从小就要爱科学 慧学篇(学生用)
爱科学学科学用科学征文
爱科学学科学用科学征文一个个奇思妙想让“不可能”变成了现实，这就是人类对科学知识的聪明利用。
所有的科学家都是从小发明走想大发现的，科学的大门永远向爱探索的孩子们敞开。
让我们一起来学科学，一起去爱科学吧!下面一起随小编来欣赏关于“爱科学学科学用科学”的主题征文。
爱科学学科学用科学征文篇1：学科学爱科学作者：肖麦“科学”是现代社会必不可少的一环。
它无处不在，小至在我们的身边，大至在充满神秘的宇宙中。
在这样一个到处都是科学的环境，怎能不被他吸引住呢?它隐藏着的奥秘吸引着你;不可思议的结果吸引着你;千奇百怪的谜题吸引着你……总之，她的诱惑力是你难以抗拒。
我已经深深地爱上它了。
记得我9岁的时候，在乡下奶奶家做过一次科学小实验，那次的实验使我更加的爱科学，那天的情景人历历在目……那天，我一个人悠闲的躺在院子里，呼吸着新鲜的空气，感受着温暖的阳光，看着我刚买的《科学100法》，这日子实在是难求啊!我看着——看着，突然被六个金光闪闪的大字想勾魂一样把我给勾住了——“用纸把水烧开”，这个实验吧我的好奇心从老李给放出来了。
不知不觉我已经搬来了桌子，把书上要准备的东西都准备的妥妥当当。
我按照书上的格式一步一步来，不敢有任何差错，因为这是我第一次实验，争取一次就成功!开始把架子搭好，然后把纸搭成锅的形状，再把火点上，我刚准备把水倒进去，眨眼间我的锅已经变成灰烬了。
我的怒火涌上心头，破口大骂起来：“什么破实验嘛，根本都是骗人的，怎么可能把纸烧开嘛，纸一碰火，不就变成灰啦!我刚准备走，一只小蚂蚁吸引了我的注意，它正背着一个体积比他大2倍的食物向前爬，刚背上就掉了，我不屑的笑了笑，但他还是不肯气馁，它第一次不行再来，第二次，第三次，第四次，第五次，第六次，第七次，第八次……不知来了多少次，但它都不肯气馁，最终成功了。
我恍然大悟，连一只蚂蚁洞能有这种锲而不舍的精神，更何况我这个大活人呢?于是，我又开始了我的实验，第一次不行再来，第二次，第三次，第四次……终于成功了!我心里像吃了蜜一样的甜。
学科学爱科学征文500字范文(精选3篇)
学科学爱科学征文500字范文(精选3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱科学学科学用科学征文（2）
爱科学学科学用科学征文(2)爱科学学科学用科学征文篇4：我爱学科学科学，对于我来说非常熟悉，不仅因为我是校科学组的成员，更因为我的父亲是一位尽职的科学老师。
在小的时候，我总喜欢在父亲旁边看他备课，边看边问，而父亲也一直不厌其烦地教我，这也养成了我喜欢探索的精神，在科学组中，我的这一优点被“发扬光大”，遇到某种器材便把它的用途搞得明明白白，这种刨根问底也使我发现了一个不为人所知的密码。
一次，我们在做一个关于酒精灯的实验，我旁边的许浙栋正在用铁丝捣弄一根圆珠笔笔芯，把里面的东西掏出来，我顿时心血来潮，拿来酒精灯，小心翼翼地打盖子，将沾有笔芯的铁丝伸了进去，顿时，笔芯在酒精中炸开了锅，它有时像一位醉汉一样，晃悠悠地来回走动，染紫了一大片区域，时而又像一颗病毒，开始快速繁殖，不一会儿，整瓶酒精已经完全变紫，像秋天里的葡萄一样，紫盈盈的，我见了，惊呆了，眼睛瞪得像核桃一样大，在点燃酒精灯，忽然发现火焰格外得高，像一只刚刚从笼子中解脱出来，一飞冲天的小鸟一样，此时的我骄傲极了，心想：我真厉害，竟然发现了使酒精灯火焰变高的方法，老师一定也不知道!欣喜若狂的我把这个发现告诉了许浙栋，他听了，也表示很吃惊，和我讨论起为什么会这样。
回家后，我把这个发现告诉了父亲，他告诉我，酒精是有机物，笔芯也是有机物，将笔芯放在酒精里，笔芯就溶解了，这等于把高锰酸钾放入水中。
我听后，茅塞顿开，但还有一个谜团依然在我的心中，那就是这瓶紫色的酒精到底是什么，为什么会让火焰变大。
到着这个疑问，我打开了百科全书，知道了原来这是变性酒精，但还是不知道它为什么会使火变大，我又查询了许多不会说话的老师，却还是无功而返，这也许将成为我心中的未解之谜吧!科学的中心在于探索，相信将来的一天，我会破解出这个谜的!爱科学学科学用科学征文篇5：我爱学科学作者：郑仲洱在生活中处处离不开科学，也真是因为有了科学，生活才会更美好。
科学是我喜欢的一门课程，在这门课程中，我有了一些小小的成就---第十一届未来伙伴杯，中国智能机器人国际赛制机器人搜救比赛小学组三等奖，虽然不太理想，但是我已经很满足了。
《从小就要爱科学》PPT下载【推荐课件】
繁zhí（ 殖） 图文并mào（ 茂 ）
三 记一记词义
部分来自《点拨》
1．编撰：
编纂，编写。
编撰、编写辨析：
两个词都有写的意思，但二者所支配的对象稍有
差异。“编撰”的对象一般是典籍，如：司马迁
编撰了《史记》。而“编写”的内容较宽泛，既
可指典籍，也可指普通的文字。如：编写一个剧
本对于一个普通学生来说还是很难的。
部分来自《点拨》
3. 第2自然段，“如果说……这也是迎接新世纪对我伞 兵迫切要求。”两个分句之间是不是假设关系？
【答案】这两个分句不是假设关系。因为“如果” 后面说的不是假设，而是既成事实。这个句子， 前面说明一种事实或做出一种判断，衬托后面的 句子，含有既然前面说的是事实，后面说的也就 是事实的意思，显得表意严密。
格物致知和科学
来自《点拨》
在中国传统文化中，是没有科学这个词的，科学一 词是到了清代晚期才出现的一个词语。但是这并不代表 中国传统文化中没有关于科学的思想。其实儒家思想中 的“格物致知”思想就是早期的朴素的科学思维。关于 “格物致知”的内涵，目前还有争论，但是多数人都认 为“格物致知”就是研究事物而获得知识、道理。可见， 格物致知就是我国古代的科学思想萌芽。
部分来自《典中点》
2. 作者极力地给我们推荐《21世纪 · 中国少儿科技 百科全书》这套书，那么这套书好在哪里呢？
【答案】（1）“该书文字简洁，图文并茂， 通俗易懂，便于查阅” ——书的形式特点 （2）“全面介绍古今中外人类的科研成果， 科技精英及主要科技知识”——书的内容； （3）“小读者们阅读之后，定会受益匪 浅” ——这是作者对该书所作的最好评价。 （即书的价值）
部分来自《点拨》
6. 分析结尾段的含义。 【答案】运用生动形象的比喻，写出了青少年 的地位，并由此引申，对少年提出期许和希望， 语重心长，用语富于鼓动性，充满感召力。
小学生爱科学演讲稿
小学生爱科学演讲稿小学生爱科学演讲稿（通用14篇）小学生爱科学演讲稿篇1亲爱的同学们：早上好。
今天我所要谈的主题是《从小爱科学》。
当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上快速的列车，接听着移动电话的时候，你可曾意识到科学的力量，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。
翻开20世纪的壮丽篇章，我们发现人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼，更创造了无数科学奇迹。
19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳的虚构，当时让人不可思议，他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等，在20世纪都一一成为现实。
在21世纪的'今天，高科技更是无处不在。
作为跨世纪的一代，我们又该以怎样的姿态去适应新世纪，担起新世纪的重担呢？科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中，这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学，学习科学。
参加科技小组，阅读科技书籍，会使我们明白了许多道理。
太阳能路灯，虚拟的电脑游戏，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，是否激起了你探索科学的愿望。
我们每个人都要学习科学，传播文明，在享受新生活的同时，更要创造新生活，学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，更为了能成为新世纪的主人，担起新世纪，为国家建设，为人类文明做出贡献。
新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸和氢弹、发射人造卫星和飞船，等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。
科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。
我们更应该以知识、以科学来担起新世纪的重担。
同学们，我们正处于成长发育阶段，学习科学，让我们从小做起。
我们要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础；同时，对各种适合我们小学生看的科普书籍、报刊，最好在课余多阅读一些；还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作，并培养写科学小论文的兴趣。
学科学爱科学作文6篇
学科学爱科学作文6篇优秀的作文可以引起读者的共鸣和思考，通过作文，我们能够更好地传递和分享艺术和文化的魅力，下面是网作者为您分享的学科学爱科学作文6篇，感谢您的参阅。
学科学爱科学作文篇1前几天，我在书店看到了一本杂志，名字叫《我们在科学》。
我看了其中的一期，便被深深地吸引住了。
杂志主要有介绍了好多形状各异的动物、植物和微生物，科学小故事、科学创新、动手小实验等等。
它科学性很强，看了之后，我受益匪浅，学到了很多课外的知识，幽默风趣，看了让人陶醉在科学的海洋里，流连忘返。
我在这本杂志中，我看到了神奇的“摘果机，摘果子很累人，如果果树很高，果子柄端又很坚韧，那摘起来就更麻烦了。
有人便发明了一种摘果机。
这种机器带有观察仪和可以伸缩的长臂，长臂上装着十几只机械手。
观察仪可以准确判断果子的位置，并传出指令，指挥机械手摘果子。
然后把果子排列好。
我记得在西安世园会上已经见到了这种神奇的“摘果机”！科学太先进了。
还有就是浪漫的“云”中漫步。
葡萄牙建筑师蒂艾古。
巴罗斯设计的“云旅行”飞艇可以满足你的愿望。
你可以借助梯子爬上去，乘着这朵“云”随风飘荡，尽情欣赏周围的美景。
它的运行路线和速度完全由风决定，没人能告诉你最终会飘到哪里。
不过也不用担心，它有一些安全装置，绝不会让你从高空掉落。
我期待着自己也能乘坐飞艇，遨游天空，和美丽的云彩捉迷藏，一起嬉戏……读了这本杂志，我知道了更多的科普知识，了解了科学原理，体会了科学的奇妙之处，展现了科学的无穷魅力。
“少年强则国家强，我们要努力学习，掌握更多的科技知识和本领，把祖国建设得更加强大。
学科学爱科学作文篇2在我们的生活中，科学技术之手已触及到了我们身边的每一寸空间。
建筑技术创造出城市中比肩接踵的楼宇大厦；纺织技术令我们一桌服饰华美无比；清洁高效的能源被源源不断地开发出来并投入使用；影像技术、信息技术、通信技术大大改变了我们的视听世界；机械工具、家用电器成为工作生活的好帮手；快速、便捷的海陆空交通工具令四海成近邻，回眸历史，我们发现，日新月异的科技正以不可估量的速度改变这整个世界的面貌。
从小就要爱科学(精选11篇)
从小就要爱科学（精选11篇）科学是人类认识世界、改造世界的重要工具，而培养孩子对科学的兴趣和热爱则是培养创新思维和科学素养的关键。
本文将为您带来精选的11篇文章，探讨从小就要爱科学的重要性以及如何激发孩子的科学兴趣。
1. 父母如何培养孩子的科学兴趣孩子对科学的兴趣往往来自于父母的引导和激励。
通过创造有趣的科学环境，提供科学实验和科普读物，父母可以引导孩子主动学习科学知识和培养科学思维。
2. 科学与趣味的结合：扮演科学家的游戏通过扮演科学家的游戏，孩子可以在趣味中学习科学知识。
父母可以为孩子准备一些简单的实验道具，让他们在玩耍中探索科学的乐趣。
3. 观察大自然：培养孩子的科学眼带孩子去观察大自然是培养科学兴趣的好方法。
可以带孩子去公园、山区或者农田，教他们观察植物、昆虫等，在观察的过程中培养他们的科学眼。
4. 科学童话：用故事引发好奇心编写科学童话故事，可以激发孩子的好奇心和想象力。
通过精彩的故事情节，引导孩子对科学事物产生兴趣，同时培养他们解决问题的能力。
5. 科学家的世界：探索实验室参观实验室是让孩子接触科学家工作的好机会。
可以带孩子参观科学实验室，让他们近距离观察科学家的工作环境，了解科学研究的过程。
6. 科学展览：开拓视野的奇妙之旅带孩子去参观科学展览，可以让他们亲身体验科学的奥妙。
科学展览通常有趣味实验和交互式展示，可以激发孩子的好奇心和学习兴趣。
7. 科学绘本：看图说话的科学之旅科学绘本是培养孩子科学兴趣的好工具。
通过图文并茂的绘本，孩子可以在愉快阅读的同时学习科学知识，同时培养阅读和思维能力。
8. DIY科学实验：动手实践的乐趣让孩子参与DIY（Do it yourself）科学实验是培养他们科学兴趣的好方法。
可以通过简单的实验让孩子亲身体验科学的乐趣，培养他们探索和解决问题的能力。
9. 科学游戏：寓教于乐的创新方式科学游戏是培养孩子科学兴趣的创新方式。
通过电子游戏或者互动游戏，孩子可以在娱乐中学习科学知识，培养逻辑思维和团队合作能力。
学科学爱科学作文推荐7篇
学科学爱科学作文推荐7篇学科学爱科学作文篇1我爱科学，因为如果没有科学，现在全世界妇孺皆知的阿姆斯特朗也会像一个普通青年一样淹没在茫茫人海中停滞不前；如果没有科学，人们创造不出一项又一项的发明；如果没有科学，十七世纪的伽利略也许一辈子都不会出人头地科学无处不在，科学方便了中外各国的沟通交流。
比如你与外国同胞聊天，可又不会外文，对方也听不懂中文，那么这时，科学可就派上大用场啦！你可以买来翻译机，这样，你就可以与这位朋友天南地北，无所不谈了。
科学能使人类的生活更美好。
因为有了电视，人们才能更快地了解大事、小事、天下事；因为有了电话，人们才能更快地与远在天边的亲朋好友道出真心话；因为有了飞机，我们才能以最快的速度与天南地北的好友饮酒畅谈而这些依靠的是什么呢？是科学！最重要的是，科学是人类在困境中与自然灾害作斗争的法宝。
就以5月12日在四川汶川发生的8级大地震为例，不少人在这次地震中得以生存，因为他们知道人的尿中含有盐分，他们就以喝尿代替喝水维持生命等待救援。
这次地震后，救援队救出了不少人，为什么？因为他们手中握着能够救民于水火的宝物生命探测仪，它可以根据人体发出的热能探测出活着的人的方位，这就是科学！科学无处不在，让我们在科学的海洋中自由遨游吧！学科学爱科学作文篇2在现代的社会里，我们离不开科学，科学是人类走向世界文明的重要通道。
我爱科学，更爱寻找科学。
在我家有一个蜜蜂窝。
那里，便成了我寻找科学的一个据点。
在那里，我观赏过“工蜂运花粉”，“蜂后出巡”和“大战黄蜂”等精彩镜头。
使我记忆最深的是“大战黄蜂”。
那天，我和哥哥正在看密峰采花粉。
当小蜜蜂正采得兴高采烈的时候，不知从哪儿出来了一只黄蜂。
它像一支利箭，向蜂群冲来。
我和哥哥马上后退几步，隔岸观火。
刚开始，黄蜂锐不可挡，来一只工蜂就杀一只，一下子十来只工蜂就命丧黄泉。
可是后来一大勇敢群工蜂就一拥而上，把黄蜂重重包围，还不停地扇翅膀，发出“翁翁”的声音。
学科学爱科学征文作文
学科学爱科学征文作文《学科学爱科学》从小我就对这个世界充满了好奇，天空为什么是蓝色的？星星为什么会眨眼睛？鸟儿为什么能在天上飞？我总是缠着爸爸妈妈问个不停。
随着年龄的增长，我发现，科学就像一个神奇的魔法棒，能够解答我心中的无数个“为什么”。
记得有一次，我和爸爸一起做了一个有趣的科学小实验——自制彩虹。
那是一个阳光明媚的午后，我突发奇想，对爸爸说：“爸爸，我好想看到彩虹啊，可是现在又没有下雨，怎么办呢？”爸爸神秘地笑了笑，说：“宝贝，爸爸有办法让你在家里就能看到彩虹。
”我半信半疑地跟着爸爸来到了阳台。
爸爸先准备好了一个装满水的透明玻璃盆，然后把一面镜子斜着放入水中。
“这能行吗？”我心里直犯嘀咕。
爸爸让我拿着一张白色的纸，放在镜子反射出来的光的前方。
“哇！”我忍不住叫了出来，只见纸上渐渐出现了一道七彩的光带，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，真的就像彩虹一样！我兴奋得手舞足蹈，不停地问爸爸这是为什么。
爸爸耐心地给我解释道：“这是因为镜子把阳光折射到了纸上，白色的阳光其实是由七种颜色组成的，通过镜子的折射，七种颜色就分开了，所以我们就看到了彩虹。
”我似懂非懂地点点头，虽然有些名词我还不太明白，但我知道了这是科学的力量。
从那以后，我对科学的热爱就像一颗种子，在我心里生根发芽。
我开始喜欢看各种科学书籍，《十万个为什么》《神奇的科学》《科学探索者》等等，我都看得津津有味。
我还会在网上搜索各种科学小实验的视频，然后自己动手尝试。
有一次，我看到一个视频，说是可以用柠檬来发电。
这可太神奇了！我马上找来了一个柠檬、一些导线、一块锌片和一块铜片。
我按照视频里的步骤，先把锌片和铜片插入柠檬中，然后用导线把它们连接起来，最后把导线的另一端连接在一个小电灯泡上。
一开始，灯泡并没有亮，我有点失望，以为实验失败了。
但是我没有放弃，仔细检查了每一个步骤，发现原来是导线没有连接好。
我重新连接了一下，这次，灯泡居然亮了！虽然灯光很微弱，但我却无比兴奋，我成功了！在学习科学的过程中，我也遇到过一些困难和挫折。
以爱科学学科学为主题写一篇作文
以爱科学学科学为主题写一篇作文
《爱科学学科学》
小朋友们，你们知道吗？科学可神奇啦！
就比如说，我们能通过电话和远方的亲人说话，这就是科学的力量。
还有电视，能让我们看到世界各地有趣的东西。
我特别喜欢看关于太空的科学节目。
宇航员叔叔阿姨在太空中飘来飘去，太酷了！我还知道月亮围着地球转，地球围着太阳转。
有一次，我自己做了一个小实验。
把鸡蛋放在盐水里，它居然能浮起来！我觉得太神奇了，这让我更爱科学啦。
科学能让我们的生活变得更美好，所以我们要好好学科学，以后说不定还能发明出更厉害的东西呢！
《爱科学学科学》
亲爱的小伙伴们，科学真的是太有趣啦！
你们看，夏天吃的冰淇淋，为什么放在冰箱里就不会化掉？还有，灯泡为什么一按开关就会亮？这些都是科学的奥秘。
我记得有一次，和爸爸一起做了个小风车。
风一吹，小风车就呼呼地转起来，我高兴极了。
后来爸爸告诉我，这是因为风的力量让小风车转动的。
还有，医生能治好我们的病，也是因为科学。
科学家们研究出好多厉害的药，让我们变得健健康康的。
我们要爱科学，多学科学知识，长大以后也当科学家，为大家做更多的好事！。
学科学爱科学范文
学科学爱科学范文科学，这个词汇对于我们来说并不陌生。
它如同照亮黑暗的明灯，引领着人类不断前进，从远古时代的钻木取火到如今的人工智能，科学的力量无处不在。
在当今社会，学习科学、热爱科学已经成为我们每个人不可或缺的品质。
科学是一种探索未知的精神。
它驱使着我们不断地提出问题，寻求答案。
还记得小时候，我们仰望星空，好奇天上的星星为什么会闪烁？月亮为什么会有阴晴圆缺？正是这种好奇心，开启了我们对科学的探索之旅。
科学家们也正是凭借着这份好奇与执着，不断突破认知的边界，揭示自然界的奥秘。
牛顿对苹果落地的好奇，引发了他对万有引力的思考；爱因斯坦对光速的好奇，推动了相对论的诞生。
科学的魅力就在于它能够满足我们的好奇心，让我们对世界有更深刻的理解。
学习科学，能够培养我们的思维能力。
科学不仅仅是知识的积累，更是一种思考方式。
通过学习科学，我们学会了观察、分析、推理和验证。
当我们面对一个问题时，不再盲目地猜测，而是运用科学的方法去寻找答案。
比如，在做实验时，我们需要仔细观察实验现象，分析数据，从中得出结论。
这种思维方式不仅在科学领域中有用，在我们的日常生活中同样能够发挥巨大的作用。
它能帮助我们做出更明智的决策，解决各种复杂的问题。
科学还为我们提供了认识世界的工具。
从微观的原子、分子到宏观的宇宙星系，科学让我们看到了世界的多样性和复杂性。
物理学让我们了解了物质的本质和运动规律；化学让我们明白了物质之间的相互转化；生物学让我们知晓了生命的奥秘。
这些科学知识让我们不再对世界感到迷茫和困惑，而是能够以更加理性和客观的态度去看待一切。
热爱科学，能够让我们感受到创新的乐趣。
科学的发展离不开创新，每一个新的科学发现和发明都是创新的成果。
当我们热爱科学时，我们会渴望去尝试新的想法，去挑战传统的观念。
这种创新精神不仅能够推动科学的进步，也能够激发我们在其他领域的创造力。
比如，乔布斯对科技的热爱和创新精神，让苹果公司的产品改变了人们的生活方式。
小学三年级作文《学科学爱科学用科学》600字(共8页PPT)
胶带 后用
固定两张一组的纸板重
字形,正反面,胶带,固定,两张,纸板,
叠粘好，把粘好的纸板交叉成十 字形，正反面都要用胶带固
折成,中间,微微,凸起,样子,这样, 回力,完成。
定好，并将两张纸板都折成中间微微
凸起的样子，这样回力棒就完
成了。
小学三年级作文《学科学爱科学用 科学》
拿起回力棒，使十字形
的纸板凸起的地方朝向自已
流,地方,气压,变小,因此,气压,牵 引,回力,凸起,方向,飞行,只要,投 掷,回力,凸起,朝向,自己,自然,转 到,投掷,地方,在生活中,处处,离不 开,科学,正是,因为,科学,生活,美 好,科学,寻找,科学。
小学三年级作文《学科学爱科学用 科学》
穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因 陋就简的。
地面 的脸，纸板面垂直于
，然后
将它投掷出去。回力棒会在空中画出
圆弧 一道漂亮的
，然后回到你的
手中。 回力棒被投掷出去时，回来是因
为凸起外表面的气流较快。
关键词：回力,十字形,纸板,凸
起,地方,朝向,自已,纸板,垂直于, 地面,然后,投掷,出去,回力,空中, 一道,漂亮,圆弧,然后,回到,手中, 回力,投掷,出去,回来,是因为,凸起, 表面,气流。
动力,人类,智慧,无限,无论是,关于, 宇宙,还是,关于,社会,发展,展示, 人类,科技,进步,马克思,科学技术, 第一,生产力,基本,理论,不知,鼓励, 多少,爱好,科学技术,他们,科研成 果,我们,祖国,腾飞,插上,翅膀。
小学三年级作文《学科学爱科学用 科学》
我们学过科学家爱迪生的
故事，他为人类社会发明了
小学三年级作文
学科学爱科学用科学
600字
科学是人类进步发展的 动力，人类的智慧是无限的，无 论是关于宇宙的，还是关于社 会发展的，都展示了人类科技的 进步。马克思“科学技术是第 一生产力”的基本理论，
《从小就要爱科学》(苏教2017)
从小就要爱科学
课文导入
人类文明的每一次进步几乎无不浇注着血与 泪、汗水和生命。作为人类本质力量最直接最集 中的体现，科学的萌生与发展无疑承载了人类文 明进步的悲壮历史，记录了人类自身发展的曲折 足迹。伴随科学的发展而形成的科学精神，则深 深地扎根于人类文明的现实土壤中，不断推动着 人类文明向光明前进。因此，我们从小就要作好 献身科学的精神，让我们《从小就要爱科学》， 今天就请同学们一起自由阅读我国著名数学家苏 步青的这篇文章。
理清思路
第一部分（1—3），写科技知识的意义和现代发展的成绩。 第二部分（4），说明这套《21世纪·中国少儿科技百科全书》 特点和意义。 第三部分（5），鼓励青少年朋友“从小爱科学、学科学”， “长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成绩。”
自主探究
下面请大家自由阅读课文，圈画出： （1）每段中心句； （2）关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期 望的语句； （3）关于《21世纪·中国少儿科技百科全书》这部著作编撰的目 的、情势特点和主要内容的语句。
学习目标
1、了解序言的内容、特点和写作要求； 2、了解《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值； 3、品析周密准确的语言； 4、在阅读中应充分发挥学生自主能动性，自己浏览序文。可以运用圈点勾画和生疑发问读 书法，或自己总结创造的学习方法。在阅读中，充分发挥字典、词典和图书馆的作用，合作 探究，学会学习； 5、了解“科学是第一生产力”的重大意义和现代科技发展的巨大成绩，鼓励青少年从小爱 科学、崇尚科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。
写作背景
本文是苏步青1998年4月为《21 世纪·中国少儿科技百科全书》写的序 文。全文介绍了该书的写作背景、写 作目的，高度概括了该书的主要内容， 并对该书的内容进行了高度评价，建 议广大青少年爱科学，学科学。
学科学爱科学一年级作文
学科学爱科学一年级作文亲爱的小朋友们，你们好呀！今天我要给大家讲一个非常有趣的话题，那就是学科学爱科学。
你们知道吗？科学可是我们生活中非常重要的一部分，它就像我们的好朋友一样，陪伴着我们成长。
那么，让我们一起来学习科学，爱上科学吧！我们要学会观察。
观察是科学的第一步，也是最重要的一步。
你们看，大自然就是一个大大的实验室，到处都是我们可以观察的对象。
比如说，我们可以观察蚂蚁怎么搬运食物，蜜蜂怎么采蜜，还有天空中的云朵是怎么变化的。
通过观察，我们可以发现很多有趣的现象和规律。
所以，让我们拿起放大镜，走出家门，去观察这个美丽的世界吧！接下来，我们要学会实验。
实验是科学家们探索未知世界的方法，也是我们学习科学的重要途径。
你们知道吗？小时候，我最喜欢的玩具就是试管和小药瓶。
我会把各种颜色的液体倒进试管里，然后摇一摇，看看会发生什么奇妙的变化。
虽然那时候我并不知道这些实验背后的科学原理，但是我觉得特别有趣。
现在，我们有了更多更先进的实验器材，我们可以更加深入地了解科学的奥秘。
所以，让我们勇敢地进行实验吧，去探索科学的无限可能！我们还要学会思考。
思考是科学研究的灵魂，也是我们学习科学的关键。
你们看，科学家们在发现新知识的时候，总是会提出很多问题，然后通过观察、实验等方法去寻找答案。
有时候，问题的答案并不是那么容易找到的，但是只要我们勇于思考，总会找到答案的。
所以，让我们养成勤于思考的好习惯吧，去挑战那些看似复杂的科学问题！我们要学会创新。
创新是科学发展的源泉，也是我们学习科学的动力。
你们知道吗？很多伟大的发明都是科学家们在观察、实验、思考的基础上创造出来的。
比如说，电话、电视、电脑等都是科学家们的杰作。
所以，让我们发挥自己的想象力和创造力，去发明更多的科学产品吧！亲爱的小朋友们，学习科学是一件非常有趣的事情。
它既可以让我们增长知识，又可以让我们开阔眼界。
而且，学习科学还可以培养我们的动手能力、思维能力和创新能力。
从小就要爱科学(精选11篇)
从小就要爱科学（精选11篇）从小就要爱科学篇1学习目标：感受科学，把握单元内容第一块：感受科学教学步骤老师组织同学活动备注1.科学技术是第一生产力。
你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？思索2.组织沟通（引导对科学的熟悉）沟通评价3.你能说说你最观赏的科学家吗，为什么？考虑争论4.评价（引导对科学精神的把握）沟通评价教学反思其次块：整体把握单元内容教学步骤老师组织同学活动备注1导入：既然大家如此熟识、宠爱科学，那么对本单元的课文想必很感爱好了？让同学扫瞄名目、课文（还可以延长到进展性评价手册）明确任务2巡察、指导扫瞄单元内容3在本单元的课文中你最喜爱哪几篇课文，为什么？思索4组织沟通发表自己的观点5在本单元中你认为应当把握哪些学问，在哪些方面得到进展，又盼望得到老师哪些方面的关心呢？小组争论6随堂引导，准时总结，把握单元目标，了解同学需要沟通评价教学反思第三块：发散思维教学步骤老师组织同学活动备注1你能构想一下将来20年科学技术的进展前景吗？50年呢？思索、争论2组织沟通评价（激发同学对科学的喜爱）大胆想象，乐观沟通教学反思课后学习：写一篇150字左右的文章，展望一下将来的科学从小就要爱科学篇2学习目标：1.懂得科学技术对社会进展的重要性，培育喜爱科学、崇尚科学的精神。
2.了解序言的一般特点和要求。
教学重点：通过了解科技学问，培育喜爱科学、崇尚科学的精神。
教学难点：能正确看待科学的进展和懂得合理利用科技资源。
教学设想：1.课前预备：收集有关古今科技方面的资料。
（可回忆已有学问，或查阅相关资料）2.课时数：1课时3.教具预备：投影仪、VCD教学过程：一.导入中华民族有五千年的光辉历史和宏大成就，留下了许多光辉绚烂的科技创造。
文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并进展文明的责任。
当历史将要进入21世纪的时候，闻名的数学家苏步青教授为《21世纪·中国少儿科技百科全书》作序，对青少年伴侣们提出了殷切的期望。
学科学爱科学有关作文
学科学爱科学有关作文你有没有想过，这个世界就像一个超级大的魔法盒，而科学呢，就是那把能打开魔法盒，揭示其中无数奇妙秘密的神奇钥匙。
就说我们每天都离不开的手机吧。
这小玩意儿可不得了，以前的人要是能看到现在的手机，估计得以为是来自未来的神器。
它能让你和远在地球另一边的人聊天，就像你们面对面似的。
这背后可都是科学的功劳啊。
从无线电波的传播，到芯片里复杂的电路，再到那些聪明的程序员编写的软件，每一个环节都是科学知识在发挥魔力。
我记得我第一次做科学小实验的时候，那感觉就像自己成了一个小小的魔法师。
我做的是一个简单的火山喷发实验。
我把一些小苏打和醋混合在一个自制的“火山”模型里，然后“噗”的一下，红色的“岩浆”就冒出来了。
当时我那小眼睛瞪得大大的，心里想：“哇塞，这也太酷了吧！”从那以后，我就对科学着了迷。
科学还能让我们像超级英雄一样预测未来呢。
天气预报就是个很好的例子。
那些科学家们通过研究大气的变化、温度的高低、风向的走向，就能大概知道明天是阳光明媚还是会下起淅淅沥沥的小雨。
这就像是他们有一个神奇的水晶球，能窥探到大自然的心思。
而且，科学在吃的方面也有很多有趣的事儿。
比如说，你知道为什么面包会那么松软吗？那是因为酵母在面团里搞了个小小的“发酵派对”。
酵母在面团里吃着糖分，然后释放出二氧化碳气体，这些小气泡就像一个个小气球，把面团撑得鼓鼓的，等烤出来就成了松软可口的面包啦。
学科学可不仅仅是为了知道这些有趣的事儿，它还能让我们的生活变得更美好呢。
科学家们一直在努力研究新的药物，想要打败那些让人生病的坏家伙，像病菌啊、病毒啊。
他们就像一群勇敢的战士，在微观的世界里和病魔作战。
所以啊，咱们都得学科学、爱科学。
科学就像一个充满惊喜的宝藏，只要你愿意去挖掘，就会发现无数的宝贝。
不管是为了满足自己的好奇心，还是为了让这个世界变得更酷，科学都是我们最好的伙伴。
让我们一起踏上这个充满奇妙的科学之旅吧，说不定哪一天，我们也能成为改变世界的科学小达人呢！。
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《从小就要爱科学》慧学篇
班级：姓名：
一、语基积累。
（70分）
1．下列加粗字注音有误的一项是（）（10分）
A．遨游（áo）编撰（zuàn）羡慕（xiàn mù） B．图文并茂（mào）受益匪浅（fěi） C．如火如荼（tú）无性繁殖（zhí） D．殷切希望（yīn）纨绔子弟（k ù）
2．下列句子中没有错别字的一项是（）（10分）
A．领导向我争求意见，我只好如实汇报。
B．青少年朋友是祖国的花朵、民族的希望，更是令人羡慕的新一代跨世纪建设者。
C．事先被媒体抄得灸手可热的大制作《太平天国》……创造出收视率的历史最低…… D．科技知识是现代文明社会的立生之本。
3．下列句子横线上应填的词语正确的一项是（）（10分）
刚刚闭幕的九届全国人大，选出以朱镕基为国务院总理的新一届人民政府，明确指出“科教兴国”的基本________，这是极富________意义的重大________，必将加速我国现代化的建设。
A．政策战术国策 B．国策战略政策
C．国策战略决策 D．决策战术国策
4．选出句意明确，没有语病的一项是（）（10分）
A．中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。
B．昨天，我准备好了考试必备的笔、尺、橡皮和文具。
C．距离期末考试还有不到两个星期左右的时间。
D．平时该怎样培养自己的语感呢？最重要的是养成读书的习惯。
5．根据解释写出相应的词语。
（10分）
1．形容旺盛、热烈或激烈。
______________ 2．得到很大好处，受到极大益处。
________ 3．缺乏科学常识的成年人。
______________ 4．国家的基本政策。
____________________ 6．下列句子中加粗的词语使用不当的一项是（）（10分）
A．当前，整个国家乃至全世界防“非典”工作开展得如火如荼。
B．文章有声有色地向读者介绍两个故事，把两个大坏蛋的丑恶嘴脸，揭露得淋漓尽致。
C．这位作家对自然界进行了细致描绘，各种动物在他的笔下无不栩栩如生，诗情洋溢。
D．作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
7．在下面的横线处填入适当的语句，组成前后呼应、衔接紧密的排比句。
（10分）爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；
爱心是一泓出现在沙漠的泉水，____________________________；
爱心是一首飘荡在夜空的乐曲，____________________________。
二、文本探究(30分)
8．60年代初的一些科学幻想，现在有很多都成为现实，请你也写出你的一些科学幻想（至少三条）。
_______________________________________________________________________________ 9．第3段中提到了“电脑网络全球通”、“无性繁殖”等反映科技发展的新成果，请你也写出两例科技发展的新成就。
_______________________________________________________________________________ 7．从现在起，你如何做一个爱科学的好学生？
_______________________________________________________________________________。