商务英语口语课程论文
浅析商务英语专业英语口语教学的调查研究
浅析商务英语专业英语口语教学的调查研究【论文关键词】商务英语口语(be)教学调查对策【论文摘要】为了提高商务英语专业英语的教学水平,本文以商务英语专业英语口语教学为例,对学生的学习状况如需求、所用教材和教学方法等进行了调查和分析,并在确定学生已有的英语水平和口语水平程度以及期望的教学方法的基础上,对商务英语专业英语口语教学提出了相应的改革措施。
商务英语口语课(ralbusinessenglish,以下简称be)是商务英语课程体系中以提高学生在商务情景中的表达和沟通能力为目标的一门主要课程。
但目前be的教学效果并不尽如人意,大学生的口语交流能力和水平与社会的实际需要有相当差距。
本文拟通过调查来实证分析be教学现存的若干突显问题及其原因,并探讨如何针对现存问题提高be的教学效果,使学生的商务英语口语水平得到切实的改进和提高。
本文通过对江西外语外贸学院商务英语专业2008级(5)、(6)、(7)、(8)班的182名学生进行问卷调查。
被调查的学生已经完成了商务英语专业课程的学习,英语水平一般,大学英语四级(pets3)考试通过率为31.7%。
本次调查发放的182份问卷全部收回,回收率和有效率均为100%。
从答卷情况可以看出,学生对be的学习有较高热情,回答问卷的态度十分认真。
一、调查分析结果1.课程设置与课时。
调查中,84.62%的学生认为有必要开设商务英语专业口语课程;13.74%的学生认为一般必要;另有1.65%的学生认为是否开设这门课程无所谓;没有学生认为不必要开设。
至于课时的多少,由于学习水平的差异而反映不同。
其中,56.04%的学生认为现在的课时数适中;19.23%的学生认为过少,总量应该增加到50学时左右;20.88%的学生认为无所谓;另有3.85%的学生认为过多。
2.教学观念、教学方式和教学内容。
从调查结果看,所有学生都喜欢互动式教学,40.11%的学生偏爱于模拟式教学,34.07%的学生喜欢ia教学及小组讨论活动,只有9.9%的学生仍喜欢“教师讲授,学生记录”的传统教学方式。
大专商务英语论文范文
大专商务英语论文范文随着世界经济的发展,我国与世界各国之间的商务联系越来越密切,商务英语作为经济往来的重要桥梁也越来越重要,商务英语专业发展也越来越引人注目。
下面是店铺为大家整理的商务英语论文,供大家参考。
商务英语论文范文一:商务英语口语教学改革探讨摘要:近年来,目标导向型教学方法使教学活动从以教师为中心转向为以学生为中心,因此被广泛地应用于高等院校各个专业,但是在提高学生商务英语口语能力方面的研究还很少。
笔者以某高校国际贸易专业学生为例,探讨目标导向型教学方法在提高学生口语能力上的作用。
关键词:高校商务英语口语;目标导向型教学模式;口语教学一、引言随着我国和各国经济合作越来越多,国际交往日益增加,国际贸易专业陆续在各高校开办。
但是目前高校学生的商务英语口语水平不容乐观。
因此,如何提高高校学生的口语交际能力迫在眉睫。
而目标导向型教学方法强调在教中做,在做中学,可以将教学内容目标化,以达到目标作为实践的动力,在过程中有效融合知识和技能,让学生在学习过程中始终保持主动、积极地学习状态。
目标导向型教学方法做到了以学生主体为中心,把知识的学习和技能的掌握有机地结合了起来,对商务英语口语能力的提高起到了巨大的推动作用。
二、我校商务英语教学现状(一)商务英语口语教学目标商务英语口语的教学目标在于培养学生的英语交际技能,使学生能够运用英语完成日常对话以及相应商务活动,主要是为了让学生在商务情境中学习语言,通过学习语言进一步提高商务知识与技能。
(二)商务英语教学中存在的问题在一年的教学中,笔者发现:(1)学生的英语水平参差不齐,给教学带来了很大难度。
在入学时,学生在进行专业选择时有很大的随机性,他们并不了解国际贸易专业对英语口语的要求,很多学生英语底子较为薄弱;(2)也有一部分同学英语基础较高,但这类学生存在的一个重要问题就是比较适合于应试教育,“动口”能力远差于“动笔”能力,这也大大影响了口语教学的效果;(3)可能是受到传统文化的影响,很多学生羞于用英语进行表达,害怕出错,这也阻碍了英语口语课程的推进;(4)由于受到应试教育的影响,学生往往会觉得学习语法和掌握词汇远远重要于英语口语知识的积累,从而忽略了商务英语情境对语言学习的重要性。
商务英语口语教学模式多样化[论文]
商务英语口语教学模式多样化探析摘要英语作为一门世界通用语言在国际贸易中起到了基本沟通工具的作用,对商务交际的顺利进行起着至关重要的作用。
商务英语口语也成了一门新型且颇具挑战的专业。
本文将根据商务英语口语教学现状从现实出发讨论商务英语口语教学模式的多样化。
关键词商务英语口语任务型模式案例教学模式系统教学模式多样化中图分类号:h319.9 文献标识码:a改革开放以及加入世贸组织以来,中国经济迅速发展,与世界各国的商务交流活动日益频繁。
因此对商务英语人才的要求也日渐增高。
商务英语口语无疑是成功打入国际贸易市场的敲门砖。
商务英语口语教学不同于一般的口语教学,因为其教学内容是以商务日常活动以及社会市场的发展和动向为核心的。
它具有很强的学科复合型和实践性,并且融合了其他相关学科的专业知识。
例如公关礼仪、经济管理、贸易合作、商业洽谈等等。
1 商务英语口语教学现状1.1 硬件现状首先,缺乏实用性的教材。
教材是学生学习的根本,是归纳和总结知识的权威。
目前,书店里所谓的商务英语口语教材的种类繁多、良莠不齐,而真正符合商务英语专业学生的标准的教材少之甚少。
其次,缺乏实训。
面对就业,良好的实际训练才能更好地帮助英语商务专业学生轻松就业。
然而,目前有很多高校的教学实训只停留在一个普通的教室,更不用说实习培训了。
教师和学生普遍单纯地认为,只要基础过硬,理论过硬,就可以成为商务英语专业人才。
1.2 软件现状商务英语口语专业的成立时间很短,因此从事商务英语专业教学的人员也大都并非本专业。
不少教师虽然是具备很好的资质与教学方法,但却没有正规专门地学习过商务英语专业知识;一些教师虽然正规地学过商务专业知识,而且具备教学经验,但是由于在传统的教学方法下成长,口语表达能力欠缺。
因此,目前这个年轻的专业急需有专业知识、具备教学经验并且口语表达能力较强的教师。
其次是教学模式单一老化。
教学方法就是教师传授学生知识经验的表现形式,学生获得知识的主要途径。
有关商务英语方面论文商务英语毕业论文
有关商务英语方面论文商务英语毕业论文商务英语是外贸人员同世界各地开展进出口贸易时用于洽谈交易、联系业务的一种应用语言。
下文是WTT为大家整理的有关商务英语方面论文的范文,欢迎大家阅读参考!有关商务英语方面论文篇1浅论商务英语教学美国的次贷危机演变成金融危机,不仅威胁了美国经济,也殃及世界上其他国家,其负面效应对中国经济形成了较大的冲击,尤其是对外依存度较高的外贸行业受到的影响则更大。
严峻的经济形势很大程度上影响了商务英语专业学生的就业。
商务英语专业的学生在日趋白热化的就业竞争中胜出?这对商务英语教学提出了更高的要求。
一、商务英语课程特点与教学现状Hutchinson和Waters认为商务英语是专门用途英语中的一个分支,是一门以语言学为主导、吸收了一切与商业相关的领域的学科研究方法的综合陛学科,基本上属于应用语言学。
从语言的角度看,商务英语是商务环境中应用的英语,但从内容而言,商务英语叉不能脱离商务。
其特点是:(1)以目的为导向;(2)以自我学习为中心;(3)真实语料2]。
例如,BEC商务英语口试主要考查考生商务交往过程中运用英文的能力。
商务交往主要包括建立和保持商务联络、谈论工作、制定计划与安排工作等,目的性和实用性较强。
20xx年高等教育出版社出版的《体验商务英语》还设置了真实的案例分析。
改革开放后,中国众多高校纷纷开设“经贸英语”、“商贸英语”、“商务英语”以及“外贸英语”等课程,培养既通晓外语又精通国际商务的复合型人才。
有的院校如上海对外贸易大学还开设了相关的研究生课程。
另外,出版了一系列商务英语教材,例如英国剑桥大学出版社出版的级商务英语教材,与其相关的商务英语考试和培训已获得了广泛的关注和肯定。
但是,我国多数讲授商务英语的英语教师由于受专业知识的限制,往往用讲授基础英语的方法进行商务英语教学,以词汇和语法教学为主;而多数讲授商务英语的商务专业课教师由于缺乏语言教学的经验,教学中以翻译为主。
【商务英语论文英文电子版】 商务英语毕业论文
【商务英语论文英文电子版】商务英语毕业论文商务英语是英语语言运用技能和国际商务知识互相融合的一门综合性课程。
随着中国的对外开放,商务英语在新时代和社会发展的需求下蓬勃发展起来。
下文是本文库为大家搜集整理的关于商务英语论文英文电子版的内容,欢迎大家阅读参考!商务英语论文英文电子版篇1浅论英语口语的重要性语言是人类沟通的桥梁,在当今国际形势下,英语是一门必不可少的语言科目,而在小学阶段普遍存在的问题是如何提高学生的英语口语能力,如何很好地将英语运用到生活中。
怎样才能提高学生运用英语进行听、说、读、写交流信息和思想感情的能力呢?我在平时的教学中注重以下几个方面。
一、创设轻松氛围,让学生敢于表达在英语课堂上,很多老师都会设计以Free talk为开头的环节,目的是吸引学生的注意力,但总是说同一句话:"Good morning!"会使学生从一开始的满腔热情逐渐变得面无表情,味同嚼蜡,根本起不到吸引学生注意力的作用。
上课伊始可以使用活泼些又带有节奏的chant来调动学生学习的积极性,使课堂气氛更轻松。
良好的开端是成功的一半,因此,一开始就要营造轻松的氛围,让学生敢于说敢于表达。
二、重视英语朗读、背诵的作用朗读和背诵是口语表达的基础,没有基础与底蕴是不可能出口成章的。
我很重视英语知识的日积月累,一直强调多读多背,多练语感,因此英语早读课显得尤为重要。
让学生在老师的指导下进行一定时间的英语早读是很关键的。
一日之计在于晨,早上的记忆力与精力是一天中最强最饱满的。
我每天都坚持下班级认真抓早读,除了对学生起到督促鼓励作用外,还能及时发现学生发音、朗读方面存在的问题,并及时给予纠正、示范和指导。
读很讲究,可以分很多形式的读,如当老师大声读时,学生就要小声读,当老师小声读时,学生就要大声读,当老师读快时,学生就要慢读,当然也可以在读时加入一定的动作辅助记忆,总之,读的方式很多。
有了大量的朗读、背诵作基础,流利地说就变得水到渠成了。
商务英语专业类毕业论文范文
商务英语专业类毕业论文范文一、跨文化交际视角下的商务英语沟通策略研究摘要:随着全球化的深入发展,跨文化交际在商务活动中变得越来越重要。
本文以跨文化交际理论为基础,探讨了商务英语沟通策略在跨文化商务环境中的应用。
通过对相关文献的综述和实际案例的分析,本文提出了跨文化商务沟通的策略,包括文化意识培养、语言能力提升、非语言沟通技巧等。
研究发现,有效的跨文化商务沟通能够促进商务合作的顺利进行,提升企业的国际竞争力。
关键词:跨文化交际;商务英语;沟通策略;全球化;商务合作二、商务英语翻译中的文化因素及其应对策略研究摘要:商务英语翻译是跨文化商务活动中的重要环节。
本文以文化因素对商务英语翻译的影响为切入点,探讨了商务英语翻译中的文化差异及其应对策略。
通过对实际翻译案例的分析,本文提出了在商务英语翻译中处理文化因素的策略,包括文化背景了解、语言转换技巧、文化适应能力等。
研究发现,有效的文化因素处理能够提高商务英语翻译的准确性和可接受度,促进跨文化商务交流的顺利进行。
关键词:商务英语翻译;文化因素;应对策略;跨文化商务交流三、商务英语口语教学中的情境模拟与角色扮演研究摘要:商务英语口语教学是培养商务英语专业学生实践能力的重要途径。
本文以情境模拟和角色扮演为教学方法,探讨了商务英语口语教学的有效性。
通过对教学实验和数据分析,本文发现情境模拟和角色扮演能够激发学生的学习兴趣,提高口语表达的流利度和准确性。
同时,本文还提出了在商务英语口语教学中应用情境模拟和角色扮演的具体方法和注意事项。
关键词:商务英语口语教学;情境模拟;角色扮演;实践能力;教学方法四、商务英语专业课程设置与就业需求对接研究摘要:商务英语专业的课程设置需要与就业需求相匹配,以提升学生的就业竞争力。
本文以我国某高校商务英语专业为例,通过调查分析企业对商务英语专业毕业生的需求,提出了优化课程设置的建议。
研究发现,企业对商务英语专业毕业生的语言能力、跨文化交际能力、商务知识等方面有较高要求。
商务英语课程论文范文
商务英语课程论文范文随着全球经济一体化的发展,商务英语在当今社会变得越来越重要,商务英语课程是为满足国际经济交流日益频繁的新形势发展和用人单位对从业人员的要求而开设的一门商务知识与语言知识相结合的课程。
下文是店铺为大家搜集整理的关于商务英语课程论文范文的内容,欢迎大家阅读参考!商务英语课程论文范文篇1试论商务英语教师的专业进展职业理念的不断更新对高职商务专业教师提出了新的挑战,本文旨在探讨高职商务英语教师在工学结合模式下的发展模式,以及教师自主创新能力的发展模式,旨在建立工学结合校企管理机制,建立工学结合教学团队,整合教师能力结构以及全面提升教师专业素质,为高职商务英语专业的教学改革及其良性发展创造必要的条件。
一、工学结合促进高职商务英语教师专业发展的模式(一)以实践为导向的工学结合发展模式工学结合的教学模式不仅要求商务英语专业的教师具备专业理论知识以及必需的基本教学能力,还应具备专业实践能力。
教师应组建校园和行业企业的良好互动模式,在学校充实理论知识,在行业企业学习和锻炼,在工学结合的实践中实现自己的专业发展。
具体操作可采取每次抽调一定比例的教师轮流到行业企业中去工作一年(具体时间可根据具体情况而定),也就是,一年在校,一年在企业,或,一年在企业,一年在校,时间太短不宜深入了解企业的运行规律,以及用企业经验完善专业建构。
由当地行业专家以及专业名家组成指导委员会,对教师的顶岗锻炼以及理论素养提出具体的导向性意向,商务英语专业的教师在外贸企业实习,可以完善实践技能,在实践中提升能力,并让教师带着问题去研究市场,研究教学,既可以开展跟专业有关的市场调研,了解专业的现状以及发展趋势,还可以把科研课题带到企业,与实践经验丰富的行业人士共同完成;亦可以协助企业进行外贸相关软件的研发工作。
顶岗实践的目的在于将企业经验与成果带回学校,完善课程体系,重塑教学方法,完善教学内容,促进校企合作进一步发展。
(二)促进教师自主创新能力的发展模式在以实践为导向的工学结合发展模式的驱动下,教师自主创新能力得到了长足的发展,教师自主创新能力的发展主要体现在以下几个方面:(1)发挥主动性,参与构建专业课程体系商务英语专业教师在进入外贸企业顶岗锻炼后,了解了企业的运作规则,学校应该让教师有机会进行校本课程的开发以及校本教材的开发,在工学结合的模式下,教师不只是课程的执行者以及依赖教材的“教书匠”,而是课程的策划者与教材的设计者。
商务英语毕业论文初稿
商务英语毕业论文初稿浅谈商务英语口语教学一、商务英语口语教学存在的问题1.学生不敢开口说英语在商务英语口语课程教学中,必须将商务知识的讲解融会到教学过程中,才能使学生了解商务英语对话精髓。
而在跟客户进行交流时往往不需要使用很高深的语法,清楚、明白即可,因此口语的流畅性十分重要。
在技工学校中,课堂上的学习气氛还没有被完全调动起来,学生学习的主观能动性不强,主要表现为缺乏自信。
可以说“哑巴英语”是在中国学生中普遍存在的问题,尤其在技校学生身上表现得极为明显。
这类学生在小学、中学时学习成绩一般,有一部分还是差生,他们总是得不到老师和家长的表扬和重视,自尊心受到了打击。
别看他们在平时搞活动时表现活泼,一到上口语课的时候就表现得极为不自信,不愿意开口回答问题,即使勉强回答问题说话的声音也很小,总是害怕同学笑话自己,不敢开口。
还有一部分学生对商务英语口语学习抱着不屑的态度,对积极练习的同学加以嘲笑,这更是形成了恶性循环,把想要好好练习的学生的积极性都打消了。
2.学生英语基础薄弱学生的语法知识比较薄弱,单词量不够,不能够准确地运用所学知识完整准确地表达自己的想法。
在英语学科中,单词量就相当于人体的血肉,只有拥有丰富的词汇量,人的身躯才会丰满,语言表达才会流畅,才能够用英语完整都表达出自己所想,达到与人良好沟通的目的。
同时,学生也缺乏必要的商务背景知识,有时无法理解商务活动口语交流中的专业术语和概念。
3.学习缺乏主动性在传统的教学当中,学生处在“填鸭式”的模式里,缺乏主动性;教师也经常采用灌输等手段,将知识内容塞到学生嘴里,也不管学生能不能消化和吸收。
这些都会直接或间接地使学生在学习的时候感到茫然,缺乏动力。
4.授课教师缺乏实践经验多数学校的商务英语教师在毕业后直接进入学校,没有在企业的相关工作经验,做不到学以致用。
另一方面,学校的教学工作繁忙,青年教师没有时间和精力到企业中去实习锻炼,只能靠请教老教师或朋友来解决一些问题。
商务英语论文
商务英语论文商务英语是为国际商务活动这一特定的专业学科服务的专门用途英语,所涉及的专业范围很广,并具有独特的语言现象和表现内容、文体复杂。
下文是店铺为大家整理的关于商务英语论文的范文,欢迎大家阅读参考!商务英语论文篇1浅析英语商务谈判技巧[摘要] 随着经济全球化的发展。
中国的国际贸易也越来越发达。
要想和外国人做好每一笔生意,你必须了解世界各国的文化。
国际贸易中跨国的商务谈判在所难免,所以你也必须懂得把全界各国商人的谈判风格研究从文化的角度来探讨国际商务谈判,分析国际商务谈判过程、世界各国商人的谈判风格,增强中国商人在国际贸易中的竞争力。
[关键词] 语言技巧谈判风格谈判技巧一、前言一个涉外商务谈判人员不仅要熟识谈判原则、相关法律和商务业务,而且要掌握一些谈判技巧,熟练地运用一些语用策略,即灵活运用语言的表达、手段、技巧等以实现预期的谈判日标。
商务谈判是一项解决问题、达成协议的复杂过程。
这项交互性任务涉及交际的各方面:交际人物、工作内容、交际形式、交际方法、交际内容、交际场景、个人能力等。
谈判人员的言语表达要根据情况而变化,针对不同的谈判对象而运用语言策略。
在商务谈判过程中,成功的语用策略无疑起着积极的作用。
本文探讨商务英语谈判中语用策略的运用。
二、英语谈判技巧1.商务谈判前的准备商务谈判前的准备也是商务谈判技巧的一部分,她往往会起到令人意想不到的效果)谈判前,要对对方的情况作充分的调查了解,分析他们的强弱项,分析哪些问题是可以谈的,哪些问题是没有商量余地的;还要分析对于对方来说,什么问题是重要的,以及这笔生意对对方重要到什么程度等等。
同时也要分析我们的情况。
假设我们将与一位大公司的采购经理谈判,首先我们就应自问以下问题:一要谈的主要问题是什么?一有哪些敏感的问题不要去碰?一应该先谈什么?一我们了解对方哪些问题?一自从最后一笔生意,对方又发生了哪些变化?一如果谈的是续订单,以前与对方做生意有哪些经验教训要记住?一与我们竞争这份订单的企业有哪些强项?一我们能否改进我们的工作?一对方可能会反对哪些问题,一在哪些方面我们可让步?我们希望对方作哪些工作?一对方会有哪些需求?他们的谈判战略会是怎样的?回答这些问题后,我们应该列出一份问题单,要问的问题都要事先想好,否则谈判的效果就会大打折扣。
商务英语论文参考范文
商务英语论文参考范文近些年来,各国商贸活动以及国际经济往来日益频繁,这使得商务英语在商务语境中的交流作用显得愈发重要。
下文是为大家搜集整理的关于商务英语论文参考范文的内容,欢迎大家阅读参考!商务英语论文参考范文篇1浅析商务英语词汇特点摘要:人们把从事应用在商务场合中的英语,它涉及技术引进、对外贸易、招商引资、对外劳务承包与合同、国际合同、国际金融、涉外保险、国际旅游、海外投资、国际运输等活动所使用的英语统称为商务英语。
商务英语源于普通英语,但又具备普通英语所不具有的独特性。
本文拟通过对商务英语词汇的特征进行概括,以帮助商务英语学习者更好掌握商务英语词汇,提高商务交际的语言应用能力。
关键词:商务英语词汇特点在我们熟知的生活英语、学术英语之外,还存在一种应用在商务场合中的英语,它涉及技术引进、对外贸易、招商引资、对外劳务承包与合同、国际合同、国际金融、涉外保险、国际旅游、海外投资、国际运输等等,人们把从事这些活动所使用的英语统称为商务英语。
商务英语源于普通英语,但又具备普通英语所不具有的独特性。
本文拟通过对商务英语词汇的特征进行概括,以帮助商务英语学习者更好掌握商务英语词汇,提高商务交际的语言应用能力。
商务英语的独特性之一就是:商务英语的词汇特点。
商务英语有许多完全不同于普通英语词汇之含义的词汇和专业术语一、商务英语有许多完全不同于其它种类英语词汇之含义的词汇和专业术语专业术语是指适用于不同的学科领域或专业的词,是用来正确表达科学概念的词,具有丰富的内涵和外延,专业术语要求单义性,排斥多义性和歧义性,且表达专业术语的词汇都是固定的,不得随意更改。
Classic CRM grew out of benefits that companieslike Digital,IRM and Xerox found in exchangingcustomer information between field technicians andsales groups.They abandoned carbon paper forms anddone in to e-mail and automated reports in the early1990s.Field support for sales and service employeesis still an important CRM driver,but the tools nowinclude browser-equipped phones and laptops using links to large data base systems.在这样短短的一段对话中就出现了如carbon paperforms(复写纸形式),automated reports(自动报表),browser-equipped phones(带浏览器的电话),links(虚拟专用网),data base systems(数据库系统)等有电子商务专业方面的词汇。
商务英语课程总结论文
商务英语课程总结论文引言商务英语课程是为了培养学生在商业环境中有效运用英语的能力而设计的。
通过学习商务英语课程,学生可以提高他们的商务交流技巧,扩展他们的商业词汇和表达能力,并了解国际商务的基本概念和实践。
学习目标在商务英语课程中,我设定了以下几个学习目标:1.提高商务交流技巧:通过学习商务英语,我希望能够更加流利地进行商务交流,包括电话沟通、会议演讲和商务信函等。
2.扩展商业词汇和表达能力:商务英语涉及到大量的商业词汇和表达方式,我希望通过课程的学习能够扩展我的商业词汇量,并学会灵活运用。
3.了解国际商务概念和实践:商务英语课程还将帮助我了解国际商务的基本概念和实践,包括国际市场、贸易法规和跨文化交流等方面的知识。
笔记和复习在这门课程中,我采取了积极的学习方式,认真听讲并做好笔记。
我意识到反复复习对于学习商务英语是非常重要的,因此我建立了一个复习计划,每天花一些时间回顾当天学习的课程内容,并进行相关练习。
我还使用了一些学习工具来辅助我的学习,比如使用了Quizlet来创建和学习闪卡,帮助我记忆商业词汇和短语。
此外,我还参加了一些线上商务英语学习社区,与其他学习者讨论问题并分享学习资源。
提高商务交流技巧通过商务英语课程的学习,我在商务交流技巧方面取得了显着的进步。
首先,在电话沟通方面,我学会了正确地倾听和表达自己的观点,避免了信息传达过程中的误解。
其次,在会议演讲方面,我学习了如何准备有效的演讲稿,并在演讲中使用适当的非语言表达方式,如肢体语言和眼神交流。
此外,商务英语课程还提供了一些商务信函的写作训练,我学会了用恰当的语言和格式撰写商务信函,与合作伙伴保持良好的商业关系。
扩展商业词汇和表达能力商业领域有很多特定的词汇和表达方式,通过商务英语课程的学习,我已经扩展了我的商业词汇量,并学会了灵活运用这些词汇和表达方式。
我经常运用Quizlet来复习和巩固商业词汇,并在实践中尝试使用这些词汇。
此外,商务英语课程还提供了一些案例分析和讨论,让我有机会运用新学到的词汇和表达方式来解决实际商业问题。
商务英语论文范文
商务英语论文范文
商务英语在全球商业活动中扮演着至关重要的角色,它不仅是一种沟通工具,也是跨国公司和国际商务人士进行有效交流的桥梁。
本文旨在探讨商务英语的重要性,以及如何通过提高商务英语能力来增强个人和企业的竞争力。
首先,商务英语的掌握对于理解国际商业环境至关重要。
在全球化的今天,企业经常需要与来自不同文化背景的合作伙伴进行交流。
商务英语提供了一种共同的语言,使沟通更加顺畅,减少了误解和错误的可能性。
其次,商务英语能力的提升有助于个人职业发展。
在许多公司,尤其是跨国公司,商务英语已成为员工必备的技能之一。
掌握商务英语的员工更有可能获得晋升机会,参与国际项目,以及在国际市场上发挥作用。
此外,商务英语也是企业拓展国际市场的关键。
企业需要通过商务英语来与海外客户和供应商进行有效沟通,建立信任关系,并促进交易的完成。
商务英语的运用可以提高企业的专业形象,增强客户信心。
为了提高商务英语能力,个人和企业可以采取多种措施。
例如,参加商务英语培训课程,学习商务英语的专业术语和表达方式;通过实际的商务场景模拟练习,提高语言运用的灵活性和准确性;以及积极参与国际会议和商务活动,以实际应用来巩固所学知识。
最后,随着全球化的不断深入,商务英语的重要性只会增加。
因此,无论是个人还是企业,都应该认识到商务英语的价值,并采取相应的措施来提高自己的商务英语能力,以在激烈的国际竞争中获得优势。
通过上述分析,我们可以看到商务英语在现代商业活动中的核心地位,以及提升商务英语能力对于个人和企业成功的重要性。
随着全球经济
一体化的加速,掌握商务英语将成为商业成功的关键因素之一。
商务英语毕业论文
商务英语毕业论文引言商务英语作为一门重要的语言能力培养课程,对于商业领域的学生来说具有重要的意义。
本论文旨在探讨商务英语课程的重要性以及如何有效地提高商务英语能力。
商务英语的重要性商务英语是一种专门应用于商务交流的英语语言。
随着国际贸易的不断发展和全球化的进程,商务英语的重要性日益突出。
许多跨国公司和企业都要求他们的员工具备良好的商务英语能力,以便与国际客户进行沟通和交流。
商务英语的重要性不仅体现在国际贸易领域,也体现在国内企业之间的商务合作中。
随着中国经济的快速发展,越来越多的国际企业进入中国市场,这就需要中国企业家具备良好的商务英语能力,以便与国际企业进行合作。
商务英语课程的教学方法为了有效地提高学生的商务英语能力,商务英语课程应该采用科学的教学方法。
以下是一些有效的商务英语教学方法的介绍:1.沉浸式学习:商务英语课程应该注重让学生在真实的商务环境中运用英语进行交流。
通过模拟真实商务场景的角色扮演和商务案例研究等活动,学生能更好地理解商务英语的应用,并提高他们的语言表达能力。
2.听说训练:商务英语课程应该注重培养学生的听说能力。
通过大量的听力训练和口语练习,学生能够更好地理解商务英语的听力材料,并能够流利地进行口语表达。
商务英语的听说能力对于有效的商务沟通至关重要。
3.阅读写作训练:商务英语课程应该注重培养学生的阅读和写作能力。
通过阅读商务英语的文章和写作商务英语的邮件和报告等活动,学生可以提高他们的阅读理解能力和商务写作能力。
商务英语的阅读写作能力对于有效地进行商务交流和文件处理是很重要的。
商务英语能力的提高为了更好地提高商务英语能力,学生需要付出一些努力。
以下是一些建议:1.多练习口语:学生应该多参加口语练习活动,例如参加商务英语角、进行商务英语演讲等。
通过与他人交流和演讲,学生能够提升他们的口语表达能力和沟通能力。
2.多读商务英语材料:学生应该多读商务英语的文章和材料,例如商务新闻、商务杂志等。
每天10分钟商务英语口语教学课程
每天10分钟商务英语口语教学课程Here is a 620-word essay on the topic "A 10-Minute Daily Business English Conversation Lesson":In today's globalized business world effective communication is key. More and more companies are operating across borders and interacting with international clients and partners. Mastering business English has become a critical skill for professionals who want to succeed in this environment. However many people struggle to improve their English conversation abilities due to busy schedules and limited opportunities to practice. That's where a short daily business English lesson can make a big difference.A 10-minute daily business English conversation lesson offers several important benefits. First it provides a consistent and convenient way for busy professionals to work on their language skills. Even people with the most hectic schedules can usually find 10 minutes per day to dedicate to language practice. This regular short practice is much more effective than sporadic longer sessions.The brevity of the lesson also makes it less intimidating and easier to fit into one's daily routine. Many people are hesitant to commit tolengthy English classes or tutoring sessions due to time constraints. But a quick 10-minute lesson is manageable even for those with the most packed agendas. It allows learners to build vocabulary word-by-word and improve their conversational fluency bit-by-bit in a sustainable way.Another key advantage of the 10-minute daily format is its flexibility. Lessons can be customized to address the specific needs and interests of individual participants. Are you preparing for an important client meeting where you'll need to discuss financial projections? The daily lesson can focus on banking and accounting terminology as well as phrases for presenting data. Does your job require a lot of virtual calls and videoconferences? The lesson can cover English for technology and online meetings.The instructor can also adjust the content and pace based on student feedback and progress. If a certain topic or grammar point seems to be giving learners trouble the teacher can spend more time on it in future lessons. This personalized approach is much more effective than a one-size-fits-all group course.Shorter lessons also tend to be more engaging and interactive. Learners can stay focused and energized throughout the entire 10 minutes rather than zoning out during a longer class. The instructor has to work efficiently to pack a lot of practice into a tight timeframewhich keeps students on their toes.Perhaps most importantly a daily 10-minute business English conversation lesson develops the habit of regular language practice. It's easy for busy professionals to let their English skills decline if they don't make language learning a consistent priority. But a short daily lesson turns it into a seamless part of the workday routine. Over time this regular practice leads to significant gains in vocabulary knowledge fluency and confidence.Of course the success of a daily 10-minute business English lesson depends on the quality of the instruction. The teacher must be a skilled communicator who can deliver concise and impactful lessons. They need to have a deep understanding of business English terminology and conventions. And they should be able to keep students engaged and motivated even in a brief session.But when done well a short daily business English conversation lesson can be a game-changer. It provides busy professionals with a sustainable and personalized way to improve their language abilities. The regular practice helps build lasting skills and confidence. And the convenient format makes it easy to fit language learning into the busiest of schedules. For anyone looking to upgrade their business English this type of lesson is an excellent investment of 10 minutes per day.。
MBA学生商务英语口语教学的重要性及其课程设置策略分析论文
MBA学生商务英语口语教学的重要性及其课程设置策略分析论文摘要:关于《MBA学生商务英语口语教学的重要性及其课程设置策略分析》的MBA论文库:学生英语口语水平的高低是英语教学培养学生英语交际应用能力成败的最直接体现,我国经济的发展对管理者的英语交际英语能力的需求日益剧增,本文就对商务英语作为培养管理者的MBA教学课程之一,提出其课程设置必须结合实际、结合学生实际需求,加强口语教学在商务英语课程中的比重,并同时对口语教学内容设置的科学性结合自己的教学经验进行探讨并做出建议。
关键词:商务英语口语;教学内容;需求分析;交际能力随着中国加入WTO,经济全球化使国际的商务活动日渐频繁:中国企业不断走出国门,外资企业不断地引入。
作为人们进行商务活动所使用的英语――商务英语――一门新型的交叉学科,自1991年,我国开始设置MBA学位并开始试点工作以后就被纳入MBA公共必修课之一,它不仅在中国日新月异发展的MBA教学过程中日益凸显重要性;在某种意义上,商务英语教学的成败已经成为衡量MBA教学成功与否的关键。
其中商务英语口语更是在整个MBA商务英语教学中起着举足轻重的作用,其教学的成败直接影响着MBA国际化人才培养的进程。
一、MBA学生商务英语口语教学地位的重新审视中国的经济在当今世界全球化进程的舞台上腾飞,我国经济的发展对能够用英语进行沟通和对外交往的企业管理者的需求量倍增。
但是从人才培养上,我国的《工商管理硕士教学大纲》(以下简称为《大纲》)规定:“英语是MBA研究生的公共学位课之一”,工商管理(MBA)学位是一种培养中国工商界、金融界应用型、综合型的高级管理人才的学位,其英语教学内容和教学目的必须体现这个特点,即培养学生具有较强的阅读能力,一定的写、译能力和基本的听、说能力,使他们能以英语为重要工具进行本专业的学习和研究,能顺利阅读本专业的英语资料,获取和交流本专业所需的.信息,了解和熟悉当对MBA商务英语口语教学的思考与建议崔珏婷MASTER 143代社会经济、管理和学科技术发展的动态,并能在实践中运用英语开展一些基本的国际经济技术合作与交流工作。
有关商务英语论文
有关商务英语论文教材是语言教学活动的一个重要组成部分。
现今我国的商务英语教学现状是大部分商务英语教师缺乏商务知识与商务经验。
下面是店铺为大家整理的有关商务英语论文,供大家参考。
有关商务英语论文范文一:浅谈商务英语的特点论文导读:商务英语(Englishforbusiness)是指在商务场合中,商务活动的参与者为达到各自的商业目的,遵循行业惯例和程序并受社会文化因素的影响,有选择地使用英语的词汇语法资源,运用语用策略,以书面或口头形式所进行的交际活动系统。
然而,对在职学生来说,商务英语最大的特点仍然是其实用性,即语言的实际应用比理论知识更重要。
商务英语是建立在普通英语基础之上的,是英语的一种应用变体。
作为商务活动联络交际工具的商务英语,主要包括专业知识、英语基础知识和英语语言技能等。
关键词:商务英语,特点,普通英语,专业0.引言商务英语(English for business)是指在商务场合中,商务活动的参与者为达到各自的商业目的,遵循行业惯例和程序并受社会文化因素的影响,有选择地使用英语的词汇语法资源,运用语用策略,以书面或口头形式所进行的交际活动系统。
1.商务英语的种类商务英语有不同种类,其中最重要的是根据教学对象不同而划分的不同变体,即:在校大学生(没有工作经验)和在职学生(有工作经验)之间的区别。
在校大学生主要从书本中获得商业知识,其知识结构不完整,仅为理论性的,而且没有实际经验;因此,他们意识不到语言在现实商务情景中进行交际的重要性,他们对语言学习的期望仅仅依赖于在学校的经历和国家的政策。
然而,在职学生则受其教育背景的影响;在许多情况下,他们在工作中已获得一些必须交际的经历。
这种经历使他们重视自己的一些不足,如,流利程度、表达能力以及理解能力等。
在校大学生一般有两种需求:(1)他们的任务要求他们能阅读英语教材或听懂英语讲座,从而获得学历;因此,他们英语学习的主要内容是提高阅读、听力技能,并高度重视商务词汇。
商务英语口语论文范文
商务英语口语论文范文【内容摘要】模块化教学是一种以能力培养为目标的教学方式,近年来受到高校教育领域的关注。
本文主要进行商务英语口语模块化教学的探索,通过分析商务英语口语的教学特点及模块化教学的要求,提出推进商务英语模块化教学的相关建议,以期能够提高学生的商务英语口语交流能力。
【关键词】商务英语口语;模块化;能力培养;情境教学模块化教学是以能力输出为导向的教学方式,强调教与学的统一。
合肥学院近几年大力推进模块化教学改革,并且取得了极大的进步。
2021年合肥学院的模块化教学体系改革项目获得国家级教学成果一等奖。
商务英语口语的模块化教学改革中既需要考虑模块化教学的基本要求,也要结合商务英语口语的教学特点,以期更好地培养学生的综合运用能力。
一、商务英语口语教学的特点商务英语口语主要是针对国际经济与贸易或者国际商务的学生设置的课程。
要求学生能够用英语进行商务交流和谈判。
商务英语口语课程的主要内容包括从机场接人到与外方交流及谈判的各个环节。
商务英语口语教学呈现以下特点。
一实践性强。
商务英语口语重视实际英语交流能力。
商务英语的学习目标是使得学生能够流利用英语进行商务交流,而不是简单地熟背单词和句子。
无论是机场接待外宾还是与外宾讨价还价,都要求学生能够用英语完成相应的任务。
教学过程中强调实践性,要鼓励学生积极参与对话训练。
二双语教学。
商务英语口语要求学生除了具备国贸的相关专业知识,还要能够熟练进行英语会话,教学过程中必然要求双语教学。
学生原有的英语基础可能并不相同,口语表达能力也有差异,因此在双语教学过程中要注意不同学生的掌握和应用情况。
三情境教学。
商务英语口语涉及的内容大多会涉及机场接人、预约会面、设宴招待、商品介绍、讨价还价、支付条款谈判和装运与保险等环节。
每个环节都有相应的情境。
不同的环境和情境必然对学生有不同的要求。
学生大多一直在学校学习,对很多情境并不是特别熟悉,能否将学生很好地引导到特定的情境中去,也是外贸商务英语教学中的重要任务。
浅谈提高商务英语口语对话的应变性论文
浅谈提高商务英语口语对话的应变性论文浅谈提高商务英语口语对话的应变性论文一. 问题的提出作者在2009年离开企业,刚刚涉足商务英语教学时,发现有些学生的英语演讲非常流利,但在课堂上却无法迅速理解和答复教师随机提出的问题,此外,其真正参与到外贸展会实践的时候,也无法应对外国人提出的问题,这对我们教学提出了一个问题:如何提高学生在商务英语口语对话中的应变性?二.商务英语口语对话中的不可预知性Alan Cunningsworth在《如何选择教材》(Choosing Your Coursebook)中提出,评估语言教材口语技能练习的一个重要标准是考查教材中的练习是否有助于学员应对口语对话中的不可预知性。
对于商务英语而言,在真实的商务场合中,商务人员必须在几秒钟的时间内明白对方话语的含义并作出相应反应,因此应对口语对话中的不可预知性的这种应变性尤其重要。
作为商务英语教师,有必要保证课堂互动避免定型,尤其是在学生学习的后期。
三.定型的口语练习定型的口语练习,一般都是出现在学生学习的早期,这个阶段是为了让学生熟悉一定的习惯用语和对话模式。
以下是口语练习中一些常见类型,都带有定型的特点:1. 对话填空题在这种对话填空题中,一方与另一方需要共享一些信息以用于解决问题、收集信息、或作出决定,这种练习使学生有机会多说英语,并由于信息的辅助,可以说出比其他情况下更多的内容,另外,这种练习使学生必须设法用英语表达出所需要表达的意思,让对方听懂,从而完成练习规定的任务。
这样的练习可以作为学生的'早期练习,使学生熟悉一些习惯用语和对话模式,为后面更高层次的练习打下基础。
但这种练习框架是定型的,内容是可以预测的,是不能反映商务工作中的真实需要的。
2. 问卷调查题问卷调查题一般也是被编排出现在商务英语教材的前面部分,它同样可以使学生学会使用习惯用语和对话模式,为后面的更高层次练习打下基础,但它也是定型的,内容也是可以预测的。
高职教学下商务的英语论文
高职教学下商务的英语论文一、任务型教学法在高职商务英语口语教学中的应用状况与期待 20世纪80年代,任务型教学法作为一种新型的英语教到广泛的应用。
与以往以教师为主导、重理论讲授轻口语锻炼的传统教学法相比,任务型教学法的设施使教师与学生在课堂教学中的角色发生了质的转变。
其“以学生为中心”的教学模式较大程度上提高了高职院校英语相关专业学生英语口语学习的积极性。
目前,高职院校商务英语专业学生英语基础相对薄弱,且水平层次不齐,在专业学习的过程中,尤其在英语口语交流活动中缺乏一定的信心,甚至部分缺失学习兴趣。
在这样的状况下,要实现《商务英语口语》课程教学目标(培养本专业学生在未来职场中熟练的英语口语交际与应用能力和综合职业素养),必须设计一系列有意义的任务作为课堂教学的载体并付诸设施和有效完成。
在任务驱动的教学模式下,围绕高等职业教育“实用为主,够用为度”的职业能力培养要求,着力解决《高职商务英语口语》课程“学什么”和“怎么学”的问题。
二、任务驱动教学模式下《高职商务英语口语》课程“学什么”———学习“任务”高职商务英语口语教学有别于普通的英语口语教学,前者的教学组织是建立在商务专业课程和基础英语课程的学习之上的。
通常情况,高职商务英语专业学生在开始学习商务英语口语课程前,会先期学习相关的商务英语专业课程如商务英语、中西文化对比、国际商务礼仪、国际贸易理论与实务、国际市场营销等,对商务英语知识有一定的了解,但仍无法以流利的英语口语为工具加入到国际商务事务中去。
《商务英语口语》课程就是以培养本专业学生在未来职场中能用流利的英语为工具,从事相关商务事务为目标,实现毕业生就业能力与工作岗位能力要求的零距离对接。
因此,《商务英语口语》教学内容的设计结合任务驱动教学模式的要求,必须将课堂学习“任务”与未来就业岗位相应的工作“任务”实现有效衔接。
为进一步深化和贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中“加大课程建设与改革力度,增强学生职业能力,大力推行工学结合,突出实践能力培养”的指导方针,目前,高职商务英语专业人才培养目标通常将职业核心技能描述为与未来就业相关的各种能力,如在行政领域有接待来访的能力、上传下达的能力和会议及商务旅行安排的能力等,而在商务领域可概括为客户开发与联络的能力、商务沟通与谈判的能力以及客户服务与问题处置能力等。
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《商务英语口语》考试班级:2012级国际经济与贸易(2)班姓名:蔡正平学号:20123120201任课老师:宋晓舒(Today is Thursday, August 20,2015.Mr.Qiang zhou,marketing manager of Suzhou Textiles Co.,and his assistant,Mr.Jianguo wang come to Toronto Fashion Inc. for the formal negotiation about exporting 100,000 cotton pants.After exchanging greetings with Mr.Daniel, the marketing manager of Toronto Fashion,and Mr.Eric,the assistant of Mr.Daniel,they take seats.)Section one: Price and Terms of PaymentZhou:Now let’s get down to business.Your email of August 1 says you want to buy cotton pants from us.Daniel:That’s correct. Here are the designs.Zhou:Thank you. We certainly welcome this opportunity to further our relationship. Well, as we both have expressed satisfaction at our previous contract,may I suggest that it be the basis of the new contract? This will simplify the matter a great deal.Daniel:It’s a great idea. I was wondering if you would give us a response to our email inquiry.Zhou: We think that the price “at USD $26.80 each CIF Toronto in your email inquiry is a little low. Certainly,except for the price,we are pleased to offer you 100,000 cotton pants. The pants will be packed in plastic bags each four dozens in a corrugated cardboard box. They will be delivered in two consignments of 50,000 each, the first by October 15 and the second by December 15. The terms of payment willbe the same as those in the previous contract that is sight letter of credit.Daniel: Well. Thank you very much for your offer and we'll take it seriously into consideration.To be frank, the market situation has a little changed recently. According to the latest forecast by the Canada Consumer Association,the recession will get worse before the economy gets better. As a result,the Canada consumers will prefer to save money than make consumption and walk away if the price stays on the same level.Zhou: You are certainly right on that,But,there are other factors also influencing the market.As we all know,cotton pant is a kind of common necessity for consumer,which is inelastic.That’s to say,whatever the prices,people have no choice but must buy them. What’s the most important thing is that the cotton pants we provide are in high quality and they deserve higher price, which can help you sell a competitive price and win the goodwill from your customer.Daniel: Well, as far as the theory is concerned.But I'm afraid the price of cotton pants is not entirely inelastic.Too high a price will certainly force people to buy fewer cotton pants particularly in a recession like this. In fact,our price is always the most competitive in your market.Zhou: Actually I know what you mean.Yet on the other hand,youprice is not as competitive as usual. We use the terms of CIF and afford the cost of freight and insurance as usual. As we all know,the insurance rate has increased recently because of government policies. However,we offer you the same insurance premium as usual.Daniel: All right,let me make it at USD $27.80 each CIF Toronto. Frankly, I doubt if we can make any profit at this price.Zhou: Come on, Mr.Daniel,you needn't be so pessimistic.Even at this price, you can still make reasonable profit.Daniel: You must be kidding, Mr.Zhou,That’s my rock top price.we can’t buy cotton pants up their real value.Zhou: $29.80, Mr.Daniel,I can’t go any further.It’s my rock bottom price.I can’t sell those cotton pants without considering the much cost and overhead. Besides,we have cooperated with each other many times,and you know that the price is competitive in your market. Daniel: Okay,If there is no other way, let’s meet each other half away and split the difference.Zhou: Well, I’ll have to think about that.Daniel: Oh, come on, Mr.Zhou, I hate to say this.but I am already in a tight corner and can't move any more.This is the biggest sacrifice we can make as a special favor to you.Zhou: Good,That’s a deal.At USD $28.80 each cotton pant CIF Toronto.The cotton pants will sell like hot cakes,and you will besurprised at your profits.Daniel: Terrific! We have come to an agreement on price at last. I’ll take your word for it.Well then,why don’t we work on the terms of payment?Zhou: Good idea.you should pay with sight letter of credit as usual. right?Daniel: That’s right.We'd like to make a change. You know, payment by L/C is rather costly to the importers. The fees could be unbearably high.Zhou: Oh,yes.but L/C gives the best protection to the exporters. Daniel: That’s true,as we all know,the exporter needs that kind of protection only when he doesn't know the importer well. In our case, however,it's different. We've been doing business for many years and we have never failed to honor its obligations. So,would you like to take this into consideration and accept documents against acceptance? Zhou: We've never doubted your willingness to make payments when due but the booms and busts in the business world are sometimes beyond human control. So we can't take more risks.Daniel: I see, but how about D/P? We are always the best partner. You will not lose a penny if you accept D/P,but it will save us a great deal,which is beneficial for our further cooperation and that’s the real TWO-WINS.Zhou: Please give me some more seconds.(thinks for a while) Okay.I agree with D/P.Daniel: Thank you very much. Mr.Zhou.you are a very nice friend of mine,and I am very happy to do business with your company. Zhou: Well,Thank you for your compliment.Wang: (looks the watch)well,don’t you think it’s time for a break? Lunch time is coming.Eric: Right, well all need a good stretch.Daniel: Well,Mr.zhou,What do you think of their suggestion? Zhou: I’ll afraid they are right.Let’s have lunch and take a break.Section two: Delivery and Claim(After the lunch and short break.they will go on the negotiation.) Daniel: Good afternoon!Mr.Zhou and Mr.Wang.Did you have a good lunch?Zhou: Good afternoon,Mr.Daniel,thank for your hospitality!It’s great and delicious!Wang: Perfect, I’m very grateful for what you did for us.Eric: It’s my pleasure. We are so happy that you enjoy it. Daniel: Well, let’s continue our negotiation. What about delivery? Zhou: Good, as we said in the offer,We will deliver the first consignment in two months,that is, by October 15. The secondconsignment will deliver in two months after the first consignment,that’s is,by December 15.Is there some problems? Daniel: Oh,yes.I’d like to draw your attention to the seasonality of such cotton pants.We will miss most of our profits if we don’t receive them by early November. As we all know, the procedures the imported textiles have to go through can be outrageously time-consuming.For example,It usually takes twenty days to pass the customers.So,Could you make it a bit earlier? Say,the beginning of the October and November.Zhou: Actually,I'd like to deliver earlier. because if we did so we could have the payment earlier.But I can't agree the suggestion,you know,the time between the first and the two delivery is only one month,It’s too hard to make it.Daniel: You are right, I am not thoughtful,the first consignment will deliver by October 1,while the second consignment will deliver by November 20,What do you think?Zhou: All right. I will rearrange the production schedule to make sure that we can satisfy your needs.Daniel: Thank you very much,That’s settled.Zhou: Great. Mr.Daniel, Do you really think it's necessary to have a clause of claim?We've been doing business for so many years.Daniel: I know, We have built up a good relationship through previous cooperation.But I want to be one percent sure that we can receive the goods stipulated in the contract.Certainly,neither of us want to take chances.Zhou: All right. If you insist, let's work on it. How would you like to go about it?Daniel: In my opinion, there are two problems that may cause claims: inferior quality and late delivery. Inferior quality will force the cotton pants to sell at a discount or to become completely unsalable. On the other hand,late delivery will also cause problems because once you miss the season,you’ll miss the profits as well.Zhou: Mr.Daniel, I couldn’t agree more. Shall we go on the quality first?Daniel: I agree. Firstly, I want to reemphasize that on the whole we have been satisfied with the quality of your products.Zhou: Thank you very much for your compliment.Daniel: Fine. But It is also necessary to make this clause. Exactly, I hope I will never have to invoke this clause and lodge a claim with you. I just want you to step into my shoes and feel the pressure. Zhou: All right. First of all, could you give me the definition of the inferior quality?Daniel: Okay.Any defect: unevenly-stitched pants sides, stains onthe cotton pants ,improper hemming, missing trimmings, wrong labeling,the less cotton content,etc.Zhou: You are right. But I think such defects can fall into two types and they fit for different penalty rates.Daniel: It sounds reasonable. How to categorize these defects? Zhou: The first type is major defects.such as missing trimmings and stains on the pants, which may render the pants unsuitable for sale. The second type is minor defects,such as unevenly-stitched pants sides and improper hemming which will not make the pants unsalable. Daniel: It is fine with me. But you ignored the less cotton content.I think it belongs to the major defects. What do you think about that? Zhou: You are right. What about the penalty rates?Daniel: Well, I hope there will be no defect or as few defects as possible so that we' ll never have to lodge a claim with you. In this spirit. I suggest we adopt a progressive penalty rate.Zhou: Could you spell it out more exactly?Daniel: Okay, According to the previous experience, For major defects,if the defect rate does not exceed 0.1% , the penalty rate will be 0.05% of the contract value. From 0.1% to 0.5% inclusive,the penalty rate will be 1%. From 0.5% to 1% inclusive, the penalty rate will be 30%. From 1% to 5% inclusive, the penalty rate will be 70%. The penalty rate will be 200% and the whole lot will be returned to you ifthe defect rate exceeds 5%.Zhou: Um... It is too complicated and high. One successful cooperation depends on mutual trust and understanding.Daniel: Come on, Mr.Zhou, don’t be so negative. What’s your suggestion on the penalty clause?Zhou: For major defects,if the defect rate is from 0.5% to 1%, the penalty rate will be 20% of the contract value. From 1% to 5% inclusive, the penalty rate will be 60%.Daniel: All right. I hope we will never use this clause. So shall we apply the same principle to the minor defects?Zhou: Why not?I am glad to hear that because I have great confidence in my products.Daniel: Good,I am very happy that we reach an agreement. Wang: Congratulations! Let make a quick summary.Eric: Good idea.We'll buy you 100,000 cotton pants at USD $28.80 each cotton pants CIF Toronto. The cotton pants will be delivered in two consignments of 50,000 pieces each. The first consignment will be delivered by October 1, and the second will be delivered by November 20,which are all paid by sight D/P. Am I correct?Wang: You are right. As for penalty clause, if the defect rate does not exceed 0.1% , the penalty rate will be 0.05% of the contractvalue. From 0.1% to 0.5% inclusive,the penalty rate will be 1%. From 0.5% to 1% inclusive, the penalty rate will be 20%. From 1% to 5% inclusive, the penalty rate will be 60%. The penalty rate will be 200% and the whole lot will be returned to you if the defect rate exceeds 5%.Eric:Great. Let’s draw the contract tonight so that we can sign the contract tomorrow. What do you think?Zhou:You are right.Danial: (looks the watch) Dinner time is coming, I know there is a very nice Canadian Restaurant nearby,and shall we go there to celebrate our cooperation?Zhou:Perfect.Thank you very much.Wang: It’s very kind of you.Daniel: It is my pleasure.(After almost one day’s negotiation,Mr.Zhou and Mr.Danial have reached an agreement on everything,and the sales contract will be signed by the two parties the following morning.)。