初中电路故障判断共28页文档
九年级人教版物理电学电路故障判断
分析：电压表示数为0，其原因有三： 1.电压表没有接好或电压表损坏； 2.小灯L2短路； 3.小灯L1断路。 首先，电压表有示数，说明不存在原因1的 情况。那么还有两种情况都是可能的。 答案为：小灯L2短路；小灯L1断路。
[变式] 在如图所示的电路中，电源电压 等于6伏，合上开关后电压表示数为6伏。 经分析得出，电路中可能发生的情况是 ___________________________。
B A B
S S
常见电路故障——断路 二、故障检测 1、电压表检测： 将电压表并联在可疑位置，若电压表示数为 0V，则故障不在此处； 若电压表有示数，则故障就在此处。
A B A B
S S
常见电路故障——断路 二、故障检测 2、电流表检测： 将电流表并联在可疑位置，若电流表示数为 0A，则故障不在此处； 若电流表有示数，则故障就在此处。
[例4] 在图所示的电路中，电源电压不变。闭 合开关K后，灯L1、L2都发光，一段时间后， 其中的一盏灯突然变亮，而电压表V1的示数 变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现 象的原因是( B ) • (A)灯L1断路。 • (C)灯L2断路。 (B)灯L1短路。 (D)灯L2短路。
• 分析：属于电路故障分析题。“—段时间后，其 中的一盏灯突然变亮”排除了电路出现断路的情 况，那么，故障现象只有发生短路了。电压表V2 的示数变大，是小灯变亮的原因，一定是小灯L2 突然变亮；电压表Vl的示数变小说明小灯L1发生 了短路。本题正确答案为B。
桂林市第十一中学 物理组
故障分析
电路 现象
串联
A B
S
并联
A B
故障
S
断路
短路
A、B两灯都熄 A、B两灯都熄灭 灭（干路） A灯熄灭（支路） 并联电路任一支路短 路都会使整个电路短 一灯发光 路，损坏电源 一灯熄灭
常见电路故障判断PPT课件(初中科学)
I=0A I≠0A I=0A
I=0A
结论 L1正常 L2断路 开关正常 导线正常
用导线确定 故障位置
L1
L2
接点 L1两端 L2两端 闭合开关 各段导线两端
项目
两端
检测 现象
两灯不亮 L1亮、 L2不亮
两灯不亮
两灯不亮
结论 L1正常 L2断路 开关正常 导线正常
如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。 用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮； 接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，
？
（3）如果小明发现电流表有示数，电压表的示
数为0V，则电路故障可能原因是
？
（4）小明排除了由元件产生的故障并重新连接 了电路，当闭合开关，灯立刻亮了，但移动滑动 变阻器发现小灯泡亮度始终不变。请你帮助小明 分析电路产生什么原因？
6V
2.2V
3.8V
（5）正确连接电路后，小明又发现电压表0-15V 的量程坏了，欲测定3.8V小灯泡额定电功率，则 应该将此电压表如何连接才能到达目的？
如图电路中，电源电压不变。闭合开关K 后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中 一灯突然熄灭，此时电流表示数为0安,电压 表的示数不变，则产生这一现象的原因可
能是（D）
(A)灯L1短路。
(B)灯L2短路。 (C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。
两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（C ）
A．灯L1 断路 B．灯L2断路 C．开关S断路 D．灯L2短路
L1 L2
接点 L1
项目
两端
L2 两端闭合开关 Βιβλιοθήκη 段导线 电源两端两端
两端
电压表 0伏 示数
3伏
初中物理电路故障判断
初中物理电路故障判断一、电路故障判断的基本方法1. 根据电流表、电压表的示数情况判断- 电流表- 若电流表无示数，可能是电路断路，导致没有电流通过电流表。
例如在串联电路中，电流表串联在电路里，如果某处断路（如灯泡灯丝断了、导线接触不良等），电路中就没有电流，电流表无示数。
- 若电流表有示数且很大，可能是电路短路。
比如在串联电路中，某个用电器被短路（如用一根导线直接连接在灯泡两端，灯泡被短路），电路中的电阻变小，根据I = U/R（电源电压不变），电流会增大，电流表可能出现示数很大的情况。
- 电压表- 电压表无示数，可能是电压表所测部分短路，或者电压表与电源之间断路。
在串联电路中，如果电压表测某个用电器电压，当这个用电器短路时，电压表相当于测一段导线的电压，示数为0；如果电压表与电源之间的导线断开等情况，电压表也无示数。
- 电压表有示数，可能是电压表所测部分以外的电路断路。
例如在串联电路中，若电压表测某个电阻电压，当另一个电阻断路时，电压表串联在电路中，由于电压表内阻很大，根据分压原理，电压表几乎分得全部电源电压，所以有示数。
2. 根据用电器的工作情况判断- 如果某个用电器不工作，可能是该用电器自身断路（如灯丝断了），或者是与它串联的电路部分断路，导致没有电流通过该用电器。
- 如果多个用电器都不工作，可能是干路断路或者电源出现故障（如电源没电了）。
3. 用导线法判断故障位置（适用于简单电路）- 在串联电路中，如果怀疑某个用电器断路，可以用一根导线将该用电器两端短接。
如果短接后电路中的其他用电器能正常工作，那么就是这个用电器断路了。
例如，在一个由电池、开关、灯泡L_1和L_2组成的串联电路中，L_1不亮，L_2也不亮，电流表无示数。
可以用导线短接L_1两端，如果L_2亮了，电流表有示数，就说明L_1断路了。
4. 用电流表法判断故障位置（有一定危险性，操作需谨慎）- 在串联电路中，如果怀疑某个用电器断路，可以将电流表串联在该用电器两端。
(完整版)初中物理电路故障分析方法
电路故障的种类及判断方法、电路故障及其种类:1、电路故障：电路连接完成后，闭合开关通电时，发现整个电路或者部分电路无法正常工作的现象叫电路故障；2、电路故障类型，主要有两种，短路和断路。
断路原因：元件损坏、接触不良短路：分为电源短路和局部短路两种。
①电源短路：指电流不经过用电器而直接从电源的正极回到负极。
电源短路，有如下图两种情况，一种是开关闭合，导线直接接到电源两极上；另一种是开关闭合，电流表直接接到了电源两极上。
导致电路中电流过大，从而烧坏电源或者电流表。
这两种情况都是绝对不允许的。
②局部短路：指的是串联的多个元件（含用电器、电表、开关）中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用（无电流通过该元件），这种情况通常是由于接线的原因或者电路发生故障引起的，一般不会造成较大的危害。
根据短路元件的不同又分为：用电器短路、电表短路、开关短路几种。
注意：在并联电路中，一旦用电器短路，同时就会造成电源短路。
3、家庭电路的电路故障：家庭电路的故障是常考的题型之一，家庭电路常见故障有四种：断路、短路、过载和漏电。
断路电灯不亮，用电器不工作，表明电路中出现断路。
断路时电路中无电流通过，该故障可用测电笔查出。
短路短路就是指电流没有经过用电器而直接构成通路。
发生短路时，电路中的电阻很小，电流很大，保险丝自动熔断。
若保险丝不合适，导线会因发热，温度迅速升高，而引发火灾。
过载电路中用电器总功率过大，导致通过导线的总电流大于导线规定的安全电流值。
出现这种情况轻者导致用电器实际功率下降；重者导线会因过热而引发火灾。
漏电如果导线外层或用电器的绝缘性能下降，则有电流不经用电器而直接“漏”入地下，漏电会造成用电器实际功率下降，也能造成人体触电。
使用漏电保护器能预防漏电的发生。
例1小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮。
为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查,发现其中一个孔能使测电笔的氧管发光，故障原因可能是（）A.进户线火线上的熔丝烧断B.进户线零线断了C.书桌边的插座与零线断开D.书桌边的插座与火线断开点拨：家庭电路中的两根电线，一根是火线，另一根是零线，它们间的电压是220V。
九年级物理电路故障判断方法
九年级物理电路故障判断方法九年级物理电路故障判断方法：短路故障(1)短路的分类严格的讲，电学中的短路，根据短路的位置不同可为局部短路和整体短路。
整体短路是指导线不经过电器直接和电源两极相连的电路(课本上的定义)。
局部短路是指导线不经过用电器直接和电路中某一部分用电器两端相连接的电路。
(2)短路故障的特征①电路中有电流(电路中有电流表时电流有示数)，②串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路，③并联电路中所有用电器都不能正常工作。
(3)短路故障的判断方法①把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零，表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零(相当于测导线的电流)，则此用电器被短路。
②正负法(“+”、“-”法)在电路中，把每个用电器的两端都找两个点，然后给每个点标上适当的符号(“+”或“-”号)即与电源正极或负极直接相连(中间不经过任何用电器，但电流表除外)的那个点为“+”点，与电源负极直接相连的那个点为“-”点，根据电压是形成电流的原因，某个用电器两端是异号，说明该用电器两端有电压，电路闭合后就会有电流通过该用电器，那么这个用电器注没有被短路，而用电器两端是同号(全部是“+”或“-”号)说明该用电器两端无电压，也就是没有电流通过该用电器，从而判断该用电器是否被短路。
九年级物理电路故障判断方法：开(断)路故障(1)造成断路的主要原因有：①导线与接线柱之间接触不良;②由于电流过大电路被烧断;③将电压表串联在电路中，因为电压表的内阻过大，造成电压表所在电路开路。
(2)开路故障的特点：如果电路中用电器不工作(常是灯不亮)且电路中无电源，则电路是开路;若电路中有电压表，根据开路位置不同电压表可能有示数也可能无示数。
(3)开路故障的判断方法①把电压表分别和各处并联;②把电流表(或导线)分别与各部分并联;③筛选验证法从这方法是从各选项出发，分析判断出电路中应出现的现象，对照题意，逐个验证，从而筛选出要选的。
电路故障的判断方法初中物理
电路故障的判断方法初中物理电路故障的判断可是初中物理里很有趣的一部分呢！咱们可以从好多方面入手哦。
一、利用电流表判断故障1. 电流表无示数的时候。
那可能是电路断路啦。
比如说，要是电路里有个小灯泡不亮，电流表没示数，那很可能是连接小灯泡的导线断了，电流就没法形成完整的回路，电流表自然就测不到电流啦。
就像小河流中间被截断了，水就流不过去一样，电流也是这样。
而且呀，如果是串联电路里，某个用电器断路，整个电路就断开了，电流表就没示数。
这时候呢，我们可以用一根导线依次连接电路中的各个部分，如果连接到哪里电流表有示数了，那就是这个地方断路了。
2. 电流表有示数。
要是在不该有示数的情况下有示数了，比如说本来有个用电器应该是断路的，但是电流表有示数，那可能是这个用电器被短路了。
就好像本来应该走一条有障碍物（用电器）的路，结果有了一条捷径（短路），电流就都从捷径走了，这时候电流表就会有示数。
二、利用电压表判断故障1. 电压表有示数。
如果电压表有示数，那可能是它所测量的部分与电源是连通的。
比如说在串联电路里，电压表测量一个小灯泡两端的电压，电压表有示数，而小灯泡不亮，那很可能是小灯泡断路了。
因为电压表可以通过其他的通路连接到电源，它能测到电源电压。
这就好比电压表是个小侦探，它有示数就说明它能找到通往电源的路，那它测量的用电器可能就是断路了。
2. 电压表无示数。
当电压表无示数的时候，可能是它与电源之间是断开的。
在串联电路中，如果电压表测量某个用电器两端电压无示数，那可能是这个用电器被短路了，或者是电压表与这个用电器之间的连接断路了。
三、根据灯泡的亮暗判断故障1. 所有灯泡都不亮。
这时候大概率是电路发生了断路故障。
可能是总电路的某处导线断了，或者是电源没有连接好。
就像一群小伙伴本来要一起做游戏，结果路都被堵住了（断路），大家就没法开始游戏了。
2. 部分灯泡不亮。
要是只有一个灯泡不亮，那这个灯泡可能是断路了，也可能是被短路了。
电路故障判断方法
2.如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点 的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮， 电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压， 则故障原因可能是 A、L1灯丝断了 B、L1灯座两接线柱直接接通了 C、L2灯丝断了 D、L2灯座两接线柱直接接通 了
3.在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两 灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动， 电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是 Ａ．灯泡L2短路 Ｂ．灯泡L2断路 Ｃ．灯泡L1断路 Ｄ．两个灯泡都断路
L1
灯L1不发光、L2发光
L1 L2
电流表： 有 示数。 电压表： 有 示数， 且等于 电源电压 。 灯发光情况：
灯L1发光、L2不发光
。
2、断路：
（1）电压表并联的支路断路：
L1
L2
看到的现象： 电流表： 无 示数。 电压表： 有 示数, 且等于 电源电压 。 灯发光情况： 灯L1、L2均不发光 。
L1
L2
提示：与电压表并联的支路断路，此时电压表串联到 电路中， 此时，电压表示数等于电源电压。
2、断路：
（2）电压表并联的支路以外断路：
L1
L2
看到的现象： 电流表： 无 电压表： 无 灯发光情况： 示数。 示数。 。
L1
ห้องสมุดไป่ตู้
L2
灯L1、L2均不发光
电路
现象 电流表： 有 示数。 电压表： 无 示数。 灯发光情况： 灯L1不发光，灯L2发光 ________________
电压表并联之外 的支路L2断路
巩固练习：
1.某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现 一处电路故障，以下分析正确的是（ ） A．若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路 B．若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路 C．若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路 D．若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路