人教版六年级语文下册《五组 词语盘点》研讨课教案_18

第五单元词语盘点的教学设计

学习目标

知识与技能：能正确书写“分析、顽强、瑰丽、饶有趣味”等词语，理解这些词语的意思，并能正确地运用，积累四字词语，能理解并正确运用成语

过程与方法：通过读一读，说一说，写一写、用一用等方法，帮助学生巩固所学的词语，并积累下来，能够灵活运用。

情感态度与价值观：对这些词语会读、会写、能理解、能运用。

课时安排：1课时

教学过程

一、“词语盘点”

1．学习“读读写写”中的词语。

2．小组抽测，听写词语（四人一组，组长任选其中16个词语抽测组员，进行听写）。

3、带读、齐读“读读记记”上的词语

4、比赛记词语。

三、日积月累

1．读“日积月累”中的四字词语。

2、给这些四字词归类

工作方法：

工作态度：

工作精神：

3．交流：①你知道哪个成语的意思，说一说。②你不懂哪个成语的意思，提出来。

4．根据意思分类再读这些成语，你会发现其中有些成语的意思相近或反映了同一个内容，找找看。（例：第一行的四个成语都是关于“目标坚定、不懈努力”方面的，“集思广益、群策群力”是关于团结协作方面的；“革故鼎新、标新立异”是关于创新的；“举一反三、触类旁通”是关于“掌握规律、化难为易”方面的等。）

4．选择其中一两个成语练习说话。

5．抄写背诵