2010学校工作总结
2010年度秋学期教学工作总结
2010年度秋学期工作总结张晓文学期伊始，为使自己在教育教学方面有更大的突破，努力再创一个全新的自我。
为此本人一贯坚持认真学习新课程改革标准，积极参加科学发展观的学习，立足岗位践行科学发展观，努力贯彻党的“十七届四中全会”精神。
一切服从组织及领导的安排。
扎实工作、开拓创新、以全新的教学手段为基础，全面细致的班主任工作及科学的管理模式为保障，以互助、协作、指导、开放性的教学模式为手段，大力推进新课程教育教学改革力度，全面推进教育、教学质量的提高，努力开创素质教育的新局面。
并取得初步的成效，现将本学期工作做以下全面系统的总结：一、加强政治理论学习、坚定基本路线，努力争做“科学发展观”的忠实实践者作为一名合格的共产党员，本人一贯身体力行、率先垂范、身先士卒。
充分发挥党员干部的先锋模范作用，认真学习党的“各项教育方针政策”及党的“十七届四中全会”精神，切实做好“科学发展观”的学习工作及实践工作。
不断用先进的政治理论武装自己的头脑。
坚持四项基本原则，坚定党的基本路线，相信我们的党是最具有生命力、战斗力的伟大的党。
信任党、永远跟当走。
为推进社会主义国家全面建设小康社会的进程而努力工作着。
二、加强业务学习及研讨，不断充实自我、完善自我。
为不断提高自己的职业素质及职业修养，本人坚持新课程教学大纲及新课程改革标中的学习，深入教学的实践工作和研讨工作，不断的用先进的课堂教学理论知识及模式充实自我，完善自我。
加强信息技术的学习及应用，努力开创课堂教学新局面。
增进与同事之间的学习工作和交流工作，不断提高学历，树立终身学习的思想。
三、学生的自我教育工作（一）全面做好学生思想工作教育教学工作中始终把全面作好学生的思想工作置于首位，树立教书必先育人的战略思想，利用丰富多彩的活动对学生进行人生观、价值观、成就观及自我远大报复的思想教育。
坚持做到持之以恒、动之以情、晓之以理的工作方法。
使得内因与外因同事处于一种积极主动的工作与学习状态，以此推进教育、教学质量的提高。
2010年秋学校工作总结
2010年秋新湖中心小学学校工作总结德育立校一、加强师德教育，提高教师素质1、加大力度强化师德教育。
利用政治学习的时间，组织教师学习了各级各类有关师德教育和建设的文件资料、校园安全文件等，有效地加强了教师师德理论学习。
组织七名老师参加中心校开展的“责任执行奉献”师德演讲活动，其中黄雅霜老师代表湖滨街道参加石狮市演讲比赛，获得二等奖，通过一系列的活动教师对师德的认识更加明确。
2、以新课程理念努力转变班主任的角色。
通过课题研究、理论学习、论文撰写等形式开展德育科研活动。
期末，对每位班主任工作情况进行全面考核，每位班主任老师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
邀请优秀班主任杨少梅、蔡碧瑜老师进行经验交流，发挥优秀班主任的辐射作用。
3、重视提高辅导员的理论水平。
充分发挥辅导员在学校少先队工作中的主导作用，积极参与中队活动课研讨活动，学习优秀的班队会课例，三年级的中队辅导员邱雪贞老师组织了以“珍爱生命，防震减灾”为主题的班会观摩活动参加泉州市录像课比赛荣获三等奖。
组织全体辅导员参加中心校举行的中队课观摩研讨活动。
二、加强少先队阵地建设，提高学生综合素质1、少先队大队委换届。
为了增强少先队员的参与意识、民主意识和竞争意识，选取最优秀的少先队员担任大队委职务。
举行了“展我真风采争当领头雁”大队委竞选活动。
18张稚气未脱而充满自信的笑脸陆续走上主讲台。
展示了自己对少先队工作的那份热情，阐述了对少先队大队委职责的独到见解，表达了对做好工作的坚定决心。
各位候选人还充分展示了自己的多才多艺，成为一道亮丽的风景线。
新一届大队委都是各中队精英，他们负责学校常规工作的各个部分，成为学生自我管理的主要部门，经过这一个学期的工作，大队委员们的工作能力有了很大的提高。
10月13日，是中国少年先锋队建队61周年的日子。
为了纪念这个隆重的日子，少先队为一年级新队员举行了简单而又隆重的入队授巾仪式。
蔡杉宁等144名学生光荣地加入了少先队。
OK2010年学校工作总结
工作总结一年来，赵家堡中学始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以“两个五年”为工作目标，在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项任务。
现总结如下：一、加强校园环境建设。
为了美化校园环境，我校投资2.8万元更换了12间平房的塑钢门窗，新修了甬路，硬化了700平方米的地面；争取上级资金28万元，消除了6间危房，重新翻盖；新修了200米围墙和12间房换瓦，投资2万余元更新了楼道文化和楼外的展牌；争取上级资金17万元配齐了理、化、生、音、体、美仪器，重新装备了理、化、生实验室；购置了图书，投资2万元重新粉刷了教室。
二、加强师德建设，全面提升教师形象。
学校教师的师德教育是一个永恒的主题。
一学年来，我校不定时地组织教师认真学习相关教育法律法规，同时，学习《师德手册》。
学校还组织广大教师观看《教师礼仪》系列片，进一步规范教师行为。
“5.12”大地震引发了全国人民对于教师职业道德的新思考，教育部在其官方网站公布了《中小学教师职业道德规范》，组织教师进行了学习和讨论活动。
我们力争培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。
同时，制定了师德考核一票否决制度。
三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。
此外，学校非常重视骨干教师队伍建设，积极推荐和鼓励骨干教师参加上级部门组织的比赛和培训，以促进骨干教师自身的可持续发展。
四、加强教学管理，全面提高教学质量。
1、加强理论学习，转变教育观念。
组织广大教师认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革。
2010-2011学年度第一学期学校工作总结总结
2010-2011学年度第一学期学校工作总结本学期我校全面贯彻党的教育方针和“三个代表”的重要思想,以教育局的“四年提升规划”为依据,以学校工作计划为准绳, 立足学校实际，全校师生员工团结一致,求真务实,开拓进取,圆满完成了各项工作,取得了一定成绩，但也存在不足,现将我校工作回顾如下:一、加强队伍建设,提高整体素质加强了领导干部队伍建设，中层领导干部实行了轮岗，进行了优化组合。
学校中层以上领导干部，认真履行各自岗位职责,精心做好本职工作，较圆满的完成了迎接省督导评估任务。
在工作中虚心学习,不断改进工作方法,提高自身素质和管理水平。
各处室精诚团结,较圆满地完成了学校各项工作任务。
二、强化德育管理，净化育人环境（一）加强了班主任的管理加强班主任的培训。
加强新老班主任教师的交流与合作，并且通过经验交流、会议培训等形式强化理论学习，指导工作实际，提高了工作能力和工作效率。
政教处制定了政教处工作计划，要求班主任开学前有计划，期末有总结，定期召开了班主任经验交流会，对班级管理上存在的共性问题及时发现及时解决。
从学生纪律、仪容仪表、课堂秩序、文明礼貌等方面加强考核力度，并同班主任绩效工资挂钩。
大多数班主任老师都能够对班级管理尽心尽力，对学生的教育倾注爱心、耐心。
认真落实学校的各项工作，圆满的完成了教育教学任务。
（二）加强了学生行为规范教育学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处入手，从一点一滴抓起，政教处抓住学生在校生活的细节，注重培养学生的文明习惯、健康的生活习惯、科学的学习习惯。
规范学生的着装打扮，行为举止。
政教处进行了多次检查，基本杜绝了男生染发、留长发；女生染发、削发、戴首饰的现象；学生在校期间不准带手机、 MP3、MP4等。
加强了后进生转化工作。
对于违纪学生，本着教育为主，批评处分为辅的原则，政教处和班主任经常和一些问题学生谈心，建立差生谈话记录，加强了与其家长的联系，共同帮助学生提高认识、端正思想、改正错误、促使学生增强了守纪自觉性。
2010年工作总结
巩义市第五高中2010年度工作总结巩义市第五高中2010年12月巩义市第五高中2010年度工作总结巩义市第五高中在市教体局、小关镇党委政府的关心和指导下，扎扎实实，认认真真，聚精会神，一心一意抓管理，干教学，保稳定，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展。
并以新课程实验为契机，恪守“特色引领，全面发展”的办学方向，坚定“人无我有，人有我优”的特色发展之路，强力推进“5+1+1”学科教学管理模式，始终贯穿“自信，养成，感恩”德育工作思路，构筑“全方位，多层次，立体化”师生成长新格局，以人为本，科学发展，把学校思想物化为师生共同行为，内化为校园文化精髓。
使巩义五中成为和谐文明、拼搏奋进、体验成功的快乐家园；成为思想解放、吐故纳新、百花齐放的学术殿堂；成为栽植桑梓、培育梧桐、英豪辈出的人才摇篮，成为能谋事业、能干事业、能成事业的教育圣地。
学年工作业已全面结束。
现回顾总结如下：一、进一步构建了以人为本的行政管理机制学校管理过程是学校领导带领师生员工，为实现既定目标共同活动的过程。
营造团结共进，相互合作，荣辱与共的人际关系，是实现学校管理“以人为本”的重要环节。
我校注重构建以人为本的行政管理机制。
规定每周五下午为行政例会，学习管理理论及有关文件精神，讨论学校工作，安排下周工作计划，充分发挥班子成员工作的积极性和创造性。
周一晚全体教工会议，周四晚教研会，或分年级或按教研组活动，坚持民主集中制。
本届领导班子具有实干精神、协作精神和创新精神，形成了秉公办事、公正无私、严以律人、吃苦在前、奉献在前的工作作风。
每天早上5：00点钟到校，晚上10：00点钟离开，忙碌于教学及管理过程之中，真正起到了学校核心作用。
二、努力营造和谐的工作氛围，构建和谐校园学校明确提出“要用尊重的态度对待每一位教师”，营造和谐的工作氛围，充分肯定教师的工作，善于发现教师的闪光点，极大地调动教师的工作积极性。
寨底学校2010年上半年学校工作总结
寨底学校二〇一〇年上半年学校工作总结二〇一〇年，我校以党的十七大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实省、市、县教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。
一年来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。
现将我校一年来的工作总结如下：一、加强制度管理，切实规范办学行为为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。
1．抓好班子建设，增强依法治校意识。
学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。
班子成员率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。
2．组织全体教师认真传达学习上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。
严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
3．为了确保年级教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，学校领导深入各年级、学科组，参与班级、学科组开展的各项活动，进行听课、检查，积累材料，并在行政例会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，学校领导针对问题商量对策，集思广益，及时采取措施解决问题。
二、狠抓教学常规，有效提高教学质量教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。
一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。
1．加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。
细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。
官庄小学2010年学校工作总结
官庄小学学校工作总结官庄镇官庄小学是一所潍坊市级规范化学校，现有教学班12个，教职工31人，在校学生490名。
过去的一年，是官庄小学信心百倍、奋发有为的一年，是开拓创新、锐意进取的一年，是官庄小学全体师生努力拼搏、再创佳绩的一年。
在各级教育主管部门的正确领导下，官庄小学坚持“以质量求生存，以质量谋发展”的办学宗旨，在教学上做文章，在高效上下功夫，在管理上想办法，立足创新，加强精细化管理，全面提高教育教学质量，走出了一条适合我校特点的发展之路。
现将我校的一些主要做法汇报交流如下：一、抓好“两个改善”（一）改善校园环境。
学校校园文化是学校的“生命之树”，是立校之本，强校之基，是学校可持续发展的不竭动力。
良好的校园文化是一种积极进取,奋发向上的能动力。
几年来,我们官庄小学坚持把"提升学校品位,打造学校品牌；立足文化建设，营造书香校园"作为学校的办学目标,走内涵发展的道路,注重在校园内营造浓厚的人文环境，营造浓厚的教学、科研氛围，不断深化教育教学改革, 树立学校内在形象,促进优良校园文化的形成，以充分发挥环境育人的作用。
（二）改善办学条件。
学校不断增大教学性投资，使师生工作、学习的条件逐步实现现代化，有效地提高了教育教学质量和效率。
我校现有设施完备的12个多媒体教室、微机室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐室、科技活动室、美术室、音美器材室、体育器材室等功能室；在学校财政极度紧张的情况下，我校多次对校舍进行大型维修、改建和投入；2005年学校微机接入了互联网；2009年我校在经费十分紧张的情况下，千方百计筹措资金，共投资20多万元，美化校园环境，添置学生电脑30余台，建立了多媒体设备12个，为教师添购笔记本电脑10余台，对微机室和多媒体教室进行升级改造，将微机室改造成教师电子备课室，进一步提升了我校现代化技术装备水平，使功能室得到了进一步的完善，让这些功能室充分发挥其功能，为教学服务、为教师服务、为学生服务。
蓬溪县农兴乡小学校2010年上期工作总结
蓬溪县农兴乡小学校2010年上期工作总结2010年上期，我校在上级教育行政主管部门的正确领导下，紧紧围绕学校年初制定的工作目标和教育局的安排部署，有计划、有步骤地开展教育教学工作，圆满地完成了各项工作任务。
回顾过去的一学期，我们主要做好了以下几个方面的工作。
一、抓管理，树行风，建设高素质的教师队伍。
1、本学期，学校把“狠抓常规管理，强化管理过程”提到了学校行政工作的议事日程上来，学校坚持“以管理促质量，向管理要效益”的办学理念，认真总结过去学校管理工作的经验教训，不断改进工作方法，探索管理新思路。
具体措施是：根据学校面临的实际情况，本学期一开校，经学校行政领导班子的研究决定，对学校原门卫工作人员进行了适当的调换，加强了门卫工作的管理，充分调动了广大教师的工作积极性。
2、根据学校领导班子的具体情况，因工作需要，经请示县教育局的批准同意，增选了吴海军同志担任学校教导副主任职务，充实了学校领导班子队伍，壮大了领导力量，且分工明确，各施其职，独当一面，推动了学校工作的顺利开展。
3、根据上级文件指示精神，在校长的亲自组织带领下，学校领导班子严肃而又认真地搞好了教师设岗及岗位聘任工作，维护了学校教职工队伍的稳定，提高了广大教职工对岗位竞聘的正确认识。
4、以教职工政治思想工作为抓手，着眼于行风建设的整顿，努力提高教师队伍的整体素质。
一是坚持执行周日晚上教职工例会政治学习制度，学校有组织、有计划、有目的地组织教师认真学习了中国共产党第十七届四中全会公报、邓小平理论、教师法、教育法、教师职业道德规范、《教师职业道德十不准》等一系列法律法规和相关文件，人人有笔记，个个写体会，使广大教职工自觉形成了“依法执教、以德立校”的育人氛围。
二是由学校行政班子牵头，本期末对乡小学3-9年级任课教师实施了学生民主测评措施，为广大教师进一步加强工作责任心起到了良好的督促作用。
三是通过学习，绝大部分教师政治思想觉悟明显提高，今年上期，我校两位青年教师吴海军同志、冉俊同志积极申请向党组织靠拢，受到了全体党员教师和学校支部的高度赞扬和充分肯定。
2010—2011学年学校工作总结
卡乌完小2010——2011年度工作总结2010－2011年度卡乌完小学校工作总结一年来，在上级教育部门的正确领导下，我校全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学常规管理，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性，全面提高教学质量，取得了一定成绩。
结合本校实际，现就情况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用一年来，领导班子团结一致。
上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。
教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。
一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和干部群众的肯定和好评。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。
学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主科。
领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。
一年来，我校注重对教师队伍的建设。
首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。
一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。
同时，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩。
学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
红名小学校2010年工作总结
红名小学校2010年工作总结2011年到来了，又过了一年，回顾2010年里，我校各项工作基本完成，现总结如下。
一、总体思路本年度，我们在各级党委政府的亲切关怀下，在上级教育主管部门的大力指导和帮助下，通过全体教职工的精诚团结和共同努力。
学校工作与时俱进；坚持以德育为核心，以教学为中心；坚持科研先导，质量为本；坚持求真务实，狠抓落实。
在依法治校，民主管理，全面实施素质教育，关爱留守儿童的过程中，全校显现出教师敬岗爱业、潜心教研；学生勤奋学习的局面。
二、团结协作，共图发展，提高队伍建设。
1、继续落实教师岗位聘任制2、大力推行民主治校本年度，我们召开了“红名小学教代会”“红名小学民主测评会”。
讨论修订了各项管理制度，3、加强思德教育，强化教师形象本年度我们继续加强了教师每周的政治学习，并组织全体教师收看人代会直播节目，充分利用各种学习、集会，大力在教师和学生中宣传。
加强师德师风建设和行风建设，认真开展了教师评学校、教师评班子、学生评教师等活动。
根据石柱县规范办学相关文件精神，严禁了教师体罚和变相体罚学生，进一步规范了学校办学行为。
一年来，我校无任何违法违纪事件，无一例上访事件。
4、加强领导班子建设领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁。
在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则，聘任出一批思想素质好、工作责任心强、业务水平高、教学绩效好的教师为学校领导干部。
各司其职、各负其责、团结奋进、协同发展，积极营造“严格搞管理、规矩干工作、尽心谋发展、公平待教师”的工作氛围。
“德育、教学、后勤与安全”三线管理模式使我校政令畅通、运作高效。
逐渐形成了一个职责分明、运作有序、有章可循、有法可依、纵向畅通、横向协调的管理集体，使集体的智慧发挥到最佳效果。
4、加大教师培养力度一是注重对教师的常规指导，要求每一位教师认真做好教学“备、讲、改和教学反思”；二是加强对各级骨干教师的培养力度，学校现有校级骨干教师10名，县级骨干教师2名；三是注重对教师课堂教学的指导，积极参加城郊片区教研活动，认真学习，学校分管教学蔡老师组织教师经常深入课堂听课、评课，积极探索新课程理念下教育改革及质量提升，从而提高其业务能力和课堂教学水平。
2010—2011年第一学期学校工作总结
2010—2011年第一学期学校工作总结我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标。
一、求真务实，加强教师队伍建设一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。
因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。
1．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。
我校能够组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。
认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。
组织教师开展“五五”普法知识竞赛。
2．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。
在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。
本学期，我校教师外出听课达30人次。
积极组织好教师继续教育，本学期教师继续教育全部合格。
3．重视班主任队伍建设。
学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。
坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作考核，每学期一次的班主任竞赛。
二、上下一心，全面提升教育质量全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。
我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。
（一）开展丰富多采的活动，德育工作成效显著校内教育阵地是主渠道。
集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、中队角是德育教育的主阵地。
学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。
2010年上罗桥中学工作总结
2010年上罗桥中学工作总结本学期在市教育局、中心学校的正确领导和关心下,在全体教职员工的共同配合下，学校领导班子率领全体师生，以科学发展观为指导，以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、重质量、扬特色、树形象为工作重点，扎扎实实地推进学校内涵建设，促进学校可持续发展，认认真真地办好人民满意的教育，各项工作均上了一个新的台阶。
现总结如下：一、强化队伍建设，提高管理水平队伍建设首先是领导班子的建设。
有人说：如果领导者站着不走，那么员工就会坐着等待；如果领导者坐着徘徊，那么员工就会躺着休息。
如果学校领导都没有积极进取的心态和雷厉风云的做事风格，那么教师就会得过且过，不思进取，学校的发展就停滞不前。
因此学校领导把学校干部队伍建设作为办学质量的重点来抓。
学校提出行政干部在思想上要保持“廉政、公正、公平、民主”，要求干部做到“正气随身带，公正挂心中，廉政见行动，遇事讲民主”。
工作要做到“六个有”，即有计划、有落实、有检查、有反馈、有指导、有总结。
在教育教学的管理中要做到“四求、四深入、四及时”：即依法治校求严谨，规章制度求健全，监控方法求具体，奖惩措施求透明；深入课堂、深入学生、深入教师、深入教研组；及时倾听教师、学生的心声，及时发现教育教学问题，及时提供对策措施，及时传递先进经验。
学校校长室每月进行考核，并在周头会上公布结果，以此来鞭策领导和老师；为全体师生的生活、学习、工作创造了一个良好的环境。
对于教师队伍建设主要以“努力做一名人民满意的教师”为宗旨。
学校从二个方面来加强教师队伍建设，第一师德建设。
教育是一项特殊的工程，是培养人、塑造人的工程，教师作为这一工程的工程师和实施者，必须具有高度的责任感和使命感，对学生要有大爱。
为此学校组织教师认真学习新的《师德规范》，提高对人民教师的认识高度，将教师的职业上升到事业的高度来认识。
学校开展征集校训、校风、教风、学风等活动，以此来实现教师自我约束、自我管理、自我执行。
2010-2011学年度第2学期工作总结
工作总结——2010~2011学年度第二学期工作总结不知不觉中一个学期又即将结束了，回顾这个学期所从事的信息教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题也要认真思考想办法解决。
在教育教学方面特别注意了以下几个问题，现总结如下：一、思想方面这学期，我在教学实践中认真加强师德修养，提高道德素质，热爱教育事业，热爱本职工作，努力学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、教学方面做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；在备课过程中我对每节的重点、难点、教学过程的处理等进行了研究，选择出适合本学科特点的教学方法，采取以培养学生创新思维能力和实践操作能力的课堂教学模式,学生的学习热情有了明显的提高。
三、微机室管理要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我尽职尽责，保持微机室有一个清新、卫生的环境，保证所有计算机的正常使用，无故障产生。
为了做好微机室管理工作，本学期继续发现和培养具有综合素质的学生为小网管，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观。
四、电教工作这学期的大型活动比较多，读书节、数学智慧之旅、庆六一活动展示、特级教师来校讲座，庆七一活动等，这些都少不了我们电教的身影，都要事先做好器材的调试，会场的布置，准备好相应的设备，活动期间也不敢懈怠一点，生怕出现一点问题！而且还要负责照相录像等相关工作，事后要对录制的内容进行编缉整理并归档，做到以后有据可查。
除此之外，这个学期学校还购置了电子白板，我们不但要做好设备的保养,维护工作,还需要对任课教师进行简单的设备培训,牺牲了很多课余、下班时间,不过不要紧，只要设备能够运用到课堂中去，方便任课教师的课堂教学，那么我们的付出就是有意义的。
石桥镇第二中心小学学校工作总结2010
石桥二小学学校工作总结（2009---2010学年度第二学期）本学期，在深入学习推进实践科学发展观同时，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设和学校特色文化建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。
现将本学期的学校工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。
1、加强干部队伍建设。
坚持“一把手”负总责、班子成员各负其责的领导责任机制；组织班子成员学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，做到对班子成员及时提醒教育，定期开展明主测评，发现问题及时纠正；学校校委会重新对兼职工作进行了分配，使职能部门职责和领导班子成员分工明确，职权责相应。
明主测评满意度达100%，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。
2、加强师资队伍建设。
教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，继续抓好"青蓝工程""名师工程"，开展"推门听课"制度，大力开展教师培训活动；本学期组织教师外出听课学习达200多人次，对学校、片、县开课达20多人次。
3、进一步加强学校安全工作。
石桥二小及下辖各完小紧邻204国道，学校的安全工作，涉及千家万户，责任重大。
学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；定期开展安全讲座，举行防震演练，师生参与率达100%，人人确立"安全第一"的意识；九里小学、白头小学、沙东小学常年如一日，校长主任带队，教师全员参与护送学生过国道，保证了学生的安全，树立了良好的教育形象，赢得了社会各届的高度赞扬。
平时中心校组织教干定期与不定期检查和发动师生对院墙、大门、厕所、房梁、旗杆、电路等进行拉网式普查。
对于发现的问题及时整改，确保师生在一个安全、和谐的环境中学习工作。
定州中山中学2010工作总结
定州中山中学2010年工作总结本期以来，我校各项工作以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，全面贯彻国家的教育方针，以“德”“法”为治校之本，质量为强校之基，管理量质量年活动为动力，在思想政治，教育教学，后勤服务诸方面做了一定的工作，现总结如下：一、通过深入开展“师德师风建设年”活动，对师生的德育工作做到细致入微。
1、搞好“师德师风建设年”活动，加强教师队伍建设。
“师德师风建设年”活动，是加强教师队伍建设的重要举措，也是规范教学行为的重中之重。
为此，学校按照市局“师德师风建设年”活动的基本要求，首先组织教师认真学习政治理论、法律法规、教育管理等材料，使大家认识开展这一活动的重要性和必要性，从而自觉加强自身建设。
通过、学、查、纠、树开展“铸师魂、树师德、练师能”活动，这一活动，解决了领导班子成员和教师职业道德方面存在的问题。
2、狠抓了学生的德育工作。
①学生的德育教育坚持常抓不懈。
学校充分发挥政教处、班主任、值周组、科任教师的主体作用，以学习会、报告会、主题班会、家长会、学生干部会为主要形式，以道德教育，爱国主义教育，人生价值教育、诚实守信教育、警示教育、纪律教育为主要内容，以疏导、交心、自律等方法开展思想道德教育。
初一主要是搞好入学前的常规教育，通过学习《中学生守则》、“日常行为规范”及《华文中学学生日常管理细则》，教育学生稳定思想，树立信心，勤奋学习，文明守信，自觉遵守纪律；初二主要是教育学生树立中考意识，明确人生成才在于勤奋；初三重点教育学生全力以赴向中拼搏，树立必胜的信心。
为了净化学习环境，政教处召开了“告别不良文化，远离不良读物”师生大会，并对不良读物进行了全面清查收缴。
通过全方位的思想教育工作，我校学生的心理素质基本上是健康的，向上的。
学生中从未出现违法犯罪行为，学生行为规范合格率达到了98.5％，还涌现出了一些品学兼优的好学生.②以丰富多彩的校园文化生活,陶冶学生的情操。
举行了秋季蓝球运动会,增强学生间的团结协作，拼搏向上的精神；举行了初一、初二英语竞赛;元旦文艺汇演等一系列活动,，既提高了学生的总体素质，又增强了学生的竞争意识。
2010年度益阳市十二中工作总结
2010年度益阳市十二中学校工作总结2010年度，学校在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，认真贯彻落实科学发展观，扎实开展创先争优活动，以“抓质量，保稳定，谋发展”为工作方针，不断加强师德师风建设，狠抓教学管理，努力提高教学质量。
全校教职工上下一心，齐抓共管，教师素质得到全面发展，学生成绩得到稳步提升，各项工作都取得了可喜的成绩。
2010年3月我校被教育局评为“赫山区纪检监察工作先进单位”，“2009—2010学年度学校教育工作目标管理考核”中，我校紧随箴言中学之后，列全区第二，同类高中第一。
12月学校被评为“2009－2010学年度高中毕业班工作先进单位”，现将一年来学校工作汇报如下。
一、主要成绩及措施1、优化党建工作，引领学校发展2010年是我校党支部工作大发展的一年，这是学校党建工作的一个重要里程碑。
学校党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意教育为宗旨，认真抓好党建工作，扎实开展创先争优活动。
学校党支部深入开展党风党纪教育，加强党风廉政建设。
召开了民主生活会和专题组织生活会，开展了教师座右铭征集活动，全体党员填写了公开承诺书向全体师生承诺起到党员的先锋模范作用，不断强化思想教育的针对性，提高了广大党员的思想觉悟。
学校党支部支持帮助党员成长发展，严格把关，成熟一个，发展一个，不断提高发展党员的质量。
本年度，党支部按程序严格完成了陈全、唐文辉老师的转正工作及陈盛、王俊超、李卧龙、熊小高老师的纳新工作。
学校党建工作规范扎实，特色明了，不断增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为学校各项工作有序高效开展提供了最坚实的思想基础和最有力的组织保证。
学校党支部切实加强对工会工作的领导，特别重视完善教代会制度，加大了学校民主管理力度，真正让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。
学校为每位教职工投保了意外人身伤害保险，并为每位女教职工投保了三防保险，为学校的两位特困教师申请了区教育基金会特困救助金，增强了教工之间的凝聚力。
福州铜盘中学2010年学校工作总结
福州铜盘中学2010年学校工作总结2010年，福州铜盘中学在市教育局的正确领导下，在共建单位的关心和全校师生的支持下，全体教职工团结奋进，办人民满意的教育，当人民满意的教师，坚持以科学发展观统领学校工作全局，学校的各项工作都上了新台阶，教育教学战线上捷报频传，各项工作卓有成效。
一、领导班子认真学习，努力提高理论素养和管理水平我校坚持每周一次的例会学习制度，认真学习实践科学发展观，进一步提高了领导班子成员的理论素养和管理水平。
1、提升领导班子的决策力。
我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。
开好每周校委会，在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成校委会工作决议。
将一批工作责任心强、工作能力强、爱干事肯干事的优秀教师充实到中层干部队伍中。
开展学校发展现状和职工工作现状调研。
采用教师问卷和召开年级组长、教研组长座谈会以及学生代表座谈会的形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，了解学生对学校、教师的评价和建议，掌握第一手资料。
2、坚持民主集中制原则，做到工作讲程序、讲民主、讲原则。
我校把同心同德确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。
班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。
二、努力工作，争创优质教育（一）学校德育工作1.加强班主任队伍建设。
建立一支年龄结构合理，责任心强，业务水平高的班主任队伍；学期初召开班主任工作研讨会，根据校德育工作计划制定各年段德育工作目标；期中分别召开各年段德育工作交流会，促进班主任工作水平提高；坚持开好班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题及应对策略，布置阶段性德育工作的目标、任务和要求，畅通德育工作渠道；做好见习班主任培训工作，举行新老班主任结对子活动。
前进小学2010年度学校工作总结
2010年在忙碌中轻轻地离去，2011年在期盼中悄悄地来临。
岁末年初，我们总不忘对过去的一年进行总结和盘点。
以感恩的心情回顾2010年，充实、顺畅、和谐，那些难忘的瞬间让我们再次驻足，那些温暖的感动让我们禁不住回望和铭记。
过去的一年，我们继续坚持“以人为本，张扬个性、和谐发展”的办学理念，紧紧围绕“争当实践科学发展观排头兵，努力办人民满意的教育”这个主题，以创造适合每个儿童发展的教育，让人民满意、让社会满意为目标，争做全面推进素质教育的示范，规范办学的典范。
一、班子建设进一步加强学校领导班子是学校全部工作的组织者、指挥者和实施者。
学校领导班子的运行状况和工作质量直接关系到学校教育工作的稳定与发展。
1、政治立场坚定，思想觉悟先进，认真贯彻党的教育方针，不折不扣地、高标准、高质量地完成上级交给的各项工作，思想和行动与上级党委保持高度一致。
2、成员之间凝聚力、向心力强，团结协作，关系和谐，善于沟通，心胸坦荡，顾全大局，求大同、存小异，能形成工作整体合力。
3、工作精益求精，逢先必夺，勇争一流，在全区兄弟学校中保持先进。
4、开拓进取，勇于创新，积极探索新形势下的教育教学规律，善于运用新措施、新办法解决新问题。
5、增强教育服务意识，不断提高工作效率，切实帮助教师、学生解决实际困难，做到了“能当下解决的问题，当下办；能当天解决的问题，不拖到明天；暂时解决不了的问题，解释到位。
6、作风民主，公道正派，求真务实，树立正气，带领全校上下形成干事创业的良好氛围。
7、廉洁勤政，奉公守法，忠于职守，勤俭节约，以身作则，为全校职工做出表率。
二、党支部建设进一步夯实一年来，学校党支部按照局党委的工作部署，以实践科学发展观和创先争优、夺旗争星活动为抓手，努力把支部建设成为既推动教育教学工作，又锤炼干部成长的坚强战斗堡垒。
（一）落实组织保障，营造浓厚范围。
学校党支部对创先争优、夺旗争星活动十分重视，把它作为提升办学品位、打造特色学校、提高师德师风建设的难得机遇来抓。
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2012年度工作总结
时光如水，生命如歌，充实而难忘的2012年度工作渐进尾声，充满希望和挑战的2013年已经来临。
回顾有意义的、有价值的、有收获的一年，抚今追昔，倍感时光易逝，时间宝贵，更坚定了今后努力奋斗的信念，为使新学期工作有序开展，现将上年度工作做以下总结：
一、建设“学习型”班子，提升决策和管理能力。
学校发展中始终坚持民主、团结、公正、诚恳的思想，发扬民主，加强协调，学校发展中的事务和重大决策，我们都要集体研讨，共同决定。
学习和交流，促使我们不断进步，在工作中，促使班子成员加强学习，相互推荐先进办学经验文章，每一次学习，我们都结合我校实际认真讨论，吸取精华，加以借鉴。
正是通过不断的学习，我们创新，我们探索，使“校企合作，工学结合”的办学模式更趋成熟。
在探索中，我们还积极尝试，积累经验，分别完成了省、郑州市“关于中职学校工学结合、校企合作探究”两个课题研究。
今年，新郑职教中心、新密职教中心、沈丘职业中专、永城职业教育考察团、郑州国防科技学校等先后到我校学习交流，对我们“工学结合，校企合作”的做法倍加赞许。
二、抓好师资队伍建设，为教师成长搭建平台
面对职业教育“质量提高”的要求，我们从抓好师资队伍建设入手，尽力为教师提供学习机会和环境，为教师成长搭建平台本年度带领大家学习了《校企合作三个追问》、《洋思中学模式》、《我们怀着信心和期待前行》等十余篇有关职业教育的文章。
联系知名企业，派出李二娟同志到郑州隆庆祥服饰公司顶岗学习，为服装专业的工学结合模式积累经验；派畅亚妮老师
到纺织工学院参加服装专业培训1个月，实现了文化课教师向专业课教师的转型。
李俊亚、高文彬等2位教师参加了河南省职业学校新教材培训，张继敏、郝代见、薛炎霞等7位教师参加了本专业的河南省对口升学教材培训。
张延峰、樊新娜2名教师参加了国家级骨干教师培训，朱德明、张朋等6名教师参加了河南省骨干教师培训。
另有23人次参加现代教育技术能力培训，并参加了初级教育技术水平考试，都取得了合格证书。
通过培训、进修，更新了教师的专业知识，提高了教师的教学能力。
一年来，我校有26人次参加公开课、示范课教学，有12人获得省、市、县优质课奖励。
积极贯彻《巩义市教育体育局关于印发推进高效课堂实施意见的通知》的精神，大力推进“导学自主——三段五环”的课堂教学模式。
组织教师观摩“自主课堂”教学模式13节，教师临摹教学92节。
根据职业学校的实际，结合“导学自主——三段五环”的课堂教学模式，大胆实践，积极探索，制订了“三段五环节”实训课教学模式流程，规范了实训课教学。
三、办出特色，打造品牌
一年来，我们秉承“开放、创新、合作、服务”的办学理念，在这八个字上下功夫，着力打造职教品牌，创建品牌学校。
在“开放”方面：
1、为使社会、家长、初中老师更加认可职业教育，了解我们办学成就，2010年5月份，我校成功举办了“技能展示周活动”，邀请到的初中校长和老师，看着昔日他们所谓的“差生”制作的一件件作品和精彩的表演，赞不绝口，对我校“做中学，学中做”的教学模式给予了高度评价。
2、为扩大职业教育影响，我们走出去，派出专业课教师义务授课，与第五高中联合开办了种植班，招收学生58名，与第八高中联办的养殖班正
在筹备之中。
打破了家长和学生认为只有上普高才能成才的神话。
3、积极承担社会培训，分别与水利局、劳动局联合，培训学员280人次。
在“创新”方面：
1、在实训基地运行中，我们集思广益，出主意，定政策，激发教师积极参与到实训基地发展中来，数控、服装实训基地教师自筹资金，引进项目，联系加工产品，不但解决了学生实习材料不足的难题，也充分调动了教师工作的积极性。
2、我们秉承“让学生动起来的教育才是真教育，让学生活起来的改革才是真改革”的创新思路，积极为学生、教师搭建展示平台。
为丰富学生课余生活，提高学生综合素质，我们动员有特长的教师积极参与，开办了11个社团。
这些活动的开展使学生从无目标到有事做，大大降低了违纪行为的发生，提高了学生的适应社会能力。
3、为服务当地经济发展，结合恒星科技公司正在筹建的光伏产业基地，我们与恒星合作成立了“恒星科技光伏班”，并与企业工程技术人员一道研究开设的课程，需要培养的素质，真正达到了为企业“量身定作”培训人才的目的。
在“合作”方面：
数控实训基地与郑州金茂机械制造有限公司、郑州众诚汽车配件有限公司、巩义市亨通供水材料有限公司开展合作，引进企业的设备、生产的项目，加工的产品，企业的技术人员。
服装实训基地与郑州隆庆祥服装有限公司签订了校企合作协议，深层次合作正在洽谈之中。
12月22日“河南恒星科技股份有限公司人力资源培训基地”正式挂牌。
在“服务”方面：
我们一直坚持“学校为社会服务，领导为教师服务，教师为学生服务”的指导思想，在服务中求认可，求合作，求发展。
免费为郑州白云公司加工曲轴，使他们认可了我们实训基地教师和学生的能力，义务与众诚汽车配件公司研发军工产品，加工工艺，引进了企业入校。
与恒星公司的订单培养，为学校的长远发展奠定了基础。
四、实施两种模式，校企合作迈上新台阶
2012年，是我校“校企合作”进一步深化的一年，我们紧紧抓住校企合作这条主线，分别与三家企业开展了生产性校企合作，与恒星科技公司开展了“订单式”人才培养模式合作。
在生产性校企合作方面，引进企业的铣床、钻床、台钻等设备8台，补充了实训基地设施；引进加工项目6个，加工产品一万五千余件，不但为学生提供了实习材料，也提高了学生技能；企业提供合作资金14.5万元，不但解决了实训基地消耗，也增加了学校的经济收入；在校企合作中实行车间化管理，定产品，定质量，定任务，产教结合模式逐步形成，以往的纯消耗性实训转变为效益性生产性实习，推进了专业实训的项目教学，既完成企业产品的生产任务，又使学校师生更快、更直接地接触新技术、新材料、新理念、新工艺，实现了学校与企业的无缝对接。
生产性模式的校企合作，不但取得了良好的办学效益，也获得了较大的经济效益；人才培养模式的校企合作，将进一步提高社会效益和我校的影响力。
五、圆满完成各项工作
1、毕业生有102人升入大学，上线率96%，其余全部就业。
2、暑假期间，成功组织了348人参加富士康顶岗实习。
3、服装、数控、艺术专业参加河南省技能竞赛获得优异成绩。
4、学生宿舍全部安装吊扇，改善了住宿环境。
5、开展安全教育，安装监控设施，加强安全防范，确保师生安全。
六、存在的关键问题：
1、招生难度较大（1）生源减少，2012年初中生第一志愿报考我校601人，比2011年减少100余人，其中一部分志愿还是那些流失的学生为了拿到毕业证而随意填的，导致学校完不成招生计划。
（2）受普通高中的冲击，近几年，高校普遍扩招，学生考大学已经不是一件难事，有限的初中毕业生都一窝蜂地涌进普通高中，职业中学招生就更加困难了。
（3）受外来中职学校的干扰，一些外地学校采取付高额介绍费的办法，不但抢走了生源，还给本地的职业学校造成很坏的影响。
2、教师专业技能有待进一步提高
“名师带徒，严师执教”的教学体制还没形成，打造专业课名师，我们仍需努力。
文化课教师比例偏大，专业课教师和实习指导教师比例偏低，教师队伍整体素质与职业教育就业导向的要求不相适应，教师的专业技能水平有待进一步提高。
七、2013年学校工作重点
1、进一步加强更深层次的校企合作，特别是为特大型企业服务，扩展“订单培养”班级建设规模，在与恒星这一上市企业深入校企合作的基础上，力争再与3家企业签订“订单培养”协议。
为保障订单培养工作有条不紊地进行，顺利完成人才培训及储备，具体措施方法是：
（1）、学校领导、教师必须真正深入企业，认真开展好教师三进工程
（教师进车间、教师进企业、教师进社会），教师每学年不低于1个月的实习期；
（2）、充分与企业合作，建立深入持久的校企合作战略伙伴关系，使企业真正参加到教材的研发，课程的设置，使工程技术人员进入教学过程，确保学生的实习和见习质量。
使学校与企业，车间与教室，理论与实践实现真正的无缝对接，为企业更好的服务。
（3）、广泛与各类高校、中等职业技术学校联合办学，突出定向培养和高层人才的培养。
（4）、加强“班级企业文化”的引进，建立建全各项规章制度。
使学生从入门开始增强职业责任感和企业责任心，不断提高爱岗敬业、无私奉献的精神。
2、招生规模
加大学校招生宣传力度，2013年招生力争突破600人，具体措施如下：（1）、强化组织领导。
在招生工作领导小组领导下，由包镇领导具体负责、包校教师具体开展工作；招办负责相关的组织、协调及其它工作。
（2）依靠企业宣传，依靠初中宣传，依靠家长宣传，依靠学生宣传，多方位加大招生宣传力度。
（3）扩大订单培养规模，添加高新技术专业，增加专业学校的吸引力。
总之，三中专的今天，是我们瞄准目标，勒紧腰带，不停奔跑的结果。
我们还必须清醒的认识到只有拼搏创新，我们才有发展，只有发展，才能有辉煌，让我们继续发扬“团结实干、无私奉献、勇于创新、追求卓越”的三中专精神，在充满机遇与挑战的2013年，谱写出一曲更新更美的职业教育新篇章。