经典国学特色教案

1．教师和幼儿一起读。
2．男女小朋友分组朗读。
3．男女分组赛读。
观看课件，欣赏朗读。
学习朗读。
结束部分
四、巩固学习
师幼一起朗读。
活动
效果
光彩幼儿园中三班五月国学教案
活动内容
《弟子规》
1课时
活动目标
认知
学习《三字经》中“骑下马，乘下车。过犹待，百步馀。”两句，感受其语言的节奏感和韵律感。
情感
激发幼儿对经典诵读的兴趣。
1．播放课件，激发幼儿学习兴趣。
2．幼儿欣赏。
3．教师帮助幼儿理解本小节内容。
称呼长辈时，不可以直呼长辈的名字，那是不礼貌的行为；在长辈面前，不要表现自己很有才能，藐视长辈。
三、幼儿学念“称尊长，勿呼名。对尊长，勿见能。”
1．教师和幼儿一起读。
2．请幼儿轮流当小老师来领读。
3．打节奏读。
4．分组赛读。
[三、幼儿学习诵读
1．打节奏读。
2．分组赛读。
幼儿观看课件。
学习朗读。
结束部分
四、接龙游戏
让幼儿自愿排成一排，每人念一句，看谁念得准、接得牢。
活动
效果
一、导入激趣
小朋友，你们喜欢听故事吗？今天老师给你们带来了一个有趣的成语故事《拔苗助长》。
基本部分
二、揭示课题《拔苗助长》
把禾苗拔起一点，来帮助他成长。
三、成语典故
宋国有个人担忧他的禾苗不长高，就拔高了禾苗，一天下来十分疲劳，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗，然而苗都枯萎了。
幼儿观看课件。
学习朗读。
结束部分
四、接龙游戏
让幼儿自愿排成一排，每人念一句，看谁念得准、接得牢。
活动
效果
光彩幼儿园中三班五月国学教案
活动内容
《拔苗助长》
1课时
活动目标
认知
了解成语故事的内容，在老师的引导下能初步感受成语故事所蕴含的道理。
情感
激发幼儿对经典诵读的兴趣。
活动准备
课件。
活动过程
教学备注
开始部分
幼儿朗读。
基本部分
二、学习古诗《九月九日忆山东兄弟》
1．教师示范朗读。
2．请幼儿轮来朗读读
3．简单理解古诗含义。
“我”独自一人在他乡游居漂泊，每每一到好节日，我对家乡,对亲人，对老友那浓浓的思念之情更加深了。遥想，兄弟们一定正在登高山吧！一定都插上了茱萸，唯一可惜的就是少了“我”一人。
三、幼儿学习诵读
基本部分
二、学习古诗《夜宿山寺》
1．教师示范朗读。
2．请幼儿轮来朗读读
3．简单理解古诗含义。
山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上一伸手就可以摘下天上的星星。在这里我不敢大声说话，恐怕（害怕）惊动天上的神仙。[
三、幼儿学习诵读
1．教师和幼儿一起读。
2．男女小朋友分组朗读。
3．男女分组赛读。
听音乐跟读
基本部分
二、复习学过的内容
〈出则弟〉
兄道友弟道恭兄弟睦孝在中
财物轻怨何生言语忍忿自泯
或饮食或坐走长者先幼者后
长呼人即代叫人不在己即到
称尊长勿呼名对尊长勿见能
1．教师和幼儿一起读。
2．男女小朋友分组朗读。
3．幼儿完整地诵读
结束部分
四、朗读表演
请朗读的好的幼儿上台表演。
活动
效果
光彩幼儿园中三班四月国学教案
观看课件
欣赏朗读
学习Βιβλιοθήκη Baidu读
结束部分
四、巩固学习
师幼一起朗读学过的《弟子规》。
活动
效果
光彩幼儿园中三班四月国学教案
活动内容
《望庐山瀑布》
1课时
活动目标
认知
能正确、流利、有感情地背诵古诗,感受其语言的节奏感和韵律美。
情感
激发幼儿对经典诵读的兴趣。
活动准备
课件。
活动过程
教学备注
开始部分
一、复习导入
幼儿复习朗读已学过的李白的古诗，看谁记得多。
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。
幼儿观看课件。
学习朗读。
结束部分
四、师幼讨论
为什么这个人的禾苗全死了呢？这个故事告诉我们什么道理呢？
活动
效果
光彩幼儿园中三班五月国学教案
活动内容
2．幼儿欣赏。
3．教师帮助幼儿理解本小节内容。
走路时遇见长辈，要赶紧走上前去行礼问候，如果长辈没和我们说话时，就先退在一旁恭恭敬敬的站着，让长辈先走过去。
三、幼儿学念“路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。”
1．教师和幼儿一起读。
2．请幼儿轮流当小老师来领读。
3．打节奏读。
4．男女分组赛读。
观看课件，欣赏朗读。
学习朗读。
结束部分
四、巩固学习
师幼一起朗读学过的《弟子规》。
活动
效果
光彩幼儿园中三班五月国学教案
活动内容
《九月九日忆山东兄弟》
1课时
活动目标
认知
能正确、流利、有感情地背诵古诗,理解古诗的内容。
情感
激发幼儿对经典诵读的兴趣。
活动准备
课件。
活动过程
教学备注
开始部分
一、复习导入
幼儿朗读王维的古诗《九月九日忆山东兄弟》。
活动内容
《望庐山瀑布》
1课时
活动目标
认知
能正确、流利、有感情地背诵古诗,理解古诗的内容。
情感
激发幼儿对经典诵读的兴趣。
活动准备
课件。
活动过程
教学备注
开始部分
一、复习导入
幼儿朗读李白的古诗《望庐山瀑布》。
幼儿朗读。
基本部分
二、学习古诗《望庐山瀑布》
1．教师示范朗读。
2．请幼儿轮来朗读读
3．简单理解古诗含义。
观看课件
欣赏朗读
学习朗读
结束部分
四、巩固学习
师幼一起朗读。
活动
效果
光彩幼儿园中三班四月国学教案
活动内容
《弟子规》
1课时
活动目标
认知
复习《弟子规》中学过内容，感受其语言的节奏感和韵律感。
情感
激发幼儿对经典诵读的兴趣，教育幼儿孝敬长辈。
活动准备
课件。
活动过程
教学备注
开始部分
一、故事引题
课件播放音乐，引起幼儿的学习兴趣。
情感
激发幼儿对经典诵读的兴趣。
活动准备
课件。
活动过程
教学备注
开始部分
一、导入激趣
介绍《独坐敬亭山》是唐代伟大诗人李白创作的一首五言绝句。
基本部分
二、幼儿学念古诗《独坐敬亭山》
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
[1．教师示范读。
2．教师和幼儿一起读。
3．简单理解古诗含义。
鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。[
三、幼儿学习诵读
1．教师和幼儿一起读。
2．男女小朋友分组朗读。
3．男女分组赛读。
观看课件，欣赏朗读。
学习朗读。
结束部分
四、巩固学习
师幼一起朗读。
活动
效果
光彩幼儿园中三班五月国学教案
活动内容
《夜宿山寺》
1课时
活动目标
认知
能正确、流利、有感情地背诵古诗,感受其语言的节奏感和韵律美。
情感
激发幼儿对经典诵读的兴趣。
活动准备
课件。
活动过程
教学备注
开始部分
一、导入激趣
《夜宿山寺》是唐代伟大诗人李白的作品。这首诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高，抒发和表达了诗人向往神仙般生活的追求。
光彩幼儿园34月国学教案
活动内容
《弟子规》
1课时
活动目标
认知
学习《弟子规》中“称尊长，勿呼名。对尊长，勿见能。”两句，感受其语言的节奏感和韵律感。
情感
激发幼儿对经典诵读的兴趣。
活动准备
课件。
活动过程
教学备注
开始部分
一、复习导入
幼儿复习朗读已经学过的《弟子规》内容。
幼儿朗读
基本部分
二、学习“称尊长，勿呼名。对尊长，勿见能。”
《弟子规》
1课时
活动目标
认知
学习《三字经》中“路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。”两句，感受其语言的节奏感和韵律感。
情感
激发幼儿对经典诵读的兴趣。
活动准备
课件。
活动过程
教学备注
开始部分
一、复习导入
幼儿复习朗读已经学过的《弟子规》内容。
幼儿朗读。
基本部分
二、学习“路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。”
1．播放课件，激发幼儿学习兴趣。
三、幼儿学念“骑下马，乘下车。过犹待，百步馀。”
1．教师和幼儿一起读。
2．请幼儿轮流当小老师来领读。
3．打节奏读。
4．男女分组赛读。
观看课件，欣赏朗读。
学习朗读。
结束部分
四、巩固学习
师幼一起朗读学过的《弟子规》。
活动
效果
光彩幼儿园中三班五月国学教案
活动内容
《独坐敬亭山》
1课时
活动目标
认知
能正确、流利、有感情地背诵古诗,感受其语言的节奏感和韵律美。
幼儿朗读
基本部分
二、揭示课题《望庐山瀑布》
今天我们学习一首古诗─-《望庐山瀑布》，是唐代伟大诗人李白出游金陵途中初游庐山时所作的两首诗中的一首。
三、幼儿学念古诗
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1．教师和幼儿一起读。
2．请幼儿轮流当小老师来领读。
3．打节奏读。
4．男女分组赛读。
活动准备
课件。
活动过程
教学备注
开始部分
一、复习导入
幼儿复习朗读已经学过的《弟子规》内容。
幼儿朗读。
基本部分
二、学习“骑下马，乘下车。过犹待，百步馀。”
1．播放课件，激发幼儿学习兴趣。
2．幼儿欣赏。
3．教师帮助幼儿理解本小节内容。
如果自己是骑马的，遇到长辈就应该下马，如果乘坐车辆就应该下车，让长辈先过去，等待大约离我们百步的距离以后，自己才上马或上车。