公务员培训中国古代如何加强官德修养

公务员培训中国古代如何加强“官德”修养答案

1.中国古代有不少廉吏官员，下列选项中不是廉吏官员的有（）。（3.0分）

A.包拯

B.杨震

C.贾雨村

D.曾国藩

我的答案：B 答对

2.顾炎武把国和天下严格分为两个概念，他认为：改朝换代是皇帝一家一姓的灭亡，是（）。（

3.0分）

A.亡国

B.亡天下

C.败国亡家

D.以上说法都不正确

我的答案：A 答对

3.（）非常重视孝悌，认为孝悌是做人、做学问的根本。（3.0分）

A.孟子

B.老子

C.孔子

D.墨子

我的答案：C 答对

4.（）是指交友要慎重。（3.0分）

A.慎言行

B.慎独

C.慎微

D.慎友

我的答案：D 答对

5.（），也就是从政道德，是为官当政者从政德行的综合反映，包括思想政治和品德作风等方面的素养。（3.0分）

A.官德

B.政德

C.道德

D.以上说法都不正确

我的答案：A 答对

6.“当官不与民做主，不如回家卖红薯”，下列各家思想最能体现这种意识的是（）。（3.0分）

A.儒家

B.道家

C.墨家

D.法家

我的答案：A 答对

7.文化自觉的核心是（）中华优秀传统文化，并在此基础上进行反省、创新。（3.0分）

B.创新

C.尊重

D.转型

我的答案：A 答错

8.（）既是忠臣又是干才，为报答刘备三顾茅庐的知遇之恩，他鞠躬尽瘁，死而后已，是忠臣的典型。（3.0分）

A.关羽

B.司马懿

C.赵云

D.诸葛亮

我的答案：D 答对

9.中国古代的很多谏臣，高举（）的旗帜制约皇权，这样才保证封建社会的皇帝不昏庸。（3.0分）

A.文统

B.政统

C.道统

D.法统

我的答案：C 答对

10.魏征作为太宗的重要辅佐，他曾恳切要求唐太宗使他充当对治理国家有用的（），而不要使他成为对皇帝一人尽职的忠臣。（3.0分）

B.能臣

C.忠臣

D.良臣

我的答案：D 答对

1.古人曰“为政之道，任人为先”，那么如何任人为先呢？（）（4.0分））

A.知人善任

B.选贤任能

C.礼贤下士

D.用其所长

我的答案：ABCD 答对

2.毛泽东常用“贾政做官”的故事，来教育党员干部要当清正廉明的干部，不当（）。（4.0分））

A.贪官

B.昏官

C.庸官

D.懒官

我的答案：ABC 答错

3.在我国历史长河中，许许多多先贤和仁人志士都对高尚的精神

追求作出了阐释，比如（）。（4.0分））

A.“天下兴亡，匹夫有责”

B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

C.“国而忘家，公而忘私”

D.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”

我的答案：ABCD 答对

4.官德修养是通过具体的德目表现出来的，如（）等。（4.0分））

A.孝悌忠信

B.礼义廉耻

C.仁爱宽恕

D.谦正忍敬

我的答案：ABCD 答对

5.政统是通过权力的集中实现对国家的管理，它的特点是（）。（4.0分））

A.权威集中突出

B.强化政治权力与行政官僚

C.权力等级分明

D.统一思想

我的答案：ABC 答对

6.中国王朝历史上实现对国家管理的两种重要手段是（）。（4.0分））

A.法统

C.道统

D.政统

我的答案：CD 答对

7.官德为什么受到我们的高度重视呢？（）（4.0分））

A.官德直接关系到国家政权的安危

B.官德直接关系到社会风气的好坏。

C.官德直接关系到百姓的生活

D.官德直接关系到党的信誉

我的答案：ABCD 答对

8.在中国的历史上，很多人主张（），用现在的话来说，就是主张思想教育手段要和法制处治手段并用。（4.0分））

A.才尽其用

B.选贤任能

C.德刑相辅

D.儒法并用

我的答案：CD 答对

9.我国历史上经过科举制等途径，探索出了把人才的培养与任用分为两类——（）。（4.0分））

A.人才

B.通才

C.专才

我的答案：BC 答对

10.官吏干公务，自然也需要一定的才能，但首先必需官德好，否则其才越大其害越大，其例不胜枚举，（）都是典型。（4.0分））

A.李林甫

B.严嵩

C.杨震

D.曾国藩

我的答案：AB 答对

1.“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗亲切感人，催人泪下，能唤起普天下儿女的亲切联想和真挚思念。（3.0分）

我的答案：正确答对

2.构建社会主义核心价值观，或者说是推进中国共产党的“政统”建设，让领导干部明确官德“底线”，使领导干部不愿、不敢越轨。（

3.0分）

我的答案：正确答错

3.胡锦涛同志说：“治理国家和社会是一项复杂的系统工程，必须统筹兼顾，统筹兼顾，全面规划。（3.0分）

我的答案：正确答错