物理物体的沉浮条件课件人教版八年级下期PPT
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物理八年级下人教新课标10.3物体的浮沉条件及应用PPT课件(共21张PPT)
的自重，从而改变
与
的关系，而使它下沉、悬浮
或上浮.
4. 气球 ：充入的是密度比空气 很多的气体，如 、 。
空气对它的浮力 它的重力，所以气球可以升入高空。
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• 我国古代浮力的应用 • 辽宁舰 • 蛟龙号潜水器 • 利用浮力选种 • 利用浮力打捞沉船 • 密度计
我国古代对浮力的应用
周朝以后不仅在小河上能架设浮桥，在黄 河、长江这样的大河流上也多次架设过浮桥。
浮桥
我国古代对浮力的应用
我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯 笼，灯笼能腾空而起，飞向天空。
1.力轮咱大船于从们海一，里它驶起排到开比河河里一水，的它比不体受变 积到的浮 它
排开海水B 的体积.
2.（2012哈尔滨）某同学制作了如图所示的 潜水艇模型,下列说法错误的是( )
A．潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现 沉浮的
二、浮力的应用
检验预习来抢答 快乐搜集展示吧 咱们一起比一比 老师寄语送大家
检验预习来抢答
1.轮船 ：钢铁的密度比水大，可以把它做成
排开更多的水，增大可以利用的
。
2.轮船的大小通常用 来表示。
就是
，以使它能 。
3. 潜水艇 ：由于潜水艇中两侧有水箱，它浸没在水中时受到
的浮力不变，但是可以通过调节水箱中的储水量来改变潜水艇
你我一起来挑战
2. 如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于 水面；把它放入另一种液体中 ，它却沉入底部。则在 这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较（A ） A.在水中受到的浮力较大 B.在液体中受到的浮力较大 C.受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小
你我一起来挑战
3. 把重5N，体积为600cm3的物体浸没水中，若不计 水的阻力，当物体静止时（g取10N／㎏），下列说C法正 A．物体漂浮，F浮=6N B．物体悬浮，F浮=5N C．物体漂浮，F浮=5N D．物体沉在水底，F浮=6N
人教版八年级物理下册10.3物体的浮沉条件及应用(共39张PPT)
刻度值的特点： （1）上面读数小，下面读数大； （2）刻度不均匀，上疏下密。
• 浮力的应用小结.flv
汤圆煮熟时，则会浮 出水面。
为什么生汤圆在水中是沉的，熟汤圆在水中是浮的?
汤圆刚放入水中时，汤圆受到的浮力小于重力， 汤圆沉入锅底；
汤圆煮熟时，它的体积增大，浮力也随之增大， 汤圆受到的浮力大于重力，汤圆浮出水面。
盐 水 选 种 盐水选种的道理：饱满种子的密度要大于 盐水的密度而下沉。
把种子倒入浓度适宜的盐水里，饱满完好、密度大的 种子下沉；瘪粒、破粒等不合格种子，因密度小，会
练一练
一艘轮船从河里到海里，是上浮一些，还是下
沉一些？
上浮一些
二、潜水艇
潜水艇是靠什么实现 上浮和下沉的？
①采用：浸没水中后浮力不变，靠改变自身重力 （向水舱充水或排水）来实现沉浮
②潜水艇在水面下无论沉、浮，受到的浮力不变 当向水舱充水时，当潜水艇的重力大于浮力时， 潜水艇下沉； 当重力等于浮力时,潜水艇悬浮； 而排水时，当重力小于浮力时，则潜水艇上浮
三、气球、飞艇
热 气 球
飞艇
氢 气 球
气球和飞艇
①采用充密度比空气小的气体（氢气、氦 气、热空气）的办法，使它受到的浮力大 于重力而升空。 ②用改变自身的体积，实现上升下降。如 减小体积,当F浮<G球下降
四、密度计
用途：用来测液体密 度的仪器。
工作原理：漂浮在液 面，浮力等于重力
用同一支密度计测甲、乙两种液体的密度， 如图所示，则甲、乙两种液体的密度大小 ρ乙>ρ 关系是 ___________ ，密度计在这两种液体 甲 相等。 中所受浮力大小关系是___________
浸在液体中的物体受到向上 的浮力，浮力的大小等于它排 开的液体所受到的重力
人教版物理八年级下册10.3物体的浮沉条件及应用课件共25张
2.两次排开水的体积V排1、V排2的大
小关系V排1 < V排2；
3系、F两浮1次所<受浮F力浮2F浮1、F浮2的大小关
把木块放入装有水的烧杯中，在齐水 面处画一道线，然后把木块放入盐水中， 视察此时线的位置，视察到什么现象？
轮船 （1）制作原理：利用把密度比水大的钢材 制成 空心 的使它排开更多的水，增大可 利用的浮力。
（2）工作原理：漂浮条件（ F浮 = G物）。
（3）轮船在河里和海里都是 漂浮 状态， 因而所受浮力 相等 ，根据阿基米德原理， 它在海水里比在河水里浸入的体积 小 。
我学
我用
轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海， 它受到的重力大小 不变 （变大、变小、不变）；它
受到的浮力 大小 不变 （变大、变小、不变）；它排开 水的体积 变小 （变大、变小、不变）；轮船是下沉 些还是上浮些？
河水
海水
轮船的排水量：轮船满载时排开水 的质量（符号：m排）
• 某轮船的排水量为1000吨，则轮船所受的 浮力为多少？轮船排开水的体积多大？
2、潜水艇
1.工作原理：潜水艇的上浮、下潜和悬浮， 靠改变自身的重力来实现的。 2.潜水艇自重的改变取决于水舱内充水或 放水的多少。
潜水艇
看一看 想一想
4 密 度 计
密度计
用途：一种可以直接测量液体密度的仪器。 读数方法：静止时液面所对刻度乘以水的密度 刻度特点：上小下大，刻度间隔不均匀。
工作原理：利用物体漂浮在液面上时，
F浮=G物原理制成的。
１、密度计是测液体密度的仪器，它是
根据物体漂浮在液面时F浮__＝___G物（填＝、
<、>）的原理制成的。
人教版八年级下
物体的浮沉条件及应用
小关系V排1 < V排2；
3系、F两浮1次所<受浮F力浮2F浮1、F浮2的大小关
把木块放入装有水的烧杯中，在齐水 面处画一道线，然后把木块放入盐水中， 视察此时线的位置，视察到什么现象？
轮船 （1）制作原理：利用把密度比水大的钢材 制成 空心 的使它排开更多的水，增大可 利用的浮力。
（2）工作原理：漂浮条件（ F浮 = G物）。
（3）轮船在河里和海里都是 漂浮 状态， 因而所受浮力 相等 ，根据阿基米德原理， 它在海水里比在河水里浸入的体积 小 。
我学
我用
轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海， 它受到的重力大小 不变 （变大、变小、不变）；它
受到的浮力 大小 不变 （变大、变小、不变）；它排开 水的体积 变小 （变大、变小、不变）；轮船是下沉 些还是上浮些？
河水
海水
轮船的排水量：轮船满载时排开水 的质量（符号：m排）
• 某轮船的排水量为1000吨，则轮船所受的 浮力为多少？轮船排开水的体积多大？
2、潜水艇
1.工作原理：潜水艇的上浮、下潜和悬浮， 靠改变自身的重力来实现的。 2.潜水艇自重的改变取决于水舱内充水或 放水的多少。
潜水艇
看一看 想一想
4 密 度 计
密度计
用途：一种可以直接测量液体密度的仪器。 读数方法：静止时液面所对刻度乘以水的密度 刻度特点：上小下大，刻度间隔不均匀。
工作原理：利用物体漂浮在液面上时，
F浮=G物原理制成的。
１、密度计是测液体密度的仪器，它是
根据物体漂浮在液面时F浮__＝___G物（填＝、
<、>）的原理制成的。
人教版八年级下
物体的浮沉条件及应用
人教版八年级下册物理课件物体的浮沉条件及应用课件(共66张PPT)
2、浮力的施力物体是什么？液体或气体
3、浮力的方向是： 竖直向上
二、阿基米德原理
阿基米德原理：浸在液体（气体） 中的物体受到的浮力等于被物体 排开液体的重力。
提示：
• 1、浮力的大小：等于排开液体重 力
• 2、计算公式： F浮=G排液=液gv排
二、浮力应用
1、轮船：采用“空心”的办法能增大可 以利用 的浮力。
些还是沉下一些？
7.作战时的浮桥,采用下列什么材料 时可使更多的战士同时过桥？
A.木头 B.铁板 C.竹子
5:4 B
A.用充密度小于空气的气体的办法，使它受到的浮 力大于重力而升空。
B.它们是靠改变浮力（体积）来实现升降的。
有一木块，放入水中 时有2\5的体积露出水面， 放入某种液体中有3\4体积 没入液体中，求木块和液 体的密度？
C B
大于
甲
大于
乙
6、如果有一艘轮船，它的排水量1×104t，在密度 1×103kg/m3的河水中它满载时排开的河水的体积是多 大？如果它是在密度为1.03×103kg/m3的海水中，它 排开的海水的体积是多大？它从河流驶入海里是浮起一
• 工作条件：密度计漂浮在液面。 此时浮力等于重力。
• 由F浮= G排=ρ液gV排，得：液 体的密度越大，排开液体的体 积越小，密度计露出液面部分
分析密度计刻度的特点：
A.上面的刻度小，下面的刻度 大。
B.刻度线的间隔是不均匀的。
（三）潜水艇
• 通过改 变自身 重力的 大小来 实现上 浮，下 沉。
想想议议
• 如何让升上空中的氢气球和热 气球降下来？
• 通过减小自己体积来改变所受 浮力的大小来实现下降。
一、物体的沉浮条件
二、浮力的利用
3、浮力的方向是： 竖直向上
二、阿基米德原理
阿基米德原理：浸在液体（气体） 中的物体受到的浮力等于被物体 排开液体的重力。
提示：
• 1、浮力的大小：等于排开液体重 力
• 2、计算公式： F浮=G排液=液gv排
二、浮力应用
1、轮船：采用“空心”的办法能增大可 以利用 的浮力。
些还是沉下一些？
7.作战时的浮桥,采用下列什么材料 时可使更多的战士同时过桥？
A.木头 B.铁板 C.竹子
5:4 B
A.用充密度小于空气的气体的办法，使它受到的浮 力大于重力而升空。
B.它们是靠改变浮力（体积）来实现升降的。
有一木块，放入水中 时有2\5的体积露出水面， 放入某种液体中有3\4体积 没入液体中，求木块和液 体的密度？
C B
大于
甲
大于
乙
6、如果有一艘轮船，它的排水量1×104t，在密度 1×103kg/m3的河水中它满载时排开的河水的体积是多 大？如果它是在密度为1.03×103kg/m3的海水中，它 排开的海水的体积是多大？它从河流驶入海里是浮起一
• 工作条件：密度计漂浮在液面。 此时浮力等于重力。
• 由F浮= G排=ρ液gV排，得：液 体的密度越大，排开液体的体 积越小，密度计露出液面部分
分析密度计刻度的特点：
A.上面的刻度小，下面的刻度 大。
B.刻度线的间隔是不均匀的。
（三）潜水艇
• 通过改 变自身 重力的 大小来 实现上 浮，下 沉。
想想议议
• 如何让升上空中的氢气球和热 气球降下来？
• 通过减小自己体积来改变所受 浮力的大小来实现下降。
一、物体的沉浮条件
二、浮力的利用
10.3物体的浮沉条件及应用课件人教版物理八年级下册共19张PPT
➢ 排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量： F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+m货= m排
二 浮力的应用
2气球和飞艇 ➢ 工作原理：靠空气浮力升空
➢ 内部充有小于空气密度的气体
二 浮力的应用
➢ 3潜水艇
➢ 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶 内打气，将瓶内的水排出，瓶向上 浮起
➢ 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
下沉
F浮< G物
ρ 液< ρ物
悬浮
F浮= G物 ρ 液= ρ物
漂浮
F浮= G物 ρ 液> ρ物
课堂小结
应用
农业 军事 气象 生活
盐水选种 潜水艇 热气球 密度计
回顾 学习目标
1.知道物体的沉浮取决于浮力与重力的大 小关系；（重点） 2.知道物体的沉浮与密度的关系。（重点）
3.了解物体浮沉条件在生产生活中的应用
1 把盖上盖子的空小
瓶浸没于水中再松 手
小瓶上浮
F浮＞G（上浮）
（最终静止 漂浮） F浮＝G（漂浮）
2 把装满水并盖上盖
子的小瓶浸没于水
小瓶下沉
F浮＜ G（下沉）
中，再松手
（最终静止 沉底） F浮 +F支＝ G
3 设法使小瓶既不上 浮也不下沉，即静 止在水中 （也叫悬浮）
小瓶静止
F浮 ＝ G
一 物体的浮沉条件
漂浮 F浮
浮 浮力和重力
沉
比较
条
件 液体密度和物体
密度比较
特点
说明
G物 F浮 ＞G物
G物
G物
F浮 ＜G物 F浮 =G物
G物 F浮 =G物
ρ液＞ρ物
ρ液＜ρ物
ρ液=ρ物
二 浮力的应用
2气球和飞艇 ➢ 工作原理：靠空气浮力升空
➢ 内部充有小于空气密度的气体
二 浮力的应用
➢ 3潜水艇
➢ 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶 内打气，将瓶内的水排出，瓶向上 浮起
➢ 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
下沉
F浮< G物
ρ 液< ρ物
悬浮
F浮= G物 ρ 液= ρ物
漂浮
F浮= G物 ρ 液> ρ物
课堂小结
应用
农业 军事 气象 生活
盐水选种 潜水艇 热气球 密度计
回顾 学习目标
1.知道物体的沉浮取决于浮力与重力的大 小关系；（重点） 2.知道物体的沉浮与密度的关系。（重点）
3.了解物体浮沉条件在生产生活中的应用
1 把盖上盖子的空小
瓶浸没于水中再松 手
小瓶上浮
F浮＞G（上浮）
（最终静止 漂浮） F浮＝G（漂浮）
2 把装满水并盖上盖
子的小瓶浸没于水
小瓶下沉
F浮＜ G（下沉）
中，再松手
（最终静止 沉底） F浮 +F支＝ G
3 设法使小瓶既不上 浮也不下沉，即静 止在水中 （也叫悬浮）
小瓶静止
F浮 ＝ G
一 物体的浮沉条件
漂浮 F浮
浮 浮力和重力
沉
比较
条
件 液体密度和物体
密度比较
特点
说明
G物 F浮 ＞G物
G物
G物
F浮 ＜G物 F浮 =G物
G物 F浮 =G物
ρ液＞ρ物
ρ液＜ρ物
ρ液=ρ物
人教版八年级物理下册 10.3 物体的浮沉条件和应用课件(共32张PPT)
二、浮力的应用
浮力的利用
轮船
采用“空心”的办法能增大可以利用的浮力。
轮船
A.把密度大于水的钢铁
制成空心的轮船，使它排
开更多的水而浮在水面上
B.排水量：轮船满载时排开水的质量，单位是吨。
F浮= m排gΒιβλιοθήκη 而 F浮=GC.载重线∴ m船+m货= m排
二、浮力的应用
练一练
一艘轮船装满货物时船和货总重为100000N，它受到 的浮力多大？排开的水多重？排水量是多少？
课堂训练
1、铁钉在水中下沉，是因为受到的浮力＿小＿于＿重力， 在完全沉没下沉过程中，铁钉受到的浮力_不_变___(均选 填“变大”“变小”或“不变”) 2、漂浮在水面上的皮球，用手将其慢慢压入水中的 过程中，皮球受到的浮力将＿变＿大＿，施加的压力将 ＿变＿大＿＿。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 3、悬浮在液体中的物体受到的浮力与重力的关系是 F浮_等__于__G物 ，那么液体的密度和物体密度会有什么 关系呢？ρ液_等__于__ρ物（均选填“大于”“等于”或 “小于”）
越大
经典例题
例2 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大
小 不变 ，它受到的浮力 不变 ；它排开水 的体积 变大 。（填变大，变小或不变）
【解析】 轮船浮在海面上，F浮 = G ； 它驶入河里也浮在河面上：F′浮= G 。 ∵ G 不变，∴ F浮不变： F浮 = F′浮 ρ海水 g V排= ρ海水 g V′排，
第十章 浮力
第3节 物体的浮沉条件及应用
一、物体的沉浮
探究物体的浮沉条件 我们可以从浸在液体里的物体的 受力情况 去分析，设计如下图的实验来验证.
一、物体的沉浮
实验序 号
实验方法
新人教版八年级物理下册物体的浮沉条件及应用课件ppt
我用
轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海，
它受到的重力大小
不变（变大、变小、不变）；它
受到的浮力 大小
（变不大变、变小、不变）；它排开
水的体积
（变大变、小变小、不变）；轮船是下沉
些还是上浮些？
河水
海水
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
沉浮条件
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
物体的浮沉条件
浸没在液体中的静止的物体 当F浮＜G时，受力方向竖直向下，物体将
下沉． 当F浮＝G时，即二力平衡此时物体将悬浮
或漂浮． 当F浮＞G时，受力方向竖直向上，物体将
2、轮船是利用物体漂__浮__的原理工作的。它 是利用把密度比水大的钢材制成空___心_的使它排开
更多的水，增大可利用的浮___力_。 潜水艇是靠改变自__身___重__力_来实现浮沉的。 气球是靠改变自__身__体___积_来实现升降的。 密度计是利用物体漂__浮__在液面上时浮力等于
重力的原理来测量液体密度的.
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
探究：物体的浮沉条件
我来试试
研究对象 浸没在液体中静止的物体
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
4、热气球
人教版八年级物理下册10.3.1物体的浮沉条件(共12张PPT)
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
实验探究：物体浮沉条件 浮力 1.当把物体浸没在液体中时，物体受到竖直向上的和竖直向下 的的作用。 重力
非平衡力 （1）当F浮>G物时，物体受到（“平衡力”或“非平衡力”）的 上浮 作用，受力情况如图甲所示，物体，最终在液面上，处于状态。 （2）当 F浮=G物时，物体受到的作用，物体，如图乙所示。此时： 漂浮 静止 悬浮在液体内任何位置 平衡力 F浮 G物 。 = （3）当F浮<G物时，物体受到（“平衡力”或“非平衡力”）的 非平衡力 作用，物体，最终沉在底部，受力情况如图丙所示。 下沉
（3）当物体静止时，处于漂浮状态，受到的浮力F浮′=G=20N。
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
1.浸入水中的木块正在上浮，在它露出水面之前受到的浮力 变小 不变 。露出水面以后受到的浮力逐渐（填“变大”“变小”或“不 变”）。
2.一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水（ρ盐水=1.1×103kg/m3） 3 1.1×103kg/m 中，它受到的浮力是N0.5 ，鸡蛋的平均密度是。（g=10N/kg ）
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
3.某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为 100g 的物体放入盛满水的盆中，有90g水溢出，则（） C A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中 C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物块的沉浮
4. 质量为 100g，体积为 250㎝3的物体轻轻地放入盛满水的烧杯 中，溢出水的质量是（）A A.m=100g B.100g<m<250g C.m=250g D.以上都不对
物体的浮沉条件及应用人教物理八年级下册PPT课件
探究新知
浸 没
物体的浮沉条件
条件 状 态 条件
F浮＜G 下沉 ρ液＜ρ物
F浮＝G 悬浮 ρ液＝ρ物
实 心
F浮＞G 上浮 ρ液＞ρ物
漂浮：F浮＝G
探究新知
A B C
密度比较，看状态 A B C
浮力大小的比较
m相等，看状态
质量相等的A、B、C三球，放于同一液体 中静止后如图，可知密度最小的是___A__ 球，受浮力最小的是____C____球。
周朝以后不仅在小河上能架设浮桥， 在黄河、长江这样的大河流上也多次架 设过浮桥。
芦湖独木舟
浮桥
探究新知
轮船的原理
轮船
工作原理：将钢铁制做成空心的轮船，可 以排开更多的水，使轮船漂浮在水面上。
排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量：
F浮= m排g=G船=m船g ∴ m船= m排 （漂浮物的特点）
探究新知
石块的密度ρ=
V2 V3
V1 V1
水
巩固练习
连接中考
例1（2019•成都）将一枚重为0.5N的蛋放入一杯均匀盐水中，静止
时如图所示，然后向杯子里加入一些清水，则（ A ）
A．鸡蛋会下沉 B．鸡蛋的重力增加 C．鸡蛋所受浮力变大 D．鸡蛋所受浮力为0.5N
盐水密度 会减小
悬浮 F浮=G
课堂检测
积相等，因此物体的浮沉情况也可以用物体的密度跟液体的密度大
小来描述。
根据F浮=ρ液gV排 G=ρ物gV物（实心）
F浮
F浮>G
上升
ρ液>ρ物
F浮=G
悬浮
ρ液=ρ物
G
F浮<G
下沉
ρ液<ρ物
石块不论多小，在水中总会下沉；冰块不论多大，在水中总会漂着。
人教版八年级下册物理课件物体的浮沉条件及应用课件(_65张PPT)
小田 @
3、气象探测气球
球内充有密度比空气小得多得氢气，用 于气象观察。
小田 @
4、热气球
——利用热空气密度小，空气 受热膨胀，热气球体积增大， 也就是增大V排 ，达到增大浮 力的作用 。
小田 @
物体的浮沉条件 (1) 漂浮 F浮=G V排<V物 ∴ρ液>ρ物 (2) 悬浮 F浮=G V排=V物 ∴ρ液=ρ物 (3) 上浮 F浮>G V排=V物 ∴ρ液>ρ物 (4) 下沉 F浮<G V排=V物 ∴ρ液<ρ物
ρ物是物体的密度（平均密度），而不是构 成该物体的物质的密度
浸在液体中的物体的浮和沉,决定于所受的 浮力和重力的合力的情况 。
潜水艇
小田 @
过程和原理:
• ①过程:潜水艇在水面下无论沉、浮，受到的浮力 不变。当向水舱充水时，F浮<G潜水艇下沉， 当F 浮=G时,潜水艇悬浮，而排水时，当 F浮>G时，则 潜水艇上浮。
• ②原理：浸没水中后浮力不变，靠改变自身重力 （向水舱充水或排水）来实现沉浮
4、浮力应用：轮船、潜水艇、密度计、热气球等
小田 @
冰或冰中含有木块、 蜡块、等密度小于水的 物体，冰化为水后液面 不变，
冰中含有铁块、 石块等密度大于水的物 体，冰化为水后液面下 降。
小田 @
一冰块放在一杯盐水中，若冰块全部溶化后， 杯中液面将____（上升、下降、不变）
1、上面读数小，下面读数大；
2、刻度不均匀，上疏下密
水
液体甲
液体乙 小田 @
１、密度计是测液体密度的仪器，它是
根据物体漂浮在液面时F浮__＝___G物（填＝、
<、>）的原理制成的。
２、使用密度计时必须使其_漂___浮__，才
3、气象探测气球
球内充有密度比空气小得多得氢气，用 于气象观察。
小田 @
4、热气球
——利用热空气密度小，空气 受热膨胀，热气球体积增大， 也就是增大V排 ，达到增大浮 力的作用 。
小田 @
物体的浮沉条件 (1) 漂浮 F浮=G V排<V物 ∴ρ液>ρ物 (2) 悬浮 F浮=G V排=V物 ∴ρ液=ρ物 (3) 上浮 F浮>G V排=V物 ∴ρ液>ρ物 (4) 下沉 F浮<G V排=V物 ∴ρ液<ρ物
ρ物是物体的密度（平均密度），而不是构 成该物体的物质的密度
浸在液体中的物体的浮和沉,决定于所受的 浮力和重力的合力的情况 。
潜水艇
小田 @
过程和原理:
• ①过程:潜水艇在水面下无论沉、浮，受到的浮力 不变。当向水舱充水时，F浮<G潜水艇下沉， 当F 浮=G时,潜水艇悬浮，而排水时，当 F浮>G时，则 潜水艇上浮。
• ②原理：浸没水中后浮力不变，靠改变自身重力 （向水舱充水或排水）来实现沉浮
4、浮力应用：轮船、潜水艇、密度计、热气球等
小田 @
冰或冰中含有木块、 蜡块、等密度小于水的 物体，冰化为水后液面 不变，
冰中含有铁块、 石块等密度大于水的物 体，冰化为水后液面下 降。
小田 @
一冰块放在一杯盐水中，若冰块全部溶化后， 杯中液面将____（上升、下降、不变）
1、上面读数小，下面读数大；
2、刻度不均匀，上疏下密
水
液体甲
液体乙 小田 @
１、密度计是测液体密度的仪器，它是
根据物体漂浮在液面时F浮__＝___G物（填＝、
<、>）的原理制成的。
２、使用密度计时必须使其_漂___浮__，才
《物体浮沉的条件及应用》人教版八年级初二物理下册PPT课件
二氧 化碳
180.9
一、熔化热
为什么晶体有确定的熔点和熔化热，非晶体却没有？
晶体熔化过程中，当温度达到熔点时，吸收的热量全部用来破坏空间点阵，增 加分子势能，而分子平均动能却保持不变，所以晶体有固定的熔点。非晶体没 有空间点阵，熔化时不需要去破坏空间点阵，吸收的热量主要转化为分子的动 能，不断吸热，温度就不断上升。 由于在不同温度下物质由固态变成液态时吸收的热量不同，而晶体有固定的熔 点，因此有固定的熔化热，非晶体没有固定的熔点，也就没有固定的熔化热。
一、物体的浮沉条件
1．浮力与重力的关系
上浮： F浮＞G 悬浮：F浮 = G 下沉： F浮＜G 漂浮：F浮 = G
F浮
上浮 G
F浮 悬浮
G
F浮 漂浮
G F浮
下沉
G
一、物体的浮沉条件
一、物体的浮沉条件
2．物体密度与液体密度间的关系
研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。
浮力：F浮＝ ρ液gV排 ； V排 = V物
课前导入
熔化吸热
固态
液态
凝固放热
汽化吸热
气态
液化放热
一、熔化热
1. 熔化与凝固 熔化： 物质从固态变成液态的过程。 凝固： 物质从液态变成固态的过程。
熔化是凝固的逆过程。
一、熔化热 为什么熔化会吸热？
我们先看看固体和液体的结构
一、熔化热 为什么熔化会吸热？
由于固体分子间的强大作用，固体分子只能在各自的平衡位置附近振 动。对固体加热，在其熔解之前，获得的能量主要转化为分子的动能， 使物体温度升高，当温度升高到一定程度，一部分分子的能量足以克 服其他分子的束缚，从而可以在其他分子间移动，固体开始熔解。
人教版八年级下册物理第四单元《浮力-物体的浮沉条件》PPT课件
条件
部编版八年级语文下册 授课老师：
复习巩固
思考：自由浸没于液体中的物体受到哪几个力的作用？
F浮
F浮
F浮
F浮
G
F浮＝Ｇ
G
F浮＞Ｇ
G
F浮＝Ｇ
G
F浮＜Ｇ
复习巩固
物体的浮沉条件
(1)物体上浮：F浮>G物
ρ物<ρ液
(2)物体漂浮：F浮=G物
ρ物<ρ液
(3)物体悬浮：F浮=G物
你受到启示了吗？
水中
盐水中
课堂检测
在波涛汹涌的大海上潜 艇又是怎样实现其下潜 和上浮的呢？
课堂检测
潜水艇是靠什么实现浮沉的？
原理：潜水艇所受的浮力不变，靠改 变自身的重力来实现下潜和上浮的。
你知道“蛟龙号”是如何下潜下去的 吗？
课堂检测
压载铁
靠压载铁改变自重
课堂检测
气球为什么会升入高空呢？
热气球 飞艇
氢气、热空气、氦气的密度比空气的密度小，
使F浮＞G物而升空。
课堂总结
一、物体的浮沉条件
调 节 二 、物体 的 浮 沉
调节物体 应用
受到的F浮
调节物体 应用
受到的G物
➢轮船：重力不变时，采用“空心”的办法增大V排，从而增 大浮力。（排水量：轮船装满货物时排开水的质量。）
➢潜水艇：所受的浮力不变，靠改变自身的重力来实 现下潜和上浮的。 ➢气球和飞艇：浮力不变，ρ气＜ρ空气，使它受到的F 浮＞G物而升空。
课堂检测
轮船：
1、原理：在重力不变时，采用“空心”的办法增大V排，从而增大浮力。
2、排水量：轮船满载时排开水的质量。（轮船排开水的总质量，等于轮 船和货物的总质量）
部编版八年级语文下册 授课老师：
复习巩固
思考：自由浸没于液体中的物体受到哪几个力的作用？
F浮
F浮
F浮
F浮
G
F浮＝Ｇ
G
F浮＞Ｇ
G
F浮＝Ｇ
G
F浮＜Ｇ
复习巩固
物体的浮沉条件
(1)物体上浮：F浮>G物
ρ物<ρ液
(2)物体漂浮：F浮=G物
ρ物<ρ液
(3)物体悬浮：F浮=G物
你受到启示了吗？
水中
盐水中
课堂检测
在波涛汹涌的大海上潜 艇又是怎样实现其下潜 和上浮的呢？
课堂检测
潜水艇是靠什么实现浮沉的？
原理：潜水艇所受的浮力不变，靠改 变自身的重力来实现下潜和上浮的。
你知道“蛟龙号”是如何下潜下去的 吗？
课堂检测
压载铁
靠压载铁改变自重
课堂检测
气球为什么会升入高空呢？
热气球 飞艇
氢气、热空气、氦气的密度比空气的密度小，
使F浮＞G物而升空。
课堂总结
一、物体的浮沉条件
调 节 二 、物体 的 浮 沉
调节物体 应用
受到的F浮
调节物体 应用
受到的G物
➢轮船：重力不变时，采用“空心”的办法增大V排，从而增 大浮力。（排水量：轮船装满货物时排开水的质量。）
➢潜水艇：所受的浮力不变，靠改变自身的重力来实 现下潜和上浮的。 ➢气球和飞艇：浮力不变，ρ气＜ρ空气，使它受到的F 浮＞G物而升空。
课堂检测
轮船：
1、原理：在重力不变时，采用“空心”的办法增大V排，从而增大浮力。
2、排水量：轮船满载时排开水的质量。（轮船排开水的总质量，等于轮 船和货物的总质量）
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小瓶静止
小瓶受力情 况
F浮 ＞G
F浮 ＜ G
F浮 ＝ G
讲授新课
结论 ➢ 物体在液体中的沉浮取决于物体所受的浮力和重力的大小。
➢ 通过改变重力或浮力的大小，可以改变物体的浮沉状态。
当F浮＞G 时， 物体上浮 当F浮＜G 时， 物体下沉 当F浮＝G 时， 物体处于悬浮或者漂浮状态
F浮
F浮 漂浮
上浮
F浮
第十章 浮力
八年级物理（RJ） 教学课件
第3节 物体的浮沉条件及应用 第1课时 物体的沉浮条件
导入新课
潜艇 上浮
下沉 悬浮
物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？
导入新课
学习目标
1.知道物体的沉浮取决于浮力与重力的大小关系； （重点） 2.知道物体的沉浮与密度的关系。（重点）
讲授新课
一 物体的浮沉条件
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• 平时常见到 木头、泡沫等 在水中会上 浮； 石块、金属块等 在水中会下沉。
• 因为不同物质 密度 不同。猜测物体在 液体中的沉浮跟物体密度与液体密度之 间的关系有关。
讲授新课
F浮
G F浮>G 上浮
上浮：由F浮>G可得： ρ液 gV排>ρ物 gV物 因为 V排= V物 所以 ρ液 > ρ物
F浮
G F浮<G下沉
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
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简单的说，浸在液体中的物体的浮和沉，取决于所受 的浮力和重力的合力的情况。还可以通过改变液体和物体 密度来改变物体的浮沉状态。
悬浮与漂浮有何不同？ 悬浮物体全部浸入；漂浮物体部分浸入。
讲授新课
做一做
将新鲜的鸡 蛋分别浸入盛有 水和浓盐水的容 器中，观察鸡蛋 在容器中的位置。
讲授新课
状态 物体受力分析
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。
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上浮 F浮
下沉 F浮
悬浮 F浮
漂浮 F浮
浮力和重力
浮 沉
比较
条 液体密度和物 件 体密度比较
G物
F浮 ＞G
物
G物 F浮 ＜G物
ρ液＞ρ物 ρ液＜ρ物
G物
G物
F浮 =G物
F浮 =G物
ρ液=ρ物
ρ液＞ρ物
特点 说明
分析运动状态变化的 过程
分析平衡状态
ρ物 是物体的密度（平均密度），而不是构成该 物体的物质的密度
目录
01
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02
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03
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04
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01 点击添加文字
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探究物体的浮沉条件
我们可以从浸在液体 里的物体的受力情况去分 析，设计如下图的实验来 验证。
讲授新课
实验序 号 1
2
3
实验方法
把盖上盖子的空 小瓶浸没于水中 再松手
把装满水并盖上 盖子的小瓶浸没 于水中，再松手
设法使小瓶既不 上浮也不下沉， 即静止在水中 （也叫悬浮）
观察小瓶运动 情况
小瓶上浮
小瓶下沉
讲授新课
F浮
G F浮=G悬浮
悬浮：由F浮=G可得： ρ液 gV排=ρ物 gV物 因为 V排= V物 所以 ρ液= ρ物
F浮
G
F浮=G漂浮
漂浮：由F浮=G可得： ρ液 gV排=ρ物 gV物 因为 V排< V物 所以 ρ液>ρ物
讲授新课
浮沉条件 ➢ 漂浮 F浮=G V排<V物 ∴ρ液>ρ物 ➢ 悬浮 F浮=G V排=V物 ∴ρ液=ρ物 ➢ 上浮 F浮>G V排=V物 ∴ρ液>ρ物 ➢ 下沉 F浮<G V排=V物 ∴ρ液<ρ物
G
悬浮
G
G F浮
下沉 G
讲授新课
两个过程：
F浮 G物
下沉 F浮＜ G物 物体下沉
水面 F浮
G物 上浮 F浮＞G物 物体上浮
讲授新课
三个状态：
F浮 漂浮
G物
F浮=G物 物体漂浮
F浮 悬浮
G物
F浮= G物 物体悬浮
水面 F浮 下沉到水底
G物 F浮＜G物 物体下沉到水底
讲授新课
一个实心物体浸在液体中，你能否根据物体密度 与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断？
课堂小结
物体的浮沉条件
上浮
F浮>G物
ρ 液> ρ物
下悬浮
F浮= G物 ρ 液= ρ物
漂浮
F浮= G物 ρ 液> ρ物
随堂训练
见《我的笔记本》习题部分
以下赠品教育通用模板
前言
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后， 在此框 中选择 粘贴， 并选择 只保留 文字。 在此录 入上述 图表的 综合描 述说明 。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后。
小瓶受力情 况
F浮 ＞G
F浮 ＜ G
F浮 ＝ G
讲授新课
结论 ➢ 物体在液体中的沉浮取决于物体所受的浮力和重力的大小。
➢ 通过改变重力或浮力的大小，可以改变物体的浮沉状态。
当F浮＞G 时， 物体上浮 当F浮＜G 时， 物体下沉 当F浮＝G 时， 物体处于悬浮或者漂浮状态
F浮
F浮 漂浮
上浮
F浮
第十章 浮力
八年级物理（RJ） 教学课件
第3节 物体的浮沉条件及应用 第1课时 物体的沉浮条件
导入新课
潜艇 上浮
下沉 悬浮
物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？
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学习目标
1.知道物体的沉浮取决于浮力与重力的大小关系； （重点） 2.知道物体的沉浮与密度的关系。（重点）
讲授新课
一 物体的浮沉条件
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• 平时常见到 木头、泡沫等 在水中会上 浮； 石块、金属块等 在水中会下沉。
• 因为不同物质 密度 不同。猜测物体在 液体中的沉浮跟物体密度与液体密度之 间的关系有关。
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F浮
G F浮>G 上浮
上浮：由F浮>G可得： ρ液 gV排>ρ物 gV物 因为 V排= V物 所以 ρ液 > ρ物
F浮
G F浮<G下沉
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简单的说，浸在液体中的物体的浮和沉，取决于所受 的浮力和重力的合力的情况。还可以通过改变液体和物体 密度来改变物体的浮沉状态。
悬浮与漂浮有何不同？ 悬浮物体全部浸入；漂浮物体部分浸入。
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做一做
将新鲜的鸡 蛋分别浸入盛有 水和浓盐水的容 器中，观察鸡蛋 在容器中的位置。
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状态 物体受力分析
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上浮 F浮
下沉 F浮
悬浮 F浮
漂浮 F浮
浮力和重力
浮 沉
比较
条 液体密度和物 件 体密度比较
G物
F浮 ＞G
物
G物 F浮 ＜G物
ρ液＞ρ物 ρ液＜ρ物
G物
G物
F浮 =G物
F浮 =G物
ρ液=ρ物
ρ液＞ρ物
特点 说明
分析运动状态变化的 过程
分析平衡状态
ρ物 是物体的密度（平均密度），而不是构成该 物体的物质的密度
目录
01
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探究物体的浮沉条件
我们可以从浸在液体 里的物体的受力情况去分 析，设计如下图的实验来 验证。
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实验序 号 1
2
3
实验方法
把盖上盖子的空 小瓶浸没于水中 再松手
把装满水并盖上 盖子的小瓶浸没 于水中，再松手
设法使小瓶既不 上浮也不下沉， 即静止在水中 （也叫悬浮）
观察小瓶运动 情况
小瓶上浮
小瓶下沉
讲授新课
F浮
G F浮=G悬浮
悬浮：由F浮=G可得： ρ液 gV排=ρ物 gV物 因为 V排= V物 所以 ρ液= ρ物
F浮
G
F浮=G漂浮
漂浮：由F浮=G可得： ρ液 gV排=ρ物 gV物 因为 V排< V物 所以 ρ液>ρ物
讲授新课
浮沉条件 ➢ 漂浮 F浮=G V排<V物 ∴ρ液>ρ物 ➢ 悬浮 F浮=G V排=V物 ∴ρ液=ρ物 ➢ 上浮 F浮>G V排=V物 ∴ρ液>ρ物 ➢ 下沉 F浮<G V排=V物 ∴ρ液<ρ物
G
悬浮
G
G F浮
下沉 G
讲授新课
两个过程：
F浮 G物
下沉 F浮＜ G物 物体下沉
水面 F浮
G物 上浮 F浮＞G物 物体上浮
讲授新课
三个状态：
F浮 漂浮
G物
F浮=G物 物体漂浮
F浮 悬浮
G物
F浮= G物 物体悬浮
水面 F浮 下沉到水底
G物 F浮＜G物 物体下沉到水底
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一个实心物体浸在液体中，你能否根据物体密度 与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断？
课堂小结
物体的浮沉条件
上浮
F浮>G物
ρ 液> ρ物
下悬浮
F浮= G物 ρ 液= ρ物
漂浮
F浮= G物 ρ 液> ρ物
随堂训练
见《我的笔记本》习题部分
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前言
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后， 在此框 中选择 粘贴， 并选择 只保留 文字。 在此录 入上述 图表的 综合描 述说明 。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后。