作文的快速构思布局主体
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3、从“怎么办”思维角度，常见标志词语有“就 要”、“必须”、“需要”。
层次展开布局全文的经典例子 话题作文“磨难”议论文结构写作指导 （1）并列式结构模式： 角度一：是什么 例：以“磨难造就人才”为中心论点（比喻）。 分论点1：磨难是砥砺人才的洗礼。 分论点2：磨难是勒住命运咽喉的抗争。 分论点3：磨难是忍辱偷生“著成信史照尘寰”的超越。 又例： ①磨难是砥砺，励志增才。 ②磨难是阶梯，积淀经验。 ③磨难是洗礼，超越升华。
造句法快速构思行文
1.用话题、命题或关键词造句，对比选择中确立最佳立意（中 心）。 2.用话题、命题或关键词造句，对比选择中确立最佳拟题。 3.用话题、命题或关键词造句，可以形成亮丽的“凤头”。 4.用话题、命题或关键词造句，可以形成精彩的“豹尾”。 5.用话题、命题或关键词造句，大中求小，写出深度。 6.用话题、命题或关键词造句，布局谋篇，确立分论点。 7.用话题、命题或关键词造句，不断扣题，切题行文。
小结：用话题造句，是易于布局谋篇的；像这样快速简拟出 全文提纲，可避免构思和行文中某一闪念间思想火花的稍纵 即逝
（苏轼都有类似感受的诗语：“作诗火速追亡逋，情景一失 后难摹”），可将这些转瞬即逝的念头，联其类，归其档， 放入纲目的“抽屉”中，方便你从容调遣。这样可使文章脉 络清晰，条理井然，大大提高作文的思维品质。
如：话题是“多思”，将话题造句可有：
①多思可以领悟人生，洞察社会，获得心灵的自由； ②多思能够使人摆脱浅薄，走向睿智；
③多思才能举一反三，活学且活用；
④多思与勤学相辅相成；
⑤多思使事业的成功事半功倍……
接着将这些句子稍加整理，将多思作用的①②③⑤句 放在一起，也可将其中重复的①与③句去掉一句，将 谈方法的④句移到最后，然后再补造一个句子“提倡 多思”统帅全文，便简拟出全文的提纲，布局好全文 的主体了。
作文的快速构思布局主体
一、考场作文得分点
1．标题——不遗漏（不分好与坏只分有与无）。 2．字数——要写够（写够的同时还要有质量）。 3．文面——要整洁（不是减少而是坚决没有涂改 的地方）。 4．字体——要清楚（清楚的同时还要有速度）。 5．文体——要规范（文体典型化，语言文体化）。
Байду номын сангаас
二、树立议论文的“入格”意识。
我们也因此还可以得出一个结论：用话题来作文，不愁没内 容，而只愁没想到——或回忆不够，或想象不够（可以拼凑 甚至虚构，自然真实就行），或更重要的是谋篇布局不够， 或可简单地说是用话题、命题、材料作文的关键字词句造句 能力不够！
月考题：以“反思”为话题作文优秀作文结构展示
1《在反思中进步》（谢玥） 思想是无限的，人类可以在思维的空间里自由驰骋，超
宜：开门见山，开篇点题 忌：转弯抹角，含蓄隐晦
（二）主体
牢记“格”，快速展开 ①并列组合，要有条有理。 ②层层递进，要逻辑严密。 ③对照比较，要泾渭分明。 ④综合运用，要随机应变。
如何进行本论部分布局呢？
本论主体部分布局的思维角度：
1、从“是什么”思维角度，常见标志词语有 “是”、“就是”。
2、从“为什么”思维角度，常见标志词语有“可 以”、“能够”、“才能”、“会”、“使”。
角度二：为什么 例：以“强者，笑对磨难”为中心论点 分论点1：笑对磨难，我们才能活得坦然。 分论点2：笑对磨难，我们才能超越自我。 分论点3：笑对磨难，我们才能走向成功。 角度三：怎么办 例：以“笑傲磨难”为中心论点 分论点1：面对磨难，需要坚定信念。 分论点2：面对磨难，需要乐观豁达。 分论点3：面对磨难，需要百折不挠。
步骤： “谨遵规格”→“不拘一格”→“自成风格”。
结构 开头：引论（提出问题）提出论题或论点 主体：本论（分析问题）选用材料分层次地论证 结尾：结论（解决问题）归纳总结
2立好框架，“格”的标准有四条，一是“三论”（即 “引论”、“本论”、“结论”）齐全，二是层次分明，三 是衔接自然，四是首尾呼应。
（一）开头
如2：话题是“磨难”，将话题造句可有：
①磨难是走向成熟的一个难得机会； ②磨难可以砥砺人的意志性格； ③磨难是竞争社会里的人所面临的一种挑战； ④磨难有助于正确认识自我； ⑤磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神…… 然后稍加整理， 将回答“是什么”的①和③句放在开头序论中， 将回答“为什么”的②和④句放在中间本论中 将回答“怎么样”的⑤句放在最后结论中，则全文提纲井然如下： 引论：（由现象谈到论点）： ③磨难是竞争社会里人所面临的一种挑战（写现象） ①磨难是走向成熟的一个难得机会（可写古今实例再引出论点） 本论：（磨难的“好处”，回答“为什么”）： ④（因为）磨难有助于正确认识自我 ②（因为）磨难可以砥砺人的意志性格 结论：（回答“怎么样”）： ⑤磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神
注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出 来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容 不可交叉，不可重复 ，不可包容，不可矛盾。
（2）递进式结构：
（设问引导思考，是一条向纵深拓展的路：）
基本模式：是什么（概念）→ 为什么（原因）→怎么办 （方法）→会怎样（意义、作用、结果）
例：人才的必经之路——磨难（中心论点）
是什么：人生的旅途中，磨难是催人警醒，激人奋进，功 成名就的必经之路。
为什么：苦难可以磨炼出一个人的意志力
怎么办：面对苦难，我们不要退缩，只要积极奋进，战胜 苦难，我们要把磨难当作奋斗的动力。
会怎样：披荆斩棘，才能找到通向成功的出口
（3）对照式结构 对照式结构：即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加 以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。 基本模式： 引论：（提出论点） 本论： 分论点1，论据（事实、论据） 小结 对照 ； 分论点2，论据（事实、论据） 小结 对照 结论（评析照应） ： 例：以“忧劳可以兴国，逸豫可以亡国”为中心论点的对照 式结构分论点 分论点1：生于忧患，越王勾践卧薪尝胆，励精图治，洗雪 前耻，成就霸业。 分论点2：死于安乐，闯王李自成部署以为天下已定，大功 告成，在北京城中享受安乐，最终失败。
层次展开布局全文的经典例子 话题作文“磨难”议论文结构写作指导 （1）并列式结构模式： 角度一：是什么 例：以“磨难造就人才”为中心论点（比喻）。 分论点1：磨难是砥砺人才的洗礼。 分论点2：磨难是勒住命运咽喉的抗争。 分论点3：磨难是忍辱偷生“著成信史照尘寰”的超越。 又例： ①磨难是砥砺，励志增才。 ②磨难是阶梯，积淀经验。 ③磨难是洗礼，超越升华。
造句法快速构思行文
1.用话题、命题或关键词造句，对比选择中确立最佳立意（中 心）。 2.用话题、命题或关键词造句，对比选择中确立最佳拟题。 3.用话题、命题或关键词造句，可以形成亮丽的“凤头”。 4.用话题、命题或关键词造句，可以形成精彩的“豹尾”。 5.用话题、命题或关键词造句，大中求小，写出深度。 6.用话题、命题或关键词造句，布局谋篇，确立分论点。 7.用话题、命题或关键词造句，不断扣题，切题行文。
小结：用话题造句，是易于布局谋篇的；像这样快速简拟出 全文提纲，可避免构思和行文中某一闪念间思想火花的稍纵 即逝
（苏轼都有类似感受的诗语：“作诗火速追亡逋，情景一失 后难摹”），可将这些转瞬即逝的念头，联其类，归其档， 放入纲目的“抽屉”中，方便你从容调遣。这样可使文章脉 络清晰，条理井然，大大提高作文的思维品质。
如：话题是“多思”，将话题造句可有：
①多思可以领悟人生，洞察社会，获得心灵的自由； ②多思能够使人摆脱浅薄，走向睿智；
③多思才能举一反三，活学且活用；
④多思与勤学相辅相成；
⑤多思使事业的成功事半功倍……
接着将这些句子稍加整理，将多思作用的①②③⑤句 放在一起，也可将其中重复的①与③句去掉一句，将 谈方法的④句移到最后，然后再补造一个句子“提倡 多思”统帅全文，便简拟出全文的提纲，布局好全文 的主体了。
作文的快速构思布局主体
一、考场作文得分点
1．标题——不遗漏（不分好与坏只分有与无）。 2．字数——要写够（写够的同时还要有质量）。 3．文面——要整洁（不是减少而是坚决没有涂改 的地方）。 4．字体——要清楚（清楚的同时还要有速度）。 5．文体——要规范（文体典型化，语言文体化）。
Байду номын сангаас
二、树立议论文的“入格”意识。
我们也因此还可以得出一个结论：用话题来作文，不愁没内 容，而只愁没想到——或回忆不够，或想象不够（可以拼凑 甚至虚构，自然真实就行），或更重要的是谋篇布局不够， 或可简单地说是用话题、命题、材料作文的关键字词句造句 能力不够！
月考题：以“反思”为话题作文优秀作文结构展示
1《在反思中进步》（谢玥） 思想是无限的，人类可以在思维的空间里自由驰骋，超
宜：开门见山，开篇点题 忌：转弯抹角，含蓄隐晦
（二）主体
牢记“格”，快速展开 ①并列组合，要有条有理。 ②层层递进，要逻辑严密。 ③对照比较，要泾渭分明。 ④综合运用，要随机应变。
如何进行本论部分布局呢？
本论主体部分布局的思维角度：
1、从“是什么”思维角度，常见标志词语有 “是”、“就是”。
2、从“为什么”思维角度，常见标志词语有“可 以”、“能够”、“才能”、“会”、“使”。
角度二：为什么 例：以“强者，笑对磨难”为中心论点 分论点1：笑对磨难，我们才能活得坦然。 分论点2：笑对磨难，我们才能超越自我。 分论点3：笑对磨难，我们才能走向成功。 角度三：怎么办 例：以“笑傲磨难”为中心论点 分论点1：面对磨难，需要坚定信念。 分论点2：面对磨难，需要乐观豁达。 分论点3：面对磨难，需要百折不挠。
步骤： “谨遵规格”→“不拘一格”→“自成风格”。
结构 开头：引论（提出问题）提出论题或论点 主体：本论（分析问题）选用材料分层次地论证 结尾：结论（解决问题）归纳总结
2立好框架，“格”的标准有四条，一是“三论”（即 “引论”、“本论”、“结论”）齐全，二是层次分明，三 是衔接自然，四是首尾呼应。
（一）开头
如2：话题是“磨难”，将话题造句可有：
①磨难是走向成熟的一个难得机会； ②磨难可以砥砺人的意志性格； ③磨难是竞争社会里的人所面临的一种挑战； ④磨难有助于正确认识自我； ⑤磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神…… 然后稍加整理， 将回答“是什么”的①和③句放在开头序论中， 将回答“为什么”的②和④句放在中间本论中 将回答“怎么样”的⑤句放在最后结论中，则全文提纲井然如下： 引论：（由现象谈到论点）： ③磨难是竞争社会里人所面临的一种挑战（写现象） ①磨难是走向成熟的一个难得机会（可写古今实例再引出论点） 本论：（磨难的“好处”，回答“为什么”）： ④（因为）磨难有助于正确认识自我 ②（因为）磨难可以砥砺人的意志性格 结论：（回答“怎么样”）： ⑤磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神
注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出 来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容 不可交叉，不可重复 ，不可包容，不可矛盾。
（2）递进式结构：
（设问引导思考，是一条向纵深拓展的路：）
基本模式：是什么（概念）→ 为什么（原因）→怎么办 （方法）→会怎样（意义、作用、结果）
例：人才的必经之路——磨难（中心论点）
是什么：人生的旅途中，磨难是催人警醒，激人奋进，功 成名就的必经之路。
为什么：苦难可以磨炼出一个人的意志力
怎么办：面对苦难，我们不要退缩，只要积极奋进，战胜 苦难，我们要把磨难当作奋斗的动力。
会怎样：披荆斩棘，才能找到通向成功的出口
（3）对照式结构 对照式结构：即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加 以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。 基本模式： 引论：（提出论点） 本论： 分论点1，论据（事实、论据） 小结 对照 ； 分论点2，论据（事实、论据） 小结 对照 结论（评析照应） ： 例：以“忧劳可以兴国，逸豫可以亡国”为中心论点的对照 式结构分论点 分论点1：生于忧患，越王勾践卧薪尝胆，励精图治，洗雪 前耻，成就霸业。 分论点2：死于安乐，闯王李自成部署以为天下已定，大功 告成，在北京城中享受安乐，最终失败。