人教版小学三年级上册语文第二单元知识点
人教版三年级语文上册《第1-4单元》知识点
人教版三年级语文上册《第1-4单元》知识点第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì)放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打二、会写词语早晨绒球花汉族旅行鲜艳服装装扮化妆打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园孔雀敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂功课墙角落叶落荒而逃寒假所以飘扬臂膀墙壁四、多音字假（）（）背（）（）（）（）（）（）圈（）（）（）（）五、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声六、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸七、词语搭配【动词搭配】(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子十、仿写句子1、同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。
（用加点的字说一句话）——————————————————————————2、雨一来，他们便放假了。
清风一来，他们______________。
蝴蝶一来，他们______________。
清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。
蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。
3. 反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？_______________________________(陈述句)十一、考点提示1. 《花的学校》作者泰戈尔，印度诗人、哲学家，本文出自《新月集》2. 说说大青树下的小学特别的地方：学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。
部编人教版三年级上册语文 第二单元核心知识点
第二单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字斜（xié）赠（zèng）残（cán）犹（yóu）橙（chéng）橘（jú）印（yìn）洼（wā）凌（líng）棕（zōng）靴（xuē）钥（yào）匙（shi）缤（bīn）厚（hòu）喇（lǎ）叭（bā）枚（méi）吟（yín）蟀（shuài）振（zhèn）（2）易写错的字赠：左右结构。
左边略窄，右边略宽，左边“贝”最后一笔点画要短小。
斜：左右结构。
左边“余”写的时候略窄一点儿，第二笔由捺变成点。
橙：左右结构，左窄右宽。
“登”上半部分笔画依次是横撇、点、撇、撇、捺。
紧：上下结构。
“幺”的两个撇折要平行。
（3）多音字①必须掌握的多音字挑②拓展积累的多音字铺觉扇藏曲别乐2．词（1）必须掌握的词水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠院墙落叶尽头平展排列规则歌唱迟到清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子气味香甜香味加紧过冬丰收（2）四字词语闪闪发光舒舒服服（3）成语五彩缤纷（4）近义词明朗～晴朗潮湿～湿润亮晶晶～亮闪闪湿漉漉～湿淋淋平展～平整规则～规整凌乱～杂乱增添～增加愉快～快乐清凉～凉爽温柔～温和留意～留心五彩缤纷～五光十色炎热～酷热争～抢非常～特别准备～预备欢乐～快乐振动～抖动告别～告辞叮咛～叮嘱掠过～拂过歌吟～吟唱辽阔～广阔（5）反义词明朗→阴沉潮湿→干燥凌乱→整齐增添→减少仔细→马虎愉快→伤心清凉→闷热温柔→粗暴炎热→寒冷雪白→乌黑加紧→放慢丰收→歉收欢乐→痛苦道别→相逢撒下→收起辽阔→狭窄匆匆→缓慢饱满→干瘪（6）词语归类①ABB式的词语：亮晶晶湿漉漉油亮亮类似的词语：绿油油红彤彤静悄悄②AABB式的词语：舒舒服服类似的词语：躲躲闪闪跌跌撞撞叮叮当当叮叮咚咚滴滴答答嘟嘟囔囔嘀嘀咕咕客客气气③AABC式的词语：闪闪发光频频点头类似的词语：步步为营草草收兵比比皆是彬彬有礼步步高升④量词一把钥匙一盒颜料一把把扇子一枚枚邮票一排排大雁一阵阵秋风一首歌一块地毯一双雨靴一片片叶子⑤动词铺上地毯打开大门抖抖手臂振动翅膀⑥修饰词亮晶晶的水洼潮湿的地面金黄的叶子五彩缤纷的颜料金色的海洋香甜的气味好闻的气味油亮亮的衣裳暖暖的叮咛⑦形容秋天的四字词语：硕果累累秋雨绵绵五谷丰登秋高气爽一叶知秋稻谷飘香春华秋实二、佳句积累1．比喻句（1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
人教版：小学三年级语文上册第二单元知识点
人教版：小学三年级语文上册第二单元知识点导读：本文人教版：小学三年级语文上册第二单元知识点，来源互联网,仅供读者阅读参考.【生字词】识字2：棋、弹钢琴、胡、戏、喂、鸽、养、航模第五课：株、踮、院、除、疲倦、牵、困第六课：委、补、室、宁、愣、切、集、掌第七课：钟、零、闹、哈欠、迟叹、决悔第八课：计算、冒、览、馆、紧、怦、握、容、普、奋、灿烂语文园地二：柏、纪、纺织、优胜、湾、粒【形近字组词】胡（二胡）湖（湖水）观（观看）现（现在）休（休息）体（体育）伸（伸手）身（身体）歌（歌曲）哥（哥哥）困（困难）因（因为）员（员工）圆（团圆）青（青蛙）晴（晴天）宁（安宁）宇（宇宙）到（到达）室（教室）样（样子）洋（海洋）次（一次）欠（哈欠）元（元旦）园（公园）包（书包）抱（拥抱）迟（迟到）尺（直尺）极（极点）及（及格）礼（队礼）扎（包扎）架（书架）加（加法）【本单元文学常识】《一株紫丁香》是滕毓旭作品改编而成的。
《我选我》作者是李大同。
《一分钟》作者鲁兵，浙江金华人。
首届韬奋奖获得者。
《难忘的一天》是一篇关于*的文章。
【多音字组词】兴：xīng兴奋xìng高兴担：dān担心dàn担子弹：tán弹琴dàn子弹宁：níng安宁nìng宁愿切：qiè一切qiē切开背：bèi背后bēi背着【词语搭配】高兴地——他高兴地笑了。
紧紧地——我紧紧地抓住妈妈的手。
赞许地——妈妈赞许地对我点了点头。
亲切地——老师亲切地说：“你今天的表现真好！”兴奋地——我兴奋地走在回家的路上。
仔细地——我仔细地检查试卷。
顺利地——我顺利地做完了所有的作业。
2019部编人教版三年级上册语文第二单元知识要点小结归纳
部编人教版三年级上册语文第二单元知识要点归纳金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。
课文：《古诗三首》、《铺满金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨》、《听听，秋的声音》。
内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、成语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。
一、易读错的字。
赠．送（zèn zèng）盖．住（gài gàn）橙．色（chéng c éng）泥．土（ní lí）喇．叭（lǎ lài）院．子（yàn yuàn）菊．花（jú jué）脚印．（yìn yìng）丰．收（fēn fēng）残．败（cán chán）蟋蟀．（shuài lǜ）吟．诵（jīn yín）铺．上（pū pù）数．着（shǔ shù）钥匙．（shíshi）小扇．子（shàn shān）二、词语听写。
金色水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展排列规则棕红叶丛歌唱迟到清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子淡黄气味香甜香味过冬丰收三、形近词组词。
赛（比赛）经（经过）赠（赠送）寒（寒冬）径（直径）增（增加）铺（铺上）迟（迟到）残（残阳）哺（哺育）泥（泥土）浅（浅显）规（规则）谈（谈话）挑（挑起）观（观看）淡（冷淡）桃（桃子）院（院子）乱（很乱）勾（勾起）完（完了）刮（刮风）勺（勺子）斜（斜坡）霜（风霜）刘（姓刘）科（科学）霞（晚霞）列（排列）盖（盖子）橙（橙色）印（脚印）盆（脸盆）瞪（瞪眼）迎（迎来）颜（颜色）票（饭票）飘（飘走）谚（谚语）要（要求）漂（漂流）争（争夺）仙（仙子）闻（听闻）挣（挣钱）灿（灿烂）问（问好）梨（梨子）油（油水）由（由于）利（利益）抽（抽水）曲（曲子）。
三年级语文上册期末复习知识点第二单元知识梳理新人教版(最新整理)
第二单元知识梳理一、生字郊（jiāo）外散（sàn）心胸（xiōng)脯（pú)步（bù)调面包渣(zhā）或（huò）许作者(zhě）不敢(gǎn）可惜（xī)低（dī）头诚（chéng）实白桦（huà)树婉（wǎn）转基（jī)础突（tū）然按(àn）照侧(cè）身摆（bǎi)弄（nòng）车辆（liàng) 报社（shè）准(zhǔn）备(bèi）秘（mì）书混杂（zá）胶（jiāo）卷（juǎn）摄（shè）影明媚（mèi）鞠（jū）躬（gōng）著（zhù)名收藏(cáng）静悄悄（qiāo)闪（shǎn)让水坑（kēng）卧（wò）室推（tuī）车旅（lǚ)行考（kǎo)古秦（qín）腔纪(jì）律遗（yí）失研（yán）究地震（zhèn) 地域（yù）二、多音字散（sàn sǎn）发(fāfà）还（háihuán）当(dāngdàng）量（liàngliáng）卷（juǎnjuàn)藏（zàng cáng）悄（qiāoqiǎo）转（zhuǎn zhuàn）三、近义词经常-—常常（时常) 肯定--确定可惜—-惋惜(遗憾) 诚实——老实突然——忽然马上-—立刻打量——端详仔细——认真吩咐——嘱咐著名——闻名兴趣——兴致推动-—推进恐怕——大概特别—-非常漂亮--美丽奇怪——稀奇(奇异）解释——解说四、反义词诚实-—虚伪严寒——酷暑喜爱—-讨厌肯定——否定仰望——俯视进去-—出来经常——偶尔打开——关闭仔细--马虎清楚—-模糊突兀——平整历史——现实遥远——贴近震惊—-平静漂亮—-丑陋失信—-守信忘记——牢记留下——离开五、词语积累自言自语欢蹦乱跳【带有“雀"字的词语（或俗语)】门可罗雀鸦雀无声麻雀虽小五脏俱全螳螂捕蝉黄雀在后【关于人物神态的词语】全神贯注神采奕奕垂头丧气愁眉苦脸面红耳赤满面春风【带有“石”字的词语】点石成金飞沙走石落井下石炼石补天水落石出石破天惊词语搭配(高大)的白桦树(挺拔)的白桦树（婉转）地歌唱(快乐)地歌唱(阳光明媚)的早晨（空气清新)的早晨(仔细)打量(认真)打量（小伙伴)的脚步声(妈妈)的脚步声(著名)的地质学家（学识渊博）的地质学家（几百年）的历史(上万年）的历史(尖尖)的嘴巴（小小）的嘴巴(甜甜）地笑了(高兴）地笑了(红红)的眼睛（水汪汪)的眼睛七、积累句型第5课灰雀1．关联词：列宁也没再问那个男孩，（因为)他已经知道，男孩是诚实的。
三年级上册语文二单元考试重点
三年级上册语文二单元考试重点人教版三年级上册语文第二单元考试重点。
一、字词。
1. 会认的字。
- 本单元要求会认的生字较多，如“坝(bà)”“汉(hàn)”“艳(yàn)”“扬(yáng)”等。
要准确认读，注意读音的准确性，尤其是一些平舌音、翘舌音、前鼻音和后鼻音的区分。
- 多音字也是重点，例如“假”在“放假(jià)”和“真假(jiǎ)”中的不同读音，要能根据语境正确判断读音。
2. 会写的字。
- 掌握“晨、绒、球、汉”等字的书写。
书写时要注意字的结构，如左右结构的字要注意左右部分的比例和笔画的避让，上下结构的字要重心平稳。
- 易错字的书写要特别关注，像“服”字右边的“月”第一笔是竖撇，容易写成竖。
3. 词语积累。
- 积累描写颜色的词语，如“金黄、火红、洁白”等，并且能够运用这些词语进行简单的描写。
- 积累表示动作的词语，像“穿戴、敬礼、飘扬”等，理解这些词语的含义并能正确使用。
二、句子。
1. 修辞手法。
- 本单元重点学习比喻句。
要能识别比喻句，如“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……”中把“凤尾竹的影子”比作某种事物的句子。
- 会用“像、好像、仿佛”等词写比喻句，例如“秋天的枫叶好像一把把小扇子。
”2. 句子的完整性和通顺性。
- 能够判断句子是否完整，如“同学们在操场上。
”这是一个不完整的句子，可以补充为“同学们在操场上做游戏。
”- 把句子写通顺，避免出现语序混乱、成分残缺等问题。
三、课文内容。
- 了解这所小学的特别之处，如不同民族的孩子在一起上课、学校里有古老的铜钟等。
- 体会课文表达的自豪和赞美之情，能够找出体现这种情感的语句，如“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
”- 理解课文中花的形象，花被当作孩子来写，体会作者丰富的想象力。
- 背诵自己喜欢的段落，如描写花朵在雨中跳舞狂欢的段落。
- 知道孙中山小时候勤学好问的故事，理解他这种学习态度的可贵之处。
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结(最新最全)
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元1、多音字（1）假：假装、假日（2）好：问好、好奇（3）发：发现、白发（4）晃：晃眼、摇晃2、学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
3、阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。
）4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）5、写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元1、引用人物语言的几种方式。
（1）平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”（2）语言在动作之前“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
（强调话语）（3）话语分隔式“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（注意不同方式里，标点符号的不同使用方法）2、积累、讲述名人故事（表达的完整性）3、积累名人名言、成语故事4、写人记事作文训练（通过事情反映人物性格）5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格（三）第三单元1、古诗积累与翻译（1）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
《夜书所见》（1）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么时节？①梧叶、江、篱落②秋叶（2）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？①静寂、凄冷②思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的留恋、怀想（3）表现手法①借景抒情，情景交融②动静结合，以动衬静③悲欢对比，以欢衬悲④虚实结合，以实映虚⑤传情达意，暗用典故⑥拟人、通感，增辉添彩（4）举出其他描写秋天的诗句和诗篇3、文章情感的把握：《风筝》（1）把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳（2）积累表现人物心情或感情的词语、字句（3）写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物（或字句）的情感、心理变化过程4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。
(完整word版)人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元多音字假: 假装、假日好: 问好、好奇发: 发现、白发晃: 晃眼、摇晃朝: 朝向、朝霞学写读后感读后感就是读了一本书, 一篇文章, 一段话, 或几句名言后, 把具体感受和得到的启示写成的文章, 读后感也可以叫做读书笔记, 是一种常用的应用文体, 也是应用写作研究的文体之一。
阅读: 找出文中描写的字句或段落（描是描绘, 写是摹写。
描写就是用生动形象的语言, 把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状, 描绘人物的形貌及内心世界, 使人物活动的环境具象化。
）如: 《我们的民族小学》一文, 找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文, 找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
体会句中词语的妙用, 以及传达的情感如: 《爬天都峰》一文中, “爬呀爬……终于都爬上了”（终于: 突出了爬山之路的艰辛, 以及爬上山后的喜悦）写作: 记叙课余活动所谓记叙文, 是以叙述为主要表达方式, 以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态, 绘形绘神, 跃然纸上）1《我们的民族小学》主要内容：课文层次清楚。
先写同学们上学的路上和来到学校的情景, 再写课上和课下的情形, 最后以自豪的赞美之情点题：这就是我们的民族小学, 古老的铜钟, 凤尾竹影子, 使人感到钟声悠悠不绝, 影子绵绵萦绕, 这的确是一所令人难忘的学校。
主题思想：课文通过描写西南边疆的一所民族小学, 反映了孩子们幸福的学习生活, 体现了祖国各民族间的有爱和团结。
2《金色的草地》主要内容：课文语言平实。
描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节, 真实生动, 读着课文描写孩子的天真和调皮的语句, 使人会不由自主地产生会心的微笑。
第三段以吐泡泡的形式, 对阅读作了提示, 目的是引导读者理解草地会变色的原因；课文结尾以孩子的眼光和心理, 用拟人的手法, 形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。
三年级上册语文第二单元生字表加拼音组词
三年级上册语文第二单元生字表加拼音组词三年级上册语文第二单元生字表加拼音组词（人教版）小学语文的学习相当重要，广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法，那么关于三年级语文上册的生字有哪些呢?以下是小编准备的一些三年级上册语文第二单元生字表加拼音组词，仅供参考。
第二单元生字表加拼音组词5.灰雀郊(jiāo) 散(sàn) 步(bù) 胸(xiōng) 脯(pú) 渣(zhā)或(huò) 者(zhě) 敢(gǎn) 惜(xī) 低(dī) 诚(chéng)郊郊外郊游近郊郊区散散步散会散乱散文步跨步步伐跑步舞步胸前胸胸部胸肌胸前脯果脯杏脯鸭脯胸脯渣残渣石渣油渣面包渣或或者或许或然间或者或者记者笔者长者敢勇敢果敢敢情胆敢惜可惜惜别珍惜爱惜低低头低下高低低调诚诚实诚信真诚诚心6.小摄影师基(jī) 突(tū) 按(àn) 摆(bǎi) 弄(nòng) 准(zhǔn)备(bèi)侧(cè) 胶(jiāo) 卷(juǎn) 辆(liàng) 秘(mì)杂(zá) 社(shè) 侧(cè) 面(miàn)基基本基础地基根基突突然突发突起突破按按着按捺按时按住摆摆弄摆动摇摆摆设弄捉弄玩弄摆弄弄堂准准备准时准许不准备准备备份具备完备侧侧面侧身侧边侧目胶胶卷胶带胶状胶水卷卷进卷入试卷诗卷辆车辆一辆每辆秘秘书秘密神秘杂杂志杂谈杂乱复杂社社会报社社团公社7.奇怪的大石头著(zhù) 藏(zàng) 悄(qiāo) 闪(shǎn) 坑(kēng)卧(wò)推(tuī) 旅(lǚ) 考(kǎo) 秦(qín) 纪(jì)遗(yí) 究(jiū) 震(zhèn)著著名著作名著卓著藏隐藏埋藏躲藏捉迷藏悄悄悄悄声悄然静悄悄闪躲闪闪电闪动闪烁坑土坑火坑大坑水坑卧卧室卧倒仰卧起卧推推动推倒推开推论推车旅旅游旅行旅社旅客旅店考考试考场考分考生秦秦岭秦朝秦国秦代纪纪律纪念纪实世纪遗遗忘遗产遗憾遗失遗迹究究竟研究追究深究震地震震动震惊震撼震灾第二单元知识点一、四字词语:来回跳动惹人喜爱自言自语欢蹦乱跳阳光明媚严严实实转来转去闻鸡起舞二、复习课文1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人?(列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人)2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同?(列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。
人教版语文三年级上册第二单元知识点
人教版语文三年级上册第二单元知识点课文4 古诗三首一、给我会写的字注音并组词。
寒hán（严寒、寒冷）径jìng（径直、途径）斜xié（斜线、斜坡）霜shuāng（霜冻、风霜）赠zèng（赠言、赠送、回赠）刘liú（姓刘、刘氏）盖gài（盖章、掩盖）菊jú（菊花、赏菊）残cán（残害、残酷）君jūn（君子、国君）橙chéng（橙红、橙色、）送sòng（欢送、送来、）挑tiǎo（挑战、挑动）二、给我会认的字注音并组词。
犹yóu（犹如、犹有）傲ào（骄傲、傲慢）橘jú（橘子、橘红）三、多音字行háng（银行）xíng（不行）挑tiǎo（挑灯）tiāo（挑选）四、古诗诗意山行诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。
停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
赠刘景文诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！夜书所见诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。
课文5 铺满金色巴掌的水泥道一、给我会写的字注音并组词。
铺pū（铺床、铺满）泥ní（泥土、水泥）晶jīng（结晶、水晶）紧jǐn（紧张、赶紧）院yuàn（院子、庭院）印yìn（手印、脚印）排pái（排列、排队）列liè（列举、队列）规guī（规则、规定）则zé（法则、原则）乱luàn（混乱、胡乱）棕zōng（棕色、棕树）迟chí（迟到、推迟）二、给我会认的字注音并组词。
三年级语文上册第二单元知识点总结
三年级语文上册第二单元知识点总结一、字词。
1. 会认的字。
- 本单元有许多生字需要认识，如“坝（bà）”“汉（hàn）”等。
要准确认读，注意平翘舌音和声调。
- 多音字，例如“好”，在“好奇”中读“hào”，在“好人”中读“hǎo”。
2. 会写的字。
- 重点生字的书写，如“晨”字，结构为上下结构，上面是“日”，下面是“辰”，书写时要注意笔画顺序和字的重心平稳。
- 容易写错的字，像“服”字，左右结构，右边是“报”字的右半部分，不要写成“及”。
3. 词语积累。
- 描写颜色的词语：金黄、火红、翠绿等。
这些词语可以让描写更加生动形象。
- 表示动作的词语：穿戴、飘扬等。
在理解课文内容和进行写作时会经常用到。
二、句子。
1. 修辞手法。
- 比喻句，例如“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
”把蒲公英的花比作手掌，生动地写出了蒲公英花的形状特点。
- 拟人句，“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
”将树枝、雷云当作人来写，使句子充满趣味。
2. 句子理解。
- 对课文中的重点句子要理解其含义，如“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
”通过描写窗外的安静，从侧面烘托出同学们读书的认真。
三、课文内容。
- 课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
- 了解边疆小学的特色，如不同民族的学生穿着不同的服装，一起上课、一起玩耍等。
- 这是一首散文诗，诗人以孩子和妈妈说话的口吻，展开丰富的想象，描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子。
- 体会作者对童真童趣的向往和对大自然的喜爱之情。
- 讲述了孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的故事。
- 学习孙中山勤学好问的精神。
四、口语交际。
1. 话题。
- 本单元口语交际的话题是“我的暑假生活”。
人教版小学三年级语文上册全册知识点总结
人教版小学三年级语文上册全册知识点总结最新人教版小学三年级语文上册全册知识点总结第一单元知识点读准字音双桨倒映轻轻晒蔫山崩地裂背书似的不仅石径一蹦一跳骄阳似火姑苏城江枫乳汁奉献整体一、多音字似似的似乎好似假假如放假处处分处理到处处处泊湖泊停泊二、词语积累1、自然风光：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色鸟语花香山绿水青山清水秀2、夏天钓鱼：烈日当空清澈见底风景如画满头大汗喜出望外垂柳鸣蝉自由自在兴高采烈3、有“根”字的：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根4、秋天的成语：凉风习习秋高气爽秋色宜人一叶知秋天高云淡金风送爽雁过留声5、描写风浪的：波涛滚滚波涛汹涌惊涛拍岸波涛澎湃滔天巨浪6、带颜色的词语：绿树红墙红墙黄瓦青山绿水蓝天白云白纸黑字pōbóchǔchǔchùchùchùjiǎjiàshìsìsìbènɡsìchénɡfēnɡrǔfènɡzhěnɡjiǎnɡdàoyìnɡqīnɡniānbēnɡshìjǐnjìnɡ三、词语解释：1、晒蔫了：因失去水分而萎缩。
2、停车坐爱枫林晚：因为。
3、枫桥夜泊：停船靠岸。
4、霜叶红于二月花：比。
5、白云生处有人家：白云缭绕的地方。
6、骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了。
7、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。
8、意味深长：寄义深刻，耐人寻味。
意：寄义“深”：深刻。
9、江枫渔火对愁眠：枫：枫树。
对：相伴。
四、填空：1、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
其中“红领巾”指少先队员。
“太阳”比喻中国。
“谁”是指：党、祖国、怙恃、教师。
《让我们荡起双桨》：本课是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽，它描画了一群少先队员课余工夫荡舟北海，尽情欢乐的动人情形，表达了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。
XX三年级上册语文第二单元知识点整理人教版
XX三年级上册语文第二单元知识点整理人教版www.5ykj.com一、听写：5、郊外散步胸脯仰望欢快面包渣或者严寒自言自语可惜肯定果然诚实低头欢蹦乱跳6、突然立刻人行道照相机打量摆弄准备胶卷秘书杂志社记者转告侧面高尔基车辆7、奇怪著名地质学家捉迷藏悄悄躲闪严严实实转来转去兴趣历史平整推动旅行专门考察秦岭遗迹研究成果震惊8、准备宋庆龄尖尖的嘴巴红红的眼睛花篮改天扑空解释歉意道歉失信守信用二、比较组词：低（高低）诚（诚实）安（安全）备（准备）脯（胸脯）秘（秘书）震（地震）坑（沙坑）底（海底）城（长城）按（按时）奋（兴奋）捕（捕捉）密（秘密）晨（清晨）杭（杭州）杂（杂志）社（社会）者（或者）悄（悄悄）究（研究）纪（纪念）考（考卷）旅（旅游）朵（花朵）杜（杜鹃）著（著名）消（消灭）穷（穷人）记（记者）老（老人）族（民族）郊（郊外）惜（可惜）准（准备）要（要事）胶（胶卷））借（借书）谁（谁是谁非）耍（玩耍）校（学校）错（过错）推（推动）三、近义词：诚实--老实打量--端详吩咐--嘱咐平整--平坦专门--特地著名--有名特别--特殊奇怪--古怪婉转--动听摆弄--摆布恐怕--大概（可能）打量--观察四、反义词：仰望--俯视严寒--酷暑诚实--虚伪经常--偶尔明媚--阴晦平整--崎岖忘记--惦记失信--守信巨大--细小（微小）五、多音字：散（sǎn）文散（sǎn）漫散（sàn）步分散（sàn）当（dānɡ）家当（dānɡ）兵上当（dànɡ）当（dànɡ）作胶卷（juǎn）卷（juǎn）心菜试卷（juàn）考卷（juàn）相信互相相（xiànɡ）片照相（xiànɡ）六、填上适当的词：（婉转）地歌唱（甜甜）地微笑（奇怪）地问（高大）的白桦树（诚实）的男孩（很深）的大坑（尖尖）的嘴巴（平整）的土地一（架）照相机一（个）纸团一（辆）电车一（本）杂志一（家）杂志社一（位）摄影师一（块）石头一（位）朋友一（个）星期天七、重点词语解释：自言自语：自己跟自己说话。
人教版小学语文三年级知识重点
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元多音字假：假装、假日好：问好、好奇发：发现、白发晃：晃眼、摇晃朝：朝向、朝霞学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。
）如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元引用人物语言的几种方式。
平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停止。
”语言在动作之前“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
（强调话语）话语分隔式“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（注意不同方式里，标点符号的不同使用方法）积累、讲述名人故事（表达的完整性）积累名人名言、成语故事写人记事作文训练（通过事情反映人物性格）找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格古诗积累与翻译知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
古诗理解《夜书所见》（1）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么时节？梧叶、江、篱落秋叶（2）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？静寂、凄冷思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的留恋、怀想（3）表现手法①借景抒情，情景交融②动静结合，以动衬静③悲欢对比，以欢衬悲④虚实结合，以实映虚⑤传情达意，暗用典故⑥拟人、通感，增辉添彩⑦字斟句酌，“寒”“挑”传神（4）举出其他描写秋天的诗句和诗篇3、文章情感的把握：《风筝》（1）把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳（2）积累表现人物心情或感情的词语、字句（3）写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物（或字句）的情感、心理变化过程4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。
最新人教部编版三年级语文上册单元知识点总结
人教部编版三年级上册语文全册知识点总结第一单元知识归类一、会写词语早晨鲜艳服装打扮朗读安静粗壮影子穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干绒布肉球好汉停止荒野跳舞狂欢放假互相狂风能够双臂阵雨绿草功课自然落日笛子罚单所有猜想飞扬急急忙忙二、辨字组词晨（清晨）辰（星辰）汉（汉字）汗（汗水）艳（艳丽）色（白色）服（服气）报（回报）装（西装）壮（壮大）扮（扮演）份（月份）球（足球）求（追求）读（读音）卖（出卖）静（宁静）争（争斗）影（电影）景（景色）停（停止）亭（凉亭）粗（粗壮）且（而且）落（落叶）洛（洛阳）荒（荒山）慌（慌张）笛（竹笛）由（自由）舞（舞会）午（中午）狂（张狂）王（王子）假（假日）暇（无暇）罚（责罚）训（训斥）互（互换）豆（豆子）所（所以）听（听见）够（不够）句（句号）猜（猜谜）青（青山）扬（张扬）杨（杨树）臂（双臂）辟（开辟）绒（绒毛）茸（毛茸茸）三、多音字假jià（放假）jiǎ（假如）圈quān（圆圈）juān（圈鸡）juàn（羊圈）背bèi（背后）bēi（背包）好hǎo（美好）hào（好奇）晃huànɡ（摇晃）huǎnɡ（晃眼）校xiào（学校）jiào（校对）当dānɡ（当代）dànɡ（上当）四、近义词穿戴—打扮鲜艳—艳丽飘扬—飘动湿润—潮湿荒野—荒原知道—了解突然—忽然放学—散学互相—相互流利—流畅照例—照常详细—详尽清楚—明白绚丽多彩—五彩缤纷认真—专心急急忙忙—匆匆忙忙鸦雀无声—万籁俱寂五、反义词罚—奖安静—喧闹古老—年轻粗壮—瘦弱洁白—乌黑鲜艳—素净热闹—冷清湿润—干燥出来—进去流利—结巴详细—简略清楚—模糊认真—马虎急急忙忙—不慌不忙鸦雀无声—人声鼎沸六、词语搭配鲜艳的服装鲜艳的五星红旗鲜艳的红领巾好奇地听着好奇地看着好奇地张望湿润的东风湿润的眼睛湿润的山风湿润的花蕊湿润的触角湿润的土地七、成语成语盘点：鸦雀无声摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥八、诗文佳句牧童骑黄牛，歌声振林樾。
人教版三年级上册语文第二单元知识点
三上第二单元知识点一、多音字挑tiao（挑水）铺pu（铺满）和hé(和平）扇shan(扇风) tiao（挑战）pù(当铺）he(一唱一和）shan（电扇）二、词语积累huo(和面）1.近义词huo(和药）明朗一晴朗潮湿一湿润平展一舒展凌乱一杂乱增添一增加温柔一轻柔炎热一酷热凉爽一凉快舒服一舒适叮嘱一叮咛2.反义词潮湿一干燥凌乱一整齐增添一减少温柔一粗暴留意一疏忽炎热一寒冷3.成语积累(1）春天：春暖花开春回大地春意盎然花红柳绿鸟语花香莺歌燕舞(2）夏天：挥汗如雨烈日炎炎骄阳似火汗流浃背暑气逼人浓阴蔽日⑶秋天：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累橙黄橘绿雁过留声丹枫迎秋(4) 冬天：冰天雪地风雪交加滴水成冰粉妆玉砌鹅毛大雪天寒地冻三、课文要点1、《4.古诗三首》描绘的都是描写秋天的景色。
《山行》是唐代诗人杜牧写的，表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。
诗人“停车坐爱枫林晚”是因为“霜叶红于二月花”。
（生：产生，生出。
坐：因为。
）《赠刘景文》是宋代诗人苏轼写给好友刘景文的勉励诗，诗人通过对荷枯、菊残、橙黄、橘绿的描写，突出了菊花凌寒傲霜的气概，勉励朋友的诗句是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
”（擎：举，向上托。
君：您，诗中指刘景文。
）《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁写的，表达了诗人思念家乡、思念亲人的情感。
（书：写挑：用细长的东西拨弄。
篱落：篱笆。
）2、《铺满金色巴掌的水泥道》中，把梧桐树的落吐比喻成“金色巴掌”，表达了对自然、对生活的热爱之情。
开头和结尾首尾呼应，浑然一体。
3、《秋天的雨》以秋天的雨为线索，分别从“有一盒五彩缤纷的颜料”、“藏着非常好闻的气味”和“吹起了金色的小喇叭”三个方面来写秋天，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
4、读书遇到不理解的词语，可以这样做：查字典、联系上下文、联系生活实际、找近义词、找反义词、查看注释、向他人请教.....五、拓展：描写秋天景色的诗句秋雨：空山新雨后，天气晚来秋。
三年级上册语文第二单元生字及知识点
三年级上册语文第二单元生字及知识点三年级上册语文第二单元生字4、古诗三首寒(hán) 寒冷寒冬心寒径(jìng)小径捷径曲径斜(xié) 斜坡倾斜斜视霜(shuāng)霜冻霜降冰霜赠(zèng) 赠送赠品赠言刘(liú)刘海盖(gai) 瓶盖井盖盖子菊(jú) 菊花雏菊菊坛残(cán)残疾摧残残阳君(jūn)君王君主君子橙(chéng)橙子橙黄橙汁送(sòng)送别送礼送行挑(tiāo)挑担挑水挑刺5、铺满金色巴掌的水泥道铺(pù) 床铺卧铺铺位泥(ní)泥土泥泞泥巴晶(jīng)水晶晶体晶莹紧(jǐn)紧张抓紧紧急院(yuàn)医院院子院士印(yìn)脚印打印印刷排(pái) 排队排练彩排列(liè)列队列表列举规(guī) 圆规规定规则则(zé)法则准则规矩乱(luàn)平乱乱套脏乱棕(zōng)棕树棕色棕熊迟(chí)迟到迟早迟钝多音字铺( ) ( )6、秋天的雨盒(hé)盒子纸盒药盒颜(yán)颜色容颜颜料料(liào)染料材料布料票(piào)车票发票票友飘(piāo)飘扬飘动飘摇争(zhēng)争斗争取争执仙(xiān)仙女仙境神仙淡(dàn)淡然淡定淡雅闻(wén)耳闻听闻新闻梨(lí)梨花梨树梨子勾(gōu)勾画勾引勾当曲(qǔ)曲调曲子戏曲丰(fēng)丰收丰富丰满三年级上册语文第二单元知识点一、多音字组词挑 tiǎo 挑战 tiāo 挑选行 xínɡ行动 hánɡ银行铺 pū铺床 pù店铺曲 qǔ歌曲 qū弯曲别 bié告别 biè别扭二、近义词明朗-晴朗潮湿-湿润亮晶晶-亮闪闪湿漉漉-湿淋淋平展-平整规则-规整增添-增加愉快-快乐五彩缤纷-五光十色温柔-温和留意-留心颜料-涂料炎热-酷热告诉-告知凉爽-清凉频频-频繁振动-抖动告别-告辞叮咛-叮嘱丰收-收获辽阔-广阔掠过-拂过歌吟-吟唱三、反义词明朗-阴沉潮湿-干燥凌乱-整洁增添-减少愉快-悲伤小心-粗心仔细-马虎温柔-粗暴炎热-寒冷凉爽-闷热雪白-乌黑辽阔-狭窄匆匆-缓慢道别-重逢撒下-收起四、词语积累1. 成语春华秋实一叶知秋秋高气爽五谷丰登五彩缤纷2. 表示颜色的成语五彩缤纷五颜六色五光十四万紫千红五、佳句积累1. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
三年级语文上册第二单元字词知识点总结
三年级语文上册第二单元字词知识点总结以下是人教版三年级语文上册第二单元所涉及的字词，包括生字、生词、组词、多音字、近义词、反义词以及部分词语解释：一、生字及组词1.郊：郊外、郊游、郊区、近郊2.散：散步（sàn）、散会（sàn）、散文（sǎn）、散开（sǎn）3.步：脚步、跑步、步行、进步4.胸：胸脯、胸部、胸前、胸怀5.脯：胸脯、鸭脯、脯子6.渣：面包渣、豆渣、渣子7.或：或者、或许、或多或少8.者：作者、读者、记者、长者9.敢：勇敢、敢于、敢说、敢做10.惜：可惜、爱惜、珍惜、惜时11.低：高低、低头、低处、低下12.诚：诚实、真诚、诚信、忠诚13.卷：胶卷（juǎn）、试卷（juàn）14.基：基本、基础、基石、根基15.突：突然、突出、突击、突破16.按：按照、按时、按铃、按下17.摆：摆动、摇摆、摆手18.弄：摆弄、捉弄、玩弄、戏弄19.准：准备、准时、准确、准点20.备：备课、预备、备案21.侧：侧面、侧身、两侧、侧门22.胶：胶水、胶布、胶纸、胶带23.杂：杂志、复杂、杂乱、夹杂24.秘：秘书、秘密、秘方、秘史25.辆：车辆、一辆26.社：社会、社团、社交、社保27.藏：藏着（cáng）、宝藏（zàng）28.著：著名、著作、著书、显著29.悄：悄悄、静悄悄30.闪：躲闪、闪电、闪烁、闪开31.坑：土坑、火坑、水坑、坑害32.卧：卧倒、卧室、卧铺、卧床33.推：推动、推车、推开、推举34.旅：旅行、旅游、旅客、旅长35.秦：秦岭、秦代、秦王、秦国36.纪：世纪、纪念、纪律、纪录37.遗：遗迹、遗产、遗留38.究：研究、究竟、追究39.震：震惊、地震、震动二、生词及解释1.胸脯：指胸部，也指胸膛部位。
2.果脯：水果经过去皮、取核、糖水煮制、浸泡、烘干和整理包装等主要工序制成的食品。
3.胶卷：一种成卷的照相软片，它是用一条塑料片作为片基，上面涂上一层感光乳剂做成的。
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第二单元知识点姓名
一、看拼音，写词语。
jiāo wài sàn bùxiōnɡpúyǎnɡwànɡhuān kuài miàn bāo zhā（郊外）（散步）（胸脯）（仰望）（欢快）（面包渣）huò zhěyán hán zì yán zìyǔ kěxīkěn dìnɡɡuǒrán （或者）（严寒）（自言自语）（可惜）（肯定）（果然）huān bènɡluàn tiào wǎn zhuǎn dī tóu chénɡshíyǒnɡɡǎn （欢蹦乱跳）（婉转）（低头）（诚实）（勇敢）
Tūrán lìkèrén xínɡdào dǎliɑnɡzhào xiànɡjībǎi nònɡ(突然) （立刻）（人行道）（打量）（照相机）（摆弄）zhǔn bèi jiāo juǎn mì shūzázhìshèjìzhězhuǎn ɡào （准备）（胶卷）（秘书）（杂志社）（记者）（转告）
ɡāo ěr jīàn zhào cèɡuòliǎn yíliànɡ qíɡuài zhùmínɡ（高尔基）（按照）（侧过脸）（一辆）（奇怪）（著名） dìzhìxuéjiāzhuō mí cánɡqiāo qiāo duǒshǎn yán yán shi shí（地质学家）（捉迷藏）（悄悄）（躲闪）（严严实实）zhuǎn lái zhuǎn qùxìnɡqù lìshǐpínɡzhěnɡtuī dònɡlǚ xínɡ（转来转去）（兴趣）（历史）（平整）（推动）（旅行） Z huān mén kǎo cháqín lǐnɡ yíjìchénɡɡuǒ zhèn jīnɡ
（专门）（考察）（秦岭）（遗迹）（成果）（震惊）
dà kēnɡwòjìn jìniàn
（大坑）（卧进）（纪念）
二、四字词语
来回跳动惹人喜爱自言自语欢蹦乱跳阳光明媚
严严实实转来转去闻鸡起舞
三、背诵
1、有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
2、这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的大坑，可它为什么没卧进土里去呢？
3、读读背背聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）
世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）
为中华之崛（jué）起而读书。
（周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）
书籍是人类进步的阶(jiē)梯。
（高尔基）
五、多音字
sàn（散步）xiànɡ（照相机）juǎn（胶卷）
散相卷
sǎn（松散）xiānɡ（相信）juàn（试卷）
dànɡ（停当）jiào（教师）yāo（要求）
当教要
dānɡ（当时）jiāo（教书）yào（不要）
六、容易写错的字
郊外胸脯仰望或者婉转勇敢低头突然胶卷旅行考察遗迹纪念卧进七、形近字
耍（玩耍）杂（杂志）推（推车）究（研究）
要（只要）朵（花朵）准（准本）穷（穷人）
八、同音字
峰（山峰）郊（郊外）诚（诚实）纪（世纪）
蜂（蜜蜂）胶（胶卷）城（城市）记（日记）
三、复习课文
1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）
2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。
）
3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）
4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）
5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：《童年》《在人间》《我的大学》
6、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）
7、李四光是一个怎样的人？（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）
8、宋庆龄有着怎样的好品质？（诚实守信）
9、我知道描写守信用的成语有：
一诺千金一言九鼎君子一言，驷马难追言必行，行必果
10、我还知道的名人名言：兴趣是最好的老师（爱因斯坦）
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）
11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。
比喻有志报国的人及时奋起。