第6课 希腊罗马古典文化

九年级历史上册第6课希腊罗马古典文化

教学设计南岸初级中学卢杏花

教学目标

重点难点

教学重点：古希腊史诗、建筑、哲学、成就及其反映的时代背景

教学难点：理解分析希腊古典文化所折射的人文精神。

教学方法:自主探究、讨论归纳、知识串联法

教学过程

（一）复习旧课、导入新课

设问：你知道奥运会的发源地在哪里吗？

关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。古希腊共和国伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马，提出应选者必须和自己比赛战车。比赛中，先后有13个青年丧生于国王的长矛之下，而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。在爱情的鼓舞下，他勇敢地接受了国王的挑战，终于以智取胜。为了庆贺这一胜利，佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼，会上安排了战车、角斗等项比赛，这就是最初的古奥运会，佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人。

今天让我们一起来学习第6课：希腊罗马古典文化。

（二）讲授新课：希腊罗马古典文化

一、文学和雕塑

1、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。

图片展示：盲诗人在唱诗

荷马堪称西方文学的始祖，他以诗歌般的记叙手法所展现的战争，生活场景至今仍为人所津津乐道。

●作者：在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马在公元前8世纪加工整理而成

●内容：包括《伊里亚特》和《奥德赛》两部

●历史地位：一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，

是研究早期希腊社会的重要史料。

材料展示：

《伊利亚特》叙述希腊联军围攻小亚细亚的城市特洛伊(Troy)的故事，以希腊联军统帅阿伽门农和勇将阿喀琉斯的争吵为中心，集中地描写了战争结束前几十天发生的事件。希腊联军围攻特洛耶十年未克，而勇将阿喀琉斯愤恨统帅阿伽门农夺其女俘，不肯出战，后因其好友战死，乃复出战。特洛耶王子赫克托尔英勇地与阿喀琉斯作战身死，特洛耶国王普利安姆哀求讨回赫克托尔的尸体，举行葬礼，《伊利亚特》描写的故事至此结束。

《奥德赛》叙述伊大卡国王奥德修斯在攻陷特洛耶后归国途中十年漂泊的故事。它集中描写的只是这十年中最后一年零几十天的事情。奥德修斯受神明捉弄，归国途中在海上漂流了十年，到处遭难，最后受诸神怜悯始得归家。当奥德修斯流落异域时，伊大卡及邻国的贵族们欺其妻弱子幼。向其妻皮涅罗普求婚，迫她改嫁，皮涅罗普用尽了各种方法拖延。最后奥德修斯扮成乞丐归家，与其子杀尽求婚者，恢复了他在伊大卡的权力。

2、宙斯像、《掷饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。

古希腊人体雕塑是西方文明的里程碑。古希腊崇尚人体美,雕塑家用唯美的气质刻画健壮体魄和精神饱满的人物形象,这些动态生动、技法成熟的人体雕塑对后世的影响深远。

二、建筑艺术

1、希腊建筑艺术的代表——帕特农神庙

希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。

帕特农神庙也译为“巴特农神庙”，是雅典卫城最重要的主体建筑，为了歌颂雅典战胜波斯侵略者的胜利而建。帕特农神庙的设计代表了全希腊建筑艺术的最高水平。从外貌看，它气宇非凡，光彩照人，细部加工也精细无比。它在继承传统的基础上又作了许多创新，事无巨细皆精益求精，由此成为古代建筑最伟大的典范之作。

2、古罗马建筑艺术代表——罗马大竞技场、凯旋门、万神庙等

建筑特色：罗马建筑吸收了希腊建筑特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。

影响：古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，尤其是其拱券式及柱廊的建筑结构均得到了现代人的继承和发扬。

三、哲学和法学

1、古希腊哲学

图片展示：《雅典学院》

（1）唯物主义哲学家：德谟克利特

德谟克利特提出原子论，强调世界

的物质性、运动性和可知性。

（2）哲学家苏格拉底

苏格拉底(socrates，前469—前399) 古希腊哲学家。苏格拉底把哲学的重点从自然界转向人类社会，终生探究人的灵魂、美德和幸福等问题。

（3）杰出的哲学家、科学家——亚里士多德

亚里士多德不仅是著名的哲学家，也是杰出的科学家，创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系，被誉为“百科全书式”的学者。

希腊的哲学家们追求智慧，善于思考，热爱真理，并为探索真理而不懈努力。希腊成为西方哲学的故乡。

2、罗马法学

《罗马法》是罗马人留给后人的最重要的成就之一，它泛指罗马社会的全

部法律制度。《罗马法》构成欧洲大陆国家、拉丁美洲国家以及其他一些国家和地区现存法律制度的基础。

《十二铜表法》是罗马法典和欧洲法学的渊源；公民法：（对罗马公民的法律）；万民法：（适用于罗马公民和非公民之间关系）；经济法。

罗马法影响：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服”。四、罗马历法——儒略历

《儒略历》比回归年365.2422日长0.0078日，400年要多出3.12日。从公元325年定春分为3月21日提早到了3月11日。1500年后由于误差较大，被罗马教皇格里高利十三世于1582年进行改善与修订，变为格里历（Gregorian calendar），即沿用至今的世界通用的公历。

五、基督教的创立

1、历史背景：犹太人民长期遭受罗马人的残酷压迫，屡次发动起义，但屡屡失败，非常痛苦，于是把希望寄托于“救世主”耶稣身上。

2、时间：公元1世纪

3、地点：在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区

4、基本教义：宣扬上帝是宇宙的最高主宰，在上帝面前人人平等，耶稣是救世主，耶稣叫人忍受苦难，死后灵魂可以升入“天堂”。

5、经典：《圣经》

6、公元4世纪末,基督教被定为罗马国教。

（三）课堂小结

勿庸置疑，希腊古典文化是绽放在世界文化艺术史中的一朵奇葩。从史诗、雕塑、建筑、哲学、法学等方面，古希腊人不断将探询的目光从神的世界转移到人的世界，既有情感的抒发，也有理性的思索。这是一个自由奔放、富于想象力、崇尚智慧和力量的民族，他们的作品不仅为整个西方古典艺术的发展奠定了基调，也为后人研究古希腊世界的历史与社会提供了丰富的资料。

古罗马文明是西方文明的另一个重要源头，古罗马在吸收和借鉴了先前发展的各古代文明的成就的础上创建了自己的文明。古罗马文明对西方乃至世界文明发展进程中最重要的贡献有两方面：前半期的罗马律法和后半期的基督教。在西方文明发展史上，古罗马文明起着承前启后的作用。

（四）课堂练习

1、古希腊的一部世界文学名著，再现了古希腊的社会图景，成为研究早期希腊社会的主要史料。这部作品是（）

A．《俄狄浦斯王》 B．《天方夜谭》 C．《荷马史诗》 D．《神曲》

2、下列属于希腊建筑艺术的是（）

A.凯旋门

B.圆形竞技场

C.万神庙

D.帕特农神庙

3、古希腊历史悠久，有着灿烂的文明，下列不属于希腊文明的是（）

A.《荷马史诗》

B.《掷铁饼者》

C.帕特农神庙

D.《十二铜表法》

4、“人应该认识你自己”是哪个哲学家的主张（）