大班主题网络图：甜甜的年
幼儿园教育活动的分类——依据结构化程度的分类方式(下)
幼儿园教育活动的分类——依据结构化程度的分类方式（下）教学目标：1.掌握依据结构化程度由高到低划分的三种教育活动类型：主题教育活动、方案教育活动、活动区教育活动；2.理解主题教育活动、方案教育活动、活动区教育活动的概念和特点。
教学重点：1.掌握依据结构化程度由高到低划分的三种教育活动类型：主题教育活动、方案教育活动、活动区教育活动；2.理解主题教育活动、方案教育活动、活动区教育活动的概念和特点。
教学难点：理解主题教育活动、方案教育活动、活动区教育活动的概念和特点。
教学时间：40 分钟课后作业：无教学后记：幼儿园教育活动类型的讲授采用案例教学的方法，更直观的体现了不同类型幼儿园教育活动的特点，比以往讲授的方式更有效。
案例的呈现和比较为教师和学生的讨论、互动提供了素材，也贴近了学生的经验。
学生对于以前没有接触到的活动形式，如方案教学，有着较高的兴趣，对此类活动也有着较为深刻的理解，学生能够主动参与到学习中。
如果能够进行实操，更有利于学生对知识的理解。
教学过程：导入：（PPT3）上一节课介绍了依据结构化程度划分的哪几类幼儿园教育活动？学生回答。
（1 名学生）教师小结：单一科目教育活动、整合科目教育活动、单元教育活动，今天我们介绍后三个教育活动类型。
首先学习主题教育活动（PPT5）。
一、主题教育活动【案例】大班主题教学活动：红红火火过大年主题目标：1.知道农历新年是中国人的传统节日，是一年家人团聚的日子。
了解具有民族特色的春节庆祝方式和活动，知道拜年、采办年货、吃团圆饭等春节主要活动的意义。
2.运用多种方式和手段记录并介绍春节，了解压岁钱的意义，并学会合理支配。
3.了解关于春节的各种传说和“年文化”的含义，能运用完整、连贯、恰当的语言表达对春节的理解和春节祝福等。
主题网络图：十二生肖“年”的传说门神的传说除尘压岁钱拜年猜灯谜办年货放鞭炮逛庙会主题之中，围绕主题而开展的一系列教育活动就是主题教育活动。
这里需要强调两点，一是网络状的主题图，强调所有的内容围绕一个中心以网状辐射开，基本趋势是和核心渐趋远离；二是主题是一个中心话题，话题必须蕴含着一系列问题、现象和探究的可能性，可以使幼儿不断获得新经验，不是一个固定的答案或定论。
2023年大班工作计划3篇
2023年大班工作计划3篇大班工作计划篇1新的学期新的希望，新的学期新的挑战。
在经过上学期的共同学习和生活后，我们根据本班实际情况，经过讨论拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向。
每一个孩子都有不同于其他人的地方。
班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。
生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。
但也有一部分孩子还是需要更多的照顾。
本学期工作目标给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
加强各方面的安全防范意识。
力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。
强调培养幼儿的环保意识。
尊重孩子的心理，帮助幼儿释放情绪;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。
天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。
学习方面根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节等来确定主题。
环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。
创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。
充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。
对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。
利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。
日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。
多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。
结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。
多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。
在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。
家长工作1、通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。
2、召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。
幼儿园大班综合甜甜的教案
幼儿园大班综合《甜甜的》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解甜的概念，知道甜的食物有哪些。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对甜的食物的喜爱，增强幼儿的食欲。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够认知甜的概念，知道甜的食物有哪些。
难点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：各种甜的食物（如糖果、水果等）、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师拿出一些甜的食物，引导幼儿观察并说出它们的名字，从而引出甜的概念。
2. 讲解：教师向幼儿讲解甜的概念，让幼儿知道什么是甜，甜的食物有哪些。
3. 观察：教师展示一些甜的食物，让幼儿观察并说出它们的特征。
4. 动手操作：教师引导幼儿自己动手制作甜的食物，如糖果、水果拼盘等，培养幼儿的动手操作能力。
5. 表达：教师引导幼儿用语言表达自己制作的甜的食物，培养幼儿的表达能力。
6. 总结：教师引导幼儿总结今天学到的内容，让幼儿加深对甜的概念的理解。
五、作业：1. 家庭作业：让幼儿在家里和父母一起制作甜的食物，并用自己的语言表达出来。
2. 课堂作业：让幼儿在课堂上展示自己制作的甜的食物，并用自己的语言表达出来。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对甜的概念的理解程度。
2. 评价幼儿在动手操作和表达方面的表现，看他们是否能够顺利地完成制作甜的食物的任务，并用自己的语言表达出来。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们在家庭中的作业完成情况，以及他们对甜的食物的制作和表达的兴趣和态度。
七、教学内容：1. 认知目标：让幼儿知道不同种类的甜的食物，如糖果、蛋糕、水果等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对甜的食物的喜爱，增强幼儿的食欲。
八、教学方法：1. 直观法：通过展示各种甜的食物，让幼儿直观地了解甜的食物的种类和特征。
幼儿园小班主题活动网络图——快乐的冬天
幼儿园小班主题活动网络图——快乐的冬天 (详细活动方案)主题目标：通过丰富多彩的活动，让幼儿体验冬天的快乐，感受冬日的美好，学习与冬天相关的知识，发展幼儿的观察力、表达能力、动手能力和社会交往能力。
主题目标分解：•认知目标：了解冬天的气候特征（寒冷、下雪、冰冻等），认识一些冬季常见的动植物（例如：企鹅、北极熊、松树、梅花等），了解人们在冬天里的一些生活习惯和保暖措施。
•技能目标：学习堆雪人、打雪仗等冬季游戏，学习制作简单的冬季手工，发展幼儿的精细动作和创造力。
能够用语言、绘画等方式表达自己对冬天的感受和体验。
•情感目标：体验冬天的快乐，感受冬日的美好，培养幼儿热爱大自然的情感，学习与同伴合作，体验合作的乐趣。
主题活动网络图：(由于文字无法直接绘制网络图，以下以文字描述网络图结构，并详细展开每个活动。
)中心主题：快乐的冬天一级分支主题：•冬天的天气: (与其他主题关联紧密)•冬天的动物: (与其他主题关联紧密)•冬天的植物: (与其他主题关联紧密)•冬天的衣物: (与其他主题关联紧密)•冬天的游戏:•冬天的食物:二级分支主题及具体活动：一、冬天的天气:•活动一：观察冬天的天气变化 (持续性活动)o每天早上户外活动时，引导幼儿观察天气，并用简单的语言描述：今天的天气是晴天/阴天/下雪/下雨，天气冷/暖。
o记录天气变化，可以使用图画、符号等方式记录，培养幼儿的观察能力和记录能力。
o延伸活动：制作简单的“天气日历”，让幼儿参与记录。
•活动二：雪的特性探索 (实验性活动)o如果下雪，引导幼儿观察雪的形态、颜色、感觉，并进行简单的实验：雪融化后是什么？o提供各种工具让幼儿探索雪的特性，例如放大镜、容器等。
o延伸活动：阅读关于雪的绘本，观看关于雪的视频。
•活动三：认识冬天常见的自然现象o了解结冰、霜冻等现象，通过图片、视频等方式让幼儿认识这些现象。
o延伸活动：进行简单的科学小实验，例如制作冰块。
二、冬天的动物:•活动一：认识冬眠的动物o通过图片、视频、故事等方式，让幼儿认识一些冬眠的动物，例如：熊、蛇、青蛙等。
大班周工作计划9篇
大班周工作计划9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班周工作计划9篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们应当为自己的工作写一份计划了。
2023年大班主题教案：红彤彤的年
2023年大班主题教案：红彤彤的年2023年大班主题教案：红彤彤的年1活动设计背景春节是中国人最为重视的传统节日，春节即将来临，选择本节课是为了能让孩子从多种角度了解我国的传统的民族文化，了解过年习俗，体验中国年所特有的欢乐。
从而激发孩子们热爱中国传统文化的情感。
活动目标1.初步了解新年的习俗，让幼儿体验中国年所特有的红红火火，欢欢祥和的.气氛。
2.通过活动知道年的来历。
3.激发幼儿向往过年的愿望。
4.通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
5.体验人们互相关心的美好情感。
教学重点、难点重点：知道新年是中国传统节日之一，了解我国新年的风俗习惯，学会交流。
难点：老师教会幼儿包饺子。
活动准备1. 《新年好》歌曲2.有关新年画面3.包饺子用具活动过程一.开始部分：导入：欣赏歌曲《新年好》，同时看图片，随着音乐做律动。
二.基本部分1. 提问幼儿：在音乐中听到了什么?看到了什么，请幼儿自由回答2. 提问幼儿：年是什么?人为什么要过年，结合幼儿的回答，教师讲述故事《年的传说》，告诉孩子过年时间。
3. 请幼儿结合图片请幼儿说一说过年的风俗习惯有哪些，教师再具体讲解(放鞭炮，包饺子，剪纸，贴对联，拜年，穿新衣)4..教师告诉幼儿过年是中国的传统节日之一，中国的传统节日还包括元宵节，中秋节，元旦等，还有国外新年的风俗。
5. 让幼儿相互交流过年的感受，心情，加强幼儿的表达能力。
三.结束部分1. 让幼儿简单的语言描述故事<年的传说>2. 情感教育：告诉幼儿新年意味着人们又长一岁了，已经长大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。
四.活动延伸随着优美的音乐，教师带领幼儿进入包饺子环节，通过孩子自己动手体会吃年夜饭时的乐趣，体验集体活动的快乐。
教学反思通过本次活动，孩子都能融入集体的环境中，一起体验中国年所特有的欢乐，了解中国的传统民族文化，以后会多举行这样的活动，从而激发幼儿热爱传统文化的情感。
2023年大班主题教案：红彤彤的年2活动目标1、初步了解新年的习俗，让幼儿体验中国年所特有的红红火火，欢欢祥和的气氛。
幼儿园大班主题教案《甜甜的糖果》
幼儿园大班主题教案《甜甜的糖果》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐生活》第四章《美食总动员》，详细内容为第一课《甜甜的糖果》。
通过本节课的学习，让幼儿了解糖果的种类、制作过程，以及糖果包装的特点，培养幼儿对美食的鉴赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类的糖果，了解糖果的制作过程，提高幼儿的生活经验。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿团结合作、分享快乐的品质，增强幼儿的社会性发展。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的制作过程、糖果包装的特点。
教学重点：认识不同种类的糖果、培养幼儿的观察力、想象力。
四、教具与学具准备教具：糖果实物、糖果图片、糖果制作视频、糖果包装材料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来各种糖果，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出糖果的名称、颜色、形状等特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示糖果图片，让幼儿认识不同种类的糖果。
（2）观看糖果制作视频，了解糖果的制作过程。
（3）讨论糖果包装的特点，让幼儿了解包装的作用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师以糖果为例，讲解如何用彩笔画出糖果。
（2）示范用剪刀、胶棒制作糖果包装。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿用彩笔画出自己喜欢的糖果。
（2）幼儿分组，合作完成糖果包装。
（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《甜甜的糖果》2. 板书内容：（1）糖果的种类（2）糖果的制作过程（3）糖果包装的特点七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并尝试用手工材料制作糖果包装。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解糖果的相关知识，培养幼儿的观察力、想象力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注糖果的制作过程，提高幼儿的生活经验。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观糖果工厂，深入了解糖果的制作过程。
幼儿园大班主题精品教案《甜甜的糖果》
幼儿园大班主题精品教案《甜甜的糖果》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐生活》第四章《好吃的食物》，详细内容为“甜甜的糖果”。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的种类、颜色和形状，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿分享、交流的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握糖果的制作过程，培养幼儿的动手操作能力。
重点：让幼儿认识各种糖果，了解糖果的特点，学会分享和交流。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果制作材料、PPT课件、音箱设备。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、糖果模具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种糖果图片，引导幼儿观察糖果的颜色、形状和种类。
同时，通过音箱设备播放欢快的音乐，营造轻松愉快的课堂氛围。
设计意图：激发幼儿对糖果的兴趣，为后续活动做铺垫。
2. 讲解糖果知识（5分钟）介绍糖果的种类、颜色、形状等基本知识，让幼儿对糖果有更深入的了解。
设计意图：丰富幼儿的知识储备，提高幼儿的观察力。
3. 制作糖果（10分钟）按照糖果模具的形状，引导幼儿用彩泥、糖果纸等材料制作糖果。
设计意图：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己制作的糖果，并邀请其他幼儿分享自己的作品。
设计意图：培养幼儿的分享意识，增进同伴间的友谊。
5. 糖果分享会（5分钟）邀请幼儿将制作的糖果放入一个大盘子中，大家共同分享。
设计意图：培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的社会交往能力。
设计意图：巩固所学知识，增强幼儿的自信心。
六、板书设计1. 甜甜的糖果2. 内容：糖果的种类、颜色、形状糖果的制作过程分享与交流七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的糖果答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的糖果形象。
2. 作业要求：使用彩笔、画纸，描绘出糖果的颜色、形状和特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，关注幼儿对糖果知识的掌握程度，以及对分享、交流等品质的培养。
大班社会教案甜甜上学梦教案
大班社会教案甜甜上学梦教案一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《我是小学生》，详细内容围绕“甜甜的上学梦”主题，通过讲述主人公甜甜对小学生活的期待与想象，让幼儿了解小学生活的特点，培养幼儿对小学生活的向往。
二、教学目标1. 了解小学生活的基本情况，知道小学生活与幼儿园生活的不同。
2. 培养幼儿对小学生活的热爱和向往，激发他们积极向上的心态。
3. 培养幼儿与人分享、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小学生活与幼儿园生活的不同，培养幼儿对小学生活的热爱。
教学重点：引导幼儿积极参与讨论，表达自己对小学生活的看法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小学生活图片、书包、文具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位小学生来到课堂上，让幼儿观察小学生与自己的不同，引导幼儿思考小学生活的特点。
2. 例题讲解：（1）讲述故事《甜甜的上学梦》，让幼儿了解小学生活的内容。
（2）通过PPT展示小学生活的图片，引导幼儿观察、讨论小学生活的特点。
3. 随堂练习：（1）分组讨论：让幼儿分组讨论小学生活与幼儿园生活的不同。
（2）分享交流：每组选一名代表进行分享，其他幼儿补充。
5. 活动延伸：（1）绘画活动：让幼儿画一幅自己心目中的小学生活。
（2）手工活动：制作一个小书包，激发幼儿对小学生活的期待。
六、板书设计1. 板书《甜甜的上学梦》2. 板书内容：（1）小学生活与幼儿园生活的不同（2）小学生活的特点（3）我对小学生活的向往七、作业设计1. 作业题目：画出自己心目中的小学生活，并写一段简短的描述。
2. 答案示例：我心中的小学生活是快乐而充实的，可以和同学们一起学习、玩耍，还可以参加各种有趣的活动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲述故事、观察图片、讨论交流等方式，让幼儿了解了小学生活的特点，培养了他们对小学生活的向往。
但在活动过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
幼儿园大班主题教案
幼儿园大班主题教案幼儿园大班主题教案(集合15篇)幼儿园大班主题教案1大班主题教案《好玩的空气》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。
激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣，感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空，培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动目标：1。
感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空2。
能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。
激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣3。
培养幼儿关心和保护环境的意识。
4。
乐于探索、交流与分享。
5。
促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：玻璃杯、盆子、毛巾、塑料袋、气球、蜡烛活动过程：一、变魔术，引起兴趣。
小朋友，早上好！今天，老师要变个魔术，你们想不不想看啊！（想）那小眼睛要仔细看哟！这是什么（毛巾），是干的还是湿的呢？来，小朋友用手摸一摸。
是什么样的毛巾啊？是块干毛巾。
这是什么呀？（杯子），老师现在要把毛巾放到杯子里面，然后把杯子直直地倒放在水里你们猜猜毛巾会不会湿？（请你说），那我们取出来看一看，湿了没有呢？小朋友用手摸摸，湿了没有呀？（没有）咦，真奇怪，毛巾明明是放在水里的，却没有湿，是不是很神奇呢？现在，老师再来变个魔术，这是（毛巾），这是（杯子），我们也要要把毛巾放进杯子里面，这次老师是斜斜地放进水里，小朋友仔细观察噢！看一看会发生什么现象（气泡产生）。
小朋友，猜猜毛巾有没有湿（你说说看）到底毛巾湿了没有？让我们取出来看一看，我用手扭一扭，湿了没有？（湿了）。
为什么毛巾会湿了呢？这一次啊，老师的杯子是斜斜地放进去的，斜斜地放杯子里面有空气，空气跑出来了，小朋友说说，什么跑进去了？对空气跑出来了，水就跑进去了，所以我们的毛巾就会湿了，而第一次没有湿，是因为空气跑出来了没有（没有），所以毛巾是干的。
二、通过捉空气，感知空气。
小班主题活动《甜甜的爱》主题实施内容安排表
小班主题活动《甜甜的爱》主题实施内容安排表（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、教学反思、活动设计、计划总结、节日习俗、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, teaching reflection, activity design, plan summary, festival customs, other materials, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小班主题活动《甜甜的爱》主题实施内容安排表爱，是人类最美好的情感；爱，是一种情感交流，是一种行动体验。
2024年大班社会教案甜甜上学梦教案
2024年大班社会教案甜甜上学梦教案一、教学内容本节课选自《大班社会领域教育活动手册》第四章“我要上学啦”，详细内容为第一课时“甜甜的上学梦”。
通过本节课，学生将了解小学生活的特点，初步建立对校园生活的期待与向往。
二、教学目标1. 让学生了解小学生活的主要内容，知道小学生活与幼儿园生活的不同。
2. 培养学生对小学生活的热爱和向往，激发他们积极向上的学习态度。
3. 培养学生的团队合作意识，提高他们的沟通表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解小学生活与幼儿园生活的差异，建立对小学生活的期待。
教学重点：培养学生对小学生活的热爱和向往，提高他们的沟通表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小学生活图片、小学生作业本、小学生书包、小学生校服等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着小学生校服，携带书包、作业本等，让学生猜猜教师扮演的角色。
教师分享小学生活趣事，引导学生讨论小学生活与幼儿园生活的不同。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示小学生活图片，让学生观察并说出图片中的内容。
3. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，根据教师给出的小学生活场景，讨论并绘制一幅小学生活的画。
各小组展示作品，分享创作心得。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 甜甜的上学梦2. 内容：小学生活特点：学习科目增多、作息时间规律、校园活动丰富等小学生活与幼儿园生活的不同：学习内容、作息时间、校园环境等七、作业设计1. 作业题目：我心中的小学生活描述自己向往的小学生活，包括学习内容、校园环境、同学关系等。
2. 答案示例：我心中的小学生活是丰富多彩的。
在那里，我可以学习到很多有趣的知识，如语文、数学、英语等。
学校里还有大大的操场，我可以和同学们一起玩耍。
我们还会一起参加各种活动，成为好朋友。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对小学生活的认知程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
大班语言教案《过新年》
大班语言教案《过新年》大班语言教案《过新年》1活动目标：(1)理解儿歌的内容，愿意大胆朗诵、表演这首儿歌。
(2)体验感受春节欢乐的气氛。
(3)通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
(4)通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
活动准备：教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。
活动过程：(1)听音乐磁带，激发幼儿的兴趣：(远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声)让幼儿猜猜：————“是什么事那么热闹啊?”教师用儿歌小结：“春天到，真热闹，家家户户哈哈笑。
”(2)听听、看看、讲讲‘理解儿歌内容：阅读图书，引导幼儿猜测：——“会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢?”逐一出示小动物角色图片，配上儿歌。
教师提问：——“刚才有哪些小动物在迎接春节?”“小动物分别是怎样过春节的?”教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。
集体朗诵儿歌。
(3)共同表演儿歌：师生共同听儿歌录音磁带。
请部分幼儿分别扮演儿歌中的'角色，进行表演。
幼儿自由结伴进行表演。
活动反思：整个活动打破了以往的语言教学模式，让幼儿在欣赏中发现，在讨论中激发幼儿的积极性，充分的体现了幼儿的主体性，良好的师幼互动不仅提高了幼儿的语言表达能力，还提高了幼儿的相互合作能力。
大班语言教案《过新年》2活动目标：1、初步了解新年贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺卡。
2、体验同伴间友好的情感。
活动准备：1、环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰2、知识准备：学习歌曲新年好3、物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等活动过程：（一）音乐导入，激发幼儿兴趣。
在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。
1.快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？教师出示精美盒子。
2.幼儿自由回答。
《甜甜的糖果》幼儿教案：《甜甜的糖果》主题方案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《甜甜的糖果》幼儿教案：《甜甜的糖果》主题方案小班主题活动：甜甜的糖果主题承包人：尤舒玥主题执行时间：2019 年年 11 月月 23 日2019 年年 12 月月 4 日（10 天）一、主题背景：（一）主题背景糖果是孩子生活中最常见的、最爱吃的食品之一，甜甜的味道，鲜艳的包装，亮丽的色彩，对于小班孩子来说有着很大的诱惑力，平时我们还常用糖果作为小奖品或礼物来激励幼儿。
（二）幼儿基础幼儿对糖果不仅感兴趣而且已形成与生活经验有关的概念，看到糖果能说出它的味道、颜色等。
进入幼儿园 2 个月的孩子已经较好的适应了幼儿园的一日生活，能更好的与人交往是又一段需要尝试和摸索的方向，甜甜的糖果有甜蜜的味道，可以拉进人与人之间的情感，可以帮助借此提高对同伴和教师产生认同感、亲切感，也有助于相互之间进行交往和交流。
它是促进幼儿发展很有价值的教育资源。
同时对于具有强烈好奇心的小班幼儿来说，他们更想在主题开展中多体验、多操作。
（三）价值分析本主题将幼儿带入感知的大门，用身体的各种器官感知糖果的特征。
在充分感知的基础上，多维度地表达自己对糖果的认识和感受。
1 / 11同时，适度地吃糖，也培养了孩子自护、自控的能力。
（四）上届建议 1.区域的开展滞后于主题活动展开。
整个区域活动的设置局限于糖果的外部特征的绘画表现、油泥塑造、纸条捏团等艺术表现。
在幼儿自主动手方面薄弱。
例如投放不同的糖果、提出完整剥糖纸的操作练习，并辅助糖果的融化等科学实验的游戏，将有效地丰富幼儿的游戏经验，并锻炼幼儿的思维能力、动手能力等。
2.主题环境不只是外部的主题展示墙。
教室内部的区域环境、教学环境以及班级内部的文化环境的营造同样重要。
幼儿园主题教案集-再见幼时光-大班下学期
再见幼时光一、主题说明“时间时间像飞鸟滴答滴答向前跑。
”正如毕业歌所唱,随着时间的流逝,美好而又难忘的幼儿园生活即将结束,孩子心中更多的是留恋和不舍。
经过四年在幼儿园的学习和生活我们的大班幼儿即将告别老师和同伴进入下一个阶段的小学生活。
看看孩子们在告别幼儿阶段想些什么,他们对彼此未来的祝福是什么:祝大家每晚都有好梦。
祝大家健康,有美好的一天,希望我们的孩子每攀越一段人生楼层,都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步这样他们才能心怀永远的幸福,去纵览令人惊奇的人间风景。
本主题主要激发幼儿回忆在园三年的美好生活。
通过开展多种形式的毕业活动如:拍毕业照、幼儿之间相互签名留念、互赠名片、为幼儿园做事、毕业典礼、告别冷餐会等,引发幼儿体验成长的快乐和对保教人员的感激。
“今天我们毕业了,明天就要上学校,等我戴上红领巾,再来向您问个好!”再见吧,亲爱的老师!再见吧,亲爱的叔叔阿姨!再见吧,亲爱的弟弟妹妹!二、主题网络图三、主题目标1、喜欢朋友并懂得珍惜同伴的友谊,感受更上一层楼的含义。
2、体会分享秘密话的温馨气氛,增进和好朋友的互动关系。
3、感受被人祝福和祝福别人的喜悦,表达对幼儿园老师的谢意。
4、珍惜自己在幼儿园的生活经历,知道长大意味着有更多的责任。
活动一我的幼儿园活动形式：美术活动活动目标：1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物,用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木2、根据幼儿园建筑结构和景物位置,学习合理布置画面。
活动准备：1、组织幼儿在幼儿园里散步,引导幼儿观察幼儿园的楼房、运动器具、周围景物等。
2、组织幼儿进行建筑游戏“我们的幼儿园“,初步掌握幼儿园的布局。
3、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)活动过程：1、导入活动,引起幼儿学习的兴趣。
师:小朋友,我们的幼儿园美不美,你们想不想把这么美的幼儿园画下来,今天就画“我们的幼儿园”吧！幼：美，漂亮，好。
2、引导幼儿回忆观察过的幼儿园的布局。
师:你们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里,是什么形状的?园内还有些什么东西,这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么形状的,什么颜色的?幼：滑梯、爬爬网、楼房、花草树木、器械架；3、交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。
2024年甜甜的柿子的幼儿园教案
2024年甜甜的柿子的幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《秋天的果实》，教材的章节为《2024年甜甜的柿子》。
详细内容包括：认识柿子的形状、颜色、味道；了解柿子的生长过程及营养价值；学习制作简单的柿子手工。
二、教学目标1. 让幼儿认识柿子的形状、颜色、味道，培养幼儿对自然果实的认知能力。
2. 通过了解柿子的生长过程及营养价值，提高幼儿对健康饮食的认识。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对手工活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：了解柿子的生长过程及营养价值。
重点：认识柿子的形状、颜色、味道；制作简单的柿子手工。
四、教具与学具准备教具：柿子实物、图片、生长过程图、营养知识卡片、手工材料。
学具：手工材料、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示柿子实物，让幼儿观察并描述柿子的形状、颜色、味道。
通过提问，引导幼儿关注秋天的果实。
2. 讲解柿子生长过程及营养价值（5分钟）教师展示柿子生长过程图，讲解柿子的生长过程，让幼儿了解果实的来源。
同时，介绍柿子的营养价值，引导幼儿关注健康饮食。
3. 制作柿子手工（10分钟）教师演示柿子手工的制作方法，指导幼儿动手操作。
过程中，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的柿子作品。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放手工材料，让幼儿独立完成柿子手工制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 柿子的形状、颜色、味道。
2. 柿子的生长过程。
3. 柿子的营养价值。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的柿子。
答案：幼儿可根据自己的想象，创作出独一无二的柿子画作。
2. 作业题目：与家人分享柿子的生长过程及营养价值。
答案：幼儿可向家人介绍柿子的生长过程及营养价值，培养幼儿的语言表达能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分调动了幼儿的积极性，让幼儿参与到课堂讨论中？2. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习情况？3. 是否引导幼儿关注健康饮食，提高幼儿的生活认知？拓展延伸：1. 组织幼儿参观果园，了解其他果实的生长过程。
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集体、小组活动
大班第二学期教参
P34
4
常识：包饺子
亲子、家园合作
大班第二学期教参
P31
社会
1
打年糕
集体、个体活动
大班第二学期教参
P25
艺术
美术
1
欣赏：民间剪纸
集体活动
大班第二学期教参
P8
2
手工：剪窗花
集体、个体活动
大班教育活动设计（下册）
P22
美工区
3
欣赏：中国结
集体活动
大班第二学期教参
P6
音乐
1
律动：春年糕
集体、个体活动
大班第二学期教参
P29
2
律动：煮饺子
集体、个体活动
大班第二学期教参
P32
3
歌曲：杀鸡宰羊
集体活动
大班第二学期教参
P35
4
歌曲：卖汤圆
集体活动
大班第二学期教参
P27
健康
1
体育：炸春卷
集体、个体活动
大班第二学期教参
P37
大班主题名称：甜甜的年
活动领域
活动名称
活动形式
教材来源
语言
1
故事：幸福的大桌子
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大班第二学期教参
P24
2
故事：甜甜的豆包
集体活动
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P39
科学
1
数学：7的加法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ集体、小组、个体操作
大班第二学期教参
P38
认知区
2
数学：区别轻重
集体、小组、个体操作
大班教师参考用书（下册）
P144
3