人美版四年级美术上册《四季的色彩》课件

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人美版小学四年级美术 第一课《四季的色彩》名师课件

人美版小学四年级美术 第一课《四季的色彩》名师课件

欣赏评述:
①画面描绘的是什么季节,为什么? ②在这幅画中你看到了什么? ③画家用了什么色彩来表达对春天的感受?为什么? ④除了颜色以外,画中描绘的景色跟现实生活中的 景色有什么不同?
⑤你觉得画家通过画面想表达什么?
《桦树林》油画 1888 列维坦(俄国)
《桦树林》是俄国画家列 维坦于1888年所创作的一 幅风景油画作品。夏日灿 烂的阳光透过郁郁葱葱的 桦树林洒在一片黄绿色的 草地上,展现了一个阳光 灿烂、生机勃勃的夏天。 画家用细碎的笔触细致地 描绘了阳光照在桦树林中 的光感和空气感,让人从 中得到美的享受,领略自 然的生态之美。让我感受 到了画家对大自然的热爱。
希望同学们学会观察美、欣赏美,用自己 喜欢的形式来留住大自然的美。
你觉得画家内心想要表达的是什么?
《早春之路》(日本画)1968 东山魁夷(日本)
游戏规则
先请一位同学从欣赏评述的四个方面选择一个问题, 指定一个同学回答。回答得好,请同学们给他掌声,如 果掌声够热烈,就能获得下一个问题的提问权。如果掌 声不够热烈,就由其他同学补充回答,以此类推,直到 四个问题回答完为止。
这种表现形式叫流体画。 画面让你想到了哪个季节?为什么? 还有四幅作品,我们再来猜猜它们分别是什么 季节的色彩。
大自然真的是一位神奇的魔术师,它能使不同的 季节呈现出不同的色彩,这节课让我们一起来认 识四季的色彩。
四季的色彩
赏析《早春之路》
四季的色彩
画中描绘的景色跟现实生活中的பைடு நூலகம்色有什么不同?
请从这两幅作品中选一幅,用我们这节课 学到的方法进行欣赏评述。
金 秋 ( 中 国 画 )
林 风 眠
《冬猎》(油画)1565 勃鲁盖尔(尼德兰)
《冬猎》(油画)1565 勃鲁盖尔(尼德兰)

四年级上册美术课件-第1课《四季的色彩》|人美版

四年级上册美术课件-第1课《四季的色彩》|人美版
金秋(中国画) 林风眠
3、写一篇短文来表达你 从作品中看到了什么?
早春之路(日本画)东山魁夷
1、画家运用了怎样的笔 触来表现画面?
2、画面主要使用了哪些 颜料?
3、用短文表达欣赏这幅 作品之后的所见、所闻 、所感。
夏(油画) 列维坦(俄国)
1、画面用色有什么特点 ?
2、树林在阳光的照耀下 呈现什么色彩?
3、给你带来哪些秋天的 感受?试用短文表达?
四年级上册美术课件- 第1课《四季的色彩》|
人美版
2020/8/21
这是————季,
是————————的季节 。
这是—————季, 是———————的季节。
这是————季,
是———————的季节 。
这是—————季,是——————的季节。
1、画面体现了什么绘画 风格?
2、画家主要运用了哪些 色彩表现春天?

人美小学美术四年级上册《第1课:四季的色彩》PPT课件 (4)

人美小学美术四年级上册《第1课:四季的色彩》PPT课件 (4)
这是 一副 表现 冬日 的作 品
edudown
这是一副表 现冬日的作 品,主要运 用了冷色调 中蓝色,突 出了冬日的 寒冷,打猎 的人已渐渐
远去。
edudown
作 业:
一、从课本中选出 你喜欢的作品,从 画中表现的形象、 色彩、感受等方面 写一篇短文。写完
后小组交流。
二、绘画一副你 喜欢的的季节的 作品,画中突出 所画季节的色彩。
画家的激情。
edudown
这是一副水 彩画,画面主 要运用了绿 色和蓝色。 苍翠的田园 展现了夏天 的生命力。
edudown
这是一副中国画,画面使用了黄色、橙色和红色, 画面用色浓重。亮丽、耀眼的黄色和橙色,将金秋 的风韵染于纸上。水中的倒影给画面带来了几分恬 静,使画面热烈的颜色与幽深的意境完美地统一。
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总结:
通过本课的学习,我们了解了 作品的表现形式,通过画家对生活 的感悟,使我们对生活有了新的发 现,因此,为能见到优秀的美术作
品而感到幸福。
edudown
亲爱的同学们
再见
edudown
画面采用了什么画笔?
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画面表现的季 节是春天,主要 运用了绿色。 嫩绿色的草地, 那一抹新绿还 悄悄地爬上了 树梢,还开出 了鲜艳的红花。
edudown
这是一副表现 的春天的水彩 画,画面主要 运用了绿色, 嫩绿的新芽把 水面染成了一 面碧绿的明镜。
edudown
这是一副水粉画, 画面表现的是夏天 的景色,画家使用 了深浅不同的绿色, 运用完整的笔触向 我们展现了夏的生 机勃勃,夏的明亮 苍翠。透过夏日灿 烂的阳光,树林以 其丰富、深厚的绿 色,展现了夏天的 生命力,更显示了

第1课四季的色彩

第1课四季的色彩
《四季的色彩》 四年级上册 人民美术出版社
西安市灞桥区东城第一小学 张美子
季节
义务教育教科书 ·美术 四年级上册 第一课
你能根据图片的色彩,找出适当 的形容词吗?
画家笔下的四季
1、艺术作品与大自然的春天有什么相同与不同的地方? 2、画家主要运用了哪些色彩表现春天? 3、如果你走在这幅画中的小路上,你有什么感受呢?
绘画中的四季
1、《桦树林》中的树与《早春之路》中的树表现方法一样吗? 2、画面主要使用了哪些颜色 ? 3、请用简单词语表达一下欣赏这幅作品之后的感受。
绘画中的四季
林风眠 《金秋》 中国画
林风眠 《麻雀》中国画
绘画中的四季
1、你从画面中看来描绘一 幅你喜欢的季节 ,要求构图 饱满,并 配上简短的文字介 绍。如:这是。。季节,画 中有。。。的景色。。等。

人美版四年级上册美术《第1课:四季的色彩》7

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9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.10.1020.10.10Saturday, October 10, 2020

10、低头要有勇气,抬头要有低气。09:28:3309:28:3309:2810/10/2020 9:28:33 AM

11、人总是珍惜为得到。20.10.1009:28:3309:28Oct- 2010-Oct-20
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么在这 感这个 觉样房 ?的间
房都 间是 里粉 ,红 你色 有的 什,
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大自然中的暖色,让你想起了什么季节呢?
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大师作品
让我们一起去看 看大师们是怎样 描绘暖色的吧!

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2020年10月上午9时28分 20.10.1009:28October 10, 2020

16、业余生活要有意义,不要越轨。2020年10月10日星期 六9时28分33秒 09:28:3310 October 2020

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。上 午9时28分33秒 上午9时28分09:28:3320.10.10
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《向日葵》 荷兰 梵高
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你能找一 找在这幅 画中哪里 是暖色哪 里是冷用暖色 描绘出来吗?
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四年级上册美术第1课《四季的色彩》人美版(2014秋)(共23张PPT)

四年级上册美术第1课《四季的色彩》人美版(2014秋)(共23张PPT)

的内容)
(视觉语言)
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《早春之路》东山魁夷——油画
《桦树林》列维坦——油画
《金秋》林风眠——中国画
《冬猎》勃鲁盖尔——油画
介绍作者、作品名称, 观察并描述作品的形式, 欣赏后的第一感受、印 象。
细致观察并描述画面的 内容、色彩等信息,体 会作者表达用意,并进 行描述。
描述自己对作品的感受、 认识。
美,在自然中,在生活中,需要我们去发现。
美,在我们的眼中,在我们的心里,需要我们去感受、体验。
艺术,来源于生活,而又高于生活。
《早春之路》东山魁夷
《桦树林》列维坦
《金秋》林风眠
《冬猎》勃鲁盖尔
四季,在你的记忆力都留下了哪些美丽 或有趣的印象?
人美版小学美术四年级上册第一课
重庆市大渡口区育才小学
《早春之路》东山魁夷
《桦树林》列维坦
《金秋》林风眠
《冬猎》勃鲁盖尔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作品名称:
记录者:
你看到了什么?(画 用 了 怎 样 的 表 现 方 式 ?
它有怎样的美?(你的感受?)意料中?意料外?
重庆市大渡口区育才小学
她 唤醒了 沉睡的原野 融化了 冰封的河面 带着 嫩绿与粉红 走来
她 好似热情的 乐手 带着 激情与火辣 向我们 走来
她 敲响大地的琴 键 奏响欢乐的乐 章 她 换上金色的服 装 为大地的收获 舞蹈
她, 带着洁白的雪 花迎着寒风走 来, 缓缓地,缓缓 地。 把大地的美丽 定格

人美版小学四年级美术上册《四季的色彩》精品课件2020

人美版小学四年级美术上册《四季的色彩》精品课件2020

夏季是蝉鸣的声音 夏季是溪水流淌的声音

秋季是落叶的声音 秋季是石榴裂开的声音

1、你从画面中看到了什么?(从风景、人物、动物、植物分别说说。 2、观察作品的色彩,你能感受到哪些冬天特有的美丽?
1、四幅绘画作品有什么相 同之处和不同之处。
2、四幅绘画作品的用色 有什么特点。
四幅作品你最喜欢哪一幅, 写一篇短文,对季节色彩得表 达生动,对作品得感受真实。
春季是花开的声音, 春季是小燕子筑巢的呢喃, 春季是冰融化的声音.
四季的色彩
SI JI DE SE CAI
1、你能根据图片的色彩,猜 出它对应的色块吗.
2、它是什么季节,用恰当 的词语形容它的色彩给你的感受.
这是 是
季, 季节。
春季:舒适、万物复苏
夏季:炎热
秋季:丰收、凉爽
冬季:寒冷
大自然的四季与绘画作品 中的四季有什么不同.
概括、提炼、加工
欣赏名师作品
1、画家主要运用了哪些色彩表现春天. 2、如果你走在这幅画中的小路上,你有什么感受呢?
1、《桦树林》中的树与《早春之路》中的树表现方法一样吗? 2、画面主要使用了哪些颜色 . 3、请用简单词语表达一下欣赏这幅作品之后的感受。
的 传 统这 山幅 水中 画国 什画 有和 么以 不前 一欣 样赏 。过

《四季的色彩》说课课件

《四季的色彩》说课课件
教学重点是:认识四季的色彩特点,能简单表达自己对艺术作品的感受。 教学难点是:用写短文的方式,表达对艺术作品的感受。
二、“说学情” 了解学生情况:
四年级的学生具备简单的生活经验和知识,通过三年的美术学习,已经掌握了 一定的美术表现技法和色彩基础知识,在欣赏评述方面接受过多次训练,对欣赏绘画 作品有一定基础,多数学生能用简单的语言,表达个人对艺术作品的认识和感受。
本课是一节以色彩知识为主线,以中外著名画家不同绘画表现形式的作品为载体 的“欣赏•评述”领域课程。教师要在巩固学生已有欣赏评述技能的基础上,引导学生 大胆表达对画面色彩、意境的感受,这是四年级学生在“欣赏•评述”领域课程需要提 升的技能,是引导学生增加评述深度的重要一步,也是欣赏教学的重点。
三、“说教法” 采取以下教学方法:
《四季的色彩》说课稿
美术人美版 四年级上册
人美版美术四年级上册 第一课
四季的色彩
说内容
人民美术出版社出版的小学美术教材上册、 第一课《四季的色彩》的授课内容。
四季的色彩 说教材 说学情 说教法 说过程 说板书
一、“说教材” 确定本课的教学目标: 1.知识与技能:通过欣赏、分析作品,认识不同季节的色彩变化,了解色彩
给人带来不同感受。知道本课四位画家及四幅作品表现方法。掌握风景画的欣赏评 述方法,能用恰当的词语、短句书面表达对美术作品感受和认识。
2.能力目标:运用体验式学习方法,感受四季色彩的变化。采用小组合作式 、问题式学习方式达成本课教学目标。
3.情意目标:感受大自然魅力,激发学生观察大自然、热爱大自然情感。认 识多种艺术表现形式,感受东西方不同文化交融。
(一)新知导入
(二)新知讲解
1.引Байду номын сангаас启发

人美版四年级美术上册四季的色彩课件

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感谢您的观看!
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பைடு நூலகம்

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用不同颜色的彩色纸剪出树叶的形状,然后粘贴在树枝上。
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小结
同学们,今天我们知道了生命是一个长期、艰难的过程,生命之伟大,需要我们去呵护,那么对于生命,我们要珍惜,同时要为了生命爱护环境,爱护我们大自然的一草一木,自觉做一个保护环境的第一人。
蛙 卵
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长成一只小蝌蚪
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长出后腿和前腿
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尾巴消失了
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你能从颜色中分辨出下面这些图片属于什么季节吗?
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春天

绿
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深绿
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秋天
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