小学一年级数学凑十法知识点来了!

小学一年级上册数学凑十法和借十法

小学一年级上册数学凑十法和借十法加法与减法一、进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数。

）“凑十歌”：1凑9；2凑8；3凑7来；4凑6；5、5相凑正满10，做减做加想到它，又对又快真方便！二、退位减法（破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。

）“借十法”：十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9.填空：1、最小的一位数是（），最大的一位数是（），最小的两位数是（）。

2、从右边起，第一位是（）位，第二位是( )位。

有１个十在十位写( )，有２个十在十位写（），有几个一在个位写（）。

个位上的数是几就表示几个（），十位上的数是几就表示几个（）。

3、20以内数中的双数是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、20以内数中的单数是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、“凑十法”：1.“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。

运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简。

那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算9+4时，先把4分成1和3，然后9和1凑成10,10再加上3等于13；这就是“凑十法”。

二、 “借十法”（破十法）：1.“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。

运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。

那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算13减7时，先考虑个位3减7，不够减，于是从十位借10来减，那把13分成3和10，然后用10减7得3，最后用3与个位数3相加等于6；【练习题. 一】（借十法）【练习题. 一】（凑十法）。

小学一年级上册数学凑十法和借十法

小学一年级上册数学凑十法和借十法加法?与?减法?一、进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数。

）“凑十歌”：1凑9；2凑8；3凑7来；4凑6；5、5相凑正满10，做减做加想到它，又对又快真方便！二、?退位减法（破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。

）?“借十法”：十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9.填空：1、最小的一位数是（????），最大的一位数是（????），最小的两位数是（????）。

?2、从右边起，第一位是（????）位，第二位是(????)位。

有１个十在十位写(????)，有２个十在十位写（????），有几个一在个位写（????）。

个位上的数是几就表示几个（????），十位上的数是几就表示几个（????）。

?3、20以内数中的双数是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、20以内数中的单数是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、“凑十法”：?1.“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。

运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简。

?那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：?在计算9+4时，先把4分成1和3，然后9和1凑成10,10再加上3等于13；?这就是“凑十法”。

?二、?“借十法”（破十法）：?1.“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。

运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。

?那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：?在计算13减7时，先考虑个位3减7，不够减，于是从十位借10来减，那把13分成3和10，然后用10减7得3，最后用3与个位数3相加等于6；【练习题. 一】（借十法）【练习题. 一】（凑十法）。

【强烈推荐】一年级数学学习口诀之“凑十法、破十法、借十法”口诀最后带习题

小学一年级上册数学试题加法与减法进位加法（凑十法口诀：看大数,分小数,凑成十,算得数。

）退位减法（破十法口诀：看大数,分出10,减小数,加剩数。

）借十法（十几减9,几加1；几减8,几加2；十几减7,几加3；十几减6,几加4；十几减5,几加5；十几减4,几加6；十几减3,几加7；十几减2,几加8；十几减1,几加9.）一、“凑十法”：1.“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。

运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为简。

那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢,我们看以下例题：在计算9+4时,先把4分成1和3,然后9和1凑成10,10再加上3等于13；这就是“凑十法”。

2.“凑十歌”：1凑9 2凑8 3凑7来4凑6 5、5相凑正满10 做减做加想到它,又对又快真方便！3.“凑十法”具有很强的规律性,不仅可以在解决20以内进位加法的计算中用到,在不进位加法中也可以用到。

以下边例子说明：如在计算14+5时,先把14分成10和4,然后4和5先加等于9,然后再和前边的10相加等于19；二、“借十法”（破十法）：1.“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。

运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目,从而化难为简。

那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢,我们看以下例题：在计算13减4时,先考虑个位3减4,不够减,于是从十位借10来减,10减4得6,再用6与个位数3相加等于9；这就是“借十法”。

2.“借十法”口诀：借十法,很简单；十几减9,几加1；十几减8,几加2；十几减7,几加3；十几减6,几加4；十几减5,几加5；十几减4,几加6；十几减3,几加7；十几减2,几加8；十几减1,几加9.3.根据口诀与例题掌握“借十法”。

凑十歌一九一九好朋友, 二八二八手拉手, 三七三七真亲密, 四六四六一起走。

五五凑成一双手。

一加九,十只小蝌蚪, 二加八,十只花老鸭, 三加七,十只老母鸡, 四加六,十只金丝猴, 五加五,十只大老虎。

小学数学】一年级数学凑十法与破十法(附专项练习)

小学数学】一年级数学凑十法与破十法(附专项练习)20以内退位减法——破十法、凑十法重点知识一】凑十法：进位加法使用凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数。

例子：9 + 9 = 18，凑成十为 10 + 8，算得数为 18.9 + 8 = 17，凑成十为 9 + 10，算得数为 19.9 + 7 = 16，凑成十为 9 + 7，算得数为 16.巩固练：7 + 9 = 16，凑成十为 7 + 10，算得数为 17.7 + 8 = 15，凑成十为 7 + 8，算得数为 15.7 + 7 = 14，凑成十为 7 + 7，算得数为 14.例子：18 – 9 = 9.巩固练：17 – 8 = 9.重点知识二】破十法：退位减法使用破十法口诀：看大数，分出 10，减小数，加剩数。

例子：17 – 9 = 8，分出 10 为 16 – 9，算得数为 7.16 – 8 = 8，分出 10 为 15 – 8，算得数为 7.15 – 7 = 8，分出 10 为 14 – 7，算得数为 7.提升练题：一、口算12 – 6 = 6，11 – 6 = 5，14 – 5 = 9，13 – 5 = 8，6 + 9 = 15，6 + 8 = 14，6 + 7 = 13.二、判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。

13 – 6 = 5（×），15 – 7 = 8（×），11 – 2 = 9（√），6 + 9 = 15（√），16 + 4 = 20（√），13 – 9 = 5（√）。

三、填空1.15 比（12）多 3.2.（17）比 12 少 5.3.（15）比 20 少 5.4.17 比（20）少 3.5.（20）比 19 多 1.6.（16）比 12 多 4.四、看图列式五、应用题1.XXX和XXX共画了 15 朵花，XXX画了 9 朵，XXX画了 6 朵。

2.XXX有 18 枝彩色笔，XXX借走了 9 枝，XXX还有 9 枝。

一年级数学“凑十法”和“借十法”知识点+练习题,建议收藏,让孩子做一做

“凑十法”“借十法”知识点一、进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数。

）“凑十歌”：1凑9；2凑8；3凑7来；4凑6；5、5相凑正满10，做减做加想到它，又对又快真方便！二、退位减法（破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。

）“借十法”：十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9.填空：1、最小的一位数是（），最大的一位数是（），最小的两位数是（）。

2、从右边起，第一位是（）位，第二位是( )位。

有１个十在十位写( )，有２个十在十位写（），有几个一在个位写（）。

个位上的数是几就表示几个（），十位上的数是几就表示几个（）。

3、20以内数中的双数是：4、20以内数中的单数是：二、“凑十法”：1、“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。

运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简。

那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算9+4时，先把4分成1和3，然后9和1凑成10,10再加上3等于13；这就是“凑十法”。

三、“借十法”（破十法）1、“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。

运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。

那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算13减7时，先考虑个位3减7，不够减，于是从十位借10来减，那把13分成3和10，然后用10减7得3，最后用3与个位数3相加等于6；练习题。

一年级数学拆分法与凑十法

一年级数学拆分法与凑十法
一、拆分法。

1. 概念。

- 拆分法就是把一个数拆分成两个或几个数，以便于进行计算。

例如，在计算7 + 5时，我们可以把5拆分成3和2，这样7+3 = 10，然后再加上2就得到12。

2. 应用场景。

- 在加法运算中：
- 如计算8+6，把6拆成2和4，先算8 + 2=10，再算10+4 = 14。

- 在减法运算中：
- 例如13 - 5，把13拆成10和3，先算10 - 5 = 5，再算5+3=8。

二、凑十法。

1. 概念。

- 凑十法是20以内进位加法的基本思路。

运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。

2. 凑十歌。

- 一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。

这有助于小朋友们快速记住哪两个数可以凑成10。

3. 应用步骤（以9+3为例）
- 第一步：看大数，9是大数。

- 第二步：分小数，把3分成1和2，因为9和1可以凑成10。

- 第三步：凑成十，9+1 = 10。

- 第四步：加剩数，10+2 = 12。

4. 练习示例。

- 计算7+4：
- 看大数7，分小数4，把4分成3和1，7+3 = 10，10+1 = 11。

- 计算8+5：
- 看大数8，分小数5，把5分成2和3，8+2 = 10，10+3 = 13。

一年级数学凑十法和破十法

一年级数学凑十法和破十法摘要：一、凑十法和破十法的概念二、凑十法的使用方法1.两个数相加，个位数不够十的情况2.两个数相加，十位数不够十的情况三、破十法的使用方法1.两个数相加，个位数大于等于十的情况2.两个数相加，十位数大于等于十的情况四、凑十法和破十法的联系与区别五、凑十法和破十法在一年级数学教学中的应用正文：凑十法和破十法是小学一年级数学中常用的两种计算方法，主要用于解决两位数加法的问题。

凑十法是指将两个数通过“凑十”的方式，使得个位数相加等于十，从而简化计算过程。

破十法是指将两个数通过“破十”的方式，使得个位数大于等于十，从而简化计算过程。

凑十法的使用方法分为两种情况：1.当两个数的个位数相加小于十时，需要从十位数中借一，使得个位数相加等于十。

例如：7+5，先将5 分成1 和4，然后7+1=8，8+4=12。

2.当两个数的十位数相加小于十时，需要从百位数中借一，使得十位数相加等于十。

例如：67+43，先将7 和3 相加得10，写下0，然后6+4+1=11，写下1，最后1+6+4=11，写下1，答案为110。

破十法的使用方法也分为两种情况：1.当两个数的个位数相加大于等于十时，直接将个位数相加，然后从十位数中减去十。

例如：8+5，8+5=13，写下3，然后13-10=3，答案为3。

2.当两个数的十位数相加大于等于十时，直接将十位数相加，然后从百位数中减去十。

例如：67+43，6+4=10，写下0，然后10+7+3=20，写下0，最后20-10=10，答案为10。

凑十法和破十法在计算过程中有联系，也有区别。

联系在于它们都是为了简化计算过程，使得两位数加法变得更加容易。

区别在于凑十法主要针对个位数相加小于十的情况，而破十法则主要针对个位数相加大于等于十的情况。

凑十法和破十法在一年级数学教学中具有重要的应用价值。

通过掌握这两种方法，学生可以更加轻松地解决两位数加法问题，提高计算速度和准确率。

小学一年级数学凑十法介绍及其应用

小学一年级数学凑十法介绍及其应用一、何为凑十法凑十法：在求几个数的和的计算中，和是十或几十的两个数，或个位数的和是十的两个或三个数先相加的方法，叫做凑十法。

使用凑十法，可以较快地算出结果。

凑十法是20以内进位加法的基本思路.运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为易。

凑十法，最简单、最初级的凑整法，为凑整法的基础。

凑十：在某一个数位上再补上一个数使它够“十”，叫做凑十。

例如，在各位上“8”补上“2”，使它满“十”。

例如：2+6+8+4=2+8+6+4=10+10=20二、凑十法的口诀凑十法有一套简单易记得口诀，小朋友们只要熟记的话就非常容易掌握，具体口诀为：一九一九好朋友【1、9】二八二八手拉手【2、8】三七三七真亲密【3、7】四六四六一起走【4、6】五五五五一双手【5、5】与之相对应的还有一个凑十歌，是这样唱的：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。

五五凑成一双手。

一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。

看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4。

看到大数加小数，先把两数换位置。

三、凑十法的解题思路。

（一）20以内的进位加法1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

2、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。

3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。

（二）退位减法1、退位减法要牢记，先从个位来减起；2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记；3、如果隔位退了1，0变十来最好记。

（三）连续退位的减法1、看到0，向前走，看看哪一位上有；2、借走了往后走，0上有点看作9。

（四）例题解析例1、8+5=？解析：加法8+5，看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，所以8+5＝13。

例2、15-9=？解析：法1：15可以分成10和5，10-9＝1，再用1+5＝6，所以15-9＝6；法2：9可以分成5和4，15-5＝10，10-4＝6，所以15-9＝6。

小学数学-干货-一年级数学凑十法与破十法

小学数学-干货-一年级数学凑十法与破十法凑十歌
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起跑。

五五凑成一双手。

看看大数，分后小数，
凑成十，加剩数。

小数记心里，小数记手里。

一加九，十只小蝌蚪，
二加八，十只花掉老鸭，
三加七，十只老母鸡，
四加六，十只金丝猴，
五加五，十只大老虎。

看见9想起1，
看到8想到2，
看见7想起3，
看到6想到4。

看见大数提小数，
先把两数换位置。

溃十歌
减九加一
减八加二
减七加三
减至六加四
减五加五
减至四加六
减三加七
减二加八
破大数，加小数
20以内的位次乘法
1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

2、兎十法简便易行，思索过程存有“一看看(看看大数)，二拆毁(拆毁小数)，三兎十，四连加”。

3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。

逊位加法
1、退位减法要牢记，先从个位来减起;
2、哪位比较前位脱，本位加十莫忘掉;
3、如果隔位退了1，0变十来最好记。

已连续逊位的加法
1、看到0，向前走，看看哪一位上有;
2、拿走了斯图杰，0上有点看做9。

小学一年级数学凑十法知识点汇总+精品练习题

凑十法精练习题（最系统全面）一、【凑十基础练习】1. 1+9=2. 2+8=3. 3+7=4. 4+6=5. 5+5=6. 2+3+4+5+6+7+8+9=7. 10+1=8. 10+2=9. 10+3= 10. 10+4= 11. 10+5= 12. 10+6= 13. 10+7= 14. 10+8= 15. 10+9= 16. 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=二、【凑十法专练】看大数，分小数，凑成十，加剩数。

1. 9加几的凑十法的练习：（1（2）9 3）9（4（5）6）9（7（8）2. 几加9的凑十法的练习：（（3（6（3. 5、6、7、8加几的凑十法练习：（1（2）8 3）8（4（5）6）6（7（8）（9）8（10（11）12）84. 凑十法的综合练习：（1（2）9 3）7（6（7（8）8 9）7三、【凑十法的拓展（凑百、凑千、凑万）与基础练习】1. 和为百、千、万的练习：*思路与拓展实例：（1）10+90= （2）20+80= （3）30+70= （4）40+60= （5）50+50= （6）800+200=（7）400+600= （8）900+100= （9）500+500=（10）2000+8000= （11）9000+1000=（12）400000000+600000000=2. 百、千、万加几、几十、几百、几千练习：*思路与拓展实例：（1）100+1 = （2）100+2 = （3）100+9=（4）100+10= （5）100+50= （6）100+80= （7）1000+100= （8）1000+300= （9）1000+700=3. 连加练习：（1）1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（2）1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18 +19+20=（3）10+20+30+40+50+60+70+80+90+100=解决问题1.小明看一本书，看了78页，还有20页没看，这本书共有多少页？2.妈妈又83元钱，买书用去了30元，还剩多少元钱？3.书架上有36本书，拿走一些，书架上还有9本数，拿走了几本？4.停车场上有45辆车，到了中午少了30辆。

小学一年级凑十法

小学一年级凑十法1、计算10加一个数时，先把这个数分成10和几，再拿10加几。

例如：计算10+6先把6分成10和4，再拿10加4等于14.例如：计算20+8先把20分成10和10，再拿10加10等于20. 2、计算十几加一个数时，先把这个数分成10和几，再拿这个数加几。

例如：计算24+8先把24分成20和4，再拿4加8等于12.例如：计算33+5先把33分成30和3，再拿3加5等于8.3、两个一位数相加，当个位数相加大于10时，十位数加1.例如：计算27+18先把27分成20和7，再把18分成10和8，再把7和8相加等于15，最后把20和10相加等于30，因为3+2=5所以最后结果等于35.例如：计算64+27先把64分成60和4，再把27分成20和7，再把4和7相加等于11，最后把60和20相加等于80，因为8+2=10所以最后结果等于81.本文凑十法”练习题本文凑十法”是数学中一种非常实用的方法，它可以帮助我们快速地计算出一些简单的加法或减法问题的结果。

为了帮助大家更好地掌握这种方法，以下是一些“凑十法”的练习题。

1、计算 9 + 5 + 4 + 8 + 2 + 7的和。

答案：这道题的答案是31。

我们可以使用“凑十法”来解答这个问题。

我们可以将9和2相加得到11，然后将11与8相加得到19，再将19与7相加得到26，最后将26与5和4相加得到31。

2、计算 80 - 3 - 2 - 5 - 10的差。

答案：这道题的答案是50。

我们可以使用“凑十法”来解答这个问题。

我们可以将80减去3得到77，然后将77减去2得到75，再将75减去5得到70，最后将70减去10得到60，因此答案为50。

3、计算 36 + 49 + 23 + 51的和。

答案：这道题的答案是169。

我们可以使用“凑十法”来解答这个问题。

我们可以将36和51相加得到87，然后将87与49和23相加得到169。

4、计算 98 - 27 - 36 - 44的差。

一年级数学凑十法讲解

一年级数学凑十法讲解在一年级的数学学习中，凑十法是一个非常重要的概念。

凑十法是指通过加减运算，将一个数分解成10的倍数和余数的和的方法。

在日常生活中，我们经常会用到凑十法，比如在购物时找零，或者计算时间等等。

首先，我们来看一个简单的例子。

假设我们要计算9+6这个算式，我们可以先将6拆分成2和4，然后再将2加到9上，得到11，最后再加上4，得到15。

这个过程就是凑十法的应用。

我们可以将6分解成10-2，然后将2加到9上得到11，再将10和余数4相加得到15。

接下来，我们来看一些更复杂的例子。

假设我们要计算8+7，我们可以将7拆分成3和4，然后将3加到8上得到11，最后再加上4，得到15。

如果我们要计算6+9，我们可以将9拆分成1和8，然后将1加到6上得到7，最后再加上10和余数8相加得到18。

在凑十法的应用中，我们需要注意一些细节。

比如，当我们将一个数拆分成10的倍数和余数时，我们需要保证余数的范围在0到9之间。

如果余数超过了9，我们需要将它们进位到十位上。

比如，如果我们要计算8+13，我们可以将13拆分成10+3，然后将3加到8上得到11，最后再加上10，得到21。

除了加法，凑十法也可以用于减法。

比如，如果我们要计算18-7，我们可以将7拆分成2和5，然后将2减去18得到-16，最后再减去5，得到-21。

在学习凑十法时，我们还需要掌握一些基本的数学知识，比如加法和减法的基本原理，以及数字的进位和借位等等。

如果我们能够熟练掌握这些知识，就能够更好地应用凑十法来解决各种数学问题。

总之，凑十法是一年级数学中非常重要的概念。

通过凑十法，我们可以更快地计算出各种数学问题，同时也可以培养我们的数学思维能力。

希望大家能够认真学习凑十法，掌握它的应用方法，从而在日常生活和学习中更加得心应手。

新人教版一年级数学学习口诀之“凑十法、破十法、借十法”口诀最后带习题

小学一年级上册数学试题加法与减法进位加法(凑十法口诀:看大数，分小数，凑成十，算得数。

)退位减法(破十法口诀:看大数，分出10，减小数，加剩数。

)借十法(十几减9，几加1；几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9.)一、“凑十法”:1.“凑十法”是2020进位加法的基本思路。

运用“凑十法”能够将2020的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简。

那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题:在计算9+4时，先把4分成1和3，然后9和1凑成10,10再加上3等于13；这就是“凑十法”。

2.“凑十歌”:1凑9 2凑8 3凑7来4凑6 5、5相凑正满10 做减做加想到它，又对又快真方便！3.“凑十法”具有很强的规律性，不仅可以在解决2020进位加法的计算中用到，在不进位加法中也可以用到。

以下边例子说明:如在计算14+5时，先把14分成10和4，然后4和5先加等于9，然后再和前边的10相加等于19；二、“借十法”(破十法):1.“借十法”是用在2020退位减法中的计算方法。

运用“借十法”可将2020的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。

那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题:在计算13减4时，先考虑个位3减4，不够减，于是从十位借10来减，10减4得6，再用6与个位数3相加等于9；这就是“借十法”。

2.“借十法”口诀:借十法，很简单；十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9.3.根据口诀与例题掌握“借十法”。

凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。

五五凑成一双手。

一加九,十只小蝌蚪, 二加八,十只花老鸭, 三加七,十只老母鸡, 四加六,十只金丝猴, 五加五,十只大老虎。

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