《减法》1-5的认识和加减法课件ppt

学习永远不晚。 JinTai College
知识梳理
知识点2：减法的计算方法。 减法的计算方法是多种多样的
可以采用数点子的方法可以采用倒 着数的方法，还可以采用分与合的 方法等，相对而言分与合的方法是 最简单的。
【例】看图解决问题
5 -1=4
小练习
1.一共有5个苹果，谁吃掉的多？ 小红
小华
课堂练习
5-1= 4 5-4= 1
知识梳理
知识点1：减法的意义 从总数中去到一部分，求另一部分用减法计算。
【例】看看下面的图，列出表达式。
5- 2 =3
小练习
1.说说下图所表达的意思，然后再填一填。
2 - 1=1
3-2= 1
4 - 2= 2
5 -3= 2
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
4-1= 3 5-3= 2
3-2= 1 5-1= 4
5-2= 3 3-1= 2
2-1= 1 4-3= 1
2. 小朋友们在排队，一共有5个小朋友，小明站在第三位置上， 你 知道小明前面有几人，后面有几人吗？
答：小明站中间，前面有2人，后面有2人。
知识拓展
（1）魔力圆圈。（填“＞”、“＜”或“＝”）
4-1 = 2+1 2+3 = 1+4 5-2 > 4-2 3-2 < 4-2 5-4 < 3-1 5-1 > 5-2
减法
01 减法
减法Baidu Nhomakorabea
教材26~27页
小鸟比小鸭多多少 呢？
课题引入
同学们，上 节 课 我 们 学 习 了 加 法 ， 大家看看下面题表示的意思和计算方 法？看谁又快又准确。
1+2=3 3+1=3
3+2= 3 4+1= 3
课题引入
小结： 加法表示把两个数合在一起的
过程，我们在计算加法时通常采用 合与分的方法。
发散思维
【例】用2、3、4、5这几个数字组成下面的算式。
2+ 3= 5 3+2= 5
5-3= 2 5 -2= 3
教学新知
小结： 求还剩多少用减法计算，如果用数点
子的方法计算，就要先画出点子，然后用 虚线把拿走的圈起来，看没圈的有多少， 结果就是多少。当然也可以使用划线的方 法。
教学新知
一、做一做： 秋天是收获的节日，小刺猬去
搬水果。原来有5个苹果，小刺猬 运走了1个，还剩几个苹果？如果 运走了4个苹果，还剩多少苹果？
（1）根据算式先划去 ，然后再填数。
3-1=2
4-2= 2
5-4= 1
4-3= 1
2-1= 1 3-2= 1
课堂练习
（2）看一看，填一填。 4 -1=3
5- 1=4
4 -2=2 5 -2 = 3
课堂练习
（3）看一看，填一填。 4 -1=3
5 - 1= 4
5 - 3=2 5 -4=1
课后作业
1.算一算。 5-4= 1 4-2= 2
教学新知
同学们，昨天的马戏团的小丑的表演还在继续呢！我们一起去 看看吧！小 丑 手 里 拿 着 4 个 气 球 ， 走 着 走 着 1 只 气 球 的 绳断了，他手里还有几个气球？
教学新知
如果小丑的气球被吹走了两个， 求剩下的气球数量，怎样列式呢？ 你能说说式子表示的含义吗？
四个气球飞走两 个还剩下两个。 数学表示：4-2=2。