八年级物理下册说课稿

质量、密度及其测量
23
7
10%
河南省2008-2012中招命题规律
年份 考查知识点 科学史 题型 填空题 题号 1 分值 1 所占比例 1.5%
物体的运动
平均功率 力的相互作用
选择题
选择题 选择题
4
6 10
2
2 2
3%
3% 3%
2009
杠杆滑轮运用
浮力应用 连通器原理 力的示意图 动能及其影响因素
质量、密度及其测量
20
6
9%
河南省2008-2012中招命题规律
年份 考查知识点 力、力的作用效果 压强 杠杆 浮力 2012 质量 压强 压力 题型 填空题 填空题 选择题 选择题 选择题 作图题 实验探 究题 计算 题号 3 4 10 12 15 17 分值 2 2 2 2 2 2 所占比例 2.86% 2.86% 2.86% 2.86% 2.86% 2.86% 40%
动能和势能
2010 力的作用效果 功的计算 浮力 力臂作图 运动和力
选择题
选择题 选择题 选择题 作图题 实验探 究题
11
12 14 16 18 20
2
2 2 2 2 6
3%
3% 3% 3% 3% 9% 28.6%
河南省2008-2012中招命题规律
年份 考查知识点 力和运动的关系 影响摩擦力的因素 压强计算 密度 2011 重力、压力、动能、势 能 密度、浮力 力的示意图 题型 填空题 填空题 填空题 选择题 选择题 选择题 作图题 实验探 究题 题号 1 4 6 9 11 14 17 分值 1 2 2 2 2 2 2 所占比例 1.5% 3% 3% 3% 3% 3% 3% 27.1%
内 容 标 准
二
说 教 材
教材特点 内容结构
编 写 意 图
编 写 体 例
教 材 特 色
内 在 逻 辑 关 系
教 材 内 容
知 识 整 合
倡导探究式学习
编 写 意 图
插图
想想议议 想想做做 科学世界 知识点标题 动手动脑 学物理 我还想知道
教 什 么
节
阅读指导 节 章头图
章
体例安排
习题 光 学
教 什 么
人教版《义务教育教科书》
物理 八年级下册
上蔡一中 李 广
热 学10％
力 学 3 8％
电学 3 7％
光 学 10％
声 学 5％
物 理 知 识 树
为什么教？
教材特点 内容结构 教学建议 内容标准
说教材 说课标 说建议
评价建议
课程目标 课 程 理 念
力 学
课程资源 开发与利用
一
说 课 标
课 程 理 念 课 程 目 标
功率
甲
乙 图5
简单机械
杠杆 滑轮
热 学10％
力 学 3 8％
电学 3 7％
光 学 10％
初 中 物 理 知 识 树
声 学 5％
河南省2008-2012中招命题规律
年份 考查知识点 液体压强、大气压强 功、机械效率 力、力的作用效果 2008 压力压强 力的示意图 题型 填空题 填空题 选择题 选择题 作图题 实验 探究题 题号 1 6 11 17 20 分值 2 2 2 2 2 所占比例 3% 3% 3% 3% 3% 24.3%
二力平衡作图 力的测量 摩擦力与压力的关系 长度测量 速度 功 能量
19
7
10%
12.9%
22
9
力学在中招中的地位
三、说
建
议
教学建议
怎 样 教
重点内容采取实验 和记忆相结合的方法
注重实验过程的经历 鼓励学生从生活走向物理 从物理走向社会
加强相关知识 的联系与整合
科学内容
科学探究
结合实际，
熟悉基础知识
教学建议
力 学
培养自主性学习和 主动与他人合作的精神
问题处理程序
怎 样 教
实际问题
总结一般 物理问题 规律
应用规律
探索规律
评价建议
怎 样 教
自评与他评 量化表 课堂激励评价 对学习过程 的评价 档案评价 对情感态度 的评价
口头提问 书面测评 分层设计 对知识与技能 的评价
推迟判断
评价建议
力 学
描述性评价
力 力与运动
力 学 知 识 结 构
简单运动
定义、特点、作用效果、示意图、 三要素 重力 弹力 摩擦力 不受力 牛顿第一定律 v= s t 静止 判别物体 匀速直线运动 运动状态 受平衡力作用 已知一个力求 同一直线另一 个力的大小及 方向
压
强
压强 液体压强 大气压强
做功的必要因素 功和机械能 机械能及其转化
求知欲
完成简单的 实验 初步认识 力现象
情感、态度 与价值观 提高全体学生 的科学素质
信心
课 程 目 标
服务意识
实事求是
机械运动和力 多种多样的运动形式
分析与论证 评估 交流与合作
能量、能量的 转化
制定计划设计实验 进行实验与收集证据
运动和相 互作用
能量
科学 探究
提出问题 猜想与假设
科学 内容
机械能 能量守恒
教学内容形式多样 满足学生的多样化需要
内容呈现方式变革 促进学习方式变革 层递式上升安排内容 有利于学生掌握 教材编写突出了 现实性与时代性
编写特色
力 学
内在逻辑关系
5热和能 能源 4功 功率 机械能 3.力和运动 速度 质量 密度
1.知道力的概念、认识力的作用效果、会画力的 示意图、知道弹力、重力、摩擦力 2.知道惯性、牛顿第一定律、合力概念、二力平 衡条件 3.知道质量、理解密度、认识浮力（阿基米德原 理、物体的浮沉条件） 4.知道压力、压强（固体的压强、液体的压强、 大气压强）、流体压强与流速的关系、理解液体内部压 强的公式 5.知道杠杆、滑轮和滑轮组并会组装简单的滑轮 组 6.理解功、功率、机械效率，知道动能、势能相 互转化
内 容 标 准
注重科学探究，提倡 学习方式多样化 从生活走向 物理，从物 理走向社会
注意学科渗透， 关心科技发展
注重全体学生的 发展，改变学科 本位的观念
课程 理念
构建新的 评价体系
信息处理能力 信息收集能力 提出问题能力 应用 观察能力 分析概括能力 好奇心
为 什 么 教
初步的 实验操作技能
过程与方法 知识与技能
物理学习好习惯
怎 样 教 课前预习
乐于探究
交流合作
质疑问难 独立完成 作业
归纳总结
我心目中的理想课堂
教学相长 课堂高效
理想的 物理课堂
选择题
选择题 选择题 作图题 实验 探究题
12
15 16 19 23
2
2 2 2 5
3%
3% 3% 3% 7%
28.6%
河南省2008-2012中招命题规律
年份 考查知识点 流速与压强的关系 速度的计算 速度和压强 题型 填空题 填空题 选择题 题号 5 7 10 分值 1 1 2 所占比例 1.5% 1.5% 3%