【环境-管理】农村环境保护(一村一)课程教学设计方案.

农村环境保护（一村一）课程教学设计方案
一、教学内容说明
《农村环境保护》课程是根据中央广播电视大学关于培养目标和课程设置的规定为一村一名大学生专科开设的课程。

课内学时90，5学分。

通过本课程的学习，使学生在环境保护方面有一较深的了解并为今后的工作打下基础。

随着农业经济的不断发展，农村环境保护工作也愈来愈显得十分重要。

首先，人们生活水平提高，对食品组成结构要求也愈来愈提高，这就要求在农业生产中生产营养丰富，品质优良的粮食和蔬菜；其次农民对生存环境也有新的理解和要求，各种环保新意识的教育和法规的不断完善，农民需要自己生存的环境更清洁、更优雅，更文明。

我国是一个发展中国家，在农村经济发展和建设的过程中，也要借鉴其它行业发展过程中的经验教训，也要重视在农业发展中的环境保护，如果不注意环境问题，就会出现食品硝酸盐超标，食品重金属污染(Hg、Cd、Pb、Ni、Cu、Cr 等)，地下水污染（如硝酸盐等）。

也会在农业生产过程中，对大气环境造成污染如温室气体排放等。

因此，及时地、因地制宜地在农村进行环境保护工作，使农业生产走一条健康的道路，这是从事农村工作的广大干部和技术人员的职责，也是广大农民的义务。

通过本课程的学习使学生基本掌握农村资源开发利用与持续发展，生态学的原理及其在农业发展中的应用与实践，农村能源利用与环境，废弃物处理与资源化利用，大气污染、水体污染、土壤污染与防治，农业环境监测与环境标准，清洁生产与绿色食品等内容。

二、教材情况
1、文字教材《农村环境保护》为合一型，由中央广播电视大学出版社出版，2005年6月第一版，主编李国学教授。

文字教材较系统、较全面地介绍了农村环境保护课程内容。

2、录像教材，为重点讲授型，包括习题课、复习课在内。

由李国学教授主讲，每课内容安排如下：
3、根据教学进度、安排10次教学、难点提示、综合练习和部分答案，同时，网上可通过BBS回答问题：
三、课程教学进度安排表
第
13~14周第八章
废弃物
处理与
资源化
利用
了解固体废弃物的种类、来源和污染
的特点。

握固体废物的污染控制途径
与技术政策。

重点掌握几种主要固体
废弃物包括秸秆、畜禽粪便、生活垃
圾和污泥等的处理方法与资源化途
径。

1．自学
2．完成本章练
习
3．集中辅导答
疑
第15周第九章
农业环
境监测
与环境
标准
了解农业环境监测的基本含义、目的
和作用。

掌握农业环境监测的程序和
方法。

重点掌握农业环境标准及其新
概念以及主要几种农业环境标准。

1．自学
2．完成本章练
习
3．完成形考册
三
第16周第十章
清洁生
产与绿
色食品
了解清洁生产的基本含义、目的和作
用。

掌握绿色食品生产的发展过程、
种类以及市场营销方案。

重点掌握绿
色食品生产的环境条件选择和关键
技术内容。

1．自学
2．完成本章练
习
3．学习小组活
动
第
17~19周期末复
习
1．集中答疑及
网上答疑
2．收看录像12
—16
3．完成形考册
四、教学媒体使用信息表
五、对教师和学习者建议
1、农村环境保护内容多，覆盖面广，需要记忆与理解概念较多，还要结合实际具体的分析的解决一些问题，教学要求比较高。

但考试题绝不会超出教学大纲和考试大纲的要求，学员只要按照教学大纲的要求，记住一些重要的概念，理解基本的原理，遇到问题时会用这些原理去分析、去解决，考试就不会有问题。

2、请学员特别注意该记忆的内容就要记住，来不得半点含糊，还要会说明、分析和概括所要求的问题。

最好是带着问题去看书，边看书边找到问题的答案，作一些必要的笔记，重点的东西一定要有标记，这样便于完成每章后的练习和计分作业，也便于最后的总复习。

文字教材是课程的基础，要充分的自主学习，有问题时再看录像、网上辅导或与教师联系寻求帮助。

3、学习和辅导本课程一定要注意理论联系实际，能用学到的理论解决遇到的实际问题。

4、平时作业非常重要，阅读文字教材，是不是读懂了，要通过做每章后的思考题和做作业----检查、自测。

另外，平时成绩，又称为形成性考核成绩，占课程总成绩的20％。

其中包括中央电大通过作业本布置的平时记分作业4次，由地方电大确定的记分作业2次。

通过平时作业及时复习课程内容，及时发现问题，期末通过考试就比较有把握。

平时作业完成没达到50％，期末不允许参加考试。

5、面授辅导课：一般不赞成再组织系统面授。

应组织以答疑及分析平时作业中典型错误为主要内容的辅导课，每周以1～2学时为宜。