经典英语语法讲解word版本
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初中英语语法大全语法网络图十二。
倒装句十三。
虚拟语气十四。
重要句型1.It was not until midnight that he finished his task.2.Not until he came back from abroad was I able to see him again. 3.The harder you work, the greater progress you will make.4.He walked around the house, gun in hand.5.May you be in good health!6.Wish you a pleasant journey back home!7.The professor was a humorous man with big nose and deep-set eyes.8.What surprised me most was his imagination and patience.9.He lay on the grass, with his eyes looking at the sky and his hands under his head. 10.Sitting under the tree are Mr.Green and his first teacher.11.On the wall hang two pictures of famous scientists.12.Looking back upon those past years, he couldn’t help feeling very proud.13.No sooner(Hardly) had he arrived at the theatre than(when) the play started.14.Young as he is, he has learned advanced mathematics.15.How I regret the hours wasted in the woods and fields!16.There stands a beautiful vase in the corner of the room.17.Ten miles north of the town lies a paper factory.18.There goes the bell.19.Nowhere has the world ever seen such a bird as here.20.It is no use crying for help.21.If only I had been your student in the middle school!22.It is believed that such a thing will not happen again.23.Only when he explained did I realize the reason for this.24.“He works particularly hard.”“So he does, and so do you.”25.Not only Alice but also Jane and Mary are tired of having one examination after another.26.Such was Albert Einstein, a simple person of great achievements.十五。
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九种基本时态一一般现在时概念：表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和always, often, sometimes, every day 等表示时间的状语连用。
如：1）I go to school every day. 我每天都去学校。
（表经常）2）He is always like that. 他总是那样。
（表状态）构成：1）主语+be (am/ are/ is) +……2）主语+实义动词+……二一般过去时概念：1）表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。
如：yesterday, last week, in 1998, two days ago 等。
如：I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。
2）也可表示过去经常或反复发生的动作。
如：He always went to work by bike last week.构成：1)主语+be (was/ were) +……2)主语+实义动词过去式+……三现在进行时概念：表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。
如：He is singing.They are watching TV now.构成：主语+助动词be (am/ are/ is)+动词-ing形式构成。
四过去进行时概念：表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
这一特定的过去时间除了有上下文暗示外，一般用时间状语来表示。
如：1）---What were you doing ?---I was jumping.2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成：主语+助动词be (was/ were) + 动词-ing形式构成。
五一般将来时概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。
(完整word版)小学英语语法大全(绝对全面)(可编辑修改word版)
教育精品资料小学英语语法大全第一章一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent 是普通名词，john 是专有名词普通名词前可以用不定冠词 a/an, 定冠词 the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3.专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice cokecoffee porridge food?rice bread meat fishfruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词 a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词 a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如 there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
初中英语语法知识点整理总结(WORD版本)(1)
初中英语语法知识点整理总结(详细讲解语法，零基础也可以学好英语，精品材料建议下载保存)(每天背诵提高英语语感。
零基础学英语，每天进步一点点！)一、词类、句子成分和构词法：一）.词类：英语词类分十种：二）.句子成分：英语句子成分分七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语：句子的主体，全句述说的对象。
回答是“谁”或者“什么”。
一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
The boy needs a pen.Smoking is bad for you = To smoke is bad for you2、谓语：说明主语的动作或状态。
回答“做(什么)”。
由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。
如：The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语：表示动作的对象。
回答做的是“什么”。
一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
如：He won the game.He likes playing computer.注意：1)有些及物动词带有两个宾语,一个指物（直接宾语）,一个指人（间接宾语）。
间接宾语一般放在直接宾语前面。
如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)2)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。
回答是“什么”或者“怎么样”。
一般由名词或形容词担任，置于系动词或be动词之后。
如：He is a student. We are tired.注意：除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
2)表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go等。
(完整word版)英语语法详解全集(word文档良心出品)
英语语法详解全集（1）（1-10）名词、动词……英语语法详解全集（1）（1-10）名词、动词……一、语法之名词详解1. 名词名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
普通名词又可分为下面四类：1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。
4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。
归纳一下，名词的分类可以下图表示：1.1 名词复数的规则变化___________________________________________________情况构成方法读音例词__________________________________________________一般情况加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps2.浊辅音和元音后 bag-bags读 /z/; car-cars___________________________________________________以s,sh,ch,x等结尾的词加 -es 读 /iz/ bus-buseswatch-watches_______________________________________________________以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词加 -s 读 /iz/ license-licenses_________________________________________________________以辅音字母+y 变y 为i结尾的词再加es 读 /z/ baby---babies_________________________________________________________1.2 其它名词复数的规则变化1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：two Marys the Henrysmonkey---monkeys holiday---holidays比较：层楼：storey ---storeys story---stories2) 以o 结尾的名词，变复数时：a. 加s，如： photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos；b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoesc. 均可，如：zero---zeros / zeroes3) 以f或fe 结尾的名词变复数时：a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofssafe---safes gulf---gulfs；b. 去f,fe 加ves，如：half---halvesknife---knives leaf---leaves wolf---wolveswife---wives life---lives thief---thieves；c. 均可,如：handkerchief:handkerchiefs / handkerchieves1.4 不可数名词量的表示1）物质名词a. 当物质名词转化为个体名词时。
(word完整版)高考英语语法知识点总结,推荐文档
专题一定语从句一、关系代词引导的定语从句1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）who 指人在从句中作主语，宾语或表语whom 指人在从句中作宾语whose 指人或物在从句中作定语as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词2、as 的用法（1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as注意：the same…as 表示同一类，不同一个the same…that 表示同一个（2）as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
3、but用作关系代词，相当于who/that…not例：In China there is no one but knows Lei Feng.二、只用that不用which的情况1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
(完整word版)高一英语语法(全)讲义精讲
高一英语语法讲义一、句子成分及简单句五种基本句型一、句子成分（一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
（二）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如：During the 1990s, American country music has become mo re and more popular.（名词）We often speak English in class.（代词）One-third of the students in this class are girls.（数词）To swim in the river is a great pleasure.（不定式）Sm oking does harm to the health.（动名词）The ri ch should help the poor.（名词化的形容词）When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句）It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）（三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
如：He practices running every morning.2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。
(完整word版)英语语法体系一览图
词素
词的构成
构词法综述（分类, 助动词）
名词时/体
动词语气不定式
实词形容词非限定形式-ing分词
副词语态-ed分词
数词
词的分类叹词
连词
介词
虚词代词
冠词
语法句子成分主语从句
简单句基本句型宾语从句句子结构分类并列句名词性从句主补从句
复合句主从复合句形容词性从句同位语从句
副词性从句
陈述句
一般疑问句
功能分类疑问句特殊疑问句
祈使句选择疑问句
感叹句附加疑问句
主谓一致
直接/间接引语
否定
省略
强调, 前置与倒装
, 时态一致等）。
英语语法总结精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版高中英语语法总结一、 从句1、 名词性从句（1） 主语从句+谓语+宾语主语从句放置在主句中的主语部分)注意：whether …or notWhether（2）主语+谓语+宾语从句(3)主语表语从句(4) 一般为主语+谓语+宾语+同位语从句 （或主语+同位语从句+谓语+宾语）般常用），whether ，how,when,where 。
能跟that 引导的同位语从句的名词有：表信息和消息的名词（news 、information 、message 、report 、rumour 、evidence ）表观点、想法和信念的名词（fact 、idea 、belief 、hope 、opinion 、knowledge ）表态度和决定的名词（understanding 、conclusion 、impression 、doubt 、illusion 、possibility 、thought ）2、 定语从句(1)as 在定语从句中的用法：so …as\such …as\the same …as 等可引导从句；在非限制性定语从句中，as 可以直接指代前面的整个句子。
（3） that 引导的定语从句和同位语从句的区别:同位语从句对先行词进行解释说明，引导的同位语从句是完整的句子，一般先行词只能是表意念、态度等抽象名词；而定语从句是不完整的句子，that 替代先行词。
Eg ：同位语从句)定语从句)注意：除以上的状语从句，还有条件状语从句、地点状语从句、结果状语从句、比较状语从句等。
二、 非谓语动词1.doing 一般表正在做某事；而to do 一般表将来将要发生的事情2.不定式和动名词可以做主语、宾语、宾补、定语，其否定式实在前面加not或者never3.不定式和动名词做宾补和定语时有如下形式：（1）主语+谓语+宾语+不定式(表示主语施动于宾语，不定式与宾语呈主动，与主语无关，有表示发生或者未发生)（2）主语+谓语+宾语+动名词（表示动名词与宾语呈主动，与主语无关，且表示正在发生的事情），动名词（表示动名词与主语呈主动，且表示正在发生的事情）三、情态动词Must表肯定推测，can可表否定推测以及疑问推测，may表可能性推测；四、强调句(1)强调谓语动词，直接用助动词do、does、did+动原(2)强调其他，就用强调句型，强调人时可采用that或者who，强调其他部分，均采用that（强调句型：it is/was +强调部分+that…）五、虚拟语气（1）情态动词的虚拟语气：情态动词+have done表示对过去的事情进行虚拟，指本应该做什么而没有做情态动词+not+have+done指没必要做某事，而做了某事。
(完整word版)英语语法基础入门
英语基础语法知识（一）第一节词类和句子成分一、词类能够自由运用的最小语言单位叫词.根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）.英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词.现分别叙述如下:（一）名词名词（noun）是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
例如：foreigner外国人soap 肥皂Newton牛顿law 法律freedom自由peace和平英语名词可分为两大类：1。
普通名词（common noun）是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称.例如：teacher教师market市场rice大米magazine杂志sound声音production生产2。
专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。
专有名词的第一个字母必须大写。
例如：Hemingway海明威Russia 俄罗斯New York 纽约United Nations联合国名词又可分为可数名词（countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。
可数名词有单、复数之分。
绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或—es.例如:shop→shops商店bus→buses 公共汽车library→libraries图书馆toy→toys玩具leaf→leaves树叶英语中有一些名词的复数形式是不规则的。
例如：man→men男人tooth→teeth牙齿datum→data数据有关名词复数形式构成的具体规则,请参阅有关的英语语法书。
（二）冠词冠词（article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。
冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article）两种。
不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。
a用在以辅音开头的名词之前,an 用在以元音开头的名词之前.例如：a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会a double room一个双人间 a useful book一本有用的书an exhibition一次展览an honest man一个诚实的人冠词只有一个,既the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。
(word完整版)英语语法入门 崔荣容(已经整理,可打印)
英语语法入门崔荣容第一讲语序和五种基本句式He learns English every day.他每天学习英语。
（中英语序不同）英语五种基本句式一、主+谓二、主+系+表系动词:起到联系作用的动词，连接主语与表语。
表语:描述主语的身份、性质、特征、状态三、主+谓+宾主语:动作发出者谓语:作出的动作宾语：动作的对象四、主+谓+间宾+直宾间宾：通常是人直宾:通常是物五、主+谓+宾+宾补宾补：对宾语的补充说明一、主+谓The universe remains.宇宙长存中英文语序一致The food is delicious.这个食物很好吃中英文语序一致三、主+谓+宾He took his bag and left。
（left是第二个谓语)他拿着他的包离开了中英文语序一致四、主+谓+间宾+直宾Her father bought her a dictionary。
buy sb sth(双宾语）她爸爸给她买了一本词典 (her与 a dictionary，两个宾语，一个是人、一个是物）中英文语序一致五、主+谓+宾+宾补We made him our monitor。
我们选他当班长（him与 our monitor，都是指同一个人,our monitor是对him的补充说明）中英文语序一致Nothing is impossible to a willing heart!有志者事竟成！第二讲 be动词的形式和用法一、be动词的形式：be、am、is、are、was、were、being 、been1、 The man is back.2、 They are back.3、 He was back。
5、 They have been back。
6、 I'll be back。
上述“back”是副词,构成主系表结构。
二、be动词的用法：起到联系前后的作用（一般翻译为“是”，或无实意而不作翻译)，多用于主系表结构.后面接名词、形容词、地点副词或短语作补足语成分。
(完整word版)语法全解-星火英语
语法复习第一部分介词在英语中，介词(preposition）虽然是一种小词，但在作用和运用上的复杂性却不可小看。
首先，可以毫不夸张地说，离开了介词的中介或连接作用，就无法表达某些最基本的思想或概念。
以时间为例，大到年代，小到日月，要表示某些特定的时间或时刻,离开介词有时就会寸步难行。
比如”今年”虽然可以说this year，但要表达"在2000年",就不能省略介词，而要说in 2000;"这个月"是this month,但"6月里"则需要说in June；"今天"虽然有现成的today一词,而如果是”在6月5日”就要说”on June 5th"，"在星期五”就得用on Friday（但在某些新闻报道里这些介词也可以省略不用）。
再以位置为例，我们可以随便举出book和desk两个词，然后用介词表达出各种位置关系:the book on the desk（桌子上的书)、the book under the desk（桌子下面的书）、the book near the desk（桌子附近的书）、the book beside the desk （桌子旁边的书）等等。
介词不仅具有重要的表达意义的功能，而且在使用上也十分复杂.造成这种复杂现象的原因是多方面的。
首先，单个介词(即由一个词语构成的介词，与此相对的是复合介词,比如upon,into，within，without等）本身的意义具有相当的复杂性，以in和on为例，in的基本意义是”在里面"，表示一种范围，on的基本意义是"在上面”,表示两种东西相接触，然而在speak in English（用英语说）和on the team（在队里当队员）两种形式中,in和on表达的则是引申意义；the boat on the lake指的是”湖上的船"，但the cottage on the lake则表示"湖边的小屋"。
(完整word版)英语语法口诀
1、人称代词:人称代词有八个，我是I你是you，男他he，女她she，物它it，我们we，你们you，他们they.2、系动词的用法:系动词有三个,am,is,are.我用am，I am,你用are,you are。
is连着他她它，he is ，she is，it is。
我们你们和他们，两人以上全用are,we are，you are，they are.3、含有系动词的肯定句变一般疑问句规则:一般疑问句定义：能用yes或no来回答的问句.规则:肯定变疑问，句中含有am,is，are，I am变Are you,如遇my变成your，is are提到前，首字母要大写，句号变问号。
4、一般疑问句的肯否回答:Be动词一般问，yes或no来回答，二变一，其他人称无变化,顺序颠倒就可以。
Is he，he is,Is she，she is，Is it,it is，Are they，they are,否定回答添加not就可以。
1、特殊疑问句：以特殊疑问词引导的问句叫特殊疑问句。
构成：特殊疑问词+一般疑问句口诀：什么什么用what,年龄要用how old，who who你是谁，where where在哪里，whose 谁的,how如何，which是问哪一个，when when问时间，what time几点了，how long问多长，how many ，how much问多少，how often问频率，what color问颜色，what class问班级，what grade问年级。
特殊疑问句转变规则：（1）确定特殊疑问词。
(2）除去划线部分剩余的变成一般疑问句：①直接变一般疑问句。
②把划线部分后面的名词放在疑问词后面，其他变成一般疑问句。
2、形容词性物主代词：my my是我的，your your是你的，his his男他的，her her女她的，its its物它的，our our我们的，your your你们的,their their他们的。
(完整word版)英语语法汇总
英语语法汇总第一章名词一、名词的分类：名词就其词汇意义可分为专有名词和普通名词。
普通名词又可分为可数名词和不可数名词。
专有名词：Beijing Smith the United Nations个体名词：man, expert, factory可数名词集合名词：audience（观众），class, family普通名词：物质名词：water, coal, rice不可数名词抽象名词：surprise, honour, help二、可数名词的复数形式1．一般情况，直接加-s。
port（港口）→ports；technique（技术）—techniques2．以s, x, ch, sh结尾发[s]、[∫]、[t∫]、[dЗ]音的词，加—esbus—buses, box—boxes, bush—bushesbranch—branches，stomach—stomachs（stomach词尾发k，故复数直接加-s）3．辅音字母+ y，变y为i，加-es university—universitiesy前为元音字母，直接加-s boy—boys4．以O结尾加-es hero—heroesO前为元音字母，及部分外来词直接加-szoo—zoos radio—radio piano—pianos photo—photos5．以f或fe结尾，变f或fe为v，再加-es leaf—leaves wife—wives※以下f结尾单词直接加-s belief—beliefs（信念）roof—roofs（屋顶）proof—proofs（证据）safe—safes（保险柜）chief—chiefs（首领）gulf—gulfs（海湾）6．不规则名词man—men, woman—women, foot—feet, tooth—teeth,goose—geese, mouse—mice, child—children, ox—oxen注1：有些可数名词的单复数相同，要根据上下文的意义来确定其单数还是复数，例如：sheep 羊fish 鱼deer 鹿means手段，方法works工厂，作品series系列注2：在些可数名词，只有单数形式，但表示复数意义。
(word完整版)高中英语语法大全(全套),推荐文档
词法第1章主谓一致一.概念:主谓一致是指：1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。
2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。
3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语， 一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。
例如： There is much water in the thermos. 但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。
例如： Ten thousand tons of coal were produced last year.二.相关知识点精讲1.并列结构作主语时谓语用复数，例如： Reading and writing are very important. 读写很重要。
注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。
例如： The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对我们的生活有重要意义。
典型例题 The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting.A. isB. wasC. areD. were答案B. 注：先从时态上考虑。
这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.，C。
本题易误选D，因为The League secretary and monitor 好象是两个人，但仔细辨别，monitor 前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。
后面的职务用and 相连。
这样本题主语为一个人，所以应选B。
2. 主谓一致中的靠近原则1)当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。
例如： There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几本书。
(完整word版)英语语法16种时态经典总结
英语语法16种时态经典总结(收藏版)例：He always helps others. （他总是帮助别人。
）D) 客观事实和普遍真理。
尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。
E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.（下一趟火车今天下午3点开车。
）How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？）F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。
例：When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.（等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
）2. 现在进行时(be doing)用法：现在正在进行的动作。
3. 现在完成时(have done)用法：A) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。
例：I bought a new house, but I _________ my old one yet, so at the moment I have two houses.A) didn't sell B) sold C) haven't sold D) would sell答案是C) haven't sold。
B) 表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。
此时经常用延续性动词。
时间状语常用since加一个过去的时间点，或for 加一段时间，或by加一个现在时间。
例：Great as Newton was, many of his ideas ___________ today and are being modified by the work of scientists of our time.A) are to challenge C) have been challengedB) may be challenged D) are challenging全句的意思是：“虽然牛顿是个伟大的人物，但他的许多见解直到今天还在受到挑战，并且被现代科学家的工作所修正。
英语语法学习讲解--实用.doc
英语语法学习第一部分英语语法结构图名词代词数词冠词词性（ 9 种）介词连词形容词谓语动词不定式副词非谓语动词分词动词动名词助动词与情态动词词法时态（ 16 种）时态与语态语态虚拟语气简单句3：三类句子并列句定语从句语法复合句状语从句名词性从句一般规则6：六种简单句句子句法9：九种句子成分倒装特殊规则比较反义疑问句第二部分词法第一节词性一、副词（一）概念副词（ Adverb ）是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。
（二）副词的位置1、一般规则副词一般放在be 动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前。
如果实义动词后有宾语，则放于宾语之后。
I am also Bush.我也是布什。
I can also do that.我也可以这样做。
I also want to play that games.我也想玩这游戏。
She didn't drink water enough.她没有喝足够的水。
I have seen this film twice with my friends.这部电影我和朋友看过两次。
2、简化结构中副词位置的变化（1） be 动词简化前：He is really nice.简化后：He really is.（ 2）助动词简化前：He can hardly do it.简化后：He hardly can.3、状态副词在被动语态中的位置表示状态的副词在被动语态中，要置于过去分词前。
主动语态： He did the job well.被动语态： The job was well done.4、时间副词和地点副词在一个句中，地点副词在前面，时间副词在后面。
We went shopping in the supermarket at 9 o'clock yesterday.5、副词修饰形容词、副词时，一般放在被修饰词之前，但enough 除外。
(完整版)经典英语语法讲解
三天搞定英语语法英语语法分为两个部分。
一个部分是词法，即词的构成和词的使用规律。
另一个部分是句法，即句子的组成和句子的使用方法。
英语语法的特点可以用三句话来表示：1、每个词都有词性；2、每句话都有动词(实意动词或系动词)；3、每句话都必须符合五个基本句型。
三句话用一句话来说，就是，标出句中每一个单词的词性，找出句中所有动词，并标出其种类和相应的句子成分。
理解，掌握，运用好这句话，按照一：词性；二：动词种类；三：动词相对应的句子成分；四：从句；五：非谓语动词方法就能透彻理解英语语法体系。
词的分类词性的分类:修饰: 形容数冠代词名词（red）（one）（a/the）（my） wood1.名词代替: 代词it 形容词 the red 数词one及物动词 drink，eat 副词修饰实意动词1.实意动词不及物动词 walk①be 是 I am fat2.动词 2.系动词②感官 smell，taste，feel，sound③变化 get become turn3.助动词 will，shall，be，do，have表否定，疑问，时态，语态，强调（I am reading）4.情态动词 can，may，mustadj 修饰名（形容）the man（at the table）介词+名词adv 修饰动3.两靠两不靠（副） stand [at the table]并列连词 and，but，or连词从属连词 because，when，if注意：词的兼类有不少单词不仅仅属于一个词类，辨别一个单词属于何种词类只能在句子当中进行，脱离了具体的语言环境是很难说明一个单词是属于何种词类的。
试看以下两个例句：（1）He longed to be back home. 他渴望回到家中。
（2）She has long hair. 她有长长的头发。
第一个例句中的long是"渴望"，第二个例句中的long是"长"。
(完整word版)英语语法-主谓宾讲解
主语主语是句子的被陈述部分。
大多数实词和词组（介宾词组除外）都可以充当主语。
其中，名词性词语作主语最常见。
谓词性词语也可以作主语但是不常见，而且还受到限制，用谓词性词语作主语的句子，其谓语一般是判断、评价、描写性质的。
主语，动作的发出者。
它一般是在句子的开头。
谓语谓语是用来陈述主语的，即对主语加以判断、说明、描写的部分。
大多数实词都可以做谓语，动词和形容词也可以作谓语。
名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、处所、职业等相对简短的句子。
名词性词语作谓语一般用来说明人物的年龄、籍贯、相貌、性格或者说明事物的情况、价格等。
谓语，是动词，就是主语所发出的动作，一个句子只能有一个谓语动词。
宾语宾语部分是谓语动词支配或陈述的对象。
宾语一般也由名词性词语充当。
动词及动词性词组也能作宾语，但对谓语动词有要求。
宾语，动作的承受者。
一般出现在及物动词后或者是不及物动词加介词后面。
表语，是形容词，说明事情怎么样，一般在系动词后面。
（英语系动词的功能主要是把表语（名词、形容词、某些副词、非谓词、介词短语、从句）和它的主语联系在一起，说明主语的属性、特征或状态。
它有自己的但不完全的词义，不能在句中独立作谓语，必须和后面的表语一起构成句子的谓语。
）定语定语是修饰限制主语或宾语的成分。
一般实词和词组都可以作定语。
定语，是形容词，来修饰名词，可以是修饰宾语，也可以修饰主语。
状语，是副词，用来修饰形容词，动词，或者其他副词。
eg 1： he is a very good boy这里，主语是代词he，谓语动词is，定语是good，状语是very。
宾语是boy。
状语very是修饰定语good，不能修饰宾语。
定语good修饰宾语boyeg 2： Lee eats apples. 这里lee是主语，因为是他在吃，他发出动作。
apple被吃，所以是宾语。
表语在系动词后面： She is beautiful. 这里的beautiful形容词，就是表语，用来形容主语she。
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三天搞定英语语法英语语法分为两个部分。
一个部分是词法，即词的构成和词的使用规律。
另一个部分是句法，即句子的组成和句子的使用方法。
英语语法的特点可以用三句话来表示：1、每个词都有词性；2、每句话都有动词(实意动词或系动词)；3、每句话都必须符合五个基本句型。
三句话用一句话来说，就是，标出句中每一个单词的词性，找出句中所有动词，并标出其种类和相应的句子成分。
理解，掌握，运用好这句话，按照一：词性；二：动词种类；三：动词相对应的句子成分；四：从句；五：非谓语动词方法就能透彻理解英语语法体系。
词的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功能，可以分成十个大类。
词性的分类:修饰: 形容数冠代词名词（red）（one）（a/the）（my）wood1.名词代替: 代词it 形容词the red 数词one及物动词drink，eat 副词修饰实意动词1.不及物动词walk①be 是I am fat2.动词 2.系动词②感官smell，taste，feel，sound③变化get become turn3.助动词will，shall，be，do，have表否定，疑问，时态，语态，强调（I am reading）4.情态动词can，may，mustadj 修饰名（形容）the man（at the table）介词+名词adv 修饰动3.两靠两不靠（副）stand [at the table]并列连词and，but，or连词从属连词because，when，if注意：词的兼类有不少单词不仅仅属于一个词类，辨别一个单词属于何种词类只能在句子当中进行，脱离了具体的语言环境是很难说明一个单词是属于何种词类的。
试看以下两个例句：（1）He longed to be back home. 他渴望回到家中。
（2）She has long hair. 她有长长的头发。
第一个例句中的long是"渴望"，第二个例句中的long是"长"。
这种情况非常常见。
又如：right adj.对的n.权利drink v.喝n.饮料fine v.罚款adj.好的fly v.飞n..苍蝇英语语法知识结构简表专有名词名词可数名词普通名词不定冠词不可数名词冠词定冠词人称代词物主代词代词指示代词反身代词不定代词基数词数词序数词比较级形容词、副词最高级及物动词实义动词不及物动词词法分类系动词情态动词助动词动词动词时态语态主动语态形式被动语态语气不定式非谓语动词动名词现在分词分词过去分词介词并列连接词连接词从属连接词感叹词句子成分----主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、同位语、宾语（主语）补足语陈述句一般疑问句特殊疑问句按用途分疑问句选择疑问句反意疑问句祈使句感叹句主语+谓语（不及物动词）主语+谓语+宾语简单句主语+谓语+表语主语+谓语+双宾语句子分类主语+谓语+宾语+宾语补足语并列句and, but, or主语从句宾语从句名词性从句表语从句句法同位语从句限定性定语从句定语(形容词性)从句按结构分复合句非限定性定语从句时间状语从句地点状语从句条件状语从句目的状语从句状语从句（副词性从句）原因状语从句让步状语从句方式状语从句结果状语从句比较状语从句强调句倒装句特殊句型关于it句型插入疑问句型否定句型动词的种类一、什么是动词：动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即系动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。
）runs表示主语的行为。
He is a boy.（他是个男孩。
）is与后面的表语a boy表示主语的状态。
二、动词的分类：动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实意动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词行为动词（实意动词）是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整，可以单独作谓语。
例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。
）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。
）has，有（二）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。
）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。
例如：He is a teacher.（他是个教师。
）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。
）We are Chinese.（我们是中国人。
）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。
）I feel ill.（我觉得不舒服。
）Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。
）The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。
）The flowers smell sweet.（这些花闻起来很香。
）The mixture tasted horrible.（这药水太难喝了。
）3、表示“变”、“变成”的意思的词，如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”，例如：She became a college student.（她成了一名大学生。
）He feels sick. His face turns white.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。
）The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。
）He grew old.（他老了。
）[难点解释]注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。
1、look看；看起来He is looking at the picture.（他正在看这图片。
）行为动词It looks beautiful.（它看上去很美丽。
）连系动词2、feel摸；感觉1）I felt someone touch my arm.（我感到有人碰我的手臂。
）行为动词Are you feeling better today than before?（你今天比以前感到好些了吗？）连系动词3、smell嗅；闻起来My little brother likes to smell the apple before he eats it.（我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。
）行为动词Great! The flowers smell nice.（这些花闻起来多香啊！）连系动词4、sound弄响，发音；听起来The letter “h” in hour is not sounded.（在hour这个词中字母h是不发音的。
）行为动词The gun sounded much closer.（枪声听起来更近了。
）连系动词5、taste辨味；尝起来Please taste the soup.（请尝一口汤。
）行为动词The soup tastes terrible.（这汤尝起来味道太差了。
）连系动词6、get得到，获得；变There are some bananas on the table. Each of you can get one.桌上有些香蕉，你们每个人可以拿一个。
行为动词7、grow生长，种植；变Do you grow rice in your country?（你们的国家种水稻吗？）行为动词It’s too late. It’s growing dark.（太迟了，天渐渐变暗了。
）连系动词8、turn转动，翻动，使变得；变The earth turns around the sun.（地球绕着太阳转。
）行为动词When spring comes, the trees turn green and the flowers come out.（春天来了，树叶变经绿了，花儿开了。
）连系动词上述句子中的动词如grow、get、turn等，既可以作连系动词，又可以作行为动词。
如何来辨别它们呢？有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的，就是行为动词。
例如：The trees turn/are green when spring comes.（春天来临，树叶变绿。
）The earth turns around the sun.（地球绕着太阳转。
）这第二句句子中的turn是行为动词，意为“转动”。
无法以is替换。
（三）助动词这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问，例如：He does not speak English well.（他英语讲得不好。
）句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否定形式。
A dog is running after a cat.（一条狗正在追逐一只猫。
）句中的is 是助动词，和run的现在分词一起构成现在进行时。
Did he have any milk and bread for his breakfast? （他早餐喝牛奶、吃面包吗？）句中的did是助动词，既表示一般过去时，又和动词have一起构成疑问。
（四）情态动词这类词本身虽有意义，但不完整。
它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能”、“应当”等。
这类动词有can, may, must, need, dare, could, might等。
它们不能单独作谓语，必须与行为动词（原形）一起作谓语，表示完整的意思，例如：I can dance.（我会跳舞。
）can, 能, 会He can’t walk because he is a baby.（因为他是个婴儿，不会走路。
）can’t, 不必May I come in？（我可以进来吗？）may, 可以三、及物动词与不及物动词行为动词（即实义动词）按其是否需要宾语，可以分为及物动词和不及物动词。
（一）、及物动词后面必须跟宾语，意思才完整，例如：Give me some ink, please.（请给我一些墨水。