大学生对专业的认知程度问卷及研究分析报告
大学生专业认知报告
大学生专业认知报告引言大学生专业认知是指大学生对自己所学专业的认知程度和了解程度。
在大学阶段，学生们通过学习不同的专业课程和参与相关实践活动，逐渐了解自己所选择的专业，并对该专业的目标、学科内容、就业前景等有着较为全面的认知。
本报告将从个人对专业的初步了解、学科内容的认知和就业前景的预期等方面，对大学生专业认知进行分析报告。
个人对专业的初步了解作为大学生，对所学专业的初步了解很重要，这有助于我们明确自己的学习目标和职业发展方向。
接下来将介绍我个人对所学专业的初步了解。
专业背景我所学专业是计算机科学与技术。
计算机科学与技术是一门综合性学科，涉及计算机硬件和软件的原理、设计与应用。
这门学科在当前信息化社会发展中起着重要的作用，为其他学科和行业的发展提供支持。
学科特点计算机科学与技术学科具有以下特点：•技术性强：学科内容涉及计算机硬件和软件的设计、开发和应用技术，需要具备一定的技术知识和技能。
•快速发展：计算机科学与技术是一个快速发展的学科，新的技术和应用不断涌现，需要持续学习和更新知识。
•广泛应用：计算机科学与技术学科的应用领域非常广泛，几乎涉及到各个行业和领域。
就业前景就业前景是大学生选择专业时考虑的一个重要因素。
针对计算机科学与技术专业的就业前景，一般可以分为以下几方面：•高薪就业：计算机科学与技术专业毕业生的就业薪资相对较高，尤其是在热门城市和高科技企业就业的机会更多。
•就业稳定：随着信息化社会的发展，计算机相关行业的需求不断增长，就业稳定性较高。
•创业机会：掌握计算机科学与技术的知识和技能，可以在创业方面有更多的机会和发展空间。
学科内容的认知对所学专业的学科内容的认知是大学生专业认知的重要组成部分。
下面将对计算机科学与技术专业的学科内容进行说明。
课程设置计算机科学与技术专业的课程设置涵盖了以下几个方面：1.基础学科：包括数学、物理、数据结构与算法等基础学科知识。
2.核心学科：包括计算机网络、数据库、操作系统、编程语言等核心学科知识。
大学各专业现状调查报告
大学各专业现状调查报告前言随着社会的发展和进步，大学教育在各个国家越来越受重视。
作为高等教育的主要阶段，大学扮演着培养高素质人才的重要角色。
然而，如今大学专业选择越来越多样化，学生们在选择专业时常常感到困惑。
对于大学各专业的现状进行调查，有助于了解各个专业的特点和就业前景，为学生在选择专业时提供参考。
调查方法各大学的学生是本次调查的对象，我们采用问卷调查的方式收集数据。
问卷中包含一系列与专业相关的问题，如学科学习的兴趣、专业核心课程的难度、专业实践经验、就业前景等。
同时，我们还进行了对一部分大学教师的访谈，以了解他们对各专业的看法和意见。
通过收集多方面的数据，我们试图全面了解大学各专业的现状。
调查结果1. 学科兴趣在学科学习的兴趣方面，调查结果显示，工程类专业和计算机类专业是学生们最感兴趣的专业方向。
这些专业通常具有较高的就业前景和薪资水平，吸引了大量学生报考。
而艺术类专业、人文社科类专业以及体育类专业的学生相对较少，这也反映了社会对这些专业就业前景较为保守的看法。
2. 专业核心课程在专业核心课程的难度方面，调查结果显示，不同专业之间存在明显的差异。
例如，工科专业和理科专业的核心课程普遍被认为较为困难，要求学生具备较强的数理基础。
而文科类专业和社科类专业的核心课程相对较容易，给学生们提供了更多的选择空间。
3. 专业实践经验调查结果显示，专业实践经验对学生未来的就业起到了关键的作用。
学生们普遍认为，通过参加实习、科研项目等实践活动，可以提升自己的专业能力和就业竞争力。
而那些缺乏实践经验的学生往往在就业市场上面临更大的竞争压力。
4. 就业前景大学各专业的就业前景是学生们非常关心的问题。
调查结果显示，工程类专业和计算机类专业的就业前景相对较好。
这主要受益于当前社会对工程技术和信息技术人才的需求量大，并且薪资水平较为优厚。
而艺术类专业和人文社科类专业的就业前景相对较差，就业竞争激烈，薪资水平较低。
结论基于对大学各专业的现状调查结果，我们可以得出以下结论：1.工程类专业和计算机类专业是学生们最感兴趣的专业方向，就业前景较好；2.不同专业之间的核心课程难度存在明显差异，需要学生们根据自身兴趣和能力进行选择；3.专业实践经验对学生的就业起到了关键作用，学生们应该积极参与实践活动，提升自己的竞争力；4.工程类专业和计算机类专业的就业前景较好，而艺术类专业和人文社科类专业的就业前景较差。
大学生对中医药的认知情况调查报告
大学生对中医药的认知情况调查报告Final revision by standardization team on December 10, 2020.大学生对中医药的认知情况调查报告学院：第一临床医学院专业：中西医临床医学姓名：曾桂桃罗植允尚奇姚小鹏二零一四年八月二十一日目录摘要 (3)关键词 (3)调查目的 (3)调查对象 (3)调查方法 (3)实施计划与工作安排 (3)调查分析 (4)调查结论 (10)建议及对策 (11)附件 (11)大学生对中医药的认知情况调查报告摘要：中医药作为民族优秀传统文化的瑰宝，以独特的理论体系，自诞生以来就为我国人民乃至世界人民的健康事业做出了积极的贡献。
面对当前西医的主流地位，中医发展状况却不尽人意。
我们以与医药类有关的专业和与医药类无关的专业的大学生为调查对象做了一次关于在校大学生对中医药文化认知现状的调查与研究，以了解当代大学生对中医药文化认知度，促进我国中医药知识在大学生群体中的传播，宣扬我国优秀历史文化遗产，并提出相关建议供政府和社会各相关机构、群体参考。
关键词：中医药大学生认知发展Key words: Traditional Chinese medicine; College students; cognition degree; development调查目的：了解当代大学生对于中医药的认知情况，分析与医药类有关的专业和与医药类无关的专业对于中医药文化认知度的不同，进一步促进中医药在大学生群体中的传播，并为中医药的传播与发展提出自己的建议和看法。
调查对象：200名与医药类有关的专业和与医药类无关的专业的大学生。
调查方法：以网络问卷为主，调查200名与与医药类有关的专业和与医药类无关的专业的大学生对于中医药的认知情况，其中医学专业大学生73人，非医学专业大学生127人。
回收问卷200份，有效问卷200份，有效率100%。
实施计划与工作安排：时间具体步骤8/9调查主题确定8/11调查问卷撰写完成8/12调查问卷审核通过8/13调查报告工作安排完成8/14调查问卷发放完毕8/15调查问卷统计分析完成（网上已经分析完成）8/16开始撰写调查报告报告“调查报告分析”完成8/17“调查报告总结”与“调查报告建议及对策”开始撰写8/19“调查报告总结及对策”完成8/20调查报告汇总审核完成工作安排：任务参与人员1、问卷的制定与修改蔡颖、曾桂桃2、问卷的发放全组成员3、摘要蔡颖、曾桂桃4、关键词蔡颖、曾桂桃5、调查目的尚奇6、调查方法与实施计划尚奇7、调查分析邓旭隆、尚奇8、调查结论罗植允、黄金慰9、建议及对策黄巧丽、姚小鹏10、附件（参考文献与调查问卷）蔡颖、曾桂桃调查分析：1、对于中药的概念的认识，%的同学认为中药是在中医基础理论指导下的药物，25%的同学认为中药是天然生长的药物，只有%的同学认为中药是民间采集的药物。
大学生对所学专业的满意度调查报告
大学生对所学专业的满意度调查报告第一篇：大学生对所学专业的满意度调查报告大学生对所学专业的满意度调查报告一、调查原因当今社会，随着就业压力的不断增大，许多高考考生和家长特别重视专业的“前景”，越来越多的大学生开始茫然自己今后的就业方向以及就业难易程度，同时越来越多的专业的出现也让选择变得更加困难，很多大学生在进入大学后，很多人对自己专业的满意程度呈逐年下降趋势。
为了了解在校大学生对自己所学专业的满意情况，我对部分大学进行了知识问卷调查。
本次问卷调查的主要目的是调查昆明各学校各专业学生对自己所学专业是否满意，通过调查找出满意或不满意的原因，使大学生能够根据自己的特长、性格和专业的未来前景等方面来选择专业，使其更好地成才，也使学校及相关教育部门能了解到学生的意愿并采取相关措施来解决此问题。
本次调查采用了问卷的形式，随机抽取在校大学生的200位进行调查。
调查问卷回收率100%，有效问卷100张。
本次调查包括对所学专业的满意程度，及其影响因素（主要是报考专业方面），以及转专业和学习第二专业的意向和动机等几个方面。
大学生对所学专业满意度的调查问卷1.请问您今年是（）A.大一学生B.大二学生C.大三学生D.大四学生2.您的性别是（）A.男B.女3.请问您是否是“专升本”学生（）A.是B.不是4.您目前所学专业是__________________5.请问您对所学专业的满意程度为（）A.很不满意B.不满意C.一般D.满意E.非常满意6.您报考前对所学的专业有多少了解（）A.很了解B.比较了解C.一般D.比较不了解E.很不了解7.您当初填报此专业是由于（）［多选］A.父母的意愿B.亲朋好友的建议C.报纸杂志等媒体的报道D.该专业非自己填报的E.其它，请填写______________8.您选择专业时考虑的首要因素是（）A.兴趣爱好B.父母或他人的建议C.就业率高D.热门专业E.好录取F.其他__________9.您填报志愿时对决策影响最大的是（）A.自己B.父母C.老师D.朋友E.其他_________10.您现在对所学专业的了解程度（）A.很了解B.比较了解C.一般D.比较不了解E.很不了解若您对所学专业满意，则第11-15题无须作答11.您有没有想过转专业?（）（选A的同学请跳到第16题）A.没想过B.想过C.已经做过12.您最希望就读的专业是__________________，请说明原因________________________13.您想转专业的主要原因是（）A.自己不感兴趣B.就业前景不好C.专业学习困难，与报考前想象的不同D.其它，请填写______________14.您认为您所选专业的前景（）A.很好B.比较好C.一般D.不是很好E.很不好15.如果您对所学专业不满意，而又没有可能转专业，您会选择（）A.通过考研，转变所学专业B.通过店铺，转变所学专业C.将就着学D.其它，请填写______________16.您是否打算学习第二专业（双学位）？（）（选B的同学请跳到第18题）A.有打算B.没有打算17.您打算选择第二专业的原因是（）A.感兴趣B.就业率高C.补充知识D.转专业未成功E.其他__________18.请问您对目前学校关于转专业的政策有何意见或建议？________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ______________________二、调查结果分析1.总体较为满意有63%的被调查者认为较为满意：其中有占总体32%和5%的同学认为“满意”和“非常满意”。
思想政治教育专业调查报告
思想政治教育专业调查报告一、引言思想政治教育在高校教育中起着重要的作用，它对大学生的思想品德和社会责任感的培养具有至关重要的意义。
本调查旨在了解思想政治教育专业学生对该专业的认知程度、对专业课程的评价以及对未来就业前景的看法。
二、调查对象本次调查的对象为思想政治教育专业的本科生，共有100名学生参与。
三、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行。
问卷包括开放性问题和封闭性问题，涵盖了对专业知识、课程设置和就业前景等方面的评价。
四、调查结果1. 专业认知程度问卷调查显示，78%的学生能够准确理解思想政治教育专业的本质和目标，认为该专业是培养青年学生思想政治素质的重要途径。
22%的学生对专业认知存在偏差，偏向于将该专业仅仅视为培养中小学教师的途径。
2. 专业课程评价调查结果显示，71%的学生对专业课程的设置和内容表示满意，认为专业课程能够很好地传授相关知识和培养学生的思想教育能力。
但仍有29%的学生认为专业课程存在一定的问题，指出部分课程内容过于理论性，缺乏实践操作和案例分析。
3. 就业前景看法当被问及对未来就业前景的看法时，56%的学生表示对思想政治教育专业的就业前景持乐观态度。
他们认为，随着国家对思想政治教育重要性的提高，相关岗位需求将逐渐增加。
另外，24%的学生表示对就业前景不太确定，认为目前社会上的思想政治教育岗位相对有限。
还有20%的学生认为就业前景较为困难，认为该专业的就业机会有限。
五、调查结论通过本次调查可以得出以下结论：1.思想政治教育专业学生对专业有较清晰的认知，但仍有一部分学生对专业认识存在偏差；2.大部分学生对专业课程的设置和内容表达了满意，但也有一部分学生对部分课程内容提出了改进的意见；3.学生对思想政治教育专业的就业前景意见不一，其中一部分学生对就业前景持乐观态度，但还有一部分学生对就业前景表示担忧。
六、建议为了进一步提升思想政治教育专业学生的认知水平，我们建议:1.加强对思想政治教育专业的宣传教育，使学生对专业的核心价值和就业前景有更明确的了解；2.对于学生提出的课程改进意见，学校应重视并及时进行课程调整和优化；3.增加与相关企事业单位合作的机会，提供更多实习和就业机会，以提高学生的就业竞争力。
调研专业分析报告
调研专业分析报告调研专业分析报告一、引言在当今日新月异的社会背景下，专业分析报告成为了判定一个专业前景和发展趋势的重要工具之一。
本调研报告旨在对目前市场上热门专业进行分析，为学生和家长提供专业选择的参考依据。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查和个别访谈相结合的方式。
通过问卷调查，我们收集了大量的数据和意见，掌握了目前学生对不同专业的认知程度和就业观念。
紧接着，我们对某些专业进行了一对一的访谈，深入了解专业的就业前景和行业发展趋势。
三、调研结果根据本次调研的数据和访谈结果，我们将调研结果分为以下几个方面进行分析。
1. 就业前景在目前的就业市场上，计算机科学与技术、人工智能、数据科学与大数据技术等专业受到了广泛的认可和追捧。
这些专业具有较高的薪资水平和就业率，且随着科技的快速发展，这些专业的前景仍然广阔。
相比之下，一些传统的专业如文学、历史等则面临一定的就业压力。
2. 行业发展趋势与传统的行业相比，新兴行业如互联网、电子商务、人工智能等在近年来发展迅速，对人才需求量大。
根据调研结果，在这些领域就业的学生能够获得更多的机会和发展空间。
同时，在全球经济一体化的趋势下，外语专业和国际贸易等相关专业也将获得更多的发展机会。
3. 薪资待遇根据我们的调研数据，相对于其他专业，工科和理科类专业的薪资待遇较高。
计算机科学与技术、人工智能等高新技术领域的专业人才更为抢手，因此他们的薪资水平也相对较高。
而一些服务性行业如旅游管理等专业的薪资则相对较低。
四、结论综上所述，本次调研的结果表明，在当前社会的背景下，学生选择专业时需要考虑到该专业的就业前景和行业发展趋势。
高新技术领域的专业如计算机科学与技术、人工智能等将有很大的发展空间和就业机会，且薪资待遇相对较高。
而一些传统的专业可能面临一定的就业压力。
因此，学生在选择专业时应综合考虑自身兴趣、个人能力以及专业的就业前景等因素。
五、建议基于本次调研的结果，针对学生和家长，在选择专业时，可以参考以下几点建议：1. 多了解专业的就业前景和行业发展趋势，可以通过问卷调查、对相关行业的实地考察等方式获取信息。
大学生对所学专业认知度调查问卷
大学生对所学专业认知度调查问卷大学生对所学专业认知度调查问卷亲爱的同学：您好！我们是管理学院人力资源管理的学生，目前，我们正在开展关于大学生对本专业认知度的调查，为了解大学生对所学专业(以主修为主)认知度情况及提出相关意见。
希望您能填写您的真实的想法，感谢您能配合我们的调查。
填写要求：回答方式除特殊说明外，其余均为单项选择，请您在相应的选项或方框上打“√”，或是在“—”作答。
A：您的基本情况A1．您的性别：男女A2．您现在是大学几年级：大一大二大三大四A3．您所在学院“”B：问卷内容B1．目前您所学专业是第几志愿？①第一志愿②第二志愿③第三志愿④学校调剂⑤转专业B2．您现在喜欢自己的专业吗？①很喜欢②比较喜欢③一般④不喜欢⑤非常不喜欢B3．您觉得通过在大学的几年专业学习，您会更加了解您所学专业吗？①当然，学了就会知道学什么②不会，学了学了反而越学越糊涂③说不清，也许会也许不会④不知道B4．您所在学院安排专业知识交流会的情况如何？①有，受益匪浅②有，但没参加③没有,但希望有④没兴趣，有没有都无所谓B5．您进入该专业之前，您对该专业的了解程度：①很了解②比较了解③一般了解④不了解⑤很不了解B6．您觉得目前您对所学专业了解吗？①很了解②比较了解③一般了解④不了解⑤很不了解B7．您觉得目前您所学专业与当初报考期望落差大吗？①很大②不是很大③没有落差④比期望好B8．您一般是通过什么途径了解专业知识呢？（可多选）①书籍、报刊、杂志②课堂学习③网络④电视或新闻谋体⑤咨询父母、老师、学长、学姐等B9．您觉得在将来的三年中，您所学专业会有怎样的发展？①前景很好，属于热专业且发展迅速②前景一般，属于不冷不热专业③前景不好，属于冷专业且发展缓慢④不了解B10．您觉得毕业后，自己的专业就业前景如何？①很好②一般③就业困难④很迷茫⑤无所谓B11．您对所学专业的就业方向了解吗？①很了解②一般，只是听说过③不了解④不想了解，不打算找对口工作B12．您觉得所学专业对您将来就业有帮助吗①很大帮助，希望找专业对口的工作②一般，有一定辅助作用③没多大关系，不打算找对口工作④很迷茫，不知道B13．您认为学校为您专业所开设的课程对未来就业作用如何？（针对所学专业）①都有作用②个别有用③没用④一点也没用⑤不清楚B14．如果有一本读物以方便您了解您的专业，您希望从中获取专业的那些信息？（多选；最多三项）①专业特色②专业课程开设③专业师资力量④专业就业前景⑤考研率⑥历届毕业就业情况⑦该专业在本校有无硕士点⑧其他B15.学校安排的教学课程对您的专业知识学习效果如何？①很好②一般③不好④很不好⑤没兴趣B16. 您觉得您所学专业有实习的必要吗？①很有必要，实习是对理论知识深入体会，是对专业知识的有效应用②有必要，了解一下专业岗位要做什么③没有必要，直接出去工作还好一些④无所谓，自己早就另有安排了B17. 您认为您的实习经历对您的专业认识有什么样的帮助？（多选，未实习者可不选）①增强了对专业的认识②让我更喜欢自己的专业③使我对专业工作产生了浓厚的兴趣④学到了专业的实践操作技能⑤提升了自己专业知识⑥没什么帮助B18 .您在专业学习时，您有为自己专门设定学习的计划吗？①有，而且计划很详细②有，但比较模糊③没有，只是想过但没做④没有，根本没必要⑤从来没想过B19.对于您所学的专业，您希望能有怎样改善（可从个人、学校、社会等方面考虑）？感谢您的积极配合与参与！谢谢！愿您学业有成、健康快乐！。
大学生对人工智能的认知与接受度调查研究报告
大学生对人工智能的认知与接受度调查研究报告人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）作为一项前沿技术，近年来在各行各业产生了巨大的影响。
本文旨在调查大学生对人工智能的认知程度和对其接受度的态度，并进一步分析这些结果的原因和影响。
一、调查方法本调查采取问卷调查的方式，共发放了1000份问卷，回收有效问卷900份，有效回收率为90%。
问卷涵盖了关于人工智能的背景知识、对人工智能的认知和对其接受度的态度等方面的问题。
二、对人工智能的认知1. 了解人工智能的比例在被调查的大学生中，有70%的学生表示对人工智能有所了解，了解的程度主要包括听说过、稍有了解和比较深入地了解等。
2. 对人工智能应用领域的认知在人工智能应用领域方面，被调查的大学生最熟悉的是机器学习和自然语言处理等领域，分别占据了40%和30%的比例。
其他领域如计算机视觉、智能交互等则有较少的了解。
3. 对人工智能发展潜力的认知在人工智能发展潜力方面，约60%的大学生认为人工智能是未来的趋势，并具备较大的市场潜力。
他们认为人工智能能够在诸多领域中取得突破，比如医疗、金融、交通等。
三、对人工智能的接受度1. 对人工智能在教育领域的接受度在教育领域应用人工智能的问题上，大约有80%的被调查大学生持积极态度。
他们认为人工智能可以提供个性化的教学，辅助教师的教学工作，促进学生的学习效果。
2. 对人工智能在就业市场的接受度在就业市场上，将人工智能与各专业结合的前景备受关注。
有60%的被调查大学生认为掌握人工智能相关技术将增加就业竞争力。
然而，还有少部分学生担忧人工智能的发展会导致就业岗位的减少。
3. 对人工智能在日常生活中的接受度在日常生活中，人工智能的应用已十分常见，例如虚拟助手和智能家居等。
超过70%的大学生对这些应用持支持态度，他们相信人工智能可以提高生活效率，提供便利。
四、影响大学生对人工智能接受度的因素通过对调查结果的分析，影响大学生对人工智能接受度的因素主要包括以下几个方面：1. 个人知识水平：了解人工智能的学生更容易接受其应用，而对该领域知识缺乏了解的学生则对其存在一定的抵触。
大学生对传统医学的认知与使用情况调研报告
大学生对传统医学的认知与使用情况调研报告1. 引言传统医学作为我国独特的宝贵医学遗产，在历史长河中积淀了丰富的医疗经验与治疗方法。
然而，在现代医学的影响下，大学生对传统医学的认知与使用情况逐渐受到质疑。
本文通过对大学生的调研，旨在了解和分析大学生对传统医学的认知程度以及他们在日常生活中使用传统医学的情况。
2. 调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放了1000份问卷，并收回了900份有效问卷。
调查对象为来自不同专业的大学生，涵盖了本科各个年级。
问卷主要包括以下几个方面的内容：大学生对传统医学的认识程度、对传统医学的态度、在疾病治疗中是否使用传统医学等等。
3. 大学生对传统医学的认知程度通过问卷调查发现，大学生对传统医学的认知存在着较大的差异。
约45%的受访者对传统医学有一定的了解，他们知道传统医学起源于我国古代，包含中草药治疗、针灸、拔罐等方法。
另外，约30%的受访者只对传统医学有一些模糊的了解，他们知道传统医学的存在，但对其具体内容不甚了解。
令人担忧的是，约25%的受访者对传统医学几乎一无所知，他们对传统医学缺乏了解甚至产生了抵触情绪。
4. 大学生对传统医学的态度在对大学生的调查中发现，大多数受访者对传统医学持开放的态度。
约60%的受访者表示愿意尝试传统医学的治疗方法，他们认为传统医学源远流长，可能有独特的疗效。
同时，这部分学生也认为传统医学是我国优秀的医学文化，应当予以保护与推广。
然而，约20%的受访者对传统医学持怀疑的态度，他们认为传统医学缺乏科学依据，治疗效果难以保证。
还有约20%的受访者对传统医学持否定的态度，他们认为传统医学是迷信和落后的代表，不值得信任。
5. 大学生在疾病治疗中使用传统医学的情况问卷调查显示，大学生在疾病治疗中对传统医学的使用情况不容忽视。
约40%的受访者表示，在身体出现一些日常病症时，会首选传统医学的治疗方法。
他们相信传统医学的疗效，也认为通过传统医学的治疗可以减少对化学药物的使用。
大学生对所学专业认知度调查问卷
大学生对所学专业认知度调查问卷问卷标题: 大学生对所学专业认知度调查问卷尊敬的同学:我们是一家市场调研公司，正在进行一项关于大学生对所学专业认知度的调查。
我们希望了解大学生对自己所学专业的认知程度，以及他们对专业将来发展的看法。
请您花费几分钟时间填写以下问题，您的回答将对我们的研究非常有帮助。
所有的回答将保密，只用于统计和学术研究用途。
感谢您的参与！1. 请填写您的年龄：_______岁2. 请填写您所在的大学及专业：______________________3. 您对自己所学专业是否了解清楚？a. 完全了解b. 大致了解c. 不太了解d. 完全不了解4. 是否对所学专业的课程设置感到满意？a. 非常满意b. 满意c. 一般d. 不满意e. 非常不满意5. 您是否了解自己所学专业的就业前景？a. 完全了解b. 了解一些c. 不太了解d. 完全不了解6. 您是否对自己所学专业的职业发展有明确的规划？a. 是，已经制定了明确的规划b. 是，但尚未具体制定规划c. 不确定d. 否，还没有考虑过7. 您对自己所学专业的学习兴趣如何？a. 非常感兴趣，喜欢深入学习b. 感兴趣，但不太投入c. 一般，没有特别的兴趣d. 不太感兴趣，觉得学习内容无聊e. 完全不感兴趣8. 如果您对所学专业不满意，您的不满意主要体现在哪些方面？9. 您对自己所学专业的未来发展前景有信心吗？a. 非常有信心b. 有信心c. 不太有信心d. 没有信心10. 您是否对其他专业有兴趣，如果有，请列出您感兴趣的专业：11. 您是否计划在大学期间参加实习或实践活动，以增加对所学专业的了解？a. 是b. 不确定c. 否12. 您是否认为大学应该提供更多关于就业和职业规划方面的指导和支持？a. 是，非常需要b. 是，需要c. 无所谓d. 不需要非常感谢您花费宝贵的时间填写问卷！您的回答对我们的研究非常重要。
如果您还愿意提供更多意见或建议，请在下方留下您的宝贵意见：_____________________如果您愿意参与我们的访谈或深入讨论，请留下您的联系方式（可选）：姓名：______________________手机号码：______________________ 电子邮箱：______________________再次感谢您的参与！。
大学生自我认知调研报告
调研报告—大学生自我认知情况调查报告班级：国贸0504学号： 20050308104调研人：关旭川2008年10月13日目录一、大学生自我认知情况调查总策划书…………………………………………………………………………3—4页二、大学生自我认知情况调查问卷…………………………………………………………………………4—5页三、大学生自我认知情况调查报告…………………………………………………………………………5—9页附：50份实地调查问卷大学生自我认知情况调研策划书一、调查背景大学生活是多只多彩的，大学是进入社会的预科班。
大学生是未来社会的主力军，他们的健康成长关系到国家的未来，关系到社会的未来。
我们针对目前的在校大学生进行了一次大学生自我认知，以及对周边的事物认知情况的调查。
以此来了解现在的大学生的学习、生活的态度，对周边事物感知的程度。
他可以很好的反应大学生现在的心理状况，以及对待未来人生道路的态度。
二、调查目的希望此份调查能够帮助领导掌握现在的学生状况，进而采取合理的措施来加强大学生的教育；也希望此份调查能够帮助大学生朋友们对自己有个很好的分析，从而能够了解自己，修正自己。
三、调查内容本此调查以在校大学生未对象，调查内容包括大学生的就读专业、个人理想、社交情况、业余时间利用。
四、调查方法1.本次调查为问卷调查2.问卷调查方式:校园偶遇五、调查对象和样本量确定1.调查区域：北京化工大学北方学院2.调查总体定义：北京化工大学北方学院的所有学生3.样本量确定：样本量为50份，都为有效样本六、抽样方法1.图书馆部分学生2.自习室的部分学生七、问卷设计1.问卷由学生本人根据要求,按照科学原则设计符合标准的调查问卷2.本次调查问卷题器(问题设计与安排)从结构上分为封闭式问题,半开半闭式问题和开放式问题;考虑到开放性问题回答情景,故开放式问题不超过3题3.问卷设计出来后进行试调查并据此进行修改和定稿八、数据处理及撰写调查报告1.资料审核(1) 审核方法:现场/事后审核/系统审核(2) 整理编码过程:有效调查问卷整理编码过录(包括有效问卷登录编号等)(3) 开放性问题处理:对问卷中的开放性问题的预审整理并进行编码2.数据分析研究学生本人对调查数据进行分析处理3.撰写调查报告大学生自我认知情况调研问卷亲爱的同学们：万分感谢您抽空填答此问卷问卷目的在于让同学们重新审视自我，感知周边事物（分析结果回反映到有关领导）望认真填写，祝您学业有成，幸福快乐！请用“√”示意1、您来自哪个省份：◆-------------------------------------------------------------------------2、您对所选专业满意吗？□满意□较满意□不满意□无所谓3、目前您有自己的理想吗？□有□无4、如果有，您有实现理想的计划吗？□有□无5、您是否在有意识的训练自己的能力？□有□无6、您现在有吃苦的精神吗？□有□无7、您有打算考研吗？□有□无◆-------------------------------------------------------------------------8、您是班委吗？□是□不是9、您对班委的行为满意吗？□满意□较满意□不太满意□无所谓10、您对班里的活动有热情吗？□有□无□无所谓11、您认为与班委搞好关系重要吗？□很重要□不重要□无所谓12、您认为大学的友谊对自己的一生重要吗？□很重要□不重要□无所谓◆-------------------------------------------------------------------------13、您闲暇时间主要的活动？□上自习□上网□借书看□租书看□陪女（男）友14、您上网主要做什么？□看电影、聊天□玩游戏□整理博客、校内等□查资料15、您对计算机的各种证件了解吗？□了解□不了解16、对于自己不了解的您会向谁请教？□老师、导员□学长□在网上查◆-------------------------------------------------------------------------17、您每月生活费大约是？□500以下□500-800 □800-1000 □1000以上18、您觉得食堂收费怎么样？□高□偏高□合适19、您觉得食堂卫生怎么样？□好□一般□较差□很差20、您对食堂总体满意度？□满意□较满意□一般□不满意大学生自我认知情况调查报告大学生活是多只多彩的，大学是进入社会的预科班。
检测专业调查问卷报告范文
检测专业调查问卷报告范文本次调查旨在了解大学生对检测专业的了解及需求情况，请您如实回答以下问题。
1. 您是否了解检测专业？2. 如果了解，请简单说明你对检测专业的认识。
3. 您是否对检测专业有兴趣？4. 您是否考虑过选择检测专业作为您的职业方向？5. 您认为检测专业在当前社会的发展前景如何？6. 您是否认为检测专业在当前社会中有着重要的作用？7. 对于检测专业的就业情况，您有何看法？8. 您在选择专业时，会不会考虑检测专业的专业性和实用性？9. 您对检测专业的了解主要来源于哪些渠道？（可多选）a. 学校宣传b. 媒体报道c. 朋友介绍d. 其他（请注明）10. 您觉得学校是否应该加强对检测专业的宣传及推广？感谢您抽出宝贵的时间填写以上问题，您的意见对我们十分重要。
根据对调查问卷的分析，我们发现大部分受访者对检测专业并不了解，仅有少数受访者对检测专业有一定的认识。
其中，大部分受访者认为检测专业具有重要的社会作用和发展前景，但在选择专业时并不会优先考虑检测专业。
在了解检测专业的渠道方面，主要集中在学校宣传和媒体报道，说明学校和媒体在宣传检测专业方面还需加强。
此外，受访者对学校加强对检测专业的宣传和推广持肯定态度，认为学校应该更多地向学生介绍检测专业，并提供更多机会让学生深入了解并选择这个专业。
综上所述，尽管大部分受访者对检测专业了解较少，但他们对该专业的重要性和发展前景持有肯定态度。
因此，学校和相关机构应当加强对检测专业的宣传和推广，提高学生对该专业的了解度，为学生提供更多的选择机会。
另外，也应该加强检测专业的社会宣传，让更多的人了解和认识检测专业的重要性。
大学生问卷调查分析报告范文
大学生问卷调查分析报告范文一、引言本文旨在分析一份关于大学生的问卷调查结果。
本次调查的目的是了解大学生对课程设置、校园生活和就业前景等方面的看法和意见。
调查结果将为学校提供改进教育和管理的参考依据。
二、调查方法2.1 调查设计本次调查采用了在线问卷的形式，以确保数据采集的高效性和准确性。
问卷包含了多个有关课程设置、校园生活和就业前景的问题，并提供了开放式问题供被调查者发表自己的意见和建议。
2.2 调查对象调查对象为某大学的在校大学生，调查对象的年级、性别和专业分布与大学实际情况相符。
2.3 数据收集数据收集时间为两周。
调查对象通过学校内部推送和课堂宣传等途径获得问卷链接，并通过电脑或手机填写问卷。
2.4 样本容量和误差控制本次调查共收集到500份有效问卷，样本容量的选择考虑到了时间和资源的限制，并严格筛选了无效问卷。
本次调查有一定的局限性，不具备普适性。
但通过合理设置样本容量，可以仍然能够获得一定的调查结果可信度。
三、调查结果分析3.1 课程设置在课程设置方面，大多数大学生表示对专业课程比较满意，有75%的受访者认为专业课程内容充实并与实际工作需求相关。
然而，也有约60%的受访者认为通识课程过多，与专业无关，建议减少通识课程的学分和学时。
另外，大部分受访者认为应该增加实践性课程和实习机会，以提升实际操作能力和就业竞争力。
3.2 校园生活就校园生活而言，大多数受访者表示对学校的校园环境整体较为满意，有80%的受访者认为校园设施和教学设备较为完善。
然而，也有部分受访者反映图书馆座位不够、食堂饭菜质量有待改善等问题。
此外，受访者对学校的活动组织也有一些建议，希望学校能举办更多丰富多样的文体活动和讲座，满足大学生的兴趣和需求。
3.3 就业前景在就业前景方面，大部分受访者表示对自己的就业前景感到担心。
有60%的受访者认为当前就业形势严峻，亟需提升自己的专业技能和实践能力。
另外，一些受访者认为学校应该提供更多的就业指导和实习机会，帮助学生更好地了解就业市场和提升自己的竞争力。
大学生对专业的满意度及认知度调查
南昌航空大学经济管理学院学生实验报告实验课程名称：调查大学生的职业规划和就业方向了解学生对学校提供的就业信息和自主创业的帮助满意度我的报告中选择了大学生作为调查对象，大学生在大学最主要的学习还是专业知识因此对专业的了解及满意度尤为重要，了解自己所学专业，培养专业兴趣，使大学生学自己的专业具有较强的现实意义。
我的调查问卷设计了十七个问题，其中包括被调查者对自己专业的满意度、对自己学生活的满意度、是否为志愿填报、对自己的专业了解程度等等。
运用问卷星发放我的查问卷，再将其回收录入SPSS中进行分析统计，最后写出分析报告。
（一）、调查分析基于大学生对大学生活的整体满意度进行分析1.你对你的大学生活整体上满意吗?频率百分比有效百分比累积百分比有效 1 10 9.9 9.9 9.92 37 36.6 36.6 46.53 38 37.6 37.6 84.24 16 15.8 15.8 100.0合计101 100.0 100.0从上图可以看出，统计的101名大学生中有38名感觉自己的大学生活一般，所占比例为37.62%；37名对自己的大学生活比较满意，所占比例为36.63%；16名对自己的大学生活不满意，所占比例为15.84%；10名对自己的大学生活感到满意，所占比例为9.9%。
绝大多数同学对自己的大学生活表示一般，较少数的同学对自己的大学生活感到满意。
基于大学生对是否是志愿填报该专业与专业满意度的关系3.你是否是志愿填报该专业？ * 2. 你对目前所学专业是否满意? 交叉制表计数2. 你对目前所学专业是否满意?合计1 2 3 43.你是否是志愿填报该专业？1 11 27 26 7 712 1 7 13 9 30合计12 34 39 16 101从上图的表格可以看出，填报志愿的有71人，占大多数，非填报志愿的有30人，占少数；从柱形图可以看出，对于填报志愿的同学来说，只有9.86%的同学对所学专业不满意，有15.49%的同学对所学专业很满意；对于非填报志愿的同学来说，有30%的同学对所学专业不满意，只有3.33%的同学对自己的所学专业感到满意。
专业认同调查报告
非师范生专业认同及其成因调查摘要近年来国家高校改革，师范院校为了适应社会对人才需求的变化，在自身条件允许的范围内增设了一些非师范专业，本调查目的是了解这个师范大学非师范专业本科生专业认同的现状及影响因素，从而发现目前非师范专业发展过程中存在的问题，为我校非师范专业的发展提出有效可行的建议，更好的促进我校的全面化发展。
我们的调查结论：一是非师范专业本科生专业认同水平与入学时对专业的了解程度、学习条件有关；二是专业投入度、专业美誉度、专业喜好度、专业认知度和专业匹配度是影响非师范专业本科生专业认同水平的重要因素。
关键词：非师范，专业认同，影响因素目录一、选题背景........................ ........................ .. (3)二、调查目的与意义........................ ........................ ..3三、调研内容........................ ........................ .. (3)四、调查方法........................ ........................ .. (3)五、文献综述........................ ........................ .. (4)六、调查假设........................ ........................ .. (6)七、实测与分析........................ ........................ (7)1.实测的实施........................ ................. .. (7)2.因素分析——效度检验................ ......... .. (10)3.信度分析.................... ..... ......................... (16)4.单变量分析........................ ........................ . ..195.因素间关联分析........................ .............. . (23)6.回归分析........................ ........................ . . (29)八、结论与展望........................ ........................ . . (32)九、贡献与局限........................ ......................... .. (33)十、结语........................ ........................ . . (34)参考文献........................ ............ ............. . . (35)附录........................ ....... .................. . .. (36)这个师范大学非师范生专业认同及其成因一、选题背景1993年国务院关于《中国教育改革与发展纲要》的实施意见指出：“高等教育要进一步改革专业设置过窄的状况，拓宽专业服务范围。
大学生对专业的认知程度问卷及研究分析报告
大学生对专业的认知程度问卷及研究分析报告我校人文院学生对就读专业的认识程度调查一、前言（一）研究目的及意义1．研究目的对于当今大学生来说，上大学的主要的功利目的就是为了一份稳定，高薪的工作。
而后才会考虑对社会的贡献，个人的生命价值以及怎样实现等等。
专业在一定程度上决定着我们日后的工作方向，从而决定着我们的工作报酬。
而工作的最开始是我们对自己专业的认识。
若还不明白我们当初为何会选自己目前的专业以及自己的专业究竟可以干什么，在社会中此专业相关的工作又充当着怎样的社会角色，我们要待在怎样的社会群体中，会有怎样的社会任务，要发生怎样的社会互动，会遇到怎样的社会竞争以及怎样解决等一系列问题。
有诸多问题需要我们思考。
在诸多问题的困扰下，因此，我们认为有必要对学生对就读专业的认识程度的情况做一些讨论和调查，也需要寻找一种合适的研究方法来研究这个课题。
2．研究意义我校是理工科为主，人文院没有受到如自动化，电光，机械等等那样重视，以至于当以前同学问我是哪个学校，我回答是“南理工”时，他们都要惊讶一番，然后小心翼翼问一句：“你学文科的吧？”当我回答“是”时，他们的眼神变得更异样了。
但，更因为如此，我们更需要对自己所学专业有更深刻的认识，更坚定我们当初的选择。
撇开学校原因，对就读专业的认识程度越深，更利于我们对专业就业程度的了解，更早地摆正心态，更客观地面对就业现实。
就近来说，激发我们对自己所学专业的兴趣。
稍远一点说来，深入了解我们的专业，还为我们的就业做了积极的准备，更有利于就业问题。
问题探索可寻求文科专业学生职业规划和发展的有效途径。
问题的研究可为广大文科专业学生提供参考资料以及促进大学生一定思考。
（二）文献回顾学生对就读专业的认知程度方面的资料可以说是匮乏，我未能找到有关此问题的资料。
二、研究设计（一）调查方法我们采用了发放自填式问卷的方法，这是由我们课题性质所决定的。
自填式问卷法首先具有很好的匿名性，给了他们自由空间。
关于当代大学生对于专业认知的调查问卷
您好！我们是南京晓庄学院大学生科研项目的一个小组。
本次我们科研项目的课题是“江苏省在校大学生专业认知、就业前景的问卷调查”。
本次调查活动是为了了解江苏省在校大学生对于自己专业的认知情况和就业前景的一些情况，以便分析其中存在的问题。
请您务必认真、坦率、真实地回答每一个问题，回答无所谓正确与错误之分。
本次调查活动会本着尊重个人隐私的原则，我们承诺会对填写人的所有信息进行保密。
非常感谢您对我们工作的大力支持！祝您生活愉快！1 您在____________系______________专业＿＿＿＿＿＿＿（学校）2 您所在的大学属于：A理工科 B 师范类 C 综合类 D. 军警类 E 艺术类3．你当初为什么会选择自己现在所学的专业？A.按自己兴趣选择的B.被学校调剂C.随便选的D.按家里人的想法E..按当时就业前景选择的4. 你认为自己的专业技能如何？A.很好；B.强；C.一般；D.较弱；E.很弱5. 您认为当下就业形势对自己所学专业是否有利？A.不太有利B.普通C.很有利6.您觉得现在的专业找到对口工作的可能性大吗？A.大，信心十足B.不太大C.专业与工作是两回事7.你觉得就业是否需要专业对口？A.需要B.不需要C.至少要有一些关联D.无所谓8.如果专业不对口，你会考虑跳槽吗？（）A.会；B.不会，继续在现在的岗位上工作；C.先在本专业干，再考虑转行；D.无所谓9.你有意向考取专业相关的资格证书吗？A.已经考取B. 正在准备中C.没有计划考10.你是否关注自身专业以外的一些专业知识？A.会关注，觉得有用B.不会，觉得没必要C.纯属自己兴趣研究11.您准备毕业以后-------？A.考公务员，当村官B.直接工作C.继续深造D.创业E.学校分配工作 F参军 G、支教 H、到西部支援大开发12.您择业时最看重的因素？（多项选择） ________A、收入及福利B、工作地点C、工作稳定程度D、单位发展前景E、个人发展机会F、专业对口与否G、个人兴趣爱好 H、日常工作环境 I、单位类型与规模13. 对您的择业观念影响最大的人是______A、父母或其他亲人B、学校老师C、同学或朋友D、成功人士E、凭自己选择14. 关于就业你最关心的问题是什么？A.专业不对口或专业面太窄；B.户口难解决；C.缺乏社会关系；D.信息严重不足15.你认为用人单位最关心求职者哪些条件(最多选3项)A．专业能力 B.毕业学校 C.学历 D.潜力 E.社会经历F.技能 G性别16. 您对自己的职业有未来的规划吗？A.没有B.粗略规划C.明确规划D.无所谓17.您觉得您的专业未来可能是社会上哪一个层次的？A.普通工薪阶层B.自由职业C.政府公务D.还不清楚18.你觉得现在应届大学生的就业形势如何?A总体还行，就业容易 B都差不多，只要准备好了，还是有一席之地C比较严峻，竞争太激烈 D不太了解19.未来你觉得哪一个方面产业发展有潜力？A .商业 B文体行业 C教育文学行业 D.服务业等第三产业20.你对自己毕业后找工作有什么想法？A.无压力，自己专业够好，能力够强B.家里人会帮着找C.很迷茫D．无所谓21.您认为大学生创业的最佳时机是？A.大学期间B.毕业后工作一两年C.工作到自己中年时期22. 您家中支持您毕业后创业，并进行资金等帮助吗?A.十分支持，并且会提供资金等帮助B.支持，但不提供资金等帮助C.完全不支持23.您对您的大学生活还满意吗？A.满意，我过得很充实B.还可以，凑合C.不满意，浑浑噩噩D.没有什么追求24您对您的未来期待吗？A.期待，我对自己的未来充满信心B.不期待，没有目标C.不知道自己的未来会怎么样D.无所谓25.如果您对“专业认知、就业前景”还有一些看法，我们希望您能够留下您的宝贵意见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿么么哒，感谢您对我们的支持，您的每一个答案对于我们来说都是独一无二的，对我们的研究也是带来了一定的作用，谢谢您的配合，祝您生活愉快，学业顺利，谢谢合作！。
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我校人文院学生对就读专业的认识程度调查一、前言（一）研究目的及意义1．研究目的对于当今大学生来说，上大学的主要的功利目的就是为了一份稳定，高薪的工作。
而后才会考虑对社会的贡献，个人的生命价值以及怎样实现等等。
专业在一定程度上决定着我们日后的工作方向，从而决定着我们的工作报酬。
而工作的最开始是我们对自己专业的认识。
若还不明白我们当初为何会选自己目前的专业以及自己的专业究竟可以干什么，在社会中此专业相关的工作又充当着怎样的社会角色，我们要待在怎样的社会群体中，会有怎样的社会任务，要发生怎样的社会互动，会遇到怎样的社会竞争以及怎样解决等一系列问题。
有诸多问题需要我们思考。
在诸多问题的困扰下，因此，我们认为有必要对学生对就读专业的认识程度的情况做一些讨论和调查，也需要寻找一种合适的研究方法来研究这个课题。
2．研究意义我校是理工科为主，人文院没有受到如自动化，电光，机械等等那样重视，以至于当以前同学问我是哪个学校，我回答是“南理工”时，他们都要惊讶一番，然后小心翼翼问一句：“你学文科的吧？”当我回答“是”时，他们的眼神变得更异样了。
但，更因为如此，我们更需要对自己所学专业有更深刻的认识，更坚定我们当初的选择。
撇开学校原因，对就读专业的认识程度越深，更利于我们对专业就业程度的了解，更早地摆正心态，更客观地面对就业现实。
就近来说，激发我们对自己所学专业的兴趣。
稍远一点说来，深入了解我们的专业，还为我们的就业做了积极的准备，更有利于就业问题。
问题探索可寻求文科专业学生职业规划和发展的有效途径。
问题的研究可为广大文科专业学生提供参考资料以及促进大学生一定思考。
（二）文献回顾学生对就读专业的认知程度方面的资料可以说是匮乏，我未能找到有关此问题的资料。
二、研究设计（一）调查方法我们采用了发放自填式问卷的方法，这是由我们课题性质所决定的。
自填式问卷法首先具有很好的匿名性，给了他们自由空间。
其次，这种方法也避免了由于调查员和被调查者的互动过程中的不良反应，能使被调查者更多地关注问卷本身而不是揣摩调查员的心理，使问卷较好的反应调查者的真实状况，避免人为因素对调查结果的影响。
最后，我们考虑到实际情况包括经费和物力，这种方法能最快最省地得到我们想要的资料并最大限度地利用我们现有的人际资源的优势。
此外，由于是发放式的方法，现场回收，对象同是文科院的学生，因而回收率达到100％。
因此我们认为，自填问卷法是对大学生对就读专业的认知程度进行调查的有效方法。
（二）调查总体我们调查的总体是仅限南理工人文院的不同年级（包括大一到大四），不同专业的学生。
考虑到还可能有性别原因，因而受调查者有男生有女生。
（三）研究的理论假设不同年级对专业的认知程度不同，呈现：年级越高，认知程度越深。
性别对此研究的影响不明显。
（四）抽样方案非随机抽样：判断抽样，滚雪球抽样选取我们一年级的同班，同院学生。
依靠他们再采取滚雪球的方式，找到更多的不同年级的学生从而完成我们的研究课题。
（五）资料的收集和分析资料的主要来源就是我们所回收的问卷。
表一调查样本构成情况调查样本构成情况年级大一43 68.25% 大二13 20.65%大三 6 9.52%大四 1 1.58%共计63 100% 本次调查实际发放问卷63份，回收63份，回收率100%。
其中有效问卷63份，有效回收率100%。
本次调查对象大多为大一学生，占68%多，接受调查的大四学生最少，只有一人。
分析方法，由于此次调查范围较小，调查人数较少，因此，采取全部人工手动收集，分析数据。
三、结果（一）就读本专业的原因表二就读本专业的首要原因就读本专业的首要原因自身兴趣家长要求就业前景专业调剂其他法学11 9 2 0 1社工 3 1 4 13 1公管 5 3 2 7 1总人数19 13 8 20 3由表可知，各专业对就读本专业的首要原因差异很大。
法学居多的是由于自身原因或家长要求；社工因为专业调剂而就读本专业的占绝大多数；而公管各原因相对均匀一些，其中，因为自身兴趣和专业调剂的稍多一些。
从表中可得知的信息还有，大家对自己专业的就业前景持消极态度，只有社工的有4个是出于此因素而选择本专业的。
（以下会有图表专门分析）（二）对专业的喜爱程度表三对专业的喜爱程度对专业喜爱程度喜欢21 33%无所谓28 44%不喜欢13 21%非常排斥 1 2%由此表可知，很多人对自己就读专业持无所谓态度，占44%。
不喜欢和非常排斥的共占23%。
虽然因为样本容量小导致分析数据的不准确，但无论怎样，此次调查仍然能够说明一些问题，而其中，对就读专业的不喜欢甚至非常排斥的所占比例令人吃惊。
这必然包含我国教育体制的缺陷，只是此处教育体制问题不是我们此次研究的问题，我们暂且不置理会。
我们分析的是对就读专业的认知程度的调查。
试想，若是对就读专业厌恶，我们怎样才能有兴趣来认知它？更不用说深入。
喜欢就读专业的人仅为三分之一，这个数据也引人深思。
所以，此次调查会让我们思考更多的东西。
（三）对专业的了解程度表四对专业的了解程度对专业了解程度非常了解 2 3%比较了解23 37%有初步认识32 50%不了解 6 10%对专业有初步了解的占50%。
而这初步当中，有的可能偏向比较了解，但更多的恐怕是偏向不了解。
当然，我们仅以表来分析，暂不做过多想象。
对就读专业非常了解的人仅有两位，占所调查人数的3%。
不管是从人数或是所占比例中看，都令人十分沮丧。
自然，了解就读专业是有一定难度的。
专业与我们中学时的科目不同。
而中学中，所学科目与我们将来的就业情况的联系自然比不上我们现在的就读专业。
因为这样巨大的落差或者说不同，造成了我们对就读专业的你不了解。
从此方面来想，似乎情有可原。
只是，自从我们踏进大学校门以后，社会身份已经或多或少有所变化。
但我们自己即使已经认识到，但无法在瞬间对这差距做出反应，在社会学中称之为“角色中断”。
我们一时间无法胜任自己新的角色，这是可以理解的。
即使有以上的客观原因，我们仍然不该找理由为自己开脱。
我们要尽快适应并胜任自己新的角色。
（四）觉得自己是否具备相关专业素质表五觉得自己是否具备相关专业素质觉得自己是否具备相关专业素质非常具备 2 3%比较具备17 27%一般具备27 43%不具备17 27%由表可知，43%的学生认为自己一般具备相关的专业素质。
而认为自己一般具备和不具备的均占27%，认为自己非常具备的仅占3%。
对自身的认知程度一般是比较客观的。
此次的调查结果表明大部分人对自己是否具备相关的专业素质没有信心，27%的学生甚至持悲观态度。
持悲观态度，一方面能刺激我们去更深地认知就读专业，这是最积极的一面。
但，悲观态度更可能导致我们读就读专业的厌恶，我们要防止这一点。
（五）各专业学生对本专业实际就业率的看法表六各专业学生对本专业实际就业率的看法各专业学生对本专业实际就业率的看法30%以下30%至50%50%至70% 70%以上法学 5 13 5社会工作 6 5 7 4公共管理7 5 5 1共计18 23 17 5从表中来看，社工和公管的学生对本专业就业率的看法相对持平。
法学专业的学生超过一半的学生认为就业率在30%至50%，而70%以上的没有。
这与其他两个专业有所不同。
公管和社工对实际就业率在70%以上的是有的。
且其中公管学生的信心更足一些。
这方面，法学普遍呈悲观状态。
而这与所调查的就读本专业的首要原因似乎相悖。
一般说来，依照自己意愿就读专业的应该比调剂所读专业的学生就业信心大一些，而这之间产生了矛盾。
其中必然有各种原因，还需要专业人士的细致研究。
但三个专业的学生都普遍呈现信心不足的情况，这多多少少是由于我们学校自身的缘故。
因而，个人认为，我院目前需要加强的是学生信心问题。
加强了学生对自己专业就业的信心很大程度上会促进学生对专业的喜爱程度，无论从何方面想，此方法都是有利而无害的。
四、讨论经过以上调查与统计分析，从学生对就读专业的选择、喜爱程度、就业率等方面的调查，我们可以得出下面的结论：1、无论是就读本专业的原因或是对专业的喜爱程度或是就读专业前景或是对专业的了解程度，大多数学生是除于混沌，模糊不清的状态的。
且各个原因之间互为因果，彼此影响。
2、就读专业并不是自己所喜欢的专业，甚至一些所调查的文科生表明自己并不喜欢文科，选择文科只是迫于对物理等的无能为力的无奈。
3、对于将来的就业大部分文科生均持不乐观态度，其中以法学班最为严重。
而此现象是心态问题，无法在短时间内改变。
且每个人，个体的不同更增加此问题的难度。
4、学生对自己的新角色产生各种不确定，无法具备就读专业的相关的专业素质，学生也在为此苦恼着。
由于对未知角色扮演的不适应，致使他们逃避甚至害怕去了解自己的就读专业。
因为人们对自己未知的事物无可避免的存在着恐惧感。
部分学生对自己的专业是茫然无措的。
只是，有效的解决措施暂未找到，仍待研究。
下页为附录我校人文学院学生对就读专业的认知程度调查附录我校人文学院学生对就读专业的认知程度调查问卷编号_ _亲爱的同学：您好！为了了解我校人文学院学生对就读专业的认知程度，探索文科专业学生职业规划和发展的有效途径，我们在人文学院大一学生中开展了这项问卷调查。
本调查不用填写姓名，大约只会耽误您3-5分钟的时间。
请根据自己的实际情况填写，您的回答将代表众多与您一样的文科学生，相信您会认真完成。
感谢您的支持与合作！人文学院11法学班2012年6月10日填答说明1.请在每一个问题后（）处填写适合自己情况的答案选项，或在处填上适当内容。
2.若无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案。
3.填写问卷时，请不要与他人商量。
1.您的年级？（）A.大一B.大二C.大三D.大四2.您的专业？（）A.法学B.公共管理C.社会工作3.您就读本专业的首要原因？（）A.自身兴趣B.家长要求C.就业前景D.专业调剂E.其他_____4.您是否喜欢您所就读的专业？（）A.喜欢B.无所谓C.不喜欢D.非常排斥5.您了解该专业的优势与劣势吗？（）A.非常了解B.比较了解C.有初步认识D.不了解6.您觉得周围同学的专业了解程度如何？（）A.都比较清楚地了解B.大部分比较了解C.只有小部分了解D.不好说7.您觉得自己是否具备相关专业素质？（）A.非常具备B.比较具备C.一般具备D.不具备8.您觉得您需要具备哪些专业素质？__________________________________________________________________________9.您对本专业未来发展方向是否明确？（）A.非常明确B.比较明确C.无所谓D.不明确（跳到第8题继续作答）10.毕业后对于该专业的发展方向您比较倾向于？（）A.读研B.就业C.创业D.出国留学E.其他11.您的就业倾向与您所学专业的契合度如何?（）A.非常高B.比较高C.比较低D.非常低12.您觉得该专业的实际就业率大概是多少？（）A.30％以下B.30％-50％C.50％-70％D.70％以上13.您觉得专业认知重要吗？（）A.非常重要B.比较重要C.一般D.不重要14.[多选]若现在有深入了解专业的机会，您希望是哪种形式？（）A.社会实践B.专业学习C.书本教材教导D.演讲E.与他人交流F.其他15.请您写下现阶段专业学习的困惑与困难。