篮球战术三攻二

哈73中学高二学年篮球课教学设计

一．指导思想。

本课以健康第一的指导思想，贯彻以学生为主体的教学理念，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生个性的发展，培养良好的竞争意识和合作学习的精神，促动学生身心健康发展。

二．教材分析。

篮球运动时学生非常喜欢的体育项目之一，对学生各方面身体素质的提升，具有非常积极的作用。本课细致剖析教材与学生特点的基础上，使用不同的教学手段教学，篮球快攻三打二战术，时在篮球比赛当中使用广泛，非常重要的战术，在学习过程中变化多端，能激发学生学习兴趣，病能充分挖掘学生潜力。三．学情分析。

高二男生对于篮球有一定的基础，初步掌握了传切，掩护，突分等配合技战术，也简单学习了一攻一，二攻一的技战术，其身体和思维基本接近成熟，对于稍显复杂的小战术非常感兴趣，乐意去学习。

四．课堂设计。

本课教学采用由易到难，循序渐进的教学方法，使学生在学习当中既感到获得成功的快乐，又使整个教学过程逐渐增加难度，整个教学中采用一攻一，到二攻一，再到三攻二，在教学过程中使学生既要清楚各种防守站位的弱点，还要能随机应变，审时度势，细细品味篮球运动的魅力。

五．本课重难点。

本课为战术课，重点：学生对于场上局势的把握，传球的时机

难点：小团队间的配合，对于防守的弱点的理解

六：教学流程

篮球快攻三攻二教学设计

任课教师：胡玮岳年级：高二学年人数：30人时间：教学

内容

篮球快攻三攻二战术

教学目标

1、认知目标：基本建立把握三攻二战术准确选择传球时机的概念，并理解其在比赛中实用意义。

2、技能目标：学习篮球三攻二战术，在消极防守下，85%学生基本能把握传球时机，部分同学初步完成积极防守下的完成配合，发展学生身体的灵敏性和协调性。

3、情感目标：培养学生自信勇敢、不怕困难、顽强拼搏和团结互助的优良品质。

教学

过程教学内容运动负荷

组织教法与要求次

数

时

间

准备部分一、体育委员集合、整

队并向教师报告人数。

二、师生互相问好、教

师宣布课的内容

三、安排见习生并实行

安全教育。

一、行进间运球

二、行进间传球

三、听音乐做球操

1

多

多

多

2

2

2

2

组织：图一

要求：集合快静齐

组织：

练习目的：

1.激发学生兴趣

2.热身同时，复习运球技术。

复习行进间传球技术。

要求：运球时抬头，左右手交替运球。

练习目的：充分活动关节韧带，防止受伤。

基本部分一：一攻一练习

二：二攻一练习

【二攻一配合方法】在二

人快攻快速推动中，利用

快速的传球吸引防守，⑦

和⑧在快速传球推动中，

⑥突然前来防守⑧,⑧立

即把球传给⑦,⑥补防⑦，

⑦传球给切入篮下的⑧投

篮。⑦跟进抢篮板球。另

外，也能够用快速运球吸

引防守、和快速运球投篮

来实行二攻一配合。

三：三攻二练习

【三攻二配合方法】防守

队员平行站立防守或斜线

时，配合要从中路运球突

破吸引防守，通过快速的

传球实行投篮。如：⑧首

先从两防守队员之间的中

路运球突破，突破中遇到

④的堵截时，⑧立即把球

传给⑦投篮。当⑦接球后

又遇到⑤堵截时，⑦要快

速将球传给⑥实行投篮,

⑦、⑧跟进抢篮板球。

【三攻二配合方法】防守

队员前后站立时的进攻方

法，配合要从边路运球突

破吸引防守，通过快速的

传球实行投篮。如：⑧首

先把球传给⑥，⑥从边路

运球突破，突破中遇到④

的堵截时，⑥立即把球传

给⑧，当⑧接球后又遇到

⑤堵截时，⑧要快速将球

传给⑦实行投篮, ⑥、⑧

跟进抢篮板球。

四：教学比赛

1

1

多

1

3

3

15-

20

5

组织：

过程：

1教师讲解示范战术要领

2学生认真观察模仿

3组织学生实行练习

4教师巡视，指导学生改正

5分组练习，巩固提升

6组织教学比赛，实践使用

7教师巡视指导

组织：二列横队