高三复习文言文翻译(1)省略句答案
2023年语文高考一轮复习讲义——理解文言句式—抓住标志,翻译落实 (1)
学案31理解文言句式——抓住标志，翻译落实课堂学案复习任务通晓文言常用特殊句式，形成翻译中的“句式意识”。
考情微观年份卷别题干表述(翻译)设题角度命题特点2021全国乙而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。
状语后置句(以法)、判断句(乃)①高考对文言句式的考查均放在翻译中。
②文言句式考查频率不及实词、虚词，带有随文命题特点。
考查何种句式也是如此。
2020新高考Ⅰ涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。
被动句(为……所)2019全国Ⅱ令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。
定语后置句(……者)全国Ⅲ文曰：“此乃吾所以居子之上也。
”吴起乃自知弗如田文。
判断句(乃)知识图要活动一 掌握判断句和被动句一、判断句：是为副词加者也，另有直接判断句判断判断句的方法有二：一是看外在语言标志，“……者……也”“……也”“……者……”，以及副词“皆”“诚”“则”“乃”“必”“非”等。
二是从特征入手，判断句的特征之一就是谓语部分是名词或名词性短语。
如“和氏璧，天下所共传宝也”，“天下所共传宝也”就是一个名词性短语，符合判断句的特征。
关于“是”字，它在文言文中一般作指示代词“这”讲，偶尔有作判断动词的。
例如“是造物者之无尽藏也”中的“是”作“这”讲，“也”才是判断标志词；“自言本是京城女”中的“是”，就是一个判断动词。
1．下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也②如今人方为刀俎，我为鱼肉 B.⎩⎪⎨⎪⎧①是造物者之无尽藏也②失其所与，不知 C.⎩⎪⎨⎪⎧①仁义不施而攻守之势异也②妪，先大母婢也 D.⎩⎪⎨⎪⎧①(汝)畔主背亲，为降虏于蛮夷②此四君者，皆明智而忠信答案 D解析 ①为状语后置句，②为判断句。
其他几组均为判断句。
2．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是( ) A ．此亡秦之续耳 B ．且相如素贱人C ．七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也D ．此诚危急存亡之秋也 答案 C解析 C 项为宾语前置句，其他三项均为判断句。
2024届高考专题复习：文言文专题训练文言翻译练习(含解析)
文言文专题训练-------文言翻译练习1．翻译文中划线的句子。
知新息县，累迁太常博士。
嘉祐．．末，为监察御史。
衮国公主下嫁李玮，为家监梁怀吉、张承照所间，与夫不相中。
仁宗斥二人于外，未几，复还主家，出玮知卫州。
尧俞言：“主恃爱薄其夫，陛下为逐玮而还隶臣，甚悖礼，为四方笑，后何以诲诸女乎？”神宗即位，徙知庐州。
熙宁三年，至京师。
王安石素与之善，方行新法，谓之曰：“举朝纷纷，俟君来久矣，将以待制、谏院处君。
”尧俞曰：“新法世以为不便，诚如是，当极论之。
平生未尝好欺，敢以为告。
”安石愠之，但授直昭文馆、权盐铁副使，俄出为河北转运使，改知江宁府。
徙许州、河阳、徐州，再岁六移官。
（节选自《宋史·傅尧俞传》）（1）主恃爱薄其夫，陛下为逐玮而还隶臣，甚悖礼，为四方笑，后何以诲诸女乎？（2）王安石素与之善，方行新法，谓之曰：“举朝纷纷，俟君来久矣，将以待制、谏院处君。
”2．翻译文中划线的句子。
文宗即位，拜户部侍郎。
以父于陵太子少傅致仕，年高多疾，恳辞侍养，不之许。
太和四年，丁父忧．．免。
开成二年，领诸道盐铁转运使。
三年正月，进阶金紫，食邑七百户。
帝延英谓宰臣曰：“人传符谶之语，自何而来？” 嗣复对曰：“汉光武好以谶书决事，近代隋文帝亦信此言，自是此说日滋，只如班彪《王命论》所引，盖矫意以止贼乱，非所重也。
”帝又曰：“天后用人，有自布衣至宰相者，当时还得力否？”嗣复曰：“天后重行刑辟，轻用官爵，皆自图之计耳。
凡用人之道，历试方见其能否。
当艰难之时，或须拔擢；无事之日，不如且循资级。
古人拔卒为将，非治平之时，盖不获已而用之也。
”宣宗即位，征拜吏部尚书。
大中二年，自潮阳还，至岳州病，一日而卒，时年六十六。
赠左仆射，谥．曰孝穆。
（节选自《旧唐书·杨嗣复》，有删改）（1）以父于陵太子少傅致仕，年高多疾，恳辞侍养，不之许。
（2）天后重行刑辟，轻用官爵，皆自图之计耳。
3．翻译文中划线的句子。
陈以勤，字逸甫，南充人。
高中语文高考复习文言文翻译练习(附参考答案和解析)
高考语文文言文翻译练习班级考号姓名总分1.阅读下面的文段，翻译文中句子。
(10分)咸宁二年冬十月，以羊祜为征南大将军。
祜上疏请伐吴，帝深纳（接受，赞同）之。
而朝议方（正）以秦、凉为忧，祜复表曰：“吴平则胡自定，但当速济（完成）大功耳。
”议者多有不同，祜叹曰：“天下不如意事十常居（占）七八。
天与（赐予）不取，岂非更（经历）事者恨（遗憾）于后时哉！（状语后置）”唯度支尚书杜预、中书令张华与帝意合，赞成其计。
四年夏六月，羊祜以病求入朝，既至，帝命乘辇入殿，不拜而坐。
祜面陈伐吴之计，帝善（认为……好）之。
以（因为）祜病，不宜数（多次）入，更（又）遣张华就（去）问筹策（筹算，谋划，策略）。
(节选自《通鉴纪事本末·西晋灭吴》，有删改)(1)天与不取，岂非更事者恨于后时哉！译文：(2)以祜病，不宜数入，更遣张华就问筹策。
译文：2.阅读下面的文段，翻译文中句子。
(10分)神爵元年三月，诸降羌及归义羌侯杨玉（注），背畔（通“叛”）犯塞，攻城邑，杀长吏。
时赵充国年七十余，上老（认为……老）之，使丙吉问：“谁可将（做将领）者？”充国对曰：“无逾（超过）于老臣者矣。
”上遣问焉：“将军度（估计）羌虏何如（怎么样）？当用几人？”充国曰：“兵难遥（在远方）度（预测），臣愿驰至（快马赶到）金城，图（绘地图）上方略（作战方略）。
愿陛下以属（托付，委托）老臣，勿以为忧。
”遣充国将（率领）之，以击西羌。
充国常以远斥候（侦察兵）为务，行必为战备，止（停止，扎营）必坚6使……坚固）营壁，尤（特别）能持重（行事慎重，谨慎稳重），爱士卒，先计而后战。
遂（于是）西至西部都尉府，日（每天）飨（犒劳，慰劳）军士，士皆欲为用（为他所用）。
(节选自《通鉴纪事本末·赵充国破羌》，有删改)【注】杨玉，西汉时先零羌首领，初归附汉，被封为归义羌侯。
(1)兵难遥度，臣愿驰至金城，图上方略。
译文：(2)遂西至西部都尉府，日飨军士，士皆欲为用。
高考语文复习 “文言文翻译题”针对训练
[“文言文翻译题”针对训练]一、语段对点练1．阅读下面的文言文语段,翻译文中画线的句子。
齐威王召即墨大夫,语之曰：“自子之居即墨也,毁言日至。
然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。
召阿大夫,语之曰：“自子守阿,誉言日至。
吾使人视阿,田野不辟,人民贫馁。
昔日赵攻鄄,子不救；卫取薛陵,子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。
于是群臣耸惧,莫敢饰诈,务尽其情,齐国大治,强于天下。
(1)自子之居即墨也,毁言日至。
然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁；是子不事吾左右以求助也！译文：(2)是日,烹阿大夫及左右尝誉者。
于是群臣耸惧,莫敢饰诈,务尽其情,齐国大治,强于天下。
译文：解析：(1)根据语境,“田野辟”前应补出“只见”,“是子不事吾左右以求助也”前应补出“于是我知道”；“左右”应译为“侍候的人”,且“是……也”为判断句,需要翻译成带“是”的语句。
(2)“烹阿大夫及左右尝誉者”前省略“齐威王下令”,且为定语后置句,需要调整语序为“烹阿大夫及尝誉左右者”；“强于天下”为状语后置句,翻译时需要调整语序为“于天下强”。
参考答案：(1)自从你到即墨任官,每天都有指责你的话传来。
然而我派人去即墨察看,(只见)田地被开辟整治,百姓富裕充足,官府无事,东方因而十分安定；(于是我知道)这是你不巴结我身边侍候的人来求得帮助的原因啊。
(2)当天,(齐威王下令)烹死阿地大夫及替他说好话的手下近臣。
这种情况下群臣十分恐惧,没有谁敢再弄虚假,都尽力做实事,齐国因此非常安定,成为天下最强盛的国家。
参考译文：齐威王召见即墨大夫,对他说：“自从你到即墨任官,每天都有指责你的话传来。
然而我派人去即墨察看,(只见)田地被开辟整治,百姓富裕充足,官府无事,东方因而十分安定；(于是我知道)这是你不巴结我身边侍候的人来求得帮助的原因啊。
”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。
高考语文复习文言特殊句式之省略句、倒装句、固定句式
谢谢观看
①然而不王者，未之有也。 （未有之） 《齐桓晋文之事》 ②然不自意能先破秦入关。（不意自） （意：料想） (《鸿 门宴》) ③保民而王，莫之能御也。(莫能御之) 《齐桓晋文之事》
翻译：【爱护百姓，推行王道，就没有谁能够阻挡。】
（一)宾语前置
1.否定句中，代词作宾语。
注意：一是否定句（一般句中必须有“不”、“未”“毋”、 “无”、“莫”“弗”等否定词）；二是代词作宾语。（之、 余、吾等。）
倒装句
4.无标志，语意表被动
（1）王之蔽甚矣！ 《邹忌讽齐王纳谏》
（2）而刘夙婴疾病。 《陈情表》
（3）戍卒叫，函谷举。《阿房宫赋》
（4）洎牧以谗诛
（《六国论》
（我）弟弟||【认真】读了〈三遍〉（老师今天刚教的）古文
（一)宾语前置
1.否定句中，代词作宾语。
注意：一是否定句（一般句中必须有“不”、“未”“毋”、 “无”、“莫”“弗”等否定词）；二是代词作宾语。（之、 余、吾等。）
高三一轮复习 文言文句式
【省略句、倒装句、固定句式】
省略句
省略句
有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句 子叫省略句。一般省略的是主语、宾语、介词，还会省略谓语。 1.主语省略（承前省略、蒙后省略） （1）永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章 （柳宗元《捕蛇者 说》）（承前省略） （2）沛公谓张良曰：“……度我至军中，公乃入。”（《鸿门 宴》）（蒙后省略） （“度”前省略主语“公”可根据后一句“公乃入”推测出来。） （3）（桃花源中人），见渔人，乃大惊 （陶渊明《桃花源 记》） （4）樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“（今日之事）甚急!” （司马迁《鸿门宴》）
（二）定语后置
4.中心语+数量词
高三语文复习专题文言文翻译
2．解析：(1)盖：承接上文，说明理由和原因， 表确定语气，相当于“本来是”“原来是”。 役：第一个“役”是名词，仆役；第二个“役” 是动词，役使，驱使。非：表否定判断。而已 也：三个语气词连用，表强调。 (2)向使：连词，假如，假使。佣：雇佣。若： 代词，你。直：通“值”，工钱。怠：怠慢。 货：财物。黜：贬退。罚：处罚。补齐省略成 分，即“（其）受若直……则（若）必甚怒而黜 罚之矣”。
【参考译文】
孟子说：“如今侍奉国君的人都说：‘我能为国君开拓土地， 充实府库。’——如今所说的好臣子，正是古代所说的残害百姓 的人。国君不向往道德，不立志行仁，却想法让他富有，这等于 是去让夏桀富有。（又说：）‘我能够替国君邀约盟国，每战一 定胜利。’——如今所说的好臣子，正是古代所说的残害百姓的 人。国君不向往道德，不立志行仁，却去想法让他武力强大，这 等于是去帮助夏桀。从如今这样的道路走下去，不改变如今的风 俗习气，即便把整个天下给他，也是一天都坐不稳的。”
(1) 太祖马鞍在库，而为鼠所啮，库吏惧必死，议欲面缚首罪， 犹惧不免
(2) 世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。 (3) 俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍 县柱乎？”一无所问
3．解析：(1)为„„所：表被动。 啮：咬。面缚：反绑双手，当面请罪。 首：自首。罪：用作动词，请罪。 “犹惧不免”是被动句。 (2)以：认为。为、见：均表被动。是 以：因此。戚：忧愁，悲哀。 (3)俄而：不久。以：介词。把。闻： 使动用法，使„„闻，报告。尚啮： 被动句。县：通“悬”。 答案：见“参考译文”。
(1) 远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行 邪！
(完整版)必修三文言重点句翻译和答案
必修三文言重点句翻译，注意落实好加点词的意思，有特殊句式在后面指出来。
1.填然鼓．之，兵刃既接．，弃甲曳兵而走．，或．百步而后止，或．五十步而后止。
（）译文：冬冬地敲响战鼓，两军兵器刚一接触，有些士兵就抛下盔甲，拖着兵器向后逃跑。
有的人跑了一百步就停住脚，有的人跑了五十步就停住脚。
2．直．不百步耳，是．亦走．也。
（判断句）译文：只不过他们没有跑到一百步罢了，但这也是逃跑呀。
3．是．何异于．刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。
”( 判断句 )译文：这种说法和拿着刀子杀死了人，却说‘这不是我杀的而是兵器杀的’，又有什么不同呢？4．七十者衣．帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王．者，未之．有也。
( 宾语前置句 )译文：七十岁以上的人有丝绸穿，有肉吃，普通百姓饿不着、冻不着，这样还不能称王，是从来不曾有过的事。
5．河内凶．，则移其民于．河东，移其粟于河内;河东凶亦然．。
( )译文：黄河以内的地方遭了饥荒，我便把那里的百姓迁移到河东，同时把黄河以东的粮食运到河内;黄河以东遭了饥荒，也是这样办。
6．谨．庠序之．教，申之．以孝悌之义，颁．白者不负戴于．道路矣。
( 状语后置句 )译文：认真地办好学校，反复地用孝顺父母、尊敬兄长的大道理教导老百姓，那么，须发花白的老人也就不会自己背负或顶着重物在路上行走了。
7. 鸡豚狗彘之．畜，无失其时，七十者可以食肉矣.( 宾语前置句 )译文：蓄养鸡、狗、猪等家畜，不要错过繁殖时节，那么，七十岁以上的老人都可以吃肉了。
8. 王无罪岁．．，斯．天下之民至．焉。
( )译文：大王如果不归罪到年成，那么天下的老百姓就会来归顺了。
”9. 故．木受绳则直，金．就砺．则利，君子博学而日．．参省乎．己，则知．明而行无过矣。
(状语后置句 )译文：所以木材用墨线量过，就能变直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明机智，而行为就不会有过错了。
10. 假．舆马者，非利足也，而致．千里；假舟楫者，非能水．也，而绝．江河。
常见高中文言文翻译
一、常见文言文句式及翻译1. 省略句例：余闻之也。
（《史记·留侯世家》）翻译：我听说的。
2. 判断句例：刘备，天下枭雄也。
（《三国演义》）翻译：刘备是天下枭雄。
3. 宾语前置句例：孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
（《论语·述而》）翻译：孔子登上东山，觉得鲁国变小了；登上泰山，觉得天下变小了。
4. 定语后置句例：吾友孟尝君，以好客闻于诸侯。
（《史记·孟尝君列传》）翻译：我的朋友孟尝君，以好客闻名于诸侯。
5. 状语后置句例：子路率师以伐之。
（《左传·僖公二十五年》）翻译：子路率领军队去攻打他们。
6. 被动句例：吾不能学子之游。
（《庄子·逍遥游》）翻译：我不能像子那样游玩。
7. 倒装句例：子贡曰：“君子之学也，宁于道而不于利。
”（《论语·里仁》）翻译：子贡说：“君子学习，宁愿追求道德而不追求利益。
”二、文言文翻译技巧1. 理解原文大意在翻译文言文时，首先要理解原文的大意，把握文章的主题和思想。
2. 确定关键词语在翻译过程中，要准确把握关键词语的意义，如实翻译。
3. 注意句式结构根据文言文的句式结构，调整现代汉语的语序，使翻译通顺。
4. 适当添加词汇在翻译过程中，适当添加一些现代汉语的词汇，使句子更加完整。
5. 保持风格一致在翻译文言文时，要保持原文的风格，避免出现过于口语化的表达。
以下是一些常见文言文句式的翻译示例：1. 省略句例：吾闻之也。
（《史记·留侯世家》）翻译：我听说这件事。
2. 判断句例：刘备，天下枭雄也。
（《三国演义》）翻译：刘备是天下的一代枭雄。
3. 宾语前置句例：孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
（《论语·述而》）翻译：孔子登上东山，觉得鲁国变小了；登上泰山，觉得天下变小了。
4. 定语后置句例：吾友孟尝君，以好客闻于诸侯。
（《史记·孟尝君列传》）翻译：我的朋友孟尝君，因好客而闻名于诸侯。
5. 状语后置句例：子路率师以伐之。
高考语文文言文省略句的翻译方法
高考语文文言文省略句的翻译方法高考云考试中，文言文作为高考语文必考题，我们的文言文学习是必须要掌握的，下面就是小编给大家带来的关于高考语文文言文省略句的翻译方法，希望能帮助到大家!遇省略句翻译需增补主语、谓语、宾语、介词文言文中常常承前、蒙后省略句子成分，翻译时要根据具体情况补出来。
如：例1 问之，(那些耻笑别人学习的人)则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。
”(韩愈《师说》)例1这里“则曰”的前面，承前省略了主语，翻译时要补出。
根据上下文，这里省略的应是“那些耻笑别人学习的人”。
例2糅以(之)为轮。
(《荀子.劝学》)例1这里介词“以”的后面省略了宾语，翻译时应该补上。
即“以(之)为轮”。
文言文中省略动词宾语和介词宾语的情况十分普遍，要结合前后文分析，看省略的宾语指代的是什么，在翻译时补出。
例3 然力足以至焉(而不至>，于人为可讯，而在己为有悔。
(王安石《游褒禅山记》)例3这个句子，根据前后文理解，应省略了一个分句，指的是“力足以至”的人却没有至，所以“人讥己悔”。
故在翻译时应补出“而不至”之类的分句。
例4择其善者而从之，(择)其不善者而改之。
(《论语.述而》)例4谓语句子里最重要的成分，一般是不能省略的。
但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的。
本例后一分句承前省略了谓语“择”，在译成现代汉语时，一定要补译出来。
例5沛公军(于)霸上。
(司马迁《史记.鸿门宴》)例6赐之(以)彘肩。
(司马迁《史记.鸿门宴》)例5、6,分别在“军”和“之”后省略了“于”和“以”。
文言文中，介词“于”和“以”常被省略，翻译时根据具体情况补出。
例7以其衣易一刀十饼，携(之)以入山。
(2009年湖北卷)译：(孟德)用他的衣服换了一把刀和十个饼，携带(这些东西)进入山中。
例7“携”后省略了宾语“之”，代“一把刀和十个饼”，翻译时可译为“这些东西”,但一定要译出。
高中语文2024届高考复习文言文翻译练习(共12题,附参考答案)
高考语文文言文翻译练习班级考号姓名总分1.阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。
高世则字仲贻，幼以恩补左班殿直，至内殿崇班。
当高宗艰难中，世则尝在左右，寝处不少离。
大元帅府建，改元帅府参议官，因请布檄诸路，以定人心。
进遥郡承宣使，不拜。
高宗承制，转越州观察使。
世则居温州，帝遣中使谕守臣以时给奉禄，凡积二万缗，因请以裨郡费。
（节选自《明史·卷四百六十四列传》，有删改）（1）大元帅府建，改元帅府参议官，因请布檄诸路，以定人心。
（2）帝遣中使谕守臣以时给奉禄，凡积二万缗，因请以裨郡费。
2.阅读下面的文段﹐翻译文中画横线的句子。
晏平仲婴者，莱之夷维人也。
事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。
越石父贤，在缧绁中。
晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。
弗谢，入闺。
久之，越石父请绝。
晏子慢然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然。
吾闻君子诎于不知己而信于知己者。
方吾在缧绁中，彼不知我也。
夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。
”晏子于是延入为上客。
（节选自《史记·管晏列传》，有删改）（1）弗谢，入闺。
久之，越石父请绝。
（2）吾闻君子诎于不知己而信于知己者。
3.阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。
曹洪字子廉，太祖从弟也。
太祖起义兵讨董卓，至荥阳，为卓将徐荣所败。
太祖失马，贼追甚急，洪下，以马授太祖，太祖辞让，洪曰：“天下可无洪，不可无君。
”遂步从到汴水，水深不得渡，洪循水得船，与太祖俱济，还奔谯。
（节选自《魏书·曹洪传》，有删改）（1）太祖起义兵讨董卓，至荥阳，为卓将徐荣所败。
（2）遂步从到汴水，水深不得渡，洪循水得船，与太祖俱济，还奔谯。
4.阅读下面的文段﹐翻译文中画横线的句子。
李宝，河北人。
尝陷金，拔身从海道来归。
谍闻，高宗谓宰臣曰:“李宝顷因召对，询以北事，历历如数。
且以一介脱身还朝，陛对无一毫沮慑，是必能事者。
”乃授浙西路马步军副总管，驻割平江，与守臣督海舟捍御。
高中语文2023高考文言文翻译专题复习(方法+练习)(附参考答案)
高考语文文言文翻译专题复习一、增就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。
注意：补出的省略成分或语句，要加括号。
1.增补原文省略的主语。
见渔人，乃大惊，问所从来。
（桃源中人）一见到捕鱼人，大为惊奇，问他是从哪里来的。
2.增补原文省略的谓语。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓士气最盛，第二次（击鼓）士气会衰弱，第三次（击鼓）士气就会竭尽。
3.增补原文省略的宾语。
君与具来。
您和（他）一起来。
4.增补能使语义明了的关联词。
不治将益深。
（如果）不治疗就会更加深入。
二、删就是删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。
1.发语词“夫”等不译。
（例句加粗字）夫战，勇气也。
战斗，靠的是勇气。
2.倒装句标志“之”等不译。
（例句加粗字）孔子云：何陋之有?孔子说：有什么简陋的呢？3.无意义的语气助词等不译。
（例句加粗字）师道之不传也久矣。
从师学习的风尚已经很久不存在了。
三、调就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。
1.前置谓语后移的。
甚矣！汝之不惠。
你真是太不聪明了！（汝甚不惠！）2.后置定语前移。
群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
能当面指责我的过错的大臣、官吏和人民，受到上等赏赐。
（能面刺寡人之过之群臣吏民，受上赏。
）3.前置宾语后移。
何以战？凭什么战斗？（以何战？）4.介宾短语前移。
还自扬州。
从扬州回来。
（自扬州还。
）四、留就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。
1.人名、地名、年号等进行保留。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。
2.古今同义的字进行保留，多为名词。
皮之不存，毛将安傅？皮都不存在了，毛要附着在哪里呢？五、扩就是扩展，一般古代汉语中一个字就是现代汉语中的一个词，往往需要对每个字所表达的意思进行扩展。
高考语文一轮专项复习学案-文言翻译句子(含答案)
文言翻译句子——联系语境，准确通达复习目标1.了解文言语句的翻译要点。
2.掌握翻译文言句子的方法。
链接高考卷别题干表述(第13题翻译)(8分)设题角度命题特点2023新课标Ⅰ卷(1)吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。
(2)请略说一隅，而君子审其信否焉。
①实词：骄侮、先；隅、审、信②虚词：唯、是以；而、其、焉①主要得分点：重点实词——多义词、古今异义词、活用词；重点虚词——以、乃、之、其等；重点句式——判断句、被动句、省略句、倒装句及固定句式。
②均有个别陌生实词，需要临场推断。
2023新课标Ⅱ卷(1)请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！(2)古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？①实词：少、却、令、缓辔；临、意、相②虚词：而、乎、与；之、斯③句式：不……乎2022新高考Ⅰ卷(1)吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？①实词：岁、行、数；②关键虚词：且、以；③固定词语：奈何(2)燕不救魏，魏王折节①多义实词：折节、与、割地，以国之半与秦，秦必去矣。
去②关键虚词：以2022新高考Ⅱ卷(1)禹曰：“吴汉可。
禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。
”①重点实词：勇鸷、数、鲜②句式：省略句(2)汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”①多义实词：让、多；②古今异义词：军师；③句式：固定句式(何……乎)一、文言文翻译“三大赋分点”文言文翻译和很多题目一样，也是按得分点赋分的。
文言文翻译语句的赋分点主要体现在实词、虚词、特殊句式上，找准了这三点，也就抓住了翻译题的命题点和基本的得分点。
[边练边悟] 1.分析下列文言句子中的重要实词、关键虚词和特殊句式，准确翻译文言语句。
(1)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？(《烛之武退秦师》)重要实词：________________________________________________________译文：______________________________________________________________________________________________________________________________ (2)项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。
高考一轮复习 文言文翻译 专项练留删换含解析 试题
“文言文翻译(fānyì)〞专项练〔留、删、换〕一、“文言文翻译(fānyì)〞语段对点练(一)阅读(yuèdú)下面的文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)鱼崇谅字仲益，其先楚州山阳人，后徙于陕。
幼能属文，弱冠，相州刺史(cì shǐ)辟为从事。
会魏帅杨师厚卒，建相州为昭德HY，分魏郡州县之半以隶之。
魏人不便，裨校张彦及帐下，囚节度使贺德伦归款庄宗，崇谅奔归陕。
明宗即位，秦王从荣表为记室。
从荣诛，坐除籍，流庆州。
清泰初，移华州。
俄以从荣许归葬，放还陕。
三年，起为陕州司马。
仕晋，奉方物入贡，宰相荐为屯田员外郎、知制诰。
开运末，契丹入汴，契丹相张砺荐为翰林学士。
契丹主北归，留崇谅京师。
汉祖之入，尽索崇谅所受契丹诏敕，焚于朝堂，复令知制诰。
俄拜翰林学士。
(1)魏人不便，裨校张彦及帐下，囚节度使贺德伦归款庄宗，崇谅奔归陕。
译文：(2)汉祖之入，尽索崇谅所受契丹诏敕，焚于朝堂，复令知制诰。
译文：参考答案：(1)魏郡的人感到不方便，裨校张彦以及部下，囚禁了节度使贺德伦归顺庄宗，鱼崇谅逃回陕州。
(“裨校张彦〞“节度使〞“贺德伦〞“庄宗〞“崇谅〞“陕〞翻译时应该保存)(2)汉祖进入京城，搜索出鱼崇谅承受的契丹的全部诏书，在朝堂焚毁，又任命他为知制诰。
(“汉祖〞“崇谅〞“契丹〞“知制诰〞翻译时应该保存；“之〞主谓之间取消句子HY性，翻译时应该删除)参考译文：鱼崇谅字仲益，他的祖先是楚州山阳人，后来迁徙到陕州。
鱼崇谅年幼时擅长写文章，二十岁时，相州刺史征召他为从事。
适逢魏帅杨师厚去世，以相州为昭德HY，分魏郡一半的州县隶属于相州。
魏郡的人感到不方便，裨校张彦以及部下，囚禁了节度使贺德伦归顺庄宗，鱼崇谅逃回陕州。
明宗即位，秦王从荣上表推荐鱼崇谅为记室。
从荣被斩杀，由于连坐，鱼崇谅被除去官籍，流放庆州。
清泰初年，移到华州。
不久因从荣被允许在家乡安葬，于是放鱼崇谅回到陕州。
高中语文 高三文言特殊句式之“省略句”
文言特殊句式之“省略句”【高考考点】文言文中的省略句是高考语文试题特殊句式中一个重要的考点，主要涉及文言字词理解及句式翻译。
省略句的应用，形式多样，需要结合语境进行具体分析。
在阅读过程中，如果对古汉语中一些省略句不熟悉、不理解，必然会造成理解困难和翻译错误。
省略句这一大考点的考查类型有两类，一类是理解文言词语;一类是翻译文言句子。
考试频率为必考。
【知识建构】【问题解决】问题一：什么是省略句？请谈谈你对它们的理解。
省略句：省略是为了避免重复、突出新信息并使上下文紧密连接的一种语法修辞手段。
问题二：省略句的句式特点（补充完整句子并总结特征）第一组：(苏子)举酒属客。
(《赤壁赋》) 译：苏轼举起酒杯劝人喝酒。
于是(苏子)饮酒乐甚。
(《赤壁赋》) 译：这时候苏轼喝着酒，快乐极了。
(苏子和客)相与枕藉乎舟中。
(《赤壁赋》)译：苏轼和客人互相在船上靠着垫着睡着了。
廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，（廉颇）大破之。
（《廉颇蔺相如列传》）(沛公)坐须臾。
(《鸿门宴》) 译：沛公坐了一会儿。
沛公谓张良曰：（公）度我至军中，公乃入。
（《鸿门宴》）译：刘邦对张良说：“……（你）估计我回到军营里，你再进去。
”樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（今日之事）甚急。
” （《鸿门宴》）译：樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“（今天的事情）很危急！”醉翁之意不在酒，（醉翁之意）在乎山水之间也。
（《醉翁亭记》）译：醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣赏山水的美景。
问：“（您）何以战?”公曰：“衣食所安，（我）弗敢专也，必以分人。
”（《曹刿论战》）曹刿问鲁庄公：“凭什么作战”,鲁庄公回答说：“衣食（这类）养生的东西,我不敢独自占有,一定把它分给别人.”省略句形式它们的特征是：省略主语。
第二组：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。
（《曹刿论战》）译：第一次击鼓,士兵的士气很旺盛,再次击鼓士气渐渐衰弱,第三次击鼓士气就枯竭了。
君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞（为乐）。
高三复习文言文翻译（1）省略句答案
高三复习文言文翻译（1）省略句答案【高三复习】文言文句子翻译(1)参考译文一、请你写出考纲要求掌握的文言文句式：1、省略句2、判断句3、被动句4、倒装句2、其中倒装句又分为定语后置句状语后置句和宾语前置句。
省略句：省主语、省谓语、省宾语、省介词或省介词宾语等。
二、请把下面的省略句翻译成现代汉语（指出省略部分）：1、使还，具言可取之状，遂命处耘图之。
翻译：（卢怀忠）出使回来，（向太祖）详细说明（荆南）可以攻取的情况，于是（太祖）就命令处耘来谋划这件事。
2、曰：“不出，火且尽。
”遂与之俱出。
翻译：（有一个懈怠了想出去的人）说：“（我们如果）再不出去，火把将要烧完了。
”于是（我）和他一起出了洞。
3、谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。
”翻译：（项伯）对沛公说：“你明天不可以不早点儿亲自来向项王谢罪。
”4、比去，以手阖hé门。
翻译：等到[她（祖母）]离开的时候，用手把门(轻轻地)关上。
5、将军战河北，臣战河南。
翻译：（沛公说:）将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战。
6、（则递三世可至万世而为君，）谁得而族灭也？翻译：[(秦)就可以将皇位传递到三世以至万世而做国君，]谁又能灭亡它呢？7、本长安倡女。
翻译：（我）原本（是）长安的歌伎jì。
8、纫秋兰以为佩。
翻译;（我）用绳子把秋兰串起来（把它）当作配饰。
9、（三五之夜）明月半墙。
翻译：（农历每月十五的晚上，）明亮的月光（照在）墙上。
10、吾儿，久不见若影。
翻译:我的孙儿啊，（我）很久没有见到你的影子了。
11、五步一楼，十步一阁。
翻译：每隔五步或十步，(就有)一座楼或阁。
或者：每隔五步（就有）一座楼，每隔十步(就有)一个阁。
12、是岁大旱，野无草，农以告谌chén。
翻译; 这一年大旱，田野草都不长，农民把（旱情）告诉焦令谌。
13、始以强壮出，及还，须发尽白。
翻译;（苏武）在壮年时出使，等到（他）回国的时候，胡子头发已经全白了。
14、项王则夜起，饮帐中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、请你写出考纲要求掌握的文言文句式：
1、省略句
2、判断句3 、被动句4 、倒装句
2、其中倒装句又分为定语后置句状语后置句和宾语前置句。
省略句：省主语、省谓语、省宾语、省介词或省介词宾语等。
二、请把下面的省略句翻译成现代汉语（指出省略部分）:
1、使还，具言可取之状，遂命处耘图之。
翻译：（卢怀忠）出使回来，（向太祖）详细说明（荆南）可以攻取
的情况，于是（太祖）就命令处耘来谋划这件事。
2、曰：“不出，火且尽。
”遂与之俱出。
翻译：（有一个懈怠了想出去的人）说：“（我们如果）再不出去，
火把将要烧完了。
”于是（我）和他一起出了洞。
3、谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。
”
翻译：（项伯）对沛公说：“你明天不可以不早点儿亲自来向项王谢罪。
”
h e
4、比去，以手阖门。
翻译：等到［她（祖母）］离开的时候，用手把门（轻轻地）关上。
5、将军战河北，臣战河南。
翻译：（沛公说：）将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战。
6、（则递三世可至万世而为君，）谁得而族灭也？
翻译：［（秦）就可以将皇位传递到三世以至万世而做国君，］谁又能灭亡它呢？
7、本长安倡女。
j i 翻译：（我）原本（是）长安的歌伎。
8 纫秋兰以为佩。
翻译；（我）用绳子把秋兰串起来（把它）当作配饰。
9、（三五之夜）明月半墙。
翻译：（农历每月十五的晚上，）明亮的月光（照在）墙上。
10、吾儿，久不见若影。
翻译：我的孙儿啊，（我）很久没有见到你的影子了。
11、五步一楼，十步一阁。
翻译：每隔五步或十步，（就有）一座楼或阁。
或者：每隔五步（就有）一座楼，每隔十步（就有）一个阁。
ch印
12、是岁大旱，野无草，农以告谌。
翻译；这一年大旱，田野草都不长，农民把（旱情）告诉焦令谌。
13、始以强壮出，及还，须发尽白。
翻译；（苏武）在壮年时出使，等到（他）回国的时候，胡子头发已经全白了。
14、项王则夜起，饮帐中。
翻译：项王就在夜里起来，（在）营帐（中）喝酒。
w E n
15、乃自刎而死。
翻译：（项王）就（拔剑）自杀了。
直译：（项王）就（拔出剑来）用刀（剑）抹脖子死了。
三、请你写出1--2个省略句来：。