最新公平与正义的守护

共同参与、追求
①学会担当公平待人处事 个人维护公平
②坚守立场，敢于说“不”
①坚持立法科学公正 制度保障公平 ②坚持司法依法行使
做有正义感的人 个人守护正义
①敢斗 ②智斗
①依法办事、平等待人
司法维护正义
②推进以司法公正为核 心的司法改革进程
③全民参与，共同负责
8.2新课学习
！
1.人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社 会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转 化为现实，需要( D ) ①每个人的积极参与 ②每个人的不懈努力 ③每个人在生活中追求公平 ④每个人在生活中捍卫公平 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
法安天下，德润人心。
【归纳五】
5.为什么追求公平正义是共同的责任?
（1）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的 核心价值。 （2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同 责任。 （3）让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公 平正义的美好社会。
课堂小结
坚守公平
公 平 正 义 的 守
护 守护正义
【探究三】 重庆市公交车坠江案
整个事件的来龙去脉。一个女乘客由于坐过站了，没能及 时下车而与公交车司机发生互殴而致使车辆坠入长江。15 个生命坠入江中，无一生还。 那么我们从这个事件中反思到什么呢？
【归纳三】
3.我们为什么要做有正义感的人？
（1）追求正义是社会生活的一个重要主题。 （2）正义感是公民的基本德性。 （3）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同 心声。 （4）我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的 大厦。
探究五：公平正义与国家、社会、公民的关系
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会 的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公 民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进， 共建共享公平正义的美好社会。
致力追求，共同负责，点滴做起，携手共进。
法治承载道德理念，强化道德作用；道德突出法治 内涵，培育法治观念。
【解析】辨析题的格式：判断。为什么（意义），做什么
（1）小莉的观点是错误的，小明的观点是正确的。 （2）公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会 稳定和进步的重要基础。（公平的重要性） （3）但是人们渴望的公平社会不会自然形成。公平从 美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参 与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公 平。（为什么要坚守公平） （4）遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢 于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段， 谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （如何坚守公平）
2.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学 会担当，以公平之心为人处世。这样才能( B ) ①赢得他人的信赖与尊重 ②形成有利于我们健康成长的良好环境 ③形成“哥们义气”的小团队 ④有利于构建公正合理的社会环境 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3.制度能保障公平，对此理解有误的是( A ) A.对于立法而言，保障每个人得到他想要的 B.对于立法而言，要公平地对待每个人 C.对于司法而言，在解决纠纷时要公平地对待 当事人 D.对于司法而言，在化解矛盾时切实维护公民 的合法权益
【探究二】 ‘感悟探究’：维护公平之行动
Βιβλιοθήκη Baidu
【归纳二】：
2.我们如何坚守公平？
（1）个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平 的立场，学会担当，以公平之心待人处事。遇到不公平 的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式 和手段，谋求最大限度的公平。
（2）制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、 分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得 到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时， 要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
公平与正义的守护
【探究一】 ‘运用你经验’认识公平需要参与
（1）国家为什么严厉打击考试作弊行为？
近日，湖南省衡阳市雁峰区人民法院对一起公务员考试集体作弊案 做出一审判决，以组织考试作弊罪，判处被告人莫某等15人有期徒 刑一年一个月十日至二年六个月，并处罚金五千元至一万元不等的 刑罚。据了解，这是组织考试作弊入刑后，湖南法院审理的首起 组织考试作弊案。
结论：维护社会公平。人们总是渴望公平的阳光普照， 但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿 望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈 努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
【归纳一】：
1.我们为什么要坚守公平？
（1）人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不 会自然而然地形成。 （2）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个 人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平， 捍卫公平。
4. 2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法 庭对原审被告人聂树斌故意杀人、强奸妇女再 审案公开宣判，宣告撤销原审判决，改判聂树 斌无罪。最高人民法院改判聂树斌无罪，体现 了( C ) A.制度维护正义 B.个人维护正义 C.司法维护正义 D.社会维护正义
阅读材料，回答问题。 小莉说：“维护社会公平是政府的事，八年级学习 任务重，没有必要参与。” 小明说：“社会公平与我们的生活密切相关，我要 坚守原则，维护公平。” 请你评析两位同学的观点。
作 业： 1、我们如何坚守公平？ 2、怎样守护正义?
结束语
谢谢大家聆听！！！
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探究四：个人守护正义的方法
守护正义需要勇气（见义勇为）和智慧（见义智为）。
提倡敢斗，更需智斗。
【归纳四】 4.怎样守护正义？
（1）个人守护正义。需要勇气和智慧。面对非正义行 为，一方面要敢于斗争相信正义必定战胜邪恶；另一方 面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据， 以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人， 确保司法过程和结果合法、公正。