大学生恋爱现象分析及其对策
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增 刊(第12卷)
2001年10月中 国 计 量 学 院 学 报JOU RNAL O F CH I NA I N ST ITU TE O F M ETROLO GY Supp.(V o l .12)
O ct .2001
【文章编号】 100421540(2001)S 020036203
【收稿日期】 2001202228
【作者简介】 巢 (1971-),男,浙江杭州人,团委副书记Λ
大学生恋爱现象分析及其对策巢
(中国计量学院团委,浙江杭州310034)
【摘 要】 大学生恋爱现象十分普遍Λ由于心理尚不成熟,产生了许多心理压力,也引发了一些不良后果Λ培养与异性交往的能力是大学生面临的人生课题Λ正视大学生恋爱现象,帮助大学生顺利完成这一
课题,传道、解惑,营造良好的校园文化以引导、熏陶是当务之急Λ
【关键词】 大学生;恋爱;分析;对策
【中图分类号】 G 64311 【文献标识码】 A
大学生18岁至23岁的年龄段,正处在青春后期,生理上已成熟,心理上正趋向成熟,产生和异性交往的心理渴求也达到了顶峰,大学生活的环境又为男女同学交往提供了极为便利的条件Λ因此,大学生中出现谈恋爱现象不仅是可能的,也是十分必然的Λ随着由恋爱而引发的学生心理问题、道德问题、治安问题等的增多及恋爱和性心理研究的深入,人们已普遍感觉到,培养与异性交往的能力是大学生在人生的这一阶段面临的重大“发展课题”Λ作为思政工作者,应尽快调整工作思路,加强这方面的分析和研究,加强对学生的教育和疏导Λ
1 大学生恋爱现象分析
1.1 谈恋爱在大学中已是普遍的现象Λ现在大学生恋爱的特点除了原有的浪漫性、自主性较强外,又有了“四化”的趋势:低年级化、公开化、普遍化、开放化Λ
112 大学生在恋爱和性心理体验中面临许多困惑并由此产生压力和挫折感Λ
(1)负罪感Λ大学中的主要任务是学习,有的同学因为恋爱分散了时间和精力引发愧疚感;有的同学因为恋爱中的花销增大而觉得无颜面对辛勤劳作的父母;还有一些同学觉得不该谈恋爱,不该有越轨行为而进行自我道德谴责Λ
(2)性问题引起的困惑Λ性爱是爱情的自然属性,在恋爱中,双方必然对性问题关注和好奇Λ由于长期遗留在人们观念中的封建传统,性在人们心目中具有隐秘性、羞耻性,可求助的人或机构几乎没有Λ据调查,大学生在性知识的获取方式上,由他人主动传授的只占9%,而半数以上(5116%)则是在无意中接收非系统性传输[1],因此此类困惑给当事人造成的心理压力、精神痛苦往往也很大Λ更有一些人由于缺乏正确引导,以满足好奇心为目的的盲目“探索”,往往容易造成大学生出现性爱失误或性罪错,从而造成当事人更大的心理伤害Λ
(3)自卑Λ美国心理学家A .En is (1962)的ABC 理论认为:一些负性的情绪体验如自卑等都是个体对事物的某些不合理的观念造成的Λ如单恋、失恋、爱情波折等挫折的归因不当及因以第二性征为重点的现象状态不如己意(如认为自己过矮、不漂亮等)而造成的自我评价不当,都是这么造成
的Λ(4)恋爱之外的人际交往困惑Λ“在人的一生中,再也没有象青年时代那样渴望理解的时期了Λ”由于青年期的心理闭锁和渴望理解的矛盾,大学生渴望友情,希望通过相互交往以增进友谊,从中发现自我,理解他人,许多人谈恋爱也有这方面的原因Λ但随着恋爱的深入,由于两个人单独行动而游离于集体活动之外,同时也由于大学生这个群体都处于情感敏感期,一个人恋爱后势必降低了其对其他异性的关注程度,减少了和其他异性交往接触的机会,萎缩了自己的生活圈子和人生的视野Λ由此给恋爱造成心理矛盾和压力Λ
(5)虚荣心、爱情嫉妒等导致的心理失衡Λ如有的学生失恋后产生“连恋爱都摆不平,以后还能干什么”的想法,产生心理失衡,有的因爱情嫉妒整日注视对方行踪而无心他顾等等Λ
113 由恋爱处理不当而引发的不良后果
大学生这个阶段,有了情感和性的自然需求,但还不能结婚、成家,不能实践为社会承认的合法行为,再加上青春的躁动、是非的无断、理念的易变和精力的旺盛,一切都表明这是一个非常危险的年龄段Λ现实中,由于大学生情感和性问题处理不当,引发了一些不良后果Λ
11荒废学业Λ由于不能正确处理学业和恋爱关系,有的学生沉缅于情感领域不能自拔,有的追求异性不成就心灰意冷,导致成绩下降,直到退学Λ
21产生心理问题Λ对于大学生而言,影响其心理健康的重大事件除了家庭变故外,最重要的可能就是恋爱关系了Λ一旦感情受挫,自尊心和自信心也受到打击,再加上大学生是时代的骄子,很少经历逆境与磨难,心理承受挫折的能力十分脆弱,很容易引发心理问题Λ
31道德问题Λ有的学生恋爱动机不纯,用爱情来填补心灵的空虚,逃避生活的挑战,个别人甚至抱着玩弄异性的不道德目的等,以及公开场合亲昵过度的不文明举止都严重破坏了校园精神文明建设Λ
41社会问题Λ因为恋爱中经济窘迫而发生的偷盗案件,因三角恋爱、争风吃醋而引发的打架斗殴等违法犯罪案件的时有所闻,甚至出现了凶杀等恶性刑事案件Λ另外,婚前性行为等不良行为也可能为双方(特别是女方)以后的生活埋下隐患Λ
2 对 策
211 思政工作者要高度重视、鼓励、培养男女同学之间建立起健康、向上的友谊,积极教育、引导学生正确对待恋爱问题Λ
“人生的道路虽然漫长,但关键处只有几步Λ”正如陈洁在小说《爱是不能忘记的》中所言:“人在年轻的时候并不一定了解自己追求的、需要的是什么,甚至别人的起哄也会促成一桩婚姻,等你再长大一些更成熟一些的时候,你才会知道你真正需要的是什么,可那时,你已经干了许多悔恨得使你锥心的蠢事Λ”我们思政工作者就是要帮助学生迈好这关键的几步Λ
首先,加强引导,帮助树立成才报国、成就自己的志向Λ
青年大学生正处在认识自我、思考人生、探求未来的年龄,面临着许多人生课题:价值取向、理想信念、人生选择、道德修养、人格塑造、求学、交往、爱情、事业、身心健康……Λ思政工作者首先要帮助学生确立科学的人生观、价值观和道德观,把成才报国、成就自己作为志向,培养对社会、对人类、对自然界的责任感,用正确的心态对待友谊、对待爱情,才能够把爱情作为人生发展需要解决的课题之一而不是全部,才不会出现因处理不好情感问题而出现失志、失德、失命等现象,也不会在涉入爱河时忽视了人格塑造、道德修养、造成社会问题等Λ
其次,要转变观念,以科学的态度和平常心来对待大学生恋爱现象Λ
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3 增 刊
巢 :大学生恋爱现象分析及其对策