体育单招高校高水平运动队考试标准-足球
体育单招高水平运动队考试标准-田径
体育单招（高水平运动队）考试标准-田径一、考核指标与所占分值二、考试方法与评分标准（一）考生须根据报考专项，参加100米、200米、400米、800米、1500米、3000米（女）、5000米（男）、110米栏（男）、100米栏（女）、400米栏、跳高、撑竿跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、标枪、链球、全能和10000米竞走（男）、5000米竞走（女）其中一个项目的考试。
（二）径赛项目考试采用一次性比赛，使用电动计时或手计时计取成绩，参照评分标准换算成得分。
使用手计时，每道须由三名计时员计取成绩，所计成绩的中间值或相同值为最终成绩。
（三）径赛项目（含全能径赛项目）考试中，对每组第一次起跑犯规的考生应给予警告，只允许考生有一次起跑犯规而不被取消资格，之后同一组的一名或多名考生每次起跑犯规，均将被取消该单项的比赛资格。
如考试有条件使用起跑犯规监视设备，起跑犯规的判罚应依据起跑犯规监视设备上的起跑反应时为准。
（四）田赛项目考试，每名考生均有3次试跳或试投机会，计取最好成绩换算成得分。
（五）全能项目只考四项，男子全能项目为110米栏、跳高、铁饼或标枪（二选一）和1500米；女子全能项目为100米栏、跳高、标枪和800米。
各单项得分查中国田径协会审定的《田径项目分值表》，按四项累计得分为最后得分。
（六）跨栏采用的栏架高度和投掷项目所使用的器材重量，均以国际田联最新田径竞赛规则规定的成人比赛器材规格为标准，见表1-1、表1-2。
（七）评分标准：见表1-3~表1-8。
体育单招（高水平运动队）考试标准-足球一、考核指标与所占分值二、考试方法与评分标准（一）专项素质5×25米折返跑1.考试方法：考生从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中依次用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标志物后返回起跑线，要求每击倒一个标志物须立即返回一次，再跑到下一个标志物，以此类推。
考生应以站立式起跑，脚动开表，完成所有折返距离回到起跑线时停表，记录完成的时间。
南京航空航天大学2010年高水平运动员体育专项测试足球项目内容、方法及标准
南京航空航天大学2010年高水平运动员体育专项测试足球项目内容、方法及标准一、测试内容与权重二、各指标测试方法与评分标准（一）身体素质（20分）1、5米×25米往返跑（20分）（1）场地设置（2）测试方法测试者穿胶鞋（或皮质足球鞋）参加该项测试。
从起点线看起动开表，至第一标志点后返回起点，再返回至第二标志点后再回起点。
每次往返必须触摸放在起点和各标志点的物体（雪碧瓶），如此往返直至从最后标志处返回起点线停表。
每人2次，取较好的一次成绩。
（3）评分标准（秒）2、30米跑（20分，守门员身体素质测试项目）（1）测试方法测试者穿胶鞋（或皮质足球鞋）参加该项测试。
在起点采用站立式起跑，脚动开表。
每人2次，取较好的一次成绩。
（2）评分标准（秒）（二）基本技术（40分）1、传接球（10）（1）场地设置8米8米8米8米（2）测试方法A、二人一组，在各自的8米×8米的范围内，一人用脚背内侧传过顶球球必须处于滚动运行状态），另一人用合理的动作方法接球，然后再用脚背内侧传球给对方，对方再接球。
B、每组传接球的时间为5分钟。
（3）评分标准2、头顶球（10分）（1）测试方法A、二人一组，间隔30米，一人传球，一人头顶球。
B、每人顶五个球。
3、（2）测试方法A 、测试者将球放在2米宽的起点线上开始运球，球动开表记时。
依次曲线运球绕杆（标志桶）后，在罚球区外射门，球到底球门线垂直面停表。
球射进球门为有效，射门不进或击中门柱弹出为无效。
B、每人运球绕杆（标志桶）左、右脚射门各一次，成绩之和为一组，每人可做二组，取较好一组的成绩。
（三）实战能力（比赛40分）1、测试方法测试者自报场上位置，进行至少30分钟的分队比赛，比赛可采用11人制或5人制，如人数较少可采用3对3或5对5的小场地比赛。
（四）守门员的测试方法与评分标准守门员免试其他考生的技术内容，加试守门员位置技术中的扑接球技术和发球技术。
1、扑接球（30分）（1）技术达标（24分）A：测试方法守门员站在球门前，主考人位于守门员6—8米处，向他前面左、右两侧，用手抛或用脚踢低平球、半高球和高球，守门员完成扑接球技术动作（主考人也可在16.50米处用脚射门）。
体育单招技术考试――足球
体育单招技术考试――足球足球专项体育测试方法与评分标准一、测试指标及所占比例二、测试方法与评分标准（一）5―25米折返跑1．测试方法：从起跑线处向场内直线延伸，分别在5米、10米、15米、20米和25米处各设置一个标识物。
考生在起跑线处站立式起跑，脚动开表，考生必须按规定依次用手击倒标识物，并完成所有折返距离跑回起跑线处时停表。
2．成绩评定：每人一次机会。
成绩优者名次列前。
（二）传准1．测试方法：从起点线向场内垂直向前分别在20米、25米、30米处画圆心，分别以半径0.5米、1米、1.5米、2米和2.5米画五个同心圆为传准目标。
考生向各个目标传球2次，脚法不限。
2．成绩评定：20米处的目标分值：由外向内分别为：1分、2分、3分、4分、5分；25米处的目标分值：由外向内分别为：2分、3分、4分、5分、6分；30米处的目标分值：由外向内分别为：3分、4分、5分、6分、7分。
三个目标得分总和为个人总成绩。
成绩优者名次列前。
（三）20米运球射门1．测试方法：以罚球区线的中点心点为界，垂直向场内延伸20米处画一条6米长的线为起点线，从起点线处运球绕过8根杆后起脚射门。
（如图所示）2m 1m 3m 1m 3m 1m 3m 1m 5m2．成绩评定：球放在起始线上，球动开表，运球者运球依次绕过所有标志杆后射门，在球越过球门线瞬间停表，球没有进入球门无成绩（包括球打在球门立柱和横梁上），漏过标志杆无成绩。
每人3次机会，取最好一次成绩为最后成绩。
成绩优者名次列前。
（四）实战能力1．测试方法：根据考生人数，将考生分为不同的组（队），分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。
2．成绩评定：由3-5名考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。
去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。
成绩优者名次列前。
3．注意事项：所有考生只能穿胶鞋或胶钉足球鞋。
守门员专项体育测试方法与评分标准一、测试指标及所占比例二、测试方法与评分标准（一）立定三级跳1．测试方法：与田径运动中的三级跳远动作相似，但没有助跑，从原地开始起跳。
体育招生(高校高水平运动队)体育专项考试测试方法与评分标准
体育招生(高校高水平运动队)体育专项考试测试方法与评分标准体育招生（高校高水平运动队）体育专项考试的测试方法与评分标准因不同的体育项目而有所不同。
以下是一些常见的体育专项考试测试方法与评分标准：
1. 跑步：一般采用田径场地或跑道进行测试，主要考察速度和耐力。
根据不同的距离和要求，记录运动员跑完全程所需要的时间，然后根据评分标准转换为相应的分数。
2. 跳远：在沙坑或跳毯上测试，主要考察爆发力和技术。
根据运动员跳远的距离，转换为相应的分数。
3. 投掷：一般采用铅球、铁饼、标枪等器械进行测试，主要考察力量和技术。
根据运动员投掷的距离或重量，转换为相应的分数。
4. 体操：在体操垫上进行测试，主要考察灵活性和技术。
根据运动员完成动作的难度、技术难度和稳定性，给出相应的评分。
5. 游泳：在游泳池中进行测试，主要考察速度和耐力。
根据运动员完成比赛或测试的距离和时间，转换为相应的分数。
6. 篮球：在篮球场进行测试，主要考察技术、速度和配合能力。
根据运动员的运球、投篮、传球、防守等能力以及全队的配合表现，给出相应的评分。
7. 足球：在足球场进行测试，主要考察技术、速度和配合能力。
根据运动员的运球、射门、传球、防守等能力以及全队的配合表现，给出相应的评分。
以上是一些常见的体育专项考试测试方法与评分标准，具体的评分标
准可能因不同的学校和专业而有所差异。
在考试前，考生应该了解所报考的学校和专业的具体要求和评分标准，进行有针对性的训练，提高自己的竞技水平。
体考足球专项评分标准
体考足球专项评分标准首先是技术方面。
足球是一项技术含量很高的运动，因此在评分标准中技术方面的表现占据了很大比重。
技术方面的评分主要包括传球、盘带、射门、头球、防守等项目。
在传球方面，评分者会根据运动员的传球准确度、传球距离、传球角度等进行评分。
在盘带方面，评分者会根据运动员的盘带速度、盘带频率、盘带变向等进行评分。
在射门和头球方面，评分者会根据运动员的射门力度、射门准度、头球高度等进行评分。
在防守方面，评分者会根据运动员的抢断能力、拦截能力、盯人能力等进行评分。
通过对技术方面的评分，可以客观地了解运动员在比赛中的技术水平。
其次是身体素质方面。
身体素质是足球运动员在比赛中必备的素质之一，对于评分标准来说也是非常重要的一部分。
身体素质方面的评分主要包括速度、耐力、灵敏度、力量等项目。
在速度方面，评分者会根据运动员的起跑速度、短跑速度、反应速度等进行评分。
在耐力方面，评分者会根据运动员的持续奔跑能力、比赛后的恢复能力等进行评分。
在灵敏度和力量方面，评分者会根据运动员的变向灵活性、爆发力、身体对抗能力等进行评分。
通过对身体素质方面的评分，可以全面地了解运动员在比赛中的身体素质水平。
最后是心理素质方面。
足球是一项高度竞争的运动，因此心理素质对于运动员来说也是非常重要的。
心理素质方面的评分主要包括意志品质、应变能力、团队合作精神等项目。
在意志品质方面，评分者会根据运动员在比赛中的拼搏精神、不放弃的态度等进行评分。
在应变能力方面，评分者会根据运动员在比赛中的应对突发情况的能力进行评分。
在团队合作精神方面，评分者会根据运动员在比赛中的配合能力、团队意识等进行评分。
通过对心理素质方面的评分，可以更全面地了解运动员在比赛中的心理素质水平。
综上所述，体考足球专项评分标准是对运动员在比赛中的技术、身体素质、心理素质等方面进行评定的依据，通过对这些方面的评分可以更全面地了解运动员的水平和能力。
希望通过这些评分标准，能够帮助运动员更好地提高自己的水平，提升比赛表现。
体育单招足球评分标准
体育单招足球评分标准足球是一项受到全球热爱的体育运动，它融合了力量、速度、技术和团队合作，因此在评分标准上也有其独特之处。
评分标准的制定可以帮助教练和球员更好地了解自己的优势和不足，有针对性地进行训练和提高，提高球队整体水平。
下面将介绍一些体育单招足球评分标准。
首先，体育单招足球评分标准需要包括技术和身体素质两个方面。
在技术方面，评分标准可以包括传球、控球、射门、盘带、头球等项目。
传球时，可以根据传球的准确度、力量和速度进行评分；控球时，可以根据对球的控制能力和处理球的速度进行评分；射门时，可以根据射门的力量、准确度和角度进行评分；盘带时，可以根据运球的速度、变向和突破能力进行评分；头球时，可以根据头球的高度、力量和方向进行评分。
在身体素质方面，评分标准可以包括速度、耐力、灵敏度、力量和柔韧性等项目。
速度可以根据短跑、长跑和爆发力进行评分；耐力可以根据持久力和恢复力进行评分；灵敏度可以根据反应速度和协调性进行评分；力量可以根据爆发力和抗压能力进行评分；柔韧性可以根据身体柔韧度和伸展性进行评分。
其次，评分标准需要根据不同位置的特点进行细化。
在足球比赛中，不同位置的球员需要具备不同的技术和身体素质。
例如，前锋需要具备出色的射门和盘带能力；中场需要具备出色的传球和控球能力；后卫需要具备出色的防守和传球能力；门将需要具备出色的扑救和传球能力。
因此，在评分标准中可以根据不同位置的特点，对相应的技术和身体素质进行更为具体的评分要求。
最后，评分标准需要注重团队合作和比赛表现。
足球是一项团队运动，评分标准不仅需要考虑个人的技术和身体素质，还需要考虑球员在比赛中的表现和对球队的贡献。
例如，球员在比赛中的跑动、传接球、抢断和封堵等表现都可以作为评分的参考标准；球员在比赛中的配合、传球和组织进攻等表现也可以作为评分的参考标准。
此外，评分标准还可以包括球员在训练中的表现和对球队精神的贡献等内容。
综上所述，体育单招足球评分标准需要全面考虑技术和身体素质两个方面，根据不同位置的特点进行细化，注重团队合作和比赛表现。
北京科技大学足球项目高水平测试评分标准【模板】
反应能力、弹跳力和接扑球技术运均差。
（6）守门员实战能力（满分60分）
测试方法
根据报名人数进行11人制式的比赛
评分
标准
技术（15分）
战术（15分）
意识（15分）
作风（15分）
动作准确性强，运用动作合理，动作连贯性好。
个人、局部、整体战术运用合理，配合成功率高。
颠球动作连贯熟练
连续完成11-12部位
颠球动作比较连贯熟练
连续完成7-10部位
颠球动作基本能够
完成1-6部位
（2）长传球和停球（满分20分，左右脚各10分）
测试
方法
相距40米左右，左右脚长传球、停球技术
评分
标准
A.10-9分
B.8-6分
C.5-1分
传球动作部位正确，动作协调，传球落点准确，停球部位合理准确，效果好
运球动作准确协调熟练，射门动作正确有力准确
运球动作准确，比较协调，射门动作正确，较有力，较准确
运球动作准确，比较协调，射门动作基本正确，效果一般，力量一般
（4）实战能力（满分50分）
测试
方法
根据报名人数进行11人制式的比赛
评分
标准
A.50-40分
B.39-30分
C.29-20分
D．19分以下
1.战术能力强，
**大学足球项目高水平测试评分标准
足球项目测试满分100分，非守门员测试项目包括：颠球、长传球及停球、射门和实战比赛。守门员只测试接扑技术（接两侧高空球和正面接球扑球）和实战能力。每个测试项目的分值及评分标准如下：
（1）十二部位颠球（满分10分）
测试
方法
评分
足球特长生考试标准
足球特长生考试标准
足球是一项全身心投入的运动，对于足球特长生的选拔标准也是非常严格的。
在足球特长生的考试标准中，主要包括体能测试、技术测试和心理素质测试三个方面。
下面将详细介绍足球特长生考试的标准。
首先是体能测试。
体能是足球运动员必备的基本素质之一。
在体能测试中，主
要包括耐力、爆发力、灵敏度等方面的测试。
例如，长跑、短跑、跳远、引体向上等项目都是体能测试的内容之一。
只有具备良好的体能素质，才能在比赛中保持良好的状态，并且在比赛中发挥出色。
其次是技术测试。
足球是一项技术含量非常高的运动，因此技术测试也是足球
特长生考试的重要内容之一。
技术测试主要包括带球、传球、射门、盘带等项目。
在技术测试中，考察选手的技术动作是否规范、动作是否灵活、技术动作的速度和准确度等方面。
只有具备扎实的技术基础，才能在比赛中发挥出色，并且在场上展现自己的实力。
最后是心理素质测试。
心理素质在足球比赛中也是非常重要的。
在激烈的比赛中，心理素质能够帮助运动员保持冷静、保持信心，并且在关键时刻发挥出色。
心理素质测试主要包括心理承受能力、意志品质、比赛状态调控等方面。
只有具备良好的心理素质，才能在比赛中应对各种复杂的情况，并且保持良好的状态。
综上所述，足球特长生考试标准主要包括体能测试、技术测试和心理素质测试
三个方面。
只有在这三个方面都具备优秀的素质，才能成为一名合格的足球特长生。
希望各位考生能够在考试中发挥出色，实现自己的足球梦想。
高水平运动队足球项目测试内容及评分标准
高水平运动队足球项目测试内容及评分标准一、测试指标评分采用100分制，专项素质占40分，比赛表现占60分，（比赛中的战术意识、位置技术运用能力、心里稳定性、作风等占50分，队伍需要占10分）。
二、测试方法与评定方法（一）立定跳远（10分）1.测试方法：双脚原地起跳。
2.评定方法：每人试跳三次，取最好成绩。
以厘米为单位，不计小数。
注：试跳时，禁止单脚起跳。
若犯规，该次成绩无效。
（二）变向速度（10分）Y X B D1.测试方法：如图一，队员听口令从X/Y标志杆间的连线处起跑，沿着A、B、C、D顺序快速绕过标志杆（不得触碰），当队员越过E/F连线时测试结束。
2.评定方法：每人测试1次，如遇滑道或发生其他意外情况可重测1次。
如果2次测试均失败，则本项测试无成绩。
（三）踢准（10分）1.测试方法：队员在A 线后一只脚踩在球上，起动，球滚入A/B 之间时，先用优势脚向30米处的半径为2米的圆内传球，传3次；再用弱势脚传3次。
（见图3）2.评定方法：球落点在半径2米的圆内或线上得1分，圈外不得分。
计6次得分之和。
技术评定共占4分。
A（四）踢远（10分）1.测试方法：禁区线作为踢球线，队员将球放置在踢球线上，用任意脚踢球三次，取最好的一次成绩。
2.评定方法：球落点在A 区或A 区前得0分，落入B 区得4分，落入C 区得6分，落入D 区得8分，落入E 区得10分，落入F 区或直线距离超过F 区得10分。
（五）绕杆射门（10分）1.测试方法：场区如图四：九个标志桶，每个间距3米，由中线开始测量。
球动开表，运球绕过所有标志桶后射门，球过球门线停表。
左右脚不限。
2.评定方法：每人2次，取最好成绩。
注：若球没有射进球门为失败。
（六）守门员技术（20分）1.接球后手抛球：被测试者接球后，将球用不同的手法抛至罚球区外的接应队员。
2.接球后踢球：被测试者接球后，将球踢至罚球区外的接应队员。
3.扑接球：向被测试者两侧抛球，被测试者做扑接球。
(完整word版)各校足球高水平测试内容及评分实用标准及录取分数总和
1，华南理工足球专项考试评分标准与办法简要：一、Z字型绕杆射门(20分，其中技评2分) 8个杆二、12部位颠球(15分)三、踢准(15分，其中技评3分) 25米远半径2.5米四、5—20米X5折返跑(15分)五、比赛(35分)一、Z字型绕杆射门(20分，其中技评2分)（一）测试方法(1)测试以时间评定成绩。
(2)测试在起点线开始，球动即开表计时，球过球门线即停表(不得漏杆)。
(3)每人两次机会，取最好成绩。
（二）测试要求及评分(1)测试场地总长度为50米。
起点线线长3米，距第一杆的垂直距离为6．5米，前五杆为Z字型，前后各相距4米，左右各相距8米，后三杆为一字型，各相距1．5米。
(见图1)受测者应从起点线开始运球绕杆，不得漏杆。
(2)射门时在(罚球区外)，如果球射中横梁、立柱而没有越过球门线，则可以补一次机会，如果没有射中球门，则为失败。
(3)男17"5(女19"8)为满分，评分见表1。
（三）技术评定(2分)优秀(2—1．8分)：运球动作方法正确，动作协调、熟练、射门动作正确有力。
良好(1．7—1．5分)：运球动作方法较正确，动作较协调、射门动作较正确有力。
及格(1．4—1．2分)：运球动作方法一般，动作协调性一般、射门动作一般。
不及格(1．1分以下)：运球动作方法不正确，动作不协调、射门动作不正确。
图1 Z字型绕杆射门图示 50m二、12部位颠球(15分)（一）测试方法(1)受测者用脚、大腿、肩和头部等部位，随意连续颠球(2)每人两次机会，取最佳一次成绩。
（二）测试要求及评分(1) 受测者颠球时，先后顺序不限，但部位不得重复。
(2) 完成12部位颠球为80分。
(3)受测者在完成12部位颠球后，在球不落地的情况下，要继续进行第二轮的颠球，每增加一个部位加5分，可加至100分(16部位)，评分见表1。
(4) 如果未完成12部分颠球的，则以未完成部位多少来扣分，每一个部位扣5分。
2024年体育单招体育专项考试方法和规则
2024年体育单招体育专项考试方法和规则2024年体育单招体育专项考试方法和规则如下：- 体育专项考试成绩满分为100分。
- 体育专项考试项目分为定量项目和定性项目。
- 定量项目评分要求：- 定量项目 计数、计时、测距等）若为电子设备计量，则需1名考评员辅助计量；若为人工计量，则需3名考评员各自独立计量，有效成绩为3个成绩的中间值。
有效成绩依据项目评分表采用就低的原则折算分数，即未达到某一档次评分标准的，则按下一档的评分标准折算分数。
有效成绩低于项目评分表的最低值，则计0分。
- 定性项目评分要求：定性项目均采取10分制打分，由不少于4名考评员独立打分，所打分数可到小数点后1位。
有效分数的计算方法为去掉一个最高分、去掉一个最低分，取剩余分数的平均分 四舍五入、保留1位小数）后，按照项目权重，乘以相应的系数即为该定性指标的最后分数。
- 考生应严格按照相关要求准时到指定地点集合检录并按序参加各项考试，未按时检录者，不得进场考试，按弃考处理。
- 考生严禁穿着含有培训机构、学校名称、姓名等信息或有明显标识的服装和佩饰等参加考试。
- 考生只有一次考试机会，不得重考。
考生可对考试中相关技术问题提出申诉，相关申诉应在考试期间当场提出，由组考院校组成专家组进行处理。
专家组意见即为最终决定，考试结束后不再接受此类申诉。
- 考生应签订《反兴奋剂承诺书》，积极配合兴奋剂检查。
兴奋剂违规的考生，视为考试作弊，取消考试资格或录取资格，并通报生源所在省级招生考试机构，按照有关规定严肃处理。
- 因不可抗力等特殊情况造成无法组织现场考试的，经国家体育总局批准后，考生成绩按其最近参加的全国级别以上的赛事成绩进行认定。
- 在足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、田径、武术、跆拳道、击剑、棒球、沙滩排球、冰雪等14个项目的高水平运动队招生的体育专项考试中，如考生体育专项考试成绩相同，按照相关项目同分排序规则进行排序，供高水平运动队招生院校使用。
体考足球专项评分标准
体考足球专项评分标准首先，技术动作是评定足球球员能力的重要指标之一。
在技术动作方面，包括传球、盘带、射门、头球等多个方面。
传球要求准确、稳健，能够完成各种传球动作，包括直塞球、横传球、斜传球等。
盘带能力是球员个人技术的重要体现，要求球员能够在比赛中灵活运用盘带技术，突破对方防守。
射门是进攻端的重要技术动作，要求球员能够准确把握射门时机，选择合适的射门方式，提高进球效率。
头球技术也是评定球员能力的重要指标之一，要求球员能够在空中争顶，完成头球射门和传球动作。
其次，比赛表现是评定足球球员能力的另一个重要方面。
在比赛中，球员需要展现出自己的技术水平和比赛态度。
比赛表现包括对抗能力、意识和配合能力等多个方面。
对抗能力是评定球员身体素质和意志品质的重要指标，要求球员在比赛中能够积极对抗，争取身体对抗和空中争顶的胜利。
比赛意识是评定球员在比赛中的判断和决策能力，要求球员能够在比赛中及时做出正确的判断，选择合适的动作。
配合能力是评定球员团队意识和合作精神的重要指标，要求球员在比赛中能够与队友配合，形成有效的进攻和防守。
最后，体能素质也是评定足球球员能力的重要方面。
体能素质包括速度、耐力、灵敏度等多个方面。
速度是评定球员在比赛中奔跑和突破的能力，要求球员具有较强的短跑和持续奔跑能力。
耐力是评定球员在比赛中持续作战的能力，要求球员具有较强的耐力和抗压能力。
灵敏度是评定球员在比赛中变换动作和应对突发情况的能力，要求球员具有较强的反应速度和灵活性。
综上所述，体考足球专项评分标准是评定足球球员能力和水平的重要依据，包括技术动作、比赛表现和体能素质等多个方面。
希望广大足球爱好者和球员能够根据专项评分标准，不断提高自己的技术水平和比赛能力，为足球运动的发展贡献自己的力量。
大学足球考核标准男足
大学足球考核标准男足大学足球考核标准男足大学足球作为一项重要的体育项目，在大学生的身心健康、团队合作以及综合素质的培养方面都起到了重要的作用。
为了保证大学足球的比赛和培养工作的进行，制定和遵守一套健康、公平、科学的考核标准是非常重要的。
一、体能测试体能是参与足球运动的基本条件之一，测试学生的体能状况对于选拔优秀球员非常有必要。
体能测试的项目包括有氧耐力、爆发力、灵活性和敏捷性等。
1. 有氧耐力测试：通过40米或者3000米跑，测试学生的长跑耐力水平。
2. 爆发力测试：通过立定跳远、纵跳、引体向上等项目，测试学生的爆发力。
3. 灵活性测试：通过坐位体前屈等项目，测试学生的身体灵活性。
4. 敏捷性测试：通过多向速度跑等项目，测试学生的敏捷性和协调能力。
二、技术能力考核除了体能以外，球员们的技术能力也是考核的重要内容。
技术能力考核的项目包括基本传接球、控球、盘带、射门、头球等。
1. 基本传接球：测试学生的短传、长传、扣球传和胸部停球等能力。
2. 控球：测试学生的站位、接球、路线、速度和质量等能力。
3. 盘带：测试学生的运球、变向、快速盘带等技巧。
4. 射门：测试学生的射门的力量、准确度和技巧。
5. 头球：测试学生的头球的高度、线路和准确度。
三、战术意识和协作能力考核足球是一项团队运动，战术意识和协作能力对于球员来说非常重要。
战术意识和协作能力考核的项目包括场上的位置选择、跑位、配合和组织能力等。
1. 位置选择：测试学生在不同战术体系下的位置选择和互动。
2. 跑位：测试学生在比赛中的跑位选择和频率。
3. 配合：测试学生之间的传球、传递、传威胁球等配合能力。
4. 组织能力：测试学生在场上能否有效组织队友参与战术推进。
以上是大学足球男足考核标准的大致内容，通过以上的考核，可以全面了解学生的体能水平、技术能力以及战术意识和协作能力的发展情况，并为培养优秀的大学足球队员提供一个科学、公正的评估依据。
同时，这也有助于提高球员们对大学足球运动的参与热情，激发他们在足球项目上的兴趣和潜力。
高水平运动员体育专项测试足球项目测试内容、方法及标准
高水平运动员体育专项测试足球项目测试内容、方法及标准一、测试内容与权重二、各指标测试方法与评分标准（一）身体素质（15分）1. 30米跑（1）测试方法测试者穿胶鞋（或皮质足球鞋）参加该项测试。
在起点采用站立式起跑，脚动开表。
每人测试2次，取较好的一次成绩。
（2）男子足球评分标准（3）女子足球评分标准（二）基本技术（35分）1. 传接球（10分）（1）场地设置（2）测试方法A 、两人一组，在各自的8×8米的范围内，一人用脚背内侧传过顶球，球必须处于滚动运行状态，另一人用合理的动作方法接球，然后再用脚背内侧传球给对方，对方再接球。
B 、每组传接球的时间为3分钟，需采用左右脚传球。
（3）评分标准(男、女)2. 运球绕杆（标志物）射门（15分） （1）场地设置 起点（2）测试方法A、测试者将球放在2米宽的起点线上开始运球，球动开表计时。
依次曲线运球绕杆（标志物）后，在罚球区外射门，球到达球门线垂直面停表。
球射进球门为有效，射门不进或击中门柱弹出为无效。
B、每人运球绕杆（标志物）左、右脚射门各一次，成绩之和为一组，每人可做两组，取较好一组的成绩。
（3）男子运球绕杆评分标准（4）女子运球绕杆评分标准(三) 位置技术测试（10分）（1）前锋、前卫测试方法：在罚球区前沿接直传球后，回传反切，再接球完成射门。
A、测试者站在罚球区前，启动回撤接球回敲反跑，由考官传出直线球，在罚球区前沿接球后完成射门。
B、每人左右脚各完成三次射门。
（2）评分标准（3）后卫测试方法：在罚球区附近用头或脚解围。
A、测试者站在罚球区附近，考官在中线附近传高空球，测试者根据球的落点，用头或脚，将球解围出去。
B、左右各传三次球。
（4）评分标准（四）比赛能力（50分）1、测试方法测试者自报场上位置，进行至少30分钟的分组比赛，比赛可采用11人制或7人制，如人数较少可采用3对3或5对5的小场地比赛。
2. 比赛评分标准（五）守门员的测试方法与评分标准守门员免测其他考生的基本技术与位置技术内容，加试守门员位置技术中的扑接球技术和发球技术。
西南大学高水平足球运动队招生考试测试内容、方法和评分标
西南大学高水平足球运动队招生考试测试内容、方法和评分标准第一阶段（初试）：足球基本技术和专项素质测试（分值50）一、非守门员测试内容及评分办法1.长传踢准（10分）（1）测试方法：测试开始前，考生持球位于传球区域内；测试开始时，考生向前或侧面拨球，在传球区域内移动状态下向目标圆进行传球6次；传球脚与传球动作方法不限。
考生必须在规定的传球区域内完成传球，否则此次测试算作失败。
考生踢6脚，不限左右脚。
女生在测试该项目时，目标圆向传球区域方向平行回移5米。
（2）评分标准：取最好的5次成绩之和为最后成绩。
接近中线的半圆为1分，另一半圆为2分。
（3）场地区域尺寸传球区域：靠近传球方向的1/4中圈。
目标圆：由中点向角球点做直线，在此直线上，在距中圈弧35米处做一点为圆心，做半径为5米的圆。
过目标圆心，平行于底线做直线，将目标圆评分为两半（见图1、图2）。
场区图如下：图1图22.绕杆射门（15分）（1）测试方法：以罚球区线的中心点为界，垂直向场内延伸18米处画一条6米长的起点线，从起点线处运球绕过9根杆后起脚射门(见图3) ，9根杆之间的间距组合考前抽签决定。
图3（2）成绩评定：球放在起始线上，球动开表。
运球者运球依次绕过所有标志杆后射门，在球越过球门线瞬间停表，球没有进入球门无成绩（包括球打在球门立柱和横梁上），漏过标志杆无成绩。
每人3次机会，取最好一次成绩为最后成绩（成绩计算见表1）。
表1： 20米运球绕杆射门评分表3.5×25 米折返跑（10分）（1）测试方法： 考生从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中依次用手击倒位于 5米、10 米、 15 米、20 米和 25 米各处的标志物后返回起跑线，要求每击倒一个标志物须立即返回一次，再跑到下一个标志物，以此类推。
考生应以站立式起跑，脚动开表，完成所有折返距离回到起跑线时停表，记录完成的时间。
未击倒标志物，成绩无效。
每人测试 1 次（成绩计算见表2）。
各校足球高水平测试内容及评分实用标准及录取分数总和
1，华南理工足球专项考试评分标准与办法简要：一、Z字型绕杆射门(20分，其评2分) 8个杆二、12部位颠球(15分)三、踢准(15分，其评3分) 25米远半径2.5米四、5—20米X5折返跑(15分)五、比赛(35分)一、Z字型绕杆射门(20分，其评2分)（一）测试方法(1)测试以时间评定成绩。
(2)测试在起点线开始，球动即开表计时，球过球门线即停表(不得漏杆)。
(3)每人两次机会，取最好成绩。
（二）测试要求及评分(1)测试场地总长度为50米。
起点线线长3米，距第一杆的垂直距离为6．5米，前五杆为Z字型，前后各相距4米，左右各相距8米，后三杆为一字型，各相距1．5米。
(见图1)受测者应从起点线开始运球绕杆，不得漏杆。
(2)射门时在(罚球区外)，如果球射中横梁、立柱而没有越过球门线，则可以补一次机会，如果没有射中球门，则为失败。
(3)男17"5(女19"8)为满分，评分见表1。
（三）技术评定(2分)优秀(2—1．8分)：运球动作方确，动作协调、熟练、射门动作正确有力。
良好(1．7—1．5分)：运球动作方法较正确，动作较协调、射门动作较正确有力。
及格(1．4—1．2分)：运球动作方法一般，动作协调性一般、射门动作一般。
不及格(1．1分以下)：运球动作方法不正确，动作不协调、射门动作不正确。
图1 Z字型绕杆射门图示50m二、12部位颠球(15分)（一）测试方法(1)受测者用脚、大腿、肩和头部等部位，随意连续颠球(2)每人两次机会，取最佳一次成绩。
（二）测试要求及评分(1) 受测者颠球时，先后顺序不限，但部位不得重复。
(2) 完成12部位颠球为80分。
(3)受测者在完成12部位颠球后，在球不落地的情况下，要继续进行第二轮的颠球，每增加一个部位加5分，可加至100分(16部位)，评分见表1。
(4) 如果未完成12部分颠球的，则以未完成部位多少来扣分，每一个部位扣5分。
三、踢准(15分，其评3分)（一）测试方法(1)受测试者将球放在限制线上，用脚背侧向圈传球，球落在圈或线上均有效。
浙江工业大学招收高水平运动员足球项目测试内容和要求
浙江工业大学招收高水平运动员足球项目测试内容和要求一、行进间颠球考生可用除手臂以外的任何部位，向前行进间连续颠球。
球落地或手触球则为一次颠球结束。
依据行进连续颠球的距离长度计成绩，核定距离以最后一次有明显控制住球的触球为准。
每人测两次，取最佳一次有效成绩。
二、运球绕竿射门1．场地设置（1）在罚球区线中点两侧50厘米处，各画一条垂线。
（2）在右侧垂线上距罚球区线2米处插一根标竿，接着距左侧垂线2米处插一根标竿，再接距右侧垂线2米处插一根标竿，依次共插6根标竿，第六根标竿距起点为2米。
（3）标竿固定垂直插在地上，插入深度以碰竿不倒为宜。
竿高至少1.5米。
（图1）（图1）2．测试方法（1）考生从起点开始运球，脚触球立即开表计时。
运球逐个绕过竿后射门，球越过球门线时停表。
（2）运球漏竿或未射入球门内，则无成绩。
射中球门横梁或立柱可补测一次。
（3）每人测两次，取最佳一次有效成绩。
三、定位球传准1．场地设置（1）以某点为圆心，分别以2.5米和3.5米为半径，画里、外两个圈。
圆心处插一根高1.5米彩色小旗标竿，作为传准的目标。
（2）从圆心处以25米为半径，向任意方向画—条长5米的弧线，为传球限制线。
（图2）（图2）2．测试方法（1）考生将足球放在限制线上，用任一脚背内侧向圈里传球，球落在圈里和线上均有效。
（2）每人连续测5次，均记成绩，取5次成绩之和。
四、30米跑考生采用站立式起跑。
每人测两次，取最佳一次有效成绩。
不得穿田径跑鞋。
五、守门员加试1．守门员免试运球绕竿射门项目。
2．守门员加试接、扑球技术。
3．测试方法：考生立于球门线中间，主考人立于考生正面6-8米处，向其前面、左右两侧用手抛球或用脚射低球、平球和高球，考生完成接扑球技术。
六、比赛考生完成基本技术、身体素质等四项测试后，计算得分。
得分在26分以下的则被淘汰，无资格参加比赛项目的测试。
得分在26分及以上的继续参加比赛项目的测试。
根据考生人数进行分队比赛。
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体育单招（高校高水平运动队）考试标准-足球
足球
一、考核指标与所占分值
二、考试方法与评分标准
（一）专项素质
5×25米折返跑
1.考试方法：考生从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中依次用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标志物后返回起跑线，要求每击倒一个标志物须立即返回一次，再跑到下一个标志物，以此类推。
考生应以站立式起跑，脚动开表，完成所有折返距离回到起跑线时停表，记录完成的时间。
未击倒标志物，成绩无效。
每人测试1次。
2.评分标准：见表2-1。
（二）专项技术
1.传准（1）考试方法：如图2-1所示，传球目标区域由一个室内五人制足球门（球门净宽度3米，净高度2米）和以球门线为直径（3米）画的半圆组成，圆心（球门线中心点）至起点线垂直距离为男子28米，女子23米。
考生须将球置于起点线上或线后（线长5米，宽0.1米），向目标区域连续传球5次，左右脚均可，脚法不限。
（2）评分标准：以球从起点线踢出后，从空中落到地面的第一接触点为准。
考生每将球传入目标区域的半圆内（含第一落点落在圆周线上），或五人制球门（含球击中球门横梁或立柱弹出）即得4分。
每人须完成5次传准，满分20分
（3）2.运射（1）考试方法：如图2-2所示，从罚球区线中点垂直向场内延伸至20米处，画一条平行于球门线的横线作为起点线。
距罚球区线2米处起，沿20米垂线共插置8根标志杆。
考生将球置于起点线上，运球依次绕过8根标志杆后起脚射门，球动开表，当球从空中或地面越过球门线时停表，记录完成的时间。
凡出现漏杆、射门偏出球门，球击中横梁或立柱弹出，均属无效，不计成绩。
每人测试2次，取最好成绩。
（2）评分标准：见表2-2。
（三）实战能力
比赛
1.考试方法：视考生人数分队进行比赛。
2.评分标准：考评员参照实战能力评分细则（表2-3），独立对考生的技术能力、战术能力、心理素质以及比赛作风等方面进行综合评定。
采用10分制评分，分数至多可到小数点后1位。
守门员
一、考核指标与所占分值
二、考试方法与评分标准
（一）专项素质-立定三级跳远
1.考试方法：考生原地双脚站立在起跳线后，起跳时不能触及或超越起跳线。
第一跳双脚原地起跳，可以用任何一只脚落地；第二跳跨步跳，用着地脚起跳以另一只脚落地；第三跳双脚落地完成跳跃动作后，起身向前走出测试区。
成绩测量时，从身体落地痕迹的最近点取直线量至起跳线内沿。
考生可穿钉鞋，其他未尽事宜参照田径竞赛规则执行。
每人测试2次，取最好成绩。
2.评分标准：见表2-4。
（二）专项技术
1.掷远与踢远
（1）考试方法：如图2-3所示，在球场适当位置画一条15米线段作为测试区横宽，从横线两端分别向场内垂直画两条60米以上平行直线作为测试区纵长，标出距离数。
考生站在起点线后，先将球以手掷远3次（允许带手套进行），然后用脚踢远3次（采用踢凌空球、反弹球、定位球等方法不限），各取其中最好一次成绩相加为最终成绩。
每次掷、踢球的落点必须在测试区横宽以内，否则不计成绩。
（2）评分标准：见表2-5。
2.扑接球：（1）考试方法：考生守门，扑接10个来自罚球区线外射中球门的有效射门球（含地滚球、半高球、高球以及需要倒地扑救的球）。
（2）评分标准：考评员参照扑接球评分细则（表2-6），独立对考生进行技术技能评定。
采用10分制评分，分数至多可到小数点后1位。
（三）实战能力-比赛
1.考试方法：视考生人数分队进行比赛。
2.评分标准：考评员参照实战能力评分细则（表2-7），独立对考生的技术能力、战术能力、心理素质以及比赛作风等方面行综合评定。
采用10分制评分，分数至多可到小数点后1位。