九年级思想品德(全一册)教材全解(附每课练习和答案) 人教版-9

第三课认清基本国情

【重点提示】

1．我国处于社会主义初级阶段的具体表现是什么?

从总体上看．现阶段我国社会生产力水平还比较低：科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。我国社会主义仍然处于初级阶段。

2．中国革命和建设必须长期坚持的指导思想是什么?

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表’’重要思想。

3．“一个中心、两个基本点’’的具体内容是什么?

以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

4．如何理解在社会主义初级阶段我们要坚持党的基本路线不动摇?

(1)建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

（2）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，就是要把以经济建设为中心。同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。

(3)坚持党的基本路线不动摇．必须正确处理好改革、发展、稳定的关系。

5．为什么说我国56个民族是一家?

(1)我国是一个统一的多民族国家．有56个民族分布在祖国的四面八方。从遥远的古代开始。我国各民族的祖先就劳动、生息、繁衍在这块疆域辽阔的大地上。历经几千年的民族迁徙、分化和融合．逐步形成了今天中国的民族面貌。

(2)我国各民族经过长期的经济、文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。有些少数民族还有或大或小的聚居区。我国在这些少数民族聚居的地区。建立了相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。

6．新中国成立后．我国的民族关系及处理民族关系的原则是什么?

平等、团结、互助；民族平等、团结和共同繁荣。

7．我们应该如何自觉履行维护民族团结的责任和义务?

尊重各民族的宗教信仰．尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。

8．为实现祖国的完全统一．我们党和政府制定的基本方针是什么?如何正确理解这一方针?’

(1)“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。

(2一个国家，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割。中国是一个统一的国家。

“两种制度”．是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

【学法点拨】

1．学习“世界舞台上的，中国”时。学生可以收集近几年来我国在政治、经济、文化方面所取得的巨大成就。与旧中国“一穷二白’’的面貌进行对比，同现在发达资本主义国家的经济、文化现状进行对比．进而感受我们伟大祖国的繁荣昌盛．并认清我国仍处于社会主义初级阶段这一客观现实。

2．学习“我国正处于社会主义初级阶段"时．要弄清中国进入社会主义社会的时间；对照与发达资本主义国家之间的差距。从政治、经济、文化等方面，认清中国处于社会主义初级阶段的社会现实；采取小组讨论或自己回忆历史知识的方式．总结阶级社会的主要矛盾．探究现阶段我国社会的主要矛盾。具体可从以下几方面探究：我国现在的社会制度是什么?为什么要走社会主义道路?在这种制度下．谁应该是真正的主人?人民的对立面是谁?这个对立面的主要表现形式是怎样的?人民是否对少数敌对分子进行剥削压迫?

3．学习“必须长期坚持的指导思想，，时．可通过了解中国革命的战斗历程，比如：王明左倾机会主义路线的失败与中国工农红军进行二万五千里长征的伟大壮举，抗日战争、解放战争的胜利等进行对比。通过前苏联的解体。综合国力下降与改革开放后的中国蓬勃发展。综合国力不断增长进行对比，去发现探究我国“必须长期坚持的指导思想”。

4．学习“一个中心、两个基本点"时，应注意把握党的基本路线的制定所依据的是我国的基本国情：“一个中心、两个基本点”是党的基本路线的核心内容，以经侪建设为中心坚持四项基本原则。坚持改革开放是统一的整体。

5．学习“坚持党的基本路线不动摇"时．要体会自改革开放以来，我们家庭生活的变化，同父母的少年生活作比较，联系国家的发展变化．深刻理解“坚持党的基本路线不动摇"的意义所在。必须注意把握“改革、发展、稳定"三者的关系。 -

6．学习“共同浇灌民族团结之花”时．应注意把握新中国成立后．我国各民族之间形成了平等、团结、互助的新型民族关系：民族平等、团结和共同繁荣是处理民族关系的原则：青少年学生要自觉履行维护民族团结的责任和义务：尊重各民族的宗教信仰．尊重各民族的风俗习惯．尊重各民族的语言文字。

7．学习“实现祖国和平统一”时应注意把握：国家的统一是时代发展的必然趋势；实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿．是中华民族的根本利益所在；“一国两制”方针的制定是符合中国国情的，经实践检验是正确的，是有强大生命力的。

【释疑解惑】

1．(见教材第32页)

请收集当前一些新闻．了解我国在世界舞台上所起的作用。

提示：经过第一次全国经济普查，我国2004年经济总量在世界上位居第六位．在一些发达国家经济持续低迷的情况下。中国经济的发展推动世界经济的发展；中国积极参加海地维和行动，维护地球和平；2006年，在中国举办的“俄罗斯年”吸引了世界的目光。

2．(见教材第33页)

…以上材料中。我们可以得出什么结论?

(2)与世界发达国家相比，我们还存在哪些差距?

提示：

(1)劳动者素质较低，科学技术水平、民族文化素质还不高等。

(2)我国现阶段生产力水平还比较低、经济实力不强：科技水平不高。

3．(见教材第34页)

你所在的城市或乡村有哪些显著的变化?

提示：高层建筑越来越多，居民小区整洁有序；手机几乎在成人手中普及，网络遍布全国；二级一级天气逐渐增多．街道树木绿树成阴……

4．(见教材第35页)

这四件大事对中国社会分别有哪些影响?

提示：中国共产党成立，中国革命的面貌焕然一新了：中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了；十一届三中全会召开．中国从此进入社会主义事业发展的新时期；十六大召开，中国进入全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的历史时期。

5．(见教材第37页)

采访后与同学交流采访资料，讨论美好生活的愿望如何才能实现。

提示：采访资料如：用什么样的通讯工具、交通工具。

要想实现这些美好的愿望，必须靠诚实劳动。奉公守法来获得，中学生更要努力学习，热爱科学，艰苦奋斗．开拓创新…

6．(见教材第38页)