“环保小课题研究”综合性学习活动试题及答案

“人人参与,创建绿色家园”综合性学习活动试题及答案

“人人参与，创建绿色家园”综合性学习活动试题及答案
现在，世界范围内面临着共同的问题：水土流失，土地沙化，耕地面积不断缩小。

中国环境保护机构号召“人人参与，创建绿色家园”。

下图是“中国环境保护徽”，请你仔细观察徽章图案，作一番探究，回答下面的问题。

对“中国环境保护徽”图案做简要解说。

_________________________________________________________
环境保护事业在全世界越来越受重视，这是为什么？
_________________________________________________________
参考答案：
图案外围为绿色橄榄枝，代表一切植物和生态环境。

内圆由蓝天、青山、绿水和红太阳组成。

环境，我们要共同保护它。

因为世界的环境在经济发展过程中受到了极大的破坏。

环境综合知识题

环境综合知识题
环境综合知识题是一个考察环境保护和可持续发展知识的测试。

以下是一些常见的环境综合知识题及其答案：
1. 什么是可持续发展？
可持续发展是指满足当前需求而不损害后代能满足其需求的能力。

它强调经济、环境和社会的平衡，以确保人类和自然环境的可
持续性。

2. 什么是生态系统？
生态系统是由生物群体和其所处的非生物环境相互作用而形成
的一系列生态学单位。

它包括生物多样性、生态过程和生态系统服务。

3. 什么是碳足迹？
碳足迹是指个人、组织或国家在特定时间段内产生的温室气体
排放总量。

它用于衡量某个实体对气候变化的贡献。

4. 什么是可再生能源？
可再生能源是指可以在相对短时间内得到再生的能源，如太阳能、风能、水能和生物能。

5. 什么是绿色建筑？
绿色建筑是指在设计、施工和运营过程中尽量减少对环境的负面影响，提高资源利用效率和室内环境质量的建筑。

以上是一些常见的环境综合知识题及其答案，希望对您的研究有所帮助。

参考资料：。

环境保护学考试题和答案

环境保护学考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 环境保护学研究的主要对象是（）。

A. 人类社会B. 自然环境C. 社会环境D. 生态环境答案：D2. 环境问题产生的根源是（）。

A. 自然因素B. 人为因素C. 经济因素D. 政治因素答案：B3. 可持续发展的核心是（）。

A. 经济发展B. 环境保护C. 社会进步D. 环境与发展的协调答案：D4. 环境影响评价的目的是（）。

A. 预测环境变化B. 评估环境风险C. 制定环境保护措施D. 预防和减轻项目对环境的不利影响答案：D5. 环境污染物的来源可以分为（）。

A. 自然源和人为源B. 工业源和农业源C. 城市源和农村源D. 陆地源和海洋源答案：A6. 环境污染的主要类型包括（）。

A. 大气污染、水污染、土壤污染B. 噪声污染、光污染、电磁污染C. 固体废物污染、放射性污染、热污染D. 所有上述选项答案：D7. 环境质量标准是国家为保护环境和人体健康而制定的（）。

A. 法律文件B. 技术文件C. 管理文件D. 经济文件答案：B8. 环境监测的主要目的是（）。

A. 评价环境质量B. 监督污染源C. 制定环境政策D. 所有上述选项答案：D9. 环境管理的基本手段包括（）。

A. 法律手段、行政手段、经济手段B. 教育手段、技术手段、行政手段C. 法律手段、经济手段、技术手段D. 行政手段、经济手段、教育手段答案：A10. 环境伦理学的核心是（）。

A. 人类中心主义B. 非人类中心主义C. 环境保护主义D. 可持续发展主义答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是环境污染物的来源？（）A. 工业生产B. 交通运输C. 农业生产D. 家庭生活答案：ABCD12. 环境保护的主要措施包括（）。

A. 污染控制B. 生态修复C. 环境立法D. 环境教育答案：ABCD13. 环境影响评价的主要内容包括（）。

A. 环境现状评价B. 环境影响预测C. 环境风险评估D. 环境保护措施答案：ABCD14. 以下哪些是环境管理的基本原则？（）A. 预防为主B. 污染者付费C. 公众参与D. 环境优先答案：ABCD15. 环境伦理学的主要观点包括（）。

环保主题活动知识问答题及答案汇总

环保主题活动知识问答题及答案环保知识问答题目(一必答题1、一般将污染物分为:(AA. 工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。

B. 工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。

C. 工业污染源和生活污染源两类。

2、2002年“六五”世界环境日主题(C。

A. 为了地球上的生命B.世间万物生命之网C.让地球充满生机3、(B是西部大开发的主要任务和基本保障。

A. 民族团结和环境保护B.生态建设和环境保护C.生态建设和民族团结4、保护野生动植物有很多意义,不属于其意义的是(C等。

A. 环境效应B.文化价值C.观赏价值5、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错?( BA. 中国植树节(3月12日;地球日(4月22日;B. 生物多样性日(5月22日;世界环境日(6月6日;C. 国际臭氧层保护日(9月16日;国际生物多样性日(5月22日等。

6.全国每年跑、冒、滴、漏的淡水是(AA. 20亿立方米B.5亿立方米C.10万立方米7、为保护蓝天,我们在出门时,应该(C。

A. 尽量选择乘坐舒适的交通工具B. 使用私人车C. 尽量选择乘坐公共交通工具8、减少“白色污染”我们应该(AA. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋B. 乱扔塑料垃圾C. 尽量使用塑料制品9、因环境因素而导致的环境变化是指(AA. 环境影响B.环境改善C.环境改造10、使用复印机时,复印机的带高电压的部件与空气进行化学反应产生的臭氧(BA. 没有影响B. 对人体健康有害C. 对人体健康有益11、环境监察的对象有:(AA. 大气、水体、土壤、生物、噪声B. 大气、市容、土壤、生物、噪声C. 大气、交通、土壤、生物、噪声12、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一:(BA. 生态环境恶化问题B. 生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题C. 新资源开发的问题13、我国确立(C为一项基本国策。

A. 民族团结B.扶贫C.环境保护14、生物圈一般是指包括(B所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。

“我的环保行动”的综合性学习活动试题及答案初中语文基础知识总结初中

“我的环保行动”的综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-“环保”是一个永恒的话题它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。

善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。

某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。

活动一：实地观察留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。

镜头一：___________镜头二：___________活动二：资料搜集下图是某同学本次活动中搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环境标志(图二)图，请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。

构图创意：____________________________________________ nb构图创意：__________________________________________(活动三：献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。

(不少于两条)我的计策一：___________我的计策二：___________我的计策三：___________参考答案及解析：解析；本题综合性很强，围绕保护环境这一中心，设计了四项活动------有用简洁精炼的语言描述环境现状，有依据图标写出构图创意，有为解决当地环境保护问题献计献策，还有为保护环境提出自己设计的环保行动。

(活动一)考查学生平时的观察能力和语言表达能力。

示例：镜头一：学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪；镜头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。

(活动二)考查学生看图能力和分析、鉴赏能力。

示例：图一：绿色食品标志图由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。

标志为圆形，意为保护。

整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。

“共建绿色家园”综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识总结-初中.doc

“共建绿色家园”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-班级开展“共建绿色家园”的专题活动，请你参与，【绿色倡议】（1）下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分中有语病的一处，并改正。

(A)共建绿色家园的理念逐渐深入人心。

我们深刻认识到，（B）环境治理一定要避免不能陷入污染――治理――再污染的恶性循环。

作为中学生，（C）我们要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。

（）【绿色行动】（2）下面是赵健同学有感于这次活动写的一篇随笔，请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词语。

在共建绿色家园的过程中，我们有太多的感动。

责任，感动着我们。

改善城市形象，让环境更美好，让生活更舒心，这份责任激励大家迎难而上，负重拼搏。

①___ ，感动着我们。

从城市到农村，从机关干部到普通市民，全市上下团结一心，共同诠释着“绿色嘉兴”的内涵。

②___ ，感动着我们。

树上的小鸟多了，水里的游鱼多了；大街小巷整洁多了，邻里相处和睦多了。

如果留心，类似的细节还有很多很多。

【绿色展望】（3）李想同学搜索到下面一组图，请你解说。

1980 2010 2020①根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。

②1980年~2010年的变化体现了______ ；对2020年的预测表明___________。

答案：(1)B(2)①团结②细节(3)观念增强（或：国民崇尚绿色环保／国民健康意识增强）“共筑绿色交通，同为生命护航”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-我校开展以“共筑绿色交通，同为生命护航”为主题的综合实践活动，老师要求同学们搜集或拟制 3 条宣传标语，散发给机动车司机。

同学们已搜集了 2 条，请你帮他们再拟一条同类的标语，然后根据标语内容，围绕主题，用简要的语言说说这次活动的意义。

标语：A 、让争一闪念，生死一瞬间。

B 、超速行驶就是抢占死亡线。

C 、_____________________________________________________ 用意：____________________________________________________ 【答案】标语：语言简练，内容深刻，能对司机或行人有警示作用即可。

“环保小课题研究”综合性学习活动试题及答案

“环保小课题研究”综合性学习活动试题及答案
导读：在“环保小课题研究”的综合性学习中，要确定研究课题，制订研究计划，实施研究计划，形成研究成果。

请你按要求答题。

1．你确定的研究课题是什么？请写出你的研究课题。

______________________
2．你的课题研究结论是什么？请用简洁的语言写出你的课题研究结论。

___________
3.制订开展这个学习活动的方法。

______________________
【答案】1.湘江河的污染
…综合性学习活动试题答案（本题在答案的第一页）…
3.①实地考察湘江河污染的情况，查阅有关资料，广泛收集有关数据及信息。

②协助社区，做好湘江河污染的调查工作，开展治理湘江河污染的研究。

③采用图片、实物、实验报告、活动介绍等形式，汇报交流活动成果。

感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

“远离雾霾,从我做起”综合性学习活动试题及答案

“远离雾霾，从我做起”综合性学习活动试题及答案导读：区域PM2.5污染源排放比例总排放量杭州市机动车尾气22%75.5%煤炭燃烧16.7%工地扬尘16%工业排放16.3%农村养殖、秸秆焚烧4.5%周边省市周边省市空气污染24.5%24.5%【材料三】应对雾霾天气的方法由于雾霾天气中存在着大小颗粒物，严重危害身体健康，颗粒物进入身体后会粘附在呼吸道，造成支气管炎，咽炎。

尤其是抵抗力相对比较弱的老年人和患有呼吸道疾病的人群更应该减少出行，或户外运动时应戴口罩防护身体。

有很多人比较习惯晨练，其实这对于人体来讲，时间并不是很正确，由于早晨处于空气交换环境，空气质量很差，尤其是雾霾天气，呼吸道容易受到刺激，在锻炼时容易诱发呼吸道和心脑血管疾病。

饮食上我们应该尽量避免辛辣刺激食物的摄入，对于冬季爱吃火锅的人群应尽量较少。

多喝水，加快身体的新陈代谢。

饮食清淡，多吃新鲜蔬菜水果，银耳，梨，柿子，百合，萝卜，荸荠等润肺食品。

①根据同学们搜集的材料一和材料二，请说一说造成杭州市雾霾天增多的主要原因和造成“雾霾”天气的主要污染源。

（3分）②根据材料三，分析“应对雾霾天气”的三个方法，每条不超过6个字。

（3分）③班会的黑板报上需要一个有关防治雾霾的条幅,请你拟一条宣传标语。

(3分)答案：①主要原因：可吸入颗粒物（pm2.5）主要污染源：汽车尾气、煤炭燃烧、工地扬尘、工业排放（3分，主要原因1分，主要污染源2分）③例如：治雾霾全行动，少开车多骑行。

（3分，意思符合即可，有欠缺酌扣）感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

综合实践活动环保试题

一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不属于我国目前面临的主要环境问题？A. 水污染B. 大气污染C. 土地荒漠化D. 生态平衡2. 下列哪项行为有利于保护水资源？A. 随意丢弃废弃塑料袋B. 随意排放生活污水C. 洗澡时使用节水淋浴头D. 长期使用农药、化肥3. 下列哪项不属于低碳生活？A. 使用公共交通工具出行B. 节约用电、用水C. 随意丢弃电池D. 尽量减少一次性塑料制品的使用4. 下列哪项措施有助于减少大气污染？A. 大量使用化石燃料B. 限制私家车出行C. 随意焚烧秸秆D. 拆除燃煤锅炉5. 下列哪项不属于我国环保政策？A. 环保税B. 限塑令C. 大气污染防治法D. 专利法6. 下列哪项行为有助于保护生物多样性？A. 大规模开发自然保护区B. 随意捕杀野生动物C. 建立自然保护区D. 随意砍伐森林7. 下列哪项不属于环保宣传教育活动？A. 环保知识讲座B. 环保主题班会C. 环保志愿者活动D. 校园运动会8. 下列哪项不属于环保标志？A. 绿色食品标志B. 能效标识C. 环保产品认证标志D. 校园安全标识9. 下列哪项不属于环保技术？A. 风能、太阳能B. 燃煤发电C. 水处理技术D. 废物回收技术10. 下列哪项不属于环保产业？A. 环保设备制造B. 废物回收利用C. 化工行业D. 电力行业二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 我国目前面临的主要环境问题有：A. 水污染B. 大气污染C. 土地荒漠化D. 生态平衡E. 噪音污染2. 低碳生活的具体措施有：A. 使用公共交通工具出行B. 节约用电、用水C. 减少一次性塑料制品的使用D. 随意丢弃电池E. 尽量减少空调使用3. 保护水资源的具体措施有：A. 随意丢弃废弃塑料袋B. 随意排放生活污水C. 洗澡时使用节水淋浴头D. 长期使用农药、化肥E. 建立污水处理设施4. 减少大气污染的具体措施有：A. 大量使用化石燃料B. 限制私家车出行C. 随意焚烧秸秆D. 拆除燃煤锅炉E. 随意排放工业废气5. 保护生物多样性的具体措施有：A. 大规模开发自然保护区B. 随意捕杀野生动物C. 建立自然保护区D. 随意砍伐森林E. 开展生物多样性保护宣传教育三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述我国环保政策的主要内容。

综合性学习倡导低碳生活练习题(含答案)

综合性学习倡导低碳生活练习题(含答案)综合性研究倡导低碳生活练题姓名：班级：1.我市某中学决定举办“我的低碳我做主”综合实践活动，现邀请你一同参与。

（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。

示例：节能低碳从现在做起，从我做起，从点倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝滴做起。

天。

清爽地球靠大家，低碳走进你我他。

低碳生活是一种美德，环保勤俭是一种时尚。

少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。

青山绿水长驻，鸟语花香永在。

低碳走进千万家，节能环保我参加。

愿我们地球的“碳”息越来越少！节省水电讲环保，低碳生活我来造。

减碳，为地球撑起一把绿色之伞！选择低碳，绿色相伴。

（2）下面是学校对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果，请你用“因为……，所以……”的句式，写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。

示例：因为多数人对“低碳生活方式”了解不够，所以开展宣传活动意义重大。

（3）在谈到如何实现“低碳生活”时，有同学说：“什么是真正的低碳？原始社会住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕女织，才是人类社会最环保的状态。

现代社会，低碳生活很难实现。

”对此你有何看法？请阐述理由。

示例：实行低碳生活并非要回到原始社会形态，在物质文明高度发展的今天，只要我们从自身做起，从点点滴滴做起，尽可能去节能环保，也就能实现低碳生活。

此题答案观点应鲜明。

2.共享单车由于其符合绿色出行、低碳生活的理念，越来越多地引起人们的关注。

下面是使用共享单车上学的三位学生的对话，请你就如何更好地使用共享单车，提出三条具有针对性的建议。

学生甲：昨天咱们赛车真爽，我那急刹车多潇洒，后轮儿离地老高，前轮儿都有点儿变形了。

学生乙：我的比你经典，自行车漂移，“唰”地一下，车横过来了，险些把我从车上甩下来。

学生丙：嘿嘿，别吹牛了。

还是得说我，猛一捏前闸，来了个180度大掉头，把后边一位大妈吓得脸色都变了。

唉，我还挨了大妈一顿数落……(1)建议一：要爱护公共自行车，不要玩特技动作。

环保实践试题及答案

环保实践试题及答案一、选择题1. 以下哪种行为不属于环保实践？A. 节约用水B. 垃圾分类C. 随意丢弃废旧电池D. 减少使用一次性餐具答案：C2. 绿色出行方式包括以下哪些？A. 骑自行车B. 乘坐公共交通C. 开私家车D. 步行答案：A、B、D3. 以下哪项措施有助于减少空气污染？A. 推广使用清洁能源B. 增加森林覆盖率C. 焚烧垃圾D. 增加汽车数量答案：A、B二、判断题1. 使用塑料袋可以减少污染。

（错误）2. 植树造林是保护环境的有效措施。

（正确）3. 过度使用化肥和农药对环境无害。

（错误）4. 回收废旧电子产品对环境有益。

（正确）三、简答题1. 请简述垃圾分类的意义。

答案：垃圾分类的意义在于提高资源的回收利用率，减少环境污染。

通过将可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）分开收集，可以更有效地进行资源回收和无害化处理，减少垃圾填埋和焚烧对环境的影响。

2. 请说明减少使用一次性餐具的好处。

答案：减少使用一次性餐具有助于减少资源浪费和环境污染。

一次性餐具多为塑料制品，生产过程中消耗大量能源，使用后难以降解，容易造成白色污染。

通过使用可重复使用的餐具，可以减少塑料垃圾的产生，降低对环境的负担。

四、论述题1. 请论述如何通过日常生活实践来保护环境。

答案：保护环境需要我们从日常生活的点滴做起。

首先，节约资源，比如节约用水、用电，减少不必要的能源消耗。

其次，减少垃圾产生，实行垃圾分类，提高资源的回收利用率。

再次，倡导绿色出行，比如骑自行车、乘坐公共交通工具，减少私家车的使用，降低空气污染。

此外，还可以通过植树造林、减少使用化肥和农药、保护野生动植物等措施来保护生态环境。

最后，提高环保意识，通过教育和宣传，让更多的人参与到环保行动中来。

2. 论述推广使用清洁能源的重要性。

答案：推广使用清洁能源对于减少温室气体排放、改善空气质量、保护环境具有重要意义。

清洁能源如太阳能、风能、水能等，其生产过程中不会产生大量的二氧化碳和其他污染物，有助于减缓全球气候变化。

环保实践试题及答案

环保实践试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是减少塑料污染的环保实践？A. 使用可降解塑料B. 减少一次性塑料使用C. 增加塑料制品的购买D. 回收利用塑料答案：C2. 绿色出行方式包括以下哪项？A. 开私家车B. 乘坐公共交通工具C. 骑自行车或步行D. 乘坐飞机答案：B、C3. 节约用水的措施不包括以下哪项？A. 短时间淋浴B. 修理漏水的水龙头C. 浇灌植物时使用循环水D. 长时间淋浴答案：D二、判断题1. 垃圾分类可以减少垃圾填埋和焚烧对环境的影响。

（对）2. 所有电池都可以随意丢弃，不会对环境造成污染。

（错）3. 植树造林可以改善空气质量，增加生物多样性。

（对）三、简答题1. 请简述如何在生活中实践节能减排。

答案：在生活中，可以通过以下方式实践节能减排：使用节能灯泡，减少电器待机时间；合理规划出行，减少不必要的驾车；选择公共交通或绿色出行方式；使用电子账单代替纸质账单；参与社区的回收活动，减少垃圾产生。

2. 为什么说植树造林是环保的重要措施？答案：植树造林是环保的重要措施，因为树木可以吸收二氧化碳并释放氧气，有助于减少温室气体的排放，对抗全球变暖。

此外，树木还可以防止水土流失，保护水源，为野生动物提供栖息地，从而维护生物多样性。

四、论述题1. 论述在城市中推广绿色屋顶的益处及其实施策略。

答案：绿色屋顶，即在建筑物屋顶上种植植被，具有多种益处：它可以降低室内温度，减少空调使用，节约能源；吸收雨水，减轻城市排水系统的压力；提供城市绿化空间，改善城市生态环境；增加生物多样性，为城市野生动物提供栖息地。

实施策略包括：制定政策鼓励和支持绿色屋顶的建设；提供技术指导和资金支持；加强宣传教育，提高公众对绿色屋顶的认识和接受度；在新建建筑中强制或鼓励实施绿色屋顶设计。

2. 论述如何通过教育提高公众的环保意识。

答案：通过教育提高公众的环保意识，可以从以下几个方面着手：在学校教育中加入环保课程，让学生从小了解环境问题和环保知识；利用媒体和社交平台宣传环保理念，提高公众对环境问题的关注；举办环保主题活动，如地球日、世界环境日等，鼓励公众参与；企业和社区可以开展环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等，让公众在实践中学习环保；政府和非政府组织可以合作开展环保教育项目，提供培训和资源支持。

综合环保知识试题及答案

综合环保知识试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是可再生能源？A. 太阳能B. 风能C. 石油D. 水能答案：C2. 垃圾分类的主要目的是什么？A. 减少环境污染B. 提高资源利用率C. 降低垃圾处理成本D. 所有以上选项答案：D3. 以下哪种物质不属于有害垃圾？A. 废电池B. 过期药品C. 废纸D. 废塑料答案：C4. 以下哪种措施不是减少空气污染的有效方法？A. 减少汽车尾气排放B. 植树造林C. 使用一次性塑料制品D. 推广清洁能源答案：C5. 以下哪种行为有助于保护水资源？A. 节约用水B. 乱扔垃圾C. 随意排放工业废水D. 过度开采地下水答案：A二、填空题6. 我国《环境保护法》规定，国家对环境实行______保护和______保护。

答案：全面；科学7. 绿色出行是指采用______、______、______等交通方式。

答案：步行；自行车；公共交通8. 我国《大气污染防治法》规定，禁止在人口集中地区焚烧______、______、______。

答案：垃圾；落叶；秸秆9. 城市绿化的主要作用包括______、______、______。

答案：净化空气；美化环境；调节气候10. 我国《水污染防治法》规定，禁止在饮用水水源保护区内新建、扩建______、______、______。

答案：排污口；污染企业；污染设施三、简答题11. 简述水污染的主要来源有哪些？答案：水污染的主要来源包括工业废水、农业面源污染、生活污水、城市垃圾渗滤液、船舶污染等。

12. 阐述一下什么是生物多样性？答案：生物多样性是指在一定时间和一定地区内，所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。

13. 描述一下什么是低碳生活？答案：低碳生活是指通过减少能源消耗和碳排放，降低对环境的负面影响，从而实现可持续发展的生活方式。

14. 解释一下什么是生态农业？答案：生态农业是一种以生态学原理为基础，运用现代科学技术，实现农业生产与生态环境的和谐发展，提高农业生产效益和生态效益的农业模式。

环保实践试题及答案

环保实践试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是环保实践的常见方式？A. 垃圾分类B. 植树造林C. 过度使用塑料D. 节能减排2. 绿色出行指的是：A. 开私家车出行B. 乘坐公共交通工具C. 随意丢弃垃圾D. 骑自行车或步行3. 以下哪种能源不属于可再生能源？A. 太阳能B. 风能C. 煤炭D. 水能4. 世界环境日是每年的哪一天？A. 3月22日B. 6月5日C. 9月16日D. 12月1日5. 以下哪种行为有助于减少碳足迹？A. 频繁使用空调B. 减少使用一次性产品C. 增加汽车使用频率D. 增加肉类消费6. 什么是碳中和？A. 通过植树等方式抵消碳排放B. 增加碳排放C. 减少碳排放D. 碳排放的总量7. 以下哪种材料不属于可降解材料？A. 玉米淀粉B. 聚乳酸C. 聚氯乙烯D. 纸制品8. 以下哪种行为不属于节水措施？A. 及时关闭水龙头B. 用洗菜水浇花C. 长时间淋浴D. 修复漏水管道9. 以下哪种能源是清洁能源？A. 石油B. 天然气C. 核能D. 煤炭10. 以下哪种垃圾属于有害垃圾？A. 废纸B. 废塑料C. 废电池D. 废金属答案：1. C2. B3. C4. B5. B6. A7. C8. C9. C 10. C二、填空题（每空1分，共10分）1. 环保的基本原则是_________、_________、__________。

2. 垃圾分类通常分为可回收物、有害垃圾、__________和__________。

3. 节能减排可以通过__________、__________、__________等方式实现。

4. 绿色出行的目的是减少__________排放，保护环境。

5. 世界环境日的设立旨在提高人们对__________的认识。

答案：1. 可持续发展、资源节约、环境保护2. 湿垃圾、干垃圾3. 优化能源结构、提高能源利用效率、推广节能技术4. 温室气体5. 环境保护三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述垃圾分类的意义和作用。

“珍爱环境,保护水资源”综合性学习活动试题及答案

“珍爱环境，保护水资源”综合性学习活动试题及答案本文是关于“珍爱环境，保护水资源”综合性学习活动试题及答案，感谢您的阅读！
每年3月22日，是“世界水日”，学校开展了“珍爱环境，保护水资源”的综合实践活动。

请根据你对相关内容的了解，完成下面题目。

（1）班里准备办一期相关主题的黑板报，请设计两个栏目，写出栏目名称。

___________________________________________________________ ___
（2）在生活中，你一定发现了很多浪费水、污染水的现象，请你写三条防止浪费水、污染水的建议。

___________________________________________________________ ___
【答案】（1）示例：淡水分布、水的性质、水污染现状等。

（答案不唯一）
（2）示例：制止浪费水、污染水的现象；举报污染水的企业行为；在河边、湖边倒垃圾或丢弃其他废弃物；不要在水源地游泳、划船或钓鱼等，以免污染水体。

（言之有理即可）
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

完整版)倡导低碳生活综合性学习练习题及答案

完整版)倡导低碳生活综合性学习练习题及答案倡导低碳生活综合性研究练题一、地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。

为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。

随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。

全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。

本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。

地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。

水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。

低碳生活已成为人类急需建立的生活方式。

低碳生活”已成为越来越多的人的共识。

它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。

全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。

“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。

XXX秘书长XXX说：“节能就是最大的减碳。

”根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。

1）低碳生活是指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。

2）为本次活动拟一条宣传标语：低碳生活，从我做起。

3）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上，大家推荐你做主持人。

请写出你的开场白：在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期待的生活方式。

让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。

二、今年5月16日“绿色中国行——走进武汉”大型公益宣传活动在武汉市举行，为此，我们学校也开展了以“我为绿色武汉添色彩”为主题的语文综合性研究活动，请你参加并完成以下任务。

你所在的小组准备了解一下你校同学对于“绿色出行”的认识情况，请帮忙设计一个调查问题：你知道怎样才能做到绿色出行吗？绿色出行对环保有什么影响？健康问题。

《清洁空气行动》综合性学习活动试题及答案

希望能帮助到您
《清洁空气行动》综合性学习活动试题及答案
本文是关于《清洁空气行动》综合性学习活动试题及答案，感谢您的阅读！
阅读下面两段文字，分点概括浙江“清洁空气行动”的三条措施，每条不超过8个字。

（3分）
近日全国多地出现长时间、大范围雾霾天气。

造成雾霾的罪魁祸首PM2．5问题再度成为社会关注的焦点。

作为主管环保的官员，浙江省政协委员、浙江省环保厅副厅长方敏坦承，浙江省环境承载能力有限，在经济快速发展的同时，还存在着一定的环境问题，比如当前群众比较关注的PM2．5问题。

方敏表示，对于PM2．5问题的解决，浙江省专门提出了“清洁空气行动”，来切实改善大气环境质量。

2012年11月开始，浙江省在全国率先开展了环境空气质量指数（AQI）的发布。

同时，加强了汽车尾气治理，实施黄标车区域限行，严格车辆准入、努力提升车用油品品质，全面完成油气回收治理。

另外，强化了废气污染行业整治，加快推进燃煤锅炉治理，淘汰燃煤小锅炉1200多台。

参考答案：
开展空气指数发布；加强汽车尾气治理；强化废气行业整治。

感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

综合性学习小专题 - 环保意识培养练习

综合性学习小专题 - 环保意识培养练习
引言
环保意识的培养是当前社会的重要任务之一。

本文档将提供一些综合性研究小专题的内容，帮助培养学生的环保意识。

以下是一些可以在学校或社区环境中进行的练。

练一：垃圾分类游戏
1. 在课堂或户外设立不同垃圾桶，分别标注“可回收垃圾”、“厨余垃圾”、“有害垃圾”和“其他垃圾”。

2. 让学生一起参与游戏，将提前准备的一些垃圾物品分别扔进正确的垃圾桶。

3. 通过此游戏培养学生们对垃圾分类的关注和环保意识。

练二：节约用水行动
1. 组织学生们进行一次水资源使用调查。

2. 学生们可以通过自己的体验或事实数据的调查来了解日常生活中水资源的使用情况。

3. 撰写报告，提出减少用水量的具体建议，并在学校或社区进行宣传。

练三：减少塑料废弃物
1. 与学生讨论塑料废弃物对环境造成的影响。

2. 鼓励学生使用可再利用的购物袋，减少塑料袋的使用。

3. 组织学生们进行制作环保袋的手工活动，让他们亲身体验并感受环保的重要性。

练四：环保宣传海报
1. 让学生分组设计环保宣传海报。

2. 每个小组选择一个环保主题，设计创意海报，用图片和文字呼吁大家保护环境。

3. 将海报展示在学校或社区中，提高人们对环保问题的认知。

结论
通过以上练习，学生们不仅可以了解环保的重要性，还能亲身参与环保活动中。

这有助于培养学生们的环保意识和责任感，为建设可持续发展的社会作出贡献。

环保低碳题综合实践题(2篇)

第1篇一、引言随着全球气候变化和环境问题日益严重，环保低碳已成为全球共识。

作为新时代的青年，我们有责任为环保事业贡献力量。

校园是培养人才的重要场所，也是推广环保低碳理念的重要阵地。

本文旨在探讨如何在校园中开展环保低碳综合实践活动，提高学生的环保意识，营造低碳校园生活。

二、实践背景1. 环保低碳意识的重要性环保低碳意识是人们关注环境、节约资源、减少污染的基础。

在校园中普及环保低碳理念，有助于培养学生良好的生活习惯，为我国可持续发展奠定基础。

2. 校园环境问题现状我国校园环境问题主要表现在以下方面：（1）能源浪费严重，如教室、宿舍等场所空调、照明设备过度使用；（2）垃圾处理不当，如一次性餐具、塑料袋等难以降解的垃圾随意丢弃；（3）水资源浪费，如洗手、洗澡、洗漱等环节水龙头未关紧；（4）绿化不足，校园内植被覆盖率低，空气质量较差。

三、实践目标1. 提高学生环保低碳意识，培养良好的生活习惯；2. 营造低碳校园氛围，减少能源消耗和环境污染；3. 推动校园可持续发展，为我国环保事业贡献力量。

四、实践内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为全校师生举办环保知识讲座，普及环保低碳知识，提高师生环保意识。

2. 环保宣传周活动举办环保宣传周活动，通过悬挂横幅、张贴海报、发放宣传资料等形式，广泛宣传环保低碳理念。

3. 低碳生活实践活动（1）节能减排：开展“节约一滴水、一度电、一张纸”活动，引导学生养成良好的节能习惯；（2）垃圾分类：设立垃圾分类回收点，开展垃圾分类宣传活动，提高师生垃圾分类意识；（3）绿色出行：鼓励师生选择步行、骑行、乘坐公共交通等低碳出行方式；（4）植树造林：组织师生参与植树造林活动，提高校园绿化覆盖率。

4. 低碳科技创新大赛举办低碳科技创新大赛，鼓励学生发挥创新精神，研发低碳环保产品，为环保事业贡献力量。

5. 校园环境巡查成立校园环境巡查小组，定期巡查校园，发现并解决环境问题，确保校园环境整洁。

五、实践实施步骤1. 成立活动筹备小组，制定活动方案；2. 邀请环保专家、相关部门负责人等参与活动；3. 开展宣传活动，提高师生环保意识；4. 组织实践活动，确保活动顺利进行；5. 对活动进行总结，推广优秀经验。