八年级物理电流和电路PPT精品课件
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第一节
电
荷
第二节
电流和电 路
第三节
串联和并 联
第四节
电流的强 弱
第五节 串、并联电路的电流规律
电荷
正电荷 毛皮——橡胶棒 负电荷 丝绸——玻璃棒
摩擦起电的现象：吸引轻小物体 摩擦起电的实质：电荷的转移
同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引
应用： 检验物体是否带电
验电器 原理：同种电荷互相排斥
结构：金属球、金属杆、金属箔
电流表的使用
1、查看指针是否指零；
2、观察量程和分度值，正确选择量程；
3、电流表要与被测用电器串联； 4、使电流从“+”接线柱流入，“-”接线 柱流出；
5、任何情况下都不允许把电流表直接连 到电源两极
Ｂ
Ｃ
Ａ
各处的电流相等；
ＩＡ＝ＩＢ＝ＩＣ
Ｂ
Ｃ Ａ
干路上的电流等于各 支路的电流之和。
ＩＡ＝ＩＢ+ＩＣ
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
控制整个电路,开关位置对它的 干路开关控制整个电路,支路开关只
Baidu Nhomakorabea
开关作用 控制作用没有影响
控制他所在的那条支路
用电器间 各用电器互相干扰,其中一个断 各用电器互不干扰,其中一个断开,其
是否互相 开,其他用电器无法工作
他用电器照常工作
干扰
电流
定义： 表示电流强弱的物理量 符号： Ｉ 单位： 安培；简称 安； 符号 Ａ
原子
原子核 （带正电荷） 电 子（带负电荷）
电子是带有负电最小电荷的粒子元电荷
-19
e=1.6X10 Ｃ
原子本身不显电性 得到电子，
+8 2 68 带负电
+13 2 8 3
失去电子， 带正电
形成：电荷的定向移动形
成电流。
方向：正电荷移动的方向。
产生持续电流的条件：
1、有提供电能的装置，即电源；
2、电路要闭合，即形成通路。
电源(提供电能)
用电器(消耗电能)
M
导线(传输电能)
开关(控制电路通断)
串联电路
并联电路
连接特点 首尾相连
首首相连,尾尾相连
电流路径
电流从电源正极出发,只有一条 路径流回电源负极,整个电路是 一个回路
干路电流在节点处分别流经各支路, 再在另一节点处汇合流回电源负极, 每个支路各自跟干路形成回路,有几 条支路就有几个回路
电
荷
第二节
电流和电 路
第三节
串联和并 联
第四节
电流的强 弱
第五节 串、并联电路的电流规律
电荷
正电荷 毛皮——橡胶棒 负电荷 丝绸——玻璃棒
摩擦起电的现象：吸引轻小物体 摩擦起电的实质：电荷的转移
同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引
应用： 检验物体是否带电
验电器 原理：同种电荷互相排斥
结构：金属球、金属杆、金属箔
电流表的使用
1、查看指针是否指零；
2、观察量程和分度值，正确选择量程；
3、电流表要与被测用电器串联； 4、使电流从“+”接线柱流入，“-”接线 柱流出；
5、任何情况下都不允许把电流表直接连 到电源两极
Ｂ
Ｃ
Ａ
各处的电流相等；
ＩＡ＝ＩＢ＝ＩＣ
Ｂ
Ｃ Ａ
干路上的电流等于各 支路的电流之和。
ＩＡ＝ＩＢ+ＩＣ
THANKS
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演讲人: XXX
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控制整个电路,开关位置对它的 干路开关控制整个电路,支路开关只
Baidu Nhomakorabea
开关作用 控制作用没有影响
控制他所在的那条支路
用电器间 各用电器互相干扰,其中一个断 各用电器互不干扰,其中一个断开,其
是否互相 开,其他用电器无法工作
他用电器照常工作
干扰
电流
定义： 表示电流强弱的物理量 符号： Ｉ 单位： 安培；简称 安； 符号 Ａ
原子
原子核 （带正电荷） 电 子（带负电荷）
电子是带有负电最小电荷的粒子元电荷
-19
e=1.6X10 Ｃ
原子本身不显电性 得到电子，
+8 2 68 带负电
+13 2 8 3
失去电子， 带正电
形成：电荷的定向移动形
成电流。
方向：正电荷移动的方向。
产生持续电流的条件：
1、有提供电能的装置，即电源；
2、电路要闭合，即形成通路。
电源(提供电能)
用电器(消耗电能)
M
导线(传输电能)
开关(控制电路通断)
串联电路
并联电路
连接特点 首尾相连
首首相连,尾尾相连
电流路径
电流从电源正极出发,只有一条 路径流回电源负极,整个电路是 一个回路
干路电流在节点处分别流经各支路, 再在另一节点处汇合流回电源负极, 每个支路各自跟干路形成回路,有几 条支路就有几个回路