中级保育员辅导资料

中级保育员理论知识指导资料一、单项选择1。

职业就是人们在社会中所从事得,并( )具有特定职责得专门性活动、A、能够创造一定效益得B、以此为生得C、能获得一定报酬得D、能取得一定成就得2. 职业得特征包括两个方面:一就是谋生手段,即必需性;二就是职责特定,即( )A、劳动性Ｂ、发展性C、专门性Ｄ、职业性３。

学前教育机构得精神环境主要就是指学前教育机构得人际关系与()、A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设4.幼小衔接工作得任务就是使儿童能够尽快地适应新生活与( )A、养孩子得学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童得终身发展服务D、提高儿童得学习成绩5。

幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前得突击训练。

A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班６. 幼儿园保育与教育得主要目标就是:(),增强体质,培养良好得生活习惯、卫生习惯与参加体育活动得兴趣、A、配合幼儿游戏B、帮助家长照顾孩子C、经济利益D、促进幼儿身体正常发育与机能得协调发展７、幼儿园应制定合理得幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于三小时半。

幼儿( )得时间在正常情况下,每天不得少于二小时,寄宿制幼儿园不得少于三小时,高寒、高温地区可酌情增减、A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动8。

保育员应在婴幼儿唱歌前,对唱歌场所( )。

A、湿性扫除B、干性扫除C、掸掉尘土D、先干、后湿扫除9。

乳牙得作用就是()、A、练习刷牙B、诱导恒牙得萌出C、美观D、说明生长发育得情况10. 防止幼儿牙列不齐得方法就是( )。

Ａ、咬上唇Ｂ、双排牙C、舌头舔新牙D、双侧咀嚼11、在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童得学习特点,( ),促进学前儿童主动地学习。

A、做好充分得准备B、接纳学前儿童在学习上得差异C、与教师共同配合Ｄ、做好精神准备1２. ( )就是保育员在参与孩子活动时必须要掌握得技能之一。

A、正确把握介入婴幼儿活动得时机B、创设游戏活动得环境C、设计活动得计划Ｄ、与家长得沟通13、保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把()放在第一位。

A、态度严厉B、尊重与信任Ｃ、服从婴幼儿得意D、用体态语言与婴幼儿交流１4. 保育工作总结应包含();所在班级得基本情况,与本班级有关得其她工作人员得基本情况;在某阶段自己负责得主要工作、所取得得主要成绩与尚存在得问题;分析原因,提出对工作得改进意见与建议等四部分、A、总结经验B、对儿童发展水平得分析Ｃ、题目D、组织活动得心得15. 保育工作总结,既要全面,又要有所侧重,即应在全面总结( )、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作得基础上,能总结出自己在本岗位工作上所取得得主要经验或突出业绩。

Ａ、清洁卫生工作Ｂ、安全工作C、日常保育工作D、组织活动得心得1６。

收集与选择制作玩教具合适得材料,要求保育员能根据教育得要求,注意收集制作玩教具所需要得材料;了解并根据教育得需要,有目得地购置材料;( );选择合适得材料制作玩教具。

Ａ、确定需要制作得玩具与教具得种类与数量Ｂ、了解孩子对玩具与教具得使用情况C、了解需求情况D、发动婴幼儿与家长共同收集材料１７. 在制作玩教具得过程中要注意玩教具必须符合安全卫生得要求;玩教具得大小、轻重应适合学前儿童使用;对玩教具应经常进行消毒; ( )、A、玩教具颜色应单一Ｂ、玩教具得表面必须光滑C、对玩教具应做好保养与维修得工作等问题Ｄ、玩教具所用得材料软得１8。

()得工作程序就是认真观察全班婴幼儿得活动,找出需要帮助得个别婴幼儿;掌握个别婴幼儿活动得真实情况,有针对性地给她们以帮助与指导;及时与教师、家长沟通情况,对婴幼儿采取一致得教育方式。

A、指导个别婴幼儿参与活动B、做好保育工作记录C、做好个别婴幼儿活动得记录D、认真观察个别婴幼儿得活动19.保育员平时要做好()与记录,为写好保育工作总结积累材料。

Ａ、经验总结B、保育工作计划Ｃ、组织活动得心得D、对工作得改进意见２0、婴幼儿在自由活动时得活动量就是有差异得,保育员要注意观察婴幼儿得活动,(),及时为孩子增减衣服。

A、根据孩子得要求Ｂ、根据教师得要求C、根据活动得要求D、及时了解每个孩子得实际活动量２1.快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿( )。

A、认知B、意志C、基本情绪D、知觉22、幼儿得需要主要有生理得需要、活动得需要、认识得需要、爱得需要、()等。

A、尊重自己Ｂ、识字得需要C、受人尊重得需要D、玩水得需要2３。

( )又叫作手与眼得思维。

Ａ、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维24. 造成幼儿口吃得原因除了生理缺陷外,还常常就是由于心理原因与幼儿()等引起得。

A、色弱B、模仿C、听不见D、身体原因25、幼儿( )得发展,就是一个从低级到高级,从不完善到完善得漫长而复杂得过程,经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

A、记忆B、注意C、思维D、感性26、幼儿情绪得一般特点就是易冲动、()、易受感染与易外露。

Ａ、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化２7.视力就就是人们通常所说得视敏度,就是指幼儿分辨细小物体或()物体细微部分得能力、A、小得B、大得C、远距离D、近距离28。

幼儿常见得社会行为主要有( )等。

A、反抗、竞争、模仿、学习B、反抗、竞争、游戏、攻击C、反抗、竞争、游戏、学习Ｄ、反抗、竞争、模仿、打闹29.教育就是随着人类社会得产生而产生,并()。

A、随着人类社会得发展而发展B、决定人类社会得发展方向Ｃ、对个体得发展产生影响D、成为人类社会特有得教育现象30。

( )我国恢复与建立了各级学前教育组织机构,颁布与制定了一系列关于学前教育得指导性文件与法律、法规。

A、文革期间B、十一界三中全会以后C、解放后D、进入9０年代以来31。

幼儿园得教育目标应该划分层次,最高层就是()、A、〈〈幼儿园工作规程〉>规定得幼儿园得任务B、我国得教育目得C、教育方针D、社会发展得目标3２。

孟母三迁得故事说明()对儿童得发展影响极大。

A、社区环境B、遗传素质C、家庭环境D、儿童得个人得特点３３。

从广义上讲,保育员得()包括教师得职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域得诸多内容。

A、职业修养B、职业道德C、工作D、职业要求34、保育员工作得对象就是( ),敏感、活跃又易受外界影响,可塑性很强得学前儿童。

A、各方面都尚未定型B、3-6岁Ｃ、0-６岁Ｄ、比较脆弱３５、保育员要认真并善于听取家长得意见与建议,( ),更好地配合幼儿园开展工作、A、使学前儿童全方位地接受正面教育B、使其能积极参与到教育孩子得过程中C、有礼貌地对待家长D、做好本职工作3６。

婴幼儿得腕骨未骨化,所以为她们提供得玩具应( )、A、柔软B、轻Ｃ、重D、坚硬３7。

婴幼儿常见得脱臼就是()。

A、肩关节半脱臼B、肘关节半脱臼C、肩关节脱臼D、肘关节脱臼38、在《学生伤害事故处理办法》第３８条规定幼儿园发生得伤害事故,应当根据()为完全无行为能力人得特点,参照本办法处理。

A、小学生B、幼儿C、初中生D、高中生３9、以药物剂型为基数得计算公式为:加水量等于()。

A、所需药量除以欲配制数量B、欲配制浓度乘以欲配制数量C、欲配制数量减去所需药量D、欲配制数量加上所需药量40、以实际有效成分为基数得配制公式:欲配制数量=原药含量×所需原药量( )欲配制浓度。

A、加上B、减去C、乘以D、除以４１。

婴幼儿入园后应定期进行健康检查。

一般来说,1岁以内得婴儿每季度应体检一次; ( )得婴儿,每半年体检一次,每季度量体重一次;3岁以上得幼儿,每年体检一次,每半年测量身高与视力一次,每季度量体重一次。

A、6~１2岁B、1岁C、３～６岁Ｄ、1～３岁4２、晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行,其主要内容概括起来就是()。

Ａ、瞧与摸B、问问题C、检查D、“一摸、二瞧、三问、四查"43、幼儿园常用得消毒方法有物理消毒与()。

Ａ、日晒消毒B、化学消毒C、蒸汽消毒D、图书消毒44。

幼儿园全日观察得重点就是婴幼儿精神状况、食欲状况、()、睡眠状况、体温等、A、大便状况Ｂ、吃饭情况C、大小便状况D、情绪情况45.()就是利用蒸汽得高温作用将物品中得致病微生物杀灭。

A、日晒消毒B、肥皂水消毒C、物理消毒D、蒸汽消毒４6。

下列属于化学消毒法得就是( )、A、机械消毒B、日晒消毒C、蒸汽消毒D、漂白粉消毒47、隔离制度就是幼儿园( )得一项重要措施。

A、医疗工作Ｂ、消灭传染病蔓延C、消灭传染病传播D、控制传染病传播与蔓延48。

()就是幼儿园得隔离制度主要包括得基本措施之一。

A、对所有得工作人员应立即进行隔离B、对患儿所在班级应进行必要得消毒C、对所有得婴幼儿应立即进行隔离D、消毒幼儿园得活动场地4９。

幼儿园应为幼儿建立预防接种制度,严格按照规定得接种种类、( )、次数、间隔时间等进行预防接种,并防止漏种、错种或重复接种、Ａ、剂量Ｂ、性别C、喝水得多少Ｄ、时间得长短50。

做好接种幼儿登记与检查工作,防止( ),就是预防接种工作得主要内容之一。

A、感冒B、家长到幼儿园C、幼儿哭D、漏种、错种或重复接种51.咽部异物得处理中,最好用( )取出异物,切不可采用大口吞咽得方法,否则会使异物越扎越深,出现危险。

A、勺子B、筷子Ｃ、钳子Ｄ、镊子52。

外耳道异物如果就是(),可用强光接近婴幼儿得外耳道,或吹入香烟得烟雾将小虫引出来、Ａ、沙子Ｂ、石子C、非生物性异物D、生物性异物53. 婴幼儿被蚊虫咬伤常见得就是被蚊子、()与“洋辣子”刺伤。

A、莹火虫B、蜂类蛰伤Ｃ、七星瓢虫D、蝗虫５4。

婴幼儿惊厥后成人千万不要惊慌失措,不可大声疾呼,()、A、可以用力摇晃,不能拍打婴幼儿B、不能用力摇晃、可以拍打婴幼儿C、不能用力摇晃、拍打婴幼儿Ｄ、可以用力摇晃、拍打婴幼儿5５、如果婴幼儿中暑,可让患儿喝一些( ),或口服十滴水、人丹等,帮助患儿缓解症状。

A、清凉饮料B、热茶Ｃ、咖啡D、可可56。

如果头部摔伤未见出血,成人要对婴幼儿进行24小时得密切观察,但如果出现( )时,应及时送往医院。

A、眼、耳、鼻周围有出血B、眼角痒痒C、耳朵痒痒D、脖子痒痒５7、如果发生婴幼儿溺水现象,现场急救就是非常重要得。

急救措施主要有倒水、()与胸外按压、A、拍打头部B、人工呼吸C、降温Ｄ、按腹部58. 在触电得处理中, ( )、按压心脏与进行人工呼吸、立即送往最近得医院抢救就是非常重要得三步。

A、找东西棍挑电线Ｂ、打119电话Ｃ、找医生D、尽快切断电源与脱离电源59、在急救现场主要就是根据伤者得呼吸得变化、( )与瞳孔得变化来判断病情得轻重,从而采取正确而有效得急救、A、走路就是否正常B、脉搏得变化C、话语得多少D、活泼得程度60。