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高考历史二轮总复习(专题)精品课件板块二中国近现代史通史整合(二)

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阶段2
阶段3
阶段4
阶段2 北洋军阀统治时期的中国
阶段特征
北洋军阀统治时期(1912—1928年),一方面,北洋军阀实行专制统治,出卖国
家利益,国家陷入分裂,另一方面新的革命力量不断发展壮大,中国人民又
看到了新的希望。
(1)政治上
①北洋军阀政府对内专制独裁,对外投靠帝国主义,加入第一次世界大战的
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视角2 五四运动后思想界的发展状况 (1)思想空前解放,欧美各种思潮流入中国五四运动给中国带来了深刻的影响,思想方面的变化最为突出,影响也更为深远,人们的思想空前解放,欧美的启蒙思想、马克思主义等思想涌入中国。 (2)救亡的主题没有变化,救亡的主角却发生了改变新文化运动时期,民主和科学传播,“救亡”的时代背景仍然没有改变。但是, 传统知识分子逐渐从思想界的主角退下,较少受传统思想影响的年轻知识分子涌现,使五四新文化运动存在着偏激的倾向,但是也具有更彻底的战斗精神。
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答案 C 解析大范围和大规模的编著史地著作绝非偶然,而是受鸦片战争刺激,出于爱国精神和社会责任感,C项正确。这些地理学者重视的是边疆地区的国防,不是经济开发,A项错误。材料并未涉及这些地理学者反对君主专制制度,B项错误。这些著作是历史地理著作,不是科技著作,D项错误。
协约国方面,巴黎和会中国外交失败。
②资产阶级革命派为了维护民主共和,发动了二次革命、护国战争、护法
运动等一系列革命运动,但未能给中国找到一条正确的出路,旧民主主义革
命走到了尽头。阶段1阶Fra bibliotek2阶段3
阶段4
③五四运动期间,工人阶级登上政治舞台,五四运动后,中国共产党诞生,以国共合作为基础的国民革命体现了中国革命的新特色。 (2)经济上 ①第一次世界大战期间,民族资本主义进一步发展,为旧民主主义革命向新民主主义革命转变奠定了经济基础和阶级基础。 ②第一次世界大战结束后,帝国主义卷土重来,民族工业迅速萧条。

2024届高考统编版历史二轮复习+专题四中国古代优秀传统文化+ppt

独尊学，使儒家思想成为封建社会的正统思想
时期
发展历程
魏晋至隋吸收与儒、佛、道纷争与融合，儒家思想体现出极大的包容
唐时期
改造性，进一步为官方所接受程朱理学(天理、心性、修养)出现，朱熹提出“存天
理，灭人欲”，进一步形成封建伦理精神体系。明初
转型与
宋明时期
理学官方化，成为八股取士的唯一学术根据，陆王心
导向度看法家派别思想主张
价值引领2 社会责任感——从儒学面临的挑战看宋代理学的兴起
(2022·广东卷，4)魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在
于“儒失其守，教化坠于地”；张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，
与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏、张载主张
A.儒法并用以维护君权
B.立足考据以重建学风
D.导致经济重心的南移
解读JD
知识为基
唐中后期的文化风格；安史之乱与经济重心的南移
材料主要内容是唐中后期文人流行诗歌唱和，“江南”是重要能力
主题。这主要是因为唐中后期，南方相对北方，社会秩序更加为重
安定。考查获取和解读信息及调动和运用知识的能力
素养从史料实证角度了解社会风尚与社会局势之间的关系；从唯物
知识为基
春秋战国时期的百家争鸣；法家的思想主张
据材料关键信息“君臣上下贵贱皆从法”“君臣不用礼义教训则
能力不祥”可以看出，田齐法家的思想倾向，结合所学法家派别特点，
为重可以得出其“尚法存礼”。考查获取、解读和调动信息的能力及
运用知识和分析问题的能力素养从史料实证角度看田齐法家“尚法存礼”的特点；从历史理解角
4.基于唯物史观与历史理解考查孔子的“乐教”思想 (2023·全国甲卷，47)阅读材料，回答问题。材料孔子“以诗书礼乐教”，在周游列国遭遇困窘的情况下，仍“讲诵弦歌不衰”。孔子曾向鲁国、齐国的音乐大师学习，并有深刻的领悟力和高超的演奏技巧。史载，孔子整理的《诗》305篇，“皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音。礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺”。孔子强调“正音”“雅乐”，反对靡靡之音。他说：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。” 又说：“恶紫之夺朱也，恶郑声之乱雅乐也，恶利口之覆邦家者。”在孔子看来，“乐教”不仅仅是声乐、器乐、歌舞等形式，而且是育人才、齐风俗，实现政治与社会理想的重要途径。“礼云礼云，玉帛云乎哉？乐云乐云，钟鼓云乎哉？”——据《史记》等

高考历史二轮复习与测试课件第五部分特色专题—专题二社会热点关注——海域争夺南海问题(17张ppt)

据《开罗宣言》《波茨坦公告》，中华民国恢 1946年复对南沙群岛的主权
1952年日本政府将南沙群岛正式交还给中国 1959年现代
设立西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛办事处，隶属广东省
设海南省，西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛办 1988年事处划归海南省管辖 2012年6 地级三沙市获准成立，三沙市政府驻在西沙永月21日兴岛，管理三沙岛礁及海域ຫໍສະໝຸດ ◇中越关系中越关系的发展
秦亡后其前秦将领赵陀于前204年建立南越国并定都于番禺
古代
前111年，汉武帝设交趾部，分为九郡。越南第一过次正式被纳入中国的版图；越南也将此历史称为程第一次北属时期。这拉开了我国对越南长达一千多年的兼并管辖时期
939年，越南独立；但越南仍必须定期向中国朝贡并承认中国的宗主国地位
菲律宾参众两院2月正式通过领海基线法案，将黄岩岛和南沙群岛部分岛礁列为菲“所属岛屿”，该法案最后由总统阿罗约签署后正式成为法律。
南海局势升级后，一些大国或地区集团出于各自不同的
战略目的，积极扩大在南海地区的影响力，染指南海地区事
务，力图使南海问题国际化程度进一步加深。
命题关注中国的基本立场
南海问题风云再起
南海，又称南中国海，遍布大小岛屿，包括东沙、西沙、
中沙及南沙群岛。目前，南海四大群岛中，西沙、中沙群岛
被中国实际控制，东沙群岛由中国台湾控制，而南沙群岛的情况复杂得多：越南非法占据了南沙西部海域，菲律宾非法
占据了南沙东北部海域，马来西亚非法占据南沙西南部海域。
南海争端争执的焦点就在南沙群岛。南沙之争，其实质是围绕着石油资源而展开的争端，是名副其实的“石油政治”问题，南沙问题背后是扑朔迷离的大国角力。

高考历史二轮复习PPT-热点关注教学课件

——摘编自王松涛《论李大钊的大同思想》
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材料三中国传统文化对全球化本质内容究竟有哪些蕴含,我认为, 主要有以下四个观念和原则:第一,“天下为公”、世界“大同”。第二,“以和为贵”“亲仁善邻”“协作万邦”。第三,实行“开户牖”、互学习、兼收并蓄,“携手共进”。第四,反对侵略战争,维护祖国统一。
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主干排查
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5.儒学的近代转换 (1)抵抗派和洋务派:肯定并维护传统的伦理道德,但主张改变对外来文化封闭保守的态度,学习西方科学技术,挑战传统心态。既带有鲜明的时代印记又保留浓厚的封建纲常色彩。 (2)维新派:康有为将儒家思想与西方政治学说结合,用儒家思想的权威为变法制造理论依据,以减少变法的阻力,从根本上否定了洋务派的“体用”观,实质上否定了儒家思想的治国指导思想的地位。 (3)革命派:批判儒家思想,南京临时政府颁布法令规定学校不拜孔子,不读四书五经,但并未在思想领域对儒家思想进行彻底批判。 (4)激进派:北洋军阀出于复辟封建帝制的政治目的,掀起反动的 “尊孔复古”逆流,孔子成为封建思想的代表和专制统治的护身符。激进派全面挑战封建礼教,动摇了封建正统思想的统治地位。
-2-
中国古代创造了灿烂的中华文化,是世界优秀文化的重要组成部分,对东亚乃至世界都产生了深远的影响。第二次世界大战后,随着东亚儒家文化圈经济的高速发展,人们开始重新审视中国传统文化,中国传统文化中的积极因素重新受到人们的重视和挖掘。

高考历史二轮复习专题4 中国古代的基层治理、法治教化与改革课件(共27张PPT).ppt

清朝
康熙“滋生人丁，永不加赋”。雍正“摊丁入亩”，废除了人头税，国家对百姓的人身束缚进一步减弱
趋势
从“人头税 ”到“资产税”；对农民的人身控制逐渐松弛
五、中国古代的货币演变
时间
内容
趋势
特点
产生二里头遗址出土了海贝、仿制贝
商朝后期开始出现铜铸币
春秋战国
各国分别使用多种样式的铜铸币
秦朝将货币统一为圆形方孔钱，此后被长期沿用
A 洲等地白银的大量流入，解决了明朝府库空虚问题D．商品经济已超越
自给自足的小农经济，占据优势地位
清丈全国土地并不能从根本上遏制土地兼并现象，排除B项；白银的大量流入并未解决当时因逃税、走私等引发的明朝府库空虚问题，排除C项；明代商品经济并未超越自给自足的小农经济，占据优势地位依然是自然经济，排除D项。故选A项。
【点拨】C项内容是B项的一部分，B项比C项多了“创新”，答题时注意将两项对比分析。【解析】材料“乐于遵循、服从……约定俗成的习惯法和规定”强调的是英国政治制度延续传统，材料“善辟蹊径，自成体系……造就自己的风格特点”强调英国政治制度在延续传统的基础上有所创新，故B项正确，C项错误；民主制和君主制材料均未涉及，排除A项；材料并未涉及英国政治制度 “由传统向现代渐进发展”，故D项错误。
历史事件
背景
措施
影响
王安石变法
北宋中期,政治腐败,财政困难,农民起义不断, 北部边境受到游牧民族袭扰，为富国强兵
在官僚机构、财政制度、军事体制等方面
推行变法
初期取得显著成效,但由于涉及面广、阻力大,有些措
施也欠妥而被废止
张居正改革
明朝中后期,政治腐败, 统治危机不断加深

高考历史二轮总复习(专题)精品课件板块一中国古代史专题二 “权力支配”下的农耕文明

微点1
微点2
微点3
题组二易错防范——不失分 ▶易错点1 自给自足不等同于与市场没有联系 5.(2022江西九校联考)《中国经济制度史论》中指出,从井田制开始,就是以小农户为基本生产单位,这种“五口之家”的农户先天就不可能自给自足, 势必依靠商品交换,向其他的生产者取得必需之产品。作者认为( ) A.先秦时期就已具备自由经济的特征 B.小农户作为自然经济的基础 C.个体农户较早就开始进行商品贸易 D.商品经济促进农业生产发展
微点1
微点2
微点3
答案 D 解析材料档案涉及地租性质中实物地租占70.7%,货币地租只占29.3%,但货币地租档案的数量呈上升趋势,而在货币地租条件下,农民可以自行安排自己的生产,削弱了对地主的人身依附关系,故选D项;康熙到嘉庆一个半世纪间有502件地租刑科题本档案,不能得出“清朝刑事案件发生频率较高” 的结论,排除A项;材料数据不涉及地主对佃农剥削问题,排除B项;材料不涉及农业中面向市场的雇佣关系,货币地租的发展可以反映商品经济的发展, 但无法直接反映资本主义萌芽的发展状况,排除C项。易错点拨明清时期,随着商品经济的发展,佃农对地主从人身依附关系为主向以土地依附为主过渡,获得了更多的经营自由。
(2)过程
产生的主要原因是土地兼并剧烈
微点1
微点2
微点3
(3)特征
①土地出租者与土地租佃者之间采取了一种契约形式。契约内容包括田
亩的位置、数量、类别以及地租偿付的方式及数量。
②租佃制下,佃户有了迁移的自由,社会身份、地位在法律上有了显著的提
高。魏晋至隋唐时期的部曲、佃户都被束缚在土地上,没有迁移的自由,到
67 462
零陵(今湖南、广西间)
21 092

高考历史二轮和热点专题复习课件《经济全球化下的中国》

迅速发展现代科技（20世纪革命 90年代）
现代化积极参与国力增强，地建设新改革开放、入世、市位提高时期场经济等
正反事实证明中国走全球化之路是历史必然选择！
4、阅读图片资料：材料一：01年中国加入世贸后：GDP增长率02年8％，03年 9.1％，04年9.5％。04年外贸额11547亿美元创历史新高。材料二：经济全球化下的生活
冰箱厂，获得了较好效益；1996年12月在印尼设立海尔莎保罗有限公司，占51％股份，标志着开始生产国际化；抓住东南亚金融危机之时，加快在东南亚投资步伐。流三同三材料三泪鹿行鹿道负劫倒歉责，人思考：结合以上材料和所学知识，请你帮政府和企业出谋划策，该如何应对经济全球化带来的挑战？
解析:(1)禁民间船只出海，海禁闭关。 (2) 曾起民族自卫作用，但失去开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业文明契机，逐渐落后于世界。 2、鸦片战争前，清政府实行闭关政策 A.禁绝中国对外贸易 B.严格限制对外交往 C.一概排斥西方事物 D.封闭边界固守疆域
B
属于概念型选择题：特别注意选项的用词是否准确。
2、历史背景、原因=主观（内因）（经济、政治、思想文化）+客观（外因）（自然，社会环境，外在经济、政治、思想）＋直接→根本原因。
（1）①晚清政府有分歧:部分被迫学西方技术，洋务运动使近代化起步；绝大多数抵制，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。②明治新政府：主动参与。独立，农业国变工业国，亚洲第一个立宪国家，社会面貌发生深刻变化，世界强国。③今天中国政府:积极参与。综合国力增强，生活丰富，国际地位提高。
(2)原因:①清政府腐朽愚昧；自然经济占主体；“
天朝上国”思想。 ②今天中国社会稳定，民主法制发展；改革开放、市场经济推动；科学理论的指导。

高考历史二轮专题复习课件(5)

有利于世界和平与发展
多极化趋势有助于制约和削弱霸权主义和强权政治，有利于促进世界和平与发展。关系民主化，促进各国之间的平等协商和合作。
促进世界文化多样性
多极化趋势有助于促进世界文化多样性，推动不同文明之间的交流与互鉴。
带来新的挑战与机遇
多极化趋势也带来新的挑战与机遇，需要各国加强合作，共同应对全球性问题和挑战。
进程
经济全球化大致经历了三个阶段，即19世纪中期至20世纪初的世界市场形成阶段、二战后至20世纪90年代前期的经济全球化趋势增强阶段和20世纪90年代以来经济全球化加速发展阶段。
经济全球化的主要表现
生产全球化
国际分工和协作不断深化和加强，各国经济相互依赖程度日益提高。
贸易全球化
国际贸易规模不断扩大，贸易结构不断优化，贸易自由化程度不断提
为经济全球化提供了更广阔的发展空间。
推动国际经济秩序变革
03
政治多极化加速了国际经济秩序的变革，促进了国际经济体系
的完善和发展。
经济全球化对政治多极化的影响
1 2 3
加强国际政治力量对比
经济全球化加剧了国际竞争，使得各国在政治、经济等领域的力量对比更加明显，推动了政治多极化的发展。
促进国际合作与交流
03
经济全球化
经济全球化的背景与进程
背景
新科技革命和生产力的发展，为经济全球化提供了物质基础和根本推动力；两极格局结束，市场经济体制被普遍认可和接受，为经济全球化的发展消除了障碍；跨国公司的发展，为经济全球化提供了适宜的企业组织形式；国家经济职能的转变和国际经济协调机制的发展，促进了经济全球化的发展。
推动多极化进程
中国作为世界大国之一，一直致力于推动世界多极化进程，积极参与国

高考历史二轮专题复习课件(4)

企业集团化发展
20世纪以来，企业集团化趋势明显，跨国公司成为全球经济的重要力量。
国有企业与民营企业并存
不同所有制企业在经济发展中各自扮演重要角色。
企业管理理念更新和实践成果展示
科学管理理论
泰勒等管理学家提出科学管理理论，强调标准化、专业化和
效率化。
现代管理理论丛林
多种管理理论并存，包括系统管理、权变管理、战略管理等。
高考历史二轮专题复习课件
汇报人：XX 20XX-01-30
目录
• 近代中国经济结构变化概述 • 农业生产关系变革及土地问题探讨 • 工业生产方式改进及企业管理制度创新 • 商业贸易繁荣与金融市场初步形成 • 社会生活变迁与思想文化观念更新 • 近代中国经济结构变化对社会生活影响总
结
01
近代中国经济结构变化概述
饮食结构变化
随着经济发展和生活水平提高，人们的饮食结构发生了很大变化，从以粗粮为主转变为以细粮为主，注重营养搭配和口味多样化。
居住条件改善
从传统的四合院、窑洞等居住方式向现代化楼房、公寓等居住方式转变，居住条件得到极大改善。
出行方式多元化
随着交通工具的不断发展和普及，人们的出行方式也越来越多元化，如自行车、摩托车、汽车、火车、飞机等。
思想观念更新促进文化繁荣
西学东渐和新文化运动等思想解放运动，打破了传统观念的束缚
。
民主、科学、自由等现代思想的传播，推动了文化的多元化和创
新。
教育体制的变革和普及，提高了国民素质，促进了文化的繁荣和
发展。
高考考点整合与备考策略建议
01
梳理近代中国经济结构变化的重要事件、人物和思想，形成完整的知识体系。

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新中国成立后,我国的科学技术也得到了进一步发展,随着改革开放,我国不断引进外国先进科学技术,在科技领域硕果累累。机遇与挑战并存。
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当前中美贸易摩擦升级,更加需要我们保持战略定力,坚定不移深入推进供给侧结构性改革、深入实施创新驱动发展战略,强化科技创新和制度创新对建设现代化经济体系的战略支撑,促进在质量变革、效率变革、动力变革基础上实现经济高质量发展。
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主干排查
-5-
三、三次科技革命及对中国的影响 1.第一次工业革命:以18世纪末蒸汽机的发明和应用为主要标志。这次科技革命使社会生产力发生了革命性的变革,以机器大工厂代替工场手工业,使人类进入“蒸汽时代”。对中国的影响:列强发动两次鸦片战争,使中国沦为半殖民地半封建社会;近代工业产生(中国民族资本主义产生);先进的中国人开始向西方学习。 2.第二次工业革命:是在19世纪末到20世纪初发生的,以发电机和电动机的发明和应用为主要标志,它把社会的工业化提高到一个崭新阶段,使社会生产力进入“电气时代”。对中国的影响:列强继续发动一系列侵华战争,并掀起瓜分中国的狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会;中国民族资本主义初步发展;中国人民救亡图存运动高涨(如:维新变法、义和团运动、辛亥革命)。

新高考历史二轮复习课件第1篇第1辑主题12百年树人3

3．15—20 世纪初西方自然科学发展的四个阶段 (1)15—16 世纪，天文学领域的革命标志了近代自然科学的产生。 (2)17—18 世纪，牛顿力学体系的创立标志着近代自然科学的形成和发展。 (3)18 世纪末至 19 世纪中期，电磁学的新成就和道尔顿的原子论、细胞学说和达尔文的生物进化论的提出，标志着自然科学的迅速发展。 (4)19 世纪末 20 世纪初，电的发明和应用及相对论和量子理论的提出，标志着自然科学的重大突破和系统化。
(4)明代：明初书院处于沉寂状态。之后逐渐恢复。明代最著名的书院是江苏无锡的东林书院。书院盛行“讲会”制度，允许不同学派讲学，百家争鸣；明中叶后政治日趋腐败，书院品评朝臣，批评时政，政治性倾向加强，朝廷屡次禁毁书院。
(5)清代：清初，统治者推崇科举和官学，对书院加强抑制和控制。光绪年间，改书院为学堂，晚清书院衰落。
3．作用：有利于学术争鸣；推动了儒学的发展；促进了教育发展，培养了人才；传承了传统文化；为后世的学校教育提供借鉴。
(四)古代中西方教育的差异 1．国家对教育的控制 (1)在中国古代社会，教育从未从政治中分离出来。古代的教育家们都始终强调教育与政治的密切关系，忽视教育与生产力的密切关系。学校教育仅是统治阶级培养、选拔治国人才，作为巩固其统治的一种工具。
4．第四次转折：中共十六大后，实现了教育由外延式发展向内涵式发展的转变。这是教育发展方式的变革，推动我国教育科学发展，中国特色社会主义教育体系不断完善。这个转变仍在进行之中。
五、科技创新与文化立国 1．中国古代四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。 2．新中国成立以来的重大科技成就：社会主义探索时期，两弹和人工合成结晶牛胰岛素研制成功；“文化大革命”时期，“东方红一号”卫星发射成功和袁隆平成功培育出杂交水稻；社会主义建设新时期的载人航天等。

高考历史二轮复习全攻略特色专题讲练课件特色专题讲练专题三聚焦社会热点(73张PPT)

中，与这一热点相关的古今中外历史上有关发展农业的历
史举措和政策必将成为命题考查的重点。
命题视角
角度一：对中国古代重农措施、农业耕作方式和农具的发明、改进，农作物的培植、引进和推广所涉及的精耕细作的农业生产方式的考查；考查对古代以农立国的思
想与重农抑商政策的评价；对经济重心南移过程、原因和
影响的考查，理解对今天“三农”问题解决的启示。角度二：对中国古代土地制度和近现代不同历史时
艺复兴时期的人文主义思想；启蒙运动中的“人民主权说”；美国罗斯福新政中的社会救济和社会保障措施；二
战后“福利”国家的建立)。
角度五：苏联解决民生问题的探索(重视民生：新经济政策以固定的粮食税取代余粮收集制；忽视民生：战时共产主义政策和斯大林时期片面强调优先发展重工业，造成农业、轻工业落后，影响人民生活水平提高)等。
惠及全体人民，保证人民过上更好生活。
民生问题始终是古今中外的重大政治问题。每年的两会热点之重就是民生问题。“关注民生、重视民生、保障民生、改善民生”，是我们党一以贯之的思想，也是我们党在新时期以人为本、执政为民的新理念，更是构建和谐
社会的重要基石。梳理古今中外有关民生问题的重大举
措，借鉴解决民生问题的经验教训，是高考的重要命题角度，复习时应格外重视。
中增加了“节制资本”；中国共产党在民主革命不同时期提
出了不同的土地政策)。
角度三：新中国解决民生问题的成功与失误(新中国成立之初农村土地改革、1958年的“大跃进”和“人民公社化”运动、“文革”进一步造成社会经济的混乱、新时期以来实行改革开放，发展社会主义市场经济等)。
角度四：近现代西方解决民生问题的理论与实践(文
命题视角
角度一：考查对中国古代民本思想(老子主张“无

统编版 2023届高三历史二轮复习中国古代明清史复习课件(共31张PPT)

【典例1】 (2016·全国Ⅰ卷·27)明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财
政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上
的地方最高行政长官。这一变化有助于( B )
A.扩大地方行政权力
B.提高地方行政效率
C.削弱六部的权限
D.缓解中央与地方的对立
探究角度一明清强化专制主义中央集权的举措
（1）内容：设三司。承宣布政使司（行政）、都指挥使司（军事）、提刑按察使司（司法）。（2）影响： ①有利：行省一分为三，相互独立、牵制，加强中央集权 ②弊端：分化事权，相互制约，行政效率不高（3）调整：明中叶后又设文官总督、巡抚，职权在三司之上，代表中央到该地区直接节制三司，提高效率。
真题演练：
二轮复习：明清史
探究：中国古代文明的发展与迟滞
时空定位·阶段特征
明清时期·阶段特征
明清时期是中国古代文明继续发展，统一多民族国家的进一步巩固和发展，古代社会由盛转衰，古代文明走向沉暮，开始落后于世界文明潮流的时期。 • 政治上：专制主义中央集权空前强化并达到顶峰，明朝内阁、清朝军机处，决策权归
考点明朝内阁制明清科举制度明朝棉纺织业与区域经济清朝农业租佃经济明朝官营手工业的发展明朝工商业市镇明清宋明理学明清宋明理学明清文化的总结和传承
认识：1.明清史古代中国重要的社会变革时期，是高考考察的一个重点，全国高考基本固定在27题考察，但地方高考大量出现26、27题同考明清史的情况，值得思考？
真题演练：
【典例1】（2020·全国Ⅲ卷·27）明万历年间，神宗下令工部铸钱供内府用，内阁
首辅张居正“以利不胜费止之”。神宗向户部索求十万金，张居正面谏力争，“得

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二、儒学的发展 1.早期儒学形成春秋战国时期的社会大变革促进了儒学的产生。孔子创立儒学, 经过孟子、荀子的改造,成为显学,奠定了儒学的基础。孔子的“德治”、孟子的“仁政”和荀子的“礼法并用”是先秦儒家对国家政治治理模式的积极探索。此时期儒家思想带有浓厚的理想化色彩,并未被统治者采纳。 2.汉代儒学独尊汉武帝时期“大一统”局面得到巩固,董仲舒继承和发挥儒家的 “民本”和“仁政”思想,又增加了“天人感应”“君权神授”“大一统”和 “三纲五常”等思想,形成新儒学。具有兼采百家神学色彩、外儒内法、儒学教育官方化和制度化等特点。对巩固国家的统一发挥了积极作用;为加强君主专制统治提供了理论基础;对限制君权、抑制统治者的暴政也起到一定作用。
•
4.写意画中的“意”不只是个人的和当下的，还是群体的和历史的；惟其如此，它才能为别人所理解，才能作为文化被后人所传承 .
5. 虽说“传统中国画的创作是一种精神生活方式，而不是一种技能 ”，但另一方面，作为精神生活方式存在的绘画，其技能并不是不重要.
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(2019河北唐山一模,41)阅读材料,完成下列要求。材料一大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜(鳏)、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。……是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
——《礼记·礼运》材料二李大钊把中国传统大同思想建立在唯物史观的科学基础之上,成为近代实现大同理想从空想到科学的第一人。他把对“中国向何处去”的现实思考与对人类社会发展的终极目标联系起来, 构想出社会主义与人道主义、大同团结与个性解放相统一的理想社会,并且在唯物史观的指导下具体探讨了实现这一社会理想的具体途径,从而将近代关于社会理想的探讨推进到一个科学的历史阶段。

高考历史二轮专题复习(人教专题版,通用) 附录篇(35张PPT)

(2)计算：1894/60商31余数34，34－3＝31。 (3)求天干：31/10商3余数为1，上表中1对应的天干为“甲”。 (4)求地支：31/12商2余数为7，上表中7对应的地支为“午”。 (5)得出结果：把干支合并，就是甲午年。
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特殊方法——参照物法：这只适用于有已知相近的干支纪年供参考的情况。如推算1895年的干支纪年，可以 1894年(甲午战争)作为参照物，“甲”的后面是“乙”， “午”的后面是“未”，就可得出1895年是乙未年。教材中可当参照物的还有：1898年(戊戌年)，1901年(辛丑年)，1911年(辛亥年)等。 3．民国纪年：利用国号纪年的一种方法，是把中华民国成立的1912年作为民国元年，依次往下推。民国纪年与公元纪年的换算问题。其运算公式为：公元纪年＝1912 ＋(民国n年－1)，也可简化为：公元纪年＝1911＋n。
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◎二历史纪年方法纪年的方法主要有年号纪年、干支纪年、民国(国号) 纪年、公元纪年四种。 1．年号纪年法：年号是我国古代帝王用来纪年的名号。用年号纪年，是从汉武帝开始的。新皇帝即位，都要确定自己的年号。元代以前，一个皇帝一般有多个年号。明清时期，一个皇帝基本就用一个年号。年号纪年不仅是我国的一种纪年法，而且还影响到朝鲜、日本等国。
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2．干支纪年法：这是我国古代长期使用的一种方法，我们现在的农历仍然采用干支纪年。它把十个天干、十二个地支按一定的组合方式搭配纪年，第一年为甲子年，第二年为乙丑年，依次类推，以六十年为一个周期循环，故有六十年一甲子之说。下面主要介绍由公元纪年到干支纪年的推算问题。
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高考历史二轮复习公开课课件：热点关注 4共18页PPT

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61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——海贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿
高考ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ史二轮复习公开课课件：热点关注 4
16、自己选择的路、跪着也要把它走完。 17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。