八年级物理下册说课稿
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内 容 标 准
注重科学探究，提倡 学习方式多样化 从生活走向 物理，从物 理走向社会
注意学科渗透， 关心科技发展
注重全体学生的 发展，改变学科 本位的观念
课程 理念
构建新的 评价体系
信息处理能力 信息收集能力 提出问题能力 应用 观察能力 分析概括能力 好奇心
为 什 么 教
初步的 实验操作技能
过程与方法 知识与技能
求知欲
完成简单的 实验 初步认识 力现象
情感、态度 与价值观 提高全体学生 的科学素质
信心
课 程 目 标
服务意识
实事求是
机械运动和力 多种多样的运动形式
分析与论证 评估 交流与合作
能量、能量的 转化
制定计划设计实验 进行实验与收集证据
运动和相 互作用
能量
科学 探究
提出问题 猜想与假设
科学 内容
机械能 能量守恒
二力平衡作图 力的测量 摩擦力与压力的关系 长度测量 速度 功 能量
19
7
10%
12.9%
22
9
力学在中招中的地位
三、说
建
议
教学建议
怎 样 教
重点内容采取实验 和记忆相结合的方法
注重实验过程的经历 鼓励学生从生活走向物理 从物理走向社会
加强相关知识 的联系与整合
科学内容
科学探究
结合实际，
熟悉基础知识
人教版《义务教育教科书》
物理 八年级下册
上蔡一中 李 广
热 学10％
力 学 3 8％
电学 3 7％
光 学 10％
声 学 5％
物 理 知 识 树
为什么教？
教材特点 内容结构 教学建议 内容标准
说教材 说课标 说建议
评价建议
课程目标 课 程 理 念
பைடு நூலகம்
力 学
课程资源 开发与利用
一
说 课 标
课 程 理 念 课 程 目 标
质量、密度及其测量
23
7
10%
河南省2008-2012中招命题规律
年份 考查知识点 科学史 题型 填空题 题号 1 分值 1 所占比例 1.5%
物体的运动
平均功率 力的相互作用
选择题
选择题 选择题
4
6 10
2
2 2
3%
3% 3%
2009
杠杆滑轮运用
浮力应用 连通器原理 力的示意图 动能及其影响因素
教学内容形式多样 满足学生的多样化需要
内容呈现方式变革 促进学习方式变革 层递式上升安排内容 有利于学生掌握 教材编写突出了 现实性与时代性
编写特色
力 学
内在逻辑关系
5热和能 能源 4功 功率 机械能 3.力和运动 压强
2.力 弹力 重力
摩擦力
1.长度测量 速度 质量 密度
1.知道力的概念、认识力的作用效果、会画力的 示意图、知道弹力、重力、摩擦力 2.知道惯性、牛顿第一定律、合力概念、二力平 衡条件 3.知道质量、理解密度、认识浮力（阿基米德原 理、物体的浮沉条件） 4.知道压力、压强（固体的压强、液体的压强、 大气压强）、流体压强与流速的关系、理解液体内部压 强的公式 5.知道杠杆、滑轮和滑轮组并会组装简单的滑轮 组 6.理解功、功率、机械效率，知道动能、势能相 互转化
教学建议
力 学
培养自主性学习和 主动与他人合作的精神
问题处理程序
怎 样 教
实际问题
总结一般 物理问题 规律
应用规律
探索规律
评价建议
怎 样 教
自评与他评 量化表 课堂激励评价 对学习过程 的评价 档案评价 对情感态度 的评价
口头提问 书面测评 分层设计 对知识与技能 的评价
推迟判断
评价建议
力 学
描述性评价
内 容 标 准
二
说 教 材
教材特点 内容结构
编 写 意 图
编 写 体 例
教 材 特 色
内 在 逻 辑 关 系
教 材 内 容
知 识 整 合
倡导探究式学习
编 写 意 图
插图
想想议议 想想做做 科学世界 知识点标题 动手动脑 学物理 我还想知道
教 什 么
节
阅读指导 节 章头图
章
体例安排
习题 光 学
教 什 么
物理学习好习惯
怎 样 教 课前预习
乐于探究
交流合作
质疑问难 独立完成 作业
归纳总结
我心目中的理想课堂
教学相长 课堂高效
理想的 物理课堂
力 力与运动
力 学 知 识 结 构
简单运动
定义、特点、作用效果、示意图、 三要素 重力 弹力 摩擦力 不受力 牛顿第一定律 v= s t 静止 判别物体 匀速直线运动 运动状态 受平衡力作用 已知一个力求 同一直线另一 个力的大小及 方向
压
强
压强 液体压强 大气压强
做功的必要因素 功和机械能 机械能及其转化
动能和势能
2010 力的作用效果 功的计算 浮力 力臂作图 运动和力
选择题
选择题 选择题 选择题 作图题 实验探 究题
11
12 14 16 18 20
2
2 2 2 2 6
3%
3% 3% 3% 3% 9% 28.6%
河南省2008-2012中招命题规律
年份 考查知识点 力和运动的关系 影响摩擦力的因素 压强计算 密度 2011 重力、压力、动能、势 能 密度、浮力 力的示意图 题型 填空题 填空题 填空题 选择题 选择题 选择题 作图题 实验探 究题 题号 1 4 6 9 11 14 17 分值 1 2 2 2 2 2 2 所占比例 1.5% 3% 3% 3% 3% 3% 3% 27.1%
质量、密度及其测量
20
6
9%
河南省2008-2012中招命题规律
年份 考查知识点 力、力的作用效果 压强 杠杆 浮力 2012 质量 压强 压力 题型 填空题 填空题 选择题 选择题 选择题 作图题 实验探 究题 计算 题号 3 4 10 12 15 17 分值 2 2 2 2 2 2 所占比例 2.86% 2.86% 2.86% 2.86% 2.86% 2.86% 40%
功率
甲
乙 图5
简单机械
杠杆 滑轮
热 学10％
力 学 3 8％
电学 3 7％
光 学 10％
初 中 物 理 知 识 树
声 学 5％
河南省2008-2012中招命题规律
年份 考查知识点 液体压强、大气压强 功、机械效率 力、力的作用效果 2008 压力压强 力的示意图 题型 填空题 填空题 选择题 选择题 作图题 实验 探究题 题号 1 6 11 17 20 分值 2 2 2 2 2 所占比例 3% 3% 3% 3% 3% 24.3%
选择题
选择题 选择题 作图题 实验 探究题
12
15 16 19 23
2
2 2 2 5
3%
3% 3% 3% 7%
28.6%
河南省2008-2012中招命题规律
年份 考查知识点 流速与压强的关系 速度的计算 速度和压强 题型 填空题 填空题 选择题 题号 5 7 10 分值 1 1 2 所占比例 1.5% 1.5% 3%
注重科学探究，提倡 学习方式多样化 从生活走向 物理，从物 理走向社会
注意学科渗透， 关心科技发展
注重全体学生的 发展，改变学科 本位的观念
课程 理念
构建新的 评价体系
信息处理能力 信息收集能力 提出问题能力 应用 观察能力 分析概括能力 好奇心
为 什 么 教
初步的 实验操作技能
过程与方法 知识与技能
求知欲
完成简单的 实验 初步认识 力现象
情感、态度 与价值观 提高全体学生 的科学素质
信心
课 程 目 标
服务意识
实事求是
机械运动和力 多种多样的运动形式
分析与论证 评估 交流与合作
能量、能量的 转化
制定计划设计实验 进行实验与收集证据
运动和相 互作用
能量
科学 探究
提出问题 猜想与假设
科学 内容
机械能 能量守恒
二力平衡作图 力的测量 摩擦力与压力的关系 长度测量 速度 功 能量
19
7
10%
12.9%
22
9
力学在中招中的地位
三、说
建
议
教学建议
怎 样 教
重点内容采取实验 和记忆相结合的方法
注重实验过程的经历 鼓励学生从生活走向物理 从物理走向社会
加强相关知识 的联系与整合
科学内容
科学探究
结合实际，
熟悉基础知识
人教版《义务教育教科书》
物理 八年级下册
上蔡一中 李 广
热 学10％
力 学 3 8％
电学 3 7％
光 学 10％
声 学 5％
物 理 知 识 树
为什么教？
教材特点 内容结构 教学建议 内容标准
说教材 说课标 说建议
评价建议
课程目标 课 程 理 念
பைடு நூலகம்
力 学
课程资源 开发与利用
一
说 课 标
课 程 理 念 课 程 目 标
质量、密度及其测量
23
7
10%
河南省2008-2012中招命题规律
年份 考查知识点 科学史 题型 填空题 题号 1 分值 1 所占比例 1.5%
物体的运动
平均功率 力的相互作用
选择题
选择题 选择题
4
6 10
2
2 2
3%
3% 3%
2009
杠杆滑轮运用
浮力应用 连通器原理 力的示意图 动能及其影响因素
教学内容形式多样 满足学生的多样化需要
内容呈现方式变革 促进学习方式变革 层递式上升安排内容 有利于学生掌握 教材编写突出了 现实性与时代性
编写特色
力 学
内在逻辑关系
5热和能 能源 4功 功率 机械能 3.力和运动 压强
2.力 弹力 重力
摩擦力
1.长度测量 速度 质量 密度
1.知道力的概念、认识力的作用效果、会画力的 示意图、知道弹力、重力、摩擦力 2.知道惯性、牛顿第一定律、合力概念、二力平 衡条件 3.知道质量、理解密度、认识浮力（阿基米德原 理、物体的浮沉条件） 4.知道压力、压强（固体的压强、液体的压强、 大气压强）、流体压强与流速的关系、理解液体内部压 强的公式 5.知道杠杆、滑轮和滑轮组并会组装简单的滑轮 组 6.理解功、功率、机械效率，知道动能、势能相 互转化
教学建议
力 学
培养自主性学习和 主动与他人合作的精神
问题处理程序
怎 样 教
实际问题
总结一般 物理问题 规律
应用规律
探索规律
评价建议
怎 样 教
自评与他评 量化表 课堂激励评价 对学习过程 的评价 档案评价 对情感态度 的评价
口头提问 书面测评 分层设计 对知识与技能 的评价
推迟判断
评价建议
力 学
描述性评价
内 容 标 准
二
说 教 材
教材特点 内容结构
编 写 意 图
编 写 体 例
教 材 特 色
内 在 逻 辑 关 系
教 材 内 容
知 识 整 合
倡导探究式学习
编 写 意 图
插图
想想议议 想想做做 科学世界 知识点标题 动手动脑 学物理 我还想知道
教 什 么
节
阅读指导 节 章头图
章
体例安排
习题 光 学
教 什 么
物理学习好习惯
怎 样 教 课前预习
乐于探究
交流合作
质疑问难 独立完成 作业
归纳总结
我心目中的理想课堂
教学相长 课堂高效
理想的 物理课堂
力 力与运动
力 学 知 识 结 构
简单运动
定义、特点、作用效果、示意图、 三要素 重力 弹力 摩擦力 不受力 牛顿第一定律 v= s t 静止 判别物体 匀速直线运动 运动状态 受平衡力作用 已知一个力求 同一直线另一 个力的大小及 方向
压
强
压强 液体压强 大气压强
做功的必要因素 功和机械能 机械能及其转化
动能和势能
2010 力的作用效果 功的计算 浮力 力臂作图 运动和力
选择题
选择题 选择题 选择题 作图题 实验探 究题
11
12 14 16 18 20
2
2 2 2 2 6
3%
3% 3% 3% 3% 9% 28.6%
河南省2008-2012中招命题规律
年份 考查知识点 力和运动的关系 影响摩擦力的因素 压强计算 密度 2011 重力、压力、动能、势 能 密度、浮力 力的示意图 题型 填空题 填空题 填空题 选择题 选择题 选择题 作图题 实验探 究题 题号 1 4 6 9 11 14 17 分值 1 2 2 2 2 2 2 所占比例 1.5% 3% 3% 3% 3% 3% 3% 27.1%
质量、密度及其测量
20
6
9%
河南省2008-2012中招命题规律
年份 考查知识点 力、力的作用效果 压强 杠杆 浮力 2012 质量 压强 压力 题型 填空题 填空题 选择题 选择题 选择题 作图题 实验探 究题 计算 题号 3 4 10 12 15 17 分值 2 2 2 2 2 2 所占比例 2.86% 2.86% 2.86% 2.86% 2.86% 2.86% 40%
功率
甲
乙 图5
简单机械
杠杆 滑轮
热 学10％
力 学 3 8％
电学 3 7％
光 学 10％
初 中 物 理 知 识 树
声 学 5％
河南省2008-2012中招命题规律
年份 考查知识点 液体压强、大气压强 功、机械效率 力、力的作用效果 2008 压力压强 力的示意图 题型 填空题 填空题 选择题 选择题 作图题 实验 探究题 题号 1 6 11 17 20 分值 2 2 2 2 2 所占比例 3% 3% 3% 3% 3% 24.3%
选择题
选择题 选择题 作图题 实验 探究题
12
15 16 19 23
2
2 2 2 5
3%
3% 3% 3% 7%
28.6%
河南省2008-2012中招命题规律
年份 考查知识点 流速与压强的关系 速度的计算 速度和压强 题型 填空题 填空题 选择题 题号 5 7 10 分值 1 1 2 所占比例 1.5% 1.5% 3%