幼儿园家长开放老师发言稿

幼儿园家长开放老师发言稿

幼儿园家长开放日的发言稿

尊敬的家长同志：

您们好

首先，我代表大二班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。真诚地谢谢你们的热情支持，同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

另外，对于来园时间也请家长注意一下，早上7:30以后为来园时间，请个别家长不要太早把孩子送来幼儿园，7:30是老师上班时间，有的孩子比老师上班还要早来，这样在老师不在的情况下玩耍，会存在一定的安全隐患。也不要来的太晚，最好在8:00之前来，来的太晚会影响我们的教学秩序。对于离园时间，也请家长配合在下午6:30这个时间来接孩子回家。如果爸爸妈妈在这个时间段里没空的，是不是可以请爷爷奶奶有空的来接一下。最好不要超过16:30,因为16:30以后老师下班，没有接走的孩子会有值班老师看着，可是值班老师毕

竟对我们的孩子不是很了解，所以尽量请家长配合一下，在规定的时间内接回自己的孩子。另外，如果由于幼儿的身体不舒服而不来园，请家长能否可以主动打电话给老师，我们2位老师的 __和幼儿园里的 __我已经写在"温馨提示"栏里了，请各位家长有心注意一下。

关于"安全"的话题我也想说一下，"安全"包括很多方面，不仅在幼儿园中我们老师要注意孩子的安全，在家中也希望家长们多多注意孩子的安全。有一些孩子在幼儿园一星期的五天中，开开心心、健健康康的，可是周末在家总会出现一些小状况，希望家长同志们多注意一下。

接下来我们就进行今天的活动，请大家积极参与，谢谢大家。

中二班家长开放日

一、家长观摩早操活动

二、幼儿喝水，家长前往多媒体教室观看PPT《我在幼儿园的一天》

三、思维游戏: 拔河比赛

活动目标：_幼儿园家长开放老师发言稿。

不受物体排列形式的影响，正确判断两组动物数量的多、少和一样多。活动流程：

引入活动—幼儿操作“公平不公平”—集体操作“怎样才公平”重点与难点：

引导幼儿发现：不能简单通过排队的长短来判断数量的多少，要通过计数来进行准确的判断。材料准备：

幼儿材料：〈拔河比赛〉游戏图贴画

教师教具：〈拔河比赛〉大卡片6张数字大卡片20张活动过程：

一．引入活动。

1.教师讲述游戏情境，引发幼儿的游戏兴趣。

游戏情景参考：一年一度的拔河比赛，是小动物们最喜欢的运动。你们看，他们已经自愿分好组了。

2.教师引导幼儿逐组观察 < 拔河比赛 > 大卡片，先通过视觉估计（不数）每组比赛双方的运动员数量是否一样、比赛是否公平，并做记录。指示语：拔河比赛双方参赛的人数一样 , 才是公平的比赛。如果不一样就是不公平的。你先用不数的方法，猜一猜，哪个组的比赛是公平的？我们一起在公平队的前面画“√”，不公平队的前面画“×”做记录。教师给幼儿目测的时间不宜过长，避免幼儿用数数的方法进行判断。

二．幼儿操作“公平不公平”

1. 幼儿使用自己的材料，点数比赛双方队员的数量，并将相应的数字贴画贴在每队的前面。

指示语：请你拿出< 拔河比赛 > 小卡片。数一数，比赛双方的队员分别有几个，将相应的数字贴画贴在队伍的前面。然后，看一看你刚才的判断是否正确。

（幼儿选择的答案如果不正确，可以直接选择正确的数字贴画覆盖）

2. 教师利用教具与幼儿一起分享答案，讨论总结：通过看队列的长短，来判断两组动物数量的多少是不准确的，可以通过计数的方法，准确判断两组动物的多、少和一样多。_幼儿园家长开放老师发言稿。

指示语：我们一起来看看数完的结果，和我们猜的一样吗？（逐

一在大卡片旁摆上数字）

你还能用其他的方法知道，哪组比赛是公平的，哪组比赛是不公

平的吗？（观察第一组卡片）

教师除了引导幼儿用点数的方法验证，还可以启发幼儿用对应比

较等其他方法来验证。

教师小结：用看动物排队的长短的方法，来判断两组动物数量的

多少是不准确的，可以用点数或对应比较的方法来判断两组物体的多、少和一样多。

三．集体操作“怎样才公平”

教师引导幼儿逐组讨论：动物数量上要发生怎么样的变化，才能

使两队比赛变得公平。（针对不公平的组进行讨论）

指示语：仔细看看，每组双方队员的数量应该怎样改变，比赛才是公平的？（补充提问： __使双方队员的数量一样多？）

在此环节中，教师应引导幼儿想办法，使两队的队员数量在原有基础上进行变化，从而使两队数量相同。教师可以从两个方面进行引导：数量多的一组减少队员；数量少的一组增加队员。

四、手工活动《小纸伞》刘老师

活动目标.1.探索三种小纸伞的制作方法.

2.练习使用剪刀,透明胶等手工工具.

活动准备:幼儿用书

玩具卡小纸伞

吸管剪刀油画棒胶带胶棒

活动过程:1.集中组织幼儿,出示雨伞,激发幼儿兴趣.

2.观察伞的结构,伞柄伞面

3.出示幼儿用书,观察书上的三个小纸伞

4.出示玩具卡,解读制作的方法

---观察三个伞面,发现不同之处

---吸管要怎么样做才能成为伞柄

---使用剪刀要注意什么

---吸管要怎样和伞面合在一起_幼儿园家长开放老师发言稿。 ---怎么使用透明胶

---制作好过后给小纸伞画上漂亮的衣服

5.幼儿动手操作,家长给以一定帮助

6.教师巡回观察指导

7.展示幼儿作品

8.活动结束教师总结

五、亲子游戏：两人三足和袋鼠接力

游戏准备：接力棒两个，绳子6条

游戏方案：1、幼儿集合，早操队形散开，做准备活动“动动手、动动脚”

2、教师讲解游戏规则：两队幼儿进行比赛，家长与孩子将脚绑起，做到“两人三足”向前走，走到障碍物时拐回来，但回来是将绳子解开，抱起幼儿，幼儿将腿盘到家长身上，跑到起点都接下一位家长和幼儿。

3

、最先完成的队伍获胜，教师发放奖品。

最美的幼儿园教师发表演讲了。这些下面是了幼儿园最美教师2篇，欢迎阅读。