遵纪守法_从我做起

青少年违法犯罪的自身原因是什么
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青少年违法犯罪的自身原因是什么
不把日常行为纪律当回事，平时就有不良行为、经常搞恶作剧，有的会 发展到有意或无意识地伤害别人。 从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。 小偷小摸会发展成盗窃抢劫。 过度沉迷网络，受不健康游戏和信息引导，不懂得识破坏人的伪装， 痴 迷网络动漫和游戏。 从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。 欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙， “拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。……
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法律是全体国民意志的体现，国 家统治工具。由享有立法权的立法机 关（全国人民代表大会和全国人民代
法律词典
表大会常务委员会行使国家立法权）,
依照法定程序制定并颁布，并由国家
强制力保证实施的规范总称。
包括基本法律、普通法律。
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违法——指违反法律规定，危害国 家、社会和公民利益，依法应当承担法 律责任的行为。通常表现为对正常社会 秩序的破坏，对公民人身权利和公私财 产等合法权益的侵犯， 犯罪——指严重危害社会，触犯刑 法，应当受到刑罚处罚的行为。
遵纪守法，从我做起。
Obeying the law , is up to me.
五年级（1）班主题班会
Law
前言
人生就像走斑马线，规规矩矩，行行道道 总是太多，面对人生所有选择，所有进退，我 想，做为一名小学生，我们更应该思考的是： 如何做一个遵纪守法的小公民，如何与“法” 同行，让我们的生命开出灿烂的花朵。 首先，就让我们来了解一下什么是“法” 吧！
我们应该怎样做好预防
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遵纪守法从生活点滴谈起
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勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
防微杜渐：大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。我们要从小事和日常生活做起， 堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
“我懂法”知识竞赛
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目
“我懂法”知识竞赛
小明为了赶着上课，坐在汽车上吃早点，
主题班会到此结束
法ห้องสมุดไป่ตู้词典
4
轻度不良行为有哪些？
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轻度不良行为是泛指与中小学生守则、中小学生日常行为规
范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。
轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的
危害上。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、
男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违
“我懂法”知识竞赛
我国未成年人保护法所称的未成年人是指
Part1
题
Contents
未满（
）周岁的公民。
A、16周岁
B、18周岁
C、20周岁
Part2
下列哪些行为违反了治安管理处罚条例( ) A 故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志的。 B 违反规定，破坏草坪、花卉、树木的。 C 擅自移动路牌、交通标志的。 D 使用音响器材音量过大，影响周围居民的工作 或者休息，不听制止者。
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结束语
孟子曰：“不以规矩，不能成方圆。”意 指做任何事都要有一定的规矩、规则、做法， 否则无法成功。 好的行为规范首先需要养成好的习惯。日 常的行为规范必须从小事做起。尊敬师长、团 结同学、热爱劳动、乐于助人这些都是良好行 为习惯养成过程中的积极表现。在日常的学习 和生活中同学们一定要严格要求自己，从点点 滴滴做起，从小养成良好的行为习惯，遵纪守 法，做合格的小学生。
反学校规章制度的行为。
中度不良行为有哪些？
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中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得 有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿；
（二）携带管制刀具；
（三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所； （八）吸烟、酗酒。
严重的不良行为有哪些？
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）多次偷窃； （五）参与赌博，屡教不改； （六）吸毒、注射毒品； （七）其它危害社会行为。
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严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
Part1
题
Contents
吃完的牛奶包装袋顺手往窗户外一扔。
这样做好不好？
星期天，在家没事干，随便拨打110 或120
Part2
电话，这样做好不好？ 12月11日在从泰国曼谷飞往南京的亚航航班上，
Part3
4名中国游客与空乘人员因服务问题产生冲突， 造成航班中途返航。游客这样做好不好？
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目