撰写演讲稿PPT【教学课件】
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怎样写演讲稿PPT(共-50张)(PPT51页)名家精品课件
• （按内容分类） • 1.政治演讲稿，包括竞选演说、就职演说（乡长就职演
讲）、述职演说、政治动员等。 • 2.学术演讲稿，包括科研报告、学术讲座等。 • 3.社会生活演讲稿，指演讲者就社会生活中存在的各种问
题、风俗、礼仪、现象而作的演讲，它表达了演讲者对这 些问题的看法、见解和观点。这种演讲涵盖的内容更加广 泛，如：亲情友谊、吊贺、迎送、答谢、致辞，演讲赛、 巡回报告等均属此类。 • 4.教学演讲稿，教师用的有开场白、收束语、介绍作家作 品以及进行思想教育的讲稿；学生用的有读书报告、问题 辩论、专题演讲、论文答辩等。 • 5.法律演讲稿，律师常用。
此演讲稿同样采用揭题式方法开头，一语破题，犹如当 头棒喝，既催人清醒，又激人奋发。一开始，就将演讲推向 高潮，达到讲者与听者的心灵共鸣。
6、警语式
•
孔子屡次自白，说自己没有别的过人之处，不过是 “学而不厌，诲人不倦”。他的门生公西华听了这两句 话便赞叹道：“正惟弟子不能及也。”我们从小就读这 章书，都以为两句无奇的话，何以见得便是一般人所不 能及呢?我历年来积些经验，把这本书越读越有味，觉 得：学不难，不及却难；诲人不难，不倦却难。孔子特 别过人之处和他一生受用处，的确就在这两句话。演讲词有什 Nhomakorabea特点呢？
演讲稿具有一般文章的共性，写作时只要符合一般文章写作的
共同要求，同时再注意到它的自身特点就行了。
一针对性。作者提出的问题是听众所关心的问题，要能为听众所 接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；还要针对演 讲的场合，听众的年龄、文化程度，以及演说者所处的地位、身 份等具体情况设计不同的演讲内容。
(《我们的后代喝什么?》)
4、开门见山
我主张将我们全党的学习方法和学习 制度改造一下。 （改造我们的学习）
讲）、述职演说、政治动员等。 • 2.学术演讲稿，包括科研报告、学术讲座等。 • 3.社会生活演讲稿，指演讲者就社会生活中存在的各种问
题、风俗、礼仪、现象而作的演讲，它表达了演讲者对这 些问题的看法、见解和观点。这种演讲涵盖的内容更加广 泛，如：亲情友谊、吊贺、迎送、答谢、致辞，演讲赛、 巡回报告等均属此类。 • 4.教学演讲稿，教师用的有开场白、收束语、介绍作家作 品以及进行思想教育的讲稿；学生用的有读书报告、问题 辩论、专题演讲、论文答辩等。 • 5.法律演讲稿，律师常用。
此演讲稿同样采用揭题式方法开头，一语破题，犹如当 头棒喝，既催人清醒，又激人奋发。一开始，就将演讲推向 高潮，达到讲者与听者的心灵共鸣。
6、警语式
•
孔子屡次自白，说自己没有别的过人之处，不过是 “学而不厌，诲人不倦”。他的门生公西华听了这两句 话便赞叹道：“正惟弟子不能及也。”我们从小就读这 章书，都以为两句无奇的话，何以见得便是一般人所不 能及呢?我历年来积些经验，把这本书越读越有味，觉 得：学不难，不及却难；诲人不难，不倦却难。孔子特 别过人之处和他一生受用处，的确就在这两句话。演讲词有什 Nhomakorabea特点呢？
演讲稿具有一般文章的共性，写作时只要符合一般文章写作的
共同要求，同时再注意到它的自身特点就行了。
一针对性。作者提出的问题是听众所关心的问题，要能为听众所 接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；还要针对演 讲的场合，听众的年龄、文化程度，以及演说者所处的地位、身 份等具体情况设计不同的演讲内容。
(《我们的后代喝什么?》)
4、开门见山
我主张将我们全党的学习方法和学习 制度改造一下。 （改造我们的学习）
第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共27张PPT)统编版语文八年级下册
4.谈谈孝顺。给父母端饭倒水是孝顺，给父母捶 背揉腿是孝顺，最大的孝顺是积极上进做最好的 自己，让父母以子女为傲，获得精神上的满足。
5.尊严是自己给的。尊严不是别人给的，而是自 己挣来的。尊严是道德自律，严于律己；尊严是 自强不息，坚持不懈；尊严是人生价值的实现。 有作为才有尊严，它靠的不是金钱，不是权力， 而是自身的努力。
语言有感染力
抓焦点，突出针对性
（1）好环境的评价标准。 （2）如何做好微商。 （3）学霸和学渣的真正差距。
★切合初中生的年龄和身份，最能满足初中生这个年龄段学生 的心理需求。有针对性的演讲，才是成功的演讲。
仿开头，要有吸引力
超级演说家参赛选手北大才女王帆一篇演讲稿的开头
我们今天观众有一个特点,就是颜值特别高,那 咱们今天呢,就来聊聊颜值。
片段二：我们要相信乌云之中必有甘霖，困境之中必有祝福。有 志者，事竟成。只要我们自己能坚持不懈的去追求，没有什么能 阻挡我们梦想的实现!
★讲故事比讲道理更有感染力，更能激发现场听众 的情绪，更有现场感。
下面是一个同学以“我的梦想”为题写的一个演讲词 片段，请你帮他修改，补写一个亲身经历的故事，向听众 表达“坚持不懈地去追求，就可以实现梦想”的感悟。
在终点的妈妈向我竖起的大拇指时，我都不敢想像这是真
的!就是在那一刻，我明白了：只要我们自己坚持不懈地 去追求，没有什么能阻挡我们梦想的实现。
★大量使用口语和短句；使用生动具体的故事。增强了演讲稿 感染力。
世界上最快乐的事，莫过于为梦想而坚持 奋斗。无论你的梦想是成为钟南山一样的民族 脊梁，还是成为“立身为梯，躬身为桥”的慈 善人，还是平凡地过好每一天。我们都要为之 坚持不懈地去追求，没有什么能够阻挡我们梦 想的实现。
人教部编版八年级语文下写作《撰写演讲稿》教学课件(共23张PPT).ppt
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
排比句的大量运用，把滔滔奔涌的爱国激情表达得酣 畅淋漓；作者丰富的历史、地理和古诗文常识，更使文章 议论有据，情趣横添。
马云的另类演讲——《爱迪生欺骗了世界》
世界上很多非常聪明并且受过 高等教育的人，无法成功。就是因为 他们从小就受到了错误的教育，他们 养成了勤劳的恶习。很多人都记得爱 迪生说的那句话吧：“天才就是99 世界上最富有的人，比尔 ％的汗水加上1％的灵感。”并且被 盖茨，他是个程序员，懒的 这句话误导了一生。勤勤恳恳的奋斗， 读书，他就退学了。他又懒 最终却碌碌无为。其实爱迪生是因为 的记那些复杂的dos命令，于 懒的想他成功的真正原因，所以就编 是，他就编了个图形的界面 了这句话来误导我们。很多人可能认 程序，叫什么来着？我忘了， 为我是在胡说八道，好，让我用100 懒的记这些东西。于是，全 个例子来证实你们的错误吧！事实胜 世界的电脑都长着相同的脸， 于雄辩。 而他也成了世界首富。
第五单元 单元学习任务 《写演讲稿》课件(共49张PPT)-高中语文统编版必修下册
开头尽量做到扣人心弦
要你张大嘴巴急欲一听
“有一天我走在耶路撒冷的基督街上，遇见一个人，身上穿着 东方皇帝的华服，腰间挂着一柄穆罕默德子孙常佩的金质弯刀， 但这个人的外貌一点也不象阿拉伯人，因为他的眼睛是蓝的， 阿拉伯人的眼睛却是黑色或棕色的。……
要你张大嘴巴急欲一听
“你知道吗？现在中国还有些地方是一妻多夫制……
统编新版必修下册第五单元写作指导
演讲词及其特点
演讲词及其特点 演讲词及其特点 演讲词及其特点
什么是演讲词
演讲词也叫演说辞，它是为演讲所准备的书面材料。是进 行演讲的依据，也是对演讲内容和形式的规范和提示。它 是人们在工作和社会生活中常使用的一种文体，可以用来 交流思想、感情，表达主张、见解，也可以用来介绍自己 的学习、工作情况……演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣 赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达 给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲稿的分类
包括竞 选 演 传播交流科 引导人们树
说、 就职 演 学知识、学
说、述职演 说、政治动
术见解及研
员、开（闭） 究成果，包
立正确的人 生观、世界 观，包括演
幕词 、祝酒 括科研报告、 讲赛、巡回
教师用的思 普及法律知 想教育讲稿， 识 ， 规劝人 学生用的专 们遵纪守法
等。 题演讲、论
文答辩等。
逻辑性
演讲是一讲而过的，听众没时间慢慢理清思路、细细推敲字 句，所以演讲辞必须——观点明确，思路清晰，逻辑性强。
演讲稿写作要领
演讲稿写作要领 演讲稿写作要领 演讲稿写作要领
什么样的演讲稿是精彩的演讲稿？
1 有真情实感。 2 切合演讲的场合和对象。 3 简短有力没有长句。 4 形象生动避免太多书面语。 5 幽默但不滑稽。
第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共33张ppt)
1、幽默式 既幽默又风趣，能够很快吸引听众的注意力。 2、直入式 上来就说明你的主题，直接表明自己的目的。 简单明了，不会很乏味、繁冗。 3、提问式 可以激发你的听众去思考，跟着你的思路走。 4、引用式 引用名人名言啊，歇后语啊，还有故事等，尤 其要是阐释哲学观点，这种引用方法很适用，效果很好。 5、抒情式 用一些修辞方法，直接表达你的感情。
——闻一多：《最后一次讲演》
写作指导
引用式
一位小女孩天真地问父亲：“红军爷爷长征时为什么不 喝健力宝，为什么不吃巧克力呢？”对于他们，长征已成为 一个老外婆的传奇故事。然而随着岁月流逝，长征精神以越 来越深刻的魅力，吸引着众多的人们到长征路上去追寻，去 思考。
——摘自《弘扬长征精神，追寻金色理想 》
当我踏上这片神奇的土地便深深地爱上了这里的山水，俗话说:同船过渡 三世修，能因此同人民并肩战斗、携手共进，真是"三生有幸，万世所修”。
我愿将自己全部心血无私地奉献给这片土地和这里的人民。 （正文）
…… “为官任，造福方。“我不祈求历史对我的褒扬，也不苛求人们对我的赞
誉。我很自信，相信自己，相信代表们、同志们，（相信结二尾万）千人民的力量和智 慧，压力终将变（为致动谢力），目标定能成为现实。
（3）警策式：以哲理性的名言作结。给听众以思考和回 味。
萨达特（埃及共和国前总统）《在以色列国会的演说》： 我引用珍贵的睿智的古兰经中的一段话，它说：“你说相信真 主吧，相信真主对我们的启示吧……我们不歧视他们中间的任 何人；我们是信仰真主的穆斯林。”
写作指导
要想写好演讲稿。还要遵循下面的几点技巧，如果能够熟 悉掌握，你的演讲稿就可以写得非常精彩。
写作指导
以上几种开场白都是不足取的。有的是表现出来的被动 性，有的是没有准备，语言重复，过于谦虚，有的是缺乏自 信，先找几种讲不好的借口，请人原谅。开场白在演讲的整 个基调中起着很重要的作用，人们忌讳在演讲中用道歉式开 场，也许有人会说：既然没有准备好，为什么还要耽误我们 的时间了。
——闻一多：《最后一次讲演》
写作指导
引用式
一位小女孩天真地问父亲：“红军爷爷长征时为什么不 喝健力宝，为什么不吃巧克力呢？”对于他们，长征已成为 一个老外婆的传奇故事。然而随着岁月流逝，长征精神以越 来越深刻的魅力，吸引着众多的人们到长征路上去追寻，去 思考。
——摘自《弘扬长征精神，追寻金色理想 》
当我踏上这片神奇的土地便深深地爱上了这里的山水，俗话说:同船过渡 三世修，能因此同人民并肩战斗、携手共进，真是"三生有幸，万世所修”。
我愿将自己全部心血无私地奉献给这片土地和这里的人民。 （正文）
…… “为官任，造福方。“我不祈求历史对我的褒扬，也不苛求人们对我的赞
誉。我很自信，相信自己，相信代表们、同志们，（相信结二尾万）千人民的力量和智 慧，压力终将变（为致动谢力），目标定能成为现实。
（3）警策式：以哲理性的名言作结。给听众以思考和回 味。
萨达特（埃及共和国前总统）《在以色列国会的演说》： 我引用珍贵的睿智的古兰经中的一段话，它说：“你说相信真 主吧，相信真主对我们的启示吧……我们不歧视他们中间的任 何人；我们是信仰真主的穆斯林。”
写作指导
要想写好演讲稿。还要遵循下面的几点技巧，如果能够熟 悉掌握，你的演讲稿就可以写得非常精彩。
写作指导
以上几种开场白都是不足取的。有的是表现出来的被动 性，有的是没有准备，语言重复，过于谦虚，有的是缺乏自 信，先找几种讲不好的借口，请人原谅。开场白在演讲的整 个基调中起着很重要的作用，人们忌讳在演讲中用道歉式开 场，也许有人会说：既然没有准备好，为什么还要耽误我们 的时间了。
部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共38张PPT)
背 景 补 充 — — 为什么要演讲？
闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大 会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰乙他 忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。课文锦是十七这原次创讲模板演的记录整理稿。所以称为“最 后一次的讲演”。
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当然，演讲和日常交谈还有很大的不同。 从小到大，你一定听过发表过演讲。根据经 验，说说它们之间的不同并简要阐述。
分析构成要素
阅读《最后一次讲演》和《应有格物致知精神》，分析演讲词的构成要素。
构成要素
《最后一次讲演》 《应有格物致知精神》
演讲者身份 演讲的时间 现场听众的构成 演讲的目的 演讲的场合
听众的反应 演讲者的情绪（口吻）
演讲的背景
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背 景 补 充 — — 为什么要演讲？
◇李公朴先生是一位著名的爱国民主战士。 ◇ 1946年2月，重庆发生“校场口事件”。国民党特务打伤郭沫若等60多人， 李公朴先生当场被特务打伤。 ◇5月初，李先生带伤回到昆明，锦与十闻七一原创多模先板生起发动“呼吁和平宣言”万人 签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。 ◇ 7月11日晚十时许，李公朴先生在回家途中被国民党特务用无声手枪暗杀。
褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明； 贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
修辞—— 对比、排比、反复，增强效果，加强语气。
《 应 有 格 物 致 知 精 神 》 于庄重场合中知识性、逻辑性较强的正式演讲，是层层 推进说明道理的。
想象:
用近乎嘶哑的声音疾呼，
他头颅上昂，紧握拳头，有力
挥动，斩钉截铁。
2
《最后一次讲演》
部编版八年级下册语文《撰写演讲稿》PPT说课教学课件
烈的爱憎情感注入到题目里去，从而打动听众，有一种情
择
感的导向作用和激发作用。
新知讲解
演讲稿的写作要求
（二）易犯错误
题 冗长：太长，不醒目，也不易记。如《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》 目
的 深奥：怪僻，艰涩费解。
选 择 宽泛：不着边际。如《我自信》、《理想篇》、《责任》等，这样的题目
听众根本捕捉不到演讲的范围和内容，也不会愿意听讲。
②“丰富的”“极大地”“宝贵的”： 具体陈述“我”的竞选优势。
“打铁还需自身硬。”假如当选学生会主席， 我将时时要求自己“待人正直、公正处事”，时 刻告诫自己“严于律己、宽以待人”，不断努力 提升自身能力和素质。③
同时，我也深知一座大厦不可能只由一根柱 子来支撑，团队合作是工作成功的关键。假如当 选学生会主席，我将积极团结学生会其他代表，
④服务同学的决心历历在目、措施实用可行。
拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是 好士兵。”各位代表，你们所期望的学生领袖， 不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手 还在犹豫什么？谢谢大家的信任!⑤
⑤引用+反问，语气肯切有力，颇有号召性。
总评：这篇演讲稿内容条理清晰，语言通俗易
懂，展现出自身的风采，有力地说服了老师和 同学。在文中，作者针对本次学生会主席的职 务，先陈述自身的优势，给各位老师和同学留 下了很好的印象。接着，作者又提出一系列具 体可行的措施，表明服务同学的态度。同时， 文中多处引用俗语，使语言生动形象，力避枯 燥乏味的陈述，引人入胜。
择
知识面接近的题目，因为自己熟悉的东西容易讲深讲透，容易收到好
效果。
要适应演讲的时间。即是要按规定的时间选择题目。如果规定的 时间长，题目就可大些；时间短，题目就可小些。
《写演讲稿 》课件 (23张PPT)
柴静在这篇演讲稿中，结合社会的现实和未来，面对听众 抒发自己的情感，又在冷静的氛围中启发听众对现实进行思考，感性与 理性结合。文章所引用的例子深入浅出，用事实说话，经过演讲者的简 析，抽象的道理被形象化了，不但激发了听众的兴趣，赢得了听众的好 感，还增强了演讲的说服力和感染力。
第五单元
单元学习任务 写演讲稿
语文 必修 下册
1．一般格式
[指点迷津]
(1)顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
(2)下一行空两格写问候(如：大家好)
(3)正文
(4)结尾
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文
章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，
因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾都有特
然后，她指了指床头的那个箱子，说“如果我回不去的话，请你帮 我保存这个箱子”。这个箱子里装着她30年来在西藏各地与各种人如官 员、喇嘛等交谈的记录。她很清楚地知道这些记录不能发表。她只是说， 如果一百年后有人看到的话，会知道今天的西藏发生了什么。这个人姓 熊，是拉萨一中的女教师。
五年前，我采访了一个人。这个人在火车上买了一瓶一块五毛钱的 水，然后他向列车员要发票。列车员乐了，说：“我们火车上从来就没 有发票。”之后这个人就把铁道部告上了法庭。
语文 必修 下册
3．主体内容 演讲稿的主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层 次、节奏和衔接等几个问题。 (1)层次。层次体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客 观事物的认识过程。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己 的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿或用过渡句， 或用“首先”“其次”“然后”等词语来区分层次，使层次清晰。
第五单元
单元学习任务 写演讲稿
语文 必修 下册
1．一般格式
[指点迷津]
(1)顶格写称谓语(如：亲爱的老师)
(2)下一行空两格写问候(如：大家好)
(3)正文
(4)结尾
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文
章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，
因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾都有特
然后，她指了指床头的那个箱子，说“如果我回不去的话，请你帮 我保存这个箱子”。这个箱子里装着她30年来在西藏各地与各种人如官 员、喇嘛等交谈的记录。她很清楚地知道这些记录不能发表。她只是说， 如果一百年后有人看到的话，会知道今天的西藏发生了什么。这个人姓 熊，是拉萨一中的女教师。
五年前，我采访了一个人。这个人在火车上买了一瓶一块五毛钱的 水，然后他向列车员要发票。列车员乐了，说：“我们火车上从来就没 有发票。”之后这个人就把铁道部告上了法庭。
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3．主体内容 演讲稿的主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层 次、节奏和衔接等几个问题。 (1)层次。层次体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客 观事物的认识过程。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己 的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿或用过渡句， 或用“首先”“其次”“然后”等词语来区分层次，使层次清晰。
《撰写演讲稿》课件
《撰写演讲稿》PPT课件
本课件将介绍撰写演讲稿的要点和技巧，帮助您打造出更有吸引力和清晰易 懂的演讲稿。
Hale Waihona Puke 什么是演讲稿？演讲稿是准备和提纲性的文本，用于辅助演讲者在演讲时表达思想和传达信息。 演讲稿的作用和重要性 - 为演讲提供结构和逻辑性 - 强调关键信息，使其易于理解和记忆
演讲稿的结构和要素
演讲稿的基本结构 - 开场白，吸引听众的注意力 - 主体部分，阐述观点和论据 - 结尾，总结演讲内容和留下深刻印象 演讲稿的要素和技巧 - 使用引人注目的标题 - 制定清晰的纲要
演讲稿的演讲技巧
发声和语调 - 使用适当的音量和节奏 - 强调重要的观点和词语 姿势和肢体语言 - 保持自然和自信的身体语言 - 利用手势和姿态增强表达力 眼神和表情 - 与听众建立眼神接触 - 使用微笑和面部表情传达情感 与听众互动 - 提问和回答问题 - 创造积极的互动氛围
演讲稿的呈现
您准备好演讲稿后，可以使用PPT等辅助工具来呈现演讲内容。 演讲稿的设计和排版应注重以下方面： - 简洁明了的文字和图标 - 强调关键观点和标题 - 清晰可读的字体和配色方案
撰写演讲稿的步骤
确定主题和目标 - 定义演讲的中心思想 - 设定明确的演讲目标 收集和组织信息 - 搜集有关主题的背景和证据 - 整理信息以支持演讲内容 编写演讲稿的框架和内容 - 使用演讲稿的基本结构 - 将信息和论点有条理地组织起来 修改和润色演讲稿 - 优化语言和句式的表达 - 确保逻辑和连贯性
撰写演讲稿.ppt课件
还必须表明自己的主张，阐明自己的 见解。赞成什么，反对什么，表扬什 么，批评什么，均应做到立场鲜明、 态度明确，不能含糊。好的演讲总是 以其精密的思想启发听众，以鲜明的 观点影响听众，给听众以鼓舞和教育。
3、思路要清晰，内容要充实。 要想让演讲容易被听众听清、听懂，就要 条理清楚、层次分明，否则，所讲内容虽 丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏条理性， 也会影响演讲效果。
要使Байду номын сангаас讲思路清晰，首先想方法提高演讲 观点的“辨识度”；其次要注意使用提示 性词语如首先、其次等，关联词语和过渡 性语句。
要有丰富的内容，联系个人和社会实际， 不能空喊口号。
4、要有鼓动性、感染力和说服力。 要达到宣传教育作用，演讲就要动之以情、 晓之以理，富有鼓动性。
演讲因是在现场与听众面对面的交流，所以 演讲稿还要有真挚的感情才能打动人、感染 人。为此，它要求在表达上注 意感情色彩， 把说理和抒情结合起来.既有冷静的分析，又 有热情的鼓动；既有所怒，又有 所喜；既有
(3)要善于构筑演讲高潮。
3、要精心设计结束语，提升演讲效果。
演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演 讲全文要点进行简明扼要的小结，重申观点， 以加深印象；或以感召性、鼓动性的话收束， 以鼓舞人心；或以诗文名言以及幽默俏皮的 话结尾，逗大家一笑。总之，好的结语总能 调动听众的情绪，将他们思考引向深入。
2、主体要观点明确，层层深入
（1）层次。演讲者在演讲中反复设问，并根 据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环 相扣,层层深人。此外，演讲稿用过渡句，或 用“首先”“其次”“然后”等词语来区别层 次，也是使层次清晰的有效方法。
（2）节奏。主要是通过演讲内容的变换来实现 的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统 领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等 内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又 不因为高度集中而产生兴奋性抑制
3、思路要清晰，内容要充实。 要想让演讲容易被听众听清、听懂，就要 条理清楚、层次分明，否则，所讲内容虽 丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏条理性， 也会影响演讲效果。
要使Байду номын сангаас讲思路清晰，首先想方法提高演讲 观点的“辨识度”；其次要注意使用提示 性词语如首先、其次等，关联词语和过渡 性语句。
要有丰富的内容，联系个人和社会实际， 不能空喊口号。
4、要有鼓动性、感染力和说服力。 要达到宣传教育作用，演讲就要动之以情、 晓之以理，富有鼓动性。
演讲因是在现场与听众面对面的交流，所以 演讲稿还要有真挚的感情才能打动人、感染 人。为此，它要求在表达上注 意感情色彩， 把说理和抒情结合起来.既有冷静的分析，又 有热情的鼓动；既有所怒，又有 所喜；既有
(3)要善于构筑演讲高潮。
3、要精心设计结束语，提升演讲效果。
演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演 讲全文要点进行简明扼要的小结，重申观点， 以加深印象；或以感召性、鼓动性的话收束， 以鼓舞人心；或以诗文名言以及幽默俏皮的 话结尾，逗大家一笑。总之，好的结语总能 调动听众的情绪，将他们思考引向深入。
2、主体要观点明确，层层深入
（1）层次。演讲者在演讲中反复设问，并根 据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环 相扣,层层深人。此外，演讲稿用过渡句，或 用“首先”“其次”“然后”等词语来区别层 次，也是使层次清晰的有效方法。
（2）节奏。主要是通过演讲内容的变换来实现 的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统 领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等 内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又 不因为高度集中而产生兴奋性抑制
部编版语文八年级下册单元作文指导《撰写演讲稿》课件(21张PPT)
春蚕因为献出一生的忠诚而受人赞美,冬梅因为吟唱着早 春的歌而受人景仰。所以,有人说,得用世界上所有的褒义词 来形容老师的种种嘉言懿行。我想,如果老师需要的仅仅是 一些鲜花与掌声,那么春蚕、冬梅的比喻将会黯然失色。其 实,老师不需要褒奖,只要我们有傲人的成绩;老师也不需要赞 扬,只要我们茁壮成长!老师的一生始终秉承着那句话:“捧着 一颗心来,不带半根草去。”
节日来临,我精心叠了一只纸鹤,把它当作别具深意的礼物 送给老师。我把希望与理想寄托于老师的手掌。凭借恩师的 力量,我相信,神奇的纸鹤总有一天会张开双翼,朝向自己理想 的天空飞翔。
我们一定不会辜负老师的希望,好好学习,天天向上,以傲人 的成绩来报答您。
今天,我们无法献上一份物质的厚礼,但请接受我们莘莘学 子一片赤诚的心声,一声诚挚的祝福:亲爱的老师们,节日快 乐!
(4)口语性。这是演讲稿的显著特点。演讲稿要口语化、大 众化,让听众听明白,如使用常用词、常规句、短句等。
(5)鼓动性。演讲是一门艺术,其演讲效果要能够激发听众 情绪,具有吸引性、鼓动性。
演讲稿写作技法: 开头技巧:①直入式:开门见山,直截了当地揭示演讲的主题 。干净利落,突出中心,一语破题,催人清醒,激人奋发。②提问 式:以提问的方式开头,可以吸引听众的注意力,引导听众积极 地思考问题,参与到演讲的议题中去。③引用式:引用热点新 闻、经典数据、名人名言等,立足点高,启迪性强,精辟凝练,直 接让听众陷入深思。 ④故事式:用一件小事、一个寓言,或个 人经历、遗闻逸事,能即刻把观众的注意中心和兴趣中心吸 引过来,引出主要演讲内容。
谢谢大家!
点评:这篇演讲词主题鲜明,积极阳光。全文围绕着对教师的 赞颂展开,不蔓不枝,集中严谨。本文情感真挚,文辞优美。全 文用若干组排比句来传达强烈的感恩情愫,同时又辅以设问 、对比等修辞,使得语言生动,满溢情感。而且本文语言流畅, 口语意味浓,就像与教师及同学面对面交谈,亲切自然,容易引 发听众共鸣。
演讲稿精品课件ppt
自信心要强 自信心是竞选的首要前提。只有充满自信,撰写竞选演讲稿才会内容充实,站在演讲台上才会从容不迫地以最好的心态来展示自己,推销自己,让听众了解自己,接受自己。当然,充满自信并不是妄自尊大,自信必须建立在优势和实力的基础上。这样的自信,才会成为你竞选的力量变成你工作的动力。
阅读例文
师、亲爱的同学！一个民族，一个国家，是要有一种精神的。一种能鼓舞人奋发进取的精神。中国奥运精神，正是顺应时代的潮流，应运而生。它是以往精神珍宝的继承和发扬，是溶入进亿万人心血的新力作。
02
“同志们，这几天实在太忙，始终抽不出时间，加上身体欠安，恐怕讲不好，请大家原谅。”
谈谈你对以下几种开场白的看法：
2、开头
参考答案
以上几种开场白都是不足取的。有的是表现出来的被动性，有的是没有准备，语言重复，过于谦虚，有的是缺乏自信，先找几种讲不好的借口，请人原谅。开场白在演讲的整个基调中起着很重要的作用，人们忌讳在演讲中用道歉式开场，也许有人会说：既然没有准备好，为什么还要耽误我们的时间，因为时间太宝贵了。
由此，我想到了北京，想到了2008。
01
03
02
"绿色奥运"是北京举办2008年奥运会的三大理念之一。其主要内涵是在可持续发展思想的指导下筹备和举办奥运会，提高首都环境质量。 放眼今天的北京，沙尘天气已是罕见，绿地面积也在逐年增加。不可否认，这些变化是所有北京人共同努力的结果。它也说明通过申办和筹备奥运，北京人的环境意识已大大增强。然而较之于一些国家，我们还有差距。 我认为作为新时代的中学生，我们应更广泛、更深入地参加到保护环境和实施可持续发展的绿色行动中。诚然，环保要从点滴做起，但在我看来仅停留在不使用一次性筷子、捡拾废弃物的层面是不够的。作为实现绿色奥运生力军，我们应更客观、更深入地对当今的环境问题有所了解，并以全球化及可持续发展的角度认识环境问题及其对我国发展的阻碍和对人类生存的危害，从而真正唤起我们的主人意识和保护环境的热情。而这则需要生态教育的进一步深化和更多实践活动的开展。我坚信，通过我们的共同努力，绿色将不再遥远。
第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共26张PPT)2022—2023学年统编版语文八年级下册
写作实践
忽然，我脑海里闪过保尔，想起他坚定的信念和坚持不懈的努力， 不由得心神大振，我不能轻言放弃！换了角度，我重新演算大题，思 路渐渐清晰，写完最后一笔，长舒一口气，一种新的感觉充满了我的 胸膛。我好像又闻到了那一缕书香，一种新的、特别的书香，虽然说 不上来是什么，但我感觉到了满满的自豪与动力，充满了希望。
写作实践
上初中了，各种作业如山压来，日日繁忙，但各种间隙，都 是我埋头课外书中的好时光：等车时、坐车时、入睡前……这 时读的名著更多了，它们启迪心灵，陶冶情操。每次打开 书 ，我烦躁的内心便安静下来，恍若在炎炎夏日触摸到了一股清 泉，瞬间，清凉之意透彻心扉。
记得有一次大考，我在最后一道数学大题上卡住了，左思右 想越来越烦躁，我准备放弃了。
写作实践
3. 要掀起高潮，满怀激情。 演讲讲究动静结合、张弛有度、波澜起伏、一
波三折。因此，写演讲稿要根据行文思路设计好哪 些段落是叙事，哪些段落是说理，哪些段落是抒情 。叙事要深情舒缓，说理要冷静有力，抒情要高昂 奔放。
写作实践
优秀例文
书香，伴我成长
敬爱的老师、亲爱的同学们：
世间香味千千万万，寒梅的香味沁人心脾，兰草的香味淡雅清
新，檀木的香味大气厚重，桂花的香味浓郁香甜，而我，却独爱着
书之香味，一种难以言表、柔和自然的清香。
还记得小时候，每天晚上，母亲都会坐着，将我放在两腿上，
双臂轻轻环抱着我，双手捧书，在微黄的灯光下，为我念书。
写作实践
幼小的我，不哭也不闹，安心地坐在母亲的臂弯里，听母亲柔声念 着那一个个有趣的故事，体味着书中那个神奇的世界。那时候看的 书，还都带着拼音，内容简单，色彩亮丽。我想，或许那时我就喜 欢上了书，爱上了那带着丝丝奶香味的、柔和的书香。
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4.精心设计结语，提升演讲的效果
在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象； 也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗 大家一笑。好的结束语能有效调动听众的情绪，或 将他们的思考引向深入。
5.着力锤炼语言，增强演讲的感染力
演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严 肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口 语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉 的文言、方言或生僻词语；多用短句，少用结构 复杂的长句。
要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲 稿。遵循下面的几点技巧，你的演讲稿就可以 写得非常精彩。
1.要有针对性，做到“心中有听众”
要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、 心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语 言风格，这样才能做到有的放矢。
2.注意写好开头，吸引听众的关注
演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感 谢语开始，拉近与听众的距离；可以由演讲的缘 起、现场的氛围等引入正题；可以开门（江苏宿迁中考）请以“网里网外的世界”为 题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）。
（2）文中不得出现真实的人名、学校名和 地名。
（3）不少于600字。
【真题解说】 这是一道命题作文。题目的关键词是“世界”。
“世界”的含义很丰富。可以指地球上所有的地方， 如大千世界，也可以指社会状况，如“资本主义世 界”；还可以指某种领域或人物活动范围等，如 “内心世界”。
撰写演讲稿PPT【教学课件】
任务二 撰写演讲稿
部编本人教版·八年级语文下册
撰写演讲稿PPT【教学课件】
目标导航
1.反复诵读课文，了解演讲词的一般结构及特点。 2.明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧， 能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法 增强感染力。 3.能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语 言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信，乐观地对待 生活。
在这次竞选前，我有着丰富的班长工作经验。 两年中，我组织并参与“手拉手、心连心”向贫 困地区儿童献爱心活动，在收获感动的同时，也 极大地提升了自己的协调能力。我和其他班干部 策划了“走进敬老院”活动，并且多次与工作人 员协商，这也提升了我与人沟通的实践能力。这 些宝贵的工作经历教会我做事的方法,让我能更 好地胜任学生会主席的职务。②
③恪尽职守的表态，让与会的 各位代表吃下“定心丸”。
本着公开、民主的原则，广泛听取各位的意见和 建议。在工作中，我计划成立校园广播站，为同 学提供展示自己风采的舞台。同时，我将设立师 生互动信箱，让信笺的互动成为师生交流的桥梁。 在课余生活中，我们将举办多种形式的社会实践 活动，带领各位同学走出课堂，从生活中学习和 锻炼，切实增强同学们的实践能力。④
1． 了 解 作 品 “以文 为赋” ，骈散 结合的 形式特 点，鉴 赏品味 课文精 美的语 言，培 养学生 通过诵 读体悟 和鉴赏 优美、 形象语 言的能 力。 2． 了 解 作 者 运用 的主客 问答这 一赋体 的传统 手法， 体会课 文景、 情、理 交融的 特点
3． 理 解 作 者 乐观 旷达的 情怀， 了解其 宇宙观 、人生 观中辩 证、达 观成分 的积极 意义， 培养学 生勇于 面对坎 坷，笑 对苦难 的乐观 主义精 神。 4.贯 彻 新 发 展 理念 ,建设现 代化经 济体系 。大力 发展聚 集经济 ,培育具 有区域 特色的 产业集 群和高 新技术 产业群 。 5.发 展实体 经济,夯 实经济 立身之 本;坚 持创新 发展,提 高科技 竞争力 ,发展智 能创造 ,培育 新动能 。
“网”是本题的第二个关键词，“网”可以实 指网状的事物，如“渔网”“蜘蛛网”，也可以指 虚拟的现代通讯网络，如因特网；此外，“网”还 可以虚指人际关系，如“关系网”等。“网里网外” 是对“世界”的限定，意思是“网里的世界”和 “网外的世界”，共同构成了一个“网”的世界。
写作时，先要确定“网”和“世界”这两个关键词 语的含义，据此确定写作的内容；可以用设问的方 式获取写作思路：如“网里网外”是怎样的一个世 界？“网里”和“网外”的世界是怎样的关系？如 何走出（或走进）“网里网外”的世界……以此打 开写作思路，进行写作。
3.明确表达观点，把思路展现出来
听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读 者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注 意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明 确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性 词语来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现 出来，不要过多的让观众去揣摩、分析。
恪尽职守 服务同学 ——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们: 大家好！ 我是来自八年级(1)班的张新明。我这次竞
选的职务是学生会主席。①我很清楚,我的竞争对 手都是各班经过精挑细选出来的精英,实力不可 小觑,但我充分相信自己的能力，所以，今天， 我有信心站在这里挑战自我！
①直述演讲目的，开门见山，直奔主题。
②“丰富的”“极大地”“宝贵的”： 具体陈述“我”的竞选优势。
“打铁还需自身硬。”假如当选学生会主席， 我将时时要求自己“待人正直、公正处事”，时 刻告诫自己“严于律己、宽以待人”，不断努力 提升自身能力和素质。③
同时，我也深知一座大厦不可能只由一根柱 子来支撑，团队合作是工作成功的关键。假如当 选学生会主席，我将积极团结学生会其他代表，
一 我的梦想 二 让爱永驻心中
三 书香，伴我成长 四 假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、 校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等， 你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿，阐 述你的竞聘主张。
1.结构完整，符合演讲词的基本格式和内容要求。 2.主题明了，语言符合演讲人的身份。 3.正文字数不少于600字。
④服务同学的决心历历在目、措施实用可行。
拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是 好士兵。”各位代表，你们所期望的学生领袖， 不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手 还在犹豫什么？谢谢大家的信任!⑤
⑤引用+反问，语气肯切有力，颇有号召性。
总评：这篇演讲稿内容条理清晰，语言通俗易
懂，展现出自身的风采，有力地说服了老师和 同学。在文中，作者针对本次学生会主席的职 务，先陈述自身的优势，给各位老师和同学留 下了很好的印象。接着，作者又提出一系列具 体可行的措施，表明服务同学的态度。同时， 文中多处引用俗语，使语言生动形象，力避枯 燥乏味的陈述，引人入胜。