CPR培训计划+流程
学校心肺复苏培训计划
学校心肺复苏培训计划一、培训目的心肺复苏（CPR）是一种急救技能，可以在突发心脏骤停或呼吸骤停时挽救患者的生命。
在学校里，学生和教职员工都有可能面临突发状况，因此学校心肺复苏培训计划的目的是为了提高学校师生的急救意识和技能，以应对可能出现的紧急情况。
二、培训内容1.基础理论知识：通过课堂讲解，让师生了解心肺复苏的基本原理和步骤，掌握正确的急救方法。
2.模拟训练：通过模拟实际急救情况的场景，让师生掌握心肺复苏的实际操作技能。
模拟训练可以提高师生的应急反应能力，增强他们的自信心。
3.操作演练：在培训结束后，师生将进行实际操作演练，检测他们的学习效果，并纠正操作中的不足之处。
三、培训时间安排根据学校师生的实际情况，将于每个学期末安排一次心肺复苏培训。
培训时间为2天，每天4个课时，共计16小时。
通过持续的培训，学校师生将能够更加深入地掌握心肺复苏的技能和知识。
四、培训师资力量学校将邀请专业的急救培训机构或者救护人员来担任心肺复苏培训的讲师，他们具备丰富的实践经验和专业的知识，能够为师生提供系统的培训课程。
五、培训材料与设备为了保障培训的顺利进行，学校将准备必要的培训材料和设备，包括模拟急救场景、救护人员装备和心肺复苏人偶，以便于模拟真实的急救情况。
六、培训效果评估通过培训结束后的答题测试和实际操作演练，学校将对师生的学习效果进行评估，并做出相应的改进计划。
同时，学校还将定期组织复习和巩固训练，以确保培训效果的持续性和稳定性。
七、培训后的应对措施培训之后，学校将建立心肺复苏急救队伍，并在校园内设置相应的急救装备和急救点，以便于在紧急情况下第一时间进行急救。
同时，学校还将教育师生积极主动地应对突发情况，提高他们的自我保护能力。
八、培训计划宣传为了提高全校师生对心肺复苏培训的重视程度，学校将定期组织相关知识的宣传活动，包括海报宣传、公开讲座和宣传视频播放等形式，让全校师生都能够了解心肺复苏的重要性，并积极参与培训。
心肺复苏的培训及培训计划
心肺复苏的培训及培训计划培训内容：1. CPR的基本知识在心肺复苏的培训中，学员将学习关于心肺复苏的基本知识，包括认识心脏骤停的症状、了解CPR的作用和原理以及掌握心肺复苏的步骤和技巧。
2. 呼吸道管理学员将学习如何清理和保护受伤者的呼吸道，并学习如何正确使用呼吸道管理器材，如面罩或人工呼吸袋。
3. 心肺复苏技术学员将学习如何正确施行心肺复苏技术，包括压迫胸部和进行口对口人工呼吸。
4. 自动体外除颤器（AED）的使用学员将接受AED的使用培训，学习如何使用自动体外除颤器来对心跳骤停的患者进行除颤。
5. 实际操作演练在培训中，学员将进行实际操作演练，通过模拟场景来练习心肺复苏技术，以增强技能并提高应对紧急情况的能力。
培训计划：培训时间：通常为4-8小时，可以根据实际情况调整。
培训人群：任何有意愿学习急救技能的人，包括医护人员、教师、家长以及社会公众。
培训地点：可以在医院、健身中心、学校或公共场所进行培训。
培训费用：培训通常需要收取一定的费用，包括培训材料和证书费用。
培训教材：培训机构通常会提供包括教科书、视频、模拟器材等教学资源。
培训计划安排：第一阶段：介绍和理论知识学习培训开始时，教练将向学员介绍心肺复苏的重要性和基本知识，包括心跳骤停的定义、症状和心肺复苏的原理。
教练将向学员讲解心肺复苏的步骤和技巧，并进行示范演示。
学员将学习如何正确检查意识、呼吸和脉搏，以判断患者是否需要进行心肺复苏。
第二阶段：呼吸道管理和AED的使用学员将学习如何正确清理和保护受伤者的呼吸道，包括清除口腔和保持呼吸道通畅。
学员将接受AED的使用培训，学习如何正确使用自动体外除颤器来对心跳骤停的患者进行除颤。
第三阶段：实际操作演练教练将安排学员进行实际操作演练，通过模拟场景来练习心肺复苏技术，包括压迫胸部和进行口对口人工呼吸。
学员将在模拟情况下练习使用AED对患者进行除颤。
第四阶段：考核和颁发证书最后一阶段，学员将接受考核，测试他们的心肺复苏技能。
心肺复苏培训制定计划
心肺复苏培训制定计划一、培训目的心肺复苏（CPR）是一种重要的急救技能，可以挽救心脏骤停病人的生命。
因此，制定心肺复苏培训计划是非常必要的，通过培训可以让更多的人掌握心肺复苏技能，提高对紧急情况的应对能力，最大限度地减少心脏骤停病人的死亡率。
二、培训对象本次培训针对的对象为一般市民、医务人员、教师、学生等社会各界人士，培训内容包括理论知识和实际操作，旨在让参与者能够熟练掌握心肺复苏技能，提高对紧急情况的反应速度和正确操作技能。
三、培训计划1. 培训时间：本次心肺复苏培训计划共分为两天，每天为一个培训周期，共计16小时。
2. 培训地点：培训地点选择在市区内容易到达的公共场所，如学校、医院、社区活动中心等。
3. 培训内容：（1）理论知识：讲解心肺复苏的基本原理、标准操作流程、急救器材的使用方法等；（2）实际操作：通过模拟心肺复苏实战演练，让参与者亲自进行CPR操作，熟练掌握实际技能；（3）应急情况处理：培训过程中设置紧急情况模拟训练，让学员在实际场景中运用所学技能，提高实战应对能力。
4. 培训教材：培训教材包括相关心肺复苏教材、视频资料、操作手册等，用于教学和参与者自主学习。
5. 培训教师：培训教师为专业的医务人员和急救专家，能够传授相关知识和技能，并对参与者进行指导和辅导。
6. 培训设备：培训设备包括CPR模拟器、急救箱、AED（自动体外除颤仪）等，用于培训中的实际操作教学。
7. 培训后评估：培训结束后进行参与者的学习效果评估，对培训结果进行全面评估并给予反馈。
四、培训效果评估1. 理论考核：通过理论知识考试，考核学员对心肺复苏的基本原理、操作流程等理论知识的掌握程度。
2. 模拟演练：对学员在实际情境中进行心肺复苏操作的能力进行考核，检测其反应速度和操作技能。
3. 培训反馈：通过学员的培训反馈表，了解参与者对培训内容、教学方法的满意度和建议意见，为今后的培训改进提供指导。
五、培训后跟踪对参与者进行心肺复苏知识和技能的巩固培训，定期组织复习和实践演练，以确保学员能够长期保持心肺复苏技能，提高紧急情况的应对能力。
单人徒手心肺复苏培训计划
单人徒手心肺复苏培训计划一、培训目标本培训计划旨在帮助个人学习和掌握徒手心肺复苏（CPR）的基本技能，提高对心肺复苏的认识和应用能力，以便在紧急情况下有效地进行心肺复苏救助。
二、培训内容1. CPR的基本概念：包括心肺复苏的定义、作用和原理等。
2. CPR的适应症和禁忌症：讲解哪些情况下需要进行CPR救助，以及哪些情况下不适合进行CPR。
3. CPR的基本步骤：对成人、儿童和婴儿的心肺复苏步骤进行讲解和演示。
4. CPR的实操训练：进行徒手心肺复苏的实际操作演练，包括按压和人工呼吸等。
5. CPR的常见错误和应对方法：讲解常见的心肺复苏错误及正确的救助方法。
6. CPR的应急处理：介绍在紧急情况下如何快速、有效地进行心肺复苏救助。
7. CPR的危机处理：培训中模拟紧急情况，让学员学会在危机时的正确应对方法。
8. CPR的标准化评估：对学员的心肺复苏技能进行模拟测试，并进行评估和指导。
三、培训方法1. 理论讲解：通过课堂讲解、多媒体展示等方式，使学员了解心肺复苏的相关知识和技能。
2. 操作演练：提供心肺复苏模拟器或人体模型，让学员进行实际操作训练，熟练掌握心肺复苏技能。
3. 情景模拟：设置紧急情况的模拟场景，让学员在模拟环境下进行CPR救助操作，提高应对突发情况的能力。
4. 实际演练：安排学员到医院或急救培训中心进行实际心肺复苏操作演练，加强学员的实战能力。
四、培训时间和地点1. 培训时间：通常为2至4小时，根据学员的实际情况和需求进行灵活安排。
2. 培训地点：可以选择医院、急救培训中心或学校等场所进行培训。
五、培训材料和设备1. 多媒体设备：用于播放心肺复苏操作演示视频和示范实操教学。
2. CPR模拟器：用于提供实际的心肺复苏操作模拟训练。
3. 人体模型：用于进行实际的心肺复苏按压和人工呼吸演练。
4. 紧急救护设备：如AED（自动体外除颤器）等，用于在培训中模拟紧急情况的救助操作。
六、培训师资和考核标准1. 师资要求：CPR培训师应具备专业的医疗背景和丰富的教学经验，能够准确地传授心肺复苏的知识和技能。
cpr临床技能培训计划方案(2篇)
第1篇一、背景心肺复苏（CPR）是一种紧急救护技术，主要用于心脏骤停的现场急救。
随着社会的发展和人口老龄化，心脏骤停事件时有发生，掌握CPR技能对于挽救生命具有重要意义。
为提高医务人员的急救水平，保障患者生命安全，特制定本CPR临床技能培训计划方案。
二、培训目标1. 使参训人员掌握CPR的基本原理和操作技能；2. 提高参训人员在紧急情况下对心脏骤停患者的救治能力；3. 增强参训人员的急救意识，提高急救素养；4. 使参训人员能够熟练操作AED（自动体外除颤器）。
三、培训对象1. 医院各科室医务人员；2. 医院护士、护工；3. 医院相关管理人员；4. 其他有意愿参加CPR培训的人员。
四、培训时间与地点1. 培训时间：每周六上午9:00-12:00，共6周；2. 培训地点：医院培训中心。
五、培训内容1. 心脏骤停的病因、临床表现及诊断；2. 心肺复苏的基本原则和步骤；3. 人工呼吸和胸外按压的操作技巧；4. AED的使用方法；5. 案例分析及实践操作。
六、培训方法1. 讲座：邀请具有丰富临床经验的专家进行理论授课，讲解CPR的基本知识和操作技巧；2. 观摩：组织参训人员观看CPR操作视频，了解操作流程；3. 实操：在模拟人上练习人工呼吸和胸外按压等操作，提高实际操作能力；4. 案例分析：通过案例分析，使参训人员掌握CPR在临床中的应用；5. 考核：培训结束后，对参训人员进行理论知识和实践操作考核。
七、培训师资1. 邀请具有丰富临床经验的内科、急诊科专家担任主讲教师；2. 招募具有CPR操作经验的医务人员担任助教。
八、培训材料1. CPR培训教材；2. CPR操作视频；3. 模拟人；4. AED操作手册。
九、培训考核1. 理论考核：考试内容包括心脏骤停的病因、临床表现、诊断、CPR的基本原则和步骤等；2. 实践操作考核：考核内容包括人工呼吸、胸外按压、AED使用等；3. 考核合格者颁发CPR培训证书。
十、培训效果评估1. 通过培训，参训人员对CPR知识的掌握程度；2. 参训人员实际操作能力的提高；3. 医院急救水平的提高。
心肺复苏培训计划及方案及流程
一、培训目的为了提高全社会对心脏骤停的认识，提升公众在紧急情况下进行心肺复苏（CPR）的能力，保障人民生命安全，特制定本培训计划及方案。
二、培训对象1. 社区居民2. 学校师生3. 企业员工4. 公安、消防、医疗等相关行业从业人员5. 其他有意愿学习心肺复苏技能的人员三、培训师资1. 医疗机构专业医护人员2. 红十字会救护员3. 具备专业急救技能的志愿者四、培训内容1. 心脏骤停的危害与识别2. 心肺复苏的基本原则3. 心肺复苏的步骤与操作4. 自动体外除颤器（AED）的使用5. 紧急情况下急救物品的合理使用五、培训流程1. 报名与选拔（1）组织报名：通过线上线下渠道进行宣传，组织报名。
（2）选拔：对报名者进行初步筛选，确保具备一定基础知识和学习能力。
2. 培训准备（1）制定培训计划：明确培训时间、地点、内容、师资等。
（2）准备培训材料：制作PPT、教材、模拟人等。
（3）培训场地布置：确保培训场地符合要求，配备必要的急救设备。
3. 理论培训（1）授课：由专业师资进行理论讲解，重点讲解心脏骤停的危害、心肺复苏的原则、步骤和操作。
（2）案例分析：结合实际案例，让学员了解心肺复苏在紧急情况下的重要性。
4. 实操培训（1）分组练习：将学员分成小组，由师资进行一对一指导，确保学员掌握心肺复苏操作要领。
（2）模拟操作：设置模拟场景，让学员在实际操作中巩固所学知识。
5. 考核与认证（1）理论考核：对学员进行理论知识测试，确保学员掌握核心内容。
（2）实操考核：对学员进行心肺复苏实操考核，确保学员具备实际操作能力。
（3）发放证书：对考核合格的学员发放心肺复苏培训证书。
6. 培训总结（1）反馈收集：收集学员对培训的反馈意见，为后续培训提供改进方向。
（2）宣传推广：通过多种渠道宣传培训成果，提高公众对心肺复苏的认知度。
六、培训时间与周期1. 培训时间：根据实际情况，每期培训时间为1-2天。
2. 培训周期：每月举办一期，全年共举办12期。
高校心肺复苏培训计划
高校心肺复苏培训计划一、培训背景心肺复苏（CPR）是指在突然发生心脏骤停或呼吸骤停时，通过一系列的急救措施来维持受害者的心跳和呼吸，以减少因缺氧导致的脑部损伤和死亡。
心肺复苏的快速准确是救护成功与否的关键，因此心肺复苏技能的培训至关重要。
尤其是在高校学生群体中，由于生活学习压力较大，容易发生一些突发疾病，因此学习心肺复苏技能对于提高学生的急救能力，增加抢救成功率具有重要意义。
二、培训目标本次培训旨在提高高校学生对心肺复苏技能的认识和掌握，培养学生的急救意识和技能，使他们能够在突发疾病发生时，能够迅速做出正确的反应，给予受害者及时的心肺复苏急救，最大限度地减少生命损失。
三、培训内容1. 心肺复苏理论知识培训2. 心肺复苏实操技能培训3. CPR培训证书颁发四、培训安排1. 培训时间：周末2. 培训地点：学校医务室3. 培训方式：理论知识授课、技能操作演练、实际模拟训练五、培训具体安排1. 理论知识培训（1）心肺复苏的定义和意义（2）心肺复苏的适应症和禁忌症（3）心肺复苏的标准步骤（4）如何判断心脏骤停和呼吸骤停（5）常见突发疾病的心肺复苏急救方法2. 实操技能培训（1）正确使用AED（自动体外除颤器）（2）正确进行心肺复苏按压和人工呼吸（3）正确的急救位置和身体位置3. CPR培训证书颁发学生参加培训并通过培训考核后，颁发CPR培训证书六、培训师资培训师资由学校医务室和医学院专业教师、学生组成培训师团队，医学专业教师将负责心肺复苏的理论知识培训，学校医务室负责心肺复苏实操技能培训，学生作为助教参与培训协助。
七、培训流程1. 培训前准备（1）确定培训时间和地点（2）购买培训所需器材、教材和CPR模拟人等（3）报名参与培训的学生名单和分组2. 培训进行（1）理论知识培训（2）实操技能培训（3）模拟实战演练3. 培训结束（1）CPR培训考核（2）颁发CPR培训证书（3）培训总结和反馈八、培训注意事项1. 参加培训学生须具备一定的身体健康状况，且不得有严重心脏病、严重呼吸系统疾病、高血压、心脏起搏器植入者等禁忌症。
心肺复苏培训计划方案及流程
一、培训背景心肺复苏（CPR）是一项重要的急救技能，能够在心脏骤停等紧急情况下挽救生命。
为了提高我国公民的急救意识和技能，保障人民群众的生命安全，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高参训人员对心肺复苏重要性的认识；2. 掌握心肺复苏的基本原理、操作方法和注意事项；3. 培养参训人员在紧急情况下进行心肺复苏的能力；4. 提高参训人员对AED（自动体外除颤器）的使用能力。
三、培训对象1. 医疗卫生机构工作人员；2. 公安、消防、交通、安保等行业人员；3. 企业、社区、学校等单位的职工；4. 广大市民。
四、培训师资1. 选取具有丰富临床经验和急救技能的医务人员担任培训讲师；2. 邀请相关领域的专家进行授课；3. 组织培训讲师进行专业培训，提高授课水平。
五、培训时间1. 培训时间分为理论培训和实操培训两个阶段；2. 理论培训时间为2天，实操培训时间为1天；3. 培训总时间为3天。
六、培训内容1. 心肺复苏基本原理及重要性；2. 心肺复苏操作步骤及注意事项；3. AED的使用方法及注意事项；4. 紧急情况下的心肺复苏流程；5. 案例分析及讨论。
七、培训流程1. 报名与审核：参训人员填写报名表，经审核合格后，通知参加培训；2. 理论培训：讲师进行理论授课，参训人员认真听讲、做笔记；3. 实操培训：分组进行实操练习，讲师巡回指导，纠正操作错误；4. 案例分析及讨论：分组进行案例分析，讨论解决方法；5. 考核：理论考核和实操考核，合格者颁发心肺复苏培训证书；6. 总结与反馈：对培训效果进行总结，收集参训人员反馈意见。
八、培训保障1. 提供培训场地、教学设备、急救器材等；2. 确保培训师资具备专业素养和授课能力；3. 制定严格的培训纪律，确保培训质量。
九、培训效果评估1. 参训人员对心肺复苏知识的掌握程度；2. 参训人员实际操作心肺复苏的能力；3. 参训人员对AED使用方法的掌握程度；4. 参训人员对培训的满意度。
2024年CPR培训计划
2024年CPR培训计划1.前言心肺复苏（CPR）是一种紧急救护技术，用于在心脏停止跳动或呼吸停止的情况下维持生命。
CPR培训是至关重要的，可以教会人们如何在紧急情况下提供有效的心肺复苏，因此，CPR培训计划在2024年将会继续得到重视和加强。
本文将探讨2024年CPR培训计划的内容和实施步骤，以便帮助更多人掌握CPR技能，提高社会的救护能力。
2.目标2024年CPR培训计划的主要目标是提高公众对CPR技能的认识和掌握，将CPR培训普及化，使更多人具备基本的急救能力。
通过持续的培训和宣传推广，希望在紧急情况下能够有更多人能够提供有效的心肺复苏救助，减少因心跳骤停导致的不必要死亡。
3.实施步骤为了达到以上目标，我们制定了以下实施步骤：（1）宣传推广首先，我们将通过各种媒体，包括电视、广播、网络等，对CPR培训的重要性进行宣传推广。
我们将邀请相关专家学者和医疗专业人士进行讲座和知识普及活动，以提高公众对CPR培训的认识和兴趣。
（2）学校教育我们将在学校教育系统中推广CPR培训，将CPR知识纳入学校急救课程，让学生们在学校就能接触到这些知识，提高其自救能力。
同时，我们将鼓励学校老师和员工参加CPR培训，提高学校内部的急救能力。
（3）社区培训我们将在社区举办CPR培训班，邀请专业的医疗救护人员进行现场教学和示范操作。
通过社区培训，让更多的市民掌握CPR技能，提高对紧急情况的应对能力。
（4）企业单位培训我们将邀请专业医疗团队为企业员工进行CPR培训，提高企业单位内部的急救能力。
同时，鼓励企业把CPR培训纳入员工培训计划，建立起员工的急救意识。
（5）社会义务活动我们将组织各类社会义务活动，包括CPR培训志愿者招募，CPR应急演练等，通过参与这些活动，提高大众的急救技能和意识，培养更多的急救人才。
4.评估和调整为了确保CPR培训计划的有效实施，我们将定期对CPR培训的进展情况进行评估和调整。
通过收集反馈意见和效果评估，不断完善CPR培训计划，提高培训效果，确保更多人能够掌握CPR技能。
医院acls cpr培训计划
医院acls cpr培训计划一、培训目的ACLS(CPR)是指高级心肺复苏，也就是对于心脏骤停等急危重症患者进行心肺复苏。
培训目的是为了提高医务人员对于心肺复苏的认识和技能，通过培训让医务人员能够更好地应对急危重症患者，及时进行心肺复苏，提高抢救成功率。
二、培训对象医院各部门的医务人员，包括医生、护士、急救员等。
三、培训内容1. 简介ACLS(CPR)的概念及重要性2. 心肺复苏的基本原理和流程3. 心肺复苏的实际操作技能演练4. 心脏骤停等急危重症患者的抢救流程和措施5. 突发急危重症患者的处理技巧6. ACLS(CPR)的最新指南和规范四、培训方式1. 线下培训：由专业的医学教育机构进行培训，通过理论课的讲解和实际操作的演练，提高医务人员的ACLS(CPR)技能。
2. 线上培训：通过网络平台提供在线课程，让医务人员能够灵活学习，节约时间成本。
五、培训时间根据医院的实际情况和人员安排，灵活安排培训时间，确保所有医务人员都能够参与。
六、培训计划1. 确定培训日期和时间，通知所有参与培训的人员，并做好提前准备。
2. 将培训内容分解成若干个阶段，每个阶段都要有专业人员进行讲解和指导。
3. 每个阶段结束后进行实际操作演练，让医务人员能够实际掌握操作技能。
4. 做好培训资料的准备，包括PPT、教材、实操器材等。
5. 培训结束后进行考核，确保医务人员能够掌握ACLS(CPR)的相关知识和技能。
七、培训评估1. 培训结束后进行医务人员的考核评估，针对不熟悉的知识和技能进行强化培训。
2. 培训后跟踪评估，观察医务人员在实际工作中是否能够应用所学到的技能，及时提供帮助和指导。
八、培训效果1. 通过培训，提高医务人员对于心肺复苏的认识和技能，让其能够更好地应对急危重症患者，提高抢救成功率。
2. 促进医务人员的进修和学习能力，不断提升其专业水平和实践能力。
九、总结通过对医院ACLS CPR培训计划的制定，能够提高医务人员对急危重症患者的抢救能力，提高医院的整体抢救水平。
心肺复苏考核培训计划方案
一、目的为了提高我院医务人员的急救技能，确保在紧急情况下能够迅速、准确地进行心肺复苏，保障患者生命安全，特制定本培训计划方案。
二、培训对象全院医务人员（不含护理人员）三、培训时间2023年X月至2023年X月四、培训内容1. 心肺复苏（CPR）理论知识（1）CPR的定义、目的和意义（2）CPR的适应症和禁忌症（3）CPR的操作步骤及注意事项（4）AED（自动体外除颤器）的使用方法2. 心肺复苏实践操作技能（1）单人、双人CPR操作流程（2）胸外按压的频率、深度和姿势（3）人工呼吸的方法和注意事项（4）AED的使用技巧五、培训方法1. 理论培训（1）组织集中授课，邀请专业讲师进行讲解（2）发放培训教材，供医务人员自学（3）组织科室内部学习，分享交流心得2. 实践操作培训（1）模拟操作，邀请专业人员进行指导（2）分组练习，提高操作熟练度（3）定期组织考核，检验培训效果六、考核办法1. 考核形式：理论考试和实践操作考核2. 考核内容：CPR理论知识、单人/双人CPR操作、AED使用等3. 考核标准：按照国家卫生健康委员会发布的《心肺复苏指南》执行4. 考核结果：分为合格和不合格，不合格者需重新参加培训七、实施步骤1. 制定培训计划，明确培训时间、内容、考核办法等2. 组织培训师资，确保培训质量3. 组织集中授课、自学、模拟操作等环节4. 定期组织考核，检验培训效果5. 对考核不合格者进行补考，直至合格6. 建立心肺复苏培训档案，记录培训、考核情况八、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工2. 确保培训经费，保障培训顺利进行3. 邀请专业讲师，提高培训质量4. 加强考核，确保培训效果5. 建立长效机制，持续提高医务人员急救技能通过本培训计划方案的实施，使我院医务人员熟练掌握心肺复苏技能，提高急救水平，为患者生命安全保驾护航。
心肺复苏培训与实施计划
心肺复苏培训与实施计划目标本文档旨在制定一个心肺复苏（CPR）培训与实施计划，以提高员工对心肺复苏技能的掌握程度，以应对突发状况和紧急情况。
计划1. 培训计划- 确定培训日期、时间和地点- 邀请专业CPR讲师进行培训- 分解培训内容，包括理论和实践部分- 提供培训材料和手册，以便员工进行参考- 安排培训考核，以评估员工的掌握程度- 提供培训证书，以便员工记录和证明所获得的培训成果2. 员工参与- 向所有员工发送邀请函，说明培训目的和重要性- 确保所有员工参与培训，无论其职位和部门- 提供灵活的培训时间选择，以适应员工的工作日程- 鼓励员工积极参与培训，提出问题和分享经验3. 培训内容- 理论部分：- 心肺复苏的基本概念和原理- CPR应急流程和步骤- 使用自动体外除颤器（AED）的方法和注意事项- 安全措施和危险因素的介绍- 实践部分：- CPR的正确手法和技巧演示- 员工分组进行实际操作练- 模拟紧急情况，让员工实践CPR技能- 提供实时反馈和指导，纠正错误操作4. 实施计划- 在培训后的一周内，进行复和巩固培训内容- 定期组织模拟演练，以保持员工的技能水平- 鼓励员工分享他们在实际工作中应用CPR技能的经历和案例- 建立紧急情况的报告和记录机制，以便员工报告和记录其应对措施5. 评估和改进- 定期评估员工的CPR技能水平- 收集员工的反馈和建议，以改进培训内容和方法- 与专业CPR讲师合作，更新培训材料和手册，以保持最新信息- 定期审查和更新心肺复苏培训与实施计划，以适应组织和员工的需求以上为心肺复苏培训与实施计划的大致框架，旨在提供员工必要的培训和实践机会，以增强他们在紧急情况下的应对能力和技能水平。
cpr培训计划
cpr培训计划为了提高公众对心肺复苏（CPR）的认识和技能，减少心脏骤停导致的死亡人数，许多机构和组织都进行了CPR培训。
本文将为您介绍一个全面的CPR培训计划，包括培训内容、培训材料和培训方式等方面。
一、培训内容1. CPR基础知识（1）心脏骤停的定义和原因（2）心肺复苏的概念和目的（3）CPR的历史和发展（4）CPR的重要性和作用2. CPR操作技能（1）胸外按压（2）人工呼吸（3）自动体外除颤器（AED）的使用3. CPR的应急处理流程（1）发现患者疑似心脏骤停（2）呼救和协调急救环境（3）进行CPR和使用AED（4）等待救护车到达4. 心理应对的培训（1）面对患者心脏骤停的紧急情况，如何保持冷静、迅速行动（2）对患者家属的交流和安抚技巧（3）心理压力的排解和管理二、培训材料1. 视频教学培训课程中可以使用心肺复苏的视频教学资料，帮助学员更直观地了解CPR的操作技巧和应急处理流程。
视频教学可以让学员在视听上得到双重的培训效果，更容易掌握相关知识和技能。
2. 教材提供CPR教材，介绍相关知识和操作技能。
培训机构可以根据参与者的水平和需要，选择合适的教材和教学方法，灵活开展培训活动。
3. 模拟训练器材为了让学员更好地掌握CPR的操作技能，培训机构可以准备模拟训练器材，让学员进行实际操作练习。
模拟训练器材可以模拟真实的急救场景，帮助学员提高急救反应速度和正确操作技能。
三、培训方式1. 组织CPR培训班培训机构可以组织CPR培训班，邀请专业的医护人员进行教学，帮助学员系统地学习和掌握CPR知识和技能。
培训班可以分为不同的级别，根据学员的需求进行灵活安排。
2. 在线学习针对时间和地点的限制，培训机构还可以提供在线学习平台，让学员通过网络进行CPR培训。
在线学习可以解决部分学员无法参与实体培训的问题，同时节省时间和费用，提高培训的效率。
3. 实践训练在CPR培训中，实践训练是至关重要的环节。
培训机构可以安排学员进行实际操作练习，让他们在模拟的急救场景中，更好地掌握CPR技能。
cpr操作培训计划
cpr操作培训计划一、背景介绍心肺复苏（CPR）是一种用于急救心脏骤停患者的紧急处理技术。
这种方法包括心脏按压和口对口呼吸，它可以帮助维持生命，直到专业的医疗团队赶到。
CPR操作是一种重要的急救技能，可以拯救那些因心脏病或其他原因导致心脏骤停的人。
按照美国心脏协会（AHA）的数据，每年全球有超过300,000人因心脏骤停而死亡，而CPR操作可以使其生存率大大提高。
因此，对CPR操作进行培训是非常重要的。
二、培训目标1.了解CPR操作的原理和步骤。
2.学会正确的心脏按压和口对口呼吸技巧。
3.掌握在紧急情况下进行CPR操作的能力。
4.了解使用自动体外除颤器（AED）的方法。
三、培训内容1.理论知识（1）CPR操作的原理和意义。
（2）心脏骤停的症状和危险因素。
（3）CPR操作的步骤和技巧。
（4）AED的使用方法。
（5）在急救过程中的注意事项。
2.实际操作（1）心脏按压练习。
（2）口对口呼吸练习。
（3）使用AED的模拟操作。
3.案例分析通过分析真实案例，了解CPR操作的应用和效果。
四、培训流程1.理论知识培训（1）讲解CPR操作的原理和步骤。
（2）介绍心脏骤停的症状和危险因素。
（3）讲解AED的使用方法。
（4）介绍在急救过程中的注意事项。
2.实际操作培训（1）对参与者进行心脏按压和口对口呼吸的实际操作训练。
（2）模拟实际场景，进行紧急情况下的CPR操作练习。
（3）讲解并演示AED的使用方法，让参与者进行模拟操作。
3.案例分析（1）对一些真实案例进行分析，了解CPR操作的应用和效果。
（2）讨论案例中存在的问题和解决方法。
五、培训评估1.答题测试安排一次考试，对参与者进行CPR操作相关理论知识的考核。
2.实际操作评估让参与者进行一次实际操作的评估，查看其心脏按压和口对口呼吸技巧的掌握情况。
3.案例分析评估要求参与者对一些真实案例进行分析，从中找出问题并提出解决方法。
六、培训材料准备1. PPT展示准备有关CPR操作的PPT，用于理论知识的讲解。
心肺复苏培训计划
心肺复苏培训计划
一、培训目标
心肺复苏（CPR）是一项关键的生命支持技能，本培训计划旨
在通过系统的教学，使学员掌握心肺复苏的基本知识和技能，提高
在紧急情况下挽救生命的概率。
二、培训对象
所有希望学习心肺复苏技能的人员，包括但不限于医疗工作者、教师、公共安全人员、家长和普通民众。
三、培训内容
1. 理论知识
- 心脏骤停的定义和原因
- 呼吸系统的生理基础
- 心肺复苏的原理和步骤
- 自动体外除颤器（AED）的使用方法
2. 技能训练
- 正确识别心脏骤停
- 开放气道
- 人工呼吸
- 胸外按压
- 婴儿和儿童心肺复苏特殊考虑
四、培训方式
结合线上学习和线下实践，以讲授、演示、模拟和实操相结合的方式进行培训。
五、培训时间
培训时长为4个学时，包括2个学时的线上理论学习，2个学时的线下实践操作。
六、培训师资
由具有心肺复苏培训经验和资质的医疗工作者担任。
七、培训考核
培训结束后，学员需通过理论考试和实践操作考核，以证明其
已掌握心肺复苏技能。
八、培训效果评估
通过定期复习和实操考核，评估学员的心肺复苏技能掌握情况，以确保培训效果的持续性。
九、培训费用
本次培训免费，但学员需自备学习用品，如笔记本、笔等。
十、培训时间安排
具体培训时间将根据报名情况另行通知。
希望这份培训计划能帮助学员们在紧急情况下更好地挽救生命，提高心肺复苏技能的普及率。
心肺骤停培训计划及方案
一、培训目的为提高我国医护人员和公众对心肺骤停的识别和应对能力，降低心肺骤停患者的死亡率，本培训计划旨在普及心肺骤停急救知识，提高心肺复苏技能，确保在紧急情况下能够迅速、有效地开展自救互救。
二、培训对象1. 医院医护人员、护士、医技人员、药剂人员等；2. 公共卫生人员、社区工作者；3. 广大群众，特别是公共场所工作人员、企事业单位员工等。
三、培训内容1. 心肺骤停的识别与判断：（1）心肺骤停的定义及临床表现；（2）如何判断患者是否出现心肺骤停；（3）心肺骤停的危害及处理的重要性。
2. 心肺复苏（CPR）基本技能：（1）心肺复苏的原理及操作步骤；（2）胸外按压的部位、力度、频率及注意事项；（3）人工呼吸的方法及注意事项；（4）双人心肺复苏操作流程；（5）自动体外除颤器（AED）的使用方法。
3. 心肺复苏的实践操作：（1）模拟人操作训练；（2）分组实践操作；（3）考核与评估。
四、培训方法1. 理论授课：邀请专业医师进行心肺骤停急救知识的讲解，结合案例进行分析，使学员掌握相关理论知识。
2. 模拟操作：利用模拟人进行实践操作，使学员掌握心肺复苏技能。
3. 分组练习：学员分组进行实践操作，互相监督、纠正错误，提高操作水平。
4. 考核评估：对学员进行理论知识和实践操作考核，确保培训效果。
五、培训时间与地点1. 时间：根据学员实际情况，分批次进行培训，每批次培训时间为2天。
2. 地点：医院内设培训室，或其他适宜场所。
六、培训师资1. 邀请具有丰富临床经验的医师担任主讲；2. 邀请具有专业急救技能的医护人员担任实践操作指导。
七、培训考核1. 理论考核：考察学员对心肺骤停急救知识的掌握程度；2. 实践操作考核：考察学员心肺复苏技能的掌握程度；3. 综合评价：根据理论考核和实践操作考核结果，对学员进行综合评价。
八、培训效果评估1. 学员对心肺骤停急救知识的掌握程度；2. 学员心肺复苏技能的掌握程度；3. 学员在模拟情景下的应急处理能力；4. 学员对培训内容的满意度。
cpr课程培训计划
cpr课程培训计划一、培训目的：帮助学员掌握心肺复苏技能，提高应对突发状况的能力。
二、培训对象：希望参加心肺复苏培训的相关人员和公众。
三、培训内容：1. CPR基本知识- 什么是CPR- 为什么CPR重要- C-A-B原则- 紧急情况下的应急措施2. CPR技能训练- 掌握心肺复苏的正确方法- 掌握AED使用技能- 掌握窒息患者的救治方法3. 突发状况的应对- 意识丧失的状况下的急救措施- 心脏骤停的应急处理- 窒息的应急处理4. CPR培训案例分析- 实际案例的分析和应对方法- 模拟实际场景的演练四、培训时间安排：1. 培训周期：2天2. 培训时间：每天上午9:00-12:00，下午1:30-4:303. 培训日程安排：- 第一天上午：CPR基本知识讲解- 第一天下午：CPR技能训练- 第二天上午：突发状况的应对- 第二天下午：CPR培训案例分析五、培训地点：培训中心或者学校教室六、培训方法：1. 专业讲师授课2. 视频教学3. 案例分析4. 实际操作演练七、培训要求：1. 学员必须认真学习，按时参加培训2. 学员需要具备一定的身体健康状况，能够进行实际操作演练3. 学员需要具备一定的学习能力和团队合作能力八、培训评估：1. 每个学员在培训结束后需要进行小测验2. 每个学员需要进行实际操作考核3. 培训结束后需要进行总结和评估九、培训考核与证书：1. 通过小测验和实际操作考核的学员可以获得CPR培训证书2. 证书有效期为3年，到期后需要重新参加培训十、培训费用：1. 基本培训费用：200元/人（包括教材、证书等费用）2. 大型企业团体可根据实际情况进行定制培训，费用另外商议十一、培训资质：1. 培训机构需要在相关部门注册，获得合法资质2. 培训机构需要拥有专业的师资队伍和教学设备十二、培训效果：1. 学员能够掌握心肺复苏的正确技能和方法2. 学员能够在突发状况下果断应对，有效救助伤员以上是CPR课程培训计划的基本内容，希望通过本次培训，能够帮助更多的人掌握心肺复苏技能，提高突发状况的应对能力，使更多的生命得到挽救。
心肺复苏培训计划及方案
心肺复苏培训计划及方案第一节：培训课程内容1. CPR基础知识（1）心脏骤停和呼吸停止的定义和原因（2）心肺复苏的目的和原理（3）心肺复苏的重要性和应用场景2. CPR实际操作步骤（1）检查环境安全（2）判断患者是否需要心肺复苏（3）呼叫急救电话（4）开始心肺复苏（5）使用AED（自动体外除颤器）的操作3. 人工呼吸和胸外按压（1）正确的人工呼吸技巧（2）正确的胸外按压方法（3）人工呼吸和胸外按压的配合4. 特殊人群的心肺复苏（1）婴儿和儿童的心肺复苏技巧（2）孕妇和哺乳期妇女的心肺复苏技巧（3）残疾人的心肺复苏技巧第二节：培训课程安排1. 培训时间建议每次培训课程时长为4小时，分为两个2小时的课程。
2. 培训地点（1）专业急救培训机构（2）学校、企业等单位内部培训场地（3）社区、医院等公共场所3. 培训人数每次培训班人数控制在20人以内，以确保每个学员都能得到充分的指导和实践机会。
4. 培训教材可以使用相关急救协会或机构提供的标准教材和培训资料，也可以根据实际情况定制教材。
第三节：培训师资要求1. 师资来源（1）专业急救培训机构的专业讲师（2）医院、急救中心等机构内部的急救专家（3）经过专业培训并获得相应资质认证的志愿者2. 师资要求（1）熟练掌握心肺复苏技能（2）具有良好的教学能力和沟通能力（3）熟悉CPR培训内容和教学方法第四节：培训课程实施1. 理论教学（1）老师首先进行理论知识的讲解，包括心脏骤停和呼吸停止的定义和原因、心肺复苏的目的和原理、心肺复苏的步骤等内容。
（2）通过PPT、视频等多媒体形式进行知识讲解，加强学员的理论学习。
2. 实际操作（1）老师示范心肺复苏的实际操作步骤，包括检查环境安全、判断患者是否需要心肺复苏、呼叫急救电话、开始心肺复苏、使用AED等操作。
（2）每个学员都要有机会进行实际操作，老师进行现场指导和纠正错误。
3. 模拟演练（1）设置各种不同场景的模拟演练，如公共场所、家庭、办公室等不同情况下的心肺复苏演练。
cpr校园培训计划
cpr校园培训计划一、项目背景近年来，突发疾病和意外事故频发，给校园安全带来了严峻挑战，更是成为关注焦点。
CPR（心肺复苏术）作为一种救护技能，在生命濒危时起到至关重要的作用。
因此，开展CPR校园培训计划，提高学生的急救意识和技能水平，已成为必需。
二、目标本项目旨在通过CPR校园培训计划，使更多的学生和教职员工掌握CPR技能，提高应对突发意外事件的能力，保障校园安全。
三、培训内容1. CPR基本知识：介绍CPR的定义、意义、原理等基础知识。
2. CPR操作技巧：包括心肺复苏术和人工呼吸的实际操作技巧。
3. AED（自动体外除颤器）使用：介绍AED的使用方法，如何在紧急情况下正确使用AED。
4. 突发意外事件的应急处理：包括心跳呼吸骤停、窒息、溺水等突发事件的应急处理措施。
四、培训目标群体1. 学生：全校学生，包括小学、中学和大学学生。
2. 教师：全校教职员工。
3. 学校保安人员：提高学校保安人员的应急处理能力。
五、培训方式1. 由专业医生和护士进行现场指导，并配备必要的模拟器材。
2. 在线培训：开展在线CPR培训课程，提供学习资料和视频教程。
3. 定期举办实操培训班，让学生和教职员工能够在实际操作中掌握技能。
六、培训计划1. 确定培训时间和地点：确定CPR培训的时间和地点，制定培训计划。
2. 教师和学生宣传：通过学校网站、校内广播、校内通知等方式宣传CPR培训计划，提高师生的参与度。
3. 分批次培训：根据学生和教职员工的数量，分批次开展CPR培训。
4. 定期复习：定期组织CPR技能复习课程，巩固学员的知识和技能。
七、培训效果评估1. 通过期中和期末考试、实操演练等方式对学生和教职员工进行CPR技能评估。
2. 定期跟踪培训学员在实际应用中CPR技能的使用情况，收集反馈意见，不断完善培训计划。
3. 培训结束后，对学员进行满意度调查，了解培训效果和改进空间。
八、安全保障在CPR培训过程中，要特别注意安全保障措施，确保学员的安全，避免意外发生。
院级cpr培训计划
院级cpr培训计划一、培训目标通过本次培训，使参训人员了解CPR的基本知识和技能，掌握心肺复苏的操作要领，提高心肺复苏的效率和成功率，并能在意外伤害和突发疾病的救护中运用CPR技能，最大限度地挽救人员生命。
二、培训对象院内临床及非临床科室的医务人员、护理人员、心理医生、全院医学生。
三、培训时间和地点时间：本次培训为期一天，具体时间根据参训人员的安排和院内工作安排而定。
地点：院内大会议室。
四、培训内容1、CPR基本知识（1）CPR的概念和意义（2）CPR的适应症和禁忌症（3）心肺复苏的基本原理2、CPR的操作要领（1）先进行现场安全评估（2）检查被护患者的意识和呼吸（3）呼叫急救中心，寻求专业医护人员的帮助（4）进行心肺复苏操作3、CPR的实际操作演练培训过程中，根据学员的不同职位和工作性质，设置不同场景的模拟演练，让参训人员能够在实际操作中熟练掌握心肺复苏的技能。
4、CPR后续措施（1）对心肺复苏后的患者进行观察（2）心肺复苏后的心理支持（3）CPR后的相关风险和并发症的处理五、培训方法1、理论授课通过PPT等多媒体形式，结合临床案例向参训人员介绍CPR的基本知识和操作技巧。
2、实际操作演练在专业医护人员的指导下，让参训人员进行CPR的实际操作演练，从而提高他们的实际操作能力。
3、案例分享邀请专业医护人员针对实际工作中遇到的急救案例进行分享和讨论，让参训人员学习到更多实用的经验和技巧。
4、模拟考核通过模拟考核的形式，对参训人员的CPR技能进行评估，及时发现问题并进行纠正。
六、培训师资本次培训由院内心血管内科、急诊科和重症医学科的专业医护人员担任培训老师，他们不仅具有丰富的临床经验，还具备良好的教学能力和沟通能力。
七、培训考核为了确保培训效果，培训结束后进行考核，合格者颁发CPR培训证书，并建立有效期制度，定期进行复核。
八、培训后续跟进为了巩固培训效果，定期组织培训后续跟进活动，定期进行实战演练，并邀请专业医护人员进行指导和交流，从而不断提高参训人员的CPR技能水平。
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Content目录
CPR及应急能力培训管理细则 (2)
CPR培训流程 (3)
单人CPR考核标准 (4)
除颤仪考核标准 (6)
呼吸皮囊考核标准 (7)
口咽通气管考核标准 (8)
成人心脏骤停流程图（2018版） (9)
CPR+PLUS应急能力 (10)
学员培训各项操作合格登记表 (11)
全院护士CPR考核表单（一）~（四） (13)
CPR及应急能力培训管理细则
1.CPR培训每2年一轮，每年有5次培训机会，护士人人普及
2.每次培训可以获得护理部层面学分2分
3.培训时间：培训日上午8:00~11:30 下午13:30~15:30
4.培训内容：
①CPR理论课
②CPR操作（识别、呼救、胸外按压）
③气道：口对口呼吸、呼吸皮囊、口咽通气管
④除颤仪
⑤CPR+PLUS的双人配合
5.培训考核：单人CPR
CPR+PLUS
6.人员安排：及时关注辞职、新调入、新生；病产假等，弹性安排
7.授课老师安排：每次4位，由2位护士长和2位带教护士组成。
护士长---应急考核小
组成员（来小玲、於霞、刘建英、徐土美、王君、王卓霞、郑欢欢、黄小芬）
8.受训人员安排：在培训前至少提前2周通知各护理单元，方便护士长排班
CPR受训范围：每位有护士资格的护士（详见全院护士考核表单）
9.培训合格，培训老师在学员各项操作合格后在登记表上所培训的项目上打“√”
考核过关在CPR证书登记培训合格的时间，CPR证书存放护理部/科室档案，在全院护士考核表登记备录
问题：
1. 培训老师的资质问题，邵医是不是有专门的负责全院的CPR团队
2. CPR+PLUS及应急能力不需要受训的辅助科室人员：病案室、院办（护理部、院感科、医保办等）、供应室、体检科、特检科，五官科科室辅助护士？？急诊室转运病人的工人
3. 2019-2-13（周三）老师走流程，授课ppt、各种考核单（单人、双人CPR），各类考核单及表格
CPR培训流程
请你先确认你属于哪一组，接下来就跟着你的组员进行紧张有序的培训与考核A组：何小琪陈若启温书苑姜育智姜晨侯文婕雷佳棋
B组：姜美琪方佳韵吕思恬周颖郑虹芸王舟王颖
C组：王晨徐欣悦周慧蓝田悦陈杨严诗莹何萏钰
D组：王晨阳曾观睛童琦王颖余美燕蓝诗乐吴三利
培训日期时间：2019-02-15 （周五）
培训地点：示教室（病案室二楼）
培训老师：来小玲、王菲玲（邵医）、於霞、王卓霞、郑欢欢、徐土美
要求：每位学员都要至少规范操作一遍
CPR培训流程表
2019年《单人心肺复苏操作》考核评分标准学员姓名：所在科室：考核日期：
培训老师签名：________________ 统分人员签名：________________________
2019年《非同步电除颤操作》考核评分标准学员姓名：所在科室：考核日期：
培训老师签名：________________ 统分人员签名：________________________ 2019年《呼吸球囊》考核评分标准
学员姓名：所在科室：考核日期：
培训老师签名：________________ 统分人员签名：________________________ 2019年《口咽通气管》考核评分标准
学员姓名：所在科室：考核日期：
培训老师签名：________________ 统分人员签名：________________________
应急能力CPR+PLUS
初步C A B D评估与措施
操作者A
□评估患者反应，安置患者体位，去枕平卧或就地平躺。
如无反应，评估有无呼吸或正常呼吸（如仅有喘气式呼吸），5-10秒钟
□如没有反应和呼吸，叫帮助（抢救车/除颤仪）
□评估脉搏（5-10秒），如无脉搏
□开始心脏按压
□30次心脏按压后开放气道，给2次呼吸，按压与呼吸比率30：2
操作者B
□叫值班医生
□携带抢救车和除颤仪来到现场
□打开电源开关，快速通过电击板评估患者心律
□确认为室颤/无脉性室速节律（患者无反应、无呼吸、无脉搏；仪器显示为需除颤型节律）□选择合适的电量
□安全、有效地实施除颤（5-7秒内完成）*
□涂上导电糊
□放置电击板
□充电
□清场
□放电
操作者A
□继续心脏按压
操作者B
□继续30：2心脏按压和呼吸皮囊辅助，适时准备负压吸引设备，直至5个循环（呼吸结束）后对换并检查节律
□放置心脏按摩板
□连接心电图电极片和导联线，选择II导联持续监护心电图
操作者A和B
继续心脏按压和呼吸皮囊辅助，比例30：2。
直至5个循环（呼吸结
束）后对换并检查节律
后续A B C D评估与措施
□确认气道通畅，必要时气管插管
□评估氧饱和度，维持有效通气与氧合
□心电监护，识别心律失常并处理
□开通静脉
□其它措施包括节律检查后按需要使用药物和寻找心脏骤停的可逆原因并处理等
每项1分，最多扣5分
学员培训各项操作合格登记表
合格打√，不合格打×年月日
学员培训各项操作合格登记表
合格打√，不合格打×年月日
学员培训各项操作合格登记表
合格打√，不合格打×年月日
学员培训各项操作合格登记表
合格打√，不合格打×年月日
全院护士CPR考核名单表（一）
考核日期合
格
考核
日期
合
格
考核
日期
合
格
全院护士CPR考核名单表（二）
考核日期合
格
考核
日期
合
格
考核
日期
合
格
全院护士CPR考核名单表（三）
考核日期合
格
考核
日期
合
格
考核
日期
合
格
全院护士CPR 考核名单 表（四）
考核
日期 合
格
考核日期 合格 考核
日期 合
格
徐黎安 物流 朱红 体检中心 汤利英 体检中心 叶爱芳 体检中心 方爱文 体检中心
徐黎霞
体检中心
张晓红 保健科 林慧忠 保健科 章小燕 保健科 王利芳 院感科 曾莹 院感科 王小英 院感科 戴文英 院办 杨瑾 院办 郑赛红 院办 朱玉燕 护理部 徐兰珍 护理部 刘建英 护理部 赖晓华 护理部 徐晓琴 护理部 来晓玲 护理部 柴红芝 120中心 尹芸 120中心 吴欢 120中心
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