小学构建和谐校园实施方案

冯口小学构建和谐校园实施方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记关于切实加强社会主义荣辱观教育的讲话精神为指导，按照胡锦涛总书记强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求，解决学校存在的干部队伍、教职工队伍的安全稳定和质量发展上存在的不和谐问题，以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不和谐的问题，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展，为洮南教育事业的发展、共建和谐社会做出贡献。

二、总体目标

我校创建和谐校园的总体目标为：以人为本、关爱学生，严格管理，消除隐患，依靠各界、搞好共建，依法治教、文明兴校，知荣明耻、共铸和谐，创建“平安、卫生、文明、和谐”的校园。

通过创建活动，创立一个师生成功成才的平台，使我校办学水平再提高一个层次。通过创建，使学校“立足示范、创造名牌”，使领导班子树立“民主公正、团结务实、廉洁高效”的形象，使教职工树立“互助合作、心情愉悦、积极工作、建功立业”的形象，使学生树立“团结友爱、文明守纪、努力学习、健康成长”的形象，努力打造一流的合格学校。

三、基本任务

1．进一步加强师德师风建设

教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。广大教职工牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，为教职工智慧和才能的发挥创造机会和条件，激发教职工的内在动力。

2．创建和谐的领导班子是创建和谐校园的第一要素。建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是创建和谐校园的需要。学校坚持集体领导、民主集中

的原则，严格执行议事规则和决策程序，按照教育规律办学和治校，提高自觉性、主动性、前瞻性，提高决策科学化和民主化水平。加强领导班子成员自身建设，完善个人品质。增强服务意识，加强个人修养，以工作和事业为重，识大体、顾大局。在班子内部加强民主集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最优化。实现人际和谐化，领导对师生要做到公正、公平，领导干部要始终与师生员工心连心，重实际、说实话、办实事、求实效，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。

3．加强制度建设，依法治校

制定制度要集思广益，制度本身不够完善的，要不断充实完善，不合理的落后的制度要及时改革；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。行之有效的制度一定要得到严格执行，并辅之以保证措施；发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

4．进一步加强效能建设

在构建和谐校园过程中，效能建设要进一步在力度、深度、效度上下功夫；尊重广大教职员工的知情权和其他民主权利，增强广大教职员工对学校建设的参与意识，激发他们的责任感，让大家能以主人翁的心态积极接受或参与学校改革；每年定期举行教代会，建立公正、公开、透明的管理机制，给予教职工知情权、参与权和监督权，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。

5．加强安全教育和心理健康教育，创建平安的校园环境

校园平安稳定是创建和谐校园的基础。要树立“以学生为本，安全第一”的思想，严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度；及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患；加强对师生安全和心理健康教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、和谐的心态，确保师生安全，无违法犯罪事件。

6．深入开展荣辱观教育，加强校园文化建设

把社会主义荣辱观教育作为广大师生思想道德建设的重要内容，广泛开展学习、宣传、贯彻“八荣八耻”社会主义荣辱观的活动，统一思想，提高认识，结

合工作实际写出学习心得，进行交流；与师德师风建设相结合，积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入师生头脑，弘扬和践行社会主义荣辱观；开展健康向上、丰富多彩的文化活动，促进领导师生之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围；完善教育设施，开发教育资源，建设优美的校园环境，使学校成为师生成长和发展的乐园。

7.加强文明卫生习惯教育

规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教会学生为人做事的基本道理，开展“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动，培养良好的道德品质和文明生活的基本素养。

8.创建和谐的教育关系，提高教学质量

教学质量是创建和谐校园的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题；在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围，设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，全面提高教学质量。

9.组织开展创建和谐办公室、和谐年级、和谐班级系列活动

各办公处室要结合工作特点制订出详细的活动计划，开展高效有序的活动，学校领导小组定期进行检查，使构建和谐校园活动细化，落到实处。

四、具体措施

1、组织“创建和谐校园，出主意，献良策”征求意见活动。组织全体教职工开展“实施和谐教育、创建和谐校园”大讨论，提出开展这项工作的建议，找出存在的不和谐因素。通过讨论，撰写体会，把全体教职员工的思想统一到“实施和谐教育、创建和谐校园”上来。

2、加强宣传。利用校园广播、宣传栏、板报等，营造创建气氛，营造适合我校健康和谐发展的办学环境。领导班子建设。通过班子调整、民主生活会、学习《江泽民文选》、党的基层组织建设系列讲座等措施，提高领导素质，创设和谐班子。

4、加强和谐管理体系建设。成立“创建和谐校园”协调委员会，形成社会合力，共筑和谐校园。