教学《乘法运算定律》课后反思

教学《乘法运算定律》课后反思

这周我们学习了关于乘法的运算定律，上课效果还不错，可是作业中稍稍转弯就出现惨不忍睹的局面。我原以为是学生的思维不够灵活，却没有从教师的角度去反思，那么问题究竟出在哪里？

由于准备的内容和新授的知识练习密切，学生往往不需要太多的思考，新授的问题就迎刃而解，这样会大大地缩小学生思维的空间，教学这个载体的作用就没有充分发挥。其次在自学新授内容时有老师帮助检索有关的旧知，离开教师，学生是否能独立解决问题呢？学生自己选择信息检索旧知的能力怎样培养？上课都听得懂，回家自己做练习就困难了。

我认为在教学关于运算定律与简便计算应充分利用学生已有的感性认识，促进学习的迁移。运算定律的概括具有一定的抽象性。学生由于思维还处在形象思维阶段，分析能力偏低，观察也难于顾全大局，只着眼于数字。学生对于类似题目还是容易混淆。只注意数字，不注意运算符号和根据何种运算定律，好在学生通过第一学段的学习，对加法和乘法的一些运算规律已经有所了解，这是搞好本单元教学的有利条件。

在教学中，我让学生扮演数学医院医生的角色，让他们给就医的“病人”看病和开具药方，

例如：我出示：（1）125×（8＋10）＝125×8＋10

（2）（25＋7）×4＝25×4×7×4

（3）（25×7）×4＝25×7＋25×4

（4）35×9＋35＝35×（9＋1）

学生把每题的错例都剖析的清清楚楚，这样就帮助学生把这些零散的感性认识上升为理性认识

对于学生来说，运算定律的运用具有一定的灵活性，简便运算是灵活、正确、

合理地运用各种定义、定理、定律、性质、法则等等，改变原有的运算顺序进行计算，通过简便运算要大幅度地提高计算速度及正确率，使复杂的计算变得简单。也就是说：变难为易，变繁为简，变慢为快。最重要的是灵活、合理地运用各种定义、定理、定律、性质、法则。尤其要强调“灵活”、“合理”。

小升初数学模拟试卷

一、选择题

1．甲、乙、丙、丁四人拿出同样多的钱，合作订购同样规格的若干件货物。货买回来后，甲、乙、丙分别比丁多拿了3件、7件、14件货物，最后结算时，乙付给丁14元，那么丙付给丁（）元。

A．112 B．70 C．56 D．28

2．一只平底锅，每次只能烙2张鸡蛋饼，烙一面均需要3分钟，两面都要烙。烙5张鸡蛋饼，至少需要（）分钟。

A.15

B.18

C.20

D.30

3．仔细观察、思考，然后再计算与选择，9×9＝92，2×2×2＝23，5×5×5×5＝54，那么34＝（）。A．7 B．12 C．27 D．81

4．从正面看下面的物体，形状相同的是（）

A．①和②B．②和③C．③和④D．①和③

5．贝贝想调制一杯含糖率为20%的糖水，现在他在60克水中放入了10克糖，要想满足要求，他应再（）A．加入2克糖B．倒入5克糖C．加入20克水和10克糖

6．把完全相同的两个半圆合成一个整圆后，它们的（）

A．面积不变，周长减少了B．面积增加了，周长不变

C．面积不变，周长增加了D．面积和周长都减少了

7．某班全体学生检查视力，结果见下表。

0.5以下0.7 0.8 0.9 1.0 1.0以上

2％6％3％65％20％4％

从上面表中可以看出全班视力数据的众数是( )。

A．65％B．0.9 C．1.0 D．20％

8．比例尺表示（）。

A．图上距离是实际距离的

1

2400000

。B．实际距离是图上距离的800000倍。

C．实际距离与图上距离的比为1 ：800000

9．人的体重和身高( )。

A．不成比例B．成正比例C．成反比例

10．自行车商店出售两轮车和三轮车．现在有31个轮子，可以组成两轮车和三轮车各几辆？（）A．16辆两轮车和15辆三轮车 B．15辆两轮车和16辆三轮车 C．8辆两轮车和5辆三轮车二、填空题

11．分母为8的所有最简真分数的和是（ ）．一个分数，分子与分母的和是48，约分后是，这个分数原来是()()

． 12．m÷n＝9……2（n ≠0），如果m 和n 同时扩大到原来的10倍，这时余数是（____）．

13．12和15的最大的公因数是______；4和6的最小公倍数是_______。

14．2008年第29届奥运会在北京举行，这一年的第一季度有（_______）天。

15．三个数的平均数是12.5，已知第一个数是10.5，第二个数是11.5，第三个数是________。

16．李叔叔把一根铁丝截成一些小段后，正好焊接成一个长5cm 、宽4cm 、高3cm 的长方体框架，这个长方体的体积是_____cm 3，这根铁丝原有_____cm ．

17．54小时=（_____）分 1720

dm²=（_____）m² 4小时=（_____）天 18．将三角形（如下图所示）绕4cm 的边旋转一周，形成的立体图形的体积是（______）立方厘米。

19．甲数比乙数少15%，乙数是40，甲数是________。

20．如果a ※b 表示

2

a b +，那么5※（4※8）=________． 三、判断题

21．两个长方体，如果体积相等，那么它们的表面积也相等。 （________）

22．正方体、长方体、圆柱体都可以用“底面积×高”这个公式求体积．______．

23．圆的半径扩大到原来的2倍，面积也扩大到原来的2倍．______．

24．一个三角形中，有一个角是直角，这个三角形一定是直角三角形，有一个角是钝角，这个三角形一定是钝角三角形，有一个角是锐角，这个三角形一定是锐角三角形。 （______）

25．圆的直径的长度总是半径的2倍。 （_______）

四、作图题

26．有一块豆腐，请你看看怎样切3刀才能把它切成8块，把它画下来．

五、解答题

27．艺术小学举办毕业典礼，六（1）班同学准备用气球装扮教室。计划每分钟吹20个气球，30分钟完成；实际25分钟完成任务，平均每分钟吹多少个气球?

28．小明爸爸将10000元存入银行，存期为两年，年利率为2.75%，到期时小明爸爸一共能取回多少钱?

29．看图列方程，并求出方程的解。