研究性学习：流行歌曲词的研究终期报告
语文研究性学习——流行歌词研究潘钰潇
——歌词研究制作人：高一五班潘钰潇课题研究背景：随着时代的变迁，流行音乐渐渐步入我们的生活。
现在越来越多形式的歌曲出现，歌曲也就风格不一，各有千秋。
现在流行歌曲的歌词越来越有文学美感，我们进行此次研究，来帮助同学们更深入的了解歌曲歌词的内涵和深意。
课题实践过程：潘钰潇收集资料潘钰潇整理资料潘钰潇负责写作课题研究目的：通过对歌曲歌词的研究和探讨，发掘其中的奥妙，使学生从这些耳熟能详的歌词中感悟到其中的语文文学色彩，懂得如何巧妙运用修辞，感受诗词的美妙意境，提高自身鉴赏能力和写作水平，更加热爱语文文学和语文知识。
研究报告所谓流行音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。
这些乐曲和歌曲，植根于大众生活的丰厚土壤之中。
因此，又有"大众音乐"之称。
一首好歌离不开优美的旋律、恰当的节拍，也离不开一篇独到好处的歌词。
旋律好比一张俊美的脸，节拍是身材，而歌词就是五官。
所谓人靠衣装，歌靠“词”装。
流行音乐歌词的特点一、语言质朴直白，表情真挚。
歌是人们用来抒情表意的,情感是歌曲的核心。
流行歌曲也不例外,它善于把一个故事,一段经历中的情感真实地直露在听众面前,营造一种情感氛围,让欣赏者从歌词中得到情感的交流和体验,感受到审美的愉悦。
二、新颖形象，善用辞格。
歌重在情,而人内心情感又是抽象复杂、模模糊糊、难以名状的,有时甚至只可意会不可言传。
面对模糊抽象的心理,要把它形象地再现,与听者产生共鸣,当然旋律固然是一种手段,而就歌词来说,那就是一种语言的艺术。
当现有词库中一般语言难以表达人内心世界微妙,讳莫如深、变幻莫测的情感感受和心态时，那就得借助变格的语言形式——艺术语言。
而多种辞格的运用,使得语言新颖形象,这是流行歌曲歌词的又一语言特色。
三、双声、叠韵与叠音产生的音律美。
汉语中双声、叠韵与叠音这三种特殊形式的双音节词，在语言表达上，往往使作品具有音乐美，听起来很悦耳，从而产生更加良好的表达效果，尤其是流行歌词中更是常常出现，音节上具有铿锵悦耳、回环荡漾的艺术效果。
音乐对学生身心健康的影响-研究性学习结题报告
篇一：“音乐对人心情的影响”探讨性学习结题报告“音乐对人心情的影响”探讨性学习报告一、课题提出当今人们生活越来越离不开音乐。
无论是在商场里、交车上，还是餐厅里，我们都能听到各种各样的音乐。
而在这些场合播放的音乐又不尽相同。
有的舒缓，有的节奏剧烈。
这就是商家和公共服务部门利用了音乐对人心情的影响。
而这种影响详细是起了怎样的作用我们还不太了解。
假如我们能够找到音乐和人心情之间的对应关系，将有助于我们更好的利用这种影响。
因此，探讨这个课题是特别必要的。
二、探讨目的找到某些详细音乐类型——例如抒情摇滚，爵士等等——对人心情影响的不同方面，并探讨在特定环境下——例如考试前，写作业时，闲聊时等等——音乐如何影响人的心情与行为。
不同的音乐，总给人以不同的心灵感受，音乐能影响人的心情。
三、预期成果假如可能的话，将我的探讨结果提交给相关机构，使其能够利用我们的探讨结果更好的服务社会。
四、结题总结经过这一探讨性学习，我探讨了音乐对人的心情和行为以及性格的影响。
在这一探讨中，我运用了多种探讨手段，例如：试验，采访等等。
此次研学活动中得到了很多有意义的感受，以下是总结：我通过参加“音乐对人的影响”这个课题的探讨与设计，了解到随着社会的发展,人民生活水平的提高,精神上得需求甚至超过物质上的需求,音乐便是精神生活中不行缺少的一部分.。
在生活中每个时段中,音乐都会存在,特殊是在休息和心情好或不好时,音乐都起了相当大的作用.可以说音乐对生活的影响已经不容忽视了.抒情和清音乐这一类型的音乐在生活中是相当流行的,它在生活中任何状况下都能给不同的人有不同的感受.至於其他几种不同类型的音乐已被越来越多人所接受。
轻音乐是种感受安静,安逸而极少有歌词的音乐类型,它的重点在於营造出大自然安静的气氛和宇宙浩瀚的感觉,令人心平气和。
rock和重金属音乐有时会给你一种宣泄的感觉,在你心情坏到想有一个地方可以来发泄,但又不想被别人知道的时候,这两种音乐的吵闹程序足以沉没你心中的不快,你可以随著音乐的爆发把自己全部的心情都释放出来。
研究性学习 综合实践活动流行音乐与我们这一代
《流行音乐与我们这一代》研究报告一、情况简介成员及分工：搜寻资料：陈晓慧数据统计：戴仪帆范淑珍组长、文字编辑、课件制件：冯少燕指导老师：朱伟俊、同文婷专职教师：李文海主要过程：搜索资料；问卷设计及派发调查表；统计分析，得出结论。
研究成果形式：软件（lOW：ISRPOINT，WORD），书面论文二、研究背景和目的音乐并不是一种纯粹的艺术载体，尤其是“流行”音乐。
各界人士尤其是家长们和青少年对“流行音乐”这四个字持有大相径庭的态度。
任何事物的存在都是有原因的——那么为什么当今的“流行”音乐会在我们这一代中广为流传呢？“流行”音乐本身具有什么吸引青少年的特点？我们应该对“流行”音乐抱什么态度？最主要的是，从当今“流行”音乐的广受欢迎又能看出我们这一代人的什么特点——资本主义列国50、60年代的青少年被称为“垮掉的一代”，我国60、70年代的年轻人是“文革的一代”……生长在不同社会环境的可塑性很强的青少年由于受到某个年代某种思潮某类社会特征的熏陶，往往会呈现出一般性的共同点。
那么，我们是“什么的一代”呢？有人说是“网络一代”，有人说是“新的一代”，有人说是“酷我一代”……林林总总，举不胜举。
但是，以上的概括都过于笼统和片面：“网络”，“求新”，“喜欢酷”仅仅是从一个单一的角度来观察这一代人。
因此，我们选择了“流行”音乐来研究这一代人。
这里的“流行”是相对而言的，指的是在我们这一代中较为广泛流传的音乐类型综合体。
从音乐特征到音乐所带来的影响，再到人们应对此抱有的客观态度，还有就是通过这一切来概括这一代年轻人的特点……三、研究的主要内容与分析（一）怎样看待流行音乐一谈到流行音乐，特别是青少年普遍喜爱的摇滚乐，不少人会皱皱眉头，为什么呢？原因有两个：1．对“流行音乐”这四个字不解；2．对青少年喜欢流行音乐不解。
“每种体裁都有它自己的特点和作用，但无好坏之分。
那样一种观点，认为‘古典音乐是好的，流行音乐（包括摇滚乐）是坏的’，正在被人抛弃。
青少年最喜欢的歌曲之歌词研究
青少年最喜欢的流行歌曲之歌词研究——结题报告前言一、课题的现实背景及意义随着时代的变迁，流行音乐渐渐步入我们的生活。
流行歌曲是一种音乐文学作品，流行歌曲一直广受青少年的喜爱与追捧，流行歌最大的特色是歌词押韵,容易琅琅上口,再加上歌词中使用大量的譬喻,转化,类叠,排比等手法,搭配旋律後就显得更铿锵有力,而感官的摹写则能使听者有身历其境的感觉.现在越来越多形式的歌曲出现，歌词也就风格不一，各有千秋。
为什么这些流行歌曲能够吸引光的青少年的眼球呢？这与其歌词的美感与深意是否有很大联系？现在流行歌曲的歌词越来越有文学美感，然而青少年的对这些歌词有什么感受呢?这些歌词对中学生的写作思维鉴赏能力有什么影响呢？因此，为了研究当代青少年最喜欢的歌曲歌词，我们进行此次调查，来帮助同学们更深入的了解歌曲歌词的内涵与深意。
从而让青少年更加体会到歌词对语文中诗歌写作的帮助。
二课题的内容及目标（一）课题研究的内容本课题研究的内容主要是研究青少年最喜欢的流行歌曲歌词有什么样的美感。
1 流行音乐歌词的修辞手法运用巧妙流行音乐中歌词的修辞手法多种多样，正是因为作词者对于这些修辞手法的巧妙应用，使歌曲的意向更加丰富，让听者能够在一闪而过的音乐中能留下深刻印象，颇有文学美感。
2 流行音乐歌曲与中国诗歌的情景比较现代流行音乐的歌词许多偏向于古典风格，十分有深意，很值得我们去细细品味。
让人的眼前浮现出歌词的美妙情景，于中国诗歌中的意境有非常相似之处。
这对我们去理解感知和创作中国古诗词有很大的影响。
（二）课题研究的目标通过对流行歌曲歌词的研究与探讨，从青少年感兴趣的方面入手，去深入研究这些歌词，发掘其中的奥妙，使学生从这些耳熟能详的歌词中感悟到其中的语文文学色彩，懂得如何巧妙运用修辞，感受诗词的美妙意境，提高自身鉴赏能力和写作平，更加热爱语文文学和语文知识。
实施步骤1提出和选择青少年最喜的流行歌曲之歌词研究的课题2做开题报告3设计调查问卷，并发给年级各班4根据收回的调查问卷分析结果，整理研究资料5写好结题报告6交流总结出此次课题的收获7评定此次研究成绩发现我们通过研究和收集的青少年最喜欢的流行歌曲的歌词，发现青少年喜欢的这些歌词大多是以爱情，友情，励志，故事，青春等为主题。
研究性学习综合实践活动流行音乐与我们这一代
《流行音乐与我们这一代》研究报告一、情况简介成员及分工：搜寻资料：陈晓慧数据统计：戴仪帆范淑珍组长、文字编辑、课件制件：冯少燕指导老师：朱伟俊、同文婷专职教师：李文海主要过程：搜索资料；问卷设计及派发调查表；统计分析，得出结论。
研究成果形式：软件（lOW：ISRPOINT，WORD），书面论文二、研究背景和目的音乐并不是一种纯粹的艺术载体，尤其是“流行”音乐。
各界人士尤其是家长们和青少年对“流行音乐”这四个字持有大相径庭的态度。
任何事物的存在都是有原因的——那么为什么当今的“流行”音乐会在我们这一代中广为流传呢？“流行”音乐本身具有什么吸引青少年的特点？我们应该对“流行”音乐抱什么态度？最主要的是，从当今“流行”音乐的广受欢迎又能看出我们这一代人的什么特点——资本主义列国50、60年代的青少年被称为“垮掉的一代”，我国60、70年代的年轻人是“文革的一代”……生长在不同社会环境的可塑性很强的青少年由于受到某个年代某种思潮某类社会特征的熏陶，往往会呈现出一般性的共同点。
那么，我们是“什么的一代”呢？有人说是“网络一代”，有人说是“新的一代”，有人说是“酷我一代”……林林总总，举不胜举。
但是，以上的概括都过于笼统和片面：“网络”，“求新”，“喜欢酷”仅仅是从一个单一的角度来观察这一代人。
因此，我们选择了“流行”音乐来研究这一代人。
这里的“流行”是相对而言的，指的是在我们这一代中较为广泛流传的音乐类型综合体。
从音乐特征到音乐所带来的影响，再到人们应对此抱有的客观态度，还有就是通过这一切来概括这一代年轻人的特点……三、研究的主要内容与分析（一）怎样看待流行音乐一谈到流行音乐，特别是青少年普遍喜爱的摇滚乐，不少人会皱皱眉头，为什么呢？原因有两个：1．对“流行音乐”这四个字不解；2．对青少年喜欢流行音乐不解。
“每种体裁都有它自己的特点和作用，但无好坏之分。
那样一种观点，认为‘古典音乐是好的，流行音乐（包括摇滚乐）是坏的’，正在被人抛弃。
校园流行音乐研究结题报告
校园流行音乐研究结题报告一中学生偏爱流行音乐的原因目前我国中学生在音乐文化的选择上近乎狂热地偏爱流行音乐。
中学生对流行音乐的过分偏爱导致了音乐欣赏内容的单一和欣赏事业的狭隘，不利于欣赏水平的全面提高和审美意识的发展。
为什么在众多音乐中中学生独爱流行音乐呢？为此，我们小组经过调查实践和查询网上信息总结了以下几点原因1. 从众心理。
流行音乐进入校园后，其通俗易懂，时尚鲜明，动感活泼的曲风被越来越多的中学生喜爱，其中有不少人最初的动机就是“大家都听，一定很好听”的从众心理。
2.古典音乐太深奥，听不懂，民族音乐太土，不好听。
而流行音乐新颖活泼，通俗易懂，好听也就深受中学生的喜欢。
3.中学生的逆反心理和好奇心。
在新课改前，流行阴天一直都是被课本教学多排斥的，而现在虽然实行了新课改，但部分教师还是潜意识的排斥流行音乐，而偏向于古典音乐。
又或者部分教师经过多道工序而挑选出来的流行音乐却已“过时”，也就导致了流行音乐是音乐课堂上的“稀有物”这种观念的持久不变。
所以，流行音乐从某种意义上来说还是学生不宜品尝的“禁果”。
4. 流行音乐大多以爱情为题材。
而处于青春期的中学生已开始对异性产生好感。
在接触流行音乐时，也就以此来释放自己的情感。
二流行音乐对中学生的影响在关于中学生喜欢的流行音乐的内容这一栏，我们的统计图显示：大部分中学生更喜欢听关于爱情和励志类的歌曲。
针对大多中学生喜欢听关于爱情的流行歌曲，一些心理学家做出了解答：中学生正处在心理和生理发育的特殊时期，在这个时期，中学生的性知识开始萌动，常常表现为对异性从开始的有意疏远到对异性充满好奇和渴望，进而对朦胧的爱情生活十分向往；而流行音乐绝大部分能涉及情感生活，比较能满足他们情感上的需求，所以许多中学生喜欢听有关爱情的流行歌曲。
再就是他们为什么喜欢听励志类的歌曲这一问题。
有人说，中国的孩子是最苦的。
不管他们是自愿的还是被逼的，总是得完成大量的学习任务，他们被寄予厚望，同时也承受着巨大的心理压力。
对流行音乐歌词的研究
对流行音乐歌词的研究---高二(16) (一)研究起因:我们是幸运的一代，随着时代的发展，我们的世界相对老一辈的灰白格调，五彩缤纷。
行走在校园的路上，亦或在大街小巷，总能听到悠扬的音乐声。
听着那动人旋律的同时，那歌词也是令人感叹的。
好的歌词，不仅使一首歌锦上添花，而且也使我们内心惊涛澎湃。
那也是一首动人的诗歌，一首好的文章，洗涤着我们的心灵。
所以，我们小组决定深探流行歌词的奥妙，追寻其中的宝藏，在其中遨游，并乐此不彼。
这在不知不觉之中，我们加强了之间的团结和默契，更使我们对祖国的文化而深深自豪。
(二)研究步骤1:先集中组员进行认真讨论，根据自己的专长和爱好，分配好研究任务，进行研究。
2:各组员通过网络，报刊，影视等多种途径积极收集资料，定期地聚集在一起，互相交流心得，分享成果;3:全组集中制定出一份合理生动的调查研究报告，然后分头去散发，包括本校，回蒲中学，第六中学，还在外国语中学，台州初级中学等地散发。
全面了解同学对流行歌词的看法。
4:收回调查报告，认真仔细的进行统计和分析，结合自己收集的资料，写出一份合情的调查报告，并不断完整和补充。
(三)研究结果:, 流行歌词的特点1语言通俗，寓意深刻流行歌曲的歌词在通俗、平淡之中含蓄地告诉人们某种哲理或对生活、对情感的感受和感悟，流行歌曲的歌词一般都比较生活化和语言化。
很多优秀的流行歌曲的歌词虽然通俗，但不庸俗，反而是质朴的有机升华，从中透现出深刻的人生感悟、社会哲理和理想的思想感情，以人们生活中朴实而平凡的生活为素材，从中去思考和追求具有积极意义的内心感受。
2、格调清新，耐人寻味流行音乐的内容往往涉及到社会生活的各方各面，其清新的格调，富有特色的语言使歌词的内容表达更加生动鲜明，更有利于引起听众的情感共鸣，好的歌词能让人耳目一新，回味良久，有的甚至能内化为人生的一种新的感悟。
3借鉴诗词，简洁凝练:中国的古诗词非常讲究韵律，从情感方面来看，中国诗词含蓄、婉转、迂回、曲折，具有独特的韵味，因此受到众多通俗歌曲词作者的青睐，成为通俗歌词创作素材中永不枯竭的源流。
《流行歌曲词研究---中国风歌曲》研究性学习--结题报告
《流行歌曲词研究---中国风歌曲》研究性学习--结题报告一、课题的目的、意义、来源及背景1.课题的研究目的与意义歌词作为音乐的载体，无疑是当代文化生活中最具普遍性和影响力的一种文字。
中国人现在对祖先留下的东西去传承、学习的很少，而中国风歌曲在很大限度上走进人们的大脑中，间接地让人们学习到古文化的韵味。
中国风歌曲的歌词，有许多是押韵的，而且运用语文上的修辞和表现手法也很多。
这些独立的文学价值也是我们本次研究的目的，学习这些文学价值也有助于我们学习语文。
2.课题的来源及背景随着电视的普及和多媒体技术的迅猛发展，，通俗文化已经成为我们生活中不可或缺的组成部分，甚至取代了传统文字阅读的主流地位。
听音乐也成了一种非常普遍的享受方式。
作为拥有五千年历史文明的我们，充分运用现代音乐与古乐器，创造了一种流行音乐曲种--中国风歌曲。
这种音乐旋律优美，通俗易懂，贴近生活，满足现代人的心理需求。
流行音乐有平民化、大众化的倾向。
因此，鉴于我们对通俗文化的情有独钟，如果能够赏析了解这些通俗文化中的歌曲，或许可以充分挖掘通俗文化中的语文教学资源。
三、课题的研究过程初步探究了现代流行歌曲中的中国风歌曲的歌词以及其主要内容。
我国五千年莽莽苍苍的历史文化长河中，古典诗歌一直被历代、历朝奉为主流文体，得到了很好的传承、丰富。
从《诗三百》到四言诗、五言诗，到律诗；从无意识的“歌以咏之，足以蹈之”等劳动生活之余的即兴表演，到形成固定的词牌名予以传唱，古典诗歌以其立意的高绝，幽美的意境，以及丰富的文化内涵，融入了中华民族精美的文化精髓，成了我们民族不可或缺的精神支柱。
一首优秀的流行歌曲的产生，同时也就创造了一个完整的艺术世界。
它综合了文学与音乐的精华，通过旋律与文字同时感染打动我们，使我们自然而然成为俘虏，徜徉在歌曲所创造的艺术氛围中。
在旋律打动人的基础上，流行歌曲的歌词选择一种最能被广大人们所共同接受的形式去进行心灵的交流。
使人们在不知不觉间受到歌曲的感染，获得共鸣，得到一次心灵的净化与洗礼。
最新研究性学习-关于流行音乐对中学生的影响(结题报告)课件
研究性学习-关于流行音乐对中学生的影响(结题报告)课件关于流行音乐对中学生的影响（结题报告）时间：2013年8月学校：青岛超银中学（广饶路校区）班级：2011级1班指导师：王志强【摘要】：所谓流行音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。
这些乐曲和歌曲，植根于大众生活的丰厚土壤之中。
因此，又有"大众音乐”之称。
在今天，流行音乐所包含的内容极其广泛。
在器乐作品中，它包括丰富多彩的摇摆舞曲，探戈舞曲，圆舞曲以及各种不同风格的舞曲和各类小型歌剧的配乐等。
流行音乐中器乐作品的特点是：节奏鲜明，轻松活泼或抒情优美，演奏方法多种多样，多变，色彩丰富，织体层次简明，乐队规模不大，现代作品多使用电声乐器。
由于流行音乐具备上述特点，所以就能够和群众连在一起，无论文化水平的高低，都易于接受。
【关键词】：流行音乐中学生影响一、调查研究的背景与意义随着大众传播媒体以及互联网的不断发展，使得中学生对于音乐的欣赏与消费比以往的任何时代都更加迅速、有效和广泛。
流行音乐是中学生放松心态，开导心灵，陶冶情操的良师益友。
作为音乐中的一支劲旅，流行音乐早已融入中学生的日常生活，成为校园一族生活中不可或缺的重要组成部分之一。
但是我们有听说过少数同学沉迷音乐甚至因为沉迷音乐而影响到学习效率，精神状态等问题。
作为同样喜爱流行音乐的中学生，我们几个小组成员决定从这以及其贴近我们生活的问题着手进行研究。
二、研究的过程与方法时间：2010.9-2011.5地点：校园及周边人物：研究性学习小组全体组员过程：研究阶段一：选题以及可行性分析研究阶段二：小组分工与任务安排研究阶段三：观察附近中学生的相关情况研究阶段四：校内调查与数据分析研究阶段五：资料查找与分析研究阶段六：综合各方面的资料，写出书面报告。
小组主要分工：: 统筹整个小组的研究性学习活动，负责对每次活动后的结果进行总结。
研究性学习之《流行歌曲》
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研究性学习之《流行歌曲》
目录
CONTENTS
• 流行歌曲概述 • 流行歌曲的创作与制作 • 流行歌曲的市场营销与推广 • 流行歌曲的影响与文化意义 • 未来流行歌曲的发展趋势
01 流行歌曲概述
CHAPTER
流行歌曲的定义与特点
定义
流行歌曲是一种广受欢迎、易于传唱 的歌曲形式，通常以抒发情感、表达 个人心境和生活体验为主要内容。
社会议题的关注
未来的流行歌曲可能会更加关注社会议题，通过歌曲传递正能量和 价值观，发挥音乐的教化功能。
谢谢
THANKS
音乐视频与社交媒体推广
音乐视频
音乐视频是流行歌曲传播的重要手段之一。通过制作精美的音乐视频，歌手可以展示歌曲的意境和自己的形象， 吸引更多观众关注。在各大视频网站和社交媒体平台上，音乐视频的传播能够迅速扩大歌曲的影响力。
社交媒体推广
社交媒体平台如微博、抖音等为流行歌曲的推广提供了新的渠道。通过在社交媒体上发布歌曲、互动交流等方式， 歌手可以迅速积累粉丝并扩大知名度。同时，社交媒体上的话题和热搜也能够提高歌曲的曝光率。
音乐节与演唱会
音乐节
音乐节是流行歌曲市场营销的重要环节，为歌手提供了展示才华和吸引粉丝的机 会。在音乐节上，歌手可以与其他艺人合作表演，与粉丝互动，从而提高知名度 和影响力。
《流行歌曲词研究---中国风歌曲》研究性学习 结题报告
《流行歌曲词研究—－中国风歌曲》研究性学习结题报告一、课题组成员及分工组长：白小燕分工:各种调查,搜集资料及总结组员:宋丽瑛分工:搜集资料,总结丁晶分工:调查取证，搜集资料指导老师:陈作新二、课题得目得、意义、来源及背景１、课题得研究目得与意义歌词作为音乐得载体，无疑就是当代文化生活中最具普遍性与影响力得一种文字。
中国人现在对祖先留下得东西去传承、学习得很少，而中国风歌曲在很大限度上走进人们得大脑中，间接地让人们学习到古文化得韵味。
中国风歌曲得歌词,有许多就是押韵得，而且运用语文上得修辞与表现手法也很多。
这些独立得文学价值也就是我们本次研究得目得,学习这些文学价值也有助于我们学习语文.2.课题得来源及背景随着电视得普及与多媒体技术得迅猛发展，，通俗文化已经成为我们生活中不可或缺得组成部分,甚至取代了传统文字阅读得主流地位。
听音乐也成了一种非常普遍得享受方式。
作为拥有五千年历史文明得我们,充分运用现代音乐与古乐器,创造了一种流行音乐曲种-－中国风歌曲。
这种音乐旋律优美，通俗易懂,贴近生活,满足现代人得心理需求.流行音乐有平民化、大众化得倾向。
因此,鉴于我们对通俗文化得情有独钟，如果能够赏析了解这些通俗文化中得歌曲，或许可以充分挖掘通俗文化中得语文教学资源。
三、课题得研究过程初步探究了现代流行歌曲中得中国风歌曲得歌词以及其主要内容.我国五千年莽莽苍苍得历史文化长河中,古典诗歌一直被历代、历朝奉为主流文体,得到了很好得传承、丰富。
从《诗三百》到四言诗、五言诗，到律诗;从无意识得“歌以咏之，足以蹈之”等劳动生活之余得即兴表演,到形成固定得词牌名予以传唱,古典诗歌以其立意得高绝,幽美得意境，以及丰富得文化内涵,融入了中华民族精美得文化精髓,成了我们民族不可或缺得精神支柱。
一首优秀得流行歌曲得产生,同时也就创造了一个完整得艺术世界.它综合了文学与音乐得精华，通过旋律与文字同时感染打动我们,使我们自然而然成为俘虏，徜徉在歌曲所创造得艺术氛围中。
研究性学习：流行歌曲词的研究 终期报告
沾满锈迹的天使羽翼 没有梦貘守护的昨夜的 梦 蒙上双眼走上那发出拍 响的方向 who are you? tell me baby 那是无法映物的镜子 就这样将手伸入其中的 时候 背后充释着麝香的味 道… 灼热的呼吸气息 眼中浮现出的空洞神 情… 如果不被允许的话 倘若眼泪再次夺眶而 出… 无论如何周而复始 化石们开始觉醒了
4% 14% 69% 7% 6%
7% 12% 50%
曲请 进 入 曲 词 细 品 的 世 界
编曲 作曲：金在中 看似顺从的管家在前方指导「请往这边」 点起回廊上的灯 说道「红色的放到右边」 破损的旋转门 床沿上的极乐鸟花 狼蛛在锦缎墙壁上爬行 转身过来笑了 where're you going? baby 坐在榆木的摇椅上等待 数到七之前不要睁开眼睛 滴落在颈间的夜之露水… 连声音也无法喊出 deux…层迭纠缠的积木城堡… 透过指尖的缝隙 trois…相互缠绕的蜘蛛丝 就这样下去一直 砂时计 流动起来的沙漏 9095 在绵长的回廊中轻响「究竟是在哪里呢?」 「蓝色在红色的左边」
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今天依旧让自己沉醉在酒中 正是因为你不接受 流着泪 不知道该说什么话 除了一直不停的说着“对不起”的我 到现在都想从我身边逃走 抓不住的梦像流星一样远去 只要你的眼中还留有一点爱意 就不会放开手 教会我如何爱的你 怎么能忘记现在我的样子 想象着没有我 你将拥有什么样的爱 想着曾经我们之间 一起许下的承诺 眼泪就 不自觉流不止 oh~ 只要你的眼中还留有一点爱意 就不会放开手 教会我如何爱的你 怎么能忘记 现在我的样子 亲爱的 我爱你
Rap作词：金在中
wow 快疯了 现在什么都结束了 you've got the wrong number 想要你闭嘴 you've got the wrong number 被你网住的像傻瓜一样的fish 不能吗? cash i'm sorry. you've got the wrong number 你的爱情不明了地消除 so don't call me no more 今天我的头疼导致产生了幻觉 请让我离开你 假装对我关心 wrong number 没有必要以一句no wrong number 断绝所有呼吸 i'm sorry. you've got the wrong number 在这里我是只属于你的木偶 i'm sorry. you've got 把我从你的怀中释放 you've got say 请帮助我逃脱 i'm sorry. you've got say 无法再次重新开始 so don't call me no more 已经走得太远了 wrong number you've got the wrong number you've got the wrong number i'm sorry. you've got the wrong number so don't call me no more
流行歌曲中歌词意境的研究
龙山中学2012年初一寒假研究性学习作业研究性学习是中学阶段的必修课程。
通过学习，能锻炼同学们分析问题、解决问题的能力，进一步加深理解书本知识，提高认知能力。
为此，寒假期间，同学们要完成一次研究性学习作业。
研修结束后,写出一份学习报告（一律用A4纸，打印或手写）。
报告形式如下：
一、课题提出的背景.：选择这一课题的原因和意义。
二、课题研究的目标：研究这一课题最终达到的目的。
三、课题研究的过程：在研究的过程分哪几个阶段实施，即你在各阶段所做调研的内容。
四、课题研究的结果和效果分析：研究后的感悟和认识,提升是否已达到之前设定的目标。
五、资料：将你在研究过程中搜集的资料加以整理和归类，并装订好。
同学们按照以上要求，写出一份规范的研究性学习报告，开学后以班为单位统一上交。
你可以从学校、家庭以及社会生活的各个方面入手确立自己的研究课题，根据自己的志趣自己确立一个主题，也可以使用下面的题目，然后写出研究报告。
下面是老师拟定的题目供大家选择。
1、中国传统节日文化探究
2、中华传统之“礼仪”故事探究
3、人体奥秘探究——肥胖
4、中学生营养调查
5、喝可乐，可乐吗？
6、手机对中学生的利弊调查
7、走进周杰伦
8、趣味数学问题探究
9、小事物大道理—物理趣味小实验
10、废旧物品手工制作探究
最后祝同学们新年新貌，快乐学习，开心度假。
中学生眼中的流行音乐研究报告
中学生眼中的流行音乐研究报告篇一：中学生眼中的流行音乐研究报告中学生眼中的流行音乐研究报告一、摘要在校园里、公交车上、大街上，随处可见播放着各种歌曲。
还有多数学生沉浸在音乐的海洋里聆听乐海的声音。
平日聊天中，“哪首歌比较好听”，“哪首歌在某排行榜排第一”，“哪首歌的点击率最高”等有关于流行音乐的话题也是谈论的热点，一项调查显示，百分之八十以上的中学生会关注流行乐坛，会聆听排行前列的歌曲，并将听音乐作为自己的娱乐活动之一。
可见，流行音乐在中学生的生活中占据着非常重要的地位，并且是中学生舒缓学习压力的娱乐中不可缺少的一部分。
是中学生在紧张的学习之余的放松娱乐中不可或缺的一部分。
但是流行音乐对中学生的影响程度有多大？中学生对流行音乐的关注度有多高？中学生听音乐，关注流行乐坛，甚至产生追星现象是否会对自身的学习成绩和身心健康造成危害？中学生与流行音乐的关系到底应该如何处理？如果中学生与流行音乐产生负面问题应该如何处理？种种疑问促使我们更加关注这一问题。
所以，我们小组在本次研究性课题中将就“中学生眼中的流行音乐”这一话题进行讨论。
二、调查分析1. 你会选择听音乐作为主要的娱乐消遣方式吗?第 1 页共 14 页篇二：关于中学生喜爱流行音乐的调查报告关于中学生喜爱流行音乐的调查一、课题研究的背景与来源新时代，新潮流，新因素不断涌现，构成了我们的新生活，新时尚。
我们愉快地接纳，勇敢地追寻。
于是流行音乐应运而生，这是20至21世纪一个伟大的创举。
而流行音乐作为当今音乐的主流，已经与中学生密不可分。
特别是近几年，层出不穷的流行音乐充斥着电视、电影、网络屏幕和社会的各个角落。
专辑唱片屡见不鲜，音乐排行榜、歌友会对中学生来说已不陌生，像周杰伦、孙燕姿、羽泉等歌手更是耳熟能详。
对新鲜事物的追求以及对未来的幻想使中学生迅速成为追捧流行音乐的一员。
面对良莠不齐的流行歌曲，引导学生提高鉴赏能力，取精去糟，应该是一个非常有意义的课题。
研究性学习成果报告流行音乐对中学生的影响
研究性学习成果报告流行音乐对中学生的影响高0804班郑沛琪、张凡、寇雪晨一、序言研究性学习对于我们三个来自外地的学生来说是一个新鲜的科目，此前对此类型的研究活动接触较少，因此在研究中遇到了许多的问题，也想了许多解决问题的办法。
历经多重挑战，最终完成了研究性学习的各项目标，得以结题。
因为是第一次亲自进行调查与各种研究性学习中必要的操作，因此不免有手法生疏，效率偏低以及结果误差等问题存在。
但在整个研究性学习过程中，小组成员都积极参与，不缺勤，不早退，认真完成每项个人任务，为研究性学习的完成做出了自己的努力和贡献。
在研究性学习中我们收获了成果，更收获了做事的态度和方法。
二、选题初衷与设计音乐是中学生放松心态，开导心灵，陶冶情操的良师益友。
作为音乐中的一支劲旅，流行音乐早已融入中学生的日常生活，成为校园一族生活中不可或缺的重要组成部分之一。
但是我们有听说过少数同学沉迷音乐甚至因为沉迷音乐而影响到学习效率，精神状态等问题。
作为同样喜爱流行音乐的中学生，我们几个小组成员决定从这以及其贴近我们生活的问题着手进行研究。
我们选定课题后决定的研究目标有如下5个：1.通过调查与观察来了解中学生对流行音乐的态度。
2.通过调查了解同学们对于流行音乐有何期待和建议。
3.通过资料搜集有关流行音乐的知识。
4.通过网络上查找并分析相关案例来分析流行音乐对中学生可能产生的影响。
5.通过各种思路的研究与分析以及相关资料的帮助给出中学生科学对待流行音乐的建议我们旨在对中学生对待流行音乐的现象进行研究，并且得出一个科学的对待音乐的态度来和大家分享。
三、课题进度与分工安排1.小组主要分工：郑沛琪统筹整个小组的研究性学习活动，负责对每次活动后的结果进行总结。
负责活动的准备，任务的分配以及数据的复查。
张凡负责文字处理，包括调查表的编写，表格的填写以及书面报告的校正工作。
同时负责书面材料以及其他资料的查询。
寇雪晨负责调查结果的数据处理，负责网络调查的发布以及网络信息的查询，同时负责PPT制作。
中学生眼中流行音乐课题报告
调查地点：海港区街道、秦皇岛市第三中学中学。
调查时间：2天人数5人。
调查方式：问卷调查、访问法、观察法。
走访过程:
第一天：今天天气并不合人意，但阻挡不了我们积极的情绪。我与伙伴在约定点相聚后，经过一番讨论，整理出行动的计划，为活动的有效进行作好准备。由于对中国流行音乐的了解浅显，我们的准备也有些唐突，于是在网上花了2个小时，搜集了一些有效资料，经过整理分析，为下午的采访做好了准备。
8．相较与传统音乐和流行音乐更倾向于?
A.传统音乐(跳至第9题) B.流行音乐(跳至第10题)
9．您喜欢什么类型传统音乐?(跳至第11题)
A.戏剧B.民歌C.轻音乐D.其它
10．您喜欢什么类型流行音乐?(跳至第11题)
A.抒情B.摇滚C.说唱(rap) D.其他
11．您对现在很多流行音乐结合传统音乐的形式有什么看法
7．流行音乐给您的感觉是?
A.感同身受B.脱离实际C.时尚潮流D.其它
8．相较与传统音乐和流行音乐更倾向于?
A.传统音乐(跳至第9题) B.流行音乐(跳至第10题)
9．您喜欢什么类型传统音乐?(跳至第11题)
A.戏剧B.民歌C.轻音乐D.其它
10．您喜欢什么类型流行音乐?(跳至第11题)
A.抒情B.摇滚C.说唱(rap) D.其他
第二天：由于第一天的基础，今天大家也来的早且目标明确，于是经过短暂的商量，便开始实施问卷调查。问卷已经准备，缺少的是行动，而这次的目的地是我们的母校，这有助于我们有效的采取问卷调查。同时大家一路上都讨论着讲稿词且对象是我们高二学生，我们把问卷积极地发给同学们，同学们对这次活动给予了有力地支持与合作，回收问卷情况很是满意。接着大家趁热打铁，抓紧把结果统计出来，得到了一份满意的数据表，上午的时间也过去了。结论：经过大家一系列的调查分析，我们得出了很多新的体会。使我们更加理解流行音乐的内质。我们觉得流行音乐作为一种音乐形式，具有它自身的特点：语言生活化、节奏明快、贴近生活、易与接受，虽然没有高雅音乐生命力强，但并不能因为它是流行的，就将其贬得一文不值，一味排斥；与之相反把高雅音乐捧上天，在课堂上绝对禁止流行音乐，这样做也是不现实的，学生会很反感。音乐教师不能错误地认为自己是学院派毕业生，就鄙视一切流行音乐，更是禁止学生听唱。我们认为：音乐也要提倡百花齐放，不拘一格。任何一种音乐形式都有其独到之处，比如流行音乐贴近生活、容易抒发情感，这些特点就是让广大青少年学生对其钟爱的原因，关键在于如何引导学生正确对待流行音乐。
流行音乐研究报告
流行音乐研究报告流行音乐是当今年轻人喜爱的一种音乐形式，它通过简单易懂的歌词、活泼欢快的旋律和时尚的表演形式来吸引听众。
本研究报告旨在探讨流行音乐的特点和对年轻人的影响。
首先，流行音乐的特点之一是简单易懂的歌词。
与传统音乐相比，流行音乐的歌词通常较为简单，用词简洁明了，容易被听众理解和记忆。
这使得流行音乐可以更好地传达歌手的情感和思想，与听众建立情感共鸣。
其次，流行音乐的旋律通常活泼欢快。
流行音乐多以快节奏为主，旋律动感明快，能够唤起听众的兴奋和愉悦情绪。
这种活泼的旋律使得流行音乐适合在社交场合和娱乐活动中播放，成为年轻人共同喜爱的音乐风格。
此外，流行音乐注重表演形式的时尚感。
流行音乐不仅仅是声音的传递，更是一种整体的艺术表现形式。
流行音乐的表演通常包括舞蹈、服装、化妆等元素，以营造出时尚、新颖的形象，吸引观众的眼球。
这种时尚感不仅使流行音乐更具观赏性，也为年轻人提供了个性展示和自我表达的平台。
流行音乐对年轻人有着深远的影响。
首先，流行音乐是年轻人追求时尚和个性的重要体现。
年轻人通过流行音乐来表达自己的审美观和价值观，找到与自己相似的人群，形成自己的社交圈子。
其次，流行音乐对年轻人的情感和心理有着积极的影响。
流行音乐以其简单易懂的歌词和活泼的旋律，可以唤起听众的愉悦和兴奋情绪，缓解年轻人的压力和负面情绪。
同时，流行音乐中常常涵盖了一些关于青春期的主题，如友情、爱情、成长等，帮助年轻人更好地理解自己和他人的情感世界。
最后，流行音乐也在某种程度上影响着年轻人的价值观和行为方式。
流行音乐中的歌词和形象塑造，往往会对听众的行为和价值观产生影响。
因此，流行音乐的内容和道德导向需要得到重视和引导，以确保对年轻人的正面正面影响。
综上所述，流行音乐以其简单易懂的歌词、活泼欢快的旋律和时尚的表演形式，吸引了广大年轻人的喜爱。
流行音乐对年轻人具有重要的社交和情感价值，并对他们的审美观、情感和行为方式产生深远的影响。
流行歌曲调查报告范本
流行歌曲调查报告范本流行歌曲是不少人都喜欢的，下而小编整理了流行歌曲调査报告范本，欢迎阅读！流行歌曲调查报告范本一、研究背景随着大众传播媒体以及互联的别断进展，使得人们关于音乐的观赏与消费比以往的任何时代都更加迅速、有效和广泛。
在最近的几年里，总是会别经意的发觉在电视里、电波中、internet 上浮现了越来越多的与音乐有关的节目和页，其数量以及被点击数超过其他的节目与页，而且这些节目的数量、与时刻也向来在别断的增加。
大大小小的演唱会也越来越多的浮现在电视屏幕上。
音乐排行榜、演唱会、歌友会等等音乐有关的划词关于大多中学生来说并别陌生，而孙燕姿、周杰伦、Hue等歌手以及音乐团体更是耳熟能详。
在大街上，在公车里，校园中经常能够见到带着Walkman的学生。
喜欢追求新奇事物和幻想以后使得中学生也迅速的成为了追捧流行音乐的一员，他们追求流行音乐的活力让人观赏，可是也別得别咨询上一句：是什么让他们这样钟爱流行音乐（或者叫通俗音乐）？二、研究目标1、经过研究调査，了解流行音乐风潮形成的原因，以及它为中学生带来的利与弊, 引导中学生对此现象保持正常的心态。
2、经过进行研究调査，加深对研究性学习的认识，同时提髙自身的综合素养。
三、研究过程第一时期：了解有关的知识并搜集相关的资料，进行初步调查，拟订课题。
第二时期：，制泄《中学生音乐风潮调查咨询卷》，对城区几所中学的务年级部分学生进行调査，写出调查报告。
第三时期：综合各方面的资料，写出书而报告。
四、调查结果本研究小组在青浦高级中学，实验中学，尚美中学,东方中学进行咨询卷调查。
在发放后收回有效咨询卷450份，从中抽取100份，其中初中生高中生各为50人。
整理后得以下资料：1、你听音乐吗？2、你喜欢流行音乐吗？3、听流行音乐对学习有妨碍吗？4、你喜欢流行音乐的原因？5、你从什么时候开始了解并喜欢流行音乐的？六、结论流行音乐是日子中必别可少的精神食粮?依然洪水猛曾?对我们中学生到底有着如何样的妨碍呢?我们是全盘同意，依然去发觉、体味、成为音乐的主人?两校学生的课题对此作了理性的考虑。
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流行歌曲词的研究组员：王诗、仲涵子、花怡然、潘煜、高璐、宋佳乐歌词欣赏曲词细品歌坛词神――林夕林夕的词从意象与文学性的结合上，到达了中文词作的一个高度。
他的作品往往在音律上朗朗上口，在形式上美绝人寰。
同时他的词中意境迷离朦胧。
给人以很大的猜想空间。
很多作品有着先声夺人的效果。
首先体现在词作的题目上。
林夕的许多作品题目都套用了一些著名作家的文学著作，使人眼睛一碰尚未观作品全貌就已有了意象上的联想。
比如为王菲写的《百年孤寂》是用的马尔克斯的大作，《开到荼蘼》和《阿修罗》都是亦舒的书名，《守望麦田》显然是受塞林格的影响，至于《笑忘书》是捷克作家昆德拉的力作，《背影》让人不禁想起朱自清的散文，林夕还帮黄耀明写《我们不是天使》为亦舒书名、周华健《浓情化不开》为徐志摩散文名等，虽然词作本身与文学著作并无太大关联，却也在形式上极具诱惑。
林夕词作在意象表达上的高人一等来自于他文学上的造诣。
毕业于香港大学中文系的林夕擅用各种修辞描绘缱绻情感，绝少明修栈道的直抒胸臆，多的是陈仓暗度的婉转迂回。
排比、比兴、象喻是其最常用的手法，用婉转曲折甚至隐晦的方式摹饰复杂多变的情感，更给了人们无限的想象空间。
林夕的词时时出彩还在于他敏感于对细节的捕捉。
“你的衣裳今天我在穿/未留住你却仍然温暖”《暧昧》，“还记得旅馆的门牌/还留住微笑的神态”《约定》，“不要偷看你一秒/是害怕突然会偷笑/会突然爱个没了”《DI-DAR》，这些生活里的细节在林夕的笔下或俏皮或哀婉，或缠绵或凝重，无不很好地表达了歌曲的意境。
强烈的悲剧意识、不安全感、宿命感也是林夕词作能打动人心，具有摄人心魄魅力的原因之一。
《背影》、《知己知彼》、《冷战》、《萤火虫》、《红豆》、《我也不想这样》都是有着庞大悲剧意识的作品，让读者在孤独的哀伤里下陷沉沦，感动得无以复加。
林夕写给王菲最经典的十句歌词：1．不断演变的海岸线，长出了，最哀艳的水仙。
出自《脸》。
2．心花怒放，开到荼蘼。
出自《开到荼蘼》。
3．可能在我左右，你才追求孤独的自由。
出自《红豆》。
4．天黑，刷白了头发，紧握着，我火把。
出自《彼岸花》。
5．爱上一个认真的消遣，用一朵花开的时间；遇见一场烟花的表演，用一场轮回的时间。
出自《流年》。
6．我见过一场海啸，没见过你的微笑；我捕捉过一只飞鸟，没摸过你的羽毛。
出自《新房客》。
7．第一口蛋糕的滋味，第一件玩具带来的安慰，太阳上山，太阳
下山，冰淇淋流泪；第二口蛋糕的滋味，第二件玩具带来的安慰，大风吹，大风吹，爆米花好美。
出自《催眠》。
8．不要以为他的头发开不出蔷薇。
出自《色戒》。
9．直到伊甸园长出第一颗菩提，我们才学会孤寂。
出自《寒武纪》。
10．你是千堆雪，我是长街，怕日出一到，彼此瓦解。
出自《邮差》。
谁能告诉我，要多勇敢，才敢念念不忘【当时的月亮】
悲哀是真的，泪是假的，本来没因果，一百年后，没有你也没有我，风属于天的，我借来吹吹，却吹起人间烟火；天属于谁的，我借来欣赏，却看到你的轮廓【百年孤寂】
要是这刻你微笑我不会流泪，如形和影是最痴缠伴侣，随时随地共对，却又没法拥抱下去当要拥抱便会失去，不知道彼此似谁【背影】
你仰望太高，贬低的只有自己……抛得开手里玩具，先懂得好好进睡【给自己的情书】
谁辜负过自己说不上可惜。
谁被世道放逐身不由己，谁曾朝不保夕，才会死心不息。
难题再不成问题说我可以。
鸿爪踏雪泥，还是来得及，对重遇的人说，原来你也在这里【从何说起】就让我们虚伪，有感情别浪费，不能相爱的一对，亲爱像两兄妹【兄妹】
红像年华盛放的气焰，红像斜阳渐远的纪念，是你与我纷飞的那副笑脸，如你与我掌心的生命伏线，也像红尘泛过一样明艳【红】
调查结果我真的没事对所有问我没事吗的人说我看上似乎真的很<a name=baidusnap0></a>悲伤</B> 双眼含着泪光雨水为了掩饰我的泪水再次落在我的脸上亲爱的别哭不会把你带走到现在都一直抓着你留下的依稀记忆只要你的眼中还留有一点爱意就不会放开手教会我如何爱的你怎么能忘记现在我的样子
今天依旧让自己沉醉在酒中正是因为你不接受流着泪不知道该说什么话除了一直不停的说着“对不起”的我到现在都想从我身边逃走抓不住的梦像流星一样远去只要你的眼中还留有一点爱意就不会放开手教会我如何爱的你怎么能忘记现在我的样子想象着没有我你将拥有什么样的爱想着曾经我们之间一起许
下的承诺眼泪就不自觉流不止 oh~ 只要你的眼中还留有一点爱意就不会放开手教会我如何爱的你怎么能忘记现在我的样子亲爱的我爱你黯淡的灯光照着密密的雨脚，玻璃窗冰冷冰冷，被呵出的热气呵成一片迷雾。
你用温热的手指划去窗上的雾气，看见了窗子外无数的行人，却找不到属于你的背影。
新的雾气又朦上来了，还是用手指去划，划着划着，终于，划出了你思念中的名字。
爱已尽。
泪已尽。
变得模糊花白的图画和完全被抹掉的我的香气在耀眼的云彩中被遮掉了... 什么话都没有的我的心慢慢地转移了手上只有从那之间逝去的时间 I‘m holding back the tears 轻松地带着我的心走着在不近不远的地方会有另一个我站着我不哭了又一次合上两只手在某个不一样的地方不是回忆而是生活着现在即使像傻瓜一样也一直在一起想逃离那痛苦我的泪水从全身流过干涸了 I'm living with my tears 轻松地带着我的心走着在不近不远的地方会有另一个我站着我不哭了 I'm holding back the tears 沉重地带着我的信念跑着在不高不低的地方又有另一个我站着我会用轻轻的声音哭的 * 经常听中国流行音乐的人就会懂得一首歌的歌词对于这首歌曲调灵魂的诠释意义。
同样，也有一些同学喜欢日韩的歌曲，但却只能欣赏其音调。
由于语言差异，没有办法欣赏其中别有韵味的歌词。
我们组的组员在对于这一情况进行深入调查后，决定与大家来共同品析一下平时没有被我们关注到的歌词。
下面，请进入曲词细品的世界编曲作曲：金在中看似顺从的管家在前方指导「请往这边」
点起回廊上的灯
说道「红色的放到右边」
破损的旋转门
床沿上的极乐鸟花
狼蛛在锦缎墙壁上爬行
转身过来笑了
where're you going? baby
坐在榆木的摇椅上等待
数到七之前不要睁开眼睛
滴落在颈间的夜之露水…
连声音也无法喊出
deux…层迭纠缠的积木城堡…
透过指尖的缝隙
trois…相互缠绕的蜘蛛丝
就这样下去一直砂时计流动起来的沙漏
9095 在绵长的回廊中轻响「究竟是在哪里呢?」「蓝色在红色的左边」编曲作曲：金在中什么都不要再找了
我就在你身旁
如果睁开眼睛的话即便无法回到过去…若是这样也好的话那么
pret un 滴落在颈间的夜之露水…
连声音也无法喊出
deux…层迭纠缠的积木城堡…
透过指尖的缝隙
trois 相互缠绕的蜘蛛丝…就这样下去一直
流动起来的沙漏
9095
et quatre 背后充释着麝香的味道…
cinq…眼中浮现出的空洞神情…
six…倘若眼泪再次夺眶而出无论如何周而复始
化石们开始觉醒了
9095 沾满锈迹的天使羽翼
没有梦貘守护的昨夜的梦
蒙上双眼走上那发出拍响的方向
who are you? tell me baby
那是无法映物的镜子
就这样将手伸入其中的时候
背后充释着麝香的味道…
灼热的呼吸气息
眼中浮现出的空洞神情…
如果不被允许的话
倘若眼泪再次夺眶而出…
无论如何周而复始
化石们开始觉醒了
9095
空灵的音乐配上泛着淡淡诡谲气息的歌词让人无端深陷其中眼前所能浮现的仅仅是月光透过城堡的琉璃窗斑驳地碎了一地毫无生机毫无未来的绝望弥漫在心头挥之不去只能任由强烈的被救赎的心情把自己淹没作词作曲：金在中淡淡忧伤的曲调不停地复述着“不再哭了”却又让人难以抑制地悲伤</B>起来不知是想起了什么也不知曾经遇到了什么只知道在怅惘莫名情绪的酝酿中无声地哭泣一天中为了确认
不经意地打了12通电话
因为通话中无谓的疑心
你再次留下留言
"这段时间到底与谁通电话"
在想象中创造不存在的她
就像无法呼吸一样 yeah-
"爱情"的末端
我执着地不断继续着令人烦烦的唠叨 no
你很清楚
我无法从电话中把你删去 i said
you've got the wrong number
you've got the wrong number
i'm sorry. you've got the wrong number
so don't call me no more
没错你就像妈妈一样
一天在干什么都要知道
在何方与谁在做什么
一直相信你会为了我感到不安
虽然"关心"的话只是借口
因为过去压抑的爱
我受了更多的伤害
切断的电话里
我想什么
你清楚听到在干什么 what to say
you've got the wrong number
you've got the wrong number
i'm sorry. you've got the wrong number。