2011年全国自考现代教育技术模拟试卷
《现代教育技术》课程考试试卷及配套答案
《现代教育技术》课程考试试卷复习一填空题1、现代教育技术的技术基础是计算机科学。
2、网络虚拟试验就是在WEB中创建一个可视化的三维环境，其中每一个可视化的三维物体代表一种试验对象。
3、教学设计是运用系统方法分析“教”与“学”过程中的问题，并建立解决问题的方案和策略，实施解决方案，对实施结果进行评价，并对以上步骤进行修正的过程。
其根本目的是促进学习者的学习。
4、课件在制作过程中应以教学目标作为导向，合理地选取教学内容和组织策略。
5、课件点播系统其实上就是一个适于教学的视频点播VOD点播系统6、微格教室一般有一个主控室和若干个微型教室组成。
7、教育技术网络化的主要标志就是Internet应用的迅速发展8、教学设计的前端分析是指在教学设计开始的时候，对一些直接影响教学设计的因素和环节进行分析，包括学习需要分析、学习内容分析和学习者分析。
9、网络互动学习平台最早用于远程教育教育领域，主要用来向远程学习者传递学习材料，并设想在网络上建立一种类似于课堂教学中师生交流的环境和空间。
二、单项选择题1、随着网络和信息技术的发展，我们常常提到信息素养的概念，信息素养不包含下列哪个方面的内容：（）A知识B情感C意识D技术2、CAI教学系统常用的教学媒体是（）A黑板和粉笔B教材和练习册C计算机和课件D系统软件3、我国教育技术学是在的基础上发展起来的。
（）A视觉教育B视听教育C教育传播D电化教育4、Big6的全称是“Big6信息问题解决模式”（Big6ModelofInformationProblem-Solving），属于式的研究学习。
（）A人际协作B小组协作C问题解决D问题分析5、戴尔“经验之塔”的最顶层是（）A有目的直接经验B设计的经验C语言符号D视觉符号6、是利用直观的形式来揭示教学内容之间的相互联系的一种分析方法。
它是由归类分析发展而来，更强调直观和知识点之间的关联。
多用于认知类知识的学习。
（）A信息加工分析法B归类分析法C层级分析法D图解分析法7、在进行教学决策之前，教师需要对教学内容及学习内容、学生特征进行深入细致的分析这种分析被称作（）A．学习内容分析B.学习需要分析C．前端分析D．教学需要分析8．学习需要分析的结果确定了（）A．教学目标B．教学要求C．学生水平状况D．学生学习风格9、用photoshop合成图片，以后还想修改，应当将文件保存成以下哪种格式（）A、psd格式B、gif格式C、bmp格式D、jpg格10、校风和班风是属于教育传播活动中的（）A教育传播媒体B教育传播环境C教育传播通道D教育传播系统三、名词解释教育信息化：教育信息化是指在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面深刻地应用现代信息技术，促进教育改革和加速教育现代化的过程。
现代教育技术模拟习题含参考答案
现代教育技术模拟习题含参考答案一、单选题（共51题，每题1分，共51分）1.Office2003 Word是( )A、文字处理软件B、系统软件C、操作系统D、电子表格处理软件正确答案：A2.微课是针对某个知识点/技能点(如重点、难点、疑点、考点等)或()而精心设计和开发的一种短小精悍的、支持多种学习方式的视频网络课程。
A、教学环节B、实验C、易错点D、教学活动正确答案：A3.1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论( )A、程序教学B、微格教学C、经验之塔D、系统化教学设计正确答案：C4.关于图像数字化,以下说法错误的是()A、数字化的图像不能直接观看,必须借助播放设备及软件才能观看B、数字图像传输非常方便C、图像数字化就是将图像用0、1编码的形式来表示D、数字化的图像不会失真正确答案：D5.Internet采用的最基本的通信协议是( )A、IPB、FTPC、TCPD、TCP/IP正确答案：D6.如果要从第3张幻灯片跳转到第10张幻灯片,应使用"幻灯片放映"菜单中的( )A、自定义动画B、设置放映方式C、幻灯片切换D、动作设置正确答案：D7.最适合课堂讲演、操练和练习的硬件排列方式是( )A、两排B、环形C、纵排D、横排正确答案：D8.下列四项中不属于计算机病毒特征的是( )A、激发性B、传染性C、潜伏性D、免疫性正确答案：D9.课堂教学中,为了凝聚学生注意力,让学生在有意注意中加深对知识的理解,可应用电子白板的( )功能高亮显示电子白板中的某个区域。
A、聚光灯B、幕布C、放大镜D、批注正确答案：A10.下列文件格式,哪一个是Photoshop的源图像文件格式( )A、GIFB、JPEGC、BMPD、PSD正确答案：D11.DNS是指( )A、域名地址B、域名系统C、解析器D、服务器地址正确答案：B12.计算机管理教学不包括下列各项中的( )A、基于计算机的测试B、计算机课件的设计C、计算机提供的教学活动处方D、记录保持正确答案：B13.网络上常见的动画图片格式为( )A、bmpB、mpegC、jpgD、gif正确答案：D14.地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能,但是这部分内容较枯燥,学生不容易直接接受,这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受( )A、根据书本上的内容直接讲授这部分知识B、让学生自己学习,然后老师提问C、让同学之间相互讨论学习这部分内容D、给同学展现一张动物园导游图正确答案：D15.假如一位老师要在网页上放置一张风景图片,下列哪种格式最为适合( )A、TIFB、JPGC、BMPD、PSD正确答案：B16.20世纪50~60年代属于国外教育技术的迅速发展阶段,以( )媒体的介入为标志A、多媒体计算机系统、计算机网络B、闭路电视系统、卫星电视教学系统C、有声电影、录音D、电视、电子计算机、程序教学机正确答案：D17.作为一名教师,要想迅速的从新手成长为专家型教师,必须善于反思,当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时,您认为下列因素不需要考虑的是( )A、教学思路是否清晰、教学结构是否合理B、学习的开展是否有层次性,能够体现学生的发展过程C、是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心D、是否注重新旧知识之间的联系,重视新知识的运用正确答案：C18.一位教师或培训者利用计算机来帮助他们记录学生的进展情况,并帮助他们选择教学媒体,这是下面哪一项的例子?( )A、计算机辅助教学B、计算机管理教学C、计算机教学应用的开发D、基于计算机的培训正确答案：B19.学习设计是学习管理系统的重要内容,以下不属于当前学习管理系统设计容易存在的问题是( )。
现代教育技术模拟习题(附答案)
现代教育技术模拟习题（附答案）一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、将插入点定位于句子"阳光白云"中的"光"与"云"之间,按两下Insert 键,输入"和",则该句子( )A、变为“和”B、不变C、变为“阳光和云”D、变为“阳光和白云”正确答案：D2、地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能,但是这部分内容较枯燥,学生不容易直接接受,这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受( )A、让同学之间相互讨论学习这部分内容B、让学生自己学习,然后老师提问C、给同学展现一张动物园导游图D、根据书本上的内容直接讲授这部分知识正确答案：C3、信息高速公路的提出,引起各国政府和科技教育界的普遍关注我国准备在2020年之前,基本建成覆盖全国的( )A、国家信息空间B、国家高速信息网C、通讯技术网D、全国学习网正确答案：B4、媒体用于存储并传递以教学或学习为目的的信息时,称为( )A、听觉媒体B、教学媒体C、教学软件D、印刷媒体正确答案：B5、要使幻灯片的标题具有相同的字体格式、相同的图标,应通过什么快速地实现( )A、选择“格式”|“幻灯片设计”命令B、选择“视图”|“母版”|“幻灯片母版”命令C、选择“格式”|“背景”命令D、选择“格式”|“字体”命令正确答案：B6、如果教师在演示课件时,课件中链接的接的声音(mp3格式)无法正常播出,而其他的声音文件单独点击能正常地播放,那教师应采取的解决措施是( )A、重新安装计算机的声卡驱动程序即可解决B、先去掉声音图标,然后重新链接所需的声音文件C、改变存放课件的上一级文件夹D、下载播放软件的最新板本并安装正确答案：B7、Powerpoint中创建、保存、打开和关闭文件操作均在( )A、工具菜单B、文件菜单C、编辑菜单D、格式菜单正确答案：B8、下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是( )A、学习任务最好与学生的生活相联系B、学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现,如多媒体演示文稿、网页等C、学习任务应该具有开放性和层次性,使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择D、学习任务的设计应体现网络教室的优势,发挥网络环境的功能正确答案：B9、下列常见文件格式中,哪项为图像文件格式( )A、JPGB、WAVC、SWFD、MPG正确答案：A10、Office2003 Word是( )A、文字处理软件B、电子表格处理软件C、操作系统D、系统软件正确答案：A11、下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景( )A、图像B、音频C、图形D、视频正确答案：D12、一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时,使用哪种动画类型最为方便( )A、逐帧动画B、动作补间动画C、形状补间动画D、引导层动画正确答案：D13、要对一个班级期末考试的总成绩进行排名,最简单的方法是( )A、利用Word的表格处理B、利用计算器C、利用WPS的表格处理D、利用Excel正确答案：D14、希望在教学过程中对放映的幻灯片进行临时标注应用( )A、题注B、图形中的线条C、绘图笔D、自选图形正确答案：C15、交互式电子白板最突出的特点是( )。
现代教育技术现代教育技术考试试题四考试卷模拟考试题.doc
现代教育技术现代教育技术考试试题四考试卷模拟考试题考试时间：120分钟 考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。
1、你认为下列哪种教学方法不适宜运用在杠杆原理的探究学习当中？（ ） A.引导学生自己分析讨论杠杆的原理B.通过一个动画片，让学生看出为何杠杆能平衡，并找出力与力矩之关系C.学生动手做实验，借助实验器材的帮助，发现平衡的原理D.教师直接讲出平衡的原理，学生把结论记下来 2、探究型学习更侧重于？ （ ） A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.其它评价3、对量规的认识，下列说法不正确的是 （ ） A.量规往往是以二维表格的形式呈现出来的B.量规是从与评价目标相关的多个方面详细规定的评级指标C.教师就内容、结构、卷面等方面所占的分数对学生作文进行评价的方式，也是使用量规的一种方式D.在教学中，量规专门是为教师对学生学习进行评估而制定的 4、在设计评价量规很少考虑到的要素是（ ） A.教学目标 B.学生水平姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------C.教学重、难点D.教学环境5、对于量规的使用，下列认识不恰当的一项是？（）A.每种评价工具都有它的适用范围，因此一种量规应该与其他评价工具配合使用B.应该在学习开始之后向学生提供量规C.在整个学习过程中，应该提醒学生注意量规的要求D.应该为学生的自评和互评设计良好的氛围6、探究型学习的侧重点在于（）A.问题的解决B.情境的创设C.学习资源的提供D.研究过程的进行7、关于探究型学习及 WebQuest，下列说法不合理的一项是（）A.探究型学习的特点是以问题的研究与解决为核心的，包括问题方案解决设计，资料收集与分析，调查研究并得出结论的过程B.探究型学习是通过学生尝试对问题解决的过程，来获取知识、提升能力、形成价值观的学习方式，强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程和学生的实践与体验C.WebQuest是Internet 上的一种鼓励高级思维技巧和强调以真实的方式利用信息的学习方法。
2011年秋现代教育技术期末理论考试试题(考查课用卷)
《现代教育技术》春季学期期末考试笔试试卷（A）班级_09语文教育学号姓名____ 成绩____卷面总分：100分考试时间：45分钟考试日期：2011 年12 月说明：卷面分以25% 记入成绩，另75%由课件作品、出勤率构成一、填空题（每空题2分，共44 分）1.现代教育技术的目标是实现教育过程的__最优化__。
2.教学中最重要的学习资源是__人力资源___。
3.现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的___理论___和___实践___。
4. flash制作平台中图层的类型有普通图层、引导图层、 __遮障层______。
5. 在flash动画制作平台中，元件有三种类型图形、影片剪辑、__按钮__。
6.flash动画文件的扩展名为：__.swf___。
7. flash中最基本的动画类型是__逐帧动画___和补间动画。
8. 多媒体课件中涉及到的媒体指的是__文字_____、 _声音__、_图形图像_____、_动画__、_视频__。
9.如果要将一个24M的的wav格式的声音文件保存在一个只有20M空间的优盘中,可以将其转为__mp3___格式的声音文件来实现。
10.Jpeg图片文件格式常用在__数码相机__和_数码照相机___设备中存储图像文件。
11. 远程教育是一种师生在（时间和空间）分离的教育形式12.声音的质量分为四级分别为_CD音质__、_FM调频广播__、__AF条幅广播__、_电话质量__。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案1. CAI的含义是（B）A、计算机管理教学B、计算机辅助教学C、计算机教学D、计算机辅助学习2. 信息技术与课程整合的模式多种多样，下面（ B ）不属于创新型模式。
A、合作学习B、探索和发现学习C、问题解决学习D、基于计算机的课堂讲演、练习、讨论3. 教育技术是（ C ）五个领域的理论与实践。
A、开发、应用、购置、建构、设计B、组织、设计、实验、管理、辅导C、开发、应用、管理、设计、评价4. 创造视觉图像时，象征革命、暴力、危险一般采用( A )A．红色B．黄色C．紫色D．棕色5. 合作学习不仅使学习者更好地获得和记忆所学内容，而且也促进了（）和思维技能的发展。
现代教育技术现代教育技术复习试题四考试卷模拟考试题.docx
《现代教育技术复习试题四》考试时间：120分钟 考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。
1、我国的电化教育的发源地和早期主要活动地是西北内陆地区（ ）2、 实物投影器只能投放印刷品不能投放实物（ ）3、 掌握学习的理论基础是建立在布鲁姆关于学校学习模式之上的。
（ ）4、 第一代远程教育的通信特点：主要是单向传播，并有时辅以现场指导。
（ ）5、 我国古代的科举制度实际上就是一种比较正规的评价活动。
（ ）姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线-------------------------6、系统的哪个观点要求人们将目光集中在系统与环境相互作用的过程而不是系统的成份性质，并合理地提供系统保持稳态所需的能量。
（）A.动态观点B.功能观点C.层次观点D.开放观点7、 ( )对知觉的研究中，提出了场依存性和场独立性这两个概念。
（）A.威特金B.格雷戈克C.皮亚杰D.维果茨基8、计算机在处理各种编码信息时，其处理的基本方法是（）A.把信息存储到计算机B.建立数据库C.检索D.利用网络9、以下选项中，哪一个不属于远程教育系统的软件环境：（）A.多媒体课件制作系统B.教学、教务管理系统C.测试系统D.电子邮件列表服务器10、系统论的核心思想是（）。
（）A.系统的整体观念B.系统的关联观念C.系统的等级结构观念D.系统的动态平衡观念11、下列哪些属于信息时代教学模式范畴？（）A.说教式教学B.学生探究为主C.交互式学习D.行动为基础的综合性评价12、下面那几项是泰勒提出的评价理念的特点（）A.提出形成性评价B.提出总结性评价C.把评价与目标相结合D.用评价管代替了传统的测验观13、教学资源具有如下一些特性：（）A.使用针对性——为促进学习而开发和使用B.成本高昂性C.分蘖性与衍生性D.智慧密集性14、按网上教育教学信息资源的功能特性来分，可分为（）。
现代教育技术现代教育技术水平考试模拟试题一考试卷模拟考试题.docx
《现代教育技术水平考试模拟试题一》考试时间：120分钟 考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。
1、英语课程标准（二级）中的内容标准分为（ ）部分。
（ ）A.语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B.语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化C.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识D.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识2、新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系， 其中，新内容包含原有观念属于（ ）。
（ ） A.上位关系 B.下位关系 C.组合关系 D.并列关系3、WebQuest 是美国圣地亚哥州立大学的（ ）等人于1995年开发 的一种课程计划。
（ ）A.杜威B.布鲁纳C.斯金纳D.伯尼.道奇姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线-------------------------4、教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。
但最有影响的是布卢目姆的分类，他把教学目标分为（）三大领域。
（）A.认知、情感和动作技能 B.了解、理解和应用 C.生理、心理和情感 D.认知、情感和学习策略5、信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革，国外称这种变革为“（）”。
（）A.第二次教育革命B.第三次教育革命C.第四次教育革命D.第五次教育革命6、信息技术与课程整合的模式多种多样，下面（）不属于创新型模式。
（）A.合作学习B.探索和发现学习C.问题解决学习D.基于计算机的课堂讲演、练习、讨论7、从狭义上说，信息技术（Information Technology ）是指以微电子技术、通信技术、（）为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术（）A.计算机技术B.文字C.纸张D.印刷术8、在（）视图下，不能完全显示三个区域也不可调节各区面积的大小。
2011年全国自考现代教育技术模拟试卷
2011年全国自考现代教育技术模拟试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 实物与模型为学习者获取新的知识提供了最真实的具体形象和直接的有目的的经验的是()A. 一维视觉媒体B. 二维视觉媒体C. 三维视觉媒体D. 四维视觉媒体答案：C2. 听觉信息包括()A. 自然声B. 人工声C. 人的声音与言语D. 以上答案都正确答案：D3. 在香农—韦弗模式中，噪声产生于()A. 信道B. 编码C. 解码D. 接受者答案：A4. 下列属于输入设备的有()A. 扬声器B. 显示器C. 扫描仪D. 打印机答案：C5. 下列说法正确的是()A. 教学技术和教育技术是同一概念B. 教学技术是教育技术的下属概念C. 教育技术是微观层次的教学实践D. 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次答案：B6. 下面哪个部件用于存储由CPU直接操作的信息()A. 光盘B. 内存C. 软盘D. 硬盘答案：B7. 程序教学的理论基础是()A. 布鲁纳的发现学习理论B. 桑代克的联结主义理论C. 斯金纳的强化理论D. 建构主义学习理论答案：C8. 教学对象的特点中不正确的一项是()A. 自觉性B. 主动性C. 创造性D. 重复性答案：D9. 加涅的九大教学步骤的第一步是()A. 告诉学生目标B. 引起注意C. 显示刺激材料D. 刺激对先前学习的回忆答案：B10. 在图示材料中，表示年代、数量、层次等抽象关系的图形是()A. 图表B. 简略图C. 统计图D. 广告图答案：C11. 1884年，()研制成功了电影放映机。
A. 马可尼B. 贝尔C. 卢米埃尔D. 爱迪生答案：C12. 人类信息传播的经验告诉我们，如果看不到具体事物时，为了保证传播效果，则最理想的参照物是()A. 听觉媒体B. 视觉图像C. 活动图像D. 投影视觉媒体答案：B13. 教师在教学中使用计算机游戏应考虑它的()A. 娱乐性B. 真实性C. 教学性D. 引导性答案：C14. 教育技术学的研究对象是()A. 教育技术B. 教学方法与手段C. 媒体技术D. 资源开发技术答案：A15. 最初采用文字媒体的时间大约在()A. 公元前5 000年B. 公元前4 000年C. 公元前3 000年D. 公元前2 000年答案：B16. 场依存性学生的特征有()A. 喜欢善于分析和组织B. 对文科材料的记忆效果好C. 喜欢积极的探索D. 倾向于以自己的标准判断答案：B17. 在经济不发达、偏远的地区，首选的教学媒体是()A. 投影器B. 幻灯机C. 非投影视觉材料D. 照相机答案：C18. 下列哪个标识表示的是IP地址()A. B. leaf@C. D. 139.139.121.2答案：D19. 评定动作技能领域最有效的方法是()A. 识别性题目B. 回忆性题目C. 学生自己的表演D. 结构化回答题目答案：C20. 下列不属于计算机外设的是()A. 鼠标B. 硬盘C. 运算器D. 显示器答案：C二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
现代教育技术考试模拟题(1)汇总
模拟题1、在FRONTPAGE中，通过（B ）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。
A、普通窗口B、预览窗口C、HTML窗口D、视图窗口2、形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（A）A、形成评价和总结性评价是教育活动的全部活动，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价B、形成性评价是分析性评价，具有和总结性评价的概括化程度C、形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果3、教师通常在（D）四个方面的因素影响下，制定出一份教学计划。
A、社会、学生、家长和课程B、学生、家长、学校和课程C、学生、学校、课程和情境D、社会、学生、课程和情境4、根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为(C)。
A、完整型和创造型B、综合型和创新型C、完善型和创新型D、建构型和创造型5、学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是A、学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变B、行为主为，认知主义，建构主义属于教学理论的范畴C、教学理论侧重研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化D、学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由6、下列对信息素养的描述，其中正确的一项是(B)A、熟练操作计算机的硬件软件、应用种种技术解决问题B、注意信息的获取，加工，存储，评价等，具有技术和人文两个层面C、人们在信息过程中产生的认识，观念和需求的总和D、一切与信息有关的理论和实践7、信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（B ）A、国家、学校、家长、教师和学生B、国家、学区、学校、教师和学生C、国家、学区、家长、教师和学生D、学区、学校、家长、教师和学生8、(A )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。
2010—2011第二学期现代教育技术考试试题
2010—2011第二学期现代教育技术考试试题
一、名词解释（每小题6分共30分）
1、教育技术
2、媒体
3、课件
4、学习资源
5、教学设计
二、简答题（每题6分共18分）
1、简述多媒体课件设计和开发的基本流程？
2、列举多媒体教室要用到的基本设备和主要功能以及操作时要注意的事项？
3、比较课件和书本的异同，结合实践谈谈制作课件时要涉及那些方面？
三、论述题（22分）
1、随着我国对基础教育投入的增长，中小学信息化建设步伐加快。
通过国家实
施“校校通”、“农远工程”、“中欧项目”等工程使得中小学信息化硬件设施建设有所改观，但是信息化设备的利用效率却不是很高，结合你所学的现代教育技术学知识，谈谈造成这种现象的原因并提出相应的解决措施。
（10分）2、教育信息化已经成为教育现代化的重要标志，通过你对《现代教育技术》的
学习，你认为教育信息化是什么？怎样实施教育信息化？如何通过教育信息化推动教育现代化？（12分）
四、多媒体课件制作脚本设计（综合能力应用 30分）
1、题目根据教育技术学理论知识和操作的实践经验设计一节课的多媒体课件脚
本。
2、要求应以中小学教材为依据，选择适宜用多媒体技术表现的题材，题目要紧
扣课程改革和素质教育的需要，提倡自主探究、合作交流体现学生的主体地位，凸显媒体的魅力。
3、多媒体课件制作脚本的基本格式应包括：
1)题目：八年级人教版下册“第十七章反比例函数”
2)教学设计
3)课件目标和创作思路
4)课件内容结构的拓扑图
5)课件知识点与素材表现形式以及教学目标分解表
6)页面描述
7)艺术创意与制作的技术简析。
现代教育技术期末试题模拟测试卷期末考试卷综合检测卷总复习题带答案2
《现代教育技术》期末考试（B）卷注意事项：1. 考前请将密封线内填写清楚2. 所有答案请直接答在试卷上3．考试形式：开卷4. 本卷共六大题，满分100分，共100分钟一、单项选择题：（共15题，每题1分，共15分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
请将正确答案的字母填入下面的表格中。
1．以下哪项不是第五代移动通信网络（5G）技术（）？A. 超高移动性B. 超高用户体验速率C. 超高时延D. 高可靠性2．以下哪个不是协作学习模式中的基本要素（）。
A. 小组B. 父母C. 成员D. 辅导教师3．多元智能理论是由美国当代的心理学家和教育家（）提出的。
A. 布鲁纳B. 加涅C. 加德纳D. 斯金纳4.信息化教育是以现代化信息技术为基础的教育形态，从技术层面看，下列选项不属于信息化教育的基本特点的是（）。
A. 数字化B.网络化C.智能化D.抽象化5．视听教育理论的核心“经验之塔”是由以下哪位学者提出的（）。
A. 戴尔B. 加涅C. 加德纳D. 斯金纳6. 下列不属于现代教学方法的是（）。
A. 发现教学法B. 案例教学法C. 暗示教学法D. 讲授教学法7．教师在课堂上用语言对某知识点进行解说，从香农—韦弗的传播模式来看，教师的这种行为属于（）。
A. 信息干扰B. 信息编码C. 信息解码D. 信宿8．与“5W”模式相比，香农的传播模式增添了如下哪些要素所以更为完善（）。
A. 信源、编码B. 信源、信宿C. 编码、信宿D. 干扰、反馈9．以下哪个不是多媒体课件设计原则（）。
A. 独立性原则B.技术性原则C. 教育性原则D.科学性原则10．多媒体计算机属于哪种教学媒体（）。
A. 视觉型常规教学媒体B. 听觉型常规教学媒体C. 交互媒体D. 多媒体系统11．教学媒体在教育传播中的功能有（）。
A. 存储信息、控制过程、评价B. 观察、判断、构建C. 资源、教学内容、评价D. 传递信息、存储信息、控制过程12．教学系统设计的要素是（）。
2011年7月自学考试全国现代教育技术试卷
中国自考人()--700门自考课程永久免费、完整在线学习快快加入我们吧！2011年7月自学考试全国现代教育技术试卷(课程代码 00413)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．印刷材料在教学中应用的局限性主要是（）A．提供抽象经验多，信息传递是单向的B．不能系统、稳定的传递信息C．应用不够广泛D．携带、使用不方便2．投影器与幻灯机的基本原理相同，主要区别在于投影器的放映镜头上方多加了一个（） A．凸透镜 B．平面反射镜C．凹透镜 D．菲涅尔透镜3．在电影或电视中利用慢速拍摄、正常播放的方法可以在很短时间内展示一个原本很漫长的时间过程，这是运用了活动图像的特性。
（） A．空间的操作 B．时间的变换C．时间的压缩 D．动画4．有些事件发生的太快了以至于肉眼看不清，在电影或电视中常利用快速拍摄、正常播放的方法以便让人们清晰地看到事件的发展过程，这是运用了活动图像的特性。
（）A．空间的操作 B．时间的变换C．时间的压缩 D．时间的扩展5．与电影相似，电视图像是按每秒的速率将连续活动的图像分解成静止的图像。
（） A．16帧 B．24帧C．25帧 D．30帧6．不同的编码方式形成了目前世界上不同国家和地区使用着的彩色电视制式，我国采用的是制式。
（）A．PAL B．PAL-DC．NTSC D．SECAM7．高清晰度电视系统的图像清晰度可以达到线以上，几乎可与35mm的电影相同。
（） A．300 B．500C．800 D．10008．教学中常用的单机拍摄系统通常要包括的基本组成部分有：摄像机、传声器、、监视器、录像带和必要的附件。
（）A. 放像机 B．录像机C．VCD D．DVD9．教育技术应用于解决教学问题的基本实践原则首先是（）A．利用学习资源 B．运用系统方法C．以学习者为中心 D．鉴定问题10．ABCD法指的是学习目标的编写方法，其中A指的是（）A．教学对象 B．教学目标C．教学条件 D．教学行为11．教学媒体可以记录和存储信息，以供需要时再现，指的是媒体的（）A．扩散陛 B．固定性C．重复性 D．组合性12．认为，理想的学习是：学生应该从直接经验过渡到形象经验，再到符号经验。
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现代教育技术现代教育技术考试试题七考试卷模拟考试题考试时间：120分钟 考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。
1、关于现代教育技术的功能和作用，以下说法不正确的是：（ ） A.能充分开发学生右脑的潜能，使左右脑的潜能得到平衡发展。
B.能克服教师自身的局限性，减轻教师的劳动强度，教师只需播放课件即可。
C.能有效进行个别化教学，真正做到因材施教。
D.能扩展教育或学习的空间。
2、现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、传播理论和 （ ） A.系统方法 B.直观方法 C.科学抽象方法 D.理想化方法3、被西方国家誉为 “直观教学之父 ”的是（ ） A.戴尔 B.夸美纽斯 C.斯金纳 D.桑代克4、教学设计的目标应是（ ） A.优化教学效果 B.优化教学计划姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------C.优化教学内容D.优化课程设置5、教学设计的出发点应是（）A.对学习者的分析B.教学目标C.教学评价D.教学理论6、教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的（）A.教学理论B.教学手段C.教学目标D.教学方法和程序7、下列不属于教学评价的功能有（）A.诊断功能B.鉴定功能C.欣赏功能D.改进功能8、对多媒体组合教学最恰当的理解应是（）A.在一堂课中使用了不止一种媒体B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D.必须视听结合才行9、下面的教学媒体中，（）最适宜于个别指导教学。
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现代教育技术现代教育技术水平考试模拟试题一考试卷模拟考试题考试时间：120分钟 考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。
1、英语课程标准（二级）中的内容标准分为（ ）部分。
（ ） A.语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识 B.语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化 C.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识 D.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识2、新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包含原有观念属于（ ） A.上位关系 B.下位关系 C.组合关系 D.并列关系3、WebQuest 是美国圣地亚哥州立大学的（ ）等人于1995年开发的一种课程计划。
（ ） A.杜威 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.伯尼.道奇4、教学目标的结构或分类并不是唯一的， 不同的教学理论有一些不同的看法。
但最有影响的是布卢目姆的分类，他把教学目标分为（ ）三大领域。
（姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------）A.认知、情感和动作技能B.了解、理解和应用C.生理、心理和情感D.认知、情感和学习策略5、信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革，国外称这种变革为“（）”。
（）A.第二次教育革命B.第三次教育革命C.第四次教育革命D.第五次教育革命6、信息技术与课程整合的模式多种多样，下面（）不属于创新型模式。
（）A.合作学习B.探索和发现学习C.问题解决学习D.基于计算机的课堂讲演、练习、讨论7、从狭义上说，信息技术（Information Technology ）是指以微电子技术、通信技术、（）为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术（）A.计算机技术B.文字C.纸张D.印刷术8、在（）视图下，不能完全显示三个区域也不可调节各区面积的大小。
2011现代教育技术答案
《现代教育技术》形成性考核册答案第一章一简答题1．试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的３个主要方面．,答：１视听教学运动推进了各类学习资源在教学中的应用．２个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成．３教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心－－教学设计学科的诞生．2．简述１９９４年美国教育传播与技术协会（ＡＥＣＴ）发表的教育技术定义的内容．答：教学技术是关于学习过程与学习资源的设计．开发．利用。
管理和评价的理论与实践．3．简述我过教育技术发展取得的主要经验．答：１一切从实际出发，因地制宜发展教育技术．２发展的不仅是装备与规模，提高教学质量和效益是核心．３教育技术发展的重点是现代教学媒体教材建设．４教育技术发展的关键是人．５教育技术的科学研究是发展教育技术的先导．4．信息加工学习原理可以描述为哪４个方面的内容？答：信息流．人的加工信息能量是有限的，记忆取决与信息骗码．会议部分取决于提取线索．5．人本主义学习理论主要包括哪４个要素？答：１学习具有个人参与的性质．２学习是自我发起的．３学习是渗透性的．４学习是自我评价的．6．简述现代建构注意观的学习具有哪６个特征？答：积极的学习．建构性的学习．雷击性的学习．目标指引的学习．诊断性的学习．反思性的学习．7、简述拉斯韦尔传播模式的内容。
拉斯韦尔模式（传播过程中的5W）：拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式８．简述香农－－施拉姆模式和施拉姆模式的内容．答：香农－施拉姆模式是施拉姆对香农的传播模式作出了研究改进，在传播模式中加入反馈环节，并强调只有信息发出者（信息源）与信息接受者（信宿）的经验领域有重叠的共同经验部分，传播才能完成．施拉姆模式的内容是传播的循环模式，不仅强调反馈并且突出，反馈的双向性，表明任何传播活动都应具有的双向性．９．简述考夫曼的教育应用模式．答：是把系统方法定义为解决问题的逻辑过程，逻辑过程的组成是：确认需要解决的问题，确定解决问题的必要条件，从备选方案中选择解决问题的途径（策略）并组成解决问题的方法和手段，惊醒实施，评价效果，对系统的整体或部分做必要的调整或修改．10 斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪四个组成要素（1）提供“小步子”进行学习的条件，学习单元选得越具体越好，线性排列学内容。
《现代教育技术》作业考核试题及答案
《现代教育技术》作业考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于现代教育技术的范畴？（）A. 多媒体教学B. 网络教育C. 信息技术D. 传统黑板教学答案：D2. 以下哪种教学方法不属于信息化教学方法？（）A. 案例教学法B. 混合式教学C. 翻转课堂D. 课堂讲授答案：D3. 以下哪个不是现代教育技术的主要特点？（）A. 互动性B. 个性化C. 同步性D. 灵活性答案：C4. 以下哪个软件不属于教育技术软件？（）A. PowerPointB. BlackboardC. PhotoshopD. Camtasia答案：C5. 以下哪种教学手段不属于现代教育技术？（）A. 电子白板B. 数字化实验室C. 网络教学平台D. 传统广播教学答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术主要包括________、________、________和________。
答案：信息技术、网络教育、多媒体教学、数字化教学资源2. 翻转课堂的实施主要包括________和________两个阶段。
答案：课前自主学习、课堂讨论互动3. 教育技术软件主要包括________、________、________和________。
答案：教学管理系统、网络教学平台、教学设计软件、教学评价软件4. 教育技术的核心目标是________。
答案：提高教育质量5. 混合式教学的主要特点是________、________和________。
答案：线上教学与线下教学相结合、个性化教学、互动性三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述现代教育技术的定义及作用。
答案：现代教育技术是指在教育过程中运用现代信息技术、网络技术和多媒体技术，以提高教育质量、促进教育公平和满足个性化学习需求的一种教育方式。
作用如下：（1）提高教育质量：通过现代教育技术，教师可以更好地传授知识，学生可以更有效地学习。
（2）促进教育公平：现代教育技术可以帮助缩小城乡、地区之间的教育差距。
现代教育技术考试题库及答案
现代教育技术考试题库及答案一、选择题1. 以下哪项不属于现代教育技术的范畴？A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 传统黑板教学答案：D2. 以下哪种教学方法属于现代教育技术的应用？A. 讲授法B. 案例教学法C. 模拟教学法D. 以上都对答案：D3. 以下哪种软件不属于教育技术软件？A. PowerPointB. WordC. PhotoshopD. Python答案：D4. 在网络教学中，以下哪种教学模式属于异步教学？A. BBS论坛B. 视频会议C. 实时在线课堂D. 以上都对答案：A5. 以下哪个不属于现代教育技术的优势？A. 提高教学效率B. 激发学生兴趣C. 提高教学质量D. 增加教师负担答案：D二、填空题6. 现代教育技术主要包括____、____、____和____四个方面。
答案：多媒体教学、网络教学、信息技术、教育软件7. 在网络教学中，异步教学模式主要包括____、____和____。
答案：BBS论坛、电子邮件、网上作业8. 教育技术软件包括____、____、____和____四大类。
答案：教学设计软件、教学管理软件、教学评价软件、教学资源软件9. 以下属于现代教育技术硬件设备的是____、____、____和____。
答案：计算机、投影仪、电子白板、音响设备三、判断题10. 现代教育技术可以提高教学效率，降低教学成本。
（）答案：正确11. 网络教学只能进行同步教学，不能进行异步教学。
（）答案：错误12. 教育技术软件只能用于课堂教学，不能用于课外辅导。
（）答案：错误13. 信息技术在教育领域的应用，使得教育公平得到了更好的实现。
（）答案：正确四、简答题14. 简述现代教育技术的优势。
答案：现代教育技术的优势主要体现在以下几个方面：（1）提高教学效率：通过多媒体教学、网络教学等手段，可以大大提高教学效率；（2）激发学生兴趣：丰富的教学手段和形式，可以激发学生的学习兴趣；（3）提高教学质量：现代教育技术可以提供更多的教学资源，有助于提高教学质量；（4）促进教育公平：现代教育技术的普及，有助于缩小城乡、地区之间的教育差距；（5）培养创新精神：现代教育技术鼓励学生自主探索，有助于培养创新精神。
《现代教育技术》试卷及答案
《现代教育技术》试卷及答案一、选择题（将正确答案的代号填在横线上，每题1分，共20分）1、教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（）A20世纪初——20世纪30年代B.20世纪30年代——20世纪50年代C20世纪50年代——20世纪60年代D20世纪70年代——至今2、下列哪一内容不属于研究资源（）A信息和人员B材料和设备C设计和制作D技巧和环境3、教育技术学的研究对象是（）A研究材料与教学环境B研究过程与研究资源C研究过程与教学过程D教学方法与手段4、教育技术学的的基本理论是（）A教学理论和研究理论B媒体开发理论和教学设计理论C媒体开发理论和教学管理理论D传播理论和系统科学理论5、下列哪项不属于多媒体的基本特征（）A交互性B沉浸性C多样性D集成性6、按照XXX的建议媒体可分为（）A感觉媒体、透露施展阐发媒体、施展阐发媒体、传输媒体B感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体C感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体D感觉媒体、施展阐发媒体、存储媒体、传输媒体7、任何彩色图像都可分解为哪三基色（）A红、黄、白B红、绿、黄C红、绿、蓝D红、黄、黑8、下列哪项不属于人耳对声音的主观听感要素：（）A响度B音调C音色D信噪比9、计算机系统由（）A硬件系统和软件系统构成BCPU和内存构成C主机和显示器构成D主机和硬盘及显示器构成10、计较机中MPC的全称是（）A多功能计算机B多媒体个人计算机C个人计算机D多能中央处理器11、在“金山画王”中，“仙女袋”有“静态仙女袋”、“动态仙女袋”和（）A单张仙女袋B多张仙女袋C连续仙女袋D间断仙女袋12、鄙人列“金山画王”的创作工具中，哪项不能通过拖拉绘制出图形（）A倒色B魔力棒C仙女袋D麦克笔13、使用windows系统自带的“TrueType造字程序”造字后，应使用哪种输入法将其输入到word中（）A智能ABC输入法B全拼输入法C五笔输入法D区位输入法14、在“画图”软件中，使用“方形”工具绘制正方形时，需按下键盘上的哪个按键？（）ACtrlBShiftCAltDCtrl+Shift15、教学卡片的宽高比约为（）A4 : 3B3 : 4C2 : 3D3 : 216、下列不属于图像格式的是（）AbmpBgifCjpgDwma17、外接传声器应当插入下面标识的哪一个孔（）ADC孔BEAR孔CSPEAK孔DMIC孔18、计较机要能灌音和放音，不可少的部件是（）ACD—ROMB耳机C声卡D显卡19．下列软件中属于多轨声音编辑分解软件的是()Awindows系统自带的“灌音机”BSoundforgeCAudacityDAnimator Pro20、在Audacity中，输入、输出音频应通过“”菜单完成，（）A文件B制作C编辑D档案二、判断题（判断以下说法是不是正确，对的打‘V',错的打'X'；每题1分，共10分）1、视听传播阶段的代表理论是XXX（Dale）的“经验之塔”理论。
现代教育技术现代教育技术水平考试模拟试题七考试卷模拟考试题.docx
《现代教育技术水平考试模拟试题七》考试时间：120分钟 考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。
1、 在中小学开设信息技术必修课的阶段目标是： 2000年底前，全 国普通高级中学和大中城市的初级中学都要开设信息技术必修 课。
2005年底前，经济比较发达地区的初级中学开设信息技术必 修课。
2008年前，所有的初级中学以及城市和经济比较发达的小 学开设信息技术必修课，并争取尽早在全国 80%以上的中小学校 开设信息技术必修课。
（ ）2、 我国《中小学信息技术课程指导纲要》 小学阶段的内容安排中， 建议学生可以使用计算机绘图工具的复制、移动、翻转和旋转等 功能认识图形的平移和旋转，以及使用“缩放选定图形”的功能 认识图形的相似。
（ ）姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线-------------------------3、介绍板块构造学说，可以利用多媒体技术把无法用肉眼观察到的板块构造这一宏观变化加以演示，弥补了地理模型也难以展现的宏观世界的动态变化。
（）4、信息技术的集成性、情景性、真实性、交互性和动态、非线性的信息组织方式等特点并不能解决英语教学中普遍存在的“少、慢、差、费”现象。
（）5、现代信息技术与语文课程整合就是将现代信息技术与语文课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体，成为课程和谐自然的有机组成部分，以提高学习效率，更好地完成课程目标。
（）6、情景模拟直接教学生一些规则和程序。
（）7、将信息技术整合于提问与回答，就是利用信息技术更好地发挥回答活动的互动特点，能激发学生的主动思考。
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2011年全国自考现代教育技术模拟试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 实物与模型为学习者获取新的知识提供了最真实的具体形象和直接的有目的的经验的是()A. 一维视觉媒体B. 二维视觉媒体C. 三维视觉媒体D. 四维视觉媒体答案：C2. 听觉信息包括()A. 自然声B. 人工声C. 人的声音与言语D. 以上答案都正确答案：D3. 在香农—韦弗模式中，噪声产生于()A. 信道B. 编码C. 解码D. 接受者答案：A4. 下列属于输入设备的有()A. 扬声器B. 显示器C. 扫描仪D. 打印机答案：C5. 下列说法正确的是()A. 教学技术和教育技术是同一概念B. 教学技术是教育技术的下属概念C. 教育技术是微观层次的教学实践D. 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次答案：B6. 下面哪个部件用于存储由CPU直接操作的信息()A. 光盘B. 内存C. 软盘D. 硬盘答案：B7. 程序教学的理论基础是()A. 布鲁纳的发现学习理论B. 桑代克的联结主义理论C. 斯金纳的强化理论D. 建构主义学习理论答案：C8. 教学对象的特点中不正确的一项是()A. 自觉性B. 主动性C. 创造性D. 重复性答案：D9. 加涅的九大教学步骤的第一步是()A. 告诉学生目标B. 引起注意C. 显示刺激材料D. 刺激对先前学习的回忆答案：B10. 在图示材料中，表示年代、数量、层次等抽象关系的图形是()A. 图表B. 简略图C. 统计图D. 广告图答案：C11. 1884年，()研制成功了电影放映机。
A. 马可尼B. 贝尔C. 卢米埃尔D. 爱迪生答案：C12. 人类信息传播的经验告诉我们，如果看不到具体事物时，为了保证传播效果，则最理想的参照物是()A. 听觉媒体B. 视觉图像C. 活动图像D. 投影视觉媒体答案：B13. 教师在教学中使用计算机游戏应考虑它的()A. 娱乐性B. 真实性C. 教学性D. 引导性答案：C14. 教育技术学的研究对象是()A. 教育技术B. 教学方法与手段C. 媒体技术D. 资源开发技术答案：A15. 最初采用文字媒体的时间大约在()A. 公元前5 000年B. 公元前4 000年C. 公元前3 000年D. 公元前2 000年答案：B16. 场依存性学生的特征有()A. 喜欢善于分析和组织B. 对文科材料的记忆效果好C. 喜欢积极的探索D. 倾向于以自己的标准判断答案：B17. 在经济不发达、偏远的地区，首选的教学媒体是()A. 投影器B. 幻灯机C. 非投影视觉材料D. 照相机答案：C18. 下列哪个标识表示的是IP地址()A. B. leaf@C. D. 139.139.121.2答案：D19. 评定动作技能领域最有效的方法是()A. 识别性题目B. 回忆性题目C. 学生自己的表演D. 结构化回答题目答案：C20. 下列不属于计算机外设的是()A. 鼠标B. 硬盘C. 运算器D. 显示器答案：C二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1. 斯金纳的程序教学的特点是()A. 小的步子B. 积极反应C. 即时反馈D. 自定步调E. 低错率答案：A^B^C^D^E^2. 统计图主要包括()A. 条形图B. 象形图C. 圆形图D. 彩色图E. 线条图答案：A^B^C^E^3. 制定教学策略的依据有()A. 从学习目标出发B. 根据学习理论和教学理论C. 要符合学习内容D. 要适合教学对象的特点E. 要考虑当地教学条件的可能性答案：A^B^C^D^E^4. 教学活动设计中引起注意的基本方式有()A. 突然改变刺激B. 引起学生兴趣C. 告诉学生目标D. 用体态语引起学生注意E. 诱引行为答案：A^B^D^5. 基于计算机的会议系统大致可以分为()A. 视频会议系统B. 电话会议系统C. 数据会议系统D. 多媒体会议系统E. 虚拟会议系统答案：C^D^E^6. 教育技术概念在1970年以后，被总称为()A. 计算机技术B. 媒体技术C. 系统技术D. 实验技术E. 网络技术答案：B^C^7. 下面软件中属于系统软件的是()A. DOSB. BASIC语言C. FoxProD. C语言E. 汇编语言答案：A^B^D^E^8. 印刷材料独特的特点是()A. 信息传递的双向性B. 系统、稳定的传递信息C. 应用广泛D. 携带、使用方便E. 成本较低答案：B^C^D^E^9. 教学媒体的发展趋势是()A. 媒体及其相关设备更加小型化和智能化B. 电子传输系统急剧发展与增加C. 各种媒体信息的数字化和媒体的融合D. 媒体交互功能更强E. 各种信息网络的发展及其在教学中的应用答案：A^B^C^D^E^10. 构成图像的基本原则是()A. 画面布局要合理B. 画面要均衡C. 画面要有对比D. 画面要有视觉节奏E. 画面要统一答案：A^B^C^D^E^三、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1. 学习需要答案：是指学生学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距，也就是学生目前水平与期望学生达到的水平之间的差距。
2. 超媒体答案：是超文本的概念向多媒体技术方面的扩展。
在超媒体系统中，学习者不仅要以访问相关的文本材料而且能够访问声音、图形、图像等各种媒体信息。
3. 视觉图像答案：本质上是一种图像符号，能提供具体的参考经验，在表象上与所代表的事物像近似。
4. 景深答案：拍摄时一定范围内的景物能在成像平面成清晰图像，这个一定范围的空间纵深距离称为景深。
5. 模拟答案：是一些真实情境或过程的抽象化或简化。
在模拟活动中，参与者常常使自己与其他人或模拟环境中的因素相互作用。
教学模拟是经过专门设计，根据一定的教学目的，模仿、重现一个真实的现实环境。
四、填图题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）1. 写出“摄录一体化机”各组成部分的名称：答案：①镜头②传声器③显像管④取景器⑤录像带⑥磁头鼓⑦视频电路板⑧电荷耦合器件CCD⑨变焦拉杆⑩结构简单、体积小、操作简单、较便宜。
2. 下面是教学设计过程的一般模式图，请在空白处填上它示意的名称。
答案：①学习内容分析②教学策划的制定③教学设计成果的评价五、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）1. 简述视觉图像解码的影响因素。
答案：学习者如何解释视觉图像会受到许多因素的影响，人们在生活中已获取的经验是进一步学习与交流的基础。
年龄与文化背景因素是特别重要的两个因素，它们制约了视觉信息的获得范围与含义的解释。
(1)年龄因素。
过于逼真的视觉图像可能会扰乱年幼学生的注意力，但随着年龄的增长，他们逐渐地能做以有选择地注意有用信息促进其学习；还有学生在12岁前倾向于一部分一部分而不是从整体上来解释视觉图像，若让他们报告他们所看到的图像时，他们可能仅仅指出图像中某特定部分。
年龄大一些的学生就会倾向整体的意义。
年龄因素还会影响学生对线条图画中采用的速度线条、透视收缩、表示距离不同的尺寸等的理解。
(2)文化背景因素。
文化背景除了知识水平以外，还包括生活方式、文化类别和种族，民族以及地域特征。
这些都会影响对视觉图像的译码，或表现为对信息的不同选择，或者表现为对含义的不同理解。
有时，由于文化背景差异还会带来错误认识，因此，我们必须小心地使用视觉图像，以免使学生产生迷惑。
2. 简述传播者的任务。
答案：(1)提供信息：如在教学传播中，根据教学目标的要求，选择和收集适当的信息内容，并以一种能使学生容易理解的方式，组织和编排教学内容和材料。
(2)信息编码：把要传递的信息内容(如知识、技能)转换为适宜于传递的信号(如声音信号、书写文字信号、图像信号等)，以便传递出去。
(3)信息再反馈：当接受者把接受信息后的反应反馈给传播者后，传播者对学生反应进行译码，然后对信息传播效果给予再反馈。
在教学过程中，教师对学生学习知识结果给予反馈是非常重要的。
3. 幻灯机使用的操作顺序是什么?答案：(1)使用前仔细阅读说明书，了解所用型号的幻灯机的性能特点；(2)将幻灯机放在位置适宜的地方，与银幕保持一定距离，若银幕高为1.5米，与之距离可以为4~5米，光线高度宜超过学生头顶；(3)按设计的放映顺序事先装置好幻灯片，将幻灯片插入幻灯机片盒时要将图像倒立，并使涂有药膜的一面面向光源；(4)检查电源线及插头连接正确后开机，如果灯泡和风扇由两个开关控制，就先按风扇开关，使风扇运转后再按灯泡开关，这样可以延长灯泡使用寿命。
(5)调节放映镜头焦距使银幕上画面清晰，然后放映幻灯片；(6)使用过程中如果发现有不正确的响声，一定要停机查看；(7)用完后关机，如果灯泡和风扇由两个开关控制，就先关灯泡再关风扇。
六、论述题（本大题共10分）1. 使用投影器的操作顺序和注意事项是什么?答案：使用投影器时，可按以下操作顺序：(1)使用前仔细阅读说明书，了解所用型号投影器的性能特点。
(2)先摆好投影器，挂好银幕，然后将电源插头插入电源插座。
(3)打开电源开关，如果电源开关与风扇开关是两个开关，就要先开风扇再开电源。
(4)将需要放映的投影片放置到投影器台面上，调整反射镜的角度，使图像位于银幕中间，同时调整调焦旋钮，使银幕上的图像达到最清晰的程度。
(5)使用完投影器，关闭电源，如果电源开关与风扇开关是两个开关，就要先关电源再关风扇。
使用投影器时应注意以下事项：(1)不要把投影器当作随便乱写的垫板，这样会降低投影器的使用效果。
应该使用黑板来写一些随机的说明，画一些随机的草图。
(2)用完投影器后应及时关上，将学生的注意力转回到教师身上，在暂时不用投影器时可以用不透明的纸张将投影器台面覆盖住，避免频繁开机关机。
(3)投影过程中如果需要在投影片上添加一些细节时，应该考虑是否以后还要使用，对于需要重复使用的投影片，最好覆盖上一层透明软片后再写或画。
(4)引导学生的注意力时可以使用笔或自制的彩色透明箭头来做指示物，将它们直接放在投影片需要指示的地方，而不要去指银幕，同时注意不要将手的影子投射到银幕上。
(5)用纸张或卡片将暂时不用的内容先覆盖起来，控制步调和学习者的注意力。
(6)使用重叠投影片来逐步展示一个复杂的过程或整体时，一般一次最多使用四张，否则会影响清晰度。
七、综合题（本大题共15分）1. 某位同学，上课回答老师的问题时，常能迅速形成自己的看法，反应很快；在小组讨论问题时，思维活跃，发言积极，但同时容易受其他同学观点的影响；看书时，习惯拿起就看，一章一节地看完后才获得对一本书整体的认识。