加工工艺课程设计》是一个重要的实践性教学环节,要求学生运用所学的理论知识,独立进行的设计训练,主要目的有:1 通过本设计,使学生全面地、系统地了解和掌握数控加工工艺和数控编程的基本内容和基本知识,学习总体方案的拟定、分析与比较的方法。

2 通过对夹具的设计,掌握数控夹具的设计原则以及如何保证零件的工艺尺寸。

3 通过工艺分析,掌握零件的毛坯选择方式以及相关的基准的确定,确定加工顺序。

4 通过对零件图纸的分析,掌握如何根据零件的加工区域选择机床以及加工刀具,并根据刀具和工件的材料确定加工参数。

5 锻炼学生实际数控加工工艺的设计方法,运用手册、标准等技术资料以及撰写论文的能力。

同时培养学生的创新意识、工程意识和动手能力。

3.设计要求:1、要求所设计的工艺能够达到图纸所设计的精度要求。

2、要求所设计的夹具能够安全、可靠、精度等级合格,所加工面充分暴露出来。

3、所编制的加工程序需进行仿真实验,以验证其正确4.设计内容4.1分析零件图纸零件图如下:1.该零件为滑台工作台,是一个方块形的零件。

图中加工轮廓数据充分,尺寸清晰,无尺寸封闭等缺陷。

2.其中有多个孔有明确的尺寸公差要求和位置公差要求,而无特殊的表面粗糙度要求,如70+0.1、102+0.1、80+0.1、100+0.1、13.5+0.05、26+0.05.3.有多个沉头孔有明确尺寸要求。

如、。

4.有具体的螺纹孔要求。

、。

5.零件尺寸标准注整,轮廓描述清晰,零件结构合理。

6.零件材料选取:选用45#钢(热轧),无热处理和硬度要求,材料切削加工性能良好。

7.无特殊热处理要求。

8.本零件为单件生产综合以上,可以简述为:加工部位有上下两表面,外轮廓,凹槽,上表面的六个沉头孔,两个的沉头孔,六个螺纹孔,其都有具体的尺寸和位置度要求。

侧面的三个螺纹孔,有具体位置度要求。

故具体总方案为选一尺寸合适的方钢毛坯,选用45#钢,去除飞边,毛刺,选一个比较平整的大平面(A面)做为粗基准,在普通立式铣床上加工另一大平面(B面);然后再以这个平面(B面)作为精基准,对A面进行加工留有余量;然后在普通卧式铣床再对四个侧面加工至尺寸。

在普通铣床上完成以后,在数控铣床上在A面进行凹槽的加工,拆下再次装夹在B面上进行沉头孔、螺纹孔的加工;拆下再次装夹,对侧面的三个螺纹孔进行加工。

虽然无特殊表面粗糙度要求,但要保证尺寸精度和位置精度要求。

4.2确定毛坯尺寸毛坯分为铸件、锻件、型材、焊接件和冷冲压件。

铸件适用于形状较复杂的零件,毛坯;锻件适用于强度要求高、形状比较简单的毛坯;型材有热轧和冷拉两种。

热轧适用于尺寸较大、精度较低的毛坯。

冷拉适用于尺寸较小、精度较高的毛坯;焊接件是根据需要将型材或钢材等焊接而成的毛坯件;冷冲压件可以加工接件成品的工件因为本零件形状不复杂而机械性能要求又不高,故选用型材。

热加工型材尺寸比较大、精度较低,尺寸公差为一般为1mm—2.5mm,表面粗糙度为12.5um---6.3um,适合于各种批量的生产,多用于一般零件的毛坯,适合本零件的使用。

故选用热加工型材。

由零件图可知,选用45#方钢适合。

毛坯是从一大的钢板用气割割下来的。

因为气割和热轧方钢有尺寸的偏差及要留加工余量,毛坯具体尺寸为:长X宽X高=135mmX135mmX35mm。

气割和热轧方钢尺寸偏差如下表所示:4.3数控加工工艺分析本零件从毛坯到成品分为两个阶段,一是在普通机床加工阶段,二是在数控铣床加工阶段。

1.普通铣床加工阶段毛坯气割下来后,要去毛剌。

选择比较平的一平面(A面)做为粗基准,在立式普通铣床上铣B面,留有足够余量,再以B面作为精基准加工A面,留有余量。

然后再以A、B两个面作为基准,在卧式普通多铣床上加工四个侧面至尺寸。

夹具用通用虎钳和压板可以满足。

普通铣床加工后,毛坯尺寸为:长X宽X高=125mmX125mmX30mm。

2.数控铣床加工阶段(1)确定被加工面台工作台的毛坏为方钢。

其四个侧面已经在普通铣床上加工完成,加工部位集中在A面上凹槽,B面上的沉头孔与螺纹孔及一个侧面上的三个螺纹孔。

因为A面的凹槽要与另外一个零件进行配合,要求较高;B面的沉头孔与螺纹孔要严格的尺寸精度与位置度要求,要求较高;侧面的三个螺纹孔也要尺寸精度与位置度的要求,要求也比较高;从工序集中和便于定位两个方面考虑,选择A面的凹槽,B面上的沉头孔与螺纹孔及一个侧面上的三个螺纹孔都在立式数控铣床上进行加工。

(2)选择立式数控铣床加工内容:粗铣A面、精铣A面、粗铣凹槽、精铣凹槽、钻孔、扩孔、锪孔、攻螺纹。

(3)选择加工方法A面采用粗铣、精铣方案;A面的凹槽也采用粗铣、精铣方案;Ф5.5和Ф6.6的孔按钻中心孔——钻孔——扩孔方案;Ф10和Ф11的孔在Ф5.5和Ф6.6的基础上锪到尺寸即可;M5和M3的螺纹孔采用钻中心孔——钻底孔——倒角——攻螺纹方案加工。

(4)确定加工顺序顺序的安排应根据零件的结构和毛坯状况,以及定位、安装与夹紧的需要来考虑。

顺序安排一般应按以下原则进行:a.工序的加工不能影响下道工序的定位与夹紧,中间穿插有通用机床加工工序的也应综合考虑;b.行内腔加工,后进行外形加工;c相同定位、夹紧方式加工或用同一把刀具加工的工序,最好连续加工,以减少重复定位次数、换刀次数与挪动压板次数;d一次装夹进行多道加工工序时,应把对工件刚度削弱较小的工序安排在先,以减小加工变形;e.先面后孔,先粗后精、先主后次、先内后外、基准先行的原则。

综合考虑以上原则,具体加工顺序为:粗铣、精铣A面——粗铣、精铣A 面的凹槽——钻各光孔和螺纹孔的中心孔——钻、扩、锪、铰Ф5.5和Ф6及Ф10和Ф11孔——M5和M3螺纹孔钻底孔、倒角、和攻螺纹。

(5)机床的选择在普通机床的加工阶段过程中,用到立式的普通铣床和卧式的普通铣床,一般的机床都够满足本零件的加工要求,故型号不限。

而数控加工阶段,由本零件的加工内容地求和特点,选择XK716数控铣床,铣床的数控系统为FANUC 0i 系统。

机床具有铣削、镗削、钻孔、攻丝加工能力能够满足零件一次装夹完成钻、扩、铰、镗、铣、玫丝加工。

具体的参数如下表所示:4.4夹具的设计1数控加工对夹具要有两方面要求:一是要保证夹具的坐标方向与机床的坐标方向相对固定;二是要协调零件和机床坐标系的尺寸关系。

此外,尚需考虑以下四点:(1)夹具结构应力求简单。

当零件加工批量不大时,应尽量采用组合夹具、可调式夹具及其它通用夹具,以缩短生产准备时间、节省生产费用;成批生产时考虑采用专用夹具;(2)零件的装卸要迅速、方便,以缩短机床的停顿时间;(3)夹具要开敞,其定位、夹紧机构或其它元件不得影响加工中的走刀;(4)夹具在机床上的安装及工件在夹具上的安装要准确可靠,以保证工件在正确的位置上按程序加工。

综合考虑以上原则,本零件为单件生产,且外形结构简单,故不需要设计专业用夹具,选用通用虎钳也可以满足加工的要求。

2 装夹与定位在普通机床上加工时,利用工作台与压板就可以定位与夹紧;在数控铣床上,用虎钳为夹具,工件下面垫个垫块,以工作表面,两个侧面作为定位基准,虎钳夹紧,就可以进行加工了(凹槽与孔的加工也都适用)。

加上侧面孔时,以一个侧面,与一个表面,底面作基准定位,夹紧进行加工。

设计零件工艺规程如下表所示:4.5选择刀具和切削用量 1 平面铣削(1) 平面铣削粗加工和精加工选用同一把刀具。

工件上表面宽度为125mm ,面宽比较大,拟选用双向来回Z 形切削。

则选用Ф80mm 的数控硬质合金可转位面铣刀,选择刀齿数为8。

(2)切削用量的计算——设面铣刀分二次铣削到指定的高度,粗铣切深为4mm ,留下1mm 的精加工余量。

粗铣时,因面铣刀有8个刀齿,为中等密度铣刀,选Z f =0.12,则80.121f =⨯≈;参考55105/min v m =:,综合其他因素选用62.5/min v mm =,则主轴转速为31862.580250/min s r =⨯÷=,计算进给速度1250250/min Z F f ZS mm ==⨯=精铣时,为保证表面质量,选用0.6f =,参考55105/min v m =:,综合切深小,进给量小,切削力小的因素,选100/min v m =,则主轴转速318100/80400/min S r =⨯=,计算进给速度0.6400240/min F fS mm ==⨯=。

2 凹槽的加工(1) 凹槽的粗加工和精加工都用同一把立铣刀。

分析零件可得选用Ф=30mm的三齿立铣刀比较合适。

因为余量比较大,要分层铣削。

(2) Ф=30mm 的立铣刀,有4 个刀齿。

选0.1Z f =,选 24/min v m =,则主轴转速31824/30300/min S r =⨯≈,计算进给速度0.14300120/min Z F f ZS mm ==⨯⨯=,综合其他因素确定100/min F mm =。

立铣刀精铣削时,要保证表面质量,取500/min S r =,100/min F mm =。

3 打中心孔中心孔选用Ф=2.5mm 的中心钻钻削。

因为刀具直径比较小,可以选用比较大的转速,选用主轴转速S=1600r/min,进给速度为F=160mm/min 。

4钻孔钻B 面上的14个孔,选用Ф4mm 的高速钢麻花钻。

其中有六个是M5螺纹孔的底孔(M5的螺纹底孔为4mm ,固选用Ф4mm 的麻花钻来加工底孔),其他为沉头孔的孔。

进给量为0.1mm/r ,切削速度20/min v m =,3182041500/min S r =⨯÷≈,15000.1150/min F Sf mm ==⨯=。

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