五年级音乐《爱满人间》教案 教学设计

《爱满人间》第1课时

【教学内容】

学唱《爱的人间》

欣赏《爱的奉献》

【教学目标】

1．情感·态度·价值观

（1）通过学唱歌曲《爱满人间》，感受歌曲丰富的情感内涵，体会歌曲表达的“爱在人们心里、爱充满人间”的主题，懂得应该用积极乐观的态度面对周围的人。

（2）通过欣赏《爱的奉献》，从而更深刻地理解歌中所表达的主题，激发爱心。

2．过程与方法

聆听和感受多首以“爱”为主题的音乐作品，从中感受爱的存在，领会爱在生活中的不同意义。

3．知识与技能

（1）能够用优美、柔和、自然的声音和饱满的情感演唱歌曲。

（2）能随歌曲《爱的奉献》模唱，说出自己对歌词的理解和两段旋律在情绪上的变化。

【教学重点与难点】

重点：

1．以真挚的感情演唱歌曲《爱的人间》。

2．充分调动学生的听觉和视觉能力，感受歌曲所传达的“爱”的主题。

难点：

1．通过学习歌曲《爱的人间》，让学生能够以积极乐观的人生态度面对生活中的各类困难和问题。

2．正确认识和使用后十六分音符、附点音符和休止符。

【教学准备】

钢琴、同步课件、多媒体教学设备

【教材分析】

《爱的人间》是电视剧《光明世界》的主题歌，是作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌曲。歌词以第一人称形式表达了盲童对社会各界给予他们关爱和帮助的感激之情，形象地刻画了一位盲童的内心世界。歌曲为三段体结构。

《爱的奉献》是在1987年春节联欢晚会上首次演唱。歌曲讲述了一个善良的家庭帮助当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，但歌词并没有具体地讲述情节，而是概括为“只要人

人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这样的词句，发人深省。歌曲分为两个情绪不同的段落。第一乐段16小节，音乐是叙述性的，优美而深情；第二乐段10小节，音乐是呼唤性的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人们留下深刻的印象。

【教学过程】

一、导入

教师：当眼前一片漆黑的时候，你们心里是什么样的感受？请学生用布蒙上双眼，在教室的讲台和课桌之间行走，体会光明的重要性。

（一）学唱歌曲《爱的人间》

1.初次聆听

教师：乐曲给你带来什么样的感受？（温暖、平和、优美、温馨）

2.再次聆听

教师：这首歌曲的情绪和速度是怎样的？为什么给人优美、温暖的感受？（中速；旋律优美、歌词动人）

3．教师讲解歌曲。（《爱的人间》是作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌曲，是电视连续剧《光明世界》的主题歌。歌曲以第一人称的形式表达了盲童的内心世界，虽然失去了光明，但太阳、花草都在他们心中，他们都能“看”到，因为有无数的人在关怀他们。）

3．学唱歌曲

（1）配乐朗诵歌词。

（2）教师范唱歌曲，并思考歌曲三个部分给人怎样不同的感受？应该用怎样的情绪演唱？（第一部分用甜蜜温馨的声音演唱；第二部分用感激的心情演唱；第三部分用宁静、平和的情绪演唱。）

（3）学唱第一部分。将附点后十六分音符节奏写在黑板上，通过教师范唱和挥拍的方式进行教唱，让学生体会短时间的弱起拍的音乐表现力。

（4）请学生自主演唱歌曲第二部分，教师从中找出演唱不正确的部分进行教唱，也可以将这一部分交给学生，让学生互助完成学唱。

（5）教师：第一部分和第三部分的不同之处在哪个地方？（第三部分“听到”后面休息的时间更长了，起到了延伸、扩展情感的作用，好像徜徉在幸福之中久久不能平静、不能结束的感觉。）

（6）学生们根据找出的不同，用自己对歌曲的理解和自己的情感演唱，教师可以请个别学生示范。

（7）全班齐唱整首歌曲，注意歌唱时的声音位置和情绪表达。

4．参与表现

（1）教师播放舞蹈《千手观音》的视频。

教师：在这个舞蹈当中，你看到了什么？能联想到什么？感受到什么？（安静、祥和、爱的力量）

（2）请学生设计肢体动作表现《爱的人间》这首歌曲的意境。（学生用自己设计的动作或者手语进行编创、表演）

（3）每两个人一组，面对面一边歌唱一边做手语动作。

（二）欣赏《爱的奉献》

1．初次聆听

思考：在演唱歌曲时应用什么样的情绪？（优美抒情。）

2．再次聆听，思考：

（1）歌曲表现的内容是什么？（这是心的呼唤、这是爱的奉献、只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间）

（2）歌曲分为几个乐段？（歌曲分为两个乐段）

3．分段学习歌谱

（1）先让学生找出歌曲中相同的旋律，以此来降低学习歌谱的难度。（老师和学生一起视唱歌谱，找出歌曲中相同的旋律，在相同旋律处用红颜色表示。）

（2）视唱歌曲中的相同旋律，注意唱准高音“3·-7”“6-3”音程，唱满延音线的时值(六拍)。

（3）完整视唱歌谱。指导学生唱准歌曲中的切分节奏和八分休止符的空拍。

（4）请学生分析一下歌曲的“旋律线”，让他们一边做“用手势表现旋律线”的动作，一边视唱曲谱。

4．完整的聆听，思考问题

思考：如果要演唱歌曲应该怎样表达歌中的主题与情感的？（提示从速度、力度、情绪等方面入手）

（演唱歌曲时，力度要随旋律线的起伏而变化。第一乐段的情绪优美抒情，旋律在较低的音区迂回，演唱时要注意声音不要太压、太低沉，要用深情的语气来唱，音量也可弱些。第二乐段的情绪稍激动，旋律大多在学生的高音区，要防止声音太直、太喊，仍应保持明亮而柔和的音色。歌曲的尾声部分（即四个“啊”处）应用指挥动作提示节拍，唱到最后一个“啊”时声音要渐弱，表现出人们对爱的期待和把世界变成美好人间的向往与追求。）

【课堂小结】

今天我们学习的这两首歌，都是围绕“爱”这一主题来写的，爱是人间美好的情感，它带给人愉悦、幸福。“爱”也是众多音乐作品永恒的主题。理解爱，感受爱，传播爱是我们必修的功课。愿世界充满爱。