技能竞赛人才培养实施方案

江苏建筑职业技术学院技能竞赛人才培养实施方案

为着力培养基础厚、技能强、后劲足、能吃苦的高素质拔尖型技术应用人才。营造“为每一位学生提供最适合的教育，让每一位学生得到充分发展”的良好氛围，全面深化“分类培养、分层教学”的人才培养模式改革，根据我校《关于开展“大学生创新创业五项工程”的实施意见（试行）》，决定在我校学生中实施技能人才培养工程，为推动工作的顺利实施，特制定如下实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，加快培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍，不断提高我校创新创业人才的培养质量和学校对行业、企业和社会发展的贡献度。

二、培养目标

着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、视野开阔、思维活跃、本领过硬的高素质拔尖技能人才，满足国际、全国技能大赛和企业技能人才需求。

三、组织机构

（一）学校成立技能竞赛人才培养工程项目部，负责统筹全校各专业技能竞技人才培养工作。项目部由实验实训与职业技能管理中心（以下简称实训中心）牵头组建。

（二）组建培养导师团队，根据人才培养目标和《关于开展“大学生创新创业五项工程”的实施意见（试行）》精神，在全校范围内选拔组建导师团队。

四、培养对象

每年面向全校各专业大一、大二年级选拔不少于40名学生，组建技能竞赛人才班。按照专业群划分进行培养对象分类，分别设立建筑工程技术类、建筑装饰技术类、建筑设备技术类、财经管理类、能源交通类、信息传媒类、机电类等7个类别。

五、选拔条件

（一）热爱祖国，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和吃苦耐劳的精神。

（二）专业技能学习成绩突出，善于发现和解决问题，具有钻研精神，动手操作能力强。

（三）具有强烈的参加技能竞赛的意愿。

（四）有过参加市级以上技能竞赛经历的学生优先考虑。

（五）得到专业教师大力推荐，具有培养潜质的学生。

六、培养方式

（一）技能竞赛人才班采取专业授课、一对一辅导和团队

辅导相结合的方式进行。

1.专业授课。按照专业群成立专业指导教师团队，制定针对性的授课计划，根据计划安排进行集中授课，夯实学员深厚的专业基础。

2.一对一辅导。开展多形式的心理辅导课程，提高学员的心理素质，以适应在各种大赛中出现的各种突发问题。

3.团队辅导。组织开展形式多样的素质拓展训练体验活动，增强学员的团队协作、应对压力、挑战自我的能力。

（二）实践锻炼。利用寒暑假，安排学员到相关企业进行不少于一个月的现场实践。组织学生参加全国各类职业技能大赛。

（三）结业考核。完成所有培养课程，并满足以下条件之一的学员可以结业，并获得学校颁发的“大学生创新创业五项工程”——技能竞赛人才结业证书。

1.取得职业技能资格证书两个以上。

2.在培训期间获得省级以上技能竞赛奖励。

3.在省级以上期刊公开发表专业论文一篇。

4.获得与专业相关的专利一项。

七、保障措施

（一）加强考核

项目部组织对学生培训的具体考核，制定量化考核指标，对参加培训、实践的全过程和考核成绩、取得成果进行记录，对学生最终给出优秀、良好、合格和不合格四个等次的鉴定。

（二）激励措施

1.学校将技能竞技人才培养工作作为人才培养模式改革创新工作来抓，并在经费、政策上予以保障，确保各项工作的顺利开展。

2.对导师组成员按照课时进行补贴，获得技能竞赛获奖按照《江苏建筑职业技术学院大学生职业技能竞赛管理办法》进行奖励。

3.完成培训并考核合格的学员，统一颁发江苏建筑职业技术学院“大学生创新创业五项工程”——技能竞赛人才结业证，注册在案并与评先、评优挂钩。在对优秀学生的综合性表彰中，将设定比例表彰表现优异的学员。

4.学校为技能竞赛班考核成绩优秀以上学生提供推荐专转本自主招生考试名额。

5.学员在国际和地区访学交流方面享受优惠政策。学校设立一定经费资助学员参加国内外学术和文化交流活动。

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