人教版九年级化学 绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩 导学案(学生版)

绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩导学案

【自主学习】

1.化学的定义：化学是在分子、原子层次上研究物质的________、_________、_________以及__________

科学。

【答案】组成、结构、性质、变化规律；

2.化学研究物质的结构：__________ 和______________ 等科学家的研究，提出了_________论和

_____________学说，奠定了近代化学的基础，观点的基本内容是：物质是由__________和_________构成的，________的破裂和_________的重新组合是____________ 的基础。

【答案】道尔顿、阿伏伽德罗，原子、分子，原子、分子，分子、原子化学变化。

3.我国古代四大发明：指南针、印刷术、_________、_________，后两种工艺是我国古代人民在化学方面

所做的重大贡献。

【答案】火药、造纸术；

4.化学与人类社会发展的关系：化学在材料、能源、环境和生命研究上发挥越来越重要的作用。近年来，

______________的提出，使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展。

【答案】绿色化学

5.化学科学的发展，极大的推动了人类社会的进步，但同时也带来一些负面影响，请举一例加以说明：

________________________________________________________。

【答案】环境污染问题

【预习测评】

1. 化学研究的对象是（）

A．研究自然界已经存在的物质及其变化和根据需要创造自然界不存在的新物质

B．化肥、农药、合成药物、开发能源、创造新材料、保护环境

C．材料、能源、环境和生命科学

D. 物质的组成、结构、性质以及变化规律

【答案】D

2. 如果没有化学的发展，世界不可能这样丰富多彩。下列事实与化学无关的是-（）

A．食物、衣料和日常用品的丰盛

B．新材料的开发和利用

C．环境污染的预防和治理

D．物质机械运动的规律

3. 北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运的口号”。下列做法不可取的是

（）

A．关闭所有化工企业

B．用天然气逐步取代民用燃煤

C．提高污水处理率

D．降低机动车辆的尾气污染

【合作探究】

学点1：化学的研究对象及作用

针对训练1：

化学学科的发展促进了人类社会文明的进步，化学已经日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（）

A．物质的运动状态 B. 物质的组成和结构

C．物质的性质和用途 D. 物质的制取和应用

学点2：人类认识化学的历程

针对训练2：

奠定近代化学基础的是（）

A．火的发现和利用 B. 原子论和分子学说的创立

C．门捷列夫元素周期律的发现 D. 发现和合成的物质超过3000万种以上

学点3：化学与社会生活

针对训练3：

为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列说法不正确的是（）

A．合成药物的研发和使用，保障了人体健康

B．新材料的研制和应用，提高了人们的生活质量

C．化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展

D．化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机

【检查反馈】

1.下列成就不属于化学研究对象的是（）

A．研究生命起源进化 B.合成新药物

C. 超导体材料的研制

D.开发氢能源

2.下列做法不符合“节能减排”理念的是（）

A. 拿驾照“换”自行车骑，提倡乘公交车或步行的方式出行

B. 在生产和生活中，提倡使用节能技术和节能用具

C．加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量

D．上海已经建成了世界上第一个二甲醚天然气商用加气站

3. 当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等，化学家们希望从化学的能源，

通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献。化学界所研究的课题很多，其中有：①高效化肥的合成②新型药品的开发③在低消耗情况下分解水分子而得到氢所得到氢气作为燃料④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径⑤研制人造血管⑥在无毒、无害的条件下进行反应⑦研制开发超导材料⑧研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。

健康问题_____________________ 环境问题______________________

能源问题_____________________ 粮食问题______________________

（1）健康问题：___________

（2）能源问题：___________

（3）粮食问题：___________

（4）环境问题：___________