态度决定高度,习惯成就未来

态度决定高度，习惯成就未来

赵固乡中心学校姚春旺

著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。” 叶圣陶认为，教育的目的就是培养习惯。我认为，所谓的习惯主要包括思维习惯、学习习惯、生活习惯等。我们通常所说的“六个学会”，即学会做人、学会生活、学会求知、学会审美、学会健体、学会劳动，其实也就是要让学生养成良好的行为习惯。一个人，如果没有良好的行为习惯，他一定不会成什么大器。因此，作为一名教师，我们的首要任务就是要帮助孩子们养成良好的行为习惯。

本学期，自从我开始担任六年级班主任以来，我明显地感觉到，六年级的不少孩子们真的没有养成什么良好的习惯。比如按时到校的习惯、上课认真听讲的习惯、按时完成作业的习惯、入室即静的习惯、不追逐打闹的习惯、到餐厅文明就餐的习惯、良好的就寝习惯、自觉保持卫生的习惯......他们就不知道什么时候该做什么事，也可能是刚来到我们这所学校不适应的缘故吧。因此，在开学之初我们就给全体同学印发了《赵固中心校学生在校一日常规》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，并组织同学们学习、讲解，并在此基础上和同学们一起定出了班级口号、班级目标、班级公约，对学生的日常行为习惯提出了明确要求。作为班主任，每天早上我都是5:30起床，洗漱完毕之后，先到寝室查看同学们的起床情况、寝室值日情况，手把手地教孩子们叠被子、摆放物品等，6:20

组织同学们在餐厅门口集中，讲就餐要求，通报前一天的情况，然后带领孩子们到餐厅就餐，指导孩子们排队、打饭、整理餐具，清理餐桌，对违纪学生批评教育，直到同学们基本上吃过饭走完了，才去吃饭。7:20---7:50是孩子们的早读时间，周一、周三、周五是英语早读时间，周二、周四是语文早读时间；上午8:00正式上课，每节课45分钟，第二节课后9:40----10:10是上午大课间活动时间，学生在规定位置站好队，先跑步，再做篮球操，可能是在小学跑的少的缘故，开始的时候不少同学跟不上，坚持一段时间后，经过训练，现在学生跑的好多了，篮球操也做得有模有样的。第三节课后六年级的孩子们不上第四节，前2周我们还是坚持11:10集中，讲纪律要求，然后跟着孩子们一起到餐厅去，组织孩子们用餐，也是等到孩子们吃过饭，快走完了，自己才去吃饭。由于六年级的孩子们吃饭早，中午的时间较长，我要求孩子们吃过饭后可以可以先在校园内进行适当地活动一会儿，12:15必须进入教室抓紧时间完成作业；然后，12：40------13:30是午休时间，要求同学们在教室安安静静地休息一会儿，我每天也都要到班上查看。午休过后，下午1:50预备，2：00开始上课，下午2节课后，3:40---4:10是下午大课间练字时间，我又要到教室组织指导孩子们练字；第三节下课是下午4:55，然后又是组织孩子们集中讲要求，跟孩子们一起到餐厅组织孩子们吃晚餐，晚餐过后孩子们可以适当地活动一会儿，晚上6:40预备，上2节课。8:35放学后，又要到寝室查看孩子们的就寝情况、讲就寝要求、卫生打扫、物品摆放要求等。直到9:15熄灯后，孩子们安静下

来了，方才离去。直到现在，我们还是始终坚持每天早上6:20前集中，总结前一天的情况，对违纪现象提出批评，对新的一天提出新的期望。

尽管自己付出了很多，也收到了明显的效果，但在孩子们身上仍然存在着各种各样的问题。我知道，他们毕竟是孩子，存在问题也是正常现象，我们大人不也是这样吗？但是，最让我不能容忍的是学生的时间观念问题、经常完不成作业的问题。开学这么长时间了，迟到现象仍然比较严重，经常完不成作业的学生始终存在。就拿国庆节假后开学第一天来说吧，清早我5:30就起床了，起床后边做饭边准备所需物品，吃过饭后就直奔学校而去。到校后看了看表才7:07，我知道我没有迟到，我要求学生7:20到校，我一定要走在学生前面，我到班去看的时候，有一部分学生已经到班了。据了解，6:50就有学生进校，负责开教室门的同学也早早到校把门开开了。但是我到教室一看，发现课桌凳乱七八糟的，仔细一看原来是学校安排人趁假期时间给课桌凳打了号，课桌凳还没有归位。已经有不少同学按照自己座位处的桌号找到了相应的凳子坐下来了。随后而来的同学我提醒他们也按照座位处课桌上的号去找到对应的凳子。但是最后有几个同学找不到对应的凳子，剩下的几个凳子和桌子对不上号，没办法，我只好让他们先临时拿去坐下了。凳子刚好够用，就是这几个对不上号，我也不知道是怎么回事。

再说学生，要求是7:20到班，但7:20时还差十几个，7:30是还差五六个，其中高欣、赵凌森等几个同学到班最迟，说明这几个同

学的家长时间观念也不强，因为前一天下午和晚上我还给家长群发过微信再三提醒，但是他们还是来得这么迟，也可能有其他种种原因吧，但结果就是这样的。

7：30的时候我开始让小组长检查作业，并及时把检查情况记录好，向我汇报。我看到的结果很令人失望，全班竟然有16个同学没有完成作业，甚至有几个同学什么也没做，也就是说他们根本就没有去做。记得放假时再三强调，让学生记录好各项作业，逐项对照完成，昨天下午我又发微信提醒家长注意检查督促，可是竟然还有这么多没有完成作业的同学，我百思不得其解，作为一名学生连作业都不做，这是不能允许的。于是我经过思考向家长群里发布了以下内容：假期作业有16个同学没有完成，有几个同学甚至什么都没做，8天时间，为什么都没做，难道这些孩子的家长真的没有时间过问孩子的作业吗？可能有的同学在小学就养成了这样坏习惯，家长也不管不问，但来到我们这是不能允许的，希望有关家长重视起来，不能再不管不问了，孩子才这么大就养成这样的坏习惯。以后怎么办？难道就这样混下去吗?老师不管他，是老师不负责任，是害了孩子；老师要管，需要家长的密切配合。这次我们暂且不点名字，下次可要点名字了，请记住孩子是你的!到时候别怪老师不给你面子。希望借此能引起家长的重视，最后再次谢谢家长的配合，谢谢合作！

发过这个微信后，很快马骏科的家长回复到：“监督孩子完成作业是家长最基本的责任，家长文化不高监督孩子还是能做到的。”我给他点了个赞，李志轩的家长也点了两个赞。随后家马骏科的家