10000以内数的比较大小和近似数
人教版小学数学二年级下册第七单元万以内数的认识B卷
人教版小学数学二年级下册第七单元万以内数的认识B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、第1课时数一数 (共4题；共26分)1. （3分）飞鸽送信．（从小到大填写）（1）个位上数相同的：1（2）十位上数相同的：1（3）百位上数相同的：12. （7分）（1）读作：（2） 405由1个百2个一组成3. （6分）写出下列各数相邻的数。
(1)、6350、(2)(3)、3000、(4)(5)、919、(6)4. （10分）花坛里开了1500朵月季花、700朵百合花和180朵牡丹花。
（1）月季花比百合花多开了多少朵?（2）百合花和牡丹花一共开了多少朵?二、第2课时 1000以内数的组成及读、写法(1) (共5题；共20分)5. （4分）读一读下面的数，说说它们的组成．金桥出口加工区累计引进中外企业527家．（1） 527读作：1（2） 527由1个百，2个十，3个一组成．6. （5分）数位表上的游戏将数在数位表上画出：7. （5分）它们位于哪两个整十数之间？（整十数从小到大填写）8. （1分）写一写，比一比．19. （5分） (2019四上·龙华期中) 你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？三、 1000以内数的组成及读、写法(2) (共4题；共17分)10. （3分） 7个百是1；4个千和8个十合起来是2；15个十是311. （4分） (2021二下·兴化期中) 找规律填数。
（1） 996、997、998、1、2。
（2） 7070、7080、7090、1、2。
12. （5分）画珠子．13. （5分）画珠子。
四、第3课时用算盘记数 (共3题；共12分)14. （4分）读一读下面的数，说说它们的组成．创维电视每台999元．（1） 999读作：1（2） 999由1个百，2个十，3个一组成．15. （5分）帮小兔和小猫按100～1000和1000～100的路找到家．16. （3分）读出下列各数。
近似数
1506人约是 1500 人
9992人约是 10000 人
育英小学有1506人，约是1500人。
1506是育英小学实际人数，这样 的数叫准确数。
育英小学有1506人，约是1500人。
1500是育英小学大约的人数，它与准确数很接 近。像这样与准确数很接近的整千、整百数或整 十的数，称为近似数。
保留整百、看十位、十位以上的数比5 大或等于5，就把后面的数改为0，并在百 位上加1，如果十位上的数比5小，就把十 位和个位直接舍去，改写成0，这种方法称 “四舍五入”法。 如： 204≈200 4927≈5000 7006≈7000 185≈200 674≈700 1198≈1200
• 写出最大的三位数 • 写出最小的三位数 • 写出最大的四位数 • 写出最小的四位数
2540 256 408
920
600
7000
万 千 百 位 位 位
十 位
个 位
在数位表中，从右边起第三位是 （ 百）位，第四位是（ 千 ）位。
万 千 百 位 位 位
十 位
个 位
一个四位数，它的最高位是（千 ）位。
填空，并读一读。 1、万以内数的大小比较方法：（1）位数相 同，从（ 高 ）位依次进行比较；（2）位数 不同，位数多的数就（大 ）。 2、把一个数改写成最接近的整十、整百或整 千的数称为（近似数 ）。 3、寻找近似数的方法是（四舍五入法 ）， 如：
4987
连一连 3950 5099
4102
约是5000
约是4000
在○里填上“ >”“<”或“=” 。
> 989 • 1089 ○ > 1878 1887 ○
= 7890 • 7890 ○
万以内数的大小比较
万以内数的大小比较执教：罗欣薇教学目标：1.通过“比一比”活动，掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内的数的大小。
2.培养学生的逻辑思维能力，发展学生的数学思维。
3.通过现实的素材，感受大数的意义，加深学生对万以内数的认识。
教学重难点：1.通过比较，理解数位的意义和数的实际大小，掌握学会比较10000以内数的大小。
2.掌握万以内数的大小比较的方法，能够正确的运用符号表示万以内数的大小关系。
教学准备：1.物质准备：《万以内数的大小比较》PPT2.经验准备：孩子们已经有数的组成、数位的认识、以及千以内数的比较的经验教学过程：一．复习（一）读一读，说一说，各个数中的“5”表示在什么数位上，表示什么意思？257 1059 5791 135（二）填空1.（）个十是一百，10个百是（），10个千是（）。
2.八百七十二是由（）个百，（）个十，（）个一组成。
3.8个千，4个十组成的数是（）。
（三）在2287、650、80、285、651、79这几个数中是两位数的有（），是四位数的有（），最大的数是（），最小的数是（）。
二．新授（一）创设情境，引入主题今天呀森林里面可热闹了，迎来了一场鸟儿竞争赛，为什么要竞争呢，因为森林里面所有的鸟儿都说自己的家人和兄弟姐妹多，谁也不肯让着谁，所以由森林之王狮子举办了一场鸟儿竞争赛，可是现在没有裁判，你们愿意来当小裁判吗？那我们一起来看看吧！1.第一轮，有982只杜鹃鸟，有啄木鸟1084只，哪只鸟的只数多？为什么？982 < 1084三位数四位数方法：位数不相同时，位数多的，数大答：啄木鸟的只数多。
2.第二轮，有蜂鸟3756只，有缝叶莺4184只，哪种鸟的只数多？3756 < 4184上面的这两个数的最高位都是千位方法：位数相同时，从高位比起，最高位上哪个数大，那个数就大答：缝叶莺的只数多。
3.第三轮，有百灵鸟2486只，画眉鸟2436只，哪种鸟的只数多？2 4 8 6 > 2 43 6↓↓↓↓↓↓千百十千百十位位位位位位方法：位数相同，从高位比起，高位数相同，就依次比答：百灵鸟的只数多。
近似数
3202 1872
1960
2000
2000
最高位的下一位的数比5小，最高位上的数不变。 最高位的下一位的数比5大，最高位上的数加1。
最高位是百，近似数常常是整百。
说出下列数的近似数： 588 120 600 100 400 230 709 391 613 906 200 700 400 600 900
407 897
680
900
700
最高位的下一位的数比5小，最高位上的数不变。 最。
说出下列数的近似数： 2781 3089 3000 3000 6000 哪种近似数更容易记住？ 2800 3100 6200 4800 8900 2780 只有一个数不 3090 是“0”的近似 数最容易记住 4810 8930
6203 4809
8928
5000
9000
最高位的下一位的数比5小，最高位上的数不变。 最高位的下一位的数比5大，最高位上的数加1。
近似数 整百 、 整十 来表示。 可以用整千、
30 3000 700 4000 90 200 8003
4900 4050 1100
6500 5000 760 706
整千的数有：
整百的数有：
整十的数有：
最高位是千，近似数常常是整千。
说出下列数的近似数： 4008 1002 4000 1000 3000 6200 7098 6870 4005 9753 6000 7000 7000 4000 10000
人教版小学数学二年级下册第七单元万以内数的认识D卷（精编）
人教版小学数学二年级下册第七单元万以内数的认识D卷（精编）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、第1课时数一数 (共4题；共18分)1. （3分）各数位上的数表示什么？（1） 4表示；（2） 9表示；（3） 3表示．2. （8分）亚洲最高的广播电视塔（1）读作：（2） 468由个百个十个一组成。
3. （3分） 428是由个百、个十和个一组成的。
4. （4分）读一读下面的数，说说它们的组成．金桥出口加工区累计引进中外企业527家．（1） 527读作：（2） 527由个百，个十，个一组成．二、第2课时 1000以内数的组成及读、写法(1) (共5题；共20分)5. （2分）写一写，读一读．（1）（2）6. （5分）下面各题计算有错误吗？如果有，说说错在哪里。
7. （2分） (2020二下·合山期末) 817读作；三百零五写作。
8. （6分）写出下列各数相邻的数。
（）、6350、（）（）、3000、（）（）、919、（）9. （5分）北岳恒山：2016米西岳华山：2155米东岳泰山：1533米中岳嵩山：1492米南岳衡山：1300米。
请你给中国的五大名山按从高到低的顺序排排队。
三、 1000以内数的组成及读、写法(2) (共4题；共21分)10. （5分） (2019三上·沛县开学考) 132是位数，它的最高位是位，“1”在位，“3”在位，个位上是。
11. （6分）写出下面各数并读一读。
（1）写作读作（2）写作读作（3）写作读作12. （5分）将下列各数用简图画出并写入数位表．13. （5分）一个一个地数，从九百九十七数到一千。
四、第3课时用算盘记数 (共4题；共16分)14. （4分）读一读下面的数，说说它们的组成．新疆和长寿区有百岁老人865人．（1） 865读作：（2） 865由个百，个十，个一组成．15. （5分）十个十个地数，从546数到626；16. （2分） 2个百、7个十、9个一组成的数是，读作。
人教版数学二年级下册7.3 10000以内数的大小比较和近似数课件
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
随堂小练
做一做
在○里填上“>”或“<”。(教材P88 做一做 )
1020○＞999
398○< 402
5940○＞5230
探索新知
10 这两人关于运动员人数的说法有什么不同？ (教材P89 例10)
有9985名运 动员参加本 次运动会。
将近 10000人 。
9985这种 说法很准 确。
探索新知
9985接近10000, 10000更容易记 住。
7
万以内数的认识
7.3 10000以内数的大小比较 和近似数
学习目标
1. 掌握万以内数的大小比较的方法。(重点) 2. 结合具体情境体会使用近似数的意义。(难点)
回顾复习 写一写，读一读。
5010 五千零一十
3204
三千二百零四
5379
五千三百七十九
回顾复习
说一说：数字中有0时读数要注 意什么？
7053
7000
8104 8000
9008
9000
随堂小练 3.(教材P91 练习十八 第6题 )
（1）某小学有1506人，约（1500 ）人。 （2）某高速公路收费站昨天通过7006辆汽车 ，约（7000 ）辆。 （3）一个果园有597棵苹果树，约（ 600 ）棵。
当堂检测 1. （教材P92 练习十八 第9题）
探索新知 （1）1号和2号比，哪个价格高?
940 ＜ 1899
根据数位多少比较大小 940是三位数，不到 1000；1899是四位 数，超过1000。
人教版数学二年级下册第7课时《10000以内数的大小比较》教案
人教版数学二年级下册第7课时《10000以内数的大小比较》
教案
一、教学目标
1.知识目标：能够辨认和比较10000以内的数的大小。
2.能力目标：通过练习，提高学生对比和排序数的能力。
3.情感目标：培养学生的逻辑思维和观察能力。
二、教学重点与难点
•教学重点：10000以内数的大小比较。
•教学难点：多位数之间的比较和排序。
三、教学准备
1.教师准备：教案、黑板、彩色粘纸、数字卡片。
2.学生准备：学生教材、作业本、学习工具。
四、教学过程
1. 导入
教师出示一组四位数的数字卡片，让学生观察后依次排列大小。
2. 学习
1.引导学生探讨多位数的大小比较规律。
2.通过例题，让学生尝试做大小比较练习。
3. 活动
1.将学生分成小组，组内进行数的大小比较比赛。
2.让学生出示各种数字，其他同学依次比较大小。
4. 总结
让学生总结多位数的大小比较规律，体会比较过程中的技巧和方法。
五、课堂练习
1.比较大小：8765、8762、8758、8764
2.将以下数字组合成最大的数：7, 4, 9, 6
六、作业
1.完成课堂练习的题目。
2.挑战题：寻找身边的数字，进行大小比较。
七、教学反思
本节课重点在培养学生对10000以内数的大小比较能力，通过课堂活动增强了学生的观察和逻辑思维能力。
但在分组比赛环节，可能会出现部分学生参与不积极的情况，需要教师在实施时更好地引导。
以上就是本次《10000以内数的大小比较》教案内容，请结合实际课堂情况进行灵活调整和运用。
二年级下册数学教案 - 第七单元 第二节 【第三课时】10000以内数的大小比较和近似数 人教新课标
第七单元万以内数的认识第2节10000以内的认识【第三课时】10000以内数的大小比较和近似数一、教学目标1．使学生能够用符号和词语描述万以内数的大小；结合现实素材，让学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估计。
2．培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感，养成认真、仔细的好习惯。
3．让学生在主动获取知识的同时，感受到数学知识就在身边，产生热爱数学的情感。
二、教学重点位数相同的数的比较方法。
三、教学难点学习理解近似数。
四、教学具准备课件五、教学过程（一）情境导入师：昨天，我走进国美电器城，收集到几款电视的价格表。
师：你们觉得老师应该选择哪一款？师: 两个价格中，哪个高你知道吗？这就涉及到今天的新知识“万以内数的大小比较和近似数”。
（二）探究新知1．学习比较大小（1）师：前面我们学过三位数的大小比较，还记得比较大小的方法吗？想一想：四位数怎样进行大小比较？（2）师：选择其中的两个价格进行比较，并与同桌商量你是怎么比较出来的。
学生进行汇报：①940小于1899,因为940是三位数不够一千，1899是四位数，超过一千。
师小结：位数不同时，位数越多数越大，即，四位数比三位数大，三位数比两位数大，两位数比一位数大。
②1350小于2365，因为1350和2365都是四位数，比较它们的最高位，1个千比2个千小。
③1899大于1350，因为这两个数都是四位数，所以从最高位千位比起，千位相同比不出大小，再比它们的百位，8个百大于3个百。
师小结：位数相同时，就从最高位比起，如果千位相同就比百位，百位相同就比十位，十位相同就比个位，比到哪一位能比出大小了就不再往下比了。
（3）师：你能运用我们总结的比大小的方法把这四款电视机的价格从大到小排一排吗？2．学习近似数（1）师：老师最终选择了一台电视机，大家猜猜是哪一台？这台电视机花掉我大约1000元。
师：哪一个是准确数？生：940元。
师：1000元又是什么呢?生：1000是940的近似数。
10000以内数的大小比较-人教版二年级数学下册教案
10000以内数的大小比较-人教版二年级数学下册教案教学目标1.回顾复习数的读法和拼法；2.学习和掌握10000以内数的大小比较方法；3.通过练习巩固和提高学生的数学比较能力。
教学重难点1.学生能否准确读出和写出10000以内的数；2.学生能否运用大小比较符号进行数的大小比较；3.学生能否熟练进行加减运算并运用在数的大小比较中。
教学过程活动1：数的读法和拼法的复习1.准备一些数字卡片，让学生分别读出和拼写每个数字；2.教师鼓励学生多说多读，纠正他们读错和拼错的数字。
活动2：数的大小比较1.让学生拿出一张纸，写出0到10000以内的五个数，并排列在纸上；2.学生合作，彼此轮流比较两个数的大小，并用大小比较符号标明大小关系；3.教师引导学生发现和总结使用大小比较符号的方法和技巧。
活动3：进行有加减运算的数的大小比较1.教师出几组含有加减运算的比较题，让学生进行运算并标出大小关系；2.学生合作检查和订正自己的答案，并解释运算和比较的方法。
活动4：小组比赛1.将班级分成若干个小组，每个小组从老师出的数字卡片中任选五个数，进行大小比较并记录分数；2.每个小组需要讲述自己的思路和方法，同时听取其他小组的讲解；3.最后汇总每个小组的成绩，评出胜利组。
教学反思本次教学以数字比较的活动为主，辅以读写练习。
数字比较是二年级学生需要培养的数学能力之一，本次课程通过多种不同的方法，让孩子们在实践中巩固和提高这一能力。
在教学过程中，我发现有些学生在读写中仍有困难，需要思考更好地激发其学习兴趣，加强他们的积极性。
同时，我也需要注意学生在比较过程中的错误和困惑，提供具体的解释和指导。
在未来的教学中，我也会注重数字比较与有加减的运算的结合，培养学生同时具备不同数学技能。
二年级下册数学课件认识近似数比较万以内数的大小青岛版
3256
（ 978 ）<（987 ） <2（356 ）3<2（56 ）
（2） 6870 6087 5087
6078
（ 6870 ）>（6087 ） >6（078 ）5>0（87 ）
3.猜一猜
800页----1000页之
温馨提示：
4.
1、确定光明小学的人数最少。 2、“多得多”“多一些”这类词语。
其中海底部分长3950米。海底部分长大约（ ）米。
①3000 ②4000
4000
3000
3950 4000
三、自主练习
2.小鸡回家。
≈1000
≈1000 ≈500 ≈2000
≈2000 ≈500
3.填一填
一篇文章有8978个字，约
（
）个字9。000
洗衣机售价3198元，大 约（ ）元。3000
我们学校有学生1952人，
中国尊和上海中心大厦 上海中心大厦，是上海市的 哪个高？
一座超高层地标式摩天大楼， 总高为632米。
根从据图这中些，信你息发，现你了能哪提些出数什学么信数息学？问题？
一、创设情境，回顾梳理
中国尊大约多高？
中国尊高528米 上海中心大厦高632米
求528的近似数
500是528的近似数，528≈500 答：中国尊大约高500米。
育才小学的学生比光 明小学多一些。
850人
1860人
766人
5. 里最大可以填哪个数字？
6 4 7＜ 657 9 354 ＜ 3 49
9
78 9＞ 7 6
6.用下面三张摆出不同的三位数，并按从大到小的顺序
排列起来。
8 67
冀教版小学三年级上册数学 第一单元 生活中的大数 整理与复习
（2）由4个千、6个百和5个一组成的数是（ 4605 ）， 读作（ 四千六百零五 ）。
练一练
2.选择合适的数填在括号中。
992
1025
519
623 498
最接近500的数： （ 498 ） 最接近1000的数：（ 992 ）
练一练
3.在下面的
里填上＞或＜。
468 ＜ 486 6198 ＞ 6186 1028 ＞ 356
=858
=462
数学冲浪
根据每组第一个算式的得数，写出第二个算式的结果。
（1）276+100=376
（2）538-200=338
276+98 = 374
538-198= 340
一个加数不变，另 一个加数少2，和也 要少2。所以填374。
被减数不变，减数少2， 差就要多2。所以填340。
523千克
408千克
（2）计算一下：这两车西瓜一共有多少千克？ 523+408=931（千克）
答：这两车西瓜一共有931千克。
练一练
5.先估算，再计算。
386+503 ≈900 =889
969-702≈300 =267
270+690≈1000 =960
765-492 ≈300 =273
406+452≈850 852-390 ≈450
义务教育冀教版三年级上册
第一单元 生 活 中 的 大 数
1.7 整理与复习
知识梳理
万以内数的读写
1、万以内数的认识
生
万以内数的组成
活 中
2、万以内数的比较
的 大 3、近似数 四舍五入法
数
最新人教版数学二年级下册 万以内数的认识《10000以内数的认识》优质课件
位
之间的进率是 10 。
数位是组成一个数的每个数字所占的 位置，相邻两个数位之间的进率都是 10 。
9
说一说我们已经认识了哪些数位？
数位顺序表
……
万千百十个 位位位位位
10
三 随堂练习 （教科书第83页做一做）
在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
一千
一千零一 一千零二
百、几个十和几个一组成的。
7438 3604 4900 5002 1050 读作：一三七四五千零六四九五百二十三零四十八 由 17345个千和、46592个个百十一组3和个成4十个。和一组8个成一。组成。
46
2. 读出下面各数。（教科书第85页做一做）
柳河公园共有柳 这一年共有 366 天。养鸡场一天约
2230,（2235）,（2240） 。
48
2. 用 0 0 4 7 这四张数字卡片按要求组数。 一个零也不读的四位数 只读一个零的四位数
4700 7400
4070 4007 7040 7004
49
五 课堂小结
读数时，从高位读起，千位上是几， 就读几千；百位上是几，就读几百…… 中间有一个 0 或两个 0 ，只读一个“零”， 末尾不管有几个 0 ，都不读。
34
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
35
谢谢观看 !
2021/2/18
36
人教版数学二年级下册
7 万以内数的认识
第6课时 万以内数的读法
人教版数学二年级下册
37
一 复习导入
上课啦！今天河马老师 给小狐狸和小熊带来了两道 （数三学千题五百，十同八学十们八让）我是们由 一起 （ 3 ）去个看千、看（，5你）都个会百做、吗（？8 ）
人教版二年级数学下册 10000以内数的认识
5 图书馆里有文艺书1032本。科技书比文艺书多得多，工具书比文艺书 少一些。 （1）科技书可能有多少本？用“√”标出来。
1000本 1950本 308本 1100本 √
（2）工具书可能有多少本？用“ ”标出来。
2030本 1050本 245本 990本
6
电脑的售价为4998元， 约是（5000）元。
读作： 五千二百零六 写作： 5206
7 用两个8和两个0按要求写数并读出来。
（1）一零也不读。
8800 读作： 八千八百 （2）读一个零。
8080 8008
读作 八千零八十 ：读作 八千零八 ：
8 （1）写出三位数中最大的数和最小的数。 三位数中最大的数是999，最小的数是100。
（2）写出四位数中最大的数和最小的数。 四位数中最大的数是9999，最小的数是1000。
A. 3300
B. 3030
C. 3003
2 连一连。
一万 二千零七
483 四百八十三
2007 七千零六十
7060
10000
八千三百
8300
3 25张100元的一共是多少元？ 口答：一共是2500元。
4 这是小动物们比赛7
297
425
837>808>425>297
知识点二：万以内数的读、写法
1、读数从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几 就读几百……中间有几个0都只读一个“零”，末尾的0 不读。 2、写数时，从高位写起，哪一位上是几就在那一位上写 几，哪一位上一个也没有，就写0占位。
知识点三：万以内数大小的比较
1、首先比较两个数的位数，位数多的那个数就大。 2、如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的 那个数就大。 3、如果最高位上的数相同，就比较下一位，依此类推。
人教版小学数学二年级下册第七单元万以内数的认识A卷
人教版小学数学二年级下册第七单元万以内数的认识A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、第1课时数一数 (共4题；共11分)1. （2分）看图回答（1）写作：1（2）读作：12. （4分） (2020二下·高新期末) 先写数，再读一读。
（1）写作：1读作：2（2）写作：1读作：23. （3分）读出下列各数。
459读作：1 507读作：2 1000读作：34. （2分）写出下面各数。
（1） 6个百、8个一1（2） 8个百、8个十和8个一1二、第2课时 1000以内数的组成及读、写法(1) (共5题；共18分)5. （2分）根据数的组成写出下列各数．（1）一个百、1个十、1个一1（2） 6个百、6个十、6个一16. （5分）用“0、3、9”三个数字能组成多少个不同的三位数? (按从小到大的顺序依次填写)其中最大的三位数是多少?最小的三位数是多少?7. （4分） 342是1位数，它里面有2个百、3个十和4个一。
8. （2分） (2020二下·江门期末) 7个百、5个十和3个一组成的数是1，读作2。
9. （5分）淘汽熊闯了祸，你能把涂去的字填出来吗？323=300＋20＋3三、 1000以内数的组成及读、写法(2) (共4题；共18分)10. （1分） 6个百和9个十合起来是1．11. （7分）（1）读作：（2） 405由1个百2个一组成12. （5分）读一读，画一画．47313. （5分）看简图填表．四、第3课时用算盘记数 (共3题；共10分)14. （3分）写出下面各数。
（1）一件大衣二百九十八元写作：1（2）一头牛重一百零九千克写作：1（3）一台洗衣机一千元写作：115. （2分）一千里有1个百；2个1000是一万。
16. （5分）读数、在数位表上画数、写数五、第4课时 10000以内数的认识及组成 (共5题；共24分)17. （6分） (2020二下·滕州期末) 看图写数。
10000以内数的比较大小和近似数
10000是参加运动员大约的 人数，它与准确数很接近。
9985
9000
9500
10000 10000是9985的近似数。
生活中哪些地方会用到近似数？
育英小学有1506人， 准确数
武警有9992人，
约是1500人。 近似数
约是10000人。
与准确数很接近的整千、整百或 整十的数，称为近似数。
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1389只 ＞ 1298只
4198只 ＞ 3201只
3、（易错题）我会填。 电脑的售价为4998元，约是（ 5000 ）元。
3、（易错题）我会填。 图书馆今天借出809本书，约是（ 800 ）本。
4、（重点题）在 里填上适当的数。
73 0~7 ＜738
453 ＞ 1~3 80
1800＞1 0~7 99
6、（重点题）估一估，填“万”“千” “百”“十”。
（1）体育馆大约能容纳一（ 万 ）人。 （2）一所小学大约有一（ 千 ）名小学生。 （3）一本书大约有五（ 百 ）页。 （4）一辆公共汽车大约载客五（ 十 ）人。
1899＞1350
如果位数相同，先比较左起第一位…… 如果左起同第样一的位，也1相89同9，＜再比较左起第二位……
2365
将近10000人。
有9985名运动员参 加本届全运会。
这两人关于运动员人数的说法有什么不同？
表示参赛运动员人数的 有两个数9985和10000。
9985是参赛运动员实际 的人数，是准确数。
分层 训练
基本技能
综合能力
基础知识
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1、（基础题）在 里填上 “＞ ” “＜ ”或“ = ”。
102 ＜ 9000
872 ＜ 1000
新人教版数学二年级下册10000以内数的认识(含答案)
人教版数学二年级下册7.2 10000以内数的认识同步训练一、选择题1、由5个千和5个十组成的数是（）A、5005B、5050C、55002、九千零九接着数下去的一个数是（）A、一千B、九千一十C、九千零一十3、从8900起一百一百地数，下一个数是（）A、8910B、9100C、90004、6在百位上的数是（）A、6827B、6412C、76835、下列各组数的排列中，（）是正确的。
A、6120>6100>614B、4050<4005<4500C、3480<2999<43806、只读一个“零”的数是（）A、8280B、3400C、60087、下面三组数中，（）的关系与其余两组不同。
A、5300与5200B、9540与9440C、7320与73108、一个数减1就得最大的三位数，这个数是（）A、1000B、10000C、9999、数的中间只写一个0的数是（）A、七千零五B、七千五百C、七千零五十10、用3、0、8三个数字可以组成（）个不同的三位数。
A、3B、5C、4二、填空题11、一个数从右边起，第二位是________位，第五位是________位，百位是第________位。
12、10个十是________，10个一百是________，10个一千是________。
13、3806是由________个千、________个百和________个一组成的14、想一想，按要求把下面的数排列大小。
568 1005 970 9000 5004________﹤________﹤________﹤________﹤________15、一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是________。
16、用4、5、6三个数字可以组成________个三位数。
请写出来________。
17、25个百是________。
18、写出5002前面的6个数。
________19、最大的四位数是________，最小的五位数是________，它们相差________。
二年级下册数学教案 比较万以内的数大小和简单的近似数 苏教版
二年级下册数学教案——比较万以内的数大小和简单的近似数教学目标1.学生能够掌握比较万以内的数的大小；2.学生能够使用“大约”、“左右”等词语表示简单的近似数；3.培养学生的数学思维和计算能力。
教学内容一、比较万以内的数大小1. 数据的大小比较1.数据的大小分为“大于”、“小于”、“等于”三种情况。
2.用“>”、“<”、“=”符号表示，简称“大于号”、“小于号”、“等于号”。
3.通常比较大小的两数用“数A”和“数B”表示。
2. 万以内的数比较1.数的大小一般指的是数的数值大小。
2.比较万以内的数大小，可先比较千位数大小，再比较百位、十位和个位数的大小。
3.若两数个位数相同，则比较十位数大小；如果十位数相同，则比较百位数大小；以此类推。
3. 练习1.比较大小：12034 ___ 120432.比较大小：8765 ___ 87663.比较大小：19876 ___ 2987二、简单的近似数1. 近似数的概念1.近似数是指在四舍五入的基础上，用一个较为接近的数来代替原数。
2.近似数通常用“左右”、“大约”等词语来表示。
2. 简单的近似数1.简单的近似数是指只要比较末几位的数，便能找到一个比较接近的数。
2.能用简单的近似数表示的数，通常要求较为粗略。
3. 练习1.已知10个鸟笼，每个鸟笼里有26只鸟，那么大约有几只鸟？2.一个篮球的重量是550克，那么左右重量是多少克？3.小明在超市里买了3件衣服，每件衣服的价钱是86元，那么大约花了多少元？教学课时本教案建议授课时间2课时。
教学备课一、教学工具1.课件；2.数学教材；3.白板、彩色粉笔等。
二、教学环节1.教学引入：通过实物、图片等展示近似数的概念。
2.课堂讲解：分别讲解比较万以内的数的大小原则和简单的近似数的概念及表示方法。
3.教师示范：对比较大小和寻找简单近似数进行实例演示。
4.练习训练：学生对所学内容进行小组练习。
5.教学总结：对本节课内容进行总结。
第五单元 万以内数的认识
第七单元：万以内数的认识第1 课时千以内数的认识（一）教学目标1．让学生经历数数的过程，掌握数1000以内数的方法。
2．运用计数工具，使学生会读写1000以内的数，掌握1000以内数的组成。
3．学生经历1000以内数的数数、拨数、读数和写数的过程，发展学生的数感，使学生体验类推的学习方法。
教学重点难点：掌握数数、读数和写数的方法和数的组成。
教学过程一、复习导入1、最大的一位数是几？最小的两位数是多少？这两个数相差多少？2、数数：10个10个地数，从10数到100；1个1个地数，从91数到99；问：99加1是多少？3、导入：你会从100开始接着往后数吗？今天开始我们将要学习更大的数，下面请你们观察这幅图。
二、讲授新课1、出示主题图。
（1）观察这幅图，说一说画面上正在发生什么事情？（2）看着画面你想知道什么问题？引导学生估算画面上的体育馆大约能坐多少人？2、板书课题：1000以内数的认识。
3、教学例1。
（1）数一数。
每人数出10个小方块，说说你是怎么数的？板书：一个一个地数，10个一是十。
（2）动动脑。
每组快速数出100个小方块，应怎样数呢？小组讨论，请学生回答，教师板书：十个十个地数，10个十是一百。
（3）师：请你从一百往后数，数到一千，你行吗？你们觉得数到什么时候呢？有没有更好的快速的方法呢？根据学生所说，大家一齐数，教师板书：一百一百地数，10个一百是一千。
师：“千”是我们今天学到的一个新的计算单位，前面我们还学过哪些计数单位呢？（个或一、十、百。
）（4）师：通过刚才数数，你发现了什么？（让学生说出一（个）、十、百、千之间的十进制关系，并知道各自所在的数位。
）（5）完成第75页的“做一做”。
先让学生读题，弄清题目要求。
学生边拨珠边数数。
4．教学例2。
（1）出示主题图，想一想有多少个圆点？交流自己数数的方法。
（2）用小棒表示这个数。
知道这个数是由2个百、3个十和5个一组成的。
（3）指导学生认读235。
二年级数学10000以内数的认识练习题 (3)
二年级数学10000以内数的认识练习题 (3)复习一复习目标：1 巩固万以内数的组成。
、2 复习万以内数的读写复习过程：1．填空题．（1）207读作（）（2）八百零三写作：________________ （3）375是由（）个百（）个十和（）个一组成的．（4）九百六十一写作：_______________（5）从996往后接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（）．（6）最大的三位数是（），最小的四位数比最大的三位数多（）．2．在（）里填上合适的数．5431＝5000＋400＋30＋1286＝（）＋（）＋（）7560＝（）＋（）＋（）2048＝（）＋（）＋（）8009＝（）＋（）3070＝（）＋（）3．80里面有（）个十．190里面有（）个十．4．填空．（1）10个一百是（），10个一千是（）．十万里面有（）个一万，一千里面有（）个十．（2）从右边起百位是第（）位，右边起的第五位是（）位，千位是第（）位．（3）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（），第四位上的8表示8个（）．（4）892是（）位数，最高位是（）位，10000是（）位数，最高位是（）位．5．读写出下面各数．4050（）6009（）二千零六写作（）五千八百七十二写作（）5个百和8个十是（）1个千、2个百、3个十和4个一是（）六个一、八个千是（）一个万是（）万以内的认识练习题（二）复习目标：1 复习万以内数的计算。
2 复习万以内数的大小的比较。
复习过程：一填空1．用2、7、0 三张数字卡片，可以排出（）个不同的三位数，把它们写出来是_________．其中最大的数是_______，最小的数是______．2 用5、0、3、9组成一个最大的四位数是（），最小的四位数是（）．3 按顺序，找规律填数．102、____、100、____、____97、____．190、____、____、160、____、____、____、120、____、____5000、____、6000、____、7000、____、____、____、____、9500二．直接写出得数．400＋300＝5000－3000＝99＋1＝1000－1＝1000－240＝450＋540＝1001－1＝999＋1＝5600－5000＝7000＋600＝350－120＝89＋2＝三．在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”．1000（）99999（）1011111（）9999999（）10011010（）999＋199（）100－11001－1（）999＋1四．在（）里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”．45（）5＝3（）36（）7＝20（）227（）9＝87（）2448（）6＝27（）19五．按从大到小的顺序排列下面各数．（1）1090100911001909（2）999989009990890910000六1．写出个位上是0的所有两位数．2.写出个位上是5的所有两位数．万以内的认识练习题（三）班级姓名一、填空题1、一个数从右起第三位是（）位，第五位是（）位。
二年级下册数学课件-第七单元第三课 10000以内数的认识(二) 人教新课标版 (共24张PPT)
元，约是（3200）元。
洗衣机售价为3198
元，约是（3200）元。
3000也是3198的 近似数哦，可见近 似数也不是唯一的。
我们用近似数 就是为了更容易 记住，所以一般 都用整十整百整 千数作近似数。
课堂练习 1. 在下面是近似数的数据后面画“√”。
（1）从家到餐厅约有100米远。 （2）学校最新购买了482把椅子。 （3）学校每个月的水费大约是5300元。 （4）3月份交纳的水费是5300元。
将近10000人 ↓
近似数
有9985人 ↓
准确数
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们 的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那 一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不 会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太 阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
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如果位数相同，先比较左起第一位„„ 同样的，1899＜2365 如果左起第一位也相同，再比较左起第二位 „„
将近10000人。
有9985名运动员参 加本届全运会。
这两人关于运动员人数的说法有什么不同？
表示参赛运动员人数的 有两个数9985和10000。
10000是参加运动员大约的 人数，它与准确数很接近。
综合能力 基本技能 基础知识
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1、（基础题）在
“＜ 102 1532 3648
里填上 “＞ ”
”或“ = ”。
＜
9000 4323 3684
872 2874
＜
1000 2684
＜
＞
＜
4897 ＝ 4897
2、（基础题）比较下面瓢虫和蝴蝶的数量，
并用“＞”或“＜”表示。
1389只
＞
1298只
（2）一所小学大约有一（ 千 ）名小学生。
（3）一本书大约有五（ 百 ）页。 （4）一辆公共汽车大约载客五（ 十 ）人。
按照从小到大的顺序排列吗？
我家养了6000只。 我家养了650只。
一场
我家养了11Biblioteka 0只。二场我家养了2562只。
三场
我家养了980只。
四场
我家养了1500只。
五场
六场
＜
650 1500
＜
980 2562
＜
1180
＜
＜
6000
6、（重点题）估一估，填“万”“千”
“百”“十”。 （1）体育馆大约能容纳一（ 万 ）人。
人教版小学数学二年级下册
10000以内数的比较
大小和近似数
学习新知 分层训练
任选两种电视机，比一比它们的价格。 学 习 新 知
显像管电视 1
显像管电视 显像管电视
液晶电视 3 4
2
940元
940元
1899元
1899元
1350元
1350元
2365元
2365元
选电视，有几种不同的选法？
1号和2号 1号和3号 1号和4号 3号和4号
4198只
＞
3201只
3、（易错题）我会填。
电脑的售价为4998元，约是（ 5000
）元。
3、（易错题）我会填。
图书馆今天借出809本书，约是（ 800
）本。
4、（重点题）在 73
0~7 ＜738
里填上适当的数。
453 ＞
1~3
80
1800＞1
0~7 99
4730＞47 0~2 0
5、（变式题）你能把6个养猪场养猪的数量
9985
9985是参赛运动员实际 的人数，是准确数。
9000
9500
10000 10000是9985的近似数。
生活中哪些地方会用到近似数？
育英小学有1506人，
约是1500人。
准确数 近似数
武警有9992人，
约是10000人。
与准确数很接近的整千、整百或 整十的数，称为近似数。
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分层 训练
1350和2365都是四位数，比较最高位， 1个千比2个千小，所以1350比2365小。
说说你是怎 么比的？ 1350＜2365 同样地，1899＜2365
比较2号和3号的价格
就是比较1899和1350的大小
说说你是怎 么比的？
1899和1350都是四位数，比较最高位， 都是1，再比较下一位，8个百比3个 百大，所以1899比1350大。 1899＞1350
2号和3号 2号和4号
比较1号和2号的价格
就是比较940和1899的大小
940是三位数，不够一千，1899是四位 数，超过一千，所以940比1899小。
说说你是怎 么比的。
位数多的数就大。
940＜1899 同样地，940＜1350 940＜2365
比较3号和4号的价格
就是比较1350和2365的大小