归去来兮辞测试练习
归去来兮辞练习题
归去来兮辞练习题
一、选择题
1. 下列句子中，使用了“归去来兮”这个成语的是：
A. 昨天我因为生病没有上学，今天终于归去来兮了。
B. 难得有个假期，我一整天都在家中归去来兮。
C. 昨晚约定了今天见面，可是对方临时有事，归去来兮了。
2. 下列句子中，使用了“辞”这个词的诗句是：
A. 我与春风辞宇宙。
B. 辞言，双泪垂，草原夜雪飞。
C. 故事已尽，无话可辞。
3. “辞”在古代的意思中，最接近的含义是：
A. 打破
B. 分离
C. 重逢
二、填空题
1. 成语“归去来兮”的意思是__________。
2. 在古代，辞的意思不仅仅指离开，还可以表示__________。
3. 古代的文人常借用“归去来兮”来表达__________的情感。
三、简答题
1. 你认为诗词中使用成语和古文词汇有什么作用？
2. “归去来兮”这个成语在现代生活中是否还有应用的空间？请举例说明。
3. 你认为古诗词对现代人的影响力如何？
四、论述题
请以“归去来兮”为题，写一篇文章探讨古代诗人如何运用“归去来兮”来表达对离别的思念和对重逢的期待。
《归去来兮辞》同步测试
人教版必修五《归去来兮辞》同步测试一、课内双基1．下列加点词注音全都正确的一项是( )A．心惮．(dān)惆．怅(chóu)壶觞．(shānɡ)B．眷．然(juàn) 怡．颜(yí) 载．欣载奔(zǎi)C．自酌．(zhuó) 矫．首(jiǎo) 盘桓．(huán)D．窈．窕(yǎo) 遑遑．(huānɡ) 东皋．(ɡāo)2．下列句子中的“以”字，意义不同于其它三项的是( )A．舟遥遥以．轻飏B．问征夫以．前路C．园日涉以．成趣D．云无心以．出岫3．对下列各句中加点词的用法分类正确的一项是( )①园日．涉以成趣②策．扶老以流憩③或棹．孤舟④乃使其从者衣．褐⑤箕畚．．运于渤海之尾⑥渔人甚异．之A．①②/③④/⑤⑥B．①③⑤/②④⑥C．①⑤/②③④/⑥D．①③/②④⑤/⑥4．对作者的高尚情操的表现，说明有误的一项是( )A．“既自以心为形役”，表现了作者对黑暗官场的憎恶。
意思是说，为了谋求衣食去做官，而做官却要违背自己意志，不能正道直行。
B．“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”，“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，既表现出作者傲视官场，清高自守的情操，又表现了作者热爱自然，热爱生命的高尚情趣。
C．“富贵非吾愿”，明确表示了作者安贫乐道，不为追求富贵而出卖灵魂的高尚情操。
D．“乐夫天命复奚疑”，一句提到“天命”，表示作者有宿命论的思想。
5．对本文的赏析，不恰当的一项是( )A．本文袒露了作者过去求官的失误悔悟和今日归隐田园的愉悦心迹，表达了对官场现状的不满。
B．本文善于通过环境描写创造意境，烘托主题，营造出真挚明朗的感情。
C．本文多用偶句，韵调和谐，语言如行云流水，自然畅达，有着丰富的韵律美。
D．本文大胆流露出“乐夫天命”的闲情逸致，这在当时无疑有一定的积极意义。
6．下列说法不正确的一项是( )A．陶渊明生活在封建时代，其作品中表现出的那种怀念过去，满足现状，乐天知命的思想，给后世带来一定的消极影响。
《归去来兮辞(并序)》同步练习 统编版高中语文选择性必修下册
10.2《归去来兮辞（并序）》检测题一、选择题1．下列表述与分析，不符合文意的一项是A．开篇破空而来，喊出久郁心中的志向：“归去来兮！”再回首在官时日，作者用“心为形役”的痛苦自责之词，作了精辟的总结。
B．小舟遥遥，衣袂飘飘，写尽踏上归途的欢愉，与“惆怅而独悲”的在官心境形成鲜明对比，一“问”一“恨”，显归心之急切。
C．“松菊犹存”似说坚贞芬芳的节操仍在，“倦飞”之鸟，犹言厌倦做官，“流憩”“遐观”“盘桓”，是作者遗世独立生活的写照。
D．“富贵非吾愿，帝乡不可期”，作者表明自己的人生态度：不羡慕荣华富贵，不期望皇帝赏识，只愿回归田园，乐天知命享余生。
2．下面有关作者的表述不正确的一项是A．陶渊明生活在封建时代，其作品中表现出的那种怀念过去，满足现状，乐天知命的思想，给后世带来一定的消极影响。
B．陶渊明的成就主要是诗，他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。
他被看做田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。
C．陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品，如《读山海经》中“刑天舞干戚，猛志固常在。
”表现了他对当时腐败政治的批判精神和强烈的反抗意识。
D．《归去来兮辞》选自《陶渊明集》，又名潜，自号“五柳先生”，是我国三国时期著名的田园诗人。
3．下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．首段交代陶渊明归隐田园的真正原因——“心为形役”，即心志被形体役使，做了许多违心悖情而又无可奈何的事情，想做的却不能做，不想做的却又不能不做，为下文抒写弃官归田的决心做铺垫。
B．第2段中描写的宁静淡泊的日常生活、温馨朴实的家乡亲情和清新素雅的自然景观令作者流连忘返、自得其乐，同时也通过对夕阳晚照、苍松兀立、引壶自酌等场景的描写，揭示出作者与世隔绝、独立、自足的清高和冷寂。
C．第3段描写陶渊明的田园之乐，字里行间体现出作者躬耕垄亩的舒心惬意，游山玩水的闲适和琴书相伴、情话相谈的融洽欢快。
归去来兮辞-练习检测-附答案
《归去来兮辞》练习检测一．解释下列加框的词语 （1芜：胡： （2奚：（3 谏：追： （4以：（5 征夫： 恨：熹微： （6乃：载……载……：（7 就：（8 引：眄：怡： （9扶老：流憩：矫： 遐： （10 景： “以”“而”： 盘桓：二．翻译下列句子（1）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？（2）实迷途其未远，觉今是而昨非。
（3）僮仆欢迎，稚子候门。
（4）云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
（5）景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
三．找出下列句子中的活用字 1. 瓶无储粟，生生所资 2. 眄庭柯以怡颜 3. 倚南窗以寄傲 4. 审容膝之易安 5. 园日涉以成趣 6. 乐琴书以消忧 7. 或棹孤舟四．写出古今异义词的古义（1）于时风波未静（ ） （2）尝从人事（ ） （3）寻程氏妹丧于武昌（ ） （4）悦亲戚之情话（ ） （5）幼稚盈室（ ） （6）于是怅然慷慨（ ） （7）恨晨光之熹微（ ） （8）将有事于西畴（ ）五．解释下列多义词的意思心 因事顺心（ ） 既自以心为形役（ ） 夫 问征夫以前路（ ） 乐夫天命复奚疑（ ） 故 故便求之（ ） 亲故多劝余为长吏（ ）之 胡为乎遑遑欲何之（ ） 求之靡途（ ） 四方之事（ ） 奚 奚惆怅而独悲（ ） 乐夫天命复奚疑（ ） 而 门虽设而常关（ ） 觉今是而昨非（ ）时矫首而遐观（ ） 鸟倦飞而知还（ ）六、指出下列特殊句式的类型（1）皆口腹自役 （ ） （2）复驾言兮焉求 （ ） （3）胡为乎遑遑欲何之（ ） （4）寻程氏妹丧于武昌（ ） （5）将有事于西畴 （ ） （6）农人告余以春及 （ ）（7）乐夫天命复奚疑 （ ） （8）寓形宇内复几时 （ ） （9）稚子候门 （ ） （10）遂见用于小邑 （ ） （11）既自以心为形役 （ ）。
归去来兮辞考试题及答案
归去来兮辞考试题及答案一、填空题1. 《归去来兮辞》是______时期的文学家______所作。
2. 该辞文中“归去来兮”的意思是______。
3. 文中“胡不归”表达了作者对______的渴望。
4. “既自以心为形役”中的“心”指的是______，“形”指的是______。
5. “悟已往之不谏，知来者之可追”中的“已往”和“来者”分别指______和______。
答案：1. 东晋，陶渊明。
2. 归隐田园。
3. 自然生活。
4. 精神，身体。
5. 过去，未来。
二、选择题1. 《归去来兮辞》中“归去来兮”的“归”字，下列哪个解释最恰当？A. 返回B. 归还C. 归还D. 归顺2. 陶渊明在《归去来兮辞》中表达了他对于哪种生活状态的向往？A. 城市生活B. 田园生活C. 宫廷生活D. 商业生活3. “觉今是而昨非”中“觉”的含义是？A. 睡觉B. 觉悟C. 感觉D. 觉醒4. 下列哪一项不是陶渊明在《归去来兮辞》中所表达的情感？A. 对田园生活的向往B. 对官场生活的厌倦C. 对名利的渴望D. 对自由的向往答案：1. A2. B3. B4. C三、简答题1. 简述《归去来兮辞》中陶渊明对于官场生活的态度。
2. 描述《归去来兮辞》中陶渊明对田园生活的向往体现在哪些方面。
答案：1. 陶渊明在《归去来兮辞》中表达了对官场生活的厌倦和不满，他认为官场生活束缚了他的精神和身体，使他失去了自由和快乐，因此他选择归隐田园，追求内心的宁静和自由。
2. 陶渊明对田园生活的向往主要体现在对自然美景的赞美、对简朴生活的向往、对自由精神的追求以及对家庭和亲情的珍视。
他通过描绘田园生活的宁静和美好，表达了自己对远离尘世喧嚣、回归自然本真的渴望。
归去来兮辞同步训练试题(有答案)
归去来兮辞同步训练试题（有答案）【模拟试题】（答题时间：45分钟）一.选择题1.下列加点字意思不同于其他三项的一项是（）A.群贤毕至，少长咸集B.吾与汝毕力平险C.忽然抚尺一下，群响毕绝D.毕礼而归之2.下列判断正确的一项是（）①曾不知老之将至②而计其长曾不盈寸③向之所欣，俯仰之间，已为陈迹④信臣精卒陈利兵而谁何A.①②不同，③④相同B.①②相同，③④相同C.①②相同，③④不同D.①②不同，③④不同3.对下面两组句中加点词意义和用法的判断，正确的一项是（）A.①与②相同③与④不同B.①与②相同③与④相同C.①与②不同③与④不同D.①与②不同③与④相同4.与“齐彭殇为妄作”中“齐”用法相同的一项是（）A.范增数目项王B.黔无驴，有好事者船载以人C.沛公欲王关中D.亲贤臣，远小人5.下列各句加点词古今义不同的两项是（）A.岁在癸丑，暮春之初B.此地有崇山峻岭，茂林修竹C.夫人之相与，俯仰一世D.情随事迁，感慨系之矣E.曷不委心任去留F.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧6.下列句中省略内容不同于其他三项的一项是（）A.或因寄所托，放流形骸之外B.或取诸怀抱，晤言一室之内C.乃瞻衡宇，载欣载奔D.既窈窕以寻壑，亦崎岖以经丘7.下列句中加点字意思不同的一组是（）A.B.C.D.8.下列判断正确的一项是（）①归去来兮，请息交以绝游②而绝秦赵之欢③假舟楫者，非能水也，而绝江河④绝云气，负青天，然后图南A.①和②不同，③和④相同B.①和②不同，③和④不同C.①和②相同，③和④相同D.①和②相同，③和④不同9.对下列两句中加点词语的解释，正确的一项是（）①悟已生之不谏②复驾言兮焉求A.①规劝②语助词B.①挽回②疑问代词C.①挽回②兼词于＋之D.①规劝②疑问代词10.下列对加点词的用法，判断准确的一项是（）①悦亲戚之情话，乐琴书以消忧②彼于致福者，未数数然也③项伯杀人，臣活之④五十者可以衣帛矣A.①和②相同，③和④不同B.①和②相同，③和④相同C.①和②不同，③和④不同D.①和②不同，③和④相同11.对下面两组句中加点词意义和用法的判断，正确的一项是（）①实迷途其未远③感吾生之行休②不知其何许人也④巨是凡人，行将为人所并A.①与②相同③与④相同B.①与②相同③与④不同C.①与②不同③与④相同D.①与②不同③与④不同12.下面五个句子分编为四组，从语意关系的角度看，正确的一项是（）①田园将芜，胡不归②悟已往之不谏，知来者之可追③乃瞻衡宇，载欣载奔④僮仆欢迎，稚子候门⑤世与我而相违，复驾言兮焉求A.①③⑤B.①③④C.①④⑤D.①②⑤二.阅读下文，完成13～19题鲁字亮侪，奇男子也。
统编版高中语文选择性必修下册10.2《归去来兮辞(并序)》同步练习(含答案)
10.2《归去来兮辞（并序）》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的文字，完成题目。
归去来兮辞并序陶渊明余家贫，耕植不足以．自给。
幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。
来故多劝余为长吏．．．，脱然有怀，求之靡途。
会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于．小邑。
于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。
故便求之。
及少日，眷然有归欤之．情。
何则？质性自然，非矫厉所得。
饥冻虽切，违已交病。
尝从人事，皆口腹自役。
于是怅然慷慨，深愧平生之志。
犹望一稔，当敛裳宵逝。
寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。
仲秋．．岁十一月．．至冬，在官八十余日。
因事顺心，命篇曰《归去来兮》。
乙巳也。
归去来兮，因园将芜胡不归？既自以心．为形役，奚惆张而独悲？悟已往之不谏．，知来者之可追。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻题，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。
僮仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容滕之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策．扶老以流憩，时矫首而遐观。
云无心以出岫，乌倦飞而知还。
景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。
世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话。
乐琴书以消忧。
农人告余以春及，将有事于西畴。
或命巾车，或棹孤舟。
既窈宛以寻壑，亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
善万物之得时，感吾生之行体。
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡．．不可期。
怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。
登东皋．以舒啸，临清流而赋诗。
聊乘化以归尽。
乐夫天命复奚疑！1．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．长吏，是指职位较高的官吏。
根据《汉书·百官公卿表》中的记载，“秩四百石至二百石，是为长吏”。
B．乙已，本指乙已年，为干支纪年法。
我国古代以天为干，以地为支，简称干支，每60年为一周期。
2《归去来兮辞(并序)》作业检测(含答案) 统编版高中语文选择性必修下册
2《归去来兮辞（并序）》作业检测（含答案）统编版高中语文选择性必修下册10.2《归去来兮辞（并序）》作业检测一、论述类文本阅读陶渊明——魏晋风流的杰出代表安贫乐道与崇尚自然，是陶渊明思考人生得出的两个主要结论，也是他人生的两大支柱和艺术化人生的具体表现。
“安贫乐道"是陶渊明的为人准则。
他所谓的“道”，偏重于个人的品德节操方面，体现了儒家思想。
他特别推崇颜回、黔娄、袁安、荣启期等安贫乐道的贫士，要像他们那样努力保持品德节操的纯洁，决不为追求高官厚禄而玷污自己。
他并不是一般地鄙视出仕，而是不肯同流合污。
他希望建功立业，又要功成身退。
他也考虑贫富的问题，安贫和求富在他心中常常发生矛盾，但是他能用“道"来求得平衡：“贫富常交战，道胜无戚颜。
”而那些安贫乐道的古代贤人，也就成为他的榜样：“何以慰吾怀，赖古多此贤。
"他的晚年很贫穷，到了挨饿的程度，但是并没有丧失其为人的准则。
“崇尚自然”是陶渊明对人生更深刻的哲学思考。
“自然"一词不见于《论语》《孟子》，而是老庄哲学特有的范畴。
老庄所谓“自然”不同于近代与人类社会相对而言的客观的物质性的“自然界"，它是一种状态，非人为的、本来如此的、自然而然的。
世间万物皆按其本来的面貌而存在，依其自身固有的规律而变化，无须任何外在的条件和力量。
人应当顺应自然的状态和变化，抱朴而含真。
陶渊明希望返归和保持自己本来的、未经世俗异化的、天真的性情。
所谓“质性自然，非矫厉所得。
”，说明自己的质性天然如此，受不了绳墨的约束。
所谓“久在樊笼里，复得返自然"，表达了返回自然得到自由的喜悦。
在《形影神》里，他让“神”辨自然以释“形"“影”之苦。
“形"指代人企求长生的愿望，“影”指代人求善立名的愿望，“神"以自然之义化解它们的苦恼。
形影神三者，还分别代表了陶渊明自身矛盾着的三个方面，三者的对话反映了他人生观里的冲突与调和。
10.2《归去来兮辞(并序)》练习(含解析)统编版高中语文选择性必修下册
10.2《归去来兮辞（并序）》练习一、文言文阅读A．辩才遥见/翼乃问曰/何处檀越/翼乃就前礼拜/云/弟是北人/将少许蚕种来卖/B．辩才遥见翼/乃问曰/何处檀越/翼乃就前礼拜/云/弟是北人/将少许蚕种来卖/C．辩才遥见翼/乃问曰/何处檀越/翼乃就前礼/拜云/弟是北人/将少许蚕种来卖/D．辩才遥见/翼乃问曰/何处/檀越翼乃就前礼拜/云/弟是北人/将少许蚕种来卖/ 2．下列对文中加点词语的相关解说，不正确的一项是A．癸丑，干支纪年法。
干支是天干和地支的总称，古人用十二天干和十地支循环相配来表示年月次序。
B．禊，一种祭礼。
禊事，古代的一种风俗，人们在三月三日到水边洗濯，祓除不祥的祭祀活动。
C．仆射,秦始置。
汉成帝时置尚书五人，一人为仆射,位仅次尚书令。
唐宋以左右仆射为宰相之职。
D．御史，官名。
春秋战国时期列国皆有御史，掌文书及记事。
秦置御史大夫，有弹劾纠察之权。
汉以后，御史专司纠弹。
3．下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是A．《兰亭集序》开头以写实的笔墨交代了聚会的时间、地点和缘起，言简意赅。
B．《兰亭集序》中良辰、贤人、美景、趣事……都是让作者感到快乐的原因。
C．唐太宗非常喜欢临摹王羲之的真书、草书的法帖，一心想得到《兰亭》帖，所以接受了房玄龄的推荐，让萧翼前去办理此事。
D．萧翼趁辩才禅师外出用御史的身份让童子开门取走《兰亭》帖，后来禅师得知此事，一下子惊倒在地，很久才苏醒。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
(2)萧翼因宣示敕旨,具告所由。
（辩才）遽见追呼,不知所以。
二、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成各题。
池口风雨留三日①黄庭坚孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。
水远山长双属玉②，身闲心苦一舂锄③。
翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。
俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。
[注]①此诗是元丰三年秋，黄庭坚自京赴太和县，路过池口（在今安徽贵池）所作。
归去来兮辞练习检测
考查点3
词类活用的辨析，如“既自以 心为形役”中的“心”和“形
”的用法。
文言虚词辨析
总结词
考查对文言虚词用法的 准确判断
考查点1
虚词在句子中的位置和 作用，如“奚惆怅而独
悲”中的“奚”。
考查点2
虚词的语气和语调，如 “胡为乎遑遑欲何之” 中的“乎”和“之”。
考查点3
虚词在不同语境下的含 义和用法，如“聊乘化 以归尽”中的“以”的
《长恨歌》
将《归去来兮辞》与《长恨歌》进行 比较，分析两者在描写手法、情感表 达和思想内涵方面的差异。
相关文化现象分析
隐逸文化
分析《归去来兮辞》所体现的隐逸文化，探讨这种文化现象在古代社会中的影响和价值。
田园诗派
探讨《归去来兮辞》在田园诗派中的地位和影响，分析其对于后世田园诗歌的启示和影 响。
05
含义。
特殊句式判断
总结词
考查对文言特殊句式的理解和 判断
考查点1
判断句的辨识，如“既自以心 为形役，奚惆怅而独悲”是一 个典型的判断句。
பைடு நூலகம்
考查点2
被动句的辨识，如“既自以心 为形役，奚惆怅而独悲”也可 以理解为被动句。
考查点3
省略句的辨识，如“田园将芜 胡不归”中省略了主语“吾”
。
02
内容理解检测
写作技巧评价
总结词：全面评价
详细描述：学生需要对《归去来兮辞》的写作技巧进行全面评价，包括但不限于文章结构、语言运用 、修辞手法等方面，能够指出作者陶渊明在写作上的独特之处和艺术成就。
03
语言表达能力检测
句子翻译
总结词
理解句子含义
详细描述
通过将句子翻译成现代汉语，检测学生对《归去来兮辞》中句子的理解程度， 确保学生能够准确把握文中的语言含义。
10.2《归去来兮辞(并序)》课后练习 (含答案) -2024学年统编版高中语文选择性必修下册
《归去来兮辞》课后练习题一、理解性默写1.《归去来兮辞》起笔用反问语气表明归田之志已决两句是：________________，_______________.2.“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。
《归去来兮辞》中也有相似句子：“________________，_______________.3.陶渊明认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之词是：________________，_______________.4.陶渊明《归去来兮辞》中表现自己在回家途中，摆脱束缚，重返自然欢快舒畅心情的句子是：“________________，_______________.”5．陶渊明《归去来兮辞》中“________________，_______________.”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，还家之归心似箭。
6．陶渊明《归去来兮辞》中“________________，_______________.”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。
7.《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是“________________，_______________.”，这是真正的隐士之乐，和《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”异曲同工。
8．陶渊明《归去来兮辞》中“________________，_______________.”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？9.陶渊明回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是：________________，__________《归去来兮辞》中_____.？10.《归去来兮辞》中“________________，_______________.。
”两句写作者辞官归家，让他激动而神往，质本洁来还洁去，菊前松下才是他孤洁灵魂的栖所。
11.《归去来兮辞》中“________________，_______________.”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。
《归去来兮辞》同步测试(培优练习)【语文北师大必修3】
《归去来兮辞》培优练习一、阅读下面一段文字，完成1---5题。
《去宥》①东方之墨者谢子，将西见秦惠王。
惠王问秦之墨者唐姑果。
唐姑果恐王之亲谢子贤于己也，对曰：“谢子，东方之辩士也。
其为人甚险，将奋于说，以取少主也。
”王因藏怒以待之。
谢子至，说王，王弗听。
谢子不说，遂辞而行。
凡听言以求善也，所言苟善，虽奋于取少主，何损?所言不善，虽不奋於取少主，何益?不以善为之悫，而徒以取少主为之悖，惠王失所以为听矣。
用志若是，见客虽劳，耳目虽弊，犹不得所谓也。
人之老也，形益衰而智益盛。
今惠王之老也，形与智皆衰邪?荆威王②向沈尹华学习典籍文献，昭釐恶之。
威王好制，有中谢③。
佐制者，为昭釐谓威王曰：“国人皆日：王乃沈尹华之弟子也。
”王不说，因疏沈尹华。
中谢，细人也，一言而令威王不闻先王之术，文学之士④不得进，令昭釐得行其私。
故细人之言，不可不察也。
且数怒人主，以为奸人除路，奸路以除而恶壅却，岂不难哉?夫激矢则远，激水则旱⑤，激主则悖，悖则无君子矣。
夫不可激者，其唯先有度。
邻父有与人邻者，有梧桐树，其邻之父言梧树之不善也，邻人遽伐之。
邻父因请而以为薪。
其人不说曰：“邻者若此其险也，岂可为之邻哉?”此有所宥也。
夫请以为薪与弗请，此不可以疑枯梧树之善与不善也。
齐人有欲得金者，清旦，被衣冠，往鬻金者之所。
见人操金，攫而夺之。
吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故?”对吏曰：“殊不见人，徒见金耳。
”此真大有所宥也。
夫人有所宥者，固以昼为昏，以白为黑，以尧为桀。
宥之为败亦大矣。
亡国之主，其皆甚有所宥邪?故凡人必别宥然后知，别宥则能全其天矣。
(节选自《吕氏春秋(卷十六)•先识览第四》)【注释】①宥：通“囿”，局限。
“去宥”：去掉人的局限，去掉人认识事物的障碍，去掉人的主观偏见。
②荆威王，即楚威王。
古时楚地亦称“荆”。
③中谢：官名，亦作“中射”，古时王侯的侍御近臣。
④文学之士：精通古代文献典籍的人。
⑤旱：通“悍”，勇猛。
《归去来兮辞》同步练习含答案
《归去来兮辞》同步练习一、基础检测1、下列加点词语读音都正确的一项是（）A. 憩（qì）芜（wū ）飏（yáng）眄（miǎn）B.窈窕（yǎo）（tiǎo ）翳翳（yì）棹（zhào ）孤舟C.岫（yòu）遐（xiá）观一稔（rěn ）皋（gāo ）D.壶觞（shāng ）盘桓( hén ）畴（chóu ）庭柯（kē）2、下列各组句子中词语解释有错误的一项是（）A.寻程氏妹丧于武昌寻：不久B.亲故多劝余为长吏故：故交，朋友C.于是怅然慷慨慷慨：指大方的行为D.曷不委心任去留委：顺从，随从3、下列句中所含文言句式不同于其他的一项是（）A.复驾言兮焉求B.胡为乎遑遑欲何之C.乐夫天命复奚疑D.农人告余以春及4、下列各句文学常识的表述，不正确的一项是（）A．陶渊明的成就主要是诗，他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。
他被看做田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。
B．陶渊明的作品《桃花源记（并序）》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反应了古代农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作。
C.《归去来兮辞》选自《陶渊明集》，陶渊明，又名潜，自号“五柳先生”，世称“靖节先生”，是我国三国时期著名的田园诗人。
D．辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。
因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体。
到了汉代，人们一般将辞赋并称。
这种文体，富有抒情的浪漫色彩，很像诗，但是压韵和句式比较自由。
5、理解性默写。
（1）陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮，_________________”表达出对田园生活的向往。
（2）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
（3）陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，_________________”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，见出还家之归心似箭。
《兰亭集序》《归去来兮辞》练习题
《兰亭集序》《归去来兮辞》小测一、写出下列加点字的意思。
（40分）·《兰亭集序》1.群贤毕．至全，都2.少长咸．集全，都3.此地有崇山峻岭，茂林修．竹高高的4.又有清流急湍，映带．．左右景物相互衬托5.引以为流觞．曲水酒杯6.列坐其次．旁边7.是．日也，天朗气清这8.惠风．．和畅和风9.信．可乐也确实……10.所以．．游目骋怀用来……11.夫人之相与．，俯仰一世交往12.或．取诸怀抱有的人13.悟言．．一室之内晤言，对谈14.静躁．不同动15.及其所之．既倦求得16.感慨系．之矣连接17.犹．不能不以之兴怀尚且18.况修短随化．自然19.终期．于尽归结20.所以兴怀，其致．一也意态、情趣·《归去来兮辞》1.生．生所资维持2.未见其术．营生的本领3.脱然有怀，求之靡．途没有4.会．有四方之事恰逢，正赶上5.寻．程氏妹丧于武昌不久后6.奚．惆怅而独悲为什么7.悟已往之不谏．挽回8.知来者之可追．补救9.觉今是．而昨非正确的10.眄．庭柯以怡颜看11.审．容膝之易安深知12.云无心以出岫．峰峦13.景．翳翳以将入日光14.或棹．孤舟划船15.既窈窕以寻．壑循着16.善．万物之得时羡慕17.感吾生之行．休将要18.怀．良辰以孤往留恋，爱惜19.胡为乎遑遑欲何之．去，往20.聊．乘化以归尽姑且二、翻译下列句子。
（20分）1.虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
虽然没有热闹的音乐（丝竹管弦），喝酒赋诗，也足够舒畅地抒发深远高雅的情思。
2.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
就知道把生和死看成一样的说法是虚妄荒诞的，把长寿和短命看做相等是不真实的。
3.策扶老以流憩，时矫首而遐观。
拄着拐杖出去，没有目的地漫步，随时随地休息，常常抬起头来遥望远方。
4.农人告余以春及，将有事于西畴。
或命巾车，或棹孤舟。
农夫把春天到来的消息告诉我，即将到西边的田地去耕种。
有时命人备置小车，有时划着一只小船。
三、理解性默写（12分）（1）《项脊轩志》中，直接写明项脊轩的大小和面积的句子是“室仅方丈，可容一人居”。
归去来兮辞练习题目
归去来兮辞练习题目一、选择题1. 下列哪个字在《归去来兮辞》中出现了多次，象征着作者对归隐生活的向往？A. 鸿B. 鹊C. 鹤D. 鹏2. 《归去来兮辞》的作者是谁？A. 陶渊明B. 孟浩然C. 王维D. 杜甫A. 寓形宇内复几时，曷不委心任去留。
B. 富贵非吾愿，帝乡不可期。
C. 采菊东篱下，悠然见南山。
D. 青青园中葵，朝露待日晞。
二、填空题1. 《归去来兮辞》开篇写道：“归去来兮，______之不可留。
”2. “既自以心为形______，奚惆怅而独悲？”3. “悟已往之不______，知来者之可追。
”三、简答题1. 请简要概括《归去来兮辞》的主题思想。
2. 请列举《归去来兮辞》中的三个名句，并说明它们分别表达了作者怎样的情感。
四、翻译题五、分析题1. 分析《归去来兮辞》中“舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣”这句话的意境。
2. 分析《归去来兮辞》中作者如何表达对官场的厌倦和对田园生活的向往。
六、作文题请以《归去来兮辞》中的名句“富贵非吾愿，帝乡不可期”为题，写一篇不少于800字的文章，谈谈你对这句话的理解和感悟。
七、判断题1. 《归去来兮辞》是陶渊明辞官归隐后所作，表达了他对隐逸生活的坚定决心。
（）2. 在《归去来兮辞》中，作者提到了“三径就荒，松菊犹存”，这里的“三径”指的是官场、文场和战场。
（）3. 《归去来兮辞》的语言风格平淡自然，充满了哲理。
（）八、连线题1. 羁鸟恋旧林 A. 对自然的热爱2. 池鱼思故渊 B. 对归隐的渴望3. 乐夫天命复奚疑 C. 对人生的感悟4. 善万物之得时 D. 对名利的淡泊九、改错题1. “悟已往之不谏，知来者之可追，实迷途其未远，觉今是而昨非。
”（）2. “云无心以出岫，鸟倦飞而知还，景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
”（）十、文学常识题1. 陶渊明是哪个朝代的诗人？2. 《归去来兮辞》属于哪种文学体裁？3. 陶渊明在文学史上有什么重要地位？十一、仿写题请仿照《归去来兮辞》中的句式“舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣”，创作一句描绘春天景色的诗句。
《归去来兮辞》综合检测题
9. 下列对文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是 ( )
A. 刺史,汉初,文帝因为御史多失职,命丞相另派人员出刺各地,称为“刺史”。原为巡察官
名,东汉以后成为州郡最高行政长官,有时称为太守。
B. “三径”,西汉末,兖州刺史蒋诩隐居后,在院里竹下开辟三条小径,只与求仲、羊仲来往。
后人因以“三径”代隐士住处。“三径之资”指隐居的资本。
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不以家累自随,送一力给其子,书曰:“汝旦夕之费,自给为难。今遣此力,助汝薪水之劳。
此亦人子也,可善遇之。”公田悉令吏种秫（shú）,曰:“吾常得醉于酒,足矣。”妻子
固请种粳,乃使二顷五十亩种秫,五十亩种粳。岁终,会郡遣督邮至县,吏请曰:“应束带
见之。”渊明叹曰:“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日解绶去职,赋《归去来》。
《归去来兮辞》综合检测题
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( ） A. 荒芜(wú) 惆怅(zhàng) 轻飏(yáng) 熹微(xī) B. 载体(zài) 僮仆(tóng) 壶觞(shāng) 怡颜(yí) C. 流憩(qì) 矫(qiǎo)首 出岫(xiù) 盘桓(huán) D. 丰稔(niàn) 西畴(chóu) 窈窕(tiǎo) 耘耔(zǐ)
6.B.试题分析：B项,“优美宁静”不当,从“三径就荒”可以看出;“明白了田园生活的乐趣”不当,
这是作者的设想。
Page 7
陶渊明,字元亮,或云潜,字渊明,浔阳柴桑人也。曾祖侃,晋大司马。渊明少有高趣,
博学善属文,颖脱不群,任真自得。尝著《五柳先生传》以自况……时人谓之实录。
亲老家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日自解归。州召主簿不就,躬耕自资,遂抱羸疾。
B项,错在“亲人去世”,应是“亲人年迈”。
归去来兮辞训练题
1.C 2.B（①用来 （②把③因Fra bibliotek④用来） 用来）
3. 下列句子在文中的意思错误的一项是 A． 及少日，眷然有归与之情：等到过一些 ． 及少日，眷然有归与之情： 日子，便产生留恋故园的怀乡感情。 日子，便产生留恋故园的怀乡感情。 B． 质性自然，非矫厉所得：本性任其自然， ． 质性自然，非矫厉所得：本性任其自然， 这是勉强不得的。 这是勉强不得的。 C． 饥冻虽切，违己交病：饥寒虽然来得急 ． 饥冻虽切，违己交病： 但是违背本意去做官，身心都感到痛苦。 迫，但是违背本意去做官，身心都感到痛苦。 D. 犹望一稔，当敛裳宵逝，就盼望遇上丰 犹望一稔，当敛裳宵逝， 便辞官归乡。 年，便辞官归乡。
答案： 。 答案：B。
8．“归去来兮”一语在文中两次出现，对其理解不当的 ． 归去来兮”一语在文中两次出现， 一项是（ 一项是（ ）。 A．第一段首句开门见山，直抒胸臆，让人感觉他此志 ．第一段首句开门见山，直抒胸臆， 已定，此意已决。 已定，此意已决。 B．第三段首句进一步宣言，我不仅弃官归隐，而且还 ．第三段首句进一步宣言，我不仅弃官归隐， 要和当道者断绝交流。 要和当道者断绝交流。 C．第一句“归去来兮”引出从“归”至家的情景的描 ．第一句“归去来兮”引出从“ 第二句“归去来兮”引出“ 后的生活和感受。 写，第二句“归去来兮”引出“隐”后的生活和感受。 D．两句“归去来兮”以抒情句式既表达出对短暂的 ．两句“归去来兮” 适俗”经历的反省和“迷途知返”的决心， “适俗”经历的反省和“迷途知返”的决心，也流露出 作者内心的矛盾和痛苦。 作者内心的矛盾和痛苦。
2、D。D为疑问代词宾语前置，其余都为否定 、 。 为疑问代词宾语前置 为疑问代词宾语前置， 句中代词作宾语宾语前置。 句中代词作宾语宾语前置。 3、A 、
归去来兮辞测试
《归去来兮辞》1、下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）A. 乃瞻衡．宇，载欣载奔衡：通“横”，横木B．会．有四方之事会：恰逢C.景．翳翳以将入景：景物，景色D. 时矫．首而遐观矫：举2、下列句子中，加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（）A.幼稚．．，皆口腹自役．．盈室 B.尝从人事C.恨晨光之熹微．．之情话．． D.悦亲戚3、下列句子中，加点词的用法与例句相同的一项是（）例句：策．扶老以流憩A. 园日．涉以成趣B. 或命巾车，或棹．孤舟C. 眄庭柯以怡．颜D.善．万物之得时4、下列各组中对“以”的判断正确的一组是（）①既自以心为形役②舟遥遥以轻飏③农人告余以春及④家叔以余贫苦A.①和③不同，②和④相同B.①和③相同，②和④也相同C.①和③相同，②和④不同D.①和③不同，②和④也不同5、下列选项中对文章内容分析有误的一项是（）A.作者归隐田园是因厌恶官场的污浊。
B.作者厌倦官场生活，喜欢田园生活，这是他的天性使然。
C.陶渊明在《归去来兮辞》中所表现的那种对田园生活的陶醉，表现了他对黑暗现实的不满。
D.陶渊明在诗中表现出乐天安命的思想。
6、下列各句文学常识的表述，不正确的一项是（）A.陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人以“五柳先生”称之。
B.陶渊明的作品《桃花源记（并序）》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反映了古代农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作。
C.辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。
因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体。
到了汉代，一般将辞赋并称。
这种文体，富有抒情的浪漫色彩，很像诗，但是押韵和句式比较自由。
D.毛泽东有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令。
７翻译下列句子。
（１）悟已往之不谏，知来者之可追。
（２）策扶老以流憩，时矫首而遐观。
（３）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
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陶渊明《归去来兮辞》跟踪训练
一、阅读课文《归去来兮辞》正文，完成1—12题。
1.下列各项中加点词的用法,与其他三项不同的一项是()
A.籍．吏民,封府库
B.或棹．孤舟
C.园日．涉以成趣
D.乐琴书
．．以消忧
2.下列句子中加点词的古今意义完全相同的一项是()
A.悦亲戚
．．以寻壑 D.泉涓涓
．．而始流
．．之情话 B.将有事
．．于西畴 C.既窈窕
3.下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是()
A.胡为乎遑遑欲何之
B.乐夫天命复奚疑
C.何不委心任去留
D.复驾言兮焉求
4．下列句子中加横线词语解释有误的一项（）
A．眷然有归欤之情依恋的样子
情在骏奔骑着快马奔跑
B．非矫厉所得勉强克制
眄庭柯以怡颜欢颜，高兴表现在脸上
C．当敛裳宵逝收拾衣物
悟以往之不谏不能挽回
D．倚南窗以寄傲寄托自足自得的心情
策扶老以流憩拐杖
5．下列各组中对“以”的判断正确的一组是（）
①问征夫以前路②舟遥遥以轻飏③农人告余以春及④家叔以余贫苦
A．①和③不同，②和④相同B．①和③相同，②和④也相同
C．①和③相同，②和④不同D．①和③不同，②和④也不同
6．与例句句式特点相同的一项是（）
例句：既自以心为形役。
A．农人告余以春及。
B．遂见用于小邑。
C．会于会稽山阴之兰亭。
D．寻程氏妹丧于武昌。
7．选出下列句子中加粗词的意思、用法与其他项不同的一项（）
A．足以极视听之娱B．每览昔人兴感之由
C．感吾生之行休D．悦亲戚之情话
8．下面有关作者的表述不正确的一项是（）
A．陶渊明生活在封建时代，其作品中表现出的那种怀念过去，满足现状，乐天知命的思想，给后世带来一定的消极影响。
B．陶渊明的成就主要是诗，他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。
他被看做田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。
C．陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品，如《读山海经》中“刑天舞干戚，猛志固常在。
”表现了他对当时腐败政治的批判精神和强烈的反抗意识。
D．《归去来兮辞》选自《陶渊明集》，又名潜，自号“五柳先生”，是我国西晋时期著名的田园诗人。
归去来兮，田园将芜胡不归！……聊乘化以归尽，乐乎天命复奚疑！
9．下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是（）（2分）
A．恨晨光之熹微恨：遗憾。
B．三径就荒就：近于。
C．悟已往之不谏谏：进谏 D．策扶老以流憩流：周游
10．下列各组句子中加点词相同一项是（）（2分）
A．①既自以心为形役②家叔以余贫苦 B．①归去来兮②复驾言兮焉求
C．①门虽设而常关②或植杖而耘耔 D．①知来者之可追②胡为乎遑遑欲何之
11．对下列句子的解说不正确的一项是（）（2分）
A．文中的2，3两段都是描写“今是昨非”的，包括对景物和心理的描写，而且行文注意到对仗、骈偶，
从而保持了赋的音韵和谐、辞采艳丽的特点。
B．“三径就荒，松菊犹存”一句是说院里的小路快要荒芜了，松和菊还是原样。
这里“松菊”既表明诗人
的天性爱好，又是言志和寄托。
C．“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”一句中的景物亦有人情和个性，感情在景物中自然流露出来，喻示着
诗人由出仕而归隐的心路历程。
D．本文采用楚辞的体式，叙写了田园生活的风貌以及回归田园后的生活乐趣，抒写了作者辞官归田的强烈
愿望和归途中的心情。
12.翻译。
（6分）
①善万物之得时，感吾生之行休。
（3分）
②聊乘化以归尽，乐乎天命复奚疑！（3分）
二、语言表达。
1.阅读下面一则新闻,根据上下文,在文中横线处补写一句话。
《桃花源记》改编成网游陶渊明后人参与策划
古典名篇《桃花源记》改编成同名网游,其神秘策划人实为陶渊明后人。
消息称,参与《桃花源记》策划的陶渊明后人的真实身份为陶氏(浙江宗氏)第81代嫡孙陶静,曾参与国内某大型网游的研发策划工作,现任深圳陶乐资深策划。
在众多经典名著(篇)被改编为网游的热潮中,陶渊明代表作之一《桃花源记》被改编成同名网游自然也同样引人关注。
而有关名篇改编网游的话题,也可能因此再被推上风口浪尖。
《桃花源记》作为语文教科书中重要的古散文教材,对年青一代影响意义重大,有业内人士评论称:“”
据该游戏官网目前情况推测,10月下旬将会开展首次技术封测,《桃花源记》其桃源仙境的庐山真面目最终也将揭晓。
2．在下面文字的画线处补写出相应内容，作为语段的结论句。
要求：语意连贯，表达明确，不超30个字。
陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远；王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿；李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧”的空中楼阁里构建了自己的精神家园。
我们离不开大自然。
_______________ _____ __ 。
三、《归去来兮辞》默写
1. 描写归乡途中轻舟快水：“，。
”表达了作者弃官归乡的畅快心情。
2. 写自己回乡后喜话家常，以琴书为伴的是：“，。
”
3. 表示要顺遂死生变化，一切听其自然、乐天知命的是：“，？”
4. 用比喻表现作者出仕本属无心，对官场仕途十分厌倦的是：，。
”
5. 写作者归隐后登高舒啸临水赋诗的是：“，。
”
《归去来兮辞》答案：
1、解析:C项,名词作状语,每天。
A、B、D三项均为名词作动词。
“籍”,登记;“棹”,用桨划;“琴书”,弹琴读书。
答案:C
2、解析:A项,“亲戚”古义为包括父母兄弟在内的内外亲属;今义为跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员,不包含家人。
B项,“有事”古义指耕种之事,农事;今义是泛指,范围扩大。
C项,“窈窕”古义指(宫室、山水)深远曲折的样子;今义既指(女子)文静而美好,(妆饰、仪容)美好,又指(宫室、山水)幽深。
答案:D
3、解析:C项为一般疑问句,其他三项均为宾语前置。
4．A
5．解析：①把；②而；③把；④因为。
答案：C
6．解析：与例句均为被动句；其余各项均为状语后置。
答案：B
7．解析：结构助词，取消句子的独立性，不译；其余均为结构助词，译为“的”。
答案：C
8．解析：东晋时期的田园诗人。
答案：D
9. C．谏：劝止，挽回
10. B
11. 答案：A，只有“今是”
12. 略。
13参考答案:开发公司应在尊重原著的基础上,研发一个清纯唯美的游戏,将世外桃源展现给玩家。
14、答案：大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托
三、默写
1. 描写归乡途中轻舟快水：“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
”表达了作者弃官归乡的畅快心情。
2. 写自己回乡后喜话家常，以琴书为伴的是：“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
”
3. 表示要顺遂死生变化，一切听其自然、乐天知命的是：“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”
4. 用比喻表现作者出仕本属无心，对官场仕途十分厌倦的是：“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
”
5. 写作者归隐后登高舒啸临水赋诗的是：“登东皋以舒啸，临清流而赋诗。
”。