美在身边主题班会设计
美在身边主题班会活动方案
美在身边主题班会活动方案
一、活动简介
本次主题班会活动以“美在身边”为主题，旨在引导同学们关
注身边的美好事物，并通过对身边美好事物的发现和分享，增强同
学们的感恩意识和正能量，营造积极向上、向上进步的班级氛围。
二、活动步骤
1.活动准备
联络班级干部，确定班会时间规划，并准备相关主题班会用品，如花朵、纸张、笔等。
2.主题班会启动仪式
主持人宣布活动开始，引导同学们进入活动氛围，并宣布本次
主题班会的主题——“美在身边”。
3.分享和发现美好事物
让同学们根据自己的经历和感受，逐一分享自己觉得身边美好
的事物。
然后，让同学们分成小组，到学校内外，寻找身边的美好
事物，并记录下来。
最后，让同学们展示自己发现的美好事物，并
分享自己的感受和经验。
4.写作和画画创作
将同学们发现的美好事物整合成一份班级荣誉展示，宣传班级
文化价值。
同时，引导同学们写下自己感悟性的文章，或者自由发
挥画画，表达美好的瞬间，美好的情感，美好的品质，美好的理念等等。
5.活动总结和反思
主持人宣布活动即将结束，让同学们回顾自己在活动中发现的美好事物，并总结这些事物对同学们带来的积极影响。
最后，引导同学们认真思考，自我反省，在未来的日子里，如何发现身边的美好，更好地感恩生命中的点点滴滴。
三、效果预测
此次主题班会活动旨在引导同学们更广泛的关注身边的美好事物，充分感受美好并将美好传递下去，同时提升同学们的文化素质和心理素质。
经过此次主题班会活动，同学们可以提高自己的美学修养，提升自己的创新能力和文化底蕴，感染他人，带动他人，构建健康的班级文化。
2024年美在身边主题班会设计
2024年美在身边主题班会设计一、活动背景2024年，是美在身边项目成立十周年。
回顾过去十年，美在身边项目在我们班级中产生了深远影响，帮助我们建立了积极向上的态度，培养了爱与关心他人的意识。
本次主题班会将以“美在身边，人人有责”为主题，回顾十年来美在身边项目的发展和成就，激励同学们将美在身边的理念贯彻到自己的日常生活中。
二、活动目标1. 回顾美在身边项目十年来的发展历程，展示项目的成就和影响力。
2. 强调每一个人都可以参与到美在身边的行动中，展现人人有责的理念。
3. 提醒同学们要关心他人，感恩他人的帮助，营造积极向上的班级氛围。
4. 激励同学们自觉从身边小事做起，成为美在身边的传播者和实践者。
三、活动流程1. 开场（20分钟）a. 主持人致辞，介绍本次主题班会的目的和意义。
b. 回顾美在身边项目在我们班级中的影响，感谢所有同学的付出。
2. 回顾美在身边项目成长（30分钟）a. 展示美在身边项目成立以来的成就和发展历程，通过图片、视频等多媒体展示方式呈现。
b. 邀请曾参与美在身边项目的同学分享自己的感悟和体会，激励其他同学参与其中。
3. 班级活动展示（30分钟）a. 各班级代表介绍自己班级在美在身边项目中的活动和成果。
b. 班级代表展示美在身边项目的标志物和宣传物料，如海报、口号等。
4. 主题演讲（40分钟）a. 找到一位有影响力的人物或校内外嘉宾，进行主题演讲。
b. 演讲内容包括美在身边项目的重要性，人人有责的理念，以及如何将美在身边的理念贯彻到生活中的实际行动。
5. 互动游戏环节（30分钟）a. 设计一款与美在身边相关的互动游戏，增强同学们对美在身边理念的认同和体验。
b. 比赛环节中设置奖品，鼓励同学们积极参与。
6. 美在身边行动方案（20分钟）a. 向同学们介绍美在身边项目的实际行动方案，如关爱老人、支持贫困学生等，并提醒同学们要从身边小事做起。
b. 分发美在身边行动手册，包括参与行动的具体流程和注意事项。
《美在你身边》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案第一篇：《美在你身边》主题班会教案《开学第一课——美在你身边》班会方案活动目标：1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。
2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
活动准备：1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。
2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。
3、一个学生准备分享奥运健儿的故事活动过程：上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊！看！（举例几个小朋友）真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步！暑假中，躺在床上，翁老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。
比如说：每一天都过得很充实；全班45滴水滴互相帮助；在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。
现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。
活动一：我的充实生活1、展示优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。
4、班主任总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做的事。
活动二：有股拼搏劲儿这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。
在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步；和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。
《美在你身边》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到美的存在，学会发现生活中的美。
2. 培养学生欣赏美、创造美的能力。
3. 提高学生的审美素养，激发学生对生活的热爱。
二、教学重难点1. 教学重点：引导学生发现生活中的美，培养学生的审美能力。
2. 教学难点：如何激发学生对生活的热爱，提高学生的审美素养。
三、教学准备1. 教师准备：收集生活中的美好瞬间图片或视频。
2. 学生准备：提前观察生活中美的现象，准备分享。
四、教学过程1. 导入：展示一组美好瞬间的图片或视频，引导学生关注生活中的美。
2. 学生分享：邀请学生分享自己发现的生活中的美好瞬间。
3. 讨论交流：引导学生讨论美的内涵，分享彼此的心得体会。
4. 案例分析：教师展示一些具有代表性的美好案例，引导学生分析其美的价值。
5. 小组活动：分组进行审美创作，可以是绘画、摄影、手工等形式，展示小组合作成果。
6. 总结提升：教师总结本次班会的收获，强调审美的重要性，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。
五、课后作业1. 学生回家后，继续观察生活中的美好瞬间，记录下来并与家人分享。
2. 结合所学，尝试在生活中创造美，如布置家居、设计服装等。
3. 下节课分享自己的作业成果，互相交流学习。
教学评价：通过课后作业的完成情况，学生对美的发现和创造能力进行评价。
观察学生在日常生活中的审美表现，了解教学效果。
六、教学内容1. 引导学生关注自然界的美。
2. 培养学生欣赏人与人之间的情感美。
3. 引导学生发现艺术作品中的美。
七、教学方法1. 采用案例分析法，展示自然界、人际关系和艺术作品中的美好案例。
2. 运用讨论交流法，引导学生分享自己的感受和体会。
3. 运用实践操作法，让学生亲自动手创作，体验美的创造过程。
八、教学步骤1. 引导学生关注自然界的美。
a. 展示自然界的美景图片或视频。
b. 学生分享自己喜欢的自然界美景。
c. 讨论自然界美的特点和价值。
2. 培养学生欣赏人与人之间的情感美。
主题班会教案之“美在我们身边”主题班会
主题班会教案之“美在我们身边”主题班会一、班会目的：1. 引导学生回顾自己在小学阶段和初一一学年来的成长的经历，发现并分享身边的“美”，从而，不断激发学生对美好事物的追求..2.引导学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励中小学生发现身边的美，努力展现美，传递美，创造美，用实际行动让我们的世界变得更加美好，为建设社会主义和谐社会而努力..3. 从关注个人的成长发展到关注集体的发展，在班级建设中体验和收获交往、合作、管理的快乐，感知“我发现”与“集体发展”相互促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化积极的心理品质.. 二、班会议题： 1.何为“美”？ 2.如何在日常行为中落实“美”？三、活动过程：主持人（甲、乙）：亲爱的伙伴们，你们爱美吗？齐说：爱.. 主持人（甲、乙）：那么美在哪里呢？主持人甲：我们的学校是美丽的学校，我们的家庭是美满的家庭..主持人乙：我们的社会是美好的社会，我们的祖国是壮美的祖国..主持人甲：美，从形态来说，有自然美、社会美、艺术美..主持人乙：伟大的艺术家罗丹说过；“美是到处都有的，我们并不是缺少美，而是缺少对美的发现..”主持人（甲、乙）：同学们，让我们用自己的眼睛来发现美，欣赏美吧！同学A：今天我们在这里畅谈美，这里变成了美的天堂，到处都聚集着美..让我们首先介绍我们的美丽的祖国..我们的祖国是一个山清水秀的国家..它有中华民族的摇篮——黄河；它波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲——长城，蜘蜒起伏于崇山峻岭之间..这是一帼庐山瀑布，急切的涛声，云集着千军万马，在山岳间撞击咆哮，发出眩目的银光，升腾起迷离的烟雾..正如唐代诗人李白诗句中所描绘的那样：飞流直下三千尺，疑是银河落九天..这样的自然美，我认为是壮美..同学B、同学C朗诵赞美祖国锦绣山河的诗歌……同学D 唱一首祖国山河的赞歌……主持人甲：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然美..主持人乙：同学们，在过去的一年里中国最火的词语是什么？对，是“最美”..主持人甲：今年中央电视台为全国中小学生们献上的《开学第一课》的主题就是“美在你身边”..主持人乙：在这一年里，我们身边涌现出了很多可歌可泣的“最美人物”：最美教师张丽莉，最美司机吴斌，最美战士高铁成……这些最美人物和他们的故事让我们感动..主持人甲：在这一年里，我们国家有许多让我们振奋的美好事物：神九飞天、蛟龙下海、奥运健儿奋力拼搏……这些美好的事物鼓励我们奋发向上..主持人（甲乙）请四位同学和我们大家一起分享最美的精彩..同学E讲述最美教师张莉的故事……同学F讲述最美司机吴斌的故事……同学G：讲述神九飞天的新闻……同学H：讲述我国奥运健儿奋力拼搏的新闻……主持人甲：学校是社会的一部分，在我们的学校生活中同样也充满了美，跳跃着美的旋律..有谁能发现学校生活中的美呢？同学H：当我们走进校园、教室，感到清新..明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美.. 同学I：我们班杨芸同学由于腿伤行动不便，朱慧琴同学能经常地伸出援手帮助她，帮她上交回家作业，帮她及时批改订正作业等等……，这是行为美.. 同学J：成绩差的同学学习吃力，大家伸出一双手，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美.. 同学K：同学们能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美.. 主持人乙：生活美好..我们热爱生活中美好的事物..新道德、新风尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰.. 主持人甲：我们爱同学，更爱尊敬的老师..我们的成长全靠辛勤的园丁——老师的培养..让我们献上一首赞美老师的歌.. 全班齐唱：《我爱米兰》.. 主持人乙：自然美、社会美，还有什么美呢？艺术美为种下美的种子，学校和家庭重视对我们艺术美的培养，让我们从个人爱好中发现美吧！主持人甲：我们是快乐的天使，我们是聪明的一休..我们会画画、会弹琴、会唱歌、会说相声、会舞蹈……我们能用艺术歌颂真善美，鞭挞假恶丑..主持人甲乙：下面讲看才艺大比拼..同学L（跳舞）、同学M（唱歌）、同学N和同学O（或吹或拉或弹或展示书画）进行才艺表演……主持人甲：泰戈尔有句名言：啊，美啊，在爱中寻找你自己吧..主持人乙：美，在爱中寻找，我们爱的东西很多，那么，我们最爱什么呢？（同学们各抒己见）主持人甲：今天，空气格外清新，心情格外舒畅，眼光格外明亮，歌儿格外悠扬..我们自豪；因为我们在这里谈论美，我们爱美；我们永远歌颂美.. 主持人乙：下面一个一个环节是请同学每人讲一句“美”的格言（没有参与过发言或活动的同学，使全班参与面达到100%）.. 同学P、Q、R、S、T、U、V……主持人甲乙：最后，我们有请班主任为我们作总结发言..（鼓掌）班主任总结：同学们，在今天的班会上，我们用自己的眼睛，从自然、社会、艺术3个方面找到了许多美的表现，从而进一步认识了美在我们的生活里..我相信同学们一定会用双手去创造更多的美..让美永远留在我们的生活里！。
美在我身边主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步丰富校园文化生活，提高同学们的审美素养，营造和谐美好的校园氛围，我校于XX年XX月XX日开展了“美在我身边”主题班会。
本次班会旨在引导同学们发现生活中的美，学会欣赏美，从而提升自身的审美能力和生活品质。
二、班会时间XX年XX月XX日三、班会地点XX班教室四、参会人员XX班全体同学及班主任五、班会流程1. 开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的讲话，她强调了美的重要性，鼓励同学们在日常生活中发现美、欣赏美、创造美。
2. 主题演讲同学们积极参与，纷纷上台分享自己在生活中发现美的瞬间。
以下为部分演讲内容：（1）张同学分享了自己在公园里看到的一朵盛开的花朵，她认为花朵的美丽让人心情愉悦，感受到了大自然的神奇魅力。
（2）李同学讲述了自己在回家的路上，看到一位老人帮助一位小朋友过马路，他觉得这种善良的行为充满了人性的光辉。
（3）王同学分享了自己在一次旅行中，看到了壮丽的山川河流，他认为大自然的鬼斧神工让人叹为观止。
3. 视频欣赏为了进一步激发同学们的审美情趣，班主任播放了一段关于美的视频，视频中展示了世界各地的人文景观、自然风光以及艺术作品，同学们在欣赏过程中感受到了美的力量。
4. 小组讨论同学们分成小组，就“如何提升自己的审美能力”展开讨论。
以下是部分讨论成果：（1）多读书、看电影，了解不同领域的艺术作品，提高自己的审美素养。
（2）关注生活中的细节，学会发现身边的美好事物。
（3）多参加实践活动，如参观博物馆、美术馆等，丰富自己的审美体验。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她指出，美无处不在，我们要学会用心去发现、欣赏和创造美。
同时，她还鼓励同学们将美的理念融入到学习和生活中，努力成为一个有审美情趣的人。
六、班会效果本次“美在我身边”主题班会取得了圆满成功，同学们在活动中受益匪浅。
以下为部分反馈：（1）同学们纷纷表示，通过本次班会，他们更加深刻地认识到美的存在，学会了如何发现和欣赏美。
《美在你身边》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案第一章：了解美1.1 导入：让同学们分享他们对“美”的理解和感受。
1.2 讲解：介绍美的概念，包括外在美和内在美的区别。
1.3 案例分析：分析一些身边的例子，让同学们认识到美无处不在。
1.4 小组讨论：分组讨论如何发现和欣赏生活中的美。
1.5 总结：强调学会欣赏美的重要性。
第二章：发现自然美2.1 导入：让同学们分享他们最喜欢的自然景观。
2.2 讲解：介绍自然美的特点和价值。
2.3 户外活动：组织同学们去户外观察自然美，记录下自己的感受。
2.4 小组分享：分组分享各自的观察结果和感受。
2.5 总结：强调保护环境，珍惜自然美的重要性。
第三章：感悟人文美3.1 导入：让同学们分享他们最喜欢的人文景观或艺术品。
3.2 讲解：介绍人文美的概念和价值。
3.3 案例分析：分析一些人文景观和艺术品的美。
3.4 小组讨论：分组讨论如何欣赏和理解人文美。
3.5 总结：强调学会感悟人文美的重要性。
第四章：培养良好品德美4.1 导入：让同学们分享他们的优点和特长。
4.2 讲解：介绍品德美的概念和重要性。
4.3 案例分析：分析一些具有良好品德的人的美。
4.5 总结：强调培养良好品德美的重要性。
第五章：展现自我美5.1 导入：让同学们分享他们的梦想和目标。
5.2 讲解：介绍自我美的概念和价值。
5.3 案例分析：分析一些成功人士展现自我美的例子。
5.4 小组讨论：分组讨论如何展现自我美。
5.5 总结：强调相信自己，勇敢展现自我美的重要性。
第六章：家庭中的美6.1 导入：让同学们分享他们家庭中的美好时刻。
6.2 讲解：介绍家庭美的概念，包括亲情、温馨等。
6.3 家庭故事分享：邀请几位同学分享他们的家庭故事，展示家庭美德。
6.4 小组讨论：分组讨论如何创造和维护家庭美。
6.5 总结：强调家庭美的重要性，以及每个人在家庭中的责任。
第七章：学校生活中的美7.1 导入：让同学们分享他们在学校生活中的美好时刻。
美在我身边主题班会活动方案
美在我身边主题班会活动方案一、活动背景随着社会经济的发展，我们的生活越来越丰富多彩，但是有时候我们总是忙于工作、学习等事务，忽视了身边美好的事物，也没有时间去欣赏美丽的风景和品味日常的美好事物。
因此，为了让同学们重新发现身边的美好，提高他们的美感，以及鼓励同学们关注和欣赏美，我们班组织了“美在我身边”主题班会活动。
二、活动目的1. 培养同学们对生活中美好事物的重视和品味。
2. 增强同学们的审美能力和表观能力。
3. 提高班级凝聚力、自我管理能力和班级文化建设。
三、活动过程1. 主持人介绍活动目的和流程。
2. 同学分享生活中感受到的美好事物，包括风景、人、事、物等方面，并分享他们的体验、感受和理解。
3. 以画画比赛的形式展示同学对美的理解和表达能力。
根据主题“美在我身边”，同学们可以画出身边的任何美好事物，并陈述自己作品的意义和价值。
4. 小组互动活动。
班级分小组，每组5人，每组选一人作为代表，选择一个照片或图像，分享这个图像中自己觉得最美的地方，并解释自己的感受和理解。
其他组员则提出自己的不同看法和观点。
这个环节可以通过讨论和辩论，培养同学的团队协作和表达的能力。
5. 同学们介绍自己的偶像，并分享其魅力所在。
这个环节可以帮助同学们了解不同偶像的美感和魅力，培养他们的审美能力和品味。
6. 活动总结。
主持人提出总结性问题，让同学们分享自己的收获和体会，并征求他们对活动的反馈和建议。
四、活动预期效果通过这次班会活动，我们班将培养出具备一定审美能力和表达能力的同学，他们将有更强的文化自觉，更好的积极性和学习能力，建设出一个团结、友爱、勤劳、开朗、自信、乐观的班集体文化；追求美，赏美、创美、传美。
同时，我们期待通过这次班会活动，同学们的理解和感知能力、审美品位和审美情绪将得到进一步提升。
美在身边班会主题设计方案
美在身边班会主题设计方案
班会主题：美在身边
一、情况剖析：
借《开学第一课》的心得体会受的探讨来让学员掌握美、发现身边的美、感
受美，追求完美美、塑造恰当的审美观念、激起学员对专业知识、对美好的事物、
对美好明天和精彩人生的追求完美观念。
为此来举办本次主题班会。
二、设计构思：
这节主题班会本以“学员的沟通交流为行为主体”，打探学生们心里的“美” 促进学员在将来的学习培训日常生活充分发挥主动性、自觉性、创新能力，由教
导主任与学员一同设计方案进行。
三、教学目标：
塑造包容待人接物、严以律己的价值观念；让爱别人、热爱生活、爱读书、爱团体、热爱祖国的传统美德深植于学员心里，完成搭建和睦班级文化，构建优
良校风的总体目标。
四、早期提前准备：
1、有学生们自身提前准备发言材料。
2、节目主持人串联词并制做有关的教学课件。
3、布局教室黑板、有学员书法写作字来感柒学员们。
五、活动内容：
以探讨为关键方式，最终节目主持人和教导主任作汇总，画龙点晴。
六、主题活动拓宽：
根据进行具备特点的主题班会主题活动让学生们体会到身边的美，将“同创
和谐家园、一同打造美好明天”的信心与驱动力深植于学员心里，并让学员们掌
握身旁为他服务项目的人的艰辛，使学员们学会感恩。
发现身边的美班会记录(3篇)
第1篇日期：2021年10月15日地点：学校多功能厅主办单位：学校德育处参会人员：全校师生一、班会背景为了丰富校园文化生活，提高师生的审美情趣，培养同学们发现身边美的能力，学校德育处决定开展以“发现身边的美”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导同学们关注校园生活，发现生活中的美好，激发同学们的创造力和想象力。
二、班会流程1. 开场致辞主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行“发现身边的美”主题班会。
希望通过这次班会，让同学们学会发现生活中的美好，珍惜眼前的幸福时光。
2. 主题演讲演讲者：张同学大家好！今天，我演讲的题目是《发现身边的美》。
在我们身边，处处充满了美好。
这些美好可能是一朵盛开的花，可能是一缕温暖的阳光，可能是一句关心的话语。
只要我们用心去发现，生活中的美好无处不在。
3. 分享身边的美同学们依次分享自己发现的美：（1）李同学分享了一幅校园里的风景画，画面中校园里的树木郁郁葱葱，阳光透过树叶洒在地面上，形成斑驳的光影。
（2）王同学分享了一幅晨跑时的画面，画面中同学们在操场上奔跑，汗水洒在跑道上，映衬出他们坚毅的背影。
（3）刘同学分享了一幅学校食堂的温馨画面，画面中同学们围坐在一起，品尝着美味的饭菜，脸上洋溢着幸福的笑容。
4. 互动环节（1）猜猜看：同学们拿出自己发现的美，让大家猜猜是什么。
（2）写一写：同学们用简短的文字描述自己发现的美。
5. 主题总结主持人：通过今天的班会，我们发现了身边的美。
这些美好让我们感受到了生活的美好，也让我们更加珍惜眼前的幸福。
希望大家在今后的生活中，继续发现身边的美，让我们的生活更加丰富多彩。
6. 结束语主持人：感谢各位同学的积极参与，祝愿大家在今后的日子里，发现更多的美好，让我们的生活充满阳光！三、班会总结本次“发现身边的美”主题班会取得了圆满成功。
通过这次班会，同学们学会了如何发现生活中的美好，激发了他们的创造力和想象力。
同时，本次班会也提高了同学们的审美情趣，使他们在今后的学习和生活中更加关注美好，珍惜幸福时光。
《美在你身边》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案一、教案背景1.1 主题解释：美在你身边，旨在引导学生发现生活中的美好，培养学生的审美能力和观察力。
1.2 适用年级：初中一年级1.3 教学目标：通过本节课的学习，让学生学会观察生活中的美，提高审美能力，培养积极的生活态度。
二、教学内容2.1 第一部分：生活中的美2.1.1 自然景观：如山水、花草、日出日落等2.1.2 人文景观：如古建筑、城市风貌、节日庆典等2.1.3 人物形象：如家人、朋友、老师、同学等2.2 第二部分：艺术作品中的美2.2.1 绘画作品：如油画、水彩画、素描等2.2.2 文学作品：如诗歌、小说、散文等2.2.3 音乐作品：如古典音乐、流行音乐、民族音乐等三、教学过程3.1 导入：教师通过展示一些美丽的图片或视频，引发学生对美的关注，激发学生的学习兴趣。
3.2 新课导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生关注生活中的美。
3.3 案例分享：教师分享一些生活中的美好瞬间或艺术作品，引导学生感受美的存在。
3.4 小组讨论：学生分组讨论，分享自己发现的身边的美，互相交流感受。
3.5 总结提升：教师总结学生分享的内容，引导学生认识到美的重要性，鼓励学生积极寻找和创造美。
四、教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括发言、讨论等。
4.2 学生分享：评价学生在小组讨论中分享的内容，关注学生对美的发现和表达能力。
4.3 学生反馈：课后收集学生的反馈意见，了解学生对课堂教学的看法和建议。
五、教学资源5.1 图片或视频素材：用于展示生活中的美好瞬间和艺术作品。
5.2 参考书籍：提供相关的美学、艺术欣赏等方面的书籍，供学生自主学习。
5.3 网络资源：提供一些美学、艺术欣赏的网站或在线平台，供学生拓展学习。
六、教学活动设计6.1 观察练习：学生分组，每组选择一个自然或人文景观进行观察，记录下他们认为美的元素。
6.2 艺术创作：学生根据观察到的美景，创作一幅画作或一篇短文，表达他们对美的理解和感受。
“美在我身边”主题班会活动方案
“美在我身边”主题班会活动方案一、活动背景受今年“开学第一课”的影响，为了能让同学们更加认识美，发现美，传递美，我班开展了“美在我身边”的主题班会。
二、活动目的通过这次活动，力求让同学们对美有一个崭新的认知，拥有一双善于发现美的慧眼，并在生活中能不断把美传递下去。
三、活动准备1、收集现实生活中关于美的故事2、收集格言，读格言；收集故事，讲故事3、总结出美的真谛、美的重要性，以及美给我们带来的一切4、排练小品《心灵救助》四、活动时间9月24日五、活动过程1、主持人引入正题甲：法国雕塑艺术家罗丹曾经说过：在我们的生活当中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
乙：是啊，美是要发自心灵的，外表的美丽只是一个精雕的花瓶，只是用来观赏的，而内心的美才是有意义的。
甲：今天，我们开展关于“美在我身边”主题班会。
乙：希望同学们能通过这次班会活动，认识美，发现美，传递美。
甲：下面，就让我们一起走进这充满美的世界吧！2、活动正式开始甲：下面请欣赏小品《心灵救助》。
（小品开始）小品剧本《心灵救助》人物：爸爸；小米；张主任道具：病历；录取通知书……第一幕爸爸：（手拿病历）癌细胞已经扩散，只能活两个月了。
天哪！可是，我的女儿，她，她，再有三个月就要高考了。
我该怎么和她说啊？对，不能让孩子知道。
哦，去看看孩子吧。
对，去好好的看看她！小米：爸，你怎么来了！爸，你越来越瘦了！是不是身体不舒服啊，要去看医生啊！爸爸：（勉强笑）没事！现在不是流行骨感美吗？你看你爸多有骨感！我今天到城里有点事，顺便来看看我的女儿乖不乖？小米：（撒娇）乖着呢！可是爸，你的脸色怎么这么差啊？爸爸：没什么，可能是刚才上楼梯累的。
小米：爸，你可要注意身体啊，等我考上复旦了，还要你把我送到上海呢爸爸：小米（摸孩子的头），你妈走得早，这十几年，爸没能好好照顾你，让你吃了不少苦……小米：（羞涩笑）爸，这几年苦的是你，又当爸又当妈的。
我要像爸爸一样，做一个能吃苦又坚强的人！爸爸：好，好！听老师说，你今年考重点很有把握。
美在身边主题班会设计
美在身边主题班会设计
班会主题：美在身边
一、背景分析：
借《开学第一课》的观后感受的辩论来让学生了解美、发现美、感悟美，追求美、培养正确的审美观、激发学生对知识、对美好事物、对美好未来美好前景和美好人生的追求意识。
以此来举行此次班会。
二、设计理念：
本节班会课本以“学生的交流为主体”，探听同学们心中的“美” 促使学生在今后的学习生活中发挥积极性、主动性、创新性，由班主任与学生共同设计完成。
三、教育目标：
培养宽容待人、坚持原则的道德观念；让爱他人、爱生活、爱学习、爱集体、爱祖国的美德根植于学生心中，同时实现构建和谐班风，营造较好学风的目标。
四、前期准备：
1、有全校师生师生自己准备发言材料。
3、布置黑板、有学生写书法字来感染学生们。
五、活动形式：
以讨论为主要就形式，最后作有主持人和班主任作总结，画龙点睛。
六、活动延伸：
通过开展具有特色的活动让同学们感受到了身边的美，将“共创温馨家园、共同密序美好未来”的决心与动力根植于决意学生内心深处，并让学生们了解身边年轻人为他产品服务的人的辛苦，使学生们懂得感恩。
美在身边主题班会(一)
美在身边主题班会(一)近年来，美丽中国建设已经成为了全国各级政府和广大民众共同关注的重要议题，越来越多的人开始认识到美丽的环境与生活的紧密联系。
作为一名中学生，在校园里也能够发现许多美好的事物，主题班会就是提高学生美感素养的有效方式之一。
而“美在身边”主题班会，则更是通过丰富的形式，引导学生发现与感受身边美的积极活动。
一、主题班会介绍在具体实施方案上，“美在身边”主题班会旨在通过以下方面进行：其一，发放各类美术作品以及图片材料，并同学们一起进行识别和欣赏。
其二，通过生活实践，让初中生们能够Mainstream品尝美味佳肴、体验不同的音乐、舞蹈、戏剧以及手工艺品等等。
其三，在互动环节中，加入一些常见的环境美化活动，例如花草种植、排列摆设、拍摄特色建筑等等。
在这些美的实践中，中学生们可以进一步加深了解，将美好融入自己的生活之中。
二、班会讲解在主题班会的过程中，班会讲解人可以借鉴如下内容进行：其一，美学概念和各类美术作品的介绍，比如明清画派、现代艺术和数码美术等等。
其二，通过相关背景知识的介绍，让中学生们了解不同文明背景下，各自所推崇的美学观念和美学理念。
其三，引导学生的思维，教授如何站在环保文化角度去关注环境美学，一同追求生态和谐以及环保意识的提高。
三、互动环节在互动环节中，邀请同学们参加实地活动，将所学所感结合实际情况，更好地体验到“美在身边”的魅力。
例如，让学生拍摄自己环境中最美的角落，并鼓励学生通过拍摄分享，让大家共同关注、呵护自己身边的美景。
这样的分享尤其适合中学生这个年龄段，通过展现自己的精神追求，让班级氛围、整个校园都充满了文化气息，将学生的审美素质和环保意识得以提升。
四、总结美在身边主题班会的根本目的在于让中学生们认识到环境美化、文化教育和环保文明的紧密联系，引导学生们关注和回归环境，探索环保美学方式和方式，让美丽融入到学习和生活中。
更重要的是，这样的主题班会不仅丰富了学生们的美育视野，通过辐射作用，进而影响到整个学校的文化氛围，推动校园文明建设，将美好文化引领带动动全社会。
《美在你身边 》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案《美在你身边》主题班会教案《美在你身边》主题班会教案活动一：发现美主旨：寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。
大自然之美，人类文明之美，还需要主动去探索，一部人类文明史，其实就是人类不断探索自然界，探索社会，探索人生的历史。
故事选择：熊猫是我国的国宝，写现在的孩子现在缺少与动物亲近的机会，播放有关熊猫的画面及爱护熊猫的视频。
让更多的学生了解国宝，激发孩子们的爱心，以及对其他生命体的关心和关注。
活动二：传递美主旨：帮助别人，能获得一种快乐，一种幸福，能感受到美的享受。
学生思考生活中互帮互助的人或事，交流讨论。
领悟美是在互相帮助中传递的。
活动三：创造美主旨：授人玫瑰，手有余香。
分享正如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散。
这时分享是一种令人心旷神怡之美。
正如最近流行的句子：“你所站立的地方，正是你的中国。
你怎么样，中国便怎么样。
你是什么，中国便是什么。
你有光明，中国便不黑暗。
”你的态度，也影响和改变着周围这个世界，这是人格之美带来的美好改变。
反思自己，思考如何在以后的生活和研究中创造美，让自己快乐，也让别人快乐。
交流讨论。
活动四：和谐美主题：“小美人”上升为“大美人”。
集体主义的美体现了和谐和力量。
著名哲学家赫拉克利特曾经说过：“美在于和谐”和谐之美是集体主义之美。
在一个集体中，虽然每个人都不完美，但是这个集体中的所有人聚在一起，就能展现出集体和谐的美好和力量。
结合奥运会游泳团体、体操团体相关报道，号召学生以班级荣为荣，做好自己，关照他人。
“美就在我们身边”主题班会目的：、发现、分享校园的美，身边的美，激发对美好事物的追求。
2.进行行为习惯教育，从关注个人到关注集体，在遵守学校纪律和规则方面营造一个美好的班级氛围。
时间：XX年12月17日地点：1平面设计课教室过程：、板书：美ěi。
指名读，齐读。
2、古人认为“羊大为美”，那是因为古人以羊为主要副食品，肥壮的羊肉吃起来味道确实很美。
美在身边 主题班会
美在身边主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！今天我要和大家分享的主题是《美在身边》。
城市中的繁忙生活让我们时常感到压力倍增，甚至让我们忽略了身边的美好。
然而，如果我们留心观察，就会发现美其实无处不在，我们要做的只是放慢脚步，多一些关注和感受。
下面请听我为大家带来的“美在身边”。
一、美丽自然我们身边的美有很多，最常见的就是自然界带给我们的美好。
大自然是一个世界大舞台，每天都为我们演绎着各种美丽的景色。
比如，我们可以欣赏到美丽的日出和日落，那些绚丽多彩的云朵会给我们带来不一样的心情和心境。
此外，我们还可以信步走进大自然的花海，欣赏花朵的香气和色彩，这些都是生活中的美，值得我们去感受和珍惜。
二、文化之美尽管生活在一个全球化的时代，但每个地方都有自己独特的文化和美。
比如，中国的文化源远流长，不论是传统的书法绘画，还是民间的乐器和舞蹈，都蕴含着深厚的文化底蕴。
我们可以去参观一些博物馆，了解一些古老的文化遗产，从中感受到人类智慧的瑰宝。
而对于我们来说，最美的，莫过于我们自己的语言文字。
我们要珍惜这些美丽的文字，好好学习，用它们诠释我们的思想和情感。
三、人文之美生活中的美除了自然和文化，还有人和人之间的交往与情感。
人与人之间的互动和关爱，会带给我们深深的感动。
有时候，一句问候，一次微笑，就可以点亮我们内心的闪亮。
而在我们身边，有很多值得我们学习和钦佩的人，他们是那些帮助别人、乐于奉献的人。
因为有他们的存在，世界变得更加美好。
四、艺术之美艺术是人类文明不可缺少的一部分，也是我们生活中一种重要的美。
不管是音乐、绘画、文学还是电影、舞蹈，每一种艺术都是一种精神上的享受。
当我们走进音乐厅，聆听那美妙的音乐，会让我们心情舒畅；当我们欣赏一幅精美的画作，会让我们陶醉其中。
艺术之美是一种心灵的愉悦，让我们的生活更加有意义。
以上就是我与大家分享的“美在身边”。
让我们竖起感受美、传递美的天线，成为其中的一员，成为一个美的传递者。
主题班会教案《美在你身边》主题班会
主题班会教案之《美在你四周》主题班会主持人甲乙: 亲爱的老师、同学们, 大家好！甲: 著名雕塑家罗丹说: “生活中并不缺少美, 缺少的是觉察美的眼睛。
”乙: 想必这句话同学们都曾听到过。
在最近观看的开学第一课中, 这句话又得到了重温。
甲: 没错。
今年开学第一课的主题确实是: 美在你四周。
乙: 你瞧, 每年开学, 中小学生观看开学第一课, 这仿佛已经成为了像除夕夜看春晚一样的传统。
甲: 不知不觉, 我们一年年地长大了。
我们的心智变得成熟, 我们的眼界得到了拓宽, 但是每年开学第一课总会带给我们不变的感动。
乙: 让我们共同走进今天的主题班会《美在你四周》第一课探究美保持一颗好奇和求知的心, 带上一双觉察美的眼睛,走到户外, 探究大自然的千姿百态, 觉察动物的活力勃勃, 拥抱世界的美丽。
（字出现在屏幕上, 主持人带着大家朗读。
）甲: 我们生活中存在着各种各样的美丽, 就让我们来考考大家是否有一双觉察美的慧眼。
乙: 好, 我来出题吧。
森林里有如何样的美丽？校园里有如何样的美丽？公交车内有如何样的美丽？····同学们开始举手答复（每个征询题分别提征询, 各有2个左右的答复）甲: 是啊, 花草生意盎然是美, 蜜蜂勤劳采蜜是美, 农民伯伯辛勤劳作是美, 我们互帮互助也是美。
乙: 我们在探究美的道路上跨出了第一步, 汤杨, 你还记得我国的女航天员刘洋的精彩演讲吗？甲: 因此记得。
神舟九号飞船于今年的6月16日发射升空, 这是举国的盛事。
而刘洋作为我国第一位女航天员, 是中国人民的骄傲。
她在演讲上说道, 太空独特的失重环境, 人像一条自由自由巡游的鱼, 无拘无束。
倒立、一阳指、飞檐走壁, 这些我们在地面特别难到达的动作在太空中却能轻而易举地完成。
乙: 太空里真是奇异, 真希望有一天, 科技的进步能使更多的人到宇宙中探究美丽。
甲: 说起航天这个话题, 这也太深奥了。
现在让我们轻松一下, 掌声欢迎（徐鑫、郭玖督）同学为我们带来相声表演！····相声表演第二课制造美服从内心的呼唤, 跟随本人的兴趣, 做最喜欢的事, 面对困难英勇说不, 心胸梦想坚持到底, 世界会因你而美丽。
《美在你身边 》主题班会教案
《美在你身边》主题班会教案一、教案基本信息1. 主题：美在你身边2. 年级：八年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时5. 教学目标：a. 让学生认识到美的事物和现象无处不在b. 培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力c. 提高学生的道德素养和审美观念二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过生活实例，发现美的存在，培养审美能力。
2. 教学难点：如何引导学生从日常生活中发现美，并将其内化为自身的道德素养和行为习惯。
三、教学过程1. 导入：a. 老师简要介绍本节课的主题：美在你身边。
b. 学生分享自己对美的理解和感悟。
2. 课堂探究：a. 老师提出问题：“美究竟在哪里？”b. 学生分组讨论，列举生活中的美的事物和现象。
c. 各组分享讨论成果，老师点评并总结。
3. 案例分析：a. 老师展示一组图片，内容包括自然风光、人物、建筑等。
b. 学生观察图片，分析其中的美。
c. 老师引导学生从图片中发现美的规律和特点。
4. 小组活动：a. 老师提出任务：让学生分组，每组选择一个主题，如“家庭之美”、“校园之美”、“社会之美”等。
b. 学生通过讨论、采访、观察等方式，收集有关美的素材。
c. 各组展示成果，分享美的发现和感悟。
5. 总结提升：a. 老师引导学生总结本节课的学习内容，明确美在你身边的意义。
b. 学生分享自己的收获和感悟。
c. 老师提出要求：在日常生活中，要学会发现美、欣赏美、创造美，提高自己的道德素养和审美观念。
四、课后作业1. 结合本节课的学习，写一篇关于“美在你身边”的作文。
2. 观察身边的美好事物和现象，拍下照片，下一节课分享。
五、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，引导不同层次的学生发现美、欣赏美。
2. 在教学过程中，要注意激发学生的兴趣和参与度，使课堂氛围活跃。
3. 结合生活实际，引导学生将美的理念内化为自身的道德素养和行为习惯。
六、教学活动拓展1. 组织一次“美在你身边”的主题摄影比赛，鼓励学生用镜头捕捉生活中的美好瞬间。
初三《美在身边》主题班会
初三《美在身边》主题班会活动目的：1、了解校园内的美，身边的美，建立正确的审美观。
2、进行行为规范教育，营造以遵守校纪校规为美的班级氛围。
活动过程：版块一：发现美1、主持人：美可以是抽象的，也可以是具体的。
它可以是陌生人微微一笑可以是天边落日的无限光辉也可以是草丛中小狗的细软低鸣。
谈起美，我们第一反应应该都是大自然。
大自然的美是最纯真，最淳朴的。
尤其是那风吹草低见牛羊的悠然定是每个人心中不灭的梦。
请欣赏诗朗诵《草原啊草原》2、诗朗诵《草原啊草原》3、大自然是绚烂多姿的，不过赋予大自然不竭生机的却是自然界里的精灵们，我们国家就拥有一位独一无二的精灵——大熊猫。
接下来，我们就去认识一下他吧——————视频《发现美》版块二：传递美主持人：送人玫瑰，手有余香。
当我们伸出双手时，美的氤氲绕于指间。
可是，随着时代的变化，助人为乐变得越来越需要智慧。
我们绝对不能袖手旁观，同时也不能愣头愣脑地跳进别人的圈套。
所以，接下来就是考验大家智慧的时间——请一位同学上来扮演摔倒的老奶奶，另请三位同学上来表演你会怎么做【先让愿意的人来，没有的话就随机点】版块三：创造美主持人：我们有最美妈妈，最美战士，最美司机，我们并不缺少美。
任何一个平凡的人，只要能把爱奉献给社会，那就是美。
俗话说患难见真情。
在那个风雨交加的夜晚，无数旅客带着颓然与无望滞留在机场中。
然而就是那个夜晚，一支自发组织的机场爱心救援车队让我们感受到了一座城市的温度————视频《创造美1》想必大家都对幻灯片里的小女孩很熟悉吧，那是一双充满了对知识的渴求的眼睛。
然而在贫瘠的大山还困着那么多展翅于飞的孩子，他们有的只是残败的课桌、摇摇欲坠的黑板，和寥寥无几的老师。
却有一个人，只身闯进了大山。
他没有工资，甚至贴上了积蓄，只愿天下小孩都有书读，有肉吃。
请欣赏由中国达人秀选手刘寅的真实故事改编的微电影《希望树》————视频《创造美2》版块四：和谐美主持人：我们离不开集体，就像水滴离不开海洋。
班会美在身边教案
一、教案主题：班会美在身边教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生认识到美的存在，培养学生的审美能力。
2. 引导学生关注身边的人和事，发现生活中的美好。
3. 培养学生积极向上的心态，提高学生的生活品质。
五、教学内容：1. 美的定义和分类2. 身边的美的事物和现象3. 如何发现和欣赏美4. 美在生活中的作用5. 实践作业：记录身边的美教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过图片、视频等形式展示各种美的现象，引导学生感受美的存在。
2. 学生分享自己对美的理解和感受。
二、讲解美的定义和分类（10分钟）1. 教师讲解美的定义，让学生明确美的概念。
2. 教师介绍美的分类，如自然美、艺术美、社会美等。
三、发现身边的美（10分钟）1. 教师引导学生关注身边的人和事，发现生活中的美好。
2. 学生分享自己发现的美的事物和现象。
四、欣赏美的方法（10分钟）1. 教师讲解欣赏美的方法，如观察、体验、感悟等。
2. 学生分享自己欣赏美的方法和心得。
五、美在生活中的作用（10分钟）1. 教师讲解美在生活中的作用，如陶冶情操、提高生活品质等。
2. 学生分享美在生活中的作用自己的体会。
六、实践作业：记录身边的美（课后）1. 教师布置实践作业，要求学生记录身边的美，可以是通过文字、图片、绘画等形式。
2. 学生完成实践作业，并在下节课分享自己的成果。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对美的认识和欣赏能力。
2. 评价学生实践作业的质量，了解学生对身边美的发现和记录能力。
3. 课后收集学生反馈，了解学生对课堂教学的意见和建议。
六、教案主题：班会美在身边教案七、课时：1课时八、年级：八年级九、教学目标：1. 让学生通过实践活动，提高对美的感知和创造能力。
2. 引导学生关注社会生活，发现社会中的美好。
3. 培养学生积极向上的心态，提高学生的生活品质。
十、教学内容：1. 美的感知和创造2. 社会生活中的美好事物和现象3. 如何发现和欣赏社会中的美4. 美在社会中的作用5. 实践作业：记录社会中的美教学过程：六、导入（5分钟）1. 教师通过图片、视频等形式展示社会中的美的现象，引导学生感受美的存在。
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美在身边主题班会设计
班会主题：美在身边
一、背景分析：
借《开学第一课》的观后感受的讨论来让学生了解美、发现美、感悟美，追求美、培养正确的审美观、激发学生对知识、对美好事物、对美好未来和美好人生的追求意识。
以此来举行此次班会。
二、设计理念：
本节班会课本以“学生的交流为主体”，探听同学们心中的“美”促使学生在今后的学习生活中发挥积极性、主动性、创新性，由班主任与学生共同设计完成。
三、教育目标：
培养宽容待人、严于律己的道德观念；让爱他人、爱生活、爱学习、爱集体、爱祖国的美德根植于学生心中，实现构建和谐班风，营造良好学风的目标。
四、前期准备：
1、有同学们自己准备发言材料。
2、主持人串联词并制作相关的课件。
3、布置黑板、有学生写书法字来感染学生们。
五、活动形式：
以讨论为主要形式，最后主持人和班主任作总结，画龙点睛。
六、活动延伸：
通过开展具有特色的班会活动让同学们感受到了身边的美，将“共创温馨家园、共同筑造美好未来”的决心与动力根植于学生心中，并让学生们了解身边为他服务的人的辛苦，使学生们懂得感恩。
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